数控机床编程与操作教案

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数控技术专业数控机床编程与操作教案范本

数控技术专业数控机床编程与操作教案范本

数控技术专业数控机床编程与操作教案范本一、教学目标通过本教案的学习,学生应能够:1. 理解数控机床编程与操作的基本概念和原理;2. 掌握常见数控机床编程语言和指令的使用;3. 熟悉数控机床的操作流程和注意事项;4. 能够进行简单的数控机床编程和操作。

二、教学内容1. 数控机床编程基础知识1.1 数控机床编程的定义和作用1.2 数控机床编程语言1.3 数控机床编程的常见指令和格式2. 数控机床操作基础知识2.1 数控机床的组成和结构2.2 数控机床的操作流程2.3 数控机床的注意事项与安全规范三、教学步骤1. 数控机床编程基础知识的介绍1.1 解释数控机床编程的定义和作用1.2 介绍数控机床编程语言的分类和特点1.3 演示常见数控机床编程指令的使用2. 数控机床编程实例分析2.1 针对某种特定工件进行数控机床编程实例分析 2.2 详解编写该工件的数控机床编程过程2.3 讲解实例中使用的编程指令和参数设置3. 数控机床操作基础知识的讲解3.1 介绍数控机床的组成和结构3.2 讲解数控机床的操作流程和基本步骤3.3 强调数控机床操作中的安全事项和注意事项4. 数控机床操作实例演示4.1 选择一个合适的数控机床操作实例进行演示 4.2 按照操作流程和步骤进行实例操作演示4.3 强调操作中需要注意的关键点和技巧四、教学方法1. 讲授法:通过讲解和示范,向学生传授数控机床编程和操作的基本知识和技能。

2. 演示法:通过实际操作演示,让学生亲自操作数控机床,提高他们的实操能力和理解水平。

3. 问题解答法:在讲解和演示过程中,引导学生进行思考和提问,并及时解答学生的疑问。

五、教学评估1. 课堂表现评估:观察学生在课堂上的学习态度和参与程度,以及对数控机床编程和操作知识的理解和掌握情况。

2. 实操评估:要求学生进行实际的数控机床编程和操作,评估他们的实操能力和操作技巧。

六、教学资源1. 数控机床编程与操作教材:提供相关的理论知识和实操案例,帮助学生进行学习和练习。

《数控加工编程与操作》教学教案

《数控加工编程与操作》教学教案

《数控加工编程与操作》教学教案第一章:数控加工概述1.1 数控加工的定义和发展历程1.2 数控系统的组成及工作原理1.3 数控加工的应用范围及优势1.4 数控加工的基本术语和概念第二章:数控编程基础2.1 数控编程的基本方法2.2 数控编程的指令系统2.3 数控编程的格式与规则2.4 数控编程的工艺分析与规划第三章:数控机床与刀具选择3.1 数控机床的分类与结构3.2 数控机床的选择原则3.3 刀具的选择与补偿3.4 数控机床的坐标系与运动控制第四章:数控车削编程与操作4.1 数控车削编程的基本方法4.2 数控车削编程的实例解析4.3 数控车削操作步骤与注意事项4.4 数控车削加工实训第五章:数控铣削编程与操作5.1 数控铣削编程的基本方法5.2 数控铣削编程的实例解析5.3 数控铣削操作步骤与注意事项5.4 数控铣削加工实训第六章:数控加工工艺与编程6.1 数控加工工艺的概念与重要性6.2 数控加工工艺参数的选择6.3 数控编程中的工艺处理6.4 典型零件的数控加工工艺分析第七章:数控编程高级应用7.1 复合刀具路径的编程7.2 高速数控加工编程7.3 数控加工中的仿真与模拟7.4 自动化编程与数控加工第八章:数控机床的维护与故障诊断8.1 数控机床的日常维护与保养8.2 数控机床故障的常见类型8.3 数控机床故障诊断与排除方法8.4 数控机床安全操作与事故预防第九章:数控加工质量控制9.1 数控加工质量的定义与指标9.2 数控加工误差分析与控制9.3 数控加工表面质量的控制9.4 数控加工过程的质量检测与评价第十章:数控加工编程与操作实践案例10.1 数控车削加工案例分析10.2 数控铣削加工案例分析10.3 多轴数控加工案例分析10.4 数控加工综合实训与评价第十一章:CAM软件与应用11.1 CAM软件的功能与作用11.2 常见CAM软件的使用方法11.3 CAM软件与数控编程的结合11.4 利用CAM软件进行数控编程实例第十二章:数控加工项目管理12.1 数控加工项目的定义与特点12.2 数控加工项目管理的流程与方法12.3 数控加工项目中的团队协作与沟通12.4 数控加工项目的风险管理第十三章:数控加工技术的发展趋势13.1 数控加工技术的历史与发展13.2 现代数控加工技术的新进展13.3 数控加工技术在未来的发展趋势13.4 我国数控加工技术的现状与展望第十四章:数控加工安全与环保14.1 数控加工安全的重要性14.2 数控加工安全操作规程14.3 数控加工中的环境保护14.4 数控加工事故的预防与处理第十五章:综合练习与课程设计15.1 数控加工编程与操作的练习题15.2 数控加工编程与操作的课程设计任务书15.3 数控加工编程与操作的课程设计指导15.4 数控加工编程与操作的课程设计评价重点和难点解析本文档详细编写了《数控加工编程与操作》教学教案,共包含十五个章节。

数控机床编程与操作课程教案

数控机床编程与操作课程教案
(4)3号切槽刀切成退刀槽及车螺纹左端倒角
(5)4号螺纹刀车M24×2螺纹
(6)3号刀车成Ф20mm×15mm台阶、Ф32mm左端倒圆弧、工件左端1×45°倒角。
(7)3号刀切断工件。
(8)停车后按图纸要求检测工件,对工件进行误差与质量分析。
三、数值计算
1、5°圆锥面与R7圆弧面的切点坐标为:X13.95 Z-6.39。
教学内容与教学设计:
复合作业(一)
一、练习图及评分标准
技术要求
1、切断后允许在工件端面留下不大于2mm的凸台。
2、球面与锥面连接圆滑。
3、未注公差尺寸按IT14检测。
4、工件材料:45钢。
评分标准
项目
评分要求
配分
检测工具
评分标准
检测记录
得分
外圆
8
千分尺
每超0.01扣2分
4
千分尺
超差不得分
6
千分尺
每超0.02扣2分
(3)工件坐标系原点:设在R7圆弧与工件轴心线的交点上
(4)加工起点和换刀点可以设为同一点,Z向距原点100mm,X向距轴心线50mm的位置。
3、确定加工刀具
1号刀 硬质合金90°外圆粗车刀,刀尖为刀位点。
2号刀 硬质合金90°外圆精车刀,刀尖为刀位点。
3号刀 硬质合金切槽刀刀宽4mm,左刀尖为刀位点。
教学难点及措施:
难点:有关数值计算
措施:分析计算
教学方法和手段:
讲解、示范、指导
教学分组:
4人1组,相互协作共同完成练习
安全事项:
1、一切操作必须听从实习指导教师的统一安排。
2、按规定穿工作服,并准备规定的防护用品。
3、保证自备的仪器,工、量具齐备良好

数控机床编程与操作教案(DOC 36页)

数控机床编程与操作教案(DOC 36页)

数控机床编程与操作教案(DOC 36页)年月日课题第一章概述课型新授授课日期授课时数2(总第)教学目标了解数控机床的特点。

教学重点数控机床的特点教学难点数控机床的特点板书设计第一章概述数控机床的特点一、适应性强二、加工质量稳定三、生产效率高四、加工精度高五、工序集中,一机多用教学程序教学内容教学方法教学程序教学内容教学方法教后记本次课主要是让学生了解数控机床与普通机床相比,数控机床具有的特点,采取多媒体教学方式,进行边演示边讲解的教学方式。

月日课题数控加工的工艺设计课型新授授课日期授课时数1(总第)教学目标1、掌握数控加工工艺分析和设计的基本方法。

2、了解数控工艺文件的编写。

教学重点数控加工工艺内容的选择数控加工工艺性分析数控加工工艺路线的设计数控加工工序的设计技术文件的编写教学难点数控加工工艺性分析和设计的设计的基本方法;数控工艺文件的编写。

板书设计1-2数控加工的工艺设计一、数控加工工艺内容的选择二、数控加工工艺性分析三、数控加工工艺路线的设计四、数控加工工序的设计五、技术文件的编写教学程序教学内容教学方法课前复习新课讲授1-2数控加工的工艺设计一、数控加工工艺内容的选择1、优先选择2、不宜选择二、数控加工工艺性分析1、尺寸的标注2、几何要素的条件3、定位基准可靠三、数控加工工艺路线的设计1、工序的划分2、顺序的安排3、数控加工工序与普通加工工序的衔接四、数控加工工序的设计1、走刀路线、工步顺序2、定位基准3、夹具选择4、刀具选择5、确定刀具与工件的相对位置6、加工用量五、技术文件的编写提示+讨论的教学方式教后记本次课主要是让学生了解数控加工工艺的特点,并让学生对目前一些最先进的数控加工工艺技术有所了解。

本次课内容采取多媒体教学方式。

月日课题第二章编程2-1 编程概要(1)课型新授授课日期授课时数4(总第)教学目标1、理解数控轴定义2、理解机床原点和机床坐标系3、理解工件坐标系和工件原点4、了解编程坐标教学重点1、轴定义2、机床零点和机床坐标系3、工件坐标系和工件原点4、初态,模态教学难点1、轴定义2、机床原点和机床坐标系3、工件坐标系和工件原点板书设计第二章编程2-1 编程概要2-1-5 初态,模态2-1-1 轴定义2-1-6 加工程序的开头2-1-2机床零点和机床坐标系2-1-7 加工程序的结束2-1-3 编程坐标2-1-8工件坐标系2-1-4 坐标的单位及范围2-1-9参考点教学程序教学内容教学方法教学程序教学内容教学方法教后记此次课通过理论与试验相结合方式,提高学生学习的积极性,效果良好。

数控车床编程与操作教案

数控车床编程与操作教案

数控车床编程与操作教案一、教学目标:1.了解数控车床的基本构造和工作原理;2.掌握数控车床的操作方法和编程技巧;3.能够独立完成简单的数控车床编程和操作任务;4.培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

二、教学内容:1.数控车床的基本构造和工作原理;2.数控车床的操作方法;3.数控车床的编程技巧;4.数控车床的实际应用。

三、教学过程:1.导入(10分钟)通过举例说明数控车床的应用和重要性,激发学生的学习兴趣。

2.理论讲解(30分钟)2.1数控车床的基本构造和工作原理-数控车床的主要构造部分:床身、主轴箱、进给箱、刀架、刀座等;-数控车床的工作原理:数控系统接收输入的程序,控制各个动作,实现加工。

2.2数控车床的操作方法-数控指令的使用方法:G指令、M指令、T指令;-数控机床的操作主界面介绍;-数控机床的操作步骤:开机、设定工件坐标系、选择工艺参数、设定刀具补偿等。

2.3数控车床的编程技巧-程序的组成结构:起始块、分块、结束块;-基本指令的使用方法:G指令、M指令、T指令的含义和使用;-工件坐标系的设定方法;-刀具补偿的使用方法。

3.实际操作(40分钟)3.1数控机床的开机操作-按照正确的操作顺序开启数控机床;-观察数控机床的各个部分是否正常运行。

3.2数控机床的坐标系设定-设置工件坐标系原点;-设置工件坐标系的方向。

3.3数控机床的刀具设定-选择合适的刀具;-载入刀具信息。

3.4数控机床的手动操作-使用手轮进行手动操作;-观察数控机床的响应情况。

3.5数控机床的程序编写与运行-根据给定的加工要求编写加工程序;-将程序输入数控机床;-运行程序观察数控机床的加工情况。

4.总结与评价(20分钟)对本节课的内容进行总结,并对学生进行评价。

四、教学评价:1.观察学生在实际操作中的表现,了解其对数控车床操作和编程技巧的掌握程度;2.收集学生对本节课内容的反馈意见,了解教学效果。

五、教学资源:1.数控车床设备;2.数控车床编程和操作教材;3.多媒体教学设备。

《数控加工编程与操作》教学教案

《数控加工编程与操作》教学教案

《数控加工编程与操作》教学教案一、教学目标1. 了解数控加工的基本概念、分类和应用领域。

2. 掌握数控编程的基本原理和方法。

3. 学会操作数控机床进行加工。

4. 能够阅读和理解数控加工图纸。

二、教学内容1. 数控加工概述数控加工的定义和发展历程数控加工的分类和应用领域2. 数控编程基础数控编程的基本原理数控编程的基本指令数控编程的坐标系和坐标变换三、教学方法1. 讲授法:讲解数控加工的基本概念、分类和应用领域,数控编程的基本原理和方法。

2. 演示法:展示数控机床的操作过程,演示数控编程的实例。

3. 实践法:学生亲自动手操作数控机床,进行加工实践。

四、教学步骤1. 导入:通过展示数控加工的应用领域,引起学生对数控加工编程与操作的兴趣。

2. 讲解:讲解数控加工的基本概念、分类和应用领域,数控编程的基本原理和方法。

3. 演示:展示数控机床的操作过程,演示数控编程的实例。

4. 练习:学生动手操作数控机床,进行加工实践。

五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对数控加工的基本概念和分类的理解。

2. 编程练习:评估学生对数控编程的掌握程度。

3. 操作考核:评价学生对数控机床操作的熟练程度。

4. 加工图纸阅读:检查学生对数控加工图纸的理解能力。

六、教学资源1. 数控加工设备:数控机床、数控车床、数控铣床等。

2. 教学软件:数控编程软件、数控仿真软件。

3. 教学资料:教材、课件、教案、实例代码等。

4. 辅助工具:计算器、绘图板、直尺等。

七、教学环境1. 教室:配备计算机、投影仪、音响等设备,方便进行多媒体教学。

2. 数控实验室:配备数控机床、数控编程软件和仿真软件,供学生进行实践操作。

3. 数控加工车间:供学生参观和了解实际生产过程中的数控加工应用。

八、教学进度安排1. 课时:本课程共计课时,其中理论教学课时,实践教学课时。

2. 教学安排:按照教案和教学计划进行教学,保证理论教学与实践教学相结合。

3. 复习与巩固:每节课结束后,安排一定时间让学生复习所学内容,并进行实践操作巩固。

数控机床编程与操作教案

数控机床编程与操作教案

Y-40.0; Y-77.0; X90.0 Y-80.0; X0; X-90.0; X-127.0 Y-77.0; X-125.0 Y-40.0; G80 G91 G28 Z0;
第9页/共45页
钻¢10螺纹孔程序
注:采用¢10的钻头钻螺纹孔,孔深33mm。
M05; T03 M06 G90 G17 G21 G40 G49 G80; G54 X-90.0 Y80.0; M03 S1000; G44 Z100.0 H03; G99 G83 Z-33.0 R10.0 Q5.0 F100; X0; X90.0; Y-80.0; X0; X-90.0; G80 G91 G28 Z0;
第10页/共45页
攻M12螺纹孔程序
注:采用M12机用丝锥攻螺纹,螺纹深24mm。
M05; T04 M06 G90 G17 G21 G40 G49 G80; G54 X-90.0 Y80.0; M03 S100; G44 Z100.0 H04; G99 G74 Z-33.0 R10.0 F150; X0; X90.0; Y-80.0; X0; X-90.0; G80 G91 G28 Z0;
第12页/共45页
钻¢20孔程序
注:先采用¢19.6的钻头粗加工孔,孔深38mm。然后
用¢20的铰孔刀精加工导柱孔
M05; T06 M06 G90 G17 G21 G40 G49 G80; G54 X-127.0 Y77.0; M03 S1000; G44 Z100.0 H06; G99 G83 Z-38.0 R10.0 Q3 F100; X127.0 Y77.0; Y-77.0; X-127.0 Y-77.0; G80 G91 G28 Z0;
第3页/共45页
第4页/共45页

《数控车床编程与操作》教案

《数控车床编程与操作》教案
题的能力。
教学内容与方法
教学内容
数控车床基础知识、数控编程基础、 数控加工工艺、数控车床操作与维 护等。
教学方法
采用理论与实践相结合的教学方法, 包括课堂讲授、案例分析、实验操 作等。
02
数控车床基础知识
数控车床组成及工作原理
03
数控车床主要组成部分
床身、主轴箱、进给系统、刀架、控制系 统等。
该指令使机床在加工过程中暂停一定时间, 然后继续执行后续程序。
格式规范及注意事项
程序结构
数控程序应包括程序头、程序主体和程 序尾,其中程序头包含机床类型、程序 名等信息,程序尾用于结束程序。
指令格式
编程指令应按照规定的格式书写,包括 指令字、地址符、数值等部分,注意区 分大小写。
数值单位
数控程序中一般采用国际单位制,如长 度单位为毫米(mm),角度单位为度 (°)。
参数设置方法
通过数控系统操作面板或 编程软件,设置工件坐标 系原点、坐标轴方向、单 位等参数。
切削用量选择与计算
切削用量定义
切削速度、进给量、切削深度等 切削参数的总称。
选择原则
根据工件材料、刀具材料、加工要 求等因素,合理选择切削用量。
计算方法
通过切削用量手册或经验公式,计 算各切削参数的具体数值。同时, 结合实际加工情况,进行适当调整 和优化。
工作原理
通过数控系统对机床各运动部件进行精确 控制,实现工件的自动加工。
数控系统基本功能
接收、存储、处理、输出加工程序,控制 机床各轴运动,实现加工过程自动化。
坐标系建立与参数设置
01
02
03
坐标系建立原则
根据工件形状和加工要求, 选择合适的坐标系原点, 建立工件坐标系。
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课题:第一章数控车床编程入门第一节数控车床的基本术语和编程设定课次:第一次授课日期:9月8日授课班级: 0903班教学方法:板书、讲授教学目的及要求:掌握数控车床常用的基本术语教学重难点:数控车床的分类教学小结:初步认识数控车床是怎样工作的复习旧课:导入新课:讲授新课:一、数控程序编制的一般知识数控编程是指从零件图纸到获得数控加工程序的全部工作过程。

(1)分析零件图样和制定工艺方案这项工作的容包括:对零件图样进行分析,明确加工的容和要求;确定加工方案;选择适合的数控机床;选择或设计刀具和夹具;确定合理的走刀路线及选择合理的切削用量等。

这一工作要求编程人员能够对零件图样的技术特性、几何形状、尺寸及工艺要求进行分析,并结合数控机床使用的基础知识,如数控机床的规格、性能、数控系统的功能等,确定加工方法和加工路线。

(2)数学处理在确定了工艺方案后,就需要根据零件的几何尺寸、加工路线等,计算刀具中心运动轨迹,以获得刀位数据。

数控系统一般均具有直线插补与圆弧插补功能,对于加工由圆弧和直线组成的较简单的平面零件,只需要计算出零件轮廓上相邻几何元素交点或切点的坐标值,得出各几何元素的起点、终点、圆弧的圆心坐标值等,就能满足编程要求。

当零件的几何形状与控制系统的插补功能不一致时,就需要进行较复杂的数值计算,在完成上述工艺处理及数值计算工作后,即可编写零件加工程序。

程序编制人员使用数控系统的程序指令,按照规定的程序格式,逐段编写加工程序。

程序编制人员应对数控机床的功能、程序指令及代码十分熟悉,才能编写出正确的加工程序。

(4)程序检验将编写好的加工程序输入数控系统,就可控制数控机床的加工工作。

一般在正式加工之前,要对程序进行检验。

通常可采用机床空运转的方式,来检查二、数控车床的分类及相关设定1.按数控系统的功能分类(1)经济型数控车床一般用单板机、单片机进行开环控制,具有CRT显示、程序存储、程序编辑等功能,加工精度较低,功能较简单。

机械部分多为在普通车床基础上改进(2)全功能型数控车床较高档次的数控车床,具有刀尖圆弧半径自动补偿、恒线速、倒角、固定循环、螺纹切削、图形显示、用户宏程序等功能,加工能力强,适宜于加工精度高、形状复杂、循环周期长、品种多变的单件或中小批量零件的加工(3)精密型数控车床采用闭环控制,不但具有全功能型数控车床的全部功能,而且机械系统的动态响应较快,在数控车床基础上增加其他附加坐标轴。

适用于精密和超精密加工。

2. 机床坐标系和编程坐标系机床坐标系以机床原点为坐标系原点建立起来的X、Z轴直角坐标系,称为机床坐标系。

车床的机床原点为主轴旋转中心与卡盘后端面之交点。

机床坐标系是制造和调整机床的基础,也是设置工件坐标系的基础,一般不允许随意变动。

参考点是机床上的一个固定点。

该点是刀具退离到一个固定不变的极限点工件坐标系(编程坐标系)数控编程时应该首先确定工件坐标系和工件原点。

零件在设计中有设计基准,在加工过程中有工艺基准,同时应尽量将工艺基准与设计基准统一,该基准点通常称为工件原点。

以工件原点为坐标原点建立起来的X、Z轴直角坐标系,称为工件坐标系。

课外作业:数控车床的分类?数控车床机床坐标系和编程坐标系?课题:第二节程序格式与相关编程知识课次:第二次授课日期:9月9日授课班级: 0903班教学方法:板书、讲授教学目的及要求:掌握数控车床常用的代码的功能教学重难点:数控车床的M和G代码教学小结:初步了解数控车床的的M和G代码复习旧课:上节我们初步认识数控车床是怎样工作的导入新课:这节课我们再来看看数控车床中非常重要的一个环节,就是编程讲授新课:一、程序段格式程序段是可作为一个单位来处理的、连续的字组,是数控加工程序中的一条语句。

一个数控加工程序是若干个程序段组成的。

程序段格式是指程序段中的字、字符和数据的安排形式。

现在一般使用字地址可变程序段格式,每个字长不固定,各个程序段中的长度和功能字的个数都是可变的。

地址可变程序段格式中,在上一程序段中写明的、本程序段里又不变化的那些字仍然有效,可以不再重写。

这种功能字称之为续效字。

二、子程序及其调用子程序支持重复调用和多重嵌套,即子程序可以被主程序多次调用,在子程序中也可嵌套用其它子程序。

三、刀位点与手动对刀1.刀位点2.手动对刀四、刀具位置补偿刀具位置补偿就是数控系统在换刀后,对刀具的安装位置和刀具形状引起的刀位点位置偏差进行的自动补偿五、关于数控编程的其他说明1)公制单位或英制单位2)绝对坐标和增量坐标3)直径、半径方式编程课题:第三节通用数控代码在数控车床上的应用课次:第三次授课日期:9月26日授课班级: 0903班教学方法:板书、讲授教学目的及要求:掌握数控车床常用的代码的功能教学重难点:数控车床的M和G代码教学小结:初步了解数控车床的的M和G代码复习旧课:上节我们初步认识数控车床编程的基本格式导入新课:这节课我们再来看看数控车床中非常重要的一个环节,就是编程的程序代码讲授新课:一、M指令(或辅助功能)的应用定义:辅助功能是用地址字 M 及二位数字表示的它主要用于机床加工操作时的工艺性指令其特点是靠继电器的通、断来实现其控制过程。

M00 程序暂停执行M00后,机床所有动作均被切断,重新按程序启动按键后,再继续执行后面的程序段。

M01程序计划停止M03 主轴正转启动 M04 主轴反转启动M05 主轴停止转动M07 切削液打开 M08 切削液打开M09 切削液停止M30程序结束并返回程原点 M02 程序结束M98 调用子程序M99 子程序结束二、G指令应用1、快速定位方式G00(模态)格式:G00 X Z ;G00轨迹是直线,速度由系统确定,后面的坐标值为终点坐标值,应用于空行程、快进、快退,节省时间,提高效率。

2、直线插补指令G01(模态)格式:G01 X Z F ;*程序中首次出现的插补指令(G01、G02、G03)一定要有F指令,否则出错!后续程序中如速度相同可省略。

如速度改变不可省略。

3、圆弧插补指令G02、G03(模态)G02--顺圆插补(在车床上为逆圆插补)格式:G02(G03) X(u) z(w) I J (R ) F ;I、J值为圆心相对于圆弧起点的增量值,且总为增量值;R 值为圆弧半径,该值的正负取决于圆弧的大小,若圆弧小于或等于180度,则R为正值,若圆弧大于180度,则R值为负。

F 值为圆弧插补的进给速度。

4、G33 X (Y )Z F ;若为直螺纹可省略X (或Y ),这里指令导程的字是F ,有的标准规定螺纹导程用I J字。

5、G41(G42)刀具半径补偿指令格式:G41 X Y ;G42 Y Z ;G41:左侧刀具半径补偿G42:右侧刀具半径补偿G40:取消半径补偿6、G90(G91)绝对(增量)方式1)绝对坐标编程指令G90(模态)格式:G90;以后出现的坐标值均为绝对坐标值,即刀具运动的位置坐标是指刀具相对于程序原点的坐标。

2)相对坐标编程指令G91(模态)格式:G91;以后出现的坐标值均为相对坐标值,即刀具运动的位置坐标是指刀具从当前位置到下一位置之间的增量。

课外作业:1.G01、G02、G03、G04、G33、G90、G91这些代码的格式及用法2.M0、M01、M02、M03、M04、M05这些代码的作用课题:第四节数控车床用切削刀具和车削用量的选择课次:第四次授课日期:9月29日授课班级: 0903班教学方法:板书、讲授教学目的及要求:掌握数控车床的刀具和车削用量教学重难点:数控车床的背吃刀量αp、主轴转速S、切削速度v教学小结:常见刀片材料有高速钢、硬质合金、涂层硬质合金、瓷、立方氮化硼和金刚石,刀片形状主要依据被加工工件的表面形状、切削方法、刀具寿命和刀片的转位次数等因素选择。

复习旧课:上节我们学习了数控车床编程的各种功能代码导入新课:这节课我们再来看看数控车床中非常重要的参数及刀具讲授新课:一、车削刀具材料简介常见刀片材料有高速钢、硬质合金、涂层硬质合金、瓷、立方氮化硼和金刚石等,其中应用最多的是硬质合金和涂层硬质合金刀片。

选择刀片材质主要依据被加工工件的材料、被加工表面的精度、表面质量要求、切削载荷的大小以及切削过程有无冲击和振动等。

刀片形状的选择刀片形状主要依据被加工工件的表面形状、切削方法、刀具寿命和刀片的转位次数等因素选择。

二、机夹硬质合金车刀1.刀具结构与紧固方式2.刀片形状3.硬质合金涂层刀片三、机夹刀片的型号表示方法根据ISO标准对可转位刀片型号的规定,刀片型号使用字母和数字来区分。

四、切削用量的选用原则(1)背吃刀量αp的确定背吃刀量根据机床、工件和刀具的刚度来决定,在刚度允许的条件下,应尽可能使背吃刀量等于工件的加工余量,这样可以减少走刀次数,提高生产效率。

为了保证加工表面质量,可留少许精加工余量,一般为0.2~0.5mm。

(2)切削速度v的确定切削速度是指切削时,车刀切削刃上某一点相对待加工表面在主运动方向上的瞬时速度(m/min),又称为线速度。

与普通车削加工时一样,根据零件上被加工部位的直径,并按零件和刀具的材料及加工性质等条件所允许的切削速度来确定。

主要根据实践经验来确定。

由于交流变频调速数控车床低速输出力矩小,因而切削速度不能太低。

课题:第五节常用数控车床系统介绍课次:第五次授课日期:9月30日授课班级: 0903班教学方法:板书、讲授教学目的及要求:掌握国、日本、欧盟数控车床的代表产品教学小结:掌握国、日本、欧盟数控车床的代表产品各自的特点复习旧课:上节我们学习了数控车床的刀具和车削用量导入新课:这节课我们再来看看在数控车床国、日本、欧盟数控车床的代表产品讲授新课:一、国代表产品1.华兴数控系统2.数控系统3.凯恩帝数控系统二、日本代表产品1.日本FANUC数控系统2.日本三菱数控系统三、欧盟代表产品1.德国西门子数控系统2.欧盟其他产品课题:第二章国产华兴车削数控系统编程与操作第一节华兴数控系统的编程课次:第六次授课日期:10月9日、10月19日授课班级: 0903班教学方法:板书、讲授教学目的及要求:掌握国、日本、欧盟数控车床的代表产品教学小结:掌握国、日本、欧盟数控车床的代表产品各自的特点复习旧课:上节我们学习了数控车床的刀具和车削用量导入新课:这节课我们再来看看在数控车床国、日本、欧盟数控车床的代表产品讲授新课:一、M指令(或辅助功能)的应用定义:辅助功能是用地址字 M 及二位数字表示的它主要用于机床加工操作时的工艺性指令其特点是靠继电器的通、断来实现其控制过程。

M00 程序暂停执行M00后,机床所有动作均被切断,重新按程序启动按键后,再继续执行后面的程序段。

M01程序计划停止M03 主轴正转启动 M04 主轴反转启动M05 主轴停止转动M07 切削液打开 M08 切削液打开M09 切削液停止M30程序结束并返回程原点 M02 程序结束二、G指令应用1、快速定位方式G00(模态)格式:G00 X Z ;G00轨迹是直线,速度由系统确定,后面的坐标值为终点坐标值,应用于空行程、快进、快退,节省时间,提高效率。

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