初中理科组(2019下)教研组工作计划
初中理科教研组工作计划范文
初中理科教研组工作计划范文初中理科教研组工作计划一、目标：提高学生的理科学习兴趣和学业水平，培养学生的科学思维和创新能力。
二、工作内容：1. 教学设计和备课根据课程标准和教材要求，进行教学设计和备课，确保教学内容的合理性和针对性。
2. 教学研究和探索针对课程难点和学生学习情况，开展教学研究和探索，寻找适合学生的教学方法和策略。
3. 教学评估和反馈每节课结束后，进行教学评估和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
4. 学科竞赛和科普活动组织学科竞赛和科普活动，提高学生的理科素养和动手能力，并发掘和培养科学创新人才。
5. 教育教学资源开发和分享开发和分享优质教育教学资源，为教师提供有价值的参考和借鉴，并促进教学改革和创新。
三、工作计划：1. 每月开展一次教学研究活动，探讨教学过程中的问题和经验，提出改进措施。
2. 每周进行一次教学评估和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 每学期组织一次学科竞赛和科普活动，鼓励学生参与并发现他们的科学潜力。
4. 每月开发和分享一次教育教学资源，提供给全体教师进行参考和借鉴。
5. 每学期组织一次教研组例会，总结教学经验，规划下一学期的工作计划。
四、工作措施：1. 提供学科研修和教学培训，提升教师的专业素养和教学能力。
2. 建立教师互相学习和分享的平台，促进教研活动的开展和教学资源的共享。
3. 加强和学校其他学科教研组的交流与合作，提高综合素质教育的实施效果。
4. 建立学生学习档案，及时记录学生的学习情况和发展动态，为教学和评估提供数据支持。
五、工作评估：1. 每学期进行一次工作评估，总结工作成效和存在的问题，提出下一学期的改进计划。
2. 通过教学回访、学生满意度调查、教学成绩等途径对教研组的工作进行评估。
六、工作总结：教研组成员要积极参与工作，互相学习，共同努力，为提高学生的理科学习兴趣和学业水平做出贡献。
同时，要不断总结经验，创新教学方法，完善工作计划，提高教研工作的质量和效果。
初中综合理科教研组工作计划
初中综合理科教研组工作计划初中综合理科教研组工作计划一、指导思想以学校总体工作为依据，以深入开展课程改革为中心，以改革课堂教学为重点，努力提高教学质量，营造一个良好的教学氛围，让每一个学生都得到全面的发展。
二、工作目标1、组织各学科教师开展教育教学研究，深入推进课程改革，不断探索适应新课程改革的教学方法和手段。
2、开展集体备课、磨课等活动，提高备课组集体备课的质量，提升教学水平。
3、组织各类教学比赛，提高教师的综合素质和教学能力。
4、开展学科竞赛活动，提高学生的学科素养和创新能力。
5、加强对学生的课外辅导，特别是对后进生的关心和帮助。
三、具体措施1、加强教研组建设，落实各项教研计划。
（1）制定教研组工作计划和教学计划，明确工作目标和任务。
（2）组织教师学习教育教学理论，提高教育教学水平。
（3）开展集体备课、磨课等活动，提高备课组集体备课的质量。
（4）组织各类教学比赛，提高教师的综合素质和教学能力。
（5）加强对学生的课外辅导，特别是对后进生的关心和帮助。
2、深入开展课程改革，探索适合新课程改革的教学方法和手段。
（1）组织教师学习新课程标准，理解新课程理念。
（2）深入挖掘教材，精心设计教学方案。
（3）运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
（4）倡导探究式学习，培养学生的自主学习和创新能力。
3、开展学科竞赛活动，提高学生的学科素养和创新能力。
（1）组织学生参加数学、物理、化学、生物等学科竞赛。
（2）开设科技创新课程，培养学生的创新意识和实践能力。
（3）鼓励学生参加科技兴趣小组，发挥学生的特长和爱好。
4、加强教学常规管理，保证教学工作的顺利进行。
（1）制定教学计划，明确教学任务和目标。
（2）认真备课，精心设计教案，确保教学质量。
（3）注重课堂教学管理，关注学生的学习状态和情绪变化。
（4）做好作业批改和考试工作，及时反馈学生的学习情况。
（5）加强学科组之间的交流与合作，共同推进教学工作。
四、活动安排1、制定教研组工作计划和教学计划（第1周）。
初中理科教研工作计划（精选3篇）
初中理科教研工作计划（精选3篇）初中理科教研篇1在全面实施素质教育的过程中，为将课程改革的先进理念切实有效地转化为广大教师的教学行为，同时让广大教师的主体合作探究作用得到有效发挥，我组拟将立足校本，搭建平台，使教研水平和教学质量一并提高。
现结合本校实际，制订如下校本教研工作计划：一、目标和任务1、在已建立的教研组活动制度，继续细化和完善，形成科学的制度体系。
2、通过校本教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。
3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体的教师发展模式。
4、探索适合新课标的教学模式。
二、方法及措施（一）完善校本教研制度，形成长效管理机制为让校本教研规范化、制度化，我组将新订“校本教研制度”。
在该制度中，要求教师以自我更新来适应变化的教学情境，探索教学改进的途径。
让形成的教研过程管理机制，将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。
（二）立足课堂，以研促教课堂教学是教学质量之本，是实施素质教育的主渠道，只有遵循学生的认知规律、心理特点，才能有效提高教学质量。
因此，要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。
积极开展新标准理念下的教学方式的研究，用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，正确处理好教与学、认知与情感的关系。
（三）开展业务学习，加强师资培训，提高教师队伍素质我组将以新课程改革为契机，结合教师的实际情况，采取集中培训为主，多渠道培训为辅的培训方式，激活教师自我学习、自我提高的内驱力，树立教师是教研主体的新观念。
在具体教学中，鼓励教师们积极探索，认真实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发现的种种问题，作为校本教研的课题，增强校本教研的实效性。
（四）构建教研新平台，促进师生共同发展当今是个信息化时代，培养走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。
我校基于师生共同发展这一目的，把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。
初中理科教研组计划3篇
初中理科教研组计划初中理科教研组计划精选3篇（一）教研组计划：初中理科1. 确立目标：教研组成员共同商定学生能力培养目标，包括知识掌握、实践操作、科学思维、解决问题的能力等。
2. 教材分析：教研组成员对学校所使用的初中理科教材进行分析，明确各个章节的重点、难点和重要知识点。
3. 教学资源整合：教研组成员共享各自授课的教学资源，如教案、课件、实验等。
整合资源，形成一套系统性、完整的教学资源库。
4. 进行教案构建：根据教材分析和共享的教学资源，教研组成员合作制定课堂教案。
教案应包括目标、内容、教学步骤、教学方法和评估方式等内容。
5. 实验设计与实施：针对教材中的实验部分，教研组成员共同设计实验方案，并进行实验实施。
实验应注重培养学生的实际操作能力和科学实验精神。
6. 学科交流研讨：定期组织教研组成员进行学科交流研讨，分享教学经验和教学问题解决方法。
可以通过小组讨论、案例分析、教学观摩等方式进行。
7. 教学效果评估：根据学生的学习情况和达成程度，进行教学效果评估。
教研组成员可以通过作业、考试、实验报告等方式进行评估，并根据评估结果进行改进教学方法和教学资源。
8. 学科竞赛辅导：教研组成员可以协助学生参加各种学科竞赛的备赛和辅导工作，提升学生的综合能力和竞赛成绩。
9. 教学研究成果展示：教研组成员可以将自己的教学研究成果进行展示和分享，促进教学方法和理念的创新和发展。
10. 教育教学改革实践：教研组成员可以积极参与学校教育教学改革实践，推动课程改革和教学方法创新。
以上是初中理科教研组的计划安排，希望能够提升学生的学习能力和科学素养，推动教学水平的提高。
初中理科教研组计划精选3篇（二）初中理科教研组工作总结（假设为一学年的工作总结）：本学年，初中理科教研组团结合作，积极探索教育教学改革的新路径，充分发挥团队协作的优势，取得了一定的成绩。
以下是我们工作的总结：一、教学内容设计和教材使用方面：1. 加强教材分析，深入研究新教材，确保教学内容的先进性和针对性。
初中理科教研组工作计划范文(精选3篇)
初中理科教研组工作计划范文（精选3篇）初中理科教研组工作计划范文时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是帮大家整理的初中理科教研组工作计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中理科教研组工作计划1一、指导思想：本学期初中理科教研工作包括数学、科学的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数科的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十分钟求效率。
在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。
从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。
在教改方向上，七年级要以培养学生自学能力为主。
八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。
九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。
三、主要工作思路：1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
2、做好各年级学生的数学和科学解题工作。
重视数学和科学的辅导工作，特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。
3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。
完成初中理科教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
初中理科教研组工作计划书(三篇)
初中理科教研组工作计划书一、指导思想：以____和____为指导，继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动，切实分析教研工作出现的新情况、新问题，以全面实施素质教育为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教导处工作计划为依照，坚持教育创新，深化校本教研，优化学生评价，促进教师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。
2、充分利用一切条件，提高教师课堂教学能力，理论学习能力，论文写作能力，从而更好地为教学服务。
3、深化过程性评价研究，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。
4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。
三、主要工作及措施：1、全面推进素质教育，努力提高全体学生的整体素质。
努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力提高教学质量。
2、积极开展教科研活动，继续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周举行一次教研活动，每位教师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参加，充分发挥教研组活动的作用。
3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培养学生的创新精神。
四、具体要求：一）教学常规要求：1）备课要求：a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简略。
b教学设计应体现个性，不要照搬照抄网上的教案。
c备课应比上课提前一周。
d备课后应有教学反思，一个单元要有单元小结。
2）批改要求：对书面作业，首先教师字迹清楚、端正，使用规范的批改符号；其次要及时批改，注明批改日期，重视订正后的批改；第三提倡批改中运用鼓励性的评价语言。
3）听课要求：a、为了充分向其它教师学习,要求每一位综合组教师每月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内互相听课的检查力度。
b、按照教导处要求，每人每期听课不得少于____节，教研组长不得少于____节。
c、听课本上的所有栏目要求填写完整。
初中理科教研组工作计划
初中理科教研组工作计划初中理科教研组是学校教育体系中的重要组成部分，负责推动理科教学的改革与发展，提高学生的学习效果。
在新的学期里，我们制定了以下工作计划，以确保教学工作的顺利进行和质量的不断提升。
一、明确教学目标我们将首先明确教学目标，确保每位教师和学生都清楚理解理科教学的核心任务。
我们将重点关注培养学生的科学素养、实践能力和创新思维，注重知识与技能的结合，让学生在学习过程中能够主动思考、积极探索。
二、优化教学资源为了提升教学质量，我们将对教学资源进行优化。
这包括更新教学设备，引进先进的教学软件和技术，以及开发符合教学需求的教学资源包。
同时，我们将充分利用现有的教学资源，实现资源共享，提高教学效益。
三、强化教师培训教师的专业素养和教学能力直接关系到学生的学习效果。
因此，我们将加强教师培训，提高教师的教育教学水平。
通过组织定期的教研活动、邀请专家进行讲座、鼓励教师参加专业培训等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。
四、开展教研活动教研活动是提高教学质量的重要途径。
我们将定期组织教研活动，分享教学经验、讨论教学问题、探索教学方法。
同时，我们还将开展跨学科的教学研讨，以拓展教学视野，丰富教学内容。
五、完善评估机制为了及时了解学生的学习情况，我们将完善评估机制。
通过定期的检测、考试和反馈，了解学生的学习进度和存在的问题，以便及时调整教学方法和策略。
同时，我们还将建立学生评价体系，听取学生的意见和建议，进一步改进教学工作。
六、鼓励学生参与学生是教学的主体，他们的积极参与对于提高教学效果至关重要。
我们将通过组织各种形式的学科竞赛、实验活动、科研项目等，激发学生的学习兴趣和热情，培养他们的实践能力和创新精神。
同时，我们还将建立学生自主学习平台，提供丰富的学习资源和指导，帮助学生实现个性化学习。
七、关注学科前沿随着科技的快速发展，理科领域的知识和技术也在不断更新。
我们将密切关注学科前沿动态，及时将最新的科研成果和教育理念引入教学中。
初中理科教研组工作计划
初中理科教研组工作计划一、工作目标1. 统一教学思路，提高教研水平，推动理科教学改革；2. 提升学科教师的专业能力和教学水平，提高学生成绩；3. 健全教学管理制度，完善教研评价机制；4. 增强教研组的凝聚力和合作意识。
二、工作内容1. 制定教研计划和教学大纲- 按照国家教育部的教学要求，结合学校的实际情况，制定本学年的教研计划和教学大纲，明确教研组的工作重点和目标，并确定具体实施方案。
2. 课程教材研究- 对教材进行全面研究，了解课程结构和教学内容，梳理知识点和难点，明确核心考点，为后续教学和学习提供基础。
3. 教学方法研究- 探讨和研究不同的教学方法和策略，借鉴先进的教学理念和经验，提高教师的教学效果和学生的学习兴趣，推动理科教学改革。
4. 教学资源共享- 整理和制作教学资源，包括教案、课件、试卷等，建立资源共享平台，方便教师和学生的教学和学习。
5. 教师培训和研讨- 定期组织教师培训和研讨会，邀请专家和学者进行学术交流和指导，提高教师的教学能力和专业素养。
6. 学生评价和反馈- 定期对学生进行课堂学习情况的评价和反馈，及时发现问题并进行改进，提高学生的学习效果和兴趣。
7. 成绩分析和总结- 对学生的考试成绩进行分析和总结，找出问题所在，寻找改进的方法，为下一阶段的教学提供参考。
8. 教学成果展示- 定期组织教学成果展示活动，展示教师的教学成果和学生的学习成果，给予表彰和奖励，激励教师和学生的积极性。
三、工作计划1. 第一学期- 第一周：制定教研计划和教学大纲，确定教学重点和难点；- 第二周：进行课程教材研究，梳理知识点和难点，明确核心考点；- 第三周：研究教学方法，探索适合本学科的教学策略；- 第四周：组织教师培训和研讨会，提高教师的教学能力和专业素养；- 第五周：整理和制作教学资源，建立资源共享平台；- 第六周：组织教学成果展示活动，表彰教师和学生的优秀成绩。
2. 第二学期- 第一周：学生评价和反馈，及时发现问题并进行改进；- 第二周：成绩分析和总结，找出问题所在，寻找改进的方法；- 第三周：持续进行教学方法研究，提高教学效果和学生的学习兴趣；- 第四周：教师培训和研讨会，加强师资队伍的建设；- 第五周：持续整理和制作教学资源，更新资源共享平台；- 第六周：组织教学成果展示活动，激励教师和学生的积极性。
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初中理科组教研组工作计划
2019-2020-1
一、前言
教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。
教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。
教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。
教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。
这些都是关系到学校整体利益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。
围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。
力争在学校工作的各个方面取得成绩。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、指导思想：
本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
三、工作目标：
树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十五分钟求效率。
在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。
从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。
在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。
八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。
九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。
四、主要工作思路：
1 强化常规教学落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人
的教学特长，有效地提高教学效率。
认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好八年级的教学管理，抓好培优补差工作。
2 做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。
重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。
特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。
3加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。
完成初中数理化教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
五、具体措施：
1 以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。
抓好《数学课程标准》、《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。
组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。
教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案
等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。
2 学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。
提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。
组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。
3积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。
本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。
各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。
4有计划的实施各项教研活动。
本学期教师每周听课一次。
并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组具体执行，学校抽查，每月检查一次。
坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评
课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新应用；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。
本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进行一至二次优秀教案展览评比。
5 认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。
在校教科室的带领下，在课题申报立项方面争取有所突破。
6 学生作业每个年级组要尽量一致。
一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
2019．08。