2011年秋期德育工作计划
2011秋政教处德育工作计划
首峰中学2011秋季德育活动计划与实施方案指导思想：以邓小平同志关于"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"和三个代表的重要思想为指导，认真实践素质教育，严格按照新课程的培养目标和要求，把德育工作落到实处。
工作重点：一、不断加强学习，更新观念，树立现代德育思想。
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：新课程的培养目标应体现时代要求。
要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
每一位德育工作者应围绕此目标，不断学习、不断反思、不断实践、不断提高，要勇于改革创新，要强化发展意识，做到与时俱进。
二、要加强德育工作的前瞻性。
信息技术的发展使当代中学生接受知识的途径和速度大大增多、加快，很多新情况、新问题不断涌现，因此学校、班级的德育工作无论是观念还是内容形式都要走在时代的前列，否则我们的德育就会滞后于学生发展的实际。
班主任和任课老师要经常交流情况，互通信息，未雨绸缪，早做工作，防患于未然。
同时要加强青少年学生的心理健康教育。
三、继续抓好各项常规管理工作，把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。
各班要充分利用班队活动，黑板报等宣传阵地经常进行爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育以及"三观"（世界观、人生观、价值观）教育。
各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。
本学期准备开展"文明小公民"的评选活动。
四、进一步增强学生的自主性，充分发挥学生会、共青团、少先队组织在学生自我管理中的作用。
11秋德育工作计划
石关中心小学2011年秋季德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强生命安全教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康、习惯良好、全面发展的人。
二、工作思路：总体思路：1、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。
2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。
3、外树师生规范形象，内炼师生良好素质，形成良好的班风、学风、校风。
具体思路：以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱国教育”为突破口加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位。
实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任、学生班干部会议，通过交流、学习，不断提高管理作水平和能力。
2011年秋小学德育工作计划
2011年秋小学德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表重要思想”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，进一步提高德育实效。
二、主要工作任务和措施（一）明确德育工作目标和工作重点小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。
因此，我们将在日常教学中对学生进行“五爱”教育为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。
（二）切实加强和提高德育工作的针对性和实效性1、增强德育工作实效（1）要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。
定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。
其次，强化教师的爱岗敬业精神。
爱岗敬业是教师最基本的职业道德。
因为只有老师做到了才会在日常行为中用自己的一言一行来影响学生，为学生树立榜样。
让学生在耳濡目染中学到为人处事之理。
（2）加强班主任队伍建设。
班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。
2、健全德育制度，加强德育管理形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的德育工作运行机制。
使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。
3、德育工作要寓于各学科教学、课外活动及校园文化之中，贯穿于教育教学的各个环节。
（1）不能只是在语文课上对学生进行德育因为不管学生成绩多好如果心理不健康一样对社会没有用，有某种特定条件下说不定还会危害到社会所以一个身心健康的学生比一个只有成绩好品德不好的学生要好得多。
2011秋德育工作计划2011.8
红沙河小学2011年秋学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观和十七大精神为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，本着教育德为首，育人德为先的原则，着眼于为每一个学生的健康成长服务，以深化内涵发展为主线，以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐平安校园环境为核心，注重发挥教育工作在未成年人思想道德建设中的重要作用，积极为广大未成年人的健康成长营造良好的成长环境。
二、工作目标及具体工作：（一）坚持“德育为首”，加强德育队伍建设。
每学期定期开展教师政治学习，组织全体教师深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。
增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
扎实做好师德师风建设工作。
充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。
通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。
定期开展师德师风民主评议活动。
坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。
使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，构建平等、民主和谐的师生关系。
进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
深化“安全文明校园”的创建活动。
一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。
德育工作计划2011秋
绿化小学2011-2012学年度第一学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻上级部门有关德育工作精神和意见，积极践行本真校园文化理念，大力开展以庆祝建党90周年为主题的爱国主义教育活动，引导学生树立正确的价值观，努力将德育工作与“六五”普法和中华传统美德传承相结合，挖掘校本德育资源，逐步完善德育工作体系。
以学生常规养成和德育活动开展为重点，加强班主任队伍建设，建立健全德育管理规范，培育优秀学生管理干部和校园志愿者，浓郁本真儿童文化，推进班集体特色化个性化发展，培养文明有礼、自立自主、全面发展、个性突出的学生，开创具有本真特色的德育工作新氛围。
二、工作重点（一）强化学生常规养成教育，促进校园文化建设倡导遵守校园常规，培养文明习惯，提高学生自主自觉意识。
细化纪律、路队、卫生、两操、用餐等评比要求，推进以学生自主管理为主，行政、护导教师为辅的管理模式，并将其作为班主任考核、优秀班集体评选的主要指标，努力建构行为规范养成教育的平台，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。
（二）加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。
一要加强对班主任的校本培训，采用班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流、为班主任订阅杂志书籍、外出学习参观等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力，促进班主任队伍的专业化。
二要改革实施班主任考核，细化考核班主任各项工作，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性。
三是加强年轻班主任的培养，本学期将试行青年班主任每月定期汇报交流与学习培训相结合的培养制度，开展青蓝结对活动，为每位年轻班主任聘请优秀班主任作为师父，学习优秀经验，促使年轻班主任尽快提升班级管理水平。
每位班主任期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的案例、经验总结或论文。
（三）深入开展班集体建设，营造特色班级文化丰富班级文化内涵。
本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。
2011年秋季德育工作计划
2011年秋季德育工作计划一、指导思想环绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素养教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为适应的养成,探究学生良好心理素养形成的规律与办法,完善美育和劳动教育,促进学生全面进展和健康成长。
以科研带队伍,突出特色,务求实效,探究培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为适应；（二）加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生；（三）深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素养。
组织开展综合实践活动,别断提高学生综合素养；（四）坚持“三个加强”即：加强常规治理,加强队伍建设,加强德育科研。
三、工作要点（一）充分发挥学校德育的主体作用。
完善德育制度治理机制,以严格的制度进行常规治理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人基本上德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作别断深入进展。
（二）别断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即：常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路, （三）实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐进展”的良好局面。
（四）结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。
具体设想如下：1、做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,经过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式,促进班主任治理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。
即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级治理模式。
2011年秋季德育工作计划
宝盖镇上浦小学2011年秋季德育（少先队工作计划一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院《关丁进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、构建学校、家庭、社会兰位一体”育人体系，完善育人德育网络。
3、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。
4、加强班主任工作管理，加强学生养成教育。
5、加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。
6、加强学生校内外安全教育，组织安全演练完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全。
三、具体工作和措施：（一重视未成年人思想道德教育在学校行政的指导下，认真学习贯彻市团委有关文件精神，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。
1. 组织开展文明礼仪伴我成长”的主题实践活动，以学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪”等活动形式为载体，使队员明白文明礼仪”的重要性,人人都来争当礼仪小标兵”。
2. 继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用规范和队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。
3. 推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。
大队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。
2011年秋季德育工作计划
成绵路小学2011年秋季德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义科学发展观为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，坚持以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作重点1.加强校园文化建设，营造良好的育人环境；2.开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；3.抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；4.加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；6.广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。
三、具体工作（一）营造德育氛围，推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
本期我校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
要把“奋力拼搏，永争第一”的精神和融入学风班风建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。
（二）实施阅读工程，提高师德魅力。
新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大班主任的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大班主任追求健康向上的人生，着力建设学习型班主任队伍，构建学习型校园，提高班主任队伍专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。
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201 1年秋期德育工作计划
一、指导思想以科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。
二、规范德育管理
健全德育工作管理机制，形成上至校长下至学生的德育管理网络体系。
以班主任为骨干，全体教职工为主体力量，整合家长和社区各方面的力量，努力形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进学校德育工作全面、协调、可持续发展。
加强对德育工作的过程管理，完善各项工作制度、考核奖惩制度等管理制度，通过常规检查、“流动红旗”发放、“常规管理优胜班级” 、“优秀班主任” 、“三好学生” 、“文明学生” 、“文明宿舍” 评比等活动，提高常规管理工作的实效。
做好德育基础工作，健全德育信息月报制度，确定每月教育主题，开展主题教育活动。
三、德育工作队伍建设。
1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。
其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。
为新老教师提供培训、学习、锻炼、提高的机会；抓实班主任量化考核办法。
(1) 引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。
(2) 适时开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和工作水平。
同时努力使班级管理制度化、规范化。
(3) 开好班主任例会，促进班主任工作经验交流。
2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍
(1)、按照学校要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。
建立健全学校少先大队干部、中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。
少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工，做好选举过程记录，保存好相关档案资料。
(2)、做好班队干部的培养工作。
一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。
二是期末做好优秀学生干部评选活动。
四、进一步加强学生行为习惯的养成教育。
本学期行为习惯养成教育的重点是守纪律、保安全。
思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。
具体安排：
1、加强学生思想教育。
言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。
开学初，各班班主任根据本班实际组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等。
学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。
同时班主任及任课教师要密切配合，严格抓好课堂纪律。
班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。
2、开展主题班会竞赛、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。
3 、开展丰富多彩的活动，实施各类教育。
通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
4、表彰好人好事，繁荣校园文化，每期评选出“学习之星、文明之星、体育之星”等校园之星。
每周评选“文明寝室”，做到先进及时表扬，问题及时公示，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
5、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。
办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。
五、开展系列主题教育活动：
9 月份：“教师节——师生情主题教育”中“秋节——树亲情主题教育”;10月份：“国庆节——爱国主义主题教育”;少先队建队62 周年活动；11月份：“健康与安全主题教育”;12月份：“迎新年——回顾与展望系列主题教育”。
六、心理健康教育工作。
充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，对学生进
行心理健康教育。
班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，每学期至少四次。
具体内容班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
七、密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
1 、期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会。
建立家长委员会，增进了解，密切合作，创造良好舆论氛围。
提高家长的教育素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。
2 、拓宽家校联系方式，通过家访、书信、调查问卷、电话等多种形式密
切家校交流与沟通。
同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内
容、方式和方法。
3 、与派出所加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。
4 、做好班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
附：
德育工作具体安排
九月份：
教育主题：“教师节——师生情主题教育”中“秋节——树亲情主题教育”
1、开学初晨会。
2、班队干部选举。
3、利用班队会课组织学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，加强班级管理工作。
5、班主任例会，发放班主任工作手册。
6、“中秋节——树亲情主题教育”：
（1）主题班会。
（9 月9 日）
（2）结合综合实践活动课，充分利用社区资源，开展中秋主题实践活
动。
（第二周）
7、“教师节——师生情主题教育”：教师节主题黑板报评比。
8、加强学校文艺队节目排练工作。
9、班主任月考核。
（9 月底）
十月份：
教育主题：迎国庆——爱国主义主题教育
1、组织各班出庆祝国庆节板报。
（9月底10月初）
2、庆祝10月13队日。
3、开展经典诗文诵读比赛，开展绘画、硬笔字书写比赛。
组织参加横县第八届中小学生艺术节比赛。
3、班主任例会。
（10月中旬）
4、班主任月考核。
（10 月底）
十一月：
教育主题：健康与安全
1、组织好期中考试后家长会。
2、健康与安全知识手抄报展览。
（各班组织）
3、消防应急演练。
（警校共建）
4、班主任例会。
5、班主任月考核。
十二月：
教育主题：迎新年——回顾与展望系列主题教育
1、心理健康课开展情况调研。
2、“迎新年——回顾与展望”学生艺术创作大赛。
1——3年级：绘画、手工、书法作品展。
4——6 年级绘画、手工、书法、作文。
4、班主任例会。
5、班主任月考核。
6、迎新年班级联欢。
庆祝元旦师生文体活动。
二0—二年一月：
1、期末前两周，集体和个人评优表彰。
2、放假前，安全教育。
3、总结，收集材料归档。
灵竹小学
2011-9。