2020年学院廉政风险评估报告范文
廉政风险分析评估报告资料
廉政风险分析评估报告今年以来,市教育体育局按照市委、市政府《关于在全市推行廉政风险防范管理工作实施意见》的统一部署和要求,紧密结合部门实际，突出重点岗位和关键环节，采取自己找、群众帮、领导点等方式，认真排查廉政风险点。
同时，结合活动开展，将科室工作职责编印成册，对重点事项流程进行了公开，对排查出的各类廉政风险进行了梳理分类预警。
现就主要廉政风险进行自我评估并报告如下。
一、主要风险点及表现形式（一）思想道德风险内容及形式主要表现为：极少数干部政治学习浮躁，政治大局观念还不强；极少数干部廉洁自律、以身示范的作用不够突出；个别干部一岗双责的意识不强，对一些不廉现象不说不管；少部分干部为民服务意识不强，服务态度和水平不能让群众满意等等。
主要防控措施：扎实进行“五型机关”建设，尤其是努力打造廉洁型机关，通过环境影响和促进干部自律；不断完善机关长效学习机制，抓住关键，切中薄弱环节；突出警示性谈话和教育，经常请市纪委监察局或市检察院领导进行集体谈话，组织到监狱、双规室等地方进行参观。
（二）岗位职责风险内容及形式教育体育事业是否全局谋划、科学发展，是否突出“四个转变”，促进均衡健康快速发展。
1、重大事项决策风险内容及形式。
风险点主要表现为：重大事项是否进行了科学的可行性论证，是否经过了党委会集体民主性讨论，是否自觉接受纪委监督。
防控措施是制定重大事项决策制度，严格执行制度、履行程序，坚持重大决策集体讨论。
创新思路，重大事项决策前及时进行稳定风险和廉政风险双评估。
2、重要人事任免风险内容及形式。
风险点主要表现为：拟提拔干部是否进行了民主推荐，推荐是否具有广泛性；考察人选否经过党委会集体讨论；是否经过组织考察，考察程序是否严格；是否征求纪委意见；是否进行任前公示，公示时间是否符合规定；是否进行廉政谈话。
防控措施是严格执行干部任用条例，严格按照程序公开选拔领导干部。
成立专门的选拔小组和监督小组，确保人事任免过程的公平公开透明。
“清廉学校”建设廉政风险自查报告4
“清廉学校”建设廉政风险自查报告根据教育局关于进一步深化“清廉学校”建设的通知，我校积极响应，针对廉政风险进行了再次的全面排查。
现将排查情况报告如下：一、基本情况首先，我们召开了全体教职工的专题会议，强调了廉政风险排查的重要性，并组织开展了全面的排查工作。
我们对学校的各个方面进行了逐一的排查，包括基本建设、后勤管理、项目投资、合作办学、资产处置、招标采购、招生入学、教育收费、学生资助、人事招聘、职称评审以及评先评优等。
经过仔细的排查，我们发现了以下可能的廉政风险点：1. 学校基本建设：在项目备案与实际实施之间可能存在差异，例如购买物品与计划不符等问题。
2. 后勤管理：资产管理可能不够规范，部分资产未能及时入账。
同时，领导在某些决策上的把关可能不够严格。
此外，食堂管理仍需进一步规范。
3. 资产处置：在某些细小的物件处置上，可能未严格按照规范程序进行。
4. 学生资助：对于材料的收集和归档，可能需要更及时的处理。
5. 评先评优：在评优评先的过程中，对于部分荣誉的分配可能仍存在倾斜现象，未能完全公平地对待所有未评审上职称的教师。
二、下一步工作1. 我们将继续加强学校的党风廉政教育，通过具体的案例明确纪律，使每个教职工都深刻理解廉洁自律的重要性。
2. 我们将加强监督，确保各项预防措施得到认真落实。
3. 结合“清廉学校”建设的目标，我们将对学校的廉政风险点进行进一步的梳理，并制定相应的预警措施和办法。
同时，我们将定期开展廉政风险排查的自查自纠工作，以遏制潜在的廉政风险。
我们将始终保持高度警惕，坚决遏制任何形式的腐败行为，为建设“清廉学校”做出积极的贡献。
廉政风险自我评估报告
廉政风险自我评估报告自开展部门权力内控机制建设以来，我局以提高领导干部对可能发生腐败行为危险点的认识和增强廉洁自律意识为根本，以加强对职权运作的制约和监督为核心，积极开展“危险源点”分析、预控工作，不断提高服务水平，有力促进了和谐社会建设。
为了达到问题查找准确、原因分析透彻、防范措施管用、源头治理有效的目的，结合我局实际，研究制定了具体实施方案，在全系统上下进行广泛的宣传发动。
主要采取了大会宣讲、专题座谈、集体谈话、发放简报等一系列举措，有重点、有计划、分步骤地实施“危险源点”的分析与预控。
初步形成了部门统一领导，班子成员分工负责，党支部加强监督检查，下属单位组织实施，广大干部职工配合支持的工作格局。
我们坚持“三个深入”，扎实有效地推进工作开展一、“危险源点”分析、预控深入到班子。
我局把“危险源点”分析、预控工作摆上重要议事日程，成立了领导小组，局一把手主抓、班子成员分工抓，领导班子思想上重视、工作上落实、各负其职，充分发挥领导干部的带头作用。
班子查找出“工程建设、公务接待”等危险源点，采取规范管理的措施，避免了此类问题的再次发生，确保工作顺利开展。
二、“危险源点”分析、预控深入到岗位。
“危险源点”分析、预控实际上就是对岗位所拥有的职权、利益的分析、预控。
我们突出职能部门作为排查危险源点的重点部位，分类分层次做好工作。
重点排查本单位的经费收支、工程建设、物资采购、评优评先、业务招待费、职工福利等中可能发生的以权谋私、权钱交易等廉政风险。
三、“危险源点”分析、预控深入到机关管理。
分析预控的关键“是让职权和利益在规定的框架内”运行。
只有把“危险源点”分析、预控融入机关日常管理，才能形成常态化，防止流于形式。
局领导班子带头落实“危险源点”分析、预控工作要求，坚持全员全方位参与，突出对职能部门、重点岗位执行制度和工作流程进行解剖，把做实分析预控工作与健全完备的机关管理体系有机结合，做到同布置、同检查、同考核。
2020党风廉政建设风险点及防控措施情况报告范文(精选3篇)
2020党风廉政建设风险点及防控措施情况报告范文(精选3篇) 【报告一】2020年党风廉政建设风险点及防控措施情况报告党风廉政建设是我们党的重要任务，也是推进全面从严治党的重要内容。
为了确保党风廉政建设工作的顺利进行，我们对2020年的风险点进行了分析，并制定了相应的防控措施。
一、风险点分析1.权力寻租风险。
部分干部利用职权便利，违规收礼受贿，搞权钱交易，存在权力寻租的风险。
2.不廉洁选举风险。
在一些地方和单位，选举活动中可能存在拉票贿选、买官卖官等不廉洁行为。
3.资金管理风险。
部分基层单位在资金管理上存在漏洞，可能出现贪污、挪用、浪费等不法行为。
二、防控措施1.加强政治教育。
通过加强对干部的思想政治教育，提高他们的党性观念和法制意识，增强廉洁意识和拒腐防变的能力。
2.建立完善监督机制。
健全权力运行监督制约机制，建立巡视巡察、审计监督等制度，加强对权力运行的监督和约束。
3.加大惩治力度。
对违反党纪国法的行为，依法依纪追究责任，严肃处理，形成威慑。
4.提高透明度。
加强对财务管理的监督，提高资金使用的透明度，减少资金管理风险。
5.加强教育宣传。
通过开展廉政教育、反腐宣传等活动，增强全党干部职工的廉洁意识，树立正确的价值观。
三、总结通过对2020年的风险点进行分析，并制定相应的防控措施，我们能够更好地推进党风廉政建设工作。
但同时要清醒认识到，党风廉政建设是一项长期的任务，需要我们持之以恒，不断加强，切实提升党风廉政建设的水平，为党和人民事业的发展提供坚实的保障。
【报告二】2020年党风廉政建设风险点及防控措施情况报告党风廉政建设是我们党的立身之本，是推动全面从严治党的重要举措。
为了加强党风廉政建设，我们对2020年存在的风险点进行了分析，并制定了相应的防控措施。
一、风险点分析1.公款消费风险。
有些单位或干部在公款消费中存在违规行为，如超标准消费、公款旅游等。
2.亲情帮扶风险。
在一些地方，存在亲属利益输送的情况，干部利用职权和资源为亲属谋取利益。
学校廉政风险防控自查报告(多篇)
学校廉政风险防控自查报告(多篇)学校廉政风险防控自查报告根据自治区高校工委、XXX《关于开展教育系统廉政风险防控工作检查的通知》(桂党高工纪〔XX〕17号)要求，我校已对廉政风险防控工作进行了自查，现将有关情况报告于下：一、廉政风险防控工作整体情况我校认真贯彻落实上级工作精神和部署，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，严格按照要求，结合自身情况认真开展了廉政风险防控工作。
通过研究传达上级文件精神，以岗位廉政教育为基础，以重点岗位监控为重点，以制度机制建设为保障，着力构建我校惩治和预防腐败体系，统一了教职工思想，进一步深化了校务公开制度，为深入推进廉政风险防控工作打下了良好的思想基础，推动我校各项工作又好又快发展。
二、学校廉政风险防控工作主要做法(一)廉政风险防控工作五项规定动作即梳理职权、编绘权利(主要业务程序)运行流程图、排查廉政风险点、划分风险等级、制定防控措施的开展和完成情况1.严格依照廉政风险防控工作五项规定动作开展工作注重预防原则，重视预防为先，重视廉政教育和制度扶植，加强监视，弘扬正气，自上而下形成廉政光荣、腐败光荣的思想观念和廉政氛围。
2.认真编绘权利(主要业务程序)运行流程图进一步建立和完善各项廉洁从政的规章制度，在领导决策、中层干部任免、财务管理、初高中招生、基建维修、政府物资采购等方面做到凡事有制度，制度抓落实，落实有监管。
3.切实排查廉政风险点积极探索黉舍党风廉政扶植工作的特点和规律，根据不同岗位、不同层面、不同职级的工作实际，精益求精方法，规范工作流程，强化权力在阳光下操作。
4.划分风险等级突出抓好重点岗位、重点人员和重点环节的管理，规范廉洁从政的制度建设，树立严于律已、廉洁从政的干部队伍形象，努力构建全面覆盖、层层管理、重点防控、责任到人的廉政风险预警防控体系。
5.制定防控措施在大额资金使用、基建维修、人员招聘、学校招生、中层干部任用等方面做到亮制度、讲落实、重监督，最大限制地减少不廉洁行为。
2024廉政风险防控机制建设工作评估报告范本
2024廉政风险防控机制建设工作评估报告范本2024年廉政风险防控机制建设工作评估报告一、引言本报告旨在评估2024年度廉政风险防控机制建设工作，对已完成的工作进行总结和分析，对存在的问题提出改进建议，为廉政风险防控工作的持续改进提供参考。
报告内容包括工作目标达成情况评估、工作过程评估、工作成效评估及问题及改善建议等方面。
二、工作目标达成情况评估2024年度制定的廉政风险防控机制建设工作目标为：加强监管体制建设，提升风险防控能力，确保廉政风险的有效识别和防范。
1. 监管体制建设评估：a. 成立廉政风险防控工作领导小组，落实工作责任：通过设立领导小组并明确工作责任，落实了廉政风险防控工作的组织管理机制。
评估结果：目标达成。
b. 完善内部监控机制，提高监管效能：对各部门进行风险评估，制定相应的监控指标和措施，加强对廉政风险的监管能力。
评估结果：目标基本达成，仍需进一步完善风险评估指标和监控措施。
2. 风险防控能力提升评估：a. 加强风险识别和评估：建立风险识别和评估体系，采取多种手段识别并量化廉政风险，提升了风险防控能力。
评估结果：目标达成。
b. 建立廉政风险防控预警机制：建立预警指标体系，引入智能化监测工具，提前预警可能出现的廉政风险，提高廉政风险的管控能力。
评估结果：目标达成。
三、工作过程评估1. 工作计划和进度评估：a. 制定详细的工作计划，明确工作任务和时间节点，确保工作的有序进行。
评估结果：目标达成。
b. 在工作实施过程中，对计划与实际进行对比分析，及时调整工作进度和重点，确保工作的顺利进行。
评估结果：目标达成。
2. 工作机制评估：a. 建立起定期召开会议的机制，促进各相关部门之间的沟通与协作，推动工作的顺利进行。
评估结果：目标达成。
b. 充分发挥廉政风险防控工作领导小组的作用，组织协调各部门的资源，推动工作的有序开展。
评估结果：目标达成。
四、工作成效评估1. 廉政风险防控工作成效评估：a. 在廉政风险识别和评估方面，成功识别并评估出一批有潜在廉政风险的机构和项目，提出了相应的改进方案。
“清廉学校”建设廉政风险自查报告
“清廉学校”建设
廉政风险自查报告
根据《教育局关于进一步做好“清廉学校”建设廉政风险再次排查工作的通知》要求，我校认真开展学校各部门及全体教职工廉政风险再次排查，现将有关情况报告如下：
一、基本情况
召开全体教职工廉政风险再次排查工作专题会议，并组织再次全面开展了廉政风险排查工作。
对学校基本建设、后勤管理、项目投资、合作办学、资产处置、招标采购、招生入学、教育收费、学生资助、人事招聘、职称评审、评先评优等方面涉及廉政风险点逐个排查工作。
排查出可能产生的廉政风险点如下：
1.学校基本建设：可能存在项目备案与实际实施（购买）不相符等问题。
2. 后勤管理：资产管理不够规范，多件资产未能及时入账。
领导把关不够严。
食堂管理仍不够规范。
3.资产处置：一些细小的物件未按规范程序处置
4.学生资助：材料收集归档未及时
5.评先评优：在评优评先上，对部分荣誉的分配仍会有意倾斜未评审上职称的教师。
二、下一步工作
1、继续加强学校党风廉政警示教育，以案明纪，警钟长鸣，增强党员干部职工廉洁自律意识。
2、继续加强监督，认真落实预防工作措施。
3、结合清廉学校建设，做好学校廉政风险点梳理及预警措施办法制定，定期开展廉政风险排查自查自纠，遏制廉政风险。
学校廉政风险点梳理和防控措施范文(通用篇)
学校廉政风险点梳理和防控措施范文(通用篇)学校廉政风险点梳理和防控措施一、引言廉政是指推行廉洁行政、反对腐败的一种政治文化现象。
作为学校机关和教育组织的重要部门，学校在管理与运营过程中也会面临廉政风险。
因此，梳理学校中的廉政风险点，并制定相应的防控措施，是学校廉政建设的重要环节。
本文将对学校廉政风险点进行梳理，并提出相应的防控措施，以期为学校廉政建设提供一定的参考和借鉴。
二、学校廉政风险点梳理1. 学校资金管理方面的廉政风险点学校资金管理是学校的重点工作之一，也是廉政风险的一个主要方面。
在这一方面，存在以下风险点：（1）公款私用：一些学校领导和财务人员往往通过虚构报销凭证、冒领生活费等方式，将公款私用，个人消费乃至公款乱花。
（2）财务造假：一些学校为了达到虚报收入、隐瞒支出的目的，经常发生收支账目虚假、会计凭证记载不实等财务造假行为。
（3）“吃空饷”和挪用公款：部分在编人员不按规定参加工作，收取工资但不履行相应职责；同时，一些学校领导和财务人员滥用职权，挪用公款进行个人投资、购房等活动。
2. 学术评价与晋升方面的廉政风险点学校对教师进行学术评价和晋升，是保证教学质量和提高学校整体科研水平的重要环节。
然而，在这个过程中也存在廉政风险。
（1）学术腐败：一些学校教师存在学术造假、论文抄袭等违反学术道德的行为，为了获得项目支持和晋升机会而不择手段。
（2）晋升权力滥用：学校领导滥用职权，歧视、任人唯亲，将个人关系放在学术水平之上，以实现个人利益为目的，对一些业绩不突出的教师提供晋升机会。
3. 学校招生与招聘方面的廉政风险点学校的招生和招聘工作关系到学校的声誉和形象，也是廉政风险的重点领域。
（1）权力寻租：一些学校的招生和招聘工作中，存在权力寻租的问题。
通过权力寻租的行为，违规录取学生或者招聘人员，严重影响了学校的公平性和公正性。
（2）信息泄露与收受贿赂：一些学校工作人员在招生和招聘过程中，将考试试题泄露给有关人员，帮助他人作弊；同时，一些学校允许权力企业或个人提供贿赂，以换取招生或招聘名额。
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2020年学院廉政风险评估报告范文
我院按照上级部门的统一部署，结合我院实际工作，突出我院新校园建设重点,采取自己找、群众帮、领导点和民主测评等方式，从思想道德、制度机制、岗位职责、业务操作、人际交往等五个方面,自下而上的认真排查廉政风险(源)点。
我们经过对各类廉政风险的研究分析，认为涉及我院的主要廉政风险源于项目审批、资金分配和内部的公务接待，现对我院主要廉政风险自我评估报告如下。
一、项目审批环节的廉政情况
我院新校区建设是市里的重点项目工程，也是腐败现象的易发多发重点领域，由于时间紧、任务重，加上一些客观因素，项目的土地使用证、工程规划许可证、工程施工许可证尚在办理过程，但都有发证机关出据的相关证明后进行招标和施工。
做到了申报手续清楚完备，各类证件逐步完善。
在廉政风险排查中，学院新校区的各项工程建设项目都是严格按照物资采购招标法，委托市政府招标代理处，履行招标程序，实行公开招标。
对中标单位我院认真与其签订施工合同，在招标和施工过程中，我院尚未发现有关部门和人员有不廉洁问题。
（一）主要做法：我院制定了《关于工程建设领域突出问题专项治理工作的意见》，认真做好“五个预防，一个坚持”的六项工作。
一是预防插手干预新校区工程建设，擅自改变土地用途、提高建筑容积率；二是预防在招标过程中招标人和投标人，虚假招标、围标串标、转包和违
法分包，透露机密；三是预防和制止在工程建设过程中可能出现的索贿受贿行为；四是预防在工程建设中，建筑质量和安全责任不落实，损害学院利益；五是预防在工程建设中，违背科学决策、民主决策的原则；六是坚持“四制”，即招投标制度、合同管理制度、工程监理制度、竣工验收审计制度。
同时，学院还与中标施工单位签订了《建设工程廉政协议书》。
每月指挥部召开的工作例会学院领导都强调要加强工程领域里的廉政建设，由于措施得力，预防了在建设工程领域中容易发生的吃请、行贿、索贿的腐败现象。
（二）具体措施：廉政风险防控要坚持教育、制度、监督、亮权等多重并举的措施，做到预防在先，防患于未然。
一是加强教育，提高规避廉政风险的能力。
在教育对象上要突出针对性，在教育内容上要突出实效性，在教育形式上要突出多样性。
通过教育降低党员干部腐败发生的心理条件，让党员干部不愿腐败、不敢腐败。
二是完善制度，不断提高制度执行力。
结合正在开展的党务、政务公开，清理整合，进一步完善制度体系，真正形成用
制度管人、管权、管事的长效机制，加大制度执行和督查力度，维护制度的权威性和严肃性。
三是强化监督，进一步强化对权力的制衡。
要强化党内监督、内部监督、社会监督和舆论监督，通过民主生活会、政务公开、廉政承诺、
问卷调查、群众测评、设立举报电话等方式方法，加强对重点岗位、重点环节权力的监控和制约，适时通报查处违规违纪的人和事。
四是新校区建设的重大事项，必须在指挥长和政委的统一领导下，由副指挥长召集指挥部成员，集体讨论研究决定。
二、资金分配环节的廉政情况
新校区资金来源于三个方面，一是通过市政府担保向国家开发银行贷款1亿元;二是省市政策扶持资金（国债、地债）;三是学院办学结余。
资金分配中可能存在的廉政风险有：一是争取资金时的请客送礼或提供各种消费、娱乐、健身等活动；二是私下承诺,滥用自由裁量权,收受施工单位贿赂，包括礼金礼券、贵重物品等；三是人为的设置障碍,索要中标单位好处。
（一）主要做法：新校区建设指挥部专门制订了《安徽芜湖技师学院新校区工程量增加报批流程》有效地规范和控制了资金的分配使用，杜绝了四种现象的发生：一是资金申报单位为了确保资金争取到手，不惜采用一些不正当手段,主动行贿送礼；二是由于资金有限，主客观原因造成在分配上不平衡；三是申报单位担心工作人员设置障碍，被动采取贿赂、提供娱乐活动等不正当手段；四是极少数工作人员故意设置障碍，利用手中的权力索要钱财。