校园网的建设计算机网络设计
校园局域网组建—《计算机网络课程设计》
中国石油大学(北京)远程教育学院《计算机网络课程设计》大作业说明1.目的：本大作业的目的是希望同学们学以致用，能够将课程上教授的理论内容在自己的工作生活实践中加以印证，理解计算机网络设计的基本内容即可。
2.方法：同学们可以结合自己的工作生活实际情况，观察所在单位（或家庭、网吧等有网络规划的地方）的网络设计情况。
具体内容有：1.要搞清楚所观察对象（单位、家庭或网吧等）的网络能够实现什么功能？这个也就是第二章需求分析的内容。
2.然后理解网络是怎么连接起来的，即第三章网络拓扑结构的内容中国石油大学(北京)远程教育学院《计算机网络课程设计》大作业题目：校园局域网组建专业：计算机科学与技术班级：学生姓名：学号：2021年 4月目录第一章综述（分数占比10%） (4)1.1网络设计背景分析 (4)1.2网络设计采用的方法和原则 (4)第二章用户需求分析（分数占比30%） (7)2.1网络功能性需求分析 (7)2.2网络非功能性需求分析 (7)2.2.1网络拓扑结构需求分析 (7)2.2.2网络综合布线需求分析 (7)3.1网络拓扑结构 (9)3.1.1校园网有线部分 (10)3.1.2校园网无线部分 (12)3.2网络硬件结构 (13)3.3网络地址规划 (15)第四章网络物理设计（分数占比20%） (17)4.1网络传输介质的选择 (17)4.2网络综合布线设计 (17)4.2.1 主机系统： (19)4.2.2主节点网络设备的选择 (20)4.3 校园网应用对服务器的要求 (21)4.3.1 校园网络中心的设计 (21)4.3.2 教学子网的设计 (22)4.3.3 办公子网的设计 (22)4.3.4 图书馆子网的设计 (22)4.3.5 宿舍区子网及后勤子网等的设计 (23)第六章课程设计总结与体会（分数占比5%） (25)第一章综述（分数占比10%）1.1网络设计背景分析随着我国经济的高速发展，国家提出本世纪末将我国建设成为经济高度发展，教育完备的现代化强国。
计算机网络课程设计校园局域网的组建和配置
摘要本文主要论叙校园局域网的组建和配置，从网络计划的整体结构来看,总共分为四大模块：需求分析，概要设计，详细设计，调试分析。
其中需求分析又分为现状分析、信息点散布需求分析、校园网布线工程分析等三部份具体而详尽的概述了需求分析分析，在概要设计中，对有关学校子网划分，VLAN中继协议，ACL的作用，MAIL,WWW,FTP,DNS和网络服务设备选择配置做了仔细地说明。
在详细设计中，计划了学校校园网的结构拓扑图，学校VLAN划分、邮件服务器、www服务器、FTP服务器、ACL的实现进程，互换机的选择和配置主要讲述了核心互换机、汇聚层互换机、接入层互换机和路由器的说明和配置。
最后简要的说明了有关这次设计的调试分析。
关键词：校园网服务器vlan ACL 路由互换机目录摘要 (I)一、需求分析 (1)1.1校园网的建设思路 (1)1.2校园网的建设原则 (1)1.3学校建筑现状分析 (2)1.3.1校园网络散布 (2)1.3.2信息点散布需求分析 (2)1.3.3校园网布线工程分析 (3)二、概要设计 (5)学校子网划分 (5)2.2常常利用网络设备 (5)2.2.1网卡 (6)2.2.2互换机 (6)2.2.3路由器 (6)2.2.4传输介质 (7)VLAN中继协议 (8)2.3.1 VTP模式 (8)2.3.2 VTP的工作原理 (8)MAIL9WWW9FTP9DNS10服务器软件 (10)ACL的作用 (10)3、详细设计 (11)校园网的结构计划 (11)学校VLAN划分 (12)邮件服务器 (13)ACL的实现 (13)互换机的选择 (14)3.5.1互换机需要的数量 (14)3.5.2核心互换机说明 (14)3.5.3汇聚层互换机说明 (15)3.5.4接入层互换机说明 (16)3.5.5路由器的说明 (16)服务器选择 (16)4、调试分析 (17)五、总结 (19)六、参考文献 (20)1、需求分析1.1校园网的建设思路校园网的建设是一项超级复杂的系统工程，校园作为一个特殊的网络应用环境，它的建设与利用都有其自身的特点。
网络工程设计方案校园网
网络工程设计方案——校园网一、项目背景随着信息化时代的到来，计算机网络技术在教育领域得到了广泛的应用。
校园网作为学校信息化建设的重要组成部分，不仅为教育教学提供了便捷的条件，还满足了师生在科研、管理、生活等方面的需求。
为了提高学校的整体教育质量和教学水平，实现教育资源的共享，我们需要建设一个高速、先进、可扩展的校园网。
二、设计目标1. 满足学校在教学、科研、管理等方面的网络需求。
2. 提供一个高速、稳定、安全的网络环境。
3. 网络设计应具有可扩展性，能够适应学校未来发展需求。
4. 降低网络建设成本，提高网络设备利用率。
三、设计原则1. 实用性：网络设计应满足学校当前及未来的需求，为教育教学、科研管理提供便捷的网络服务。
2. 可靠性：确保网络的稳定运行，降低故障发生率，提高网络故障恢复能力。
3. 安全性：网络设计应充分考虑数据安全，防止外部攻击，保护学校信息安全。
4. 可扩展性：网络设计应具备良好的扩展性，能够适应学校未来发展需求。
5. 经济性：在满足需求的前提下，尽量降低网络建设成本。
四、网络拓扑结构本校园网采用三级网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。
1. 核心层：核心层主要负责提供高速数据传输，实现不同汇聚层之间的互联。
核心层设备采用高性能路由器，确保数据传输的高速和稳定。
2. 汇聚层：汇聚层主要负责处理来自接入层的数据，并提供到核心层的连接。
汇聚层设备采用三层交换机，实现VLAN划分、路由等功能。
3. 接入层：接入层是用户连接网络的入口点，负责处理大量的用户通信，并提供安全控制。
接入层设备采用二层交换机，实现局域网内的数据交换。
五、网络地址规划1. IP地址规划：采用私有IP地址，根据学校各部门的实际需求进行分配。
2. 子网划分：根据各部门的实际需求，合理划分子网，提高网络的利用率。
3. 域名系统：设立域名系统，方便用户访问网络资源。
六、网络设备选型1. 核心层：选择高性能路由器，如华为AR2200。
校园局域网网络建设规划方案
校园局域网网络建设规划方案二〇一一年八月目录一.引言 (1)1.1 校园网建设的必要性 (1)1.2 校园网建设原则 (1)二.校园网的概况描述 (2)2.1 校园网结构分析 (2)2.2 校园网需求分析 (3)三.校园网详细设计方案 (4)3.1 网络拓扑结构图 (4)3.2 学校子网划分方案 (6)3.3 学校 VLAN 划分 (6)3.3.1 校园网的路由配置 (7)四.校园网络设备配置 (8)4.1 交换机的选择 (8)4.2 路由器选择 (9)4.3 设备清单 (9)五.校园网安全解决方案 (9)六.参考文献 (10)一.引言1.1 校园网建设的必要性随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。
主要表现在：1．当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。
2．教育信息量的不断增多，使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。
个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素，因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。
另一方面，信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。
新技术特殊是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路。
3．我国各级教育研究部门、软件开辟单位、教学设备供应商和各级学校不断开辟提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。
4．现代教育改革的需要。
在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。
对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估计的作用。
网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。
校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现
计算机网络课程设计校园网网络构建方案设计和实现学院：计算机科学与技术学院班级：计XXX姓名： XXX学号： XXXXXXXXX小组成员：姓名名、姓名名、姓名、姓名指导教师：姓名一、具体设计任务（1）题目：校园网网络构建方案设计与实现（2）任务：某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络（222.191.1.0——222.191.4.0），为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。
同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供Web等网络服务。
（3）要求：（1）分析以上情况，结合实验室条件，完成需求分析；（2）列出所需设备，设计完成网络拓扑结构图；（3）在实验环境下完成设备的具体配置；（4）调试验证。
二、基本思路及所涉及的相关理论（1）相关理论：●虚拟局域网VLAN的划分；●网络地址转换NA T（静态NA T配置、动态NA T配置及端口多路复用PAT）；●路由表的配置（回址路由和默认路由）；●网际控制报文协议ICMP。
（2）基本思路：●虚拟局域网VLAN[1]主要为了解决交换机在进行局域网互连时无法限制广播的问题。
这种技术可以把一个LAN划分成多个逻辑的LAN——VLAN，每个VLAN是一个广播域，VLAN内的主机间通信就和在一个LAN内一样，而VLAN间则不能直接互通。
所以通过虚拟局域网VLAN技术可以很好地达到把每个分校区的学生公寓子网和教师子网分在不同的广播域。
这样，广播报文被限制在一个VLAN内，使得学生公寓子网和教师子网不能直接通信。
所以，虚拟局域网VLAN技术不但增强了局域网的安全性，同时也灵活于构建虚拟工作组，用VLAN可以划分不同的用户到不同的工作组，同一工作组的用户也不必局限于某一固定的物理范围，所以也很好解决了该高校有两个地理位置分离的分校区的问题，使得网络构建和维护更方便灵活。
校园网网络建设方案的设计及分析
校园网网络建设方案的设计及分析在当今数字化时代，校园网已成为学校教育教学、科研管理和师生生活不可或缺的重要组成部分。
一个高效、稳定、安全的校园网不仅能够提升学校的教学质量和管理效率，还能为师生提供便捷的信息服务和交流平台。
因此，设计一套科学合理的校园网网络建设方案至关重要。
一、需求分析在设计校园网网络建设方案之前，首先需要对学校的网络需求进行全面的分析。
这包括以下几个方面：1、教学需求学校的教学活动是校园网的主要应用场景之一。
教师需要通过网络进行在线教学、资源共享、教学管理等；学生需要访问网络课程、查阅资料、完成作业等。
因此，校园网需要具备高速、稳定的网络连接，以支持多媒体教学资源的流畅传输。
2、科研需求科研工作对于网络的要求也较高。
科研人员需要访问国内外的学术数据库、进行科研协作和数据传输等。
这就要求校园网能够提供高速的国际出口带宽和稳定的网络环境。
3、管理需求学校的行政管理部门需要通过网络进行办公自动化、学籍管理、财务管理等工作。
这些系统需要在校园网内安全、稳定地运行，同时要保证数据的保密性和完整性。
4、生活需求师生在校园内的生活也离不开网络，如宿舍区的网络接入、校园一卡通系统的使用等。
因此，校园网需要覆盖学校的各个区域，为师生提供便捷的网络服务。
二、网络拓扑结构设计根据学校的规模和需求，校园网的拓扑结构可以采用星型、树型或混合型等结构。
一般来说，大型校园网多采用分层的星型结构，将网络分为核心层、汇聚层和接入层。
1、核心层核心层是校园网的骨干，负责高速数据交换和路由转发。
核心层设备应具备高性能、高可靠性和高扩展性，如高端路由器、核心交换机等。
2、汇聚层汇聚层将多个接入层设备连接到核心层，负责汇聚和转发来自接入层的流量。
汇聚层设备应具备较强的性能和一定的扩展性，如中端交换机等。
3、接入层接入层直接连接用户终端设备，如计算机、打印机、IP 电话等。
接入层设备应具备端口密度高、成本低等特点，如低端交换机等。
校园网络系统设计方案
校园网络系统设计方案理手段。
采用开放式、标准化的系统结构，以利于功能扩充和技术升级。
能够与外界进行广域网的连接，提供、享用各种信息服务（与各级教育信息中心相连，与国内外著名站点相连）。
具有完善的网络安全机制，能够与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接，调用原有各种计算机系统的信息。
为了实现上面几点，必须对大学教育本身有相当了解，并能够充分利用校园网，扩充各种网络应用，如多媒体课件系统、多媒体教学系统、网络教学系统、图书检索系统等，使其为各学科的教学和实验服务。
三、网络规划方案（一）校园网的设计原则采用先进成熟的技术和设计思想，运用先进的集成技术路线，以先进、实用、开放、安全、使用方便和易于操作为原则，突出系统功能的实用性，尽快投入使用，发挥较好的效能。
本系统在软件配置和硬件设备，整个系统设计上依照以下原则确定：1．先进性与现实性作为中国教育科研网的一部分，学院的核心计算机网络，学院校园网网络系统处理的信息量将会十分庞大，要求计算机网络有很高的工作效率。
而且随着教学科研任务工作的迅速系统面临的任务也愈来愈艰巨。
所以，我们设计的网络在技术上必须体现高度的先进性。
技术上的先进性将保证处理数据的高效率，保证系统工作的灵活性，保证网络的可靠性，也使系统的扩展和维护变得简单。
我们将在网络构架、硬件设备、传输速率、协议选择、安全控制和虚拟网划分等各个方面充分体现学院校园网网络系统的先进性。
在考虑系统先进性的同时，我们也会考虑实效、兼顾现实，建设不仅先进而且合适的系统，在系统建设中坚持“边实施，边发展，高起点，早收益”的原则。
由于学院大部分还处于规划阶段或基础建设阶段，因此我们建议实施分期建设的方法，先根据目前的需要建设第一期工程，但为以后的建设提供一定的可扩展空间。
2．系统与软件的可靠性在学院校园网网络系统设计中，很重要的一点就是网络的可靠性和稳定性。
在外界环境或内部条件发生突变时，怎样使系统保持正常工作，或者在尽量短的时间内恢复正常工作，是学院校园网网络系统所必须考虑的。
超详细校园网络系统规划设计方案
1、信息网络系统1.1系统概述信息网络系统是数字化校园的基础设施平台，网络系统根据应用分为公共应用数据网和安防专网，系统采用星型拓扑结构，分为核心层、汇聚层和接入层。
核心交换机设于中心机房内，采用冗余配置两台核心交换机互为备用。
各单体进线弱电间内设有汇聚层交换机，单体每层弱电间内设有接入交换机（接入交换机的总端口数量要够用）。
核心交换机至各汇聚交换机采用单模光纤敷设，汇聚交换机至接入交换机采用室内多模光纤。
为构建“三通两平台”提供网络基础。
1.2系统需求某项目作为一个职业院校聚集的教学园区，具备培训教学课时短，人员流动大、多个学校共用生活区的特点。
因此，如何建设一个性能优越、运行稳定、稳定可靠、安全、管理方便的网络系统是园区和柏睿网络要共同面对的问题。
仔细分析园区数据网和设备网的需求，可以概括为以下几点：1、应该具有完善的网络准入控制，禁止非法用户的接入。
2、应该具有合理分配网络带宽的策略。
保障关键、重要业务的网络带宽需求，为教育、教学、实验工作提供良好的网络环境。
3、应该具有效的安全防御措施。
可以解决数据网无法防御ARP病毒、SQL蠕虫、DHCP、DDos攻击等局域网常见威胁；网络出口设备具有防扫描、防攻击、防病毒、非法网站过滤、垃圾邮件处理等防火墙功能，可以保障内网用户的安全。
4、应该具有统一的软硬软管理平台，网络管理图形化、直观、简单。
解决了网络故障排查困难、故障定位难、解决慢，网络设备调试难，不方便远程控制等问题。
5、应该可以对全网运行状态进行实时监控，及时发现网络安全隐患采取有效措施；可以实现日志记录、日志分析、网络审计等功能。
6、应该具有全方位的访问控制策略。
可解决无法区分、控制局域网内部用户的访问流量的问题。
可以禁止学生用户访问设备网内教学资源（如：试卷库），可以禁止所有一般用户访问园区内重要教育资源等。
1.3设计原则某项目网络系统的建设在实用的前提下，应当在投资保护及长远性方面做适当考虑，在技术上、系统能力上要保持五年左右的先进性。
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前言计算机网络在初期是计算机与通信相结合的产物,它的出现和发展使计算机应用发生了质的变化。
在经历了以大型主机为核心的集中式运算和以个人电脑为基本单元的分布式处理后,计算机的处理模式已发展成现在的网络计算,其应用围已远远超出了科学计算,成为无所不在的工具。
计算机网络的发展既受到计算机科学技术和通信科学技术的支撑,又受到运用计算机网络的那些领域技术的支持。
如今,计算机网络从体系结构到实用技术已逐步走向系统化、科学化和工程化。
在计算机时代早期，众所周知的巨型机时代，计算机世界被称为分时系统的大系统所统治。
在七十年代，大的分时系统被更小的微机系统所取代。
远程终端计算机系统是在分时计算机系统基础上，通过Modem（调制解调器）和PSTN（公用网）把计算机资源向地理上分布的许多远程终端用户提供共享资源服务的。
远程终端用户似乎已经感觉到使用"计算机网络"的味道了。
在远程终端计算机系统基础上，人们开始研究把计算机与计算机通过PSTN等已有的通信系统互联起来。
1969年12月， Internet的前身--美国的ARPA网投入运行，它标志着我们常称的计算机网络的兴起。
八十年代初，随着PC个人微机应用的推广，PC联网的需求也随之增大，各种基于PC互联的微机局域网纷纷出台。
计算机网络系统是非常复杂的系统，计算机之间相互通信涉及到许多复杂的技术问题，为实现计算机网络通信，计算机网络采用的是分层解决网络技术问题的方法。
但是，由于存在不同的分层网络系统体系结构，它们的产品之间很难实现互联。
为此，国际标准化组织ISO在1984年正式颁布了"开放系统互连基本参考模型"OSI国际标准，使计算机网络体系结构实现了标准化。
进入九十年代，计算机技术、通信技术以及建立在计算机和网络技术基础上的计算机网络技术得到了迅猛的发展。
摘要当今世界，各种先进的技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
在以计算机为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术发展更为迅速，已经渗透了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与工作生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。
随着网络技术、Internet的发展和CERNET(中国教育科研网)的迅速壮大，很多学校建成校园网并接入到CERNET。
校园网的建设已成为学校实力与发展水平的标志。
建设一个先进实用的校园网，实现校外信息的快速传递，使教学、科研、管理步入信息化，网络化，从而提高办学水平和办学效益已成为必然之选。
校园网主要用于学校部网络通信，也会利用因特网进行外部上网活动，但是，网络流量主要集中于校园网部，因此对网络交换能力要求较高，校园网上网会有多媒体教学，视频点播等多种带宽应用。
信息交流功能主要有两个方面的服务功能：互联网信息服务和校信息服务。
互联网信息服务可以使任何一个办公室的计算机都能实现网上浏览、查询信息的功能，使教师能够拓宽视野，充分利用互联网上的资源辅助教学，提升教学理念，提高教师的教学能力、教学水平和科研能力。
可以充分利用互联网资源来宣传学校，展示学校的办学能力与办学水平，展示教师的教学能力与科研能力，提升学校的办学形象。
校信息服务能为教育教学和管理决策提供各项信息服务，能为全校师生提供相互交流、相互学习的平台。
目录第一章需求分析 (1)1.1校园网建网需求 (1)1.2部门机构应用需求 (1)1.3网络系统性能需求 (2)第二章网络系统总体设计 (3)2.1系统总体设计方案概述 (3)2.1.1网络设计原则 (3)2.1.2网络拓扑结构 (3)2.1.3 IP地址规划和VLAN的划分 (4)2.1.4网络设备选型 (5)2.2交换模块设计 (6)2.2.1核心层交换服务 (6)2.2.2汇聚层交换服务 (7)2.2.3接入层交换服务 (7)2.3广域网接入模块设计 (8)第三章综合布线 (9)3.1综合布线 (9)3.1.1.综合布线模块划分 (9)3.1.2 综合布线的特点 (9)3.1.3设计规的确定 (9)3.1.4布线要求 (10)3.2系统设计 (10)3.2.2水平子系统的设计 (10)3.2.3 管理子系统的设计 (11)3.2.4 干线子系统的设计 (12)3.2.5 设备间子系统的设计 (12)3.3施工进度控制 (13)3.4 综合布线系统的预算设计方式 (14)4.1配置核心层 (16)第五章 Server服务器 (21)5.1 DHCP的工作过程 (21)5.1.1提供 IP 租用地址 (21)5.1.2接受 IP 租约 (21)5.1.3租约确认 (21)5.1.4 DHCP服务的安装和配置 (22)5.2 DNS服务 (23)5.2.1DNS概述 (23)5.2.2DNS服务器的安装 (24)5.3 Web服务 (26)第六章网络安全与防护技术 (28)6.1 计算机网络安全 (28)6.1.1 计算机网络安全的目的和功能 (28)6.1.2 网络安全的潜在威胁 (28)6.1.3 网络安全的策略 (29)6.2 防火墙技术 (29)6.2.1 防火墙的概念 (29)6.2.2 防火墙的作用和特性 (29)6.2.3 实现防火墙的主要技术 (30)6.2.4 防火墙的体系结构 (30)6.2.5 防火墙选择原则 (31)6.3上网行为管理主要功能 (31)6.3.1原理 (31)6.3.2网页访问过滤 (31)6.3.3网络应用控制 (31)致 (33)参考文献 (34)第一章需求分析校园网的建设是合乎目的性和规律性的统一体，要想在网络建设的过程中始终把握设计尺度，必须事先做好充分的需求分析。
需求分析的过程是网络设计的起点，跨出这一步，后面得工作才能开展。
1.1校园网建网需求在知识经济和数字化生存时代，校园网在资源共享、知识传播、育人管理等方面发挥越来越重要的作用，校园网网络系统的建设，是非常必要的，也是可行的。
主要表现在：第一，当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。
第二，教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。
个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。
第三，我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。
第四，现代教育改革的需要。
在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。
对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。
第五，随着经济发展，我国各级学校对教育的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高，大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。
1.2部门机构应用需求公共试验楼：节点密集，上课时间对网络带宽的需求较大，其它时间基本上对网络有要求。
公共教学楼：方便教师进行多媒体教学和远程视频教育。
网络中心：管理校园网整个网络，必须确保网络中心的正常运行。
图书馆：电子阅览室，方便同学从校或者校外查阅各种网上的书籍和资料。
允许校校之间的互联，实现教育图书的资源共享。
行政楼：办公网络、特别是行政办公网络的数据传输量不大，但非常注重安全性。
而在网络中传输的是大量数据文件，视频会议系统大多采用组播方式实现，因此，对带宽的要求不高。
学生宿舍：节点密集，课余时间网络流量较大，且多数为多媒体数据流，对网络带宽的需求较大。
1.3网络系统性能需求接入速率需求：接入速率最基本的是由端口速率决定的。
对于骨干层、核心层的端口速率需要支持双绞线、光纤的千兆位，甚至万兆位速率，接入层需要百兆位到桌面。
响应时间：指从用户发出指令到网络响应并开始执行用户指令所需的时间，响应时间越短，性能就越好，效率越高。
局域网的响应时间通常为1ms~2ms，要求越高，所对应的网络设备配置就越高档，成本也就越高。
对于一般的文字工作，通常的响应标准是可以满足的，但对于大容量的多媒体文件传输，如视频点播、远程视频教学等，响应时间就不能按正常标准要求那么高了，因为这样会对整个网络硬件，特别是服务器配置要求相当高，会大大增加成本。
并发用户数支持：并发用户数支持是指某一系统可以承载的同时访问的用户数，支持的并发用户数越多，系统性能越好，当然所需的配置就越高档。
并发用户数是指对相应应用服务器的性能要求，通常是由服务器的整体硬件配置决定的。
第二章网络系统总体设计网络系统总体设计是一项复杂的创作，要严格遵循网络设计原则。
网络设计策略是采取自上而下的方法。
采用这种方法时，首先确定网络应用程序和服务的需求，然后设计能够支持它们的网络。
使用这种分层结构设计思想，这在层次结构分明的以太网中，具有高度的灵活性和可扩展性。
2.1系统总体设计方案概述2.1.1网络设计原则校园网连接了包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、学生宿舍楼、教职工生活区等大量的信息点，学校管理、教育科研、电子教学、远程教育和互联网的引入以及对外技术交流与合作服务等大量的业务，要求校园网必须是一个实用的、高可靠、高效率、高扩展性、高安全性系统。
为实现校园网络高质、高效互联的目标要求，在网络设计构建中，应始终坚持以下建网原则：高可靠性：网络系统的稳定可靠是应用系统正常运行的关键保证，在网络设计中选用高可靠性网络产品，设备充分考虑冗余、容错能力和备份，同时合理设计网络架构，制订可靠的网络备份策略，保证网络具有故障自愈的能力，最大限度地支持系统的正常运行。
主干网络设备的主要部件必须支持带电热插拔，在万一出现局部故障时应不影响网络其他部分的运行，并且故障便于诊断和排除。
充分体现计算机网络的高可靠性。
技术先进性和实用性：保证满足校园业务应用系统业务的同时，又要体现出网络系统的先进性。
在网络设计中要把先进的技术与现有的成熟技术和标准结合起来，充分考虑网络应用的现状和未来发展趋势。
灵活性及可扩展性：根据未来业务的增长和变化，网络可以平滑地扩充和升级，减少最大程度的减少对网络架构和现有设备的调整。
可管理性：对网络实行集中监测、分权管理，并统一分配带宽资源。
选用先进的网络管理平台，具有对设备、端口等的管理、流量统计分析，及可提供故障自动报警。