中学五四青年节主题班会策划
中学五四青年节主题活动方案(10篇)
中学五四青年节主题活动方案（10篇）中学五四青年节主题活动方案篇11.活动主题：歌唱红歌，展示个性。
2.活动目的：为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。
经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的学生及学生干部，先进班集体。
3.活动时间：5月4日4.活动地点：学校操场5.活动对象：__中学全体师生6.活动具体要求：(1)初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。
(2)节目内容：形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示学生教师的个性。
(3)参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。
(4)比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签(具体时间另行通知)。
(5)其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。
7.评分标准：(1)表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。
(4分)(2)表演者感情要到位。
能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。
(3分)(3)能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。
(3分)注：评分最后结果以10分制进行计算。
去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
8：设置奖项：(1)、一等奖：一个班(2)、二等奖：两个班(3)、三等奖：三个班(4)、表彰各班的三好生，优干等。
中学五四青年节主题活动方案篇2一、活动主题：青春，活力，健康，快乐。
二、活动的目的意义一年一度的"五四青年节 " 即将来临，为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，促进学生的全面发展，我校将举行"五四青年节"文艺活动。
2024中学五四青年节主题活动方案
2024中学五四青年节主题活动方案主题活动方案：追忆五四，砥砺青春活动一：主题演讲会时间：上午9:00-11:00地点：学校礼堂参与人员：全校学生活动安排：1. 开场致辞：校领导对活动进行开场致辞，介绍活动的主题和意义。
2. 青春的回忆：邀请校友代表回忆五四运动，分享他们在学生时代对于五四运动的理解和感悟。
3. 青春的力量：邀请知名人士演讲，主题围绕着青年在新时代的使命和责任，激励学生们奋发向前、勇往直前。
4. 优秀学生代表发言：邀请学生代表发表主题演讲，分享对于五四精神的理解，展示青年学生的思想品质和才华。
5. 最后总结：校领导总结演讲会，强调青年学生要发扬五四精神，为社会的进步和发展作出贡献。
活动二：青春运动会时间：上午11:00-12:00地点：学校操场参与人员：全校学生活动安排：1. 开场仪式：学校乐队演奏国歌，运动会正式开始。
2. 团体比赛：根据班级组成各个团队进行激烈的团体比赛，如拔河比赛、接力赛等项目。
3. 个人比赛：设置多个比赛项目，如跳远、投球、短跑等，让学生展示自己的体育才能。
4. 互动游戏：组织一些有趣的互动游戏，增强学生之间的交流和团队合作。
5. 颁奖仪式：根据比赛成绩，对团体和个人进行表彰，鼓励学生们勇敢拼搏、奋发向上。
活动三：青春论坛时间：下午2:00-4:00地点：学校图书馆参与人员：全校学生活动安排：1. 开场致辞：校图书馆馆长介绍本次论坛的主题和意义。
2. 青春启航：邀请校友成功人士发表主题演讲，分享他们青春时期的经历和成长，鼓励学生们勇往直前、开创未来。
3. 青春筑梦：邀请各个专业的优秀学生代表分享他们的学习心得和就业经验，激励学生们树立目标、努力奋进。
4. 青春创新：设立创新项目展示区，鼓励学生们积极参与科研、实践等创新活动，展示他们的研究成果和创意作品。
5. 青春的力量：开放式讨论环节，让学生们就青年学生在新时代的使命和责任进行热烈的讨论和交流，共同筑梦。
中学五四青年节主题活动方案范文（5篇）
中学五四青年节主题活动方案范文一、活动主题：培育和谐精神，共建和谐校园，讴歌青春年华!二、活动对象：初一至初三新入团同学及全体团员三、活动时间：04.20—05.04四、活动内容：1.表彰优秀团干、优秀团员：各班表彰优秀团干一名，优秀团员两名，2.新团员入团宣誓：各年级各班推优入团数名。
3.举办关于团知识手抄报展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评比。
4.学唱____青年团团歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团支部书记。
5.开展“为团支部提一条建议”活动,结合各班实际情况，围绕服务团员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建议，6.开展志愿服务活动展览活动。
组织各班团员利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。
要求拍照留痕,并要求进行简单的文字说明.7.开展“我优秀我入团,我入团我更优”征文比赛活动，征文体裁不限，每班推选一至二篇，评优奖励。
五、活动流程：1、前期准备：发放活动方案，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，做好记录。
2、活动展示：①参观烈士陵园，新团员宣誓，表彰优团优干。
②举办关于团知识手抄报展览。
③举办志愿服务活动展览活动。
④开展“我优秀我入团,我入团我更优”征文比赛活动，评优奖励。
3、活动总结：表彰优秀团支部及各项评比活动结果。
中学五四青年节主题活动方案范文（二）一、指导思想：结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。
二、活动主题：弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人三、时间及安排：①第八周____月____日下午____点，在____楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，____月____日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，(高二高三年级选报参赛选手)各班积极准备。
中学五四青年节活动方案(2篇)
中学五四青年节活动方案随着五四青年节的临近，为了丰富学生的课余生活，增强学生的爱国情怀和社会责任感，我校决定开展一系列丰富多彩的活动，庆祝这个重要的节日。
以下是中学五四青年节活动方案：一、主题活动汇报会时间：五四青年节当天上午第一节地点：学校报告厅内容：1. 以“奋斗青春，创造未来”为主题进行主题演讲、朗诵和诗歌朗诵活动，鼓励学生们积极向上、奋发向前。
2. 分别由各年级的优秀学生代表发表自己的观点和感受，分享自己的努力和成就。
3. 展示学生们的创作实践成果，如写真集、画展、手工制品等，让学生们能够展示自己的才艺和创造力。
二、社会实践活动时间：五四青年节前一周地点：社区、公益机构等内容：1. 安排学生到社区、公益机构等地开展志愿者活动，比如清洁环境、助学帮扶等，让学生们亲身参与社会实践，培养他们的社会责任感。
2. 组织学生进行关爱留守儿童的活动，可以组织义卖活动筹集善款，购买学习用品等给留守儿童，或者去他们所在的学校开展志愿者服务。
三、文艺演出时间：五四青年节当天下午地点：学校操场或室内剧场内容：1. 组织学生进行文艺演出，包括歌曲、舞蹈、小品、快板等，展示学生们的才艺，让他们感受艺术的魅力。
2. 邀请学校附近的知名文艺团体来校进行表演，激发学生对文化艺术的兴趣。
四、体育竞赛活动时间：五四青年节当天下午地点：学校体育场或室内体育馆内容：1. 组织学生参加各种体育竞赛项目，如田径比赛、足球比赛、篮球比赛、乒乓球比赛等，鼓励学生们通过体育活动增强体质和团队协作能力。
2. 设置奖项，鼓励学生们参与竞赛，并给予他们适当的奖励，激励学生们积极参与体育锻炼。
五、青年影像展播放时间：五四青年节期间地点：学校多媒体教室或学校广播室内容：1. 搜集相关的青春励志影像资料，包括青年英雄事迹、优秀青年代表等，制作成影像展播放在学校的多媒体教室或广播室，让更多的学生了解和感受青春的力量。
2. 设置互动环节，让学生们分享自己对青春的理解和对未来的展望，增加活动的参与度和趣味性。
中学生五四青年节班会设计
中学生五四青年节班会设计中学生五四青年节班会设计（篇1）一、活动背景在“五四”爱国运动之际，为加强对我支部成员的爱国主义教育，激发同学们的爱国热情，缅怀千千万万为新中国成立献身的革命先烈，我支部决定开展以“扬五四精神展青春风采”为主题的团日活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好风气的形成，从而体现我支部积极向上的精神风貌。
二、活动主题扬五四精神展青春风采三、活动目的和意义为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，进一步凝聚班级团支部的力量，以自己的实际行动来实践五四精神的当代意义。
四、活动内容1.召开以“弘扬五四精神展现青春风采”的主题班会;五、前期准备召开班委会议，讨论本次团日活动内容及主要负责人，策划本次活动。
六、活动过程1.主题班会时间：5月3日地点：八教304参与人数：31主要过程：首先，团支书介绍五四运动的相关背景，并且摘读了五四谈话的部分内容并提出开展团日活动的主题。
然后，小组之间展开以如何发扬“五四精神”为题的讨论。
他们指出，青年学生发扬五四精神，最重要的是要将自己的发展与祖国的发展联系起来，树立坚定的理想信念、社会主义荣辱观，勤于学习、善于创造、甘于奉献。
最后，团支书介绍此次团日活动的其余两项内容的安排，希望同学们能积极参与，发扬“五四精神”。
七、活动心得：此次团日活动充分调动了广大团员的.积极性，展现了当代大学生“继往开来、努力进取创新求实”的时代精神，体现了我支部“用实际行动弘扬五四精神”的良好精神面貌。
活动结束后，同学们都纷纷表示以后无论是在学习还是生活中都时刻以“五四精神”激励自己，争取在德智体美劳等方面全面发展，充分展现时代先锋的绚丽风采。
以下是我支部成员参与此次活动的一些具体体会：__：我们班是一个积极团结的集体，要建设一个强大的国家，就需要我们这种团结合作的精神。
__：弘扬“五四精神”要求我们甘于奉献社会，我们这次清除广告的活动就增强了我们青年学生这种奉献社会的意识。
中学五四青年节主题班会策划
中学五四青年节主题班会策划一、班会主题“五四精神，青春飞扬”二、班会背景五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日中国学生爱国运动而设立的节日，它代表了青年对国家命运的关注和责任感，也展现了青年的活力与激情。
在中学阶段，举办五四青年节主题班会，有助于激发学生的爱国热情，培养他们的社会责任感和使命感，引导他们树立正确的人生观和价值观。
三、班会目的1、让学生了解五四青年节的历史背景和意义，增强学生的爱国主义情感。
2、引导学生思考五四精神在当代社会的价值，鼓励学生传承和发扬五四精神。
3、培养学生的团队合作精神和创新思维，提高学生的综合素质。
4、为学生提供一个展示自我、交流思想的平台，增强班级凝聚力。
四、班会时间具体时间五、班会地点详细地点六、参与人员全班同学七、前期准备1、组织班委开会，讨论班会的主题、形式和内容，制定班会策划方案。
2、收集与五四青年节相关的资料，包括历史图片、视频、文献等。
3、准备班会所需的道具，如国旗、团旗、标语牌等。
4、确定主持人和发言人，提前进行培训和指导。
5、布置班会场地，营造出浓厚的节日氛围。
八、班会流程1、引入主题（1）主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
（2）播放一段五四运动的历史视频，让学生直观地感受当时的情景。
2、知识讲解（1）请一位同学讲解五四青年节的历史背景，包括五四运动的起因、经过和影响。
（2）展示一些与五四运动相关的图片和文献，让学生更深入地了解那段历史。
3、主题讨论（1）分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“五四精神在当代社会的价值”这一话题展开讨论。
每个小组推选一名代表，进行发言。
（2）自由发言：鼓励学生分享自己对五四精神的理解和感悟，以及如何在日常生活中践行五四精神。
4、文艺表演（1）诗歌朗诵：选取一些与五四青年节相关的诗歌，如《青春之歌》《五四礼赞》等，由学生进行朗诵，表达对青春和祖国的热爱。
（2）歌曲演唱：演唱一些充满正能量的歌曲，如《我和我的祖国》《光荣啊，中国共青团》等，激发学生的爱国热情。
五四青年节主题班会教案三篇
五四青年节主题班会教案三篇主题班会名称：自律成就梦想(5·4主题班会)班会主题：5·4青年节活动目的：通过次班会，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之突起而念书”的热爱自己的国家热情。
让同学们更加明确本身的抱负，以激发更大的进修热情，为进修年的进修注入更大的动力。
活动主题：责任理想爱国活动背景：五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
1919年5月4日，北京的青年学生为了_帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的__，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。
1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。
活动过程：1.组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。
2.可以评选我们的青春偶像：采访学生，统计其中欢迎的青春偶像，调涨其中的积极向上，能体现青年风貌的。
制成展板，与学生展板同时展出。
3.寻找有特长有特殊经历有青春活力的学生，撰写他们的个人小简介，制成展板，惊醒宣传。
活动的意义：穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了我们的节日。
青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国.我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国,奔流的中国,我的中国.我们中国青年，浩然正气满乾坤!五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会兴奋的统一体。
通过活动把积极地风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。
活动主旨：弘扬年轻人的积极向上的精神。
中学五四青年节活动方案（2篇）
中学五四青年节活动方案活动主题：青春在五四，梦想启航一、背景阐述五四青年节，作为中华民族精神的璀璨瑰宝，承载着青年一代的激情与梦想。
中学，作为孕育未来社会精英的摇篮，值此青年节之际，应精心策划一系列富有深意的活动，旨在点燃学生的爱国热情，激发其创新思维，并引领他们勇敢追寻心中的梦想。
二、活动规划1. 主题宣传在学校的宣传阵地，如公告栏、班级社交媒体平台等，精心设计并发布五四青年节主题宣传海报，鼓励学生积极参与讨论，共同为活动出谋划策。
2. 课堂教育举办五四青年节主题班会，引导学生深入学习五四运动的历史背景、深远意义及其对新中国建设的重要影响。
同时，推荐相关优秀文学作品或历史书籍，以阅读促思考，激发学生对五四精神的浓厚兴趣。
3. 征文竞赛发起五四主题征文活动，鼓励学生结合自身经历，撰写关于梦想、追求与成长的文章。
通过评选优秀作品，激励更多学生正视自我梦想，并付诸实践。
4. 青年论坛组织以“青春、梦想、未来”为主题的青年论坛，诚邀杰出青年代表、学者及专家莅临演讲，分享他们的青春故事与追梦历程。
设置问答环节，促进学生与嘉宾之间的深入交流，激发学生的创新思维与探索精神。
5. 志愿服务动员学生走进社区、农村，开展五四青年节志愿服务活动。
通过为老人提供帮助、参与环保公益、组织公益义卖等方式，展现五四青年的奉献精神与社会责任感。
6. 文艺汇演举办五四青年节文艺晚会，邀请学生自编自演节目。
节目内容应围绕青春、梦想与创新主题，展现学生的艺术才华与创作能力。
7. 体育竞赛组织五四青年节体育比赛，项目涵盖篮球、足球、田径等。
通过比赛锻炼学生的体魄，培养他们的团队合作精神与竞争意识，同时展现青春活力与拼搏精神。
8. 学生展览设立五四青年节主题学生展览，通过图片、文字、实物等多种形式，展示学生在活动期间取得的成果与收获。
同时，邀请学生代表分享参与活动的感悟与体会，激励更多学生积极践行五四精神。
三、预期成效通过上述活动的实施，我们期待达到以下效果：1. 强化学生的爱国情感与民族自豪感，使其深刻理解五四青年节的历史意义。
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中学五四青年节主题班会策划在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，以下是由为你整理的“中学五四青年节主题班会策划”，更多内容请访问。
中学五四青年节主题班会策划(一)
一、活动设计背景：
现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。
在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。
二、学生现状分析：
在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。
同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
三、活动目标：
希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。
四、活动时间：xx年5月21日 (因准备时间较长，故推后举行)
五、活动地点：八(4)班教室
六、活动过程：
1、介绍五四精神
什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。
这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。
因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。
当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。
2、学生交流个人的感悟(学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大
胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。
)
3、诗歌朗诵《翻开五月的日历》
4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在
5、宣布主题班会结束
七、活动反思：
现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。
在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。
只要你不放弃，就一定有赢的机会;然而一旦放弃，就再也没有机会了。
通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
中学五四青年节主题班会策划(二)
一、设计理念
我国著名教育家陶行知曾经说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。
”可见，爱国情感是一切情感的基石。
只有爱祖国，才会爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，并力求发展，形成质朴健全的人性。
在“五四”运动xx周年之际，针对xx中学八年级x班(40多名学生)学习风气不佳，学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通
过真情体验，激发学生爱国情感，丰富情感积淀，回报爱国之情并付诸于实践。
二、活动目的
1、让学生了解“五四”，体验其中蕴含的情感的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生分析自已家庭的变化，把自己的优越生活跟革命先辈的奋斗联系起来，感受他们的爱国无畏情感，对比自己的行为，端正自己的态度，并付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情。
三、活动内容
回顾篇——走近历史(1、“五四”的故事;2、掘起的足迹)
拥抱篇——走近家史(1、“小记者发布会” ;2、歌唱《明天会更好》;)
行动篇——提升自我(1、小品《考试疯云》;2、助人为乐，“一对一”搭配学习小组;3、诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》)
四、活动形式：
问卷调查，观看视频，“书评”，采访家人活动，唱歌，小品，朗诵。
五、活动准备
1、教师准备“五四”视频，制作相关课件，知道班干制作调查问卷，课前发给同学填写并分析结果。
2、主持人准备串联词。
3、全班同学回家采访父母和祖父母，了解家史;部分同学准备节目。
4、场景设置(同学围成弧形面对讲台)，渲染环境，奠定情感基调。
六、活动过程
(一)活动基本情况：
1、活动时间：一节班会课45分钟
2、活动地点：本班教室。
3、参与人员：全班同学，班主任。
4、主持人：两名学生(男女各一)
(二)活动程序
1、宣布活动开始：
甲：青春，人类永恒的话题。
乙：爱国，人间最美的情感。
合：xx中学八年级x班“感受五四——祖国发展我成长”主题班会现在开始。
2、回顾篇——走近历史
(1)“五四”的故事(8分钟)
甲：穿岁月峰头，伴历史云烟，五四运动至今，我们走
过了xx年的风雨征程，现在让我们来体验“五四”与祖国的千丝万缕!
乙：“五四”是青年的代称，是永不放弃的另一说法，更是爱国的体现。
青年强则国家强!
甲：在青春的世界里，平凡的沙子要变成光彩夺目的珍珠，普通的石头要化作闪闪发光的金子。
这是青春的魅力。
在热爱国家的人生里，平凡的日子会变得非凡，简单的事情也会变得不一般。
(2)掘起的足迹(10分钟)
乙：过去，我们只能忍气吞声，现在，我们敢于说“不”。
从12年前的《中国可以说不》开始，我们逐步苏醒。
甲：是啊!现在我们又有了《中国不高兴》，请看《中国不高兴》一书的主要观点(课件展示——本书分为三个部分“中国为什么不高兴”“中国的主张”“放下小菩萨，塑伟大之目标”，即：中国现实批判，中西关系揭示——中国要做一流国家，依托国家大目标实现众生幸福平等，告别自我矮化的精神历史)。
乙：下面谁能分享自己对这些观点的看法。
(两个同学为宜)
甲：祖国的成长过程凝聚了先辈无穷的爱;从以前被洋人欺负的中国人，到如今中国人有权说不，憾人的变化不禁让我们想起自已身边的变化，现在我们来走近家史。
3、拥抱篇——走近家史
(1)“小记者发布会”(8分钟)
乙：有国就有家，我们的祖国逐日崛起，我们的家庭生活水平正逐日提高，别人有新闻发布会，今天我们就来开个“小记者发布会”。
甲：现在就有请我们的小记者来谈谈在“我是小记者”的活动中的所得所感，谈谈你们家庭在改革开放过程中发生的变化。
有没有谁来给我们谈谈啊?好，我们请这位小记者来跟我们分享他的收获吧。
(请两至三个同学来分享他们的收获)
(2)歌唱《明天会更好》(4分钟)
甲：过去，我们的先辈们在掘起的路上拼命奋斗;
乙：今天，我们才能享受如此多的幸福，
甲：我们的日子一天比一天好!
合：相信我们祖国明天会更好，现在我们有请xxx和xxx 给我们带来《明天会更好》。
4、行动篇——提升自我
(1)小品《考试疯云》(6分钟)
甲：俗话说：梅花香自苦寒来，现在我们沐浴在一片大好梅花香中。
乙：可是部分同学云身在福中不知福，现在我们来欣赏小品《考试疯云》
甲：可能同学从小艾、小玲、小伍同学看到自己身上的缺点。
合：为了改善我们的学习风气，我们班从今天开始开展“一对一”学习小组活动。
(2)助人为乐，“一对一”搭配学习小组
甲：根据我们做的问卷调查显示，我们班的同学在课余学习上有很多问题得不到解决，所以请同学们课后互找搭档，老师会根据具体情况为你们找到最好的学习搭档。
(3)诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》(3分钟)
甲：在祖国的蓝天下我们茁壮成长，祖国给予我们飞翔的翅膀
乙：所以我们要从小事做起，从学习开始，让我们在祖国的天空中展翅翱翔!
合：接下来让我们一起来欣赏某某某同学带来的诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》。
5、班主任总结：
热爱祖国并不在于轰轰烈烈，自身发展最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗正直的心;关爱他人要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。
从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国，在祖国成长的同时自身得到发展。
合：感谢同学们的精彩演出和认真配合，我们班“感受五四——
祖国发展我成长”主题班会到此结束。