助理全科医师培训办法
全科医师助理培训计划
全科医师助理培训计划一、培训目标全科医师助理在医疗机构中扮演着重要的角色，他们需要具备丰富的医疗知识和临床技能，以帮助医生提高工作效率，为患者提供更好的医疗服务。
因此，本培训计划的目标是培养一批具备扎实医学知识和丰富临床经验的全科医师助理，能够胜任医疗机构的各项工作。
二、培训内容1. 基础医学知识- 解剖学、生理学、病理学等基础医学知识- 临床医学基础知识2. 临床技能培训- 基本医疗护理技能- 医疗器械的使用和维护- 医疗记录和文档的管理3. 专业知识培训- 常见疾病的诊断和治疗- 基本药物知识和用药常识- 医学影像学基础4. 专业素养培训- 医疗伦理与法律知识- 患者沟通技巧和心理护理- 医疗卫生知识和传染病防控5. 实习培训- 在医疗机构进行实际操作和临床实习三、培训方法1. 理论课程- 通过课堂教学、讲座、研讨等形式进行理论知识的传授。
2. 实践课程- 安排实地考察、操作演练、临床实习等形式进行实践技能的训练。
3. 自主学习- 指导学员利用医学文献、网络资源等进行自主学习和探索。
四、培训人员本培训计划主要面向有志于从事全科医师助理工作的医学院校毕业生或相关专业的从业人员。
参加培训的人员应具备基本的医学基础知识和临床实践经验。
五、培训时间本培训计划为期一年，包括理论课程、实践课程和临床实习。
具体的培训时间、地点和安排将根据实际情况确定。
六、培训考核1. 理论考核- 定期进行理论知识的考试，包括笔试和口试等形式。
2. 实践考核- 对实践技能进行定期考核，包括操作演练和临床实习情况的考核。
七、培训评估1. 师资力量- 对参与培训的师资力量进行评估，确保教学质量和效果。
2. 学员评价- 对参加培训的学员进行定期评价，了解其学习情况和需求，及时调整培训内容和方式。
八、培训效果通过参加本培训计划的学员考核合格，获得全科医师助理证书。
并且能够胜任医疗机构中的各项工作，为医生提供专业的协助服务，并为患者提供更加优质的医疗服务。
助理全科医师培训细则
助理全科医师培训细则助理全科医师是目前医疗领域内备受欢迎的职业，由于医疗行业的不断发展和变化，助理全科医生的需求也相应增加，这就需要有一个严格的、具体的培训细则来规范其培训和实践，以便让人才不断壮大。
本文将针对助理全科医师培训细则进行分析和探讨。
1. 培训时间助理全科医师的培训时间通常是两年左右，旨在为其提供必要的职业从业培训。
在此期间，培训中心和其他医疗组织将为学员提供所需的教育和培训，并安排他们参与实际医疗工作，以获得实践经验。
2. 学术要求人才选拔标准是培训中心和相关机构录取助理全科医师的首要条件。
通常，学员需要具备一些基本的医学知识和技能，以及对职业的热情和执着追求。
接受培训前，需要完成一些特定的考试，以检验已经掌握的知识和技能。
3. 培训内容助理全科医师的培训内容通常包括科学论文阅读，临床病史记录、体格检查、医学诊断和治疗，还有谈判、交流和人际沟通技巧等方面。
此外，培训内容还应包括医疗伦理、法律和监管政策等职业要求和知识。
4. 实践经验助理全科医师的训练期主要是在实践中进行。
在医院和其他医疗服务机构进行实践期，学员可以与经验丰富的医生和医疗人员一起合作，进行不同质量和病情的诊断和治疗，同时教会他们如何跟患者进行沟通，需根据患者情况及时调整自己的态度和风格。
5. 考核形式助理全科医生的考核通常分为学科考试和实践考核两个部分，学科考试是为了检验学员掌握和理解培训内容，实践考核是为了评估他们在实际工作中的工作表现。
两部分考试都至关重要，必须达到相关的标准才能够获得合法的证书。
6. 培训后的成功培训所得到的证书是助理全科医生追求职业发展的重要支持。
晋升升职需要不断提高自己的知识和技能水平，认真履行职业的责任和义务，并结合实践形成一定的专业特色。
如果助理全科医生可以长期坚持自己预定的目标和职业规划，他们最终可以成为一名顶尖的全科医生。
结论因为医疗行业的不断发展，助理全科医生在职业发展方面具有很高的发展潜力，然而，一名合格的助理全科医师，需要经历严格的培训程序。
全科医师助理培训计划方案
全科医师助理培训计划方案一、培训目标：1. 培养合格的全科医师助理，具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，能够胜任基本的医疗工作；2. 提高全科医师助理的综合素质，包括医学专业知识、临床技能、沟通能力、团队合作能力等；3. 增强全科医师助理的职业道德和责任感，使其更好地为患者提供优质的医疗服务。
二、培训内容：1. 医学基础知识培训：包括解剖学、生理学、病理学、药理学等；2. 临床技能培训：包括常见疾病的诊断与治疗、基本的医疗操作技能、急救技能等；3. 专业知识学习：包括全科医学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学等；4. 专科实践培训：包括跟随不同科室的医生学习，熟悉各科室的工作流程和医疗技术；5. 职业道德培训：包括医德医风教育、患者关系处理、医疗纠纷预防和应对等内容。
三、培训方法：1. 理论学习：采用课堂讲授、专题讲座、研讨会等形式，使学员掌握医学基础知识和专业知识；2. 实践培训：安排学员到医院实习，跟随医生进行临床实务操作，熟悉临床工作流程和医疗技术；3. 病例讨论：组织学员参与病例讨论，分析和解决临床实际问题，提高其临床思维和分析能力；4. 师徒传授：安排资深医生和专家担任学员的师傅，进行一对一指导和传帮带，帮助学员更好地学习和成长。
四、培训计划：1. 第一阶段：医学基础知识学习时间：1个月内容：解剖学、生理学、病理学、药理学等医学基础知识的学习与掌握2. 第二阶段：临床技能培训时间：2个月内容：常见疾病的诊断与治疗、基本的医疗操作技能、急救技能等实践操作的学习和训练3. 第三阶段：专业知识学习时间：3个月内容：全科医学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学等专科知识的学习4. 第四阶段：专科实践培训时间：3个月内容：学员跟随不同科室的医生学习，熟悉各科室的工作流程和医疗技术5. 第五阶段：职业道德培训时间：1个月内容：医德医风教育、患者关系处理、医疗纠纷预防和应对等内容的学习和训练五、培训师资：1. 医学专家：邀请医学专家、学者和资深医生担任讲师、指导老师，为学员提供专业的医学知识和临床技能培训；2. 临床医生：安排临床医生担任学员的师傅，进行一对一指导和传帮带，帮助学员更好地学习和成长。
助理全科医生培训标准(试行)
强调医生要具备综合性的医学知识，能够从多个 角度分析和解决患者健康问题。
03 连续性照顾
培养医生为患者提供连续性的医疗服务，关注患 者的长期健康管理和疾病预防。
掌握基本诊疗技能
01 病史采集与体格检查
培养医生熟练掌握病史采集和体格检查技巧，能 够准确获取患者病史和体征信息。
02 实验室检查与辅助诊断
诊断学、内科学、外科学等临床学科知识
掌握常见疾病的临床表现、诊断依据、治疗原则及预防措施，熟悉常见疾病的诊疗流程， 具备基本的临床思维和判断能力。
医学影像学、实验室诊断等辅助检查知识
了解常用医学影像检查方法的原理及适应症，熟悉常见疾病的影像学表现，掌握实验室检 查的原理、方法及临床意义。
全科医学理念与技能
基层医疗卫生服务能力
基本公共卫生服务
了解基本公共卫生服务的项目和内容，熟悉基本公共卫生服务的 实施原则和方法，具备开展基本公共卫生服务的能力。
常见疾病的诊疗与转诊
掌握常见疾病的诊疗原则和方法，熟悉常见疾病的转诊指征和流程 ，具备处理常见疾病和及时转诊的能力。
急救与抢救技能
了解常用急救技术和抢救措施的原及应用范围，熟悉常见急危重 症的识别和处理流程，具备基本的急救和抢救能力。
全科医学基本概念与原则
理解全科医学的定义、特点及服务模式，掌握全科医生的 角色定位及服务范围。
健康教育与健康促进
了解健康教育与健康促进的基本理论和方法，熟悉针对不 同人群的健康教育策略，具备开展健康咨询和指导的能力 。
慢性病管理
掌握慢性病管理的基本原则和方法，熟悉常见慢性病的危 险因素、临床表现及治疗方案，具备制定和执行慢性病管 理计划的能力。
相衔接
将评估结果与医师执业注册相衔 接，确保只有经过严格培训并具 备相应能力的助理全科医生才能 获得医师执业资格，保障医疗质 量和安全。
科室助理全科医师培训计划
科室助理全科医师培训计划一、培训背景随着社会的进步和人口的增长，医疗服务需求也在不断增加。
为了更好地满足人民群众的医疗需求，医疗机构要求医生具备全科医师的综合能力，能够熟练掌握各种临床技能。
与此同时，科室助理在医疗机构中发挥着重要的作用，需要具备一定的医学知识和实践技能。
因此，为了提高科室助理的综合能力，医院需要进行全面的培训。
二、培训目标1.提高科室助理的医学知识水平，使其能够更好地辅助全科医师进行临床工作。
2.培养科室助理的实践技能，提高其临床操作的熟练程度。
3.帮助科室助理了解全科医师的工作职责和工作流程，使其能够更好地融入医疗团队。
三、培训内容1.医学知识培训a.临床诊断技能b.基础医学知识c.常见疾病诊治方法d.急诊抢救技能2.实践技能培训a.医疗器械使用技能b.临床操作技能c.医学护理技能3.全科医师职责和工作流程培训a.门诊工作流程b.住院医师工作职责c.医疗仪器设备使用4.医疗团队协作培训a.多学科协作b.患者信息记录和交流c.医生与科室助理的沟通技巧四、培训方式1.理论知识培训a.专家讲座：邀请医院内外专业教授对医学知识进行讲解。
b.书面资料学习：提供相关的医学书籍和资料供科室助理学习。
2.实践操作培训a.临床实习：安排科室助理到各个科室进行实习，熟悉临床操作。
b.模拟训练：模拟临床操作流程，提高科室助理的临床操作技能。
3.案例分享培训a.病例讨论：组织科室助理进行病例讨论，分享临床经验。
b.对病例进行病程分析，让科室助理了解不同疾病的处理方式。
五、培训时间安排本次培训计划为期三个月，每周安排培训时间为16个小时，具体安排如下：周一至周五：上午8:00-12:00周六、周日：休息六、培训人员1.医院内外专业教授：负责医学知识的讲解和指导。
2.全科医师：对科室助理进行临床操作技能的培训和指导。
3.专业护士：对科室助理进行医学护理技能的培训和指导。
七、培训评估1.理论知识考核：在理论知识培训结束后进行考核，考核合格者方可进行实践操作培训。
助理医师全科培训计划
助理医师全科培训计划第一部分：培训概况1.1 培训目标：本次培训旨在提高助理医师在全科医疗实践中的综合能力，包括临床诊断、治疗方案制定、医患沟通、团队合作等方面。
1.2 培训对象：参加本次培训的人员为助理医师，年龄在25岁至35岁之间，工作经验在1至5年之间。
1.3 培训时间：本次培训为期6个月，分为理论培训阶段和实践培训阶段。
理论培训阶段为3个月，实践培训阶段为3个月。
1.4 培训地点：理论培训地点为医院内的培训中心，实践培训地点为全科门诊以及其他相关科室。
第二部分：培训内容2.1 理论培训内容（1）临床诊断技能：包括病史采集、体格检查、实验室检查等方面的基础知识和技能。
（2）疾病诊断与治疗：包括常见疾病的诊断、治疗方案的制定，以及对各种常见疾病的认识和处理能力。
（3）医患沟通技巧：包括如何与患者建立良好的沟通关系，如何有效沟通，如何解决患者疑问等方面的知识和技能。
（4）团队合作能力：包括与其他医务人员的合作，协调病人的医疗服务，多学科综合诊疗等方面的培训。
2.2 实践培训内容（1）全科门诊实践：在全科门诊参与医患沟通、病历记录、处方开具、常见病诊治等实践活动。
（2）科室轮转实践：在内科、外科、妇产科、儿科等相关科室进行轮转实践，加深对各科疾病的了解。
（3）会诊与交流：与其他科室的医生进行会诊交流，学习其他专科医生的经验和知识。
（4）参与手术或操作：有条件的情况下，可以参与常见手术或操作，积累相关经验。
第三部分：培训方法3.1 理论培训方法（1）讲座：邀请医院内外的专家学者进行相关课程的讲座，传授最新的医学发展知识。
（2）案例分析：结合具体病例进行分析讨论，通过案例学习来加深对疾病的认识和处理能力。
（3）小组讨论：组织小组讨论，共同探讨医学难题，增强思维能力和团队协作能力。
3.2 实践培训方法（1）导师指导：每位助理医师都会有一名具有丰富临床经验的导师进行指导，帮助其进行全科临床工作。
（2）独立诊断与治疗：逐步引导助理医师独立进行病例诊断与治疗，培养其独立工作能力。
助理全科培训基地培训计划
助理全科培训基地培训计划第一部分：培训概述一、培训背景随着现代医学及健康管理的不断发展，医疗服务需求日益增长，全科医生作为基层医疗服务的重要力量，承担着诊断、治疗和预防等多方面的工作。
为了培养更多全科医生，提高其专业水平和能力，助理全科培训基地定期组织全科医生培训计划，帮助医生提高临床实践经验和专业技能。
二、培训目标本次培训旨在提升全科医生的临床实践水平和专业技能，培养其分析和处理疑难杂症的能力，增强全科医生团队协作精神，提高医疗服务效率和质量，为患者提供更优质的医疗服务。
三、培训对象本次培训对象为各地担任全科医生及相关岗位的医务人员，目标受训人群需取得相关医学资格证书，并有一定的临床实践基础和专业知识。
四、培训内容本次培训主要包括如下内容：临床诊疗技能、常见疾病的诊断和治疗、慢性病管理、家庭医生制度介绍、医患沟通技巧、团队合作、应急抢救等。
五、培训形式培训采取理论讲授、临床实践、案例讨论、师生互动等多种形式进行，让受训人员能够全面、系统的掌握相关知识和技能。
第二部分：培训方案一、培训时间本次培训为期一个月，按周为单位，周一至周五进行培训，周末为自主学习和实践时间。
二、培训地点本次培训地点设在助理全科培训基地内，设置了专门的培训教室和临床实践室，以保证培训的高效和实用。
三、培训教师本次培训将邀请医院内资深的全科医生、临床专家、心理医生和辅导教育人员担任培训教师，以保证培训的专业性和权威性。
四、培训课程1. 临床诊疗技能：包括患者初诊、体格检查、临床检查、辅助检查、诊断和处方等内容。
2. 常见疾病的诊断和治疗：对常见疾病的临床表现、诊断和治疗进行系统讲解和实践操作。
3. 慢性病管理：重点介绍高血压、糖尿病、心血管疾病等慢性病的管理策略和技巧。
4. 家庭医生制度介绍：介绍家庭医生在基层医疗服务中的重要作用和发展趋势。
5. 医患沟通技巧：提供医患沟通的理论知识和实践技巧，以提高医生的沟通能力。
6. 团队合作：培训全科医生如何与其他医务人员、科研人员、社会工作人员等协作，形成高效的医疗服务团队。
助理全科医师规范培训计划
助理全科医师规范培训计划一、培训目标本次培训旨在提高助理全科医师的临床技能、科学素养和人文关怀能力，使其更好地为患者提供优质的医疗服务。
通过培训，助理全科医师将进一步了解全科医学的理念和实践，学会综合运用临床知识和技能，提高对患者的综合诊疗能力，促进医疗卫生服务质量的提高。
二、培训内容1. 全科医学理论通过系统的理论学习，让助理全科医师了解全科医学的定义、范畴、理念和特点，掌握全科医学的基本理论知识。
包括但不限于全科医学的学科体系、临床诊疗流程、患者健康教育及预防保健等知识。
2. 临床实践助理全科医师将参与临床实践环节，通过实际操作和实践经验来积累临床知识和技能。
培训内容包括但不限于患者问诊、体格检查、实验室检查、诊断和治疗方案的制定和执行等内容。
3. 医学伦理与法律助理全科医师需要了解医学伦理和法律的基本原则和规定，包括但不限于患者权益保护、医疗纠纷处理、医疗责任和义务等方面的内容。
4. 专科知识全科医生需要具备一定的专科知识，在本培训计划中将重点学习内科、外科、妇产科、儿科等领域的基本知识和技能，致力于提高助理全科医师的综合诊疗能力。
5. 医疗技术包括但不限于医学影像学、临床实验室技术、微创治疗技术等方面的基本知识和技能的学习。
6. 患者沟通与卫生教育通过专业的培训，提高助理全科医师的沟通能力，使其更好地与患者沟通交流，帮助患者了解疾病情况，并提供相关的健康教育。
三、培训方法1. 理论学习采用课堂讲授、讨论等方式，辅以多媒体教学、案例分析等形式，帮助助理全科医师系统地学习全科医学的基本理论知识。
2. 临床实践组织实际的临床操作和实践经验，让助理全科医师在实际工作中学以致用，较快地积累临床经验。
3. 论文写作要求助理全科医师在培训过程中撰写医学论文，通过论文写作训练培养其科研能力和学术素养。
4. 网络学习通过互联网等方式，引导助理全科医师在培训之余进行相关知识的学习，并鼓励其参与医学论坛和学术交流活动。
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目录内科 (2)外科 (17)脑科中心 (22)急诊急救 (26)妇产科 (33)儿科 (37)五官科 (42)中医科 (48)皮肤科 (49)基层实践 (53)理论培训 (62)内科心血管8周，呼吸6周，消化5周，内分泌代谢5周，泌尿4周，血液2周，风湿免疫2周；其中内科门诊时刻许多于5周1.轮转目的(1)系统学习内科常见病、多发病的基础理论和差不多知识，掌握病史采集、体格检查、病历书写、心电图差不多操作与判读、常用临床检验和辅助检查结果的判读；培养正确的临床思维；掌握常见内科疾病的诊断与鉴不诊断、处理原则及转诊指征。
(2)具有正确评估及处理常见内科疾病的能力，识不疾病的不稳定状态及高危状态，并能在上级大夫的指导下给予及时、正确的急救与转诊。
(3)具有一定的自我学习和在医疗实践中提高的能力。
2.差不多要求(1)常见症状掌握以下常见症状的诊断与鉴不诊断、处理原则：发热、头痛、胸痛、心悸、呼吸困难、头晕、晕厥、意识障碍、咳嗽、咯血、黄疸、呕吐、腹痛、腹泻、便秘、呕血与便血、血尿、水肿、贫血、关节痛、淋巴结肿大、消瘦、肥胖。
(2)要紧疾病1)心血管系统：8周①高血压掌握：正常血压值，高血压的诊断标准、分级及危险分层；原发性高血压与继发性高血压的鉴不诊断；老年人高血压的临床特点；高血压一、二、三级预防原则；高血压的药物治疗和非药物治疗；高血压的急、慢性并发症的处理原则；高血压患者健康治理服务规范。
了解：高血压药物治疗进展动态。
②冠心病掌握：冠心病的诊断，心绞痛的临床分型、临床表现、诊断与鉴不诊断，缓解期的治疗，急性期的处理及转诊指征；心肌梗死的诊断依据、心电图特征、鉴不诊断、处理原则与院前急诊处理，转诊指征及注意事项；；冠心病的一、二、三级预防原则及康复措施。
熟悉：心肌梗死恢复期、维持期的康复医疗。
了解：冠心病介入治疗与外科治疗的方法和适应症。
③充血性心力衰竭掌握：心力衰竭的定义、分型、临床表现、诊断与鉴不诊断、心功能分级、治疗原则；心力衰竭的预防原则及康复；常用药物的适应症、禁忌症。
熟悉：常用药物的作用机制、药物过量的临床表现与处理原则。
了解：病因、诱发因素。
④心律失常掌握：常见心律失常的临床表现及心电图诊断（窦性心动过速、房性期前收缩、室上性心动过速、心房扑动、心房抖动、室性期前收缩、室性心动过速、心室扑动、心室抖动、窦性心动过缓、房室阻滞）；低危心律失常患者的处理原则及高危心律失常患者的识不及转诊处理。
熟悉：介入治疗与起搏器治疗后病人的社区照顾与随访；抗心律失常药物的分类、作用特点和临床应用。
了解：心律失常介入治疗的适应症和禁忌症。
⑤相关的诊疗方法掌握：心电图机操作，正常与异常心电图的判读。
了解：动态心电图，动态血压测定，心电图运动试验，超声心动图的应用范围。
2)呼吸系统：6周①上呼吸道感染掌握：上呼吸道感染的临床表现、诊断与鉴不诊断、合理用药的原则。
熟悉：上呼吸道感染常见并发症的预防与处理。
②支气管哮喘掌握：支气管哮喘的临床表现、诊断与鉴不诊断、治疗原则、缓解期社区防治。
熟悉：重症哮喘的诱因及临床表现、急救原则。
了解：支气管哮喘的病因、发病机理、流行病学特点、峰流速仪和呼吸机的使用。
③慢性支气管炎和慢性堵塞性肺疾病掌握：慢性支气管炎和慢性堵塞性肺疾病的病因、临床表现、诊断与鉴不诊断；急性发作期及慢性迁延期的治疗，三级预防措施与康复。
熟悉：慢性支气管炎和慢性堵塞性肺疾病的分型、发病机理、流行病学特点及社区预防治理。
④呼吸衰竭熟悉：呼吸衰竭的临床表现、诊断（肺性脑病的识不与鉴不）及正确及时的转诊；呼吸衰竭的紧急处置原则。
⑤肺炎（重点社区获得性肺炎）掌握：常见肺炎的病因、临床表现、诊断与鉴不诊断和治疗原则；抗生素的合理使用原则（包括抗生素的停药指征）。
熟悉：肺炎急性并发症的临床表现及处理原则。
⑥相关的诊疗方法掌握：吸痰术；胸部X线片判读。
熟悉：胸腔穿刺的适应症、禁忌症及操作方法。
了解：常规肺功能测定方法；血气分析结果的判定；痰涂片、抗酸染色、革兰氏染色、痰脱落细胞检查、结核菌素试验的临床应用；胸部CT检查的适应症、禁忌症；胸水检查结果的判读。
3)消化系统：5周①慢性胃炎掌握：慢性胃炎的临床表现、诊断与鉴不诊断和常用的治疗方法。
②消化性溃疡掌握：消化性溃疡临床表现、诊断与鉴不诊断、药物治疗、并发消化道大出血的急诊处理及转诊措施。
熟悉：溃疡病的并发症及处理原则。
了解：消化性溃疡发病机制、幽门螺旋杆菌感染检出与治疗方法、手术治疗指征及胃镜等检查前的预备；各项辅助检查的临床意义。
③急、慢性腹泻掌握：急、慢性腹泻的常见病因、诊断与鉴不诊断、治疗原则及转诊指征；肠道传染病处置措施及报告程序。
熟悉：感染和非感染性肠道疾病的预防原则。
了解：结肠镜检、钡灌肠的适应症及预备工作。
④肝硬化掌握：肝硬化病因、临床表现。
熟悉：肝硬化辅助检查的临床意义，治疗要点，常见并发症的识不与转诊指征；肝性脑病的诱因及预防。
⑤胃食管反流病掌握：胃食管反流病的临床表现、诊断与鉴不诊断、处理原则。
熟悉：胃食管反流病的并发症。
了解：胃食管反流病的发病机制。
⑥胆囊炎熟悉：胆囊炎的临床表现、诊断与鉴不诊断、处理和转诊原则。
⑦胰腺炎熟悉：胰腺炎的临床表现、诊断与鉴不诊断、处理和转诊原则。
⑧相关的诊疗方法掌握：灌肠法的适应症、操作方法及注意事项；留置胃管的操作方法、步骤以及注意事项。
熟悉：电子胃镜、电子结肠镜和消化系统X线检查的适应症、禁忌症和并发症；腹腔穿刺的适应症、禁忌症及操作方法。
4)内分泌及代谢系统：5周①糖尿病掌握：糖尿病的分型与诊断标准、治疗原则;低血糖的缘故、临床表现及预防；糖尿病常见并发症的临床表现、治疗原则及转诊指征；糖尿病患者的健康治理服务规范。
熟悉：糖尿病酮症酸中毒和高血糖高渗状态的诱发因素；胰岛素的正确应用。
了解：糖尿病流行趋势及发病机理。
②血脂异常和脂蛋白异常血症掌握：脂蛋白异常血症的分类；非药物与药物治疗方法。
熟悉：血脂异常的各项实验室检查标准。
了解：血脂异常和脂蛋白异常血症药物治疗的不良反应及监测指标。
③甲状腺功能亢进掌握：甲状腺功能亢进的临床表现、诊断与鉴不诊断；甲状腺危象诱因、临床表现及转诊指征。
熟悉：甲状腺功能亢进的药物治疗（包括药物的副作用，日常监测项目）；甲状腺功能亢进的实验室检查结果判读。
了解：甲状腺功能亢进性心脏病的临床表现、三种治疗方案（药物、放射性碘治疗、手术治疗）的优缺点，甲状腺危象的预防。
④甲状腺功能减退掌握：甲状腺功能减退的临床表现、诊断与鉴不诊断、转诊指征。
熟悉：甲状腺功能减退的药物治疗、实验室检查；亚临床甲状腺功能减退的诊断、治疗原则。
了解：甲状腺功能减退的病因、发病机制与并发症。
⑤相关的诊疗方法掌握：糖尿病的实验室检查结果判读及快速血糖检测。
熟悉:甲状腺功能辅助检查结果的判读。
了解：内分泌试验（口服葡萄糖耐量实验、胰岛功能检查等）的测定要求。
5)血液系统：2周①贫血掌握：缺铁性贫血和营养不良性贫血的病因、临床表现、诊断与鉴不诊断、治疗原则；预防和筛查方法；贫血的转诊指征。
熟悉：再生障碍性贫血和溶血性贫血病因、临床表现、诊断与鉴不诊断、治疗原则。
②出血性疾病掌握：过敏性紫癜与血小板减少性紫癜的病因、诊断与鉴不诊断、转诊指征。
③急、慢性白血病熟悉：急、慢性白血病的临床表现及转诊指征。
了解：急、慢性白血病的治疗原则；实验室检查及其临床意义。
④相关的诊疗方法熟悉：骨髓穿刺的适应症、禁忌症；输血的适应症及注意事项。
6)泌尿系统：4周①泌尿系统感染掌握：急、慢性泌尿系统感染的诱因、临床表现、鉴不诊断、常规治疗及预防措施。
②肾小球肾炎熟悉：急、慢性肾小球肾炎的临床特点、诊断与鉴不诊断、治疗、转诊指征及预防原则。
了解：肾上腺皮质激素、免疫抑制剂和抗凝剂的应用；继发性肾小球疾病（糖尿病肾病、高血压肾动脉硬化）的诊断与处理原则。
③慢性肾功能不全熟悉：慢性肾功能不全的临床表现、诊断、治疗原则、转诊指征、预防及早期筛查。
了解：非透析疗法（营养疗法）；腹膜透析、血液透析的适应症；慢性肾功能不全的分期及鉴不诊断。
④相关的诊疗方法：掌握：导尿术的适应症、操作方法及注意事项。
熟悉：肾功能检查方法、应用和结果推断；尿标本的采集方法。
7)风湿性疾病：2周①系统性红斑狼疮熟悉：系统性红斑狼疮的临床表现、诊断与鉴不诊断。
了解：系统性红斑狼疮的诱发因素、活动度的判定、药物治疗及其预后。
②类风湿关节炎熟悉：类风湿关节炎的临床表现、诊断与鉴不诊断。
了解：类风湿关节炎的实验室和辅助检查、治疗方法。
8)常见地点病熟悉：当地常见地点病的病因、临床表现、诊断与鉴不诊断、治疗原则及地点病监测和防治措施。
了解：当地常见地点病的实验室和辅助检查、治疗方法。
（3）临床常用注射技能掌握：肌肉注射、皮内注射、皮下注射和静脉输液操作技术。
内科轮转学习要紧疾病和例数要求见表3，差不多技能要求见表4。
表3 内科轮转学习要紧疾病和例数要求表4 内科轮转差不多技能要求。