诉讼法专业方向教学培养计划
诉讼法专业方向
诉讼法专业方向目录第一部分：北京大学法律职业与司法考试中心介绍 (1)第二部分：诉讼法专业方向介绍 (2)第三部分：师资介绍 (3)第四部分：专业高级课程简介 (7)第五部分：选拔标准和程序 (10)第六部分：诉讼法专业方向教学培养计划 (10)第一部分：北京大学法律职业与司法考试中心介绍法律硕士诉讼法专业方向研究生的培养将以北京大学法律职业与司法考试研究中心（以下简称“研究中心”）为依托。
现将“研究中心”的有关情况介绍如下：（一）“研究中心”的宗旨通过对法律职业特殊性的研究，向国家有关部门提交法律职业对人才需求的报告；同时结合国家司法考试，分析其特点、规律及趋势，并提出改进建议和意见。
（二）“研究中心”的运作形式1、“研究中心”管理。
研究中心设主任1人，副主任2人，成员若干人，顾问若干人，秘书1人。
2、“研究中心”课题。
课题分外部课题和内部课题。
外部课题为中心成员从国家机关或其他单位获得的课题，包括纵向课题和横向课题；内部课题为“研究中心”根据需要及中心成员申请而设立的课题。
（三）“研究中心”的人员构成1、顾问：国家司法部司法考试司司长丁露国家检察官学院院长石少侠国家法官学院院长怀效峰中国律师协会会长于宁北京大学法学院教授陈兴良北大英华科技发展有限公司总经理乔聪启2、基本研究人员：北京大学法学院教授国家司法考试委员会委员潘剑锋北京大学法学院教授国家司法考试委员会委员刘凯湘北京大学法学院教授国家司法考试委员会委员汪建成北京大学法学院教授国家司法考试委员会委员钱明星北京大学法学院教授梁根林北京大学法学院教授王磊上海龙田教育投资管理有限公司总经理代明华上海海事大学法律系教授沈秋明（四）“研究中心”的研究方向1、认真研究法律职业对人才的需求，担任法官、检察官和从事律师职业，究竟需要具备什么条件，在法律信仰、法律意识、法律知识、专业素质，分析解决问题的能力，职业道德水平，个人品质等方面应当达到何种程度，以便通过考试反映和测试。
民诉的学习计划
民诉的学习计划民事诉讼是法律专业学生必须学习的重要课程之一。
作为一名法律学生，我深知民事诉讼课程对于我的专业发展和职业规划至关重要。
在本学习计划中，我将分享我对民事诉讼学习的认识和规划，希望能够提高自己的学习效率，全面掌握民事诉讼知识。
一、学习目标我对民事诉讼学习的目标主要包括以下几点：1. 全面了解民事诉讼的基本法律知识，包括案件受理、审查、立案、举证、质证、辩论等程序。
2. 掌握诉讼文书的写作技巧，包括起诉状、答辩状、证据清单、诉讼费用的申报和缴纳等。
3. 熟悉法院诉讼程序，包括开庭审理、调解、裁决等程序，了解法院的组织结构和工作流程。
4. 培养良好的法律思维和解决问题的能力，提高自己的案件分析和判断能力。
二、学习内容1. 基本理论知识的学习民事诉讼的基本理论知识包括起诉标的、原告、被告、诉讼标的、审判权、管辖权等方面的内容。
我打算通过课本、法律条文和案例来了解和掌握这些基本理论知识。
2. 诉讼程序的学习诉讼程序是民事诉讼的核心内容，包括民事起诉程序、证据程序、辩论程序、判决程序等。
我打算通过模拟法庭、案例分析和实际操作来熟悉和掌握诉讼程序。
3. 文书写作技巧的学习民事诉讼文书的写作是学习的重点之一，包括起诉状、答辩状、证据清单等。
我打算通过模拟练习和老师的指导来提高自己的文书写作技巧。
4. 法院诉讼程序的学习法院诉讼程序包括开庭审理、调解、裁决等程序。
我打算通过实地参观法院，观摩庭审，了解法院工作流程，并深入了解诉讼程序的细节。
三、学习方法1. 系统的学习法律知识我打算通过阅读教材、法律条文和经典案例，系统地学习民事诉讼的相关知识，建立自己的法律知识体系。
2. 案例分析与讨论我将参加学校组织的案例分析和讨论活动，深入分析各种类型的案例，并与同学们讨论交流，提高自己的案件分析和解决问题的能力。
3. 模拟法庭实践我将积极参与学校组织的模拟法庭活动，通过实际操作，模拟各种诉讼程序，提高自己的实践能力。
民事诉讼法学课程教学目标及其实现
民事诉讼法学课程教学目标及其实现民事诉讼法是一门重要的法学课程，不仅是法学考试的必考课程，同时也是社会管理的重要基础。
因此，教学目标的确定和实现就成为了民事诉讼法课程教学中的重要日程安排。
一、民事诉讼法课程教学目标民事诉讼法课程以把学生们培养成为一流的民事诉讼法律实践者为主要目标。
具体而言，课程教学的目标包括：1、增强学生的政治素养和法律责任感，使他们把遵守法律和尊重法律作为自己的宗旨；2、通过教学，使学生掌握民事诉讼法的主要理论和法律制度，并使他们能够在实践中胜任民事诉讼法律实践；3、提高学生的综合素质，使他们能够在今后的工作中准确地分析、处理复杂的民事诉讼法律案件；4、增进学生对民事诉讼法律实践经验，使他们能够掌握基本的民事诉讼法律规则，并能够在实践中把握民事诉讼法律规则。
二、民事诉讼法课程教学实现1、增强学生政治素养和法律责任感要增强学生的政治素养和法律责任感，在课堂上要贯彻执行党的教育方针，注重培养学生的思想观念，使学生明确把遵守法律、尊重法律作为自己的宗旨；要通过教材、学习模式的调整，增加学生的学习难度，结合案例分析，运用批判性思维来引导学生，培养学生的法律实践能力；要有良好的教学环境，使学生乐于接受新知识，提升学习兴趣，增强法律责任感。
2、提高学生民事诉讼法律实践能力要达到这一目标，首先应根据学生基础进行教学内容的精心组织，以针对性的讲解引导学生掌握民事诉讼法理论和法律制度；其次要利用实践活动，加强学生的实践能力，提升学生的综合素质，使他们能够更好地处理复杂的民事诉讼案件。
3、增进学生对民事诉讼法律实践经验此外，为了让学生更好地掌握民事诉讼法律规则，在教学上，要重视和深化学生对相关案例的学习，使学生能够从案例中学习民事诉讼法律原则；同时，在实践活动中，还要鼓励学生进行独立的思考和分析，使他们能够积累更多的实践经验。
总之，民事诉讼法课程教学的目标和实现，必须紧紧围绕培养学生成为具有一定民事诉讼法律实践能力的法律实践者或律师，利用各种有效的教学手段，坚持以实践为导向，以讲授课堂为基础，深入开展教学活动，形成系统的民事诉讼法律实践能力，以满足学生的实际需要。
华东政法大学-刑事诉讼法： 刑事诉讼法学 教学计划 教案
刑事诉讼法学教学计划教学课时 72学时第一章 2学时第二章 2学时第三章 4学时第四章 4学时第五章 5学时第六章 4学时第七章 4学时第八章 4学时第九章 2学时第十章 2学时第十一章 4学时第十二章 3学时第十三章 3学时第十四章 6学时第十五章 4学时第十六章 4学时第十七章 3学时第十八章 2学时第十九章 2学时第二十章 2学时第二十一章 2学时第二十二章 2学时第二十三章 2学时刑事诉讼法学教案第一章刑事诉讼法学概述第一节刑事诉讼和刑事诉讼法一、诉讼的词义及其演变“诉”，在字形上，从言从斥，指以言词斥责为诉。
其字又与“告”相通，即告发、控告、告诉的意思。
“诉”，在字形上，从言从公，指言之于公为讼。
在欧美各国，诉讼法中的诉讼，英语procedure,源于拉丁文precessus,原意为向前运动、发展的意思。
英语诉讼的含义为进行、过程、手续、方法等。
我国学者意译为“程序”，在作为特点的法律用语时，多意译为“诉讼”一词。
诉讼分广义和狭义两种。
狭义的诉讼指专门机关在原告、被告双方当事人的参加下，依一定的程序处理案件的活动。
广义的诉讼指专门机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照一定程序处理案件的活动。
二、诉讼的基本要素1、案件事实；2、当事人，即通常所说的原告和被告；3、司法机关；4、程序和规则。
三、刑事诉讼的含义及特征1、刑事诉讼是专门机关行使和实现国家刑罚权的活动；2、刑事诉讼是专门机关的活动与当事人和其他诉讼参与人的活动的有机结合；3、刑事诉讼是指严格依照法定程序进行的活动；4、刑事诉讼是国家用以调整社会关系的一种带有强烈约束性的特殊活动。
四、刑事诉讼的表现形式狭义的刑事诉讼，仅指审判期间的诉讼活动。
侦查只是起诉的前期准备，侦查与起诉都只是审判前的程序，执行只是审判的必然延伸，都不具有独立的程序意义。
广义的刑事诉讼，包括侦查机关的侦查、公诉机关或自诉人的起诉、人民法院的审判和监狱等机关的执行活动的总称。
宁波大学法学专业培养方案及教学计划
宁波大学法学专业培养方案及教学计划
三、核心课程
1、学位课程
学位课程：本专业的学位课程为法理学、刑法学、民法学1。
所有学位课程达到75分是获取学士学位的必备条件之一。
2、主要课程
主要课程：法学导论、法理学、民法学1、政治学与宪法学、中国法制史、民法学2、商法总论、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法等。
四、学制与毕业要求(学制：4 年，最低学分：164)
1.学制4年，最长学习年限为6年。
2.毕业最低学分：164学分。
五、授予学位及要求
符合宁波大学普通本科学士学位授予有关规定者，授予法学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求
1、课程设置说明
七、课程设置总表
宁波大学法学专业培养方案及教学计划课程设置总表
宁波大学法学专业培养方案及教学计划课程设置总表（续表一）
宁波大学法学专业培养方案及教学计划课程设置总表（续表二）
八、集中实践教学环节课程设置一览
九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划
辅修课程设置一览
辅修专业课程设置一览
双专业课程设置一览
十、有关说明
1.双学位课程设置：双专业课程+毕业论文，共51学分
2.任意选修课程在全校范围内选。
学习民事诉讼的计划
学习民事诉讼的计划一、学习目的及意义民事诉讼是指私人之间因合同纠纷、侵权行为等民事关系而发生的诉讼活动。
学习民事诉讼对我们来说具有重要的意义，不仅可以增强我们的法律意识，提高自我保护能力，还可以帮助我们更好地解决个人生活和工作中可能出现的法律纠纷，保障自己的合法权益。
因此，制定一个系统的学习计划，深入学习民事诉讼知识，对我们来说是非常有必要的。
二、学习内容1. 民事诉讼的基本概念和理论知识2. 民事诉讼案件的受理和程序规定3. 民事诉讼的证据规则和程序4. 民事诉讼中的调解和和解程序5. 民事诉讼中的判决、审判程序和执行程序6. 其他相关民事诉讼知识三、学习方法及步骤1. 通过参加法律课程学习，掌握民事诉讼的基本概念和理论知识。
在课程学习中，要认真听讲，做好课堂笔记，及时向老师提问，尽量理解和掌握课程内容。
2. 阅读相关的民事诉讼理论书籍和文献，深入了解并掌握民事诉讼案件的受理和程序规定，以及民事诉讼的证据规则和程序。
通过深入阅读，加深对法律知识的理解和掌握。
3. 参加相关的法律实践课程和实习活动，接触和参与实际的民事诉讼案件，了解实际操作过程和法律实践经验。
4. 参加相关的法律培训和学术讲座，了解最新的民事诉讼法律知识和案例分析，不断更新自己的知识储备。
5. 深入研究民事诉讼中的调解和和解程序，学习在诉讼过程中灵活运用调解和和解方式，以便更好地解决诉讼纠纷。
6. 参加相关的模拟法庭活动，提高自己的法律实践能力和技巧，为将来处理法律案件做好充分准备。
四、学习计划安排1. 每周安排固定时间进行法律课程学习，认真听讲，做好笔记。
2. 每周安排时间阅读相关的民事诉讼理论书籍和文献，加强理论知识的学习。
3. 参加法律实践课程和实习活动，积极参与实际案件的操作和练习。
4. 定期参加法律培训和学术讲座，了解最新的法律知识和案例分析。
5. 参加模拟法庭活动，提高法律实践能力和技巧。
六、学习目标通过上述学习和实践活动，争取在一年内掌握民事诉讼的基本理论知识和实践技能，具备较强的法律实践能力和保护自己权益的能力。
民事诉讼法学培养方案
民事诉讼法学培养方案本方案旨在培养具有深厚的法理基础，熟练掌握法律实务技能，具有扎实的判决能力和法律服务能力的民事诉讼法学专业人才。
本方案主要包括以下几个方面：1.教学目标本专业旨在培养具备民事诉讼法基本理论知识、扎实的法律实务技能、熟练的法律英语能力、过硬的判决和法律服务能力，具有良好的职业道德和团队协作精神的民事诉讼法学人才。
2.培养方案本专业培养方案主要包括法学基础课程、专业课程、实践教学、科研教学等几个方面。
法学基础课程主要包括宪法学、民法学、刑法学、行政法学等基础课程。
专业课程主要包括民事诉讼法学、仲裁法学、执行法学、海商法学等专业课程。
实践教学主要包括模拟法庭、实习等教学活动，旨在培养学生的实践操作能力和应变能力。
科研教学主要包括科研导论、论文写作等教学活动，旨在培养学生的科研能力和创新能力。
3.课程设置本专业的课程设置主要包括法学基础课程、专业必修课程、专业选修课程等几个方面。
具体课程设置如下：法学基础课程：宪法学、民法学、刑法学、行政法学等基础课程。
专业必修课程：民事诉讼法学、仲裁法学、执行法学、海商法学等专业课程。
专业选修课程：包括国际商事仲裁、国际投资法、知识产权法等专业选修课程。
4.实践教学实践教学主要包括模拟法庭、实习等教学活动。
其中，模拟法庭旨在培养学生的实践操作能力和应变能力，实习旨在让学生接触社会实践、提高实践能力和实际工作能力。
5.科研教学科研教学主要包括科研导论、论文写作等教学活动。
其中，科研导论旨在培养学生的科研能力和创新能力，论文写作旨在让学生掌握科学写作方法和技巧。
本方案的实施将有助于提高民事诉讼法学专业学生的专业素养和实践能力，为其未来从事民事诉讼法律工作做好充分的准备。
2024级本科专业教学培养方案(法学)
2024级本科专业教学培养方案(法学)总体设计2024级本科专业教学培养方案(法学)是根据国家关于高等教育、法学专业培养目标和要求，结合学校法学专业实际情况制定的。
本专业培养方案是法学专业培养目标的具体实施方案，是教学计划编制的依据和指导思想，是学生学习法学知识、培养法学专业素养和发展法学研究能力的纲领。
教学培养方案一般包括培养目标、培养要求、课程设置和教学计划等内容，下面我将对这些内容进行具体的分析和讨论。
培养目标1.详细阐述了2024级本科专业教学培养方案(法学)的目标设定措施。
2.侧重强调了培养目标的理论与实践相结合，法学专业素养的培养。
This is exactly what we need to focus on and promote in students' learning process.培养要求1. 着重于明确了学生总体要求和专业要求。
具体体现了法学专业的学科特色。
2. 强调了学生要具备的基本能力和素质，这些能力和素质是法学专业学生应当具备的基本素质。
This kind of requirement is essential for students to be successful in the legal profession.课程设置1. 课程设置方面，重点突出了法学专业的核心课程、专业课程和选修课程的设置。
2. 在核心课程方面，确保了学生学习法学专业的基础理论和基本知识，为学生的专业学习打下了坚实的基础。
在专业课程和选修课程方面，充分考虑了法学学科的发展趋势和学生的个性化需求，为学生的专业成长和发展提供了充分的保障。
教学计划1. 教学计划是2024级本科专业教学培养方案(法学)的具体实施方案。
在教学计划方面，通过合理的课程安排、科学的教学方法和有效的教学手段，保证了学生在大学学习期间能够全面、系统地学习法学知识，培养法学专业素养和发展法学研究能力。
2. 教学计划的实施将全程贯穿于学生的学习过程，对学生的学习成果进行全程跟踪和评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
诉讼法专业方向教学培养计划
学制：三年全日制授课
总学分要求：要求最低修满62个学分，含法学基础课和研究生公共课（36学分）、专业必选课程（10学分）、专业高级课程（11学分）、限选课程（2学分）、专业实习（3学分）。
一、法学基础课程和研究生公共课程（必修共计36学分。
适用于所有法律硕士研究生）
1．政治30810310 48学时3学分
2．英语30810010 64学时4学分
3．法理学02980019 48学时3学分
4．民法总论02910112 64学时4学分
5．刑法总论02911440 64学时4学分
6．民事诉讼法02980014 48学时3学分
7．刑事诉讼法02910151 48学时3学分
8．行政法与行政诉讼法02980029 48学时3学分
9．国际法02910153 32学时2学分
10．经济法总论02910113 32学时2学分
11．宪法02980021 32学时2学分
12．国际私法02980031 48学时3学分
二、专业必选课程（课程类别为限选共计10学分）：
1．刑法分论02910133 48课时3学分
2．民法分论02910122 64课时4学分
3．法律实务类课程：要求修满3学分
三、专业高级课程（必修共计11学分）：
1．证据法学（与法学合02910170）48课时3学分
2．司法制度研究（与法学合02901050）48课时3学分
3．仲裁法学（与法学合02916492）48课时3学分
4．民事执行法理论与实务（02911460）32课时2学分
四、限制性选修课程（2学分）
1．国际经济法02912660 48课时3学分
2．知识产权法02910022 48课时3学分
3．民法分论02910122 64课时4学分
4．刑法分论02910133 48课时3学分
5．商事法律制度02910163 48课时3学分
6．企业法与公司法02912670 48课时3学分
7．金融法与证券法02912720 48课时3学分
8．财税法学02916370 48课时3学分
9．法律实务类课程：要求修满3学分
（1）司法实务与前沿02911471 32课时2学分
（2）民事执行法理论与实务02911460 32课时2学分
（3）合同法实务02911480 32课时2学分
（4）北大评案法律思维02911490 48课时3学分
10．法学研究方法与论文写作32课时2学分
除此之外，还可适当选修本院其他课程或其他院系的课程，计任选课学分。
五、专业实习（3学分）
要求学生在法律实务部门完成累计三个月的专业实习，做好实习鉴定并及时填写实习鉴定表，提交一篇由实习指导老师审阅签字给出成绩和评阅意见的、字数为4000字左右的实习报告。
六、毕业（学位）论文。