金融基础知识第一章_金融学(货币与货币制度).
金融学第一章货币与货币制度
第一章货币与货币制度第一节货币的定义、职能及计量一、货币的产生原始社会末期，简单的交换→第一次社会大分工后，畜牧业分离，交换频繁→第二次大分工后，手工业从农业分离，人们开始用被普遍接受的物品如羊，交换其他→各处媒介不固定，无法满足价值高，易分割，保存，携带和统一的要求。
所以贵金属开始固定充当一般等价物时，货币产生了。
贵金属的四个自然属性，即货币标准：同一性（质地均匀、重量相等、则价值相等）；可分性；便利性；永恒性。
一、货币的定义1．货币定义货币在日常交谈中意味着很多意思，但对经济学家只具有一种特定含义。
经济学家定义：在商品或劳务的支付中或债务的偿还中被普遍接受的任何东西。
通货即钞票和硬币显然符合这个定义，因而是货币的一种。
一般言及货币，指的是通货。
“要钱还是要命”。
另外支票帐户存款也是被接受的。
2．货币与财富的关系财富包括通货、支票存款等，还包括股票、债券、车房等固定资产。
三、货币的职能1．价值尺度这是货币最重要、最基本的职能，是货币在表现商品的价值并测量商品价值量大小时所发挥的一种功能。
执行该职能时，不需要现实的货币，只是观念上的即可。
货币在发挥该职能时，产生了两个派生职能：价格和价格标准。
价格标准：国家通过法律规定含有一定的金融重量的货币单位及其等分部分，即单位货币的价值。
在金属货币制度下，价格标准即货币含金量。
在纸币制度下，价格标准主要通过规定购买力表现。
货币购买力：价格的倒数。
2．流通手段货币在商品流通过程中起媒介作用时发挥得职能。
必须是现实的货币。
货币解决了物物交换的局限性的矛盾。
但有了货币，商品所有者先要卖出换成货币，然后用货币买进所需的商品，可能导致买卖脱节。
买大于卖时，商品积压；反之，物价上升的压力，通货膨胀。
问题：一个国家在一定时期内的货币流通量应当多少合适？需要研究货币流通规律。
一定时期内流通中所必需的货币量=商品价格×商品流通量/单位货币流通速度=商品价格总额/单位货币流通速度3．贮藏手段指货币退出流通领域，处于静止状态时执行的一种职能。
《金融学》第一章货币与货币制度
Hunan Business University
家庭
纳税、购买国债
购 买 商 品 和 劳
储蓄 财政补贴、转移性支出
支 付 工 资
个人消费贷款
银行 财政贷款
财政存款
务
企业银存行款贷款纳税、购买政府债券
企业
直接出资、购买性支出
政府
财政金融学院 陈修谦
Hunan Business University
• 随着商品经济的发展，商品货币逐渐为金属货币 所取代，为什么？
实物货币的缺点：实物不便于携带和运输；质地不 匀，很难进行分割；实物容易腐烂变质，难以于贮存，难 于作为价值标准。
思考：实物货币有何优点？
财政金融学院 陈修谦
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B.金属货币 • 指以金属为材料、并铸成一定形状的货币。 • 金银作为货币的优越性：
扩大的经常性的交换时期
特殊等价物
中介型的交换时期
一般等价物
货币型交换时期
金属货币
金银天然不是货币，但货币天然是金银。 ——马克思
财政金融学院 陈修谦
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1.3 形形色色的货币
财政金融学院 陈修谦
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• 电子货币特点：
– 以电子计算机技术为依托，进行储存支付和流通； – 融储蓄、信贷和非现金结算等多种功能为一体； – 电子货币具有使用简便、安全、迅速、可靠的特征； – 现阶段通常以银行卡（磁卡、智能卡）为媒体。
财政金融学院 陈修谦
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1.4货币的职能
货币金融学基础(第一章)
支付手段
作用：
积极的： ○ 支付抵消，节约流通费用； ○ 通过非现金结算，加速资金周转；促进资金集中与有效 利用。
消极的： ○ 使买卖环节进一步脱节，加大供求失衡的可能性； ○ 形成经济主体的债务链条，出现债务危机的可能性； ○ 出现财政超分配和信用膨胀的可能性。
金银复本位 制
双本位制
○ 金币和银币按照国家规定 的固定比价进行流通和交 换
“格雷欣法则”：
○ 劣币驱逐良币
金银复本位制
跛行本位制
金币和银币都规定为本位货 币，并有国家规定的固定兑 换比例，但是金币可以自由 铸造，而银币不能自由铸造
○ （跛行本位制实际上使银币成为 事实上的辅币）
金本位制
货 币 金 融 学
第一章 货币与货币制度
22% 了解货币的起源 38% 深入理解货币的本质
40% 深入理解货币的职能
学习要点：
68% 了解货币制度的演变
展 第 货 货 问
币币题
的的： 发起 展源 过与
一
程什
Hale Waihona Puke 是么 怎有 样关 的？节
？
货 币 的 起 源 与 发
（一）货 币的起源：
货币的产生是和商品交换 紧密联系在一起的
含义：
货币退出流通领域被人们当作独立的价 值形态和社会财富的一般代表保存起来 时发挥贮藏手段职能。
→
→
贮 购 度 调 作 本 用 管 方 金 发 为 付 目
藏 买 下 节 用 ， 途 式 属 展 预 作 的
第一章 货币与货币制度 《金融学》PPT课件
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❖货币与财富
❖ 重商主义时期：金银货币被看成是唯一的财富。
国国家家的的印印记记
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2.2.2 代用货币
代用货币：用以代替贵金属货币流通并 能够与所代表的贵金属自由兑换的纸 制货其币本。身的价值低于它作为货币的价值
代用货币解决了贵金属数量上的不足
由银行发行的就是银行券
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银行券：随着资本主义银行的发展而首 先在欧洲出现于流通中的一种用纸印制 的货币。
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❖特点:只需要观念或想象中的货币,不需要现实 的货币
❖作用:为各种商品和劳务定价 ❖货币单位:以货币表示的价值计量单位 ❖价格:以货币单位表示的价值,即价值的货币表
现
充当价值尺度的货币是否必须是足值货币？
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2.3.2 流通手段
❖ 货币在商品交换中起媒介作用时,发挥流通手段职 能。
❖ 特点: ①必须使用现实的货币,一手交钱,一手交货。 ②作为流通手段的货币在交换中转瞬即逝。
朴素的实物货币阶段 贵金属货币阶段。
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a 朴素的实物货币
❖以自然界存在的物品或人们生产的物品充当货币 材料的货币形式，如布、烟、盐。 ❖中外历史上实物货币种类很多，中国历史上影响 较大的实物货币有贝币、谷、帛等。
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a 朴素的实物货币
中国最早 出现的货
实物货牲原币畜始形作货 体为币 不一，充始
❖ 处于不同层次的货币,货币性质不同。 ❖ 由于不同层次的货币供给形成机制不同,特性不同,
金融学基础第1章
货币是自发核算社会劳动的工具
商品向货币的转化 “选票”
货币体现一定的社会生产关系
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三、货币形式的演变
货币形式的变化经历着一个由低级向高级 不断演变的过程。
(一)实物货币：商品货币 (二)金属货币：称量货币——铸币 (三)代用货币：兑现纸币，十足的贵金属保证 (四)信用货币：以信用为保证 (五)电子货币：银行卡、网上电子货币
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三、我国的货币制度
港澳台地区的货币制度 1、香港的货币制度 2、澳门的货币制度 3、台湾的货币指定
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作业讨论
讨论题：2010年以来人民币汇率的走势、原 因及你对未来的预测。
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人民币制度的基本内容
(1)人民币是我国的法偿货币，人民币的单位为“元”， 辅币的名称为“角”和“分”，人民币以“￥”为符 号。 (2)人民币在中央银行监管下进行流通，进行现金管理 和工资基金监督。 (3)人民币的发行实行集中统一发行原则和经济发行原 则。国家指定中国人民银行为惟一的货币发行机关， 并对人民币流通进行管理。 (4)金银和外汇储备。国际支付的准备金。 (5)人民币实行经常项目的可兑换 。 (6)人民币实行有管理的浮动汇率制度。国家外汇管理 局统一调整和公布，外汇指定银行在规定的浮动幅度 内自行挂牌买卖。
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货币是商品交换的结晶
原始社会：共同生产，共同消费
社会分工和私有制出现：商品、价值、等价交 换、货币
私人劳动如何转化为社会劳动——关键问题
交换——为交换而生产的劳动产品构成商品 交换的发展阶段
第一章货币与货币制度(成品讲义)
2014年农信社辅导讲义金融专业知识课程体系第一模块 金融基础知识第一模块 金融基础知识 第一章 货币与货币制度本章共计 9 个考点考点1 货币的起源：价值形式的演变 ()商品交换发展过程中，其价值表现经历了四个阶段，有过四种价值形式：⑴简单的或偶然的价值形式 ⑵总和的或扩大的价值形式 ⑶一般价值形式⑷货币价值形式（最高价值形式）结论：货币是商品经济和交换发展的必然产物 【历年真题】【单选】价值形式发展的最高阶段是（ ）A. 简单的或偶然的价值形式B.总和的或扩大的价值形式C.一般价值形式D.货币价值形式 答案：D【判断】没有交换就没有货币 （ ）答案：正确考点2 货币形态的发展()1、金属货币制度下，货币是商品生产和商品交换发展到一定历史阶段的必然产物，是固定充当一般等价物的特殊商品；现行的经济制度下，货币被认为是一种由于具有普遍的可接受性而作为购买手段，并能够清偿债务的支付手段。
货币的本质是一般等价物2、货币形式的发展及其特点（1）商品货币（足值货币，兼具货币与商品双重身份）：➢实物货币：货币形式发展最原始的形式，最早的实物货币是贝币➢金属货币：金属货币是典型的足值货币;普遍可接受性、价值稳定性、价值量高、易于分割、易于储藏、易于运输、均质性。
如：金银。
（2）代用货币➢特点：市面上流通的是银行券，银行券可以按一定比例兑换黄金➢代用货币最早是出现在北宋，交子。
—是我国最早的纸币，也是世界上最早的纸币。
（3）不可兑现的信用货币➢特征：一种信用符号(价值符号)，已与黄金完全脱离;债务货币;强制性;管理货币➢发行基础：国家信用➢发展趋势：电子货币( “储值”，及发行主体的多元化)➢形式：商业信用货币(商业票据如期票和汇票)、银行信用货币(银行券)、国家信用货币(纸币)，还有通货和银行存款。
【历年真题】【判断】最早的货币形式是金属铸币。
（）答案：错误【判断】纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。
金融学基础知识
⾦融学基础知识 ⾦融学是以融通货币和货币资⾦的经济活动为研究对象的学科。
那么你对⾦融学了解多少呢?以下是由店铺整理关于⾦融学知识的内容，希望⼤家喜欢! ⾦融学基础知识 ⼀、货币与货币制度 1、⽇常⽣活中的货币：钱;经济学中的货币：⼀般等价物(社会普遍接受的交易媒介)。
2、货币的职能：基本职能：流通⼿段、价值尺度，其他职能：价值储藏、⽀付⼿段。
3、货币制度：⼀个国家以法律形式规定的货币流通的组织形式(包括货币材料确定，货币单位确定，本位币、辅币铸造、发⾏、流通程序，⾦准备制度)。
⼆、信⽤和信⽤⼯具 1、信⽤是以偿还和付息为条件的借贷⾏为，私有制基础上产⽣。
由最初的⾼利贷演变为商业信⽤(基础)、银⾏信⽤(主要形式)。
2、信⽤⼯具是具有⼀定格式，并可载明债权债务关系的书⾯凭证。
(具有偿还性、流通性、安全性、收益性)(包括汇票、本票、⽀票、信⽤卡、信⽤证、可转让存单、股票、债券等)。
3、信⽤与经济关系主要由与⽣产、消费、分配关系组成。
三、利息与利息率1、利息：借贷资⾦的增额值。
利率：借贷期内所获的利息与本⾦的⽐率(分为单利和复利)。
2、利率的经济功能：通过影响货币流通、消费、储蓄、物价、投资、国际收⽀来发挥。
3、利率体系：⼀个经济运⾏机体中存在的各种利率之间相互关系的总和(由央⾏利率/商⾏利率、市场利率组成)。
4、利率结构：各种性质、期限、信⽤形式的利率的配合⽅式(包括风险结构、期限结构(体现于收益率曲线)、信⽤差别结构)。
5、影响利率⽔平的因素：借贷资⾦供求状况、平均利润率、经济周期、物价⽔平、经济政策。
四、⾦融与⾦融功能 1、⾦融是货币流通和信⽤活动以及与之相关的经济活动的总称(外延：投资领域、保险领域)。
2、⾦融学科(范畴分析、宏观分析、微观分析)。
3、⾦融体系分为以资本市场为主的市场主导型和以银⾏为主的银⾏主导型，由⾦融⼯具、⾦融市场、⾦融中介机构、有关规则组成，其中⾦融市场和⾦融中介机构合称⾦融部门。
金融学一章货币与货币制度ppt课件
马克思的货币理论认为，货币并非人们主观臆想或币协商
的产物，更不是皇帝钦定的，或上帝赐予的，起或源圣的人论先证 哲发明的。货币根源于商品本身，它是商品内是在基矛于盾对商 （交使换用发价展值的与结价 晶值。的矛盾）发展的必然产物，品析它交的是换。商的而品分商 货币是在由商品交换发展所决定的价值形式的品发交展换中的产一 生价币形的值表式。形现而商式形已品、式。价扩，这值 大 其 就形的中是式价，货的值货币发形币随展式只着经、不商历一过品了般是生四价一产个值种和阶形高商段式级品，和的交个是即价价换基：简值值的值本具单的表发。前有的货现展提价
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2024/2/2
第一节 货币的起源与职能
五、货币的发展与类型
(一)按货币的形态划分，即按作为货币的币材不同划分
➢ 实物货币，指在金属货币出现以前，曾经充当过交易 媒介的那些特殊商品。
➢ 金属货币，指以金属为币材的货币。
➢ 纸币，是以纸张为币材，印成一定形状、标明一定面 额的货币，它是国家强制发行的、作为法定的流通手 段的货币符号。
货币不仅与社会现实经济生活息息相关，而且货 币量与其他宏观经济变量高度相关。人类社会的 实践经验教训表明，货币量的变化对一个国家的
宏观经济目标的影响重大。
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2024/2/2
第一节 货币的起源与职能
二、货币的起源 货币产生于原始社会末期，距今已有5 000年左
右的历史。但在货币的起源问题上，却众说纷 纭，存在争议，由此产生了种种不同的货币起 源学说。
面的转移时，就执行着支付手段的职能。
➢ 世界货币——指货币越出国内流通领域，在世界市场上
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发挥一般等价物的作用，它是价值表现和实现的国2际024化/2/2。
第一节 货币的起源与职能
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北宋初年，公元十一世纪 初，市场上铜钱、白银、 铁钱同时流通，影响了贸 易发展。宋真宗初年，四 川成都得十六家富商联合 印发了一种比金属货币携
交子是四川方言， “子”是川语惯 用的尾音 “交”是相会、 相合的意思，就 是两张券相合， 可兑换现钱
纸币的产生
带方便的纸币——交子 宋仁宗天圣元年（公元 1023年），交子改由政府 统一发行 元朝时将纸币作为主要货 币推行
• 经济货币化程度加深； • 多元的金融体系形成；
• 金融创新不断发展；
• 货币需求动机发生变化； • 金融调控日益重要。
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3、金融在学科中的地位及意义
有助于了解政府宏观经济调控 的意图 有助于掌握融资、投资及理财 的基本原理和方法 有助于认识金融与经济的关系， 理解各种货币金融现象和问题 的产生根源 金融专业的专业基础理论课 经济管理类专业的学科基础课
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贝壳（商、周时期最为流行的实物货币）
• 贝币的货币单位为：朋 • 十枚成一串，两串为一朋 • “贝”的作用使其成为财富的代表 • 财、贵、贫、贱 • 贝壳成为货币的条件 • 具有实用价值 • 具有天然单位
贝类货币：贝壳、贝币是我国使用时 间最早而且延续时间最长的一种实物 货币。
• 坚固耐用，便于携带
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金属货币被信用货币所取代
金属货币会磨损减重；加上 人为实行的铸币变质政策； 以及随着商品交换规模不断 扩大，金属货币特别是贵金 属货币流通量的增长已远远 不能满足生产、贸易、金融 等交易量巨大增长的需要， 于是金属货币逐渐被表征货 币或信用货币所取代。 以后还需不需要金属货币？
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非常值钱的袁大头
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2、金属货币和铸币
从践金属 到贵金属
• 金、银、铜 • 铁作币材较少见
由称量货 币到铸币
•称量货币：交易时要称其重量，估其成色 早期的货币数量单位：朋、头、匹、两 •铸币：已标明重量和成色，便于流通
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• 青铜工具的出现，青铜 工具取代贝类货币。 • 战国时期的三大青铜货 币：布币、刀币、环钱
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4、存款货币和电子货币
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学习目的
了解货币的起源
认识货币的货币形式、货币的本质
掌握货币的职能、货币制度
我国的货币制度
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学习内容
§1 §2 §3 §4 §5 货币的产生与发展 货币的职能 货币制度 货币发行与区域货币 货币的层次
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课程导入
案例：战俘营里的货币 —— 香烟
§1 货币的产生与发展
一、对货币概念的认识
• “开元通宝”的意义
唐代开元通宝
称量货币（元宝）
铸 币
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元宝的由来
元代实行纸币流通制度，铜钱铸造 不多，有汉字钱和蒙文钱两类。 元世祖中统元年(1260)始发中统元 宝交钞，后又发至元通行宝钞，以 前者使用较久。 至元三年(1266)，所铸银锭镌有 “元宝”二字，元称银锭为元宝， 有元朝之宝涵义。
金融基础知识
主讲教师：刘磊
答疑信箱：531673625@
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导论
1、金融的研究对象
金融是研究金融体系的运行及其与实际经济之间关 系的经济科学。
货币
银行
信用
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2、金融是现代经济的核心
金融和经济的辨证关系 • 金融是经济发展的结果，金融能促进经济的发展。
金融在现代经济中的地位 • 金融已成为现代经济的核心：
《管子· 国蓄》：东西南北距周七千八百里，水绝壤断，舟车不能通。 先王为其途之远，其至之难，故托用于其重，以珠玉为上币，以黄 金为中币，以刀布为下币。三币握之……先王以守财物，以御民事， 而平天下也。
结论：货币的起源与物物交换相联系
13Βιβλιοθήκη 三、货币形态的发展 ----从实物货币到电子货币
1、实物货币
沿海多用： 海贝、盐；
民国3年（1914年），制定了“中 华民国国币条例”，于是大量收购 旧币，在天津造币总厂和武昌、广 州、南京等分厂按规格、重量等铸 造袁世凯头像银币，全国通用，逐 渐取代了“大清银币” 等银币， 这便是我国历史上发行量最大、流 通最广、存世量最多的“袁大头” 机制银币（民国3年、8年、9年、 10年等）。
• 秦统一中国后，币制改革
• 以黄金为上币，单位为镒， 即二十两
• 以铜钱为下币，即半两钱
青铜货币
秦半两钱
• 汉武帝元狩五年（公元前118年） 开始铸五铢钱，直到隋灭唐兴， 五铢钱才消亡 • 五铢钱是中国历史上使用最久， 最成功的一种货币 • 王莽滥铸五铢钱：薄如蝉翼，落 水不沉
汉代五铢钱
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• 唐武德四年（公元621年）七月， 废五铢钱，行开元通宝钱，径八分， 重二铢四縈（同“萦” ），积十 文重一两，一千文重六斤四两。十 钱一两的进位制由此诞生。
• 中国的夏、商、周时代 • 日本、东印度群岛、美洲 • 非洲的埃塞俄比亚曾用盐作货币
游牧民族用： • 古波斯、印度、意大利记载用牛羊作货币 牲畜、皮革、 • 印度现代货币的名称Rupee来源于牲畜的古 文Rupye 象牙 农牧区用： • 中国黄河流域使用农具作货币：钱、布、刀 农具、布帛、 • 美洲曾用烟草、可可豆作货币 烟草
“Ｏ”版“袁大头”
3、信用货币（纸币）
可兑现的 信用货币
•可随时兑换金银货币的票据，可称为银行券 •中国是世界上最早使用纸币的国家：北宋的交子
不可兑现 的信用货 币
• 不能自由兑现的纸币 ——政府纸币 • 原因：可兑现的银行券流通的同时，政府控制的 银行发行的银行券，由于政府财政赤字扩大，大 量发行，导致随时兑付发生困难，出现了不兑现 的银行券
货币
固定地充当一般等价物的特殊商品； 用来代表财富并充当交易媒介的凭证。
货币 商品
（特殊商品、 交易媒介）
商品
二、货币的起源---货币是商品交换的产物
中国古代典籍记载
神农氏的时候：日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易 而退，各得其所。--《周易》
司马迁《史记· 平准书》：农工商交易之路通，而龟背金钱刀 布之币兴焉。
4、五点要求
不旷课 上课以听和看为主，重点记笔记 按时完成作业 多提问，要注意思考 多看课外书
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5、如何学习金融基础知识？
良好的学习方法
☆自学与听课相结合,以上课为主; ☆泛读与精读相结合,以精读为主; ☆理论与实际相结合,关注现实; ☆接受与探索相结合,勇于创新。
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第一章 货币与货币制度