中国足球现状原因及对策
中小学校园足球开展现状与对策研究
中小学校园足球开展现状与对策研究随着足球运动在中国的普及，中小学校园足球也逐渐成为了一项备受关注的运动项目。
然而，目前中小学校园足球的发展仍面临着不少问题。
本文将结合现状，探讨中小学校园足球的开展现状及对策。
一、现状1.参与率低虽然足球受到越来越多的关注，但是在校园中足球的参与率仍然较低。
主要原因是中国中小学生体育课程的课时很少，加上考试的压力使得学生们缺乏足球参与的时间。
2.教练队伍不足中小学校园足球的教练队伍极度匮乏，而且教练的素质参差不齐。
很多老师不懂足球，也不会教授足球技术与战术，导致学生们往往缺乏足球基本技能。
3.资金与场地不足中小学校园足球的场地和器材仍然非常匮乏，这使得学生们无法充分发展技能。
同时，缺乏足球赞助也意味着缺乏资金，这会对足球开展带来困难。
4.比赛机会少目前，中小学校园足球的比赛机会相对较少。
这限制了孩子们发挥自己技能的机会，也限制了他们对足球的热爱。
有的学校往往因为缺少比赛机会而放弃了足球。
二、对策1.设立足球教师岗位学校应该设立足球教练岗位，为学生提供专业的足球指导。
这将促进中小学校园足球教练水平的整体提升，也能够保证足球教育的连续性。
2.完善足球赛事体系中小学校园足球需要建立完善的赛事平台和比赛规则。
建立足球交流和比赛机制，采取普及学校足球比赛方式，掌握足球教育方向，增加青少年参与足球运动的机会。
通过比赛，创造出许多足球新星。
3.优化配套服务学校应该配备足球制服、足球鞋、球杆等器材，并从场地、苗圃、设备、医疗设备和保险等方面提供支持。
推动体育产业化，增加足球产业的投入，鼓励足球产业发展。
4.加大宣传力度在开展足球教育的过程中，宣传是必不可少的环节。
学校应该通过报纸、电视、网络等渠道积极传播、宣传，提高校园足球比赛的知名度和关注度，进而促进中小学生的参与。
结论中小学校园足球是一项有希望发展的运动项目，但在实践中仍面临一些困难。
通过加大宣传力度、完善赛事体系、优化配套服务、设立足球教练岗位等措施，可以实现中小学校园足球更好地发展，也可以更好地提高学生们对足球的热爱。
我国校园足球运动开展现状及分析
我国校园足球运动开展现状及分析足球是一项受广大青少年喜爱的运动项目，也是一项有益于青少年身心健康成长的活动。
近年来，我国校园足球运动得到了广泛的推广，但在整体发展的过程中依然面临着一些问题和挑战。
本文将对我国校园足球运动的现状进行分析，并提出一些建议，以期能够推动校园足球运动的全面发展。
一、现状分析1. 政策支持不够到位事实上，我国政府对校园足球运动的重视程度是有目共睹的。
自2001年国务院印发《关于加强体育工作的若干意见》以来，校园足球运动便成为国家体育政策的一项重要内容，得到了政府的大力支持。
在2013年，国家体育总局等五部门联合发布了《关于全面推进足球改革发展的指导意见》，提出到2020年，每个县级以上城市要有一所特色学校，每个省要有一所示范学校，每个特色学校要有一支校园足球队伍。
但是现实情况是，一些地方政府对校园足球运动的支持力度不够，校园足球的发展依然面临一定的困难。
2. 基础设施滞后我国校园足球基础设施建设滞后是一个普遍存在的问题。
虽然国家政策提出了要建设足球场馆和配套设施，但是由于各地区经济发展水平不一，部分地区的学校缺乏足球场地和器材设施，导致校园足球活动难以开展。
一些地方学校甚至连最基本的足球场都没有，这让学生们很难有机会参与到足球运动中来。
3. 教练队伍短缺校园足球教练队伍短缺是影响我国校园足球运动发展的一个重要问题。
相比于国外发达国家，我国校园足球教练队伍规模小，专业水平不高，很多学校甚至没有专业的足球教练。
这就导致了学生们在接受足球训练过程中存在一些问题，很难得到科学合理的指导和教练。
4. 学生兴趣不高在当前教育体制下，学生们面临着繁重的学业负担和社会竞争压力，很多学生没有足够的时间和精力来参与校园足球活动。
足球在中国传统教育体系中并没有受到足够的重视，学校重点培养的更多是学术成绩，导致学生们对于足球运动的兴趣大大降低。
二、解决建议1. 政府加大资金投入政府应当加大对校园足球运动的资金投入，确保校园足球活动的正常进行。
2024年我国校园足球活动发展现状及对策研究
2024年我国校园足球活动发展现状及对策研究一、校园足球发展现状近年来，我国校园足球活动得到了快速发展，成为推动青少年足球普及和提高的重要力量。
随着国家对足球事业的高度重视和大力支持，校园足球的普及程度不断提升，参与人数持续增加。
然而，与此同时，我们也必须清醒地认识到，校园足球在活动开展、师资力量、场地设施等方面仍面临诸多挑战。
二、问题与挑战活动开展不均衡：在我国，校园足球的发展呈现出明显的地区差异。
一些经济发达、足球氛围浓厚的地区，校园足球活动开展得如火如荼，而一些经济欠发达、足球基础薄弱的地区则相对滞后。
师资力量不足：专业足球教练的匮乏是制约校园足球发展的另一重要因素。
许多学校的足球教练都是由其他学科教师兼任，缺乏专业的足球教学经验和训练方法。
场地设施短缺：受限于场地条件，许多学校的足球训练只能在有限的场地上进行，这严重影响了训练效果和学生参与足球运动的积极性。
三、对策与建议针对上述问题，我们提出以下对策与建议：加强师资培训：通过组织定期的足球教练培训班，提高现有教练的专业水平，同时积极引进优秀的专业足球教练，增强师资力量。
优化资源配置：政府和社会各界应加大对校园足球的投入，改善场地设施条件，确保学生有足够的空间进行足球训练。
完善竞赛体系：建立健全校园足球竞赛体系，通过组织各级别的足球比赛，激发学生的参与热情，提高竞技水平。
四、国际经验借鉴在校园足球发展方面，许多国家都有值得我们借鉴的经验。
例如，德国通过“足球人才培养计划”，将足球教育纳入学校课程体系，确保每个学生都能接受到系统的足球训练。
此外，日本通过“校园足球振兴计划”，加大政府投入，改善场地设施，提高教练素质，为校园足球的普及和提高创造了有利条件。
五、政策支持与保障为了推动校园足球的持续发展，政府应出台相关政策，为校园足球提供有力保障。
这包括提供资金支持、税收优惠、场地租赁等方面的政策扶持，以及完善相关法律法规，为校园足球的发展营造良好环境。
中小学校园足球发展现状及对策①
中小学校园足球发展现状及对策①中小学校园足球的发展现状：中国近年来对于中小学校园足球的发展非常重视，各级政府相继出台政策措施，致力于推动中小学校园足球的普及与发展。
然而目前的发展还存在一些问题和挑战。
中小学校园足球的教育体系还不完善。
大部分学校在足球教育方面缺乏专业的教练和管理人员，无法提供系统化的足球教学和培养。
学校体育课程的学时有限，无法满足足球训练的需求。
中小学校园足球的基础设施建设不足。
许多学校没有专门的足球场地和设施，导致学生无法进行足球锻炼。
许多学校的足球场地条件差，没有合适的草坪和器材，给学生的足球活动带来困难。
中小学校园足球的竞赛体系不健全。
目前的校园足球竞赛活动以校际比赛为主，缺乏系统和连续性。
学校之间的竞争活动较少，无法激发学生的参与热情和提高水平。
校园足球联赛的组织和管理也存在问题，缺乏统一的规则和标准。
中小学校园足球发展的对策：为了促进中小学校园足球的发展，我们可以从以下几个方面进行改进和完善。
加大对校园足球教育的投入。
政府可以提供更多的资金和政策支持，加强对校园足球教育的宣传和推广。
鼓励学校与社会力量合作，引进专业的足球教练和管理人员，提高教学质量和水平。
加强校园足球基础设施建设。
政府可以增加对足球场地和设施的投资，建设更多标准化的足球场地和健身器材。
学校可以与社区合作，利用社区场地进行足球活动，扩大足球锻炼的范围。
建立健全的校园足球竞赛体系。
政府可以组织更多层次、更有影响力的校园足球赛事，鼓励学校之间的交流与合作。
加强赛事的组织和管理，制定统一的规则和标准，确保比赛的公平性和权威性。
加强对校园足球教师的培训和支持。
政府可以组织足球教师培训班和交流活动，提高教师的教学水平和专业能力。
给予足球教师一定的奖励和荣誉，激励他们更好地开展校园足球教育工作。
中小学校园足球的发展仍面临一些问题和挑战，但通过政府的政策支持和各方的努力，相信中小学校园足球的发展将会迎来更好的未来。
中小学校园足球发展现状及对策①
中小学校园足球发展现状及对策①在中国，足球是一项备受关注和支持的运动项目，但是在校园足球方面，却存在诸多问题和挑战。
本文将介绍中小学校园足球的发展现状，探讨存在的问题，并提出改进措施。
1、政策支持度提高自2015年开始，《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》发布，政策上开始对校园足球进行关注和支持。
同时，国家体育总局发布了《关于进一步推进中小学校园足球工作的指导意见》，各级政府也积极响应，纷纷加大对校园足球事业的投入和支持力度。
2、校园足球普及程度增加在政策和财政投入的推动下，校园足球在基础设施、师资力量、比赛赛事等方面的根基得以巩固和加强，校园足球的普及程度明显提高。
3、足球文化建设持续推进足球文化建设方面，学校逐渐提高学生的足球意识和足球文化习惯，校园足球也开始成为学生们生活中的一部分。
足球文化的扎根，一定程度上帮助了校园足球的发展。
二、存在的问题1、师资力量不足中小学的师资力量相比职业足球队的教练员是存在很大差距的。
一些学校的教练员，只是懂得足球的基本规则和技能，对于足球战术、体能训练等方面的专业知识掌握不够。
2、比赛赛事缺乏如何让更多的学生参与校园足球比赛，如何提高比赛的公正性，这样的问题都需要解决。
而目前，校园足球场地、设备、裁判员、技术官员等资源都存在瓶颈制约，这些都是比赛赛事少的原因。
3、家长和社会纷争问题家长和社会的期望与学校安排之间的差距也是校园足球面临的问题之一，例如家长一方面希望学生们更多地参与足球项目，但另一方面又担心学生因为足球而耽误学习。
三、解决方案1、加强师资队伍建设对于校园足球师资队伍，需要将足球教练、体育教师等合理利用起来，通过政府扶持、企业赞助等方式，支持师资队伍投入更多的时间想要的足球教育方案，从而提升师资队伍的整体水平。
2、提高比赛赛事举办水平比赛赛事的缺乏，可能导致学生们对足球感到乏味。
需要大力支持校园足球赛事，加强校园足球的基础设施建设，提升比赛管理的水平，以足球比赛为载体，让学生们更加喜欢和投入到足球运动中。
关于中国足球改革的几点建议
关于中国足球改革的几点建议中国足球一直以来都面临着种种困境，包括管理混乱、低水平的球队以及缺乏优秀的球员等等。
为了解决这些问题并提高中国足球的竞争力，以下是几点建议：1.加强基层足球发展：基层足球是培养优秀球员的关键阶段。
政府应该投入更多资源，建立足球场地和设施，并提供教练培训计划和支持，以吸引更多优秀的年轻球员参与足球训练。
2.提高足球教育质量：改善足球教育质量是提升中国足球水平的重要举措。
学校应该加强足球教学，培养学生的足球技巧和足球意识。
同时，培训足球教练人才，提高他们的教学水平，使他们能够更好地指导年轻球员。
3.引进国外专业足球人才：中国足球在管理、教练和球员方面都可以从国外经验中学到很多。
引进一些具有丰富经验和专业知识的国外足球人才，可以提高中国足球的管理水平和球队的竞技水平。
4.加强俱乐部管理和财务透明度：俱乐部管理混乱是中国足球的一个困扰。
为了改变这种状况，俱乐部应该建立更健全的管理体系，包括聘请专业人员来管理俱乐部，并提高财务透明度，以防止贪污和腐败现象的发生。
5.注重培养本土球员：中国足球长期以来过分依赖引进外援，导致本土球员的培养受到忽视。
为了提高中国足球的竞争力，应该注重培养本土球员，建立更好的青少年球队和青训机构，并提供更多机会让他们参加高水平比赛和训练。
6.加强足球文化建设：足球是一项需要全民参与的运动。
政府应该加强足球文化的建设，提高人们对足球的认识和热爱，增加对足球的关注度和投入。
同时，加强足球赛事的宣传和推广，培养更多的足球迷和球迷文化。
7.加大对足球的投资：足球需要大量的投资才能发展壮大。
政府和企业应该加大对足球的投资，包括场地建设、设施更新、培训计划、赛事组织等方面。
同时，鼓励企业参与足球赛事的赞助和合作，提高足球的商业化程度。
总之，中国足球需要全社会的共同努力和支持。
通过加强基层足球发展、提高足球教育质量、引进国外专业足球人才、加强俱乐部管理和财务透明度、注重培养本土球员、加强足球文化建设和加大对足球的投资，相信中国足球能够迎来新的发展机遇，并取得更好的成绩。
我国三大球现状及对策
我国三大球现状及对策我国的三大球项目指的是足球、篮球和排球。
这三项运动在我国具有广泛的群众基础和巨大的市场潜力，但是在国际大赛中的表现却不尽人意。
本文将从我国三大球的现状出发，分析存在的问题，并提出相应的对策。
首先，就足球项目而言，我国在国际大赛中的表现一直不如人意。
究其原因，主要有以下几点：基层足球人才培养不足、职业联赛管理不规范和青少年足球体系不健全。
为了解决这些问题，我们可以采取以下对策：1.加大对基层足球的投入，改善足球场地设施，提高教练水平，吸引更多的青少年参与足球运动，并为他们提供良好的培训条件。
2.加强职业联赛的管理，建立完善的球员转会制度和薪酬管理机制，吸引更多的优秀球员和教练才能参与职业足球，提升联赛的竞争水平。
3.建立完善的青少年足球体系，加大对青少年足球的培训和引导力度，推动足球运动从基层向职业发展的良性循环。
其次，篮球项目在我国也存在着一些问题。
虽然中国男篮在过去曾经取得较好的成绩，但是近年来的表现不尽如人意。
主要的问题包括：篮球人才培养不足、篮球教练和裁判水平亟待提高、职业联赛市场化程度不高等。
为了提升我国篮球的水平，我们可以采取以下对策：1.加大篮球基层人才培养力度，提高学校和社区篮球项目的水平，鼓励更多的年轻人参与篮球运动，并为他们提供良好的培训条件。
2.提高篮球教练和裁判的水平，加强对他们的培训和考核，提升他们的专业素养，为球员提供更好的技战术指导和裁判服务。
3.加大对职业联赛的支持力度，推动职业联赛的市场化运作，吸引更多的投资和赞助商参与，提升联赛的知名度和竞争力。
最后，排球项目在我国的基础较为稳固，但与国际水平相比还有差距。
主要存在的问题包括：基层人才培养不足、职业联赛的吸引力不高、国际交流合作不够紧密等。
为了进一步发展我国的排球项目，我们可以采取以下对策：1.加强对排球基层的投入，提高基层教练的培训水平，增加基层排球赛事和训练的数量和质量，吸引更多的年轻人参与排球运动。
中国足球为什么不行演讲稿
中国足球为什么不行演讲稿中国足球为什么不行。
中国足球一直以来都备受诟病，无论是在国际赛场上还是国内联赛中，中国足球总是难以取得令人满意的成绩。
那么，中国足球为什么不行呢？这个问题困扰着无数中国足球爱好者和关注者。
今天，我将就这个问题进行一些思考和探讨。
首先，中国足球的基础建设存在着问题。
足球运动需要从小培养，而中国的足球基础建设相对滞后。
很多学校和地区的足球场地条件都较差，缺乏足球教练和培训资源，这导致了很多有潜力的孩子没有得到良好的足球训练，无法在技术和意识上得到有效的提高。
相比之下，一些足球强国如巴西、德国等，都非常重视青训工作，他们从小就开始培养孩子们的足球技术和意识，这为他们的未来足球发展打下了坚实的基础。
其次，中国足球的管理体制也存在问题。
足球运动是一个群体性运动，需要有一个良好的管理体制来保障运动员的训练和比赛。
然而，中国足球的管理体制存在着种种弊端，包括腐败、权力寻租、内耗等问题，这些问题严重阻碍了中国足球的发展。
相比之下，一些足球强国如德国、英格兰等，都建立了相对完善的足球管理体系，他们能够有效地组织和管理各级别的足球比赛，保障了足球运动员的训练和比赛环境。
另外，中国足球文化的缺失也是一个重要原因。
足球是一项需要热情和文化底蕴的运动，而中国的足球文化相对薄弱。
很多中国人更喜欢篮球、乒乓球等其他运动，对足球的关注度和热情相对较低。
这导致了中国足球市场的发展受到一定的限制，也影响了中国足球文化的传承和发展。
相比之下，一些足球强国如阿根廷、意大利等，都有着丰富的足球文化底蕴，他们的足球文化深入人心，这为他们的足球运动发展提供了强大的文化支撑。
综上所述，中国足球之所以不行，主要是因为基础建设不足、管理体制问题和足球文化缺失。
要想改变中国足球的现状，我们需要从这些方面入手，加大对足球基础建设的投入，改革足球管理体制，加强足球文化的传播和推广，让更多的人参与到足球运动中来，为中国足球的发展注入新的活力和动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国足球现状、原因及对策一、中国足球的现状：足球运动是第一大体育运动项目，伴随经济的飞速发展，足球运动这一项目已经影响到所有国家、民族和地区。
现在世界上大约有2亿多人把足球这个项目作为自己的主要运动。
但同样是亚洲人，中国足球队与日本韩国足球队水平差距是巨大的，中国足协的副主席张吉龙说：“这么多年以来，中国足球一直处于摸索、探求一条适合自己的发展道路。
我们也搞过职业化，10多年职业足球我们回过头来看一看，但中国足球还是在原地打转。
这让我们必须要反思走什么样的道路才能把中国足球的水平搞上去。
”中国足球在近二三十年间取得的成绩可谓是屈指可数，不仅如此中国足球的水平越来越呈下降的趋势，越来越跟不上国际的大潮流。
本来还能够在亚洲排的上号的中国足球到现在已经彻底沦为亚洲三流。
，从1978年开始中国恢复了全国甲级和乙级联赛双循环升降级的制度，并建立了全国成年队联赛和青年队联赛的各级比较稳定并且系统的竞赛规章制度。
1982年至今，中国足球队参加了所有世界杯足球赛的预选赛和奥运会的足球预选赛，并且在2002年中国足球队在米卢蒂诺维奇主教练的带领下艰难地冲进了世界杯的决赛圈，中国以亚洲第五的身份第一次登上了世界杯的大舞台，然而三战皆负的比赛成绩，最终使得中国足球队的排名没有出现在世界排名榜上。
2006年9月6日亚洲杯预选赛中国队以0:0战平新加坡队，让中国的球迷绝望了。
在当时比赛的前几天，国际足联公布了最新一期的世界排名，中国足球队的世界排名最终创历史新低仅仅排在了103名，在亚洲也仅仅排在了第15名，中国足球队沦落到了亚洲的三流球队。
20年来我国足球的水平总是不尽如人意二、中国足球水平越来越呈下降的趋势的原因：1、中国足球管理制度的缺陷：（一）体制落后，伪职业化，商业运营极差：职业化整整二十年，中国足球行政指令依旧横行，“伪职业化”倾向明显。
特别是目前运营中超联赛的中超公司，表面上是独立的公司法人，实质上隶属于中国足协，表面上运营整个联赛，实质上局限于项目招商，功能相当于欧洲国家足球职业联盟下的一个商业部。
（二）球场等硬件设施严重不足：硬件设施不足，利用率低是直接影响中国足球运动普及的一大主因。
目前，伦敦各类足球场约3000多块，北京的体育场不到100块，符合标准的足球场更少，并且国内各球场多为不对外开放的校园球场，足球运动的全民普及无法开展。
（三）足球人口极度匮乏：目前，中国足协注册青少年球员不足7000人，为日本60万，西班牙65万的1.4%，1%。
注册职业球员8000人，足球人口极度匮乏严重影响中国足球的发展。
．2、储备人才的培养方案不完善（一）储备人才数量不多根据有关权威统计，1990年至1995年，中国足球储备人才数量最高，已经达到65万人；2000年至2005年，则降到18万人，然而，目前在中国足协注册的青少年足球运动员只有5万多人。
与其他国家相比，日本的人口数量仅是中国的十分之一，但是有60多万注册在案的青少年业余足球运动员；只有6000万人口的英格兰，却有6万个业余足球俱乐部和1.3万个学校足球协会以及150万足球人口；德国只有人口8000多万，但是却有足球人口620多万。
2000年左右，大量足球学校兴建起来。
目前，学生短缺已经成为我国足球学校面临的一大难题。
（二）有关足球方面的学术研究少目前，有关储备人才培养方面的文章与课题很多。
从研究对象角度，地域上国内和国外并存。
国外学者部分从世界杯和亚洲大的赛事为主要研究对象，世界杯方面的文章占总数的百分之八十以上。
我国学术研究方面，大多以职业联赛为主要研究对象。
总结得出，在九十年代中期到二零零三年间，有关培养足球方面的学术论文、其他科研总共近六千篇。
在其研究范围，关于足球储备人才培养及足球少年教育的文章近四十篇，大概占总体的百分之一。
从中我们很容易看出，在学术方面，我国的足球研究相对不合理、不平衡，没有全面研究甚至出现缺憾。
学术工作者没有从足球鼎盛国家研究出其管理的精髓，而且足球储备人才的培养和教育模式等很多方面，我们的学术学习还有很大差距。
这将会使我过的足球储备人才培养理论缺乏科研的支持，导致我国足球在实践工作中遇到困难难以解决。
使得足球运动员选材等方面出现滞后现象，阻碍我国足球运动有力发展。
（三）相关法规很不健全，管理滞后混乱不论是专业足球运动员还是一般球迷，都深深的知道足球储备人才的重要性。
但是，只有极少数的人愿意真去认认真真去从事足球的青训与培训计划。
同时，足协政策缺乏与管理滞后也同样是一个非常严重的问题，利益关系不能理顺，资金没有方法保障，而且家长投资足球的负担太重与欲望下降，伴随着中国足球大环境的不断恶化，造成了足球系统中最底层一再被动摇，当然这最底层也同样是最重要的一层。
在职业联赛最火的那几年，让我国从专业的足球时代走向职业的足球时代，足球市场开始启动，足球得到大家的关注，然而，足协在怎样去进行有组织与有计划的开展普及与提高的这个重要环节上，却是一直不能得到真真正正的重视。
因此，整个足球行业一直处于无秩序、无政策以及无监督的混乱状态。
例如，对于当时那些曾经一度兴起的足球培训学校，足协从始至终都没有能颁布出一套行业标准与审核办法。
几乎同一时间，全国足球培训学校蜂拥上马，全部都是以赚钱为目的，从而导致他们不但没有长期的发展计划与远景设计，更是缺乏政府部门的监管。
一直到今天的足球学校严重缩减，足球储备人才不足，并且质量参差不齐，甚至塔基不牢固和塔尖不稳定现象非常严重，足协从一开始就没有发挥出他应该有的职能，没有引导好中国足球朝着良性的道路前进，最终导致出现了许多赌球事件和腐败事件，但这些只是很小的一部分。
组织机构管理混乱与部门之间相互扯皮，矛盾繁多。
（四）业余俱乐部与足球培训学校的管理混乱随着“足球热”的持续升温，一些足球俱乐部与足球培训学校在全国各地兴起，但是，其中还存在很多隐患与问题。
第一，专业化过于早期，较早的对小足球队员进行学习，食宿和训练“三集中”，并且由于训练缺少针对性，经常忽略个性培养，同时训练周期过长等等，严重影响少年的身心健康。
第二，管理混乱无序，制度十分不健全，训练也很不科学。
据有关资料显示，那些属于较低专业培养级别的业余体育学校与体育中学人才输送率为高达％的输送率。
l.96％，明显高于省、市重点体校二线队6.1．（五）培训学校收费较高，严重影响储备人才的选拔足球学习呈现出贵族化的现象。
存在着学习费用严重超出普通家庭能承受限度的问题，比如1998年，八一足球学校学费为2.2万一年，建校费为2万一年；北京龙力足球学校学费为3万一年；中国足球学校学费为1.8万一年；西安唐信足球学校学费为0.8万一年，赞助费要3万一年；国力足球学费为0.7万一年。
因此，这样高的学费就会把一大批具有潜力的喜爱足球的年轻人拒之门外，使之不能得到正规的培养。
（六）青少年储备人才素质低大家都知道，目前，困扰中国足球的一大困难就是足球运动员的自身文化素质不高，如此导致最直接的后果就是，因为思维与领悟能力不能很好的适应高水平比赛与训练所需要达到的要求，因此球员水平发展到一定程度后就会原地踏步，不再前进。
除此之外，小球员过早地和家人分离，往往在心理上给青少年带来一些不好的影响。
相反，世界杯上进入前四名的韩国足球队，他们的大部分足球运动员都是来自韩国大学生队，他们真正的把高等教育与高水平的足球训练很好的结合在一起，这也是他们能取得好成绩的一个重要原因。
（七）足校学生毕业后不能去踢球，培养学校遭受信任危机很多培养学校在招生时对家长和学生做出关于学生毕业后出路的保证。
但是，由于我国现在职业联赛所需求的运动员人数非常有限，所以，大多数学生毕业后将不能去踢职业足球，那么他们就必须面临着自主择业的局面。
因为这些学生在学校时大部分时间都花在足球训练上，文化课的学习时间很少或者干脆不学文化课，导致毕业后就业面非常狭窄，并且事业发展没有后劲。
3、球员为中国足球差找借口，推卸责任如果英超或意甲中流球队的主力队员的各个平均指标为10分，中国国家队队员的对应的指标大概是：身体素质9.5分，场上努力和作风9分，技术(无干扰情况) 9分，技术(有干扰情况) 7分，个人意识5分，配合意识和能力5分，阅读比赛和预见能力3分，心理素质7分，不可测素质5分。
中国大多数队员生活不富裕，家庭状况拮据。
球队主力位置的竞争十分激烈，他们大多数是十分努力的，很多队员在场上无球的情况下跑动配合不积极,，不是因为他们不愿意跑或者跑不动，而是他们不知道该如何跑，这需要有良好的阅读比赛的能力和足球意识。
这些能力从9岁左右就要开始逐步培养，需要经过长时间的积累，没有速成班.，他们小的时候就没有打好这方面的基础。
中国足球长期徘徊不前, 甚至在走下坡路. 有着那么多的人口, 有着那么多的球迷, 中国足球却那么差, 实在让很多球迷搞不懂。
经常能听到以下一些借口：（一）东方人不适应足球在90年代以前, 这个理由长期占主导地位. 但是随着日本足球的崛起, 这个理由已站不住脚了.美国职业联赛中还有二名全明星华裔队员, 并多次入选国家队。
与英国, 巴西这样的历史足球强国相比, 中国足球的基础是比较差. 但是与日本美国着这样的足球新兴国家相比, 中国足球的基础要比他们好的多.（二）经济没有日本美国发达日本和美国的经济实力为他们的足球腾飞确实起到了一定的作用. 然后中国足球从81年的亚洲一流下降到06年亚洲二流. 而这25年中国的经济实力上升了几百倍.（三）场地不够, 场地差有美国日本那么多平整漂亮的自然草坪当然好. 但是球王贝利和马拉多纳都是在破烂的场地上开始的. 贝利还踢了好几年在袜子里面塞垃圾的足球. 中国的所有学校都有操场,可以注重一些比如象盘带，控球，玩球，颠球等. 儿童足球并不需要很大场地. 都有体育课需要大量训练时间但仅需要很小场地的活动.（四）独生子女政策导致没有孩子踢球不少人认为独生子女政策导致没有孩子踢球. 但是在学校中依然可以看到很多孩子在玩球. 独生子女政策使得家长更不愿意将孩子送到高风险的足球学校. 姚明和刘翔不都是独生子吗? 家长们愿意的是在不放弃学习的前提下, 让孩子提高足球水平, 看看他们到底能否成明星.（五）高校录取政策高校以考分为标准的录取政策导致家长不让孩子踢球. 由于升初中大多数地区不需要考试, 小学阶段的很多学生的学习负担并不太重. 这个阶段参加体育活动很有必要. 而事实上玩球的孩子并不少. 少的是基本放弃学习而去足球学校的孩子. 教育部有一系列的对优秀足球队员的优惠政策. 获得二级足球证书高考就可以加几十分. 而只要是省级和足球重点城市的前四名就可以获得二级足球证书, 并不很难. 目前的高校联赛也促使很多高校(包括北大清华)愿意特招有足球特长的学生.三、相应对策1、有关中国足球体制改革的建议：（一）、自身问题的改革：（1）净化环境，没有一个好的行业环境，就无法从根本上改变中国足球的现状。