莲叶青青ppt教学设计课件
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《莲叶青青》公开课课件
句1
句2
句3
句4
祖母丝丝地 吸着 冷气，好像要替那个 小孩儿忍受痛苦。
——为人善良的老人，富有同情心。
返回
看了一会儿，她醒过 神来，赶快拿一把剪刀， 走到荷花边，咔的一声， 剪下一枝最大的荷叶。
——明白女人的来意，毫不犹豫地剪 下莲叶，很痛快地剪莲叶，挑最好的 莲叶给孩子治病用。
返回
每隔几天，她就要 给那 个小孩儿剪一枝荷叶，荷 花缸里也就越来越萧条 。
2020 3:35:01 AM03:35:012020/12/10
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/10/
谢 谢 大 家 2020 3:35 AM12/10/2020 3:35 AM20.12.1020.12.10
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。10-Dec-2010 December 202020.12.10
如今看到这一池的莲叶，就像看到了一 池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉， 她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！
课堂小结：
学习了这篇课文， 你有什么感受和收获？
拓展延伸：
同学们，祖母用荷叶来帮助别 人，她自己感到了快乐，那么，你 有过帮助别人的事吗？你的感受又 如何呢？
作业：
以《爱就在身边》为题，运用 本文的写法写一篇日记，注意描写 人物的外貌、语言、动作、神态和 心理。
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月10 日星期 四上午 3时35 分1秒03 :35:012 0.12.10
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 3时35 分20.12. 1003:3 5December 10, 2020
《莲叶青青》课件完整版
有趣。
排比
作者在文章中运用了排比手法， 通过一系列的排比句式，强调了 莲叶的重要性和价值，增强了文
章的表达效果。
05
莲叶青青的影响和意义
对后世文学的影响
提供了新的文学创作视角
作品以细腻的笔触描绘了莲叶青青的美丽景象，为后世文学 创作提供了新的视角和灵感。
丰富了文学表达手法
作品在语言表达、修辞运用等方面具有较高的艺术价值，为 后来的文学创作提供了丰富的表达手法。
背景介绍
时代背景
作品描绘的是20世纪50年代至60 年代中国农村的生活场景，展现 了当时农村社会的风土人情和农 民的生活状态。
地域特色
作品中的故事发生在中国南方的 一个水乡小镇，莲叶青青的描绘 让人们感受到江南水乡的独特韵 味。
作者介绍
姓名：贾平凹
简介：贾平凹是中国当代著名作家，他的作品以细腻的笔触和深入的观察著称，多 部作品被翻译成多种语言，并在国际上获得广泛赞誉。
作者通过莲叶的青青之色， 象征了生命的活力与坚韧， 表达了对生命美好的赞颂。
对比手法
文章中通过莲叶与其他事 物的对比，突出了莲叶的 独特之美和坚韧的生命力。
细节描写
作者对莲叶的细节进行了 深入的描绘，使读者能够 更加深入地感受到莲叶的 美和生命力。
语言特色分析
生动形象
文章的语言生动形象，通过细腻 的描绘，使莲叶的形象跃然纸上。
03
莲叶青青的主要内容
故事情节概述
总结词
故事情节紧凑，引人入胜
详细描述
该课件以《莲叶青青》为蓝本，通过生动的故事情节，展现了主人公在成长过 程中所经历的挫折与奋斗。情节设置巧妙，节奏紧凑，让观众在欣赏故事的同 时，也能感受到主人公的成长历程。
排比
作者在文章中运用了排比手法， 通过一系列的排比句式，强调了 莲叶的重要性和价值，增强了文
章的表达效果。
05
莲叶青青的影响和意义
对后世文学的影响
提供了新的文学创作视角
作品以细腻的笔触描绘了莲叶青青的美丽景象，为后世文学 创作提供了新的视角和灵感。
丰富了文学表达手法
作品在语言表达、修辞运用等方面具有较高的艺术价值，为 后来的文学创作提供了丰富的表达手法。
背景介绍
时代背景
作品描绘的是20世纪50年代至60 年代中国农村的生活场景，展现 了当时农村社会的风土人情和农 民的生活状态。
地域特色
作品中的故事发生在中国南方的 一个水乡小镇，莲叶青青的描绘 让人们感受到江南水乡的独特韵 味。
作者介绍
姓名：贾平凹
简介：贾平凹是中国当代著名作家，他的作品以细腻的笔触和深入的观察著称，多 部作品被翻译成多种语言，并在国际上获得广泛赞誉。
作者通过莲叶的青青之色， 象征了生命的活力与坚韧， 表达了对生命美好的赞颂。
对比手法
文章中通过莲叶与其他事 物的对比，突出了莲叶的 独特之美和坚韧的生命力。
细节描写
作者对莲叶的细节进行了 深入的描绘，使读者能够 更加深入地感受到莲叶的 美和生命力。
语言特色分析
生动形象
文章的语言生动形象，通过细腻 的描绘，使莲叶的形象跃然纸上。
03
莲叶青青的主要内容
故事情节概述
总结词
故事情节紧凑，引人入胜
详细描述
该课件以《莲叶青青》为蓝本，通过生动的故事情节，展现了主人公在成长过 程中所经历的挫折与奋斗。情节设置巧妙，节奏紧凑，让观众在欣赏故事的同 时，也能感受到主人公的成长历程。
《莲叶青青》教学2精品PPT课件
莲 叶青青
学习 课文
莲叶青青
xuá
n玄武湖
bān bó 斑驳
gāng zhǒ sūn 荷花缸 胳膊u肘 孙子
chuāng 千疮百孔
tì
jiǎn
替代 剪下
学习 课文
莲叶青青
lián xuá
bó gù
莲叶 n玄武湖 斑驳 雇人
ǒu
zhǒ chuān
种藕 胳膊u肘 g千疮百孔
学习 课文
用“当……时，祖 母……”的句式说一说。
当河泥挑来时，祖母还要抓一把看看成色。
当种种藕时， 祖母弄得两手污泥，一直 糊到胳膊肘。
当小莲叶快要冒尖时，祖母就守着荷花缸 不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小 叶蔫了。
当小荷叶长出来时，祖母却是一脸欣喜， 就像看一个新生的孙子。
当有人探头欣赏我家的独特风景时，祖母 倒贴茶水请人欣赏。
祖母丝丝地吸着冷气， 好像要替那个小孩儿忍 受痛苦。
看了一会儿，她醒过神 来，赶快拿一把剪刀，走到 荷花缸边，咔的一声，剪下 一枝最大的荷叶。
每隔几天，她就要给那 个小孩儿剪一枝荷叶，荷 花缸里也就越来越萧条。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
莲叶青青
zhǒn
学习 课文
莲叶青青
xuá
n玄武湖
bān bó 斑驳
gāng zhǒ sūn 荷花缸 胳膊u肘 孙子
chuāng 千疮百孔
tì
jiǎn
替代 剪下
学习 课文
莲叶青青
lián xuá
bó gù
莲叶 n玄武湖 斑驳 雇人
ǒu
zhǒ chuān
种藕 胳膊u肘 g千疮百孔
学习 课文
用“当……时，祖 母……”的句式说一说。
当河泥挑来时，祖母还要抓一把看看成色。
当种种藕时， 祖母弄得两手污泥，一直 糊到胳膊肘。
当小莲叶快要冒尖时，祖母就守着荷花缸 不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小 叶蔫了。
当小荷叶长出来时，祖母却是一脸欣喜， 就像看一个新生的孙子。
当有人探头欣赏我家的独特风景时，祖母 倒贴茶水请人欣赏。
祖母丝丝地吸着冷气， 好像要替那个小孩儿忍 受痛苦。
看了一会儿，她醒过神 来，赶快拿一把剪刀，走到 荷花缸边，咔的一声，剪下 一枝最大的荷叶。
每隔几天，她就要给那 个小孩儿剪一枝荷叶，荷 花缸里也就越来越萧条。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
莲叶青青
zhǒn
S版四年级语文下册《莲叶青青》PPT课件(3篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
（4）“真是一物降一物，凉气逼暑气， 荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”
——荷叶可以观赏，是我家的独 特风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻 居们泡茶喝。可是今年给孩子治病， 才叫派上了“大用场”。
——没了莲叶，自然开不了荷花。 在祖母看来，孩子的病治好了，比看 开荷花还重要。不开花就算了。
此时，感动你的体会到什么？
（1）祖母丝丝地吸着冷气，好像要 替那个小孩儿忍受痛苦。
为人善良的老人，富有同情心。
（2）她醒过神来，赶紧拿一把剪刀， 走到荷花缸边，“咔”的一声，剪 下一枝最大的荷叶。
善良，无私
（3）每隔几天，她就要给那个小孩儿 剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越 来越萧条。
（善良，心细，无私）
（4）“真是一物降一物，凉气逼暑 气，荷叶派上了大用场，不开花也 罢了。” ——荷叶可以观赏，是我家的独特 风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻 居们泡茶喝。可是今年给孩子治病， 才叫派上了“大用场”。
当（ 种挑好的藕种）时，祖母 （ 两手污泥一直到胳膊肘 ）。
“一年又一年，祖母对荷花下的功夫让 人吃惊。”祖母下了哪些功夫呢？
当（小莲叶要）时，祖母（ 不让孩子们 ）。
冒尖
靠近
当（小荷叶长）时，祖母（ 欣喜得像看 ）。
出来
见孙子
《莲叶青青》PPT教学课件3
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
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手指操
合作探究
1、有感情地朗读课文，想一想，本文主要讲了什么事？
2、小组讨论： 课文按照“回忆祖母——喜爱荷叶——怀念祖母”
的顺序分为三部分，想一想，哪一部分回忆了祖母非常 喜爱荷叶，做出令我心生感动的事？试着概括这部分主 要讲了哪两件事？
快速阅读
17、莲叶青青 夏天，玄武湖里那一望无际的田田荷叶忽然让我 生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。 古人咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些 斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着， 把我的心照亮。
课前积累
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
池上
唐 白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
科学坐姿
5 身正 4 腰直 3 肩平 2 足安 1 目视前方
眼机能训练
定点凝视训练
五角星式训练
1
3
4
5
2
腹式呼吸
17、莲叶青青
闪示训练
观察这些词语，你发现了什么？
玄武湖 斑驳陆离 一望无边 莲藕
雇人 胳膊肘 生疮
代替
一缸 左邻右舍 念念有词 剪刀
一物降一物 萧条
一物降一物
xiáng （ 投降 ）
降
jiàng （ 降落 ）
左邻右舍
有名无实 有口无心 苦尽甘来 东张西望 来龙去脉 冷嘲热讽 大惊小怪 异口同声
回答问题：
1、 本段文字一共（ 3 ）句话。 2、本段文字写的是（ 回忆 ）祖母。 3、斑驳陆离的意思是（ 形容色彩繁杂，这里指诗句多而繁杂 ）。
玄斑驳 缸肘孙疮替 剪