《做一个有责任感的人》主题班会 PPT
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《做一个有责任感的人》主题班会28页PPT
《做一个有责任感的人》主题班会
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不Байду номын сангаас乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
28
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不Байду номын сангаас乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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小学班队《做个有责任心的人》主题班会
情景分析：如果你在他们身边， 你想对他们说些什么？
场景一：表演
上课铃响了，一个学生背着书包走进 教室。 老师问学生：“你的语文作业， 还有语文课本怎么又忘带了呢？” 学生还振振有词的回答：“都怪 我妈妈，昨天忘了给我装进书该学生说的对吗？
2
添加标题
3
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从这里可以看出该学生 是个怎样的人？
该学生对自己的学习不负责任
场景二： 李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写 作业是自己的事，马虎一点 没什么。”
李兵这种说法正确吗？
1
为什么
2
当爸爸病了，躺在床上，小明还熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园……
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202X
做个有责任感的人
第一章
《小熊维尼与跳跳虎之有责任感的小荳》
一朵悲哀的花
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
海拉蒂今年四岁半了，在萨尔马多城上幼儿园，最近她在学习有关植物方面的知识。海拉蒂迷上了植物，她觉得那些花草实在是太美了，便苦苦地哀求爸爸给她买一盆鲜花。 爸爸同意了海拉蒂的请求，趁周末带着海拉蒂到花卉市场买了一盆小花。父亲希望海拉蒂看到小花生长的整个过程，并且能够自己照顾它。于是，父亲和海拉蒂约定，由海拉蒂负责照顾鲜花，给它浇水和施肥。 。
吃过晚饭，海拉蒂父亲把海拉蒂叫到阳台，说：“你给花浇水了吗？” 海拉蒂低着头说：“没有。” “为什么没有？” “我……” “我们在买这盆花的时候，是怎么说的？由谁负责给这盆花浇水？” 海拉蒂沉默不语。 “你看，这盆花多么地伤心、悲哀！她失去了美丽的叶子变得枯黄，而这都是因为你。” 以后的日子里，海拉蒂每天坚持给花浇水，小花不久又恢复了以往漂亮的颜色。
《做一个有责任感的人》主题班会PPT课件
《做一个有责任感的人》 主题班会PPT课件
主题：做一个有责任感的人
主题概述
责任感是指在个人行为中承担义务和责任的能力。通过培养责任感，我们可以提高自我意识、自我管理能力， 并形成明确的目标和计划，从而在个人、团队和社会中发挥重要作用。
责任感的定义
含义
责任感是指对自己和他人负有的义务和责任的 意识和承担。
特征
责任感的特征包括积极主动、勇于承担责任、 持之以恒、关注他人等。
培养责任感的方法
培养自我意识
通过反思自己的行为 和决策，提高对自己 行为后果的认识，培 养责任感。
培养自我管理 能力
学会管理时间和资源， 制定规划和目标，并 付诸行动，从而增强 责任感。
建立明确的目 标和计划
设定具体、可衡量、 有时限的目标，并制 定详细的行动计划， 有助于培养责任感。
培养良好的团 队合作意识
在团队合作中尽职尽 责、互相支持，培养 团队责任感，同时也 提升个人责任感。
责任感的重要性
1 对自己的影响
责任感使个人更有动力和 目标，更可能实现个人成 长和成功。
பைடு நூலகம்
2 对他人的影响
3 对社会的影响
责任感的表现和行为会对 他人产生积极影响，激励 他人也培养他人的责任感。
责任感是社会文明进步的 基石，个体责任感的累加 可以推动社会进步。
实例和案例分析
1
马云
马云通过创立阿里巴巴，成为全球最具影响力的商业领袖之一，展现了极高的责 任感和社会担当。
2
玛丽·居里
居里夫人是一位杰出的科学家，她投身于科学研究并为人类健康做出了巨大贡献， 展现了对社会和人类的责任感。
主题：做一个有责任感的人
主题概述
责任感是指在个人行为中承担义务和责任的能力。通过培养责任感，我们可以提高自我意识、自我管理能力， 并形成明确的目标和计划，从而在个人、团队和社会中发挥重要作用。
责任感的定义
含义
责任感是指对自己和他人负有的义务和责任的 意识和承担。
特征
责任感的特征包括积极主动、勇于承担责任、 持之以恒、关注他人等。
培养责任感的方法
培养自我意识
通过反思自己的行为 和决策，提高对自己 行为后果的认识，培 养责任感。
培养自我管理 能力
学会管理时间和资源， 制定规划和目标，并 付诸行动，从而增强 责任感。
建立明确的目 标和计划
设定具体、可衡量、 有时限的目标，并制 定详细的行动计划， 有助于培养责任感。
培养良好的团 队合作意识
在团队合作中尽职尽 责、互相支持，培养 团队责任感，同时也 提升个人责任感。
责任感的重要性
1 对自己的影响
责任感使个人更有动力和 目标，更可能实现个人成 长和成功。
பைடு நூலகம்
2 对他人的影响
3 对社会的影响
责任感的表现和行为会对 他人产生积极影响，激励 他人也培养他人的责任感。
责任感是社会文明进步的 基石，个体责任感的累加 可以推动社会进步。
实例和案例分析
1
马云
马云通过创立阿里巴巴，成为全球最具影响力的商业领袖之一，展现了极高的责 任感和社会担当。
2
玛丽·居里
居里夫人是一位杰出的科学家，她投身于科学研究并为人类健康做出了巨大贡献， 展现了对社会和人类的责任感。
主题班会《责任与担当》主题班会PPT
重要性：责任与担当是成长过程中不可或缺的一部分，只有勇于承担责任、敢于担当的人 才能在社会中立足并获得更多的成就和成功。
个人感悟：作为学生，我们应该时刻牢记自己的责任与担当，积极履行自己的义务，努力 学习、团结同学、尊敬老师，为未来的发展打下坚实的基础。
对未来的展望：通过本次主题班会，我们更加明确了自己的目标和方向，应该不断努力提 升自己的能力和素质，为实现自己的梦想和担当更多的责任而不断奋斗。
05
互动环节
设计有趣的互动游戏或问答环节，加深对责任与担 当的理解和认识
互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如接力比赛、团队建设等，让学 生在游戏中体验责任与担当的重要性。
问答环节：在班会上设置一些关于责任与担当的问题，让学生们回答， 可以加深他们对责任与担当的理解和认识。同时也可以通过回答问题， 让学生们更加了解自己的责任与担当。
责任与担当主题班 会
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汇报人：
目录
添加目录项标题 主题内容 互动环节 PPT结尾部分
班会背景 案例分享 总结与展望
01
添加章节标题
02
班会背景
介绍主题班会的目的和意义
增强学生对责任与担当的认识和 理解
帮助学生树立正确的价值观和人 生观，培养积极向上的心态
添加标题
添加标题
添加标题
董明珠：作为格力电器的董事长兼总裁，董明珠始终将企业社会责任担当放在首位，积极 投身公益事业，推动企业可持续发展，成为了业界的佼佼者。
任正非：作为华为公司的创始人之一，任正非在企业发展过程中始终坚持责任与担当， 注重技术创新和人才培养，带领华为不断拓展国际市场，取得了卓越的成绩。
分享身边的人在承担责任与担当过程中的故事和启 示
个人感悟：作为学生，我们应该时刻牢记自己的责任与担当，积极履行自己的义务，努力 学习、团结同学、尊敬老师，为未来的发展打下坚实的基础。
对未来的展望：通过本次主题班会，我们更加明确了自己的目标和方向，应该不断努力提 升自己的能力和素质，为实现自己的梦想和担当更多的责任而不断奋斗。
05
互动环节
设计有趣的互动游戏或问答环节，加深对责任与担 当的理解和认识
互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如接力比赛、团队建设等，让学 生在游戏中体验责任与担当的重要性。
问答环节：在班会上设置一些关于责任与担当的问题，让学生们回答， 可以加深他们对责任与担当的理解和认识。同时也可以通过回答问题， 让学生们更加了解自己的责任与担当。
责任与担当主题班 会
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班会背景 案例分享 总结与展望
01
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02
班会背景
介绍主题班会的目的和意义
增强学生对责任与担当的认识和 理解
帮助学生树立正确的价值观和人 生观，培养积极向上的心态
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董明珠：作为格力电器的董事长兼总裁，董明珠始终将企业社会责任担当放在首位，积极 投身公益事业，推动企业可持续发展，成为了业界的佼佼者。
任正非：作为华为公司的创始人之一，任正非在企业发展过程中始终坚持责任与担当， 注重技术创新和人才培养，带领华为不断拓展国际市场，取得了卓越的成绩。
分享身边的人在承担责任与担当过程中的故事和启 示
担当责任主题班会PPT课件
担当责任能帮助我们树立正确的人生价值观,培养积极的人生态度。
2
促进个人成长
承担责任需要我们不断学习和提高,从而推动个人的全面发展。
3
提升社会价值
担当责任不仅影响个人,还能为社会贡献力量,获得他人的认可。
4
实现人生价值
通过承担责任,我们才能真正发挥自身的潜能,达成人生目标。
大家一起努力吧
我们每个人都可以为社会做出自己的贡献,通过努力实践责任意识来成为一个负责任的公民。让我们携手共进,共同努力,以责任心和积极的态度,为创造一个更美好的世界添砖加瓦。
适度授权
给予适当的自主权和责任,让孩子们学会独立思考和承担后果,从而培养责任意识。
正确引导
适时给予正确引导和鼓励,让孩子明白责任的价值和重要性,建立责任意识。
主动担当责任的表现
1
积极主动
主动识别任务,主动承担责任,不等待别人分配。
2
勇于尝试
乐于接受挑战,敢于尝试新事物,勇于承担风险。
3
认真负责
认真完成任务,不推卸责任,以最佳状态交付成果。
价值体现
通过履行责任,个人能获得成就感,彰显自身价值。
责任意识的重要影响
30%
工作效率
有强烈责任意识的员工通常表现出更高的工作效率和生产力。
40%
问题解决能力
担当责任并积极面对问题能显著提高个人的解决问题的能力。
50%
人际关系
责任意识强的人往往能与他人建立更好的合作关系和信任基础。
责任意识缺失的危害
责任的重要性
责任是一个人成长和自我实现的基础。承担责任不仅能培养我们自律和自我约束的品质,还能让我们体验到成就感和自豪感。担当责任还能增强社会凝聚力,推动社会进步。责任意识的培养对个人和社会的发展都至关重要。
2
促进个人成长
承担责任需要我们不断学习和提高,从而推动个人的全面发展。
3
提升社会价值
担当责任不仅影响个人,还能为社会贡献力量,获得他人的认可。
4
实现人生价值
通过承担责任,我们才能真正发挥自身的潜能,达成人生目标。
大家一起努力吧
我们每个人都可以为社会做出自己的贡献,通过努力实践责任意识来成为一个负责任的公民。让我们携手共进,共同努力,以责任心和积极的态度,为创造一个更美好的世界添砖加瓦。
适度授权
给予适当的自主权和责任,让孩子们学会独立思考和承担后果,从而培养责任意识。
正确引导
适时给予正确引导和鼓励,让孩子明白责任的价值和重要性,建立责任意识。
主动担当责任的表现
1
积极主动
主动识别任务,主动承担责任,不等待别人分配。
2
勇于尝试
乐于接受挑战,敢于尝试新事物,勇于承担风险。
3
认真负责
认真完成任务,不推卸责任,以最佳状态交付成果。
价值体现
通过履行责任,个人能获得成就感,彰显自身价值。
责任意识的重要影响
30%
工作效率
有强烈责任意识的员工通常表现出更高的工作效率和生产力。
40%
问题解决能力
担当责任并积极面对问题能显著提高个人的解决问题的能力。
50%
人际关系
责任意识强的人往往能与他人建立更好的合作关系和信任基础。
责任意识缺失的危害
责任的重要性
责任是一个人成长和自我实现的基础。承担责任不仅能培养我们自律和自我约束的品质,还能让我们体验到成就感和自豪感。担当责任还能增强社会凝聚力,推动社会进步。责任意识的培养对个人和社会的发展都至关重要。
初高中社会责任感教育主题班会：做一个有责任心的人课件
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住 重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
我要……
少年中国说——梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬；乳 虎啸（xiào）谷，百兽震惶；鹰隼（sǔn）试翼，风尘翕(xī)张；奇花初胎，矞(yù) 矞皇皇；干将( jiāng)发(fā)硎(xíng)，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古， 横有八荒，前程似海，来日方长。
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住 重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
我要……
少年中国说——梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬；乳 虎啸（xiào）谷，百兽震惶；鹰隼（sǔn）试翼，风尘翕(xī)张；奇花初胎，矞(yù) 矞皇皇；干将( jiāng)发(fā)硎(xíng)，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古， 横有八荒，前程似海，来日方长。
做个有责任感的人 主题班会
每当这个时候, 我总是问问, 每当这个时候, 我总是问问, 你有没 有责任心， 有责任心，有没有想过我们是一个班集 自从进入330,我们就是一家人， 330,我们就是一家人 体? 自从进入330,我们就是一家人， 等 待我们的不仅是甘甜和硕果， 待我们的不仅是甘甜和硕果，更有苦涩 和失意。 心往一处想， 和失意。如果不能 “心往一处想， 劲 往一处使” 往一处使”，我们这漫长的三年度过得 将会孤单和艰辛；反之， 将会孤单和艰辛；反之，如果我们个个 都以班为荣，承担起各自的一份责任， 都以班为荣，承担起各自的一份责任， 我敢保证： 我敢保证：高中的三年将会是你最难忘 的时光， 的时光，你收获的不仅是高校的录取通 更是一辈子的朋友，永久的珍藏--知，更是一辈子的朋友，永久的珍藏
在作业或笔记本上, 我看到很多潦草的笔迹; 在作业或笔记本上, 我看到很多潦草的笔迹; 在打扫卫生时, 我很少看见埋头苦干的身影; 在打扫卫生时, 我很少看见埋头苦干的身影; 在自习课上, 我听见某些同学的嘈杂声; 在自习课上, 我听见某些同学的嘈杂声; 在列队集合时，我看到许多懒散的脚步； 在列队集合时，我看到许多懒散的脚步； 在班干提醒时，我听见一些同学依然无动于衷； 在班干提醒时，我听见一些同学依然无动于衷； 课堂上，讲小话、打瞌睡者仍然存在； 在课堂上，讲小话、打瞌睡者仍然存在； 下课后，总有同学在追跑打闹； 下课后，总有同学在追跑打闹； 就寝铃响后，走动、用水、洗衣服、上厕所、 就寝铃响后，走动、用水、洗衣服、上厕所、 讲话等不能及时停息； 讲话等不能及时停息； 第八节课时，只能看到几个同学的身影； 第八节课时，只能看到几个同学的身影； 三令五申的纪律，总有同学违反； 三令五申的纪律，总有同学违反； 细则决定成败， 细则决定成败，可总有同学不注意 等等等等…… 等等等等
《做个有责任心的小学生》主题班会ppt
责任心能够提高人的自我意识和自我 管理能力，促进个人的自我完善和成 长。
培养小学生责任心的意义
培养小学生责任心有助于提高他们的自我意识和自我管理能力，促进他们的成长和 发展。
培养小学生责任心有助于培养他们的良好品德和道德观念，促进他们的人格完善和 成长。
培养小学生责任心有助于提高他们的社会责任感和集体意识，促进他们与家庭、学 校和社会的和谐关系。
社区服务活动
组织小学生参与社区服务活动，如帮助老人、关爱弱势群体等，培 养他们的社会责任感。
公益活动
鼓励小学生参与公益活动，如捐款、环保活动等，培养他们的社会 责任感。
志愿者活动
组织小学生参与志愿者活动，如帮助残疾人、为游客提供服务等，培 养他们的社会责任感。
05
责任心培养的实际案例 分享
家庭责任心培养的案例分享
1 2
家庭日常事务参与
鼓励孩子参与家庭日常事务，如家务劳动、照顾 弟弟妹妹等，培养孩子的家庭责任感。
家庭责任分工明确
家庭成员之间明确分工，让孩子明白自己在家庭 中的角色和责任，从而培养孩子的责任感。
3
奖惩机制建立
建立奖惩机制，对孩子在家庭中的表现进行及时 评价和奖励，对不良行为进行适当的惩罚，帮助 孩子树立正确的责任意识。
在学校承担责任的活动设计
班级管理活动
鼓励小学生参与班级管理，如班级卫生、课堂纪律等，培养他们 的集体责任感。
学习小组活动
将小学生分成学习小组，让他们共同完成学习任务，培养他们的 团队合作责任感。
校园义工活动
组织小学生参与校园义工活动，如图书馆整理、环保活动等，培 养他们的社会责任感。
在社会承担责任的活动设计
04
责任心培养的活动设计
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[明责任]
对自己负责 对集体负责 对他人负责
对家庭负责 对社会负责
生命、身体、安全、健康、 形象、思想、心灵、情感、 尊严、人格、言行、现在、 未来、一生……
自尊 自爱 自律 自信 自强
对他人负责
对他人的安全负责 对他人的学习负责 对他人的健康负责
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荣 誉 的 背 后 对 集 体 的 责 任
《做一个有责任感的人》主题班会
9月11日，当天下午放学后，九年级女生 傅某和八年级女生陈某将七年级女生林某约到 一中门口往城东新村方向的一处柴火间内，对 其进行殴打辱骂。事件的起因是林某在小学期 间，曾欺负过傅某弟弟，傅某因其弟而报复林 某。事件发生时，有不少学生围观，其中九年 级男生朱某大声起哄，九年级吕某用手机拍下 这段视频，事后又声称自己没有上传视频，并 称手机于19日在县田径场丢失。
2、从性质上看
1、不爱自己 2、不论是非 3、不顾后果 4、不管他人 5、不讲荣誉
[知责任]
什么是责任呢？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
一 是指份内应做的事；
二 是指因没有做好份内应做的 事而应承担的过错。
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世 界上有许多你不得不去做的事，这就 是责任。”
分析：这位同学能够冷静的对待矛盾，采 用合理的方法加强与舍友的沟通
根据下列场景,你会作出怎样的行为反应：
1.场景一:上课不想听;作业不会做……
2.场景二:今天你值日。正在扫地时，朋友来叫你去 玩…..
3.场景三:当我们的亲人病了,我们该….
4.场景四:出外游玩,留下吃零食,喝饮料的垃圾,可是 路上没发现垃圾桶……
当负责成为一种自然而然的习惯时，它将成为你 人生的一笔意想不到的财富。
那个人从椅子上站起来时，手指不小心被椅子 上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子 上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板 再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，留下了 这个来应聘的人。
事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未 必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相 信把公司交给这样的人我会很放心。
作为中学生要从4个方面来培养自己的责任感 对自己负责----努力学习,塑造自我 对他人负责----关心爱护帮助他人 对集体负责----为集体增添荣誉和力量 对社会负责----以良好的行为创造美好社会
希望大家能在生活中 的每件小事做起，培 养自己的责任感！
一位公司的老板曾经讲过这样的故事。有个人 来他公司招聘，经过交谈，他觉得那个人不适合他 们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西 及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟 不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护 懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节 水节电，低碳环保生活。
-----摘自<今日说法>
一名公交司机行车途中突发心脏病,在生 命的最后一分钟里,他做了三件事:
-------把车缓缓地停在马路边,并用生命的最 后力气拉下了手动刹车闸;
-------把车门打开,让乘客安全的下了车;
-------将发动机熄火,确保了车,乘客和行人的 安全.
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上 停止了呼吸.
对集体负责：说说我们班里在那些方 面表现得较有责任心，哪些方面还做 得很不够，需要改进的。也可以说说 我们班的哪些同学具有较强的责任心？ 哪些方面值得我们学习？
负责任
阅读下面两篇材料并思考
一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞 死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路 旁的树上停了下来,车毁人亡.公交车司 机因何横冲直撞?原因是司机正和一名 乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受 媒体采访时说:“我忘了我正在开车.”
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科 学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳 动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公 共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接 受批评，学会合作共处。
事件发生后，当事学生双方均没有告诉老 师和家长，直至9月21日晚，视频被上传至网 络后，学校和家长才得知此事件。
针对以上发生在我们学校的事件，你们会 如何评价打人的女生、起哄的和围观的同 学？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、从中学生守则看
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖 国，热爱人民，热爱中国共产党。
3.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理?
不同的行为带来不同的后果，我们要做一 个负责任的人。
谈一谈:
自己有过做错事的经历吗？ 当时你是怎么处理的?
选择1
1.为朋友义气，一时冲动,不分是非善 分恶帮着打架。 析 做事不考虑后果，未经思考就，草率从事。
选择２
２、和宿舍同学有一定的矛盾，但他为了与那位同学矛盾的能够化解， 主动找他谈心、化解矛盾。
这名司机叫黄志全.人们永远记住了他的名字.
小组讨论:
1.A材料中的司机为什么会发生如此大的交 通事故?这说明了什么?
1.这位司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘 客的安全!这说明了不负责任的危害.
2.B材料中的司机在生命的最后三分钟为什 么会这样做?这说明了什么?
2、为了保护乘客、车和行人的安全和生命. 他是一个 对自己、他人和社会负责任的人. 这说明了责任感的 重要性.