广东省2011年初中毕业生历史学科学业考试大纲(对比2010)
广东省2012年初中毕业生历史学科学业考试大...

广东省2012年初中毕业生历史学科学业考试大纲一、考试性质初中毕业生历史学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。
考试结果既可作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想(一)以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观为指导。
(二)注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查切实有效地把考查历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感态度与价值观结合起来。
主要考查学生对基本的历史知识和历史发展脉络的掌握程度;重视运用“新材料、新情景”;注重考查探究性学习能力和创新能力;有助于实施素质教育,体现课程改革的理念。
(三)体现时代性,贴近学生生活和社会实际。
试题结合学生的生活和社会发展的实际情况,并与学生的身心发展水平相适应。
试题注重考查学生在具体情境中综合运用所掌握的知识分析和解决问题的能力,以及初步的科学和人文素养。
(四)确保考试的信度和效度确保试题的效度、信度,杜绝繁、难、偏、旧的试题,杜绝有科学性错误的试题。
制定科学的评分标准和评分要求,以保证阅卷工作准确、公正、合理地进行。
三、考试依据广东省义务教育历史学科学业考试,是以教育部制定的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》为依据,同时根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)的有关精神,结合我省初中历史新课程教学实际而制定。
五、考试方式和试卷结构(一)考试方式可采取闭卷、开卷以及开卷和闭卷相结合的多种形式,具体方法可由各地视情况决定。
(二)试卷结构1.自行组织命题的市,试卷结构由各地级以上市统一确定。
2.广东省教育考试院组织命题的试卷结构为(1)考试用时50分钟,试卷卷面总分为100分。
(2)试题的题型、题量和分值(共两大题,共27~28题,共100分):题型一:单项选择题,题量:25题,分值:75分。
题型二:综合题,题量:2~3题,分值:25分。
广东省2011年初中历史毕业生历史学科学业考试大纲 北师大版

某某省2011年初中毕业生历史学科学业考试大纲(考试内容与要求)第一部分中国古代史(一)中华文明的起源(变)河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征(删减)炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
(新增)(二)国家的产生和社会变革(变)1、知道禅让制到王位世袭制的演变。
(删减)2、西周分封制的主要内容。
3、通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革。
(三)统一国家的建立(变)1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。
2、了解X骞通西域的史实。
(删减)丝绸之路在中外交流中作用(新增)(四)政权分立与民族融合(不变)概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
(五)繁荣与开放的社会(不变)1、“贞观之治”的主要内容和“开元盛世”的基本史实。
2、了解隋唐科举制度的主要内容。
3、了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
4、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。
(六)经济重心的南移和民族关系的发展(不变)1、了解中国古代经济重心的南移。
2、宋代的社会生活。
(七)统一的多民族国家的巩固和社会的危机(不变)1、了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
2、概述X和下西洋的史实。
3、了解戚继光抗倭、X成功收复某某、雅克萨之战。
4、列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实,了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
5、简述闭关锁国的主要表现,分析其历史影响。
(八)科学技术(变)1、以司母戊鼎等为例,了解中国古代青铜工艺的成就。
2、知道华佗、X仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。
3、知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。
4、以都江堰、长城、大运河、赵州桥、故宫等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
(删减)5、了解四大发明,认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
(九)思想文化(不变)1、知道孔子,了解“百家争鸣”的主要史实。
2、以唐诗、宋词和明清小说为例,了解中国古代的文学成就。
学广州市初中毕业生学业考试历史科的说明

知识的能力。这样克服了死记硬背的记忆习惯和学 习习惯。
• (2)考查学生运用历史知识分析现实问题的能力。
尽可能让学生在做历史试题中感受时代脉搏的跳动,
理解历史教学是与当代不断发展变化的新事物有机
联系在一起的,从而激发他们关注现实、并用所学 知识理解、分析现实问题 。
第八a单元现代科学技术与文化
具体内容 全部
第17课马克思主 义的产生
第18课南北战部 全部 全部
全部
全部 6
• 确定考试内容时的几个权衡: • 1、重要的历史事件、历史人物及历史现象。 • 2、历史发展的基本线索 • 3、人类文明的主要成果 • 4、广州的乡土历史 • 5、与高中历史学习联系紧密的知识
a
7
三、试卷的结构
• 1、考试用时60分钟,试卷卷面满分分值为100分。
• 2、试题的题型、题量和分值详见下表:
题号
题型
题量 分值
一
单项选择题
25题 50分
二
配伍填空题
2题
8分
三
判断题
5题
5分
四
历史时间轴
5题
5分
五
材料问答题
3题 32分
a
8
三、试卷的结构
• 3、试卷分为试题和答题卡,分开印刷。 • 试题不留答题位置。 • 答案填涂、写在答题卡上。 • 答题卡的设计便于计算机辅助评卷。
a
9
a
10
四、其他注意事项
• 1、考试时间:2012年5月4日下午2: 30~3:30分
• 2、各区(市)教研室组织统一施考、评卷。
• 3、做好考前的答题指导和考后的评价分析。
广东省2016年历史考试大纲

2016年广东省初中毕业生历史学科学业考试大纲一、考试性质初中毕业生历史学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想(一)以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观为指导。
(二)注重从知识与能力、过程与方法、情感·态度·价值观三个维度进行考察。
切实有效地把考察历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程,以及情感、态度与价值观结合起来。
主要考查学生对基本的历史知识与历史发展脉络的掌握程度,不刻意追求历史学科体系的完整性;重视运用“新材料、新情境”;注重考查探究性学习能力和创新能力;体现课程改革的理念,有助于实施素质教育。
(三)体现时代性,贴近学生生活和社会实际。
试题结合学生的生活和社会发展的实际情况,并与学生的身心发展水平相适应;注重考查学生在具体情境中综合运用所掌握的知识分析和解决问题的能力,以及初步的科学精神和人文素养。
(四)确保考试的信度和效度。
确保试题的效度、信度,杜绝繁、难、偏、旧的试题,杜绝有科学性错误的试题。
制定科学的评分标准和评分要求,以保证阅卷工作准确、公正、合理地进行。
三、考试依据《广东省2016年初中毕业生历史学科学业考试大纲》以教育部制定的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》为依据,同时根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)的有关精神,结合我省初中历史新课程教学实际而制定。
四、考试内容与要求第一部分中国古代史(一)中华文明的起源1、北京人等早期人类原始人类文化遗存。
2、半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
3、炎帝、黄帝的传说。
(二)国家的产生和社会变革1、西周分封制的主要内容。
2、商鞅变法。
(三)统一国家的建立1、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实,统一国家建立的意义。
2、汉武帝大一统的主要史实。
2011年广东省中考历史试题含答案解析

2011年广东省中考历史试题说明:1、全卷共5页,满分100分,考试用时为50分钟2、答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上,填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号,用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3、单项选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。
4、综合题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题指定区域内相应的位置上,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不许使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。
5、考生必保持答题卡的整洁。
考试结束时,将试卷和答题卡一并交回一、单项选择题(本大题共25小题,每小题3分,共75分。
在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
)1、我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。
其中,一心治水,在外多年,三过家门而不入的“英雄”是()A、黄帝B、尧C、舜D、禹2、秦统一后,为维护皇权,巩固统治,加强了对官员的监察管理。
其中,中央分管监察百官的是()A、博士B、丞相C、太尉D、御史大夫3、19世纪未,德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。
下列对‘丝绸之路’的表述,错误的是()A、“丝绸之路”的起点是玉门关B、从河西走廊向西最远到达欧洲C、丝绸是通道上运输的主要商品D、促进了东西方经济、文化交流4、小龙在图书馆借了一本,《贞观政要》。
在这本书中,他可以查到下列哪位皇帝在位期间的“治世”史实()A、秦始皇B、唐太宗C、唐玄宗D、明太祖5、我国古代四大发明对人类的文明与进步产生了巨大影响。
其中,在促进不同地区的文化交流中最先发挥作用的是()A、造纸术B、指南针C、火药D、印刷术6、如果你有机会到宝岛台湾一游,建议你到台南市参观当地的名胜古迹——赤嵌城。
这里敬奉着一位民族英雄,他是()A、邓世昌B、戚继光C、郑成功D、左宗棠7、明太祖认为,秦始皇置丞相,却很快亡国。
2011年广州市初中毕业生学业考试

2011年广州市初中毕业生学业考试初三历史试题说明:1.考试时间60分钟。
全卷满分100分。
2.请选出1—25小题的答案,并用2B铅笔把答题卡上对应题选项的信息点涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
不用答题卡的学校请在答题卷上作答。
3.26—32小题在答题卷上作答。
一、单项选择题:(每题2分,共50分)1. 15世纪末到16世纪初,打破世界各地之间封闭和孤立状态的历史事件是A. 新航路的开辟B. 文艺复兴运动的兴起C. 启蒙运动的兴起D. 工业革命的发生2. 1519—1522年,麦哲伦率领的船队完成了环球航行,其航线是3.当今英国国王是国家的象征,最高权力由议会掌握。
规定这种体制的法律文件是A.《独立宣言》B.《权利法案》C.《美利坚合众国宪法》D.《人权宣言》4.美国独立战争和南北战争的相同点是A. 赢得了国家的独立B. 打击了殖民侵略C. 改变了社会性质D. 加速了资本主义的发展5. 7月14日是法国国庆日,与此日相关的历史事件是A. 攻击巴士底狱B. 发表《人权宣言》C. 建立法兰西第一共和国D. 处死路易十六6.“拿破仑执政期间,对外战争连绵不断。
这些战争打击了欧洲各国旧的封建统治,传播了革命思想,但同时也掠夺了被占领国家的财富,激起当地人民不满和反抗。
”这段材料所表达的观点是:拿破仑对外战争A. 巩固了资产阶级统治B. 破坏了法国大革命成果C. 有积极的一面,也有消极的一面D. 打败了欧洲反法同盟7. 1851年,第一届世界博览会在英国拉开帷幕。
在本次博览会上,不可能出现的展品是A.珍妮纺纱机B.蒸汽机C.火车D.电灯8. 1999年英国广播公司公布了“千年最伟大的思想家”评选结果,马克思排行榜首。
马克思的贡献主要是A. 倡导成立巴黎公社B. 组织宪章活动C. 领导十月革命D. 创立马克思主义理论9.“我们生活在一个充满奇迹的时代,新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界······”文中提及的生活最早应出现在A. 文艺复兴时期B. 新航路开辟时代C. 第二次工业革命时期D. 第三次工业革命时期10. 18世纪,法国最著名的启蒙思想家是A. 达·芬奇B.伏尔泰C. 雨果D. 贝多芬11.“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”,这位主张思考、质疑的科学家提出了相对论。
广东省2010年历史考试大纲
《广东省2010年初中毕业生历史学科学业考试大纲》(注:文中加横线的部分为变化或增加的部分,加粗部分要让学生重点掌握)一、中国古代史1、河姆渡遗址原始农耕社会特征:在长江流域,住干栏式房屋、最早种植水稻。
2、半坡原始居民农耕社会特征:在黄河流域,住半地穴式房屋、最早种植粟。
3、知道禅让制到王位世袭制的演变。
公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家—夏朝。
禹死后,他的儿子启继承父位。
从此,王位世袭制代替禅让制。
4、西周分封制的主要内容。
“授民授疆土”。
周天子把土地、平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品和镇守疆土,战时带兵作战。
5、商鞅变法。
内容:①、编制户口,加强刑法;②、奖励生产;③、奖励军功;④、承认土地私有制;⑤、推行县制;⑥、统一度量衡。
意义:经过变法,秦国富强起来了,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。
6、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。
从公元前230年至前221年,秦王赢政用10年的时间陆续灭掉了六国,统一了全国。
秦的统一,结束了长期混战的局面,有利于社会安定和经济、文化发展,促进了各民族之间的融合和有利于华夏族的形成。
为以后中国疆域的形成奠定了基础。
秦始皇建立与巩固中央集权的措施⑴废分封,立郡县(政治方面)①在中央:设立丞相、太尉、御史大夫。
②在地方:建立郡县制。
郡的长官称郡守,县的长官称县令。
⑵车同轨,书同文(经济方面)①统一文字、货币、度量衡②秦始皇规定以小篆作为标准文字。
③秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准货币。
⑶御匈奴,筑长城(军事方面)秦长城:西起临洮,东至辽东,全长一万余里。
(秦长城是在燕、赵、秦三国长城的基础上修筑起来的。
)⑷焚书坑儒(思想方面)7、了解张骞通西域的史实。
为联络大月氏夹击匈奴,张骞应汉武帝召募,于公元前138年第一次出使西域。
虽然没有达到目的,但了解了西域各国风情和他们想与汉朝交往的愿望。
2012年广东省初中毕业生历史学科学业考试大纲与2011年广东各市中
2012 年广东省初中毕业生历史学科学业考试大纲与
2011 年广东各市中
2012 广东中考历史考纲与2011 年广东各市中考试题集
(试题:广东省题、佛山、茂名、梅州、清远、汕头、深圳、潮州、肇庆、湛江、揭阳)
2012 年广东省初中毕业生历史学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生历史学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。
考试结果既可作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想
(一)以”教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观为指导。
(二)注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查
切实有效地把考查历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感态度与价值观结合起来。
主要考查学生对基本的历史知识和历史发展脉络的掌握程度;重视运用”新材料、新情景”;注重考查探究性学习能力和创新能力;有助于实施素质教育,体现课程改革的理念。
(三)体现时代性,贴近学生生活和社会实际
试题结合学生的生活和社会发展的实际情况,并与学生的身心发展水平相适应。
试题注重考查学生在具体情境中综合运用所掌握的知识分析和解决问题的能力,以及初步的科学和人文素养。
2011年文综考试大纲与2010年对比之异同历史学科
2011年文综考试大纲历史科与2010年对比之异同2011年新课标全国版文综考试大纲日前新鲜出炉,通过对比2011届与2010届的全国新课标考试说明,我们发现新课标全国版考试大纲的说明(文科综合)总体维持稳定,变化不大。
一、不变:1、命题的指导思想无变化。
继续坚持“以稳为主,稳中有变”的命题方针。
2、考核目标和要求无变化。
3、考试内容无变化。
必修一、二、三和选修一、三。
4、考试形式和试卷结构无变化。
5、继续坚持中华文化常识和历史学科相结合的考查。
二、变化:(一)、知识点的变化1、古代史(1)、增加了三目小字①魏晋南北朝时期社会生活的变化;②隋唐时期的社会生活;③元朝的灭亡。
(2)、一处重大变化:秦朝中央集权制度删去“专制主义”。
2、中国近现代史(1)、删去三个知识点和三目①删去的三个知识点:新文化运动的影响、五四运动的意义和北伐战争从珠江流域发展到长江流域的原因。
②删去的三目:国际环境、独立自主的外交政策和建设现代化的国防。
(2)、考纲有要求但全部是小字的内容①清政府的“新政”和“预备立宪”;②毛泽东的工农武装割据的思想;③论十大关系;④工人运动的高潮。
(3)、可能涉及的小字内容——有“节”无“目”①新思想的萌发;②第一次国共合作的实现;③中国特色好的中国特色社会主义道路;④各民族的平等、团结和共同发展。
(4)、考纲作重大修订的内容:洋务运动的破产修订为洋务运动的效果。
3、世界近现代史:考纲有要求但全部是小字的内容:①意大利的统一;②向社会主义过渡。
(二)、题型示例有变化:1、考试说明的考核目标和要求中“辨别历史事物和历史解释的例题【例4】更换。
原为2008年宁夏卷考查雅典公民含义的题目。
2011年考试说明改为2010年宁夏卷考查郡县制为“公天下”之开端的体现的题目。
2、考试说明的考核目标和要求中“说明和证明历史现象和历史观点”的例题【例6】更换。
原为2008年宁夏卷考查清朝封建等级思想的消极影响的题目。
2011年6月广东省普通高中学业水平考试(历史)复习提纲
学业水平考试复习提纲必修一:政治文明历程第一单元:中国古代的中央集权政治一:从内外服联盟到封邦建国1、中国古代第一个国家政权:夏朝。
2、商朝的主要政治制度:内外服制度。
商朝是弥漫着神权色彩的王朝。
商王对附属国的控制力有限。
3、周朝实行分封制,同姓亲族是分封的主体,异姓分封包括姻亲、功臣及殷商旧族,诸侯国与王室的关系密切,臣属关系更明确,周王确立了天下共主的地位,形成周王——诸侯——卿大夫——士的等级序列。
4、为巩固分封形成的统治秩序,西周实行分封与宗法制相结合,把血缘关系同政治关系结合起来。
宗法制中的大宗和小宗既是家族等级关系,又是政治隶属关系,宗法制的核心是嫡长子继承制。
周朝制定礼乐制度维护宗法制。
二:中央集权制度的确立:1、秦灭六国,统一天下,建立强大的中央集权制度。
权力高度集中的标志:皇权至上;“家天下”的皇位继承制。
2、皇帝——三公九卿——郡——县3、三公指丞相(辅佐皇帝处理全国政务)、御史大夫(掌律令、图籍,监查百官)、太尉(协助皇帝管理军务),三者相互配合、互相牵制。
4、秦实行严刑峻法,官员由中央任免,制定了一套选拔和考察官员的制度。
中央集权的政治体制对此后2000多年的中国政治与社会产生了重大影响。
三:中央集权与地方分权:1、汉朝实行同姓分封,“天下一家”的格局。
2、汉武帝强化皇权,强干弱枝的措施:建立中朝;设刺史(位卑权重);实行推恩令。
3、后周大将赵匡胤发动陈桥兵变,建立宋朝。
宋太祖加强中央集权:收精兵:统兵权和发兵权(枢密院)的分离;削实权,设置通判,位卑权重,重文轻武;制钱谷。
——中央集权强化,但“冗官”“冗兵”“冗费”——皇权与相权矛盾突出。
四:专制皇权的不断加强——维护统治:1、隋唐:三省六部制:中书省(起草诏令)、门下省(封驳审议)、尚书省(负责执行),相互牵制,互为补充。
2、宋:二府三司制:二府:中书门下、枢密院;三司:度支、盐铁、户部。
3、元朝:一省制:中书省。
4、明朝废除丞相制度,设内阁。
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广东省2011年初中毕业生历史学科学业考试大纲(考试内容与要求)第一部分中国古代史(一)中华文明的起源(变)(增)炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说(删除了河姆渡、半坡)(二)国家的产生和社会变革1、西周分封制的主要内容。
(删除了世袭制和禅让制)2、商鞅变法,战国时期的社会变革。
(表述有些许变)(三)统一国家的建立(变)1、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,统一国家建立的意义。
2、丝绸之路在中外交流中的作用。
(增)(删除了张骞通西域的史实)(四)政权分立与民族融合北魏孝文帝促进民族融合的措施。
(五)繁荣与开放的社会1、“贞观之治”的主要内容和“开元盛世”的基本史实。
2、隋唐科举制度的主要内容。
3、唐与吐蕃等民族交往的史实。
4、遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实,唐代中外文化交流的发展。
(六)经济重心的南移和民族关系的发展1、中国古代经济重心的南移。
2、宋代的社会生活。
(七)统一的多民族国家的巩固和社会的危机1、明清两朝加强专制统治的主要措施。
2、郑和下西洋的史实。
3、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战。
4、清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实,清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
5、闭关锁国的主要表现,其历史影响。
(八)科学技术(变)1、司母戊鼎,中国古代青铜工艺的成就。
(暗示其他青铜成就)2、华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。
3、《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》重要著作。
4、四大发明,中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
(删除都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫)(九)思想文化(变)1、孔子,“百家争鸣”的主要史实。
2、以唐诗、宋词和明清小说为例,中国古代的文学成就。
3、《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。
(要求变得非常具体)4、古代书法、绘画的主要成就。
第二部分中国近代史(一)列强的侵略与中国人民的抗争1、中英《南京条约》的主要内容,鸦片战争对中国近代社会的影响。
2、第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
3、左宗棠收复新疆的基本史实。
4、邓世昌和《马关条约》。
5、八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
(二)近代化的起步(变)1、洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
(删除了评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用)2、戊戌运动对中国近代社会的影响。
3、孙中山的主要革命活动,武昌起义,辛亥革命的历史意义。
4、陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
(三)新民主主义革命的兴起1、五四爱国运动的基本史实,理解“五四”精神。
2、中国共产党第一次全国人民代表大会召开,中国共产党成立的历史意义。
3、黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
4、南昌起义,中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
5、红军长征的基本史实,中国革命的艰难曲折。
(四)中华民族的抗日战争(变)1、九一八事变的史实,(删除了九一八事变后中国开始了局部抗战)2、西安事变的概况,西安事变和平解决的历史作用。
3、七七事变的史实,中国全民族抗战从此开始。
4、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
5、中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
6、中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
7、探讨抗日战争胜利的历史意义。
(五)人民解放战争的胜利(变)1、重庆谈判的有关史实。
(原表述为知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力,认识国民党独裁、挑起内战的本质。
)2、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,人民解放战争开始转入战略进攻。
3、辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役。
(删除人民解战争迅速胜利的主要原因。
)(六)经济和社会生活(变)1、张謇“实业救国”的基本史实。
2、民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
(七)科学技术与思想文化1、知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
2、魏源、严复等人的主要思想。
3、科举制度的废除和京师大学堂的开办,近代新式教育发端的主要史实。
第三部分中国现代史(一)中华人民共和国的成立和巩固1、开国大典的史实,新中国成立的历史意义。
2、西藏和平解放的基本史实。
3、《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。
(二)社会主义道路的探索1、第一个五年计划的基本任务。
2、1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
3、对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
4、“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
5、“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实,“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
(三)建设中国特色的社会主义(变)1、中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
2、家庭联产承包责任制的主要内容。
(删除了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则)3、深圳等经济特区的建立为例,经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
4、我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律,了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
5、邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
(四)民族团结与祖国统一1、我国实行民族区域自治制度的主要史实。
2、香港、澳门回归的史实,说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
3、祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实,祖国统一是历史发展的必然趋势。
(五)国防建设与外交成就1、和平共处五项原则的主要内容,周恩来出席万隆会议的史实。
2、我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
(六)科技、教育与文化1、知道“两弹一星”的成功研制、“灿型杂交水稻”的培育推广等标志性成果,以及“863”计划的制订。
(七)社会生活1、以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例,说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
第四部分世界古代史(一)上古人类文明(变)1、知道古代埃及的金字塔、古巴伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。
(删除了了解人早期文明产生的自然地理环境。
)2、伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,古希腊是西方文明的发源地。
(二)中古亚欧文明(变)1、了解大化改新的基本内容。
2、西欧城市兴起。
(原表述为了解西欧城市兴起的历史意义)(三)文明的冲撞与融合马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,世界各民族各地区和平交往的历史意义。
(四)科学技术与思想文化佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
第五部分世界近代史(一)欧美主要国家的社会巨变(变)1、《神曲》、达·芬奇、哥伦布的主要活动,文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
(删除了初步认识)2、《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容,英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
(删除了初步认识)3、华盛顿、拿破仑的主要历史贡献。
(删除了解华盛顿、拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。
)(二)第一次工业革命1、知道瓦特改进蒸汽机的史实,蒸汽机在大工厂生产中的作用。
2、发明“旅行者”号机车的基本史实,铁路给人类社会带来的巨大影响。
(三)殖民扩张与殖民地人民的抗争1、“三角贸易”的基本内容,资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2、从英国殖民者对印疯狂掠夺,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
(四)资产阶级统治的巩固与扩大(不变)1、南北战争在美国历史发展中的作用。
(新增林肯的历史贡献)2、俄国废除农奴制法令的主要内容,农奴制改革的历史作用。
3、明治维新的主要内容,明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
(五)国际工人运动与马克思主义的诞生(变)《共产党宣言》的历史意义。
(删除马克思、恩格斯的革命活动)(六)第二次工业革命1、列举电力广泛使用的史实,第二次工业革命的特点。
2、本茨和莱特兄弟的发明活动,汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
(七)第一次世界大战(变)1、“三国同盟”、“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实,(删除欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
)2、凡尔登战役,第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
(八)科学与思想文化(变)1、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就(删除认识科学家在社会发展中的作用。
)2、伏尔泰等人的基本主张,(删除初步认识思想解放与社会进步的关系。
)第六部分世界现代史(一)苏联社会主义道路的探索1、列宁在社会主义建设文明所作的探索。
2、20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重敝端。
(二)凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界(变)1、九国公约的基本内容。
(删除《凡尔赛和约》)2、罗斯福新政。
3、通过国会纵火案和反犹暴行等事例,揭露德、意、日的法西斯暴行。
(三)第二次世界大战1、慕尼黑会议,绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
3、联合国家宣言和雅尔塔会议等史实,国际反法西斯联盟的建立及其作用。
4、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
(四)主要资本主义国家的发展变化1、战后美国经济发展的主要特征。
2、欧洲联盟。
3、战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
(五)社会主义国家的改革与演变(变)1、苏联解体。
(删除戈尔巴乔夫改革)2、以匈牙利为例,了解东欧社会主义国家的改革运动。
(六)亚非拉国家的独立和振兴(变)1、印度独立的基本史实。
2、战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。
(七)战后世界格局的演变1、杜鲁门主义,苏、美“冷战”对峙局面的形成,霸权主义对人类进步和安全的威胁。
2、世界经济全球化加速发展的趋向,理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
3、以科索沃战争等历史事件为例,世界政治格局的多极化趋势。
(八)科学技术和文化1、以计算机网络技术、生物工程技术等为例,概述第三次科技革命的特点。