康奈尔笔记法详解
课堂笔记 整理技巧 康奈尔笔记法
课堂笔记整理技巧康奈尔笔记法课堂笔记是学习过程中的重要部分，如何快速、准确地记录课堂内容，并在课后整理成易于理解的笔记，是每个学生的必备技能。
今天，我们将介绍一种有效的笔记整理技巧——康奈尔笔记法。
一、康奈尔笔记法的原理康奈尔笔记法是一种将笔记与总结、复习相结合的技巧。
它通过将笔记划分为不同区域，使笔记内容更加清晰、有条理，方便后续的整理和复习。
同时，它还强调将重点内容标记出来，以便后续的回顾和记忆。
二、康奈尔笔记法的步骤1. 笔记记录：按照正常速度记录课堂内容，同时留下一定空间用于总结和标记重点。
2. 总结部分：在笔记下方或一侧，留出一定空间用于课堂内容的总结。
3. 标记重点：在记录和总结完成后，仔细查看笔记，将重点和难点标记在相应位置。
4. 复习和归纳：课后或下次上课前，对笔记进行复习和归纳，将各部分内容联系起来，形成完整的笔记体系。
三、如何使用康奈尔笔记法提高效率1. 突出重点：使用不同颜色、符号或关键词等方式，突出重点和难点内容，以便快速识别。
2. 归纳总结：在总结部分，可以尝试将各部分内容进行归纳和概括，形成整体印象，方便后续复习。
3. 及时复习：课后尽快对笔记进行复习，加深理解和记忆。
四、注意事项1. 留出足够空间：确保在记录笔记时，留出足够空间用于总结和标记重点，避免笔记过于拥挤。
2. 及时归纳总结：在每次上课后或课后，及时对笔记进行归纳和总结，形成完整的笔记体系。
3. 不要过分依赖：虽然康奈尔笔记法是一种有效的整理技巧，但仍然需要结合其他学习方法，如阅读、理解、记忆等。
总的来说，康奈尔笔记法是一种简单而有效的笔记整理技巧，通过划分区域、标记重点、总结归纳等步骤，可以帮助我们更好地记录课堂内容，加深理解和记忆。
同时，它也适合于其他需要整理和复习的场景，如读书笔记、工作总结等。
因此，我们建议大家在日常学习工作中，尝试使用康奈尔笔记法，提高自己的学习效率和总结能力。
康奈尔大学做笔记法(有图)
康奈尔大学做笔记的方法一、5R笔记法5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
康莱尔笔记法
康莱尔笔记法
康莱尔笔记法（Cornell Note-Taking Method）是一种用于记录
课堂笔记的系统化方法，由美国康奈尔大学的学生沃特斯•康
莱尔（Walter Pauk）发明和推广。
该方法通过将页面分为不同的区域，帮助学生更好地组织和回顾课堂内容，以提高学习效果。
康莱尔笔记法的页面布局通常由以下三个主要部分组成：
1. 笔记区域：占据页面的大部分空间，用于记录讲义、教师的解释和示例等重要内容。
学生应该尽可能详细地记录关键事实、概念、图表和公式等信息。
2. 提问区域：位于页面的左侧或右侧，用于提出关键问题和概括性的问题。
学生可以根据讲义和课堂内容思考问题，以促进对重点内容的理解和回顾。
3. 总结区域：位于页面的底部，用于总结和归纳课堂内容的要点和重点。
学生应该在课堂结束时用简洁明了的语言将重要概念和关键信息整理在这个区域。
使用康莱尔笔记法时，学生需要主动听讲并将讲义中的重要信息记录到笔记区域。
同时，他们也要学会在课程过程中主动思考和提问，并将相关问题写在提问区域。
最后，在课堂结束时，学生需要花时间回顾和总结课程内容，并将总结写在总结区域。
这种系统化的笔记方法不仅有助于学生更好地理解和掌握知识，还方便了日后的复习和回顾。
康莱尔笔记法的优点在于它清晰地划分了页面，并鼓励学生更深入地思考和整理知识。
然而，每个人的学习风格和笔记习惯不同，所以这种方法并不适用于所有人。
一些学生可能更喜欢其他笔记方法，如思维导图或流程图等。
因此，选择最适合自己的笔记方法是非常重要的。
康奈尔笔记法详解
康奈尔笔记法详解
康奈尔笔记法之所以叫做5R笔记法，因为它分为五步，R取自于每一步的英文单词开头一个字母。
第一步是记录，就是把课堂上的内容、知识点记在本子上，但在记录之前还需要要比较进行分栏，分成左小右大两类，而主要的概念知识点记在右侧。
第二步是简化，这一步要在课后去完成，要求大家课后整理笔记，提炼要点，放在左侧栏里，形成一一对应关系。
第三步是背诵，根据自己整理的简化栏里的内容去背知识点，相当于看提纲回忆本章节所学内容。
第四步是思考，随时将自己的所思所感所想整理出来，以及自己的做题经验、体会等单独放在一个位置，随时归纳出来，方便自己日后学习。
第五步是复习，一周抽十分钟看笔记，从头把知识再复习一遍，以便于更好的做题。
康奈尔笔记法只是众多记笔记方法中的一个，它有自己的体系，有成型的方案，但是有些学生不习惯与用这种方式去记笔记，嫌它太过麻烦。
当然，每个人的看法是不同的，要想在以后的复习过程中节省时间、效率更高，那么在做笔记上就要花费更多的时间，把比较做的更耐看，更有实用价值。
除了这种记笔记方法，还有十余种记笔记的方式，同学们可以多了解一下，找出几种最适合自己的，然后尽量提高记笔记的效率。
不
仅把笔记写的又快又好，还要让笔记发挥出更大的价值，提高我们的学习效率，这才是最终的目的。
没有一种学习方法是终身实用的，也没有一种学习方法是适合所有人的。
同样，康奈尔笔记法也要辩证的去看，适合自己就可以去用，不习惯就弃用，不要有任何的疑虑。
康奈尔笔记法的内容是什么
康奈尔笔记法的内容是什么
“康奈尔笔记记录法”又叫做5R笔记法，是于20世纪50年代由康奈尔大学的WalterPauk教授所设计的，由于其易效仿及高效性而被很多人推崇。
康奈尔笔记法1、记录
把你听到的内容，想法记录在笔记本的右上侧(笔记栏)，也就是空间最大的那部分。
2、简化
记录的过程，更侧重于记录，逻辑性和主次重要性难以兼顾，所以，当记录完成后，需要我们立刻做一个简化。
也就是对记录内容的一个简单提炼，写下基本框架，重要纲要，这个过程写在线索栏中。
3、背诵
来来来，把笔记栏中的内容遮住，根据第2步中线索栏写得简化笔记，回忆整个记录的过程。
虽然做不到事无巨细，但是首次回忆时一定要尽量全面和具体。
4、思考
将自己的听课感受，反思，想法等等写在总结栏上，和听课的内容区分开，如果反思内容比较多，可以做成单独的卡片放在笔记中，有利于后期的思考，和自己知识框架搭建。
5、复习
因为记忆有限，而且是呈曲线遗忘的，所以周期性的复习是必要的。
明白了为什么要做复习，我们来看下怎么做复习?
复习，并不需要将所有的知识点进行解读，逐字查看，我们可以选择先看总结栏，回忆和构思其中的关联，然后看线索栏，比较自己的总结构思是否正确，如果还有模糊的地方，建议再去看笔记栏。
其他笔记法1、思维导图笔记法
思维导图笔记法，是东尼.博赞在1970年创建的表达放射性思维的图形工具，是一种形式。
康奈尔笔记法
康奈尔笔记法,也叫5R笔记法康奈尔笔记法,也叫5R笔记法,他是用产生这种笔记法的常青藤大学康奈尔校名命名的;首先需要明确笔记是作什么用的,很多人会误解笔记就是把信息完整的记录,其实不然;笔记有两大核心功用,即“再现”和“整理”,所以笔记的本质是帮助人梳理信息;康奈尔笔记系统因为自身的优秀,所以这个笔记方法不断被各行各业的需求者接受,并产生了适合不同人群的变化形态;比如我下面提供的一些不同人士使用的笔记模板,都属于康奈尔笔记法;不管细节形式怎么改变,康奈尔笔记法核心原则并没有产生变化——利用框架结构把笔记的核心与本质做了非常好的结合;康奈尔笔记法把一页纸分成了三部分,通过简单的划分,使得原来杂乱无章的笔记瞬间变得清晰,方便快速查找重点,有条理的复习,同时经过提炼和反思步骤,也容易促进使用者的思考,这样不论是工作还是学习,效率会有很大的提高;康奈尔笔记法又叫5R笔记法,是记学、思考运用最好方法;1.记录Record2.简化Reduce3.背诵Recite4.思考Reflect5.复习Review康奈尔把一页纸分成三部分,左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来;版式如下：使用康奈尔笔记好处是笔记逻辑十分清晰,各板块内容不重复,不容易出现内容东添西补情况,但问题也在于此,有时笔记其实只需要记录就好,不必背诵等;这时可以试试方格笔记法;二、方格笔记法直接上图;方格笔记大致效果如下;方格笔记使用十分简单,只需注意三原则;1、使用方格笔记本2、标出题目3、用“三分法”记录1、使用方格笔记本要使用方格笔记法,首先得买一本方格笔记本;比如这样：笔记本每页都有细小方格,非常适合画图,划线时也不用担心歪曲;2、标出题目笔记本上方用来记录标题;内容简洁为主,譬如事件、时间、地点等;可附加1~3条辅助说明;3、使用“三分法”记录将方格笔记本“分为三部分”;从左向右依次将笔记本分为三部分,按照“事实→解释→行动”的顺序记录笔记;不过你也可以根据个人习惯去调整笔记版式与内容,类似制作PPT;只需在框架下进行即可;。
康奈尔笔记法
康奈尔笔记法一、康奈尔笔记法简介康奈尔笔记法（Cornell Notes），又称5R笔记法，是康奈尔大学Walter PauK于1974年提出的一种有着固定格式的、系统的记笔记方法，通过将笔记空间进行分隔来提高记笔记的效率，是记与学、思考与运用相结合的有效方法。
康奈尔笔记法应用简单，适用范围广泛，尤其在课堂教学、深度阅读（等方面有着大量的实践应用，对知识的获取与理解有着明显的帮助。
二、首先、把笔记本分成三个部分，以条理清晰。
康奈尔把一页纸分成三部分，左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来。
版式如下康奈尔笔记本对于高中学生也是特别适用的。
尤其是对于文科生而言，记笔记时可以把上课时老师所说的重点难点分栏记录，言简意赅，列举要点。
比如在学到政治里的历史唯物主义基本原理时可以列举要点一二，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑等。
三、康奈尔笔记法关键步骤康奈尔笔记法包括：Record（记录）、Reduce（简化）、Recite（背诵）、Reflect（思考）、Review（复习）等5个关键步骤。
记录：在听讲或阅读过程中，在笔记记录区域内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化：记录完成后，及时将这些论据及概念简明扼要地概括（简化）在提示栏。
背诵：遮住主栏，只用提示栏中的概要提示，尽量完整地复述听讲或阅读的内容。
思考：将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，写在卡片或笔记本的总结栏，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目；总结笔记内容，促进思考消化，同时也是笔记内容的极度浓缩和升华。
复习：定期花一定时间快速复习笔记，主要看总结栏和提示栏，适当看笔记内容。
总结：。
5R课堂笔记法(康奈尔笔记法)
5R课堂笔记法（康奈尔笔记法）一：5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
二，5R笔记法使用过程康奈尔笔记法图示康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分，就是左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来。
右上那最大的空间是我们平时做笔记的地方，你按照你的习惯记录就行了；左边那竖着的一条空间叫做“线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在上完课之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。
下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这页记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
怎么样，简单的一个划分，使得原来杂乱无章自己都不想看的笔记瞬间变得清新俊俏了，以后复习起来能够很快地提纲挈领，而且也容易促进你的思考，学习效率会有很大的提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
NOTE TAKING
Cornell Notes
To help me organize notes.
D ivide the paper into three sections.
•Draw a dark horizontal line about 5 or 6 lines from the bottom. Use a heavy magic marker so that it is clear.
•Draw a dark vertical line about 2 inches from the left side of the paper from the top to the horizontal line.
D ocument
•Write course name, date and topic at the top of each page
W rite Notes
•The large box to the right is for writing notes.
•Skip a line between ideas and topics
•Don't use complete sentences. Use abbreviations, whenever possible. Develop a shorthand of your own, such as using & for the word "and".
R eview and clarify
•Review the notes as soon as possible after class.
•Pull out main ideas, key points, dates, and people, and write them in the left column.
S ummarize
•Write a summary of the main ideas in the bottom section.
S tudy your notes
•Reread your notes in the right column.
•Spend most of your time studying the ideas in the left column and the summary at the bottom. These are the most important ideas and will probably include most of the information that will be tested.
This strategy is based on a strategy presented in Pauk, W. (1997). How to study in college (6th ed). Boston: Houghton Mifflin.
Learning Toolbox. Steppingstone Technology Grant, James Madison University,
MSC 1903, Harrisonburg, VA 22807.。