孟德尔的豌豆杂交实验(二)(高三一轮复习)报告
高考生物一轮复习限时集训16孟德尔的豌豆杂交实验(二)(含解析)
孟德尔的豌豆杂交实验(二)(建议用时：40分钟)1．(2020·广东六校联考)下列关于孟德尔遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( ) A．孟德尔设计测交实验的目的是检测F1的基因型B．孟德尔设计正交和反交实验，增强实验的严谨性C．孟德尔两大遗传规律的细胞学基础都发生在有丝分裂后期D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质B[孟德尔设计测交实验的目的是验证他的假说是否正确，A项错误；孟德尔两大遗传规律的细胞学基础都发生在减数分裂过程中，C项错误；自由组合定律的实质是减数分裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D项错误。
]2．(2020·承德一中检测)孟德尔研究了7对相对性状的遗传，发现任意两对相对性状的杂交实验均符合自由组合定律，对此现象的解释，不正确的是( )A．这7对相对性状的遗传是互不干扰的B．豌豆至少有7对同源染色体C．7对相对性状中任意一对相对性状的遗传一定符合分离定律D．豌豆所有相对性状中任意两对相对性状的遗传均符合自由组合定律D[由于任意两对相对性状均符合自由组合定律，说明控制7对性状的基因互不干扰，A 正确；7对相对性状至少由7对等位基因控制，B正确；每一对相对性状都符合分离定律，C 正确；除上述7对性状以外，其他任意两对性状的遗传不一定符合自由组合定律，D错误。
] 3．如图表示两对等位基因在染色体上的分布情况(显性基因对隐性基因为完全显性)，若图1、2、3中的同源染色体均不发生交叉互换，则图中所示个体自交后代的表现型种类依次是( )图1 图2 图3A．2、2、4 B．2、3、4C．2、4、4 D．4、4、4B[图1个体自交后代有3种基因型，2种表现型；图2个体自交后代有3种基因型，3种表现型；图3个体自交后代有9种基因型，4种表现型，B正确。
]4．一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种，则亲本的基因型是( ) A．aabb×AB B．AaBb×AbC．Aabb×aB D．AABB×abA[本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生的推理能力和综合运用能力。
2014年高考一轮复习必修2 1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)
思考 2 等位基因分离、 相同基因分开及非等位基因自由 组合的时期各是在什么时期？
【答案】 分别是减数第一次分裂后期，减数第二次分 裂后期和减数第一次分裂后期。
考点突破
考点一 孟德尔两对相对性状的遗传实验分析及有关 结论 1.实验分析
2.有关结论 在 F2 中：(1)共有 16 种组合，9 种基因型，4 种表现型；(2) 9 3 1 双显性占16，单显(绿圆、黄皱)各占16，双隐性占16；(3)纯合占 1 1 1 41 4 12 YYRR＋ YYrr＋ yyRR＋ yyrr，杂合占 1－ ＝ ， 16 16 16 1616 16 16 4 其中双杂合子(YyRr)占16， 单杂合子(YyRR、 YYRr、 Yyrr、 yyRr) 2 各占16。
基因分离定律 F1 产生配子 类型、比例 F1 配子组 合数 F1 测交 结果 F2 基因型 F2 表现型 2 种，1∶1 4种 2 种，1∶1 3种 2 种，(3∶1)
考点二 F1 杂合子 (如 YyRr)产生配子的种类数量与比例 区分一个杂合子与一个精 ( 卵) 原细胞在产生配子的种类与 数量上的差异： 可能产生配 实际能产生配子的种类 子的种类 一个精原细胞 4种 2 种(YR 和 yr 或 Yr 和 yR) 一个雄性个体 4种 4 种(YR 和 Yr 和 yR 和 yr) 一个卵原细胞 4种 1 种(YR 或 Yr 或 yR 或 yr) 一个雌性个体 4种 4 种(YR 和 Yr 和 yR 和 yr)
基础夯实
一、两对相对性状的杂交实验色 黄圆 。表明粒色中__________ (1)F1 全为__________ 是显性， 粒形中__________ 圆粒 是显性。 自由组合 。 (2)F2 中出现了不同性状之间的__________ 9： 3：3：1。 (3)F2 中 4 种表现型的分离比为__________
生物一轮复习练习15孟德尔豌豆杂交实验二含解析
第2讲孟德尔豌豆杂交实验(二)一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2019·陕西西安中学高三期中)用具有两对相对性状的纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9︰3︰3︰1，与F2出现这样的比例无直接关系的是（A)A．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B．F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1︰1︰1︰1C．F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的D．F1的16种配子结合方式获得的受精卵都能发育成新个体[解析]亲本可以是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆，还可以是纯种黄色皱粒豌豆与纯种绿色圆粒豌豆，A错误；F1黄色圆粒产生的雄、雌配子各有4种，比例均为1︰1︰1︰1，才能使子代出现9︰3︰3︰1，B正确；F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的，即结合的机会是均等的，C正确;F1的16种配子结合方式都能发育成新个体（种子）与F2出现这样的比例有着直接的关系,D正确。
故选A。
2．(2020·湖北高三开学考试)一对相对性状可受多对等位基因控制,如某植物花的紫花和白花这对相对性状就受4对等位基因控制，当个体基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时，才开紫花，否则开白花.若这4对等位基因独立遗传，让基因型为AaBbEeGg植株自交，则子一代中(B)A．杂合子占1/16B．白花植株共有65种基因型C．紫花植株中，纯合子占1/64D．基因型为AAbbeegg的白花植株占1/128［解析］4对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，4对基因均杂合的个体自交,子代中杂合子＝1－纯合子＝1－(1/2)4＝15/16,A错误;由于每对等位基因都至少含有一个显性基因时，才开紫花,紫花植株基因型种类数易于计算，故:白花植株基因型种类数＝基因型总数－紫花植株基因型的种类数＝34－24＝65，B正确；在紫花植株中纯合子占比＝(1/4）4÷(3/4)4＝(1/3)4＝1/81,C错误；基因型为AAbbeegg的白花植株占(1/4）4＝1/256，D错误。
高三一轮复习：遗传的基本规律与伴性遗传 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
【科学探究——领悟方法 提升能力】 1. AaBb 两对等位基因在染色体上的位置关系
产 自生 交配 后子 代：表 性 基4状型 因种分： 型离：4种比9种：9∶3∶3∶1
⇒
表 性型 状： 分离4种比：1∶1∶1∶1
测交后代
AaBb
基因型：4种aAaaaabBbbbb
产生配子：2种 表型：2种 自交性状分离比：3∶1 ⇒后代基因型：3种121AAaaAabBBbbB
【基础小题】
1．判断正误
(1)F1 产生基因型为 YR 的雌配子和基因型为 YR 的雄配子
数量之比为 1∶1。
(×)
(2)在 F1 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的 F2 中，与 F1 基因
型相同的个体占 1/4。
(√)
(3)F2 的 9∶3∶3∶1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随
机结合。
(√)
[解析] (1)由于表中数据显示，甲组 F2 的表现型及比例为红 二∶红多∶黄二∶黄多≈ 9∶3∶3∶1，该比例符合基因的自由组 合定律的性状分离比，所以控制甲组两对相对性状的基因位于非 同源染色体上。乙组 F2 的表现型中，每对相对性状表现型的比例 都符合 3∶1，即圆形果∶长形果＝3∶1，单一花序∶复状花序＝ 3∶1。而圆单∶圆复∶长单∶长复不符合 9∶3∶3∶1 的性状分 离比，其遗传不符合自由组合定律，所以控制乙组两对相对性状 的基因位于一对同源染色体上。(2)根据乙组的相对性状表现型分 离比可知，控制乙组两对相对性状的基因位于一对同源染色体 上，所以用“长复(隐性纯合子)”分别与乙组的两个 F1 进行杂交， 不会出现测交结果为 1∶1∶1∶1 的比例。
(2)若基因型为 AaBb 的个体测交后代出现四种表型，但 比例为 42%∶8%∶8%∶42%，试解释出现这一结果的 可能原因是什么？ 提示：A、a 和 B、b 两对等位基因位于同一对同源染色 体上，且部分初级性母细胞发生交叉互换，产生四种类 型配子，其比例为 42%∶8%∶8%∶42%。
2015届高三生物第一轮细致复习典型题孟德尔的豌豆杂交实验二试题(含解析)
孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、两对相对性状的杂交实验——提出问题其过程为：P 黄圆×绿皱↓F 1 ________↓⊗F 2 ________∶3黄皱∶3绿圆∶________答案：黄圆 9黄圆 1绿皱◎想一想：两对相对性状的杂交实验中，F 2出现的表现型与亲本的关系是什么？提示：F 2中出现了四种表现型，其中有两种与亲本相同(黄圆、绿皱)，称为亲本型；另外两种与亲本不同，为黄皱、绿圆，被称为重组类型或新类型。
二、对自由组合现象的解释和验证——提出假说，演绎推理1．理论解释(判断正误)。
(1)F 1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子。
( )(2)受精时，雌雄配子的结合方式有16种。
( )(3)F 2的基因型有9种，比例为4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1。
( )答案：1．（1）√ （2）√ （3）√2．遗传图解。
答案：2．YR yr YyRr Y_R_ Y_rr yyrr3．验证(测交的遗传图解)。
答案：3．yyrr 1∶1∶1∶1◎想一想：F2中纯合子共占多少？每一种类型的豌豆中纯合子分别占多少？提示：F2中纯合子YYRR、YYrr、yyRR、yyrr各占1/16，共占1/4，黄色圆粒中纯合子占1/9，黄色皱粒中纯合子占1/3，绿色圆粒中纯合子占1/3，绿色皱粒全为纯合子。
三、自由组合定律的实质、时期、范围——得出结论1．实质：________染色体上的________基因自由组合。
(如图)2．时期：________________________。
3．范围：______生殖的生物，真核细胞的核内______上的基因。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
答案：1．非同源 非等位2．减数第一次分裂后期3．有性 染色体四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现1．实验方法启示。
孟德尔获得成功的原因：①正确______；②对相对性状遗传的研究，从______；③对实验结果进行______的分析；④运用______法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)复习课件(共32张PPT)
P 配子 F1
YYRR
yyrr
YR
yr
受精
YyRr
3、F1产生配子时，每对遗传 因子（Y和y，R和r）彼此分 离，不同对的遗传因子自由组 合，结果产生比值相同的雌雄 配子
黄色圆粒
F1配子 YR yR Yr yr 1: 1 : 1 : 1
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
一对相对性状杂交实验及解释
P DD × dd
验证：测交
子一代 隐性纯合子
测交 Dd × dd
假说-演绎法
配子 D d
d
F1
Dd
测交后代 Dd
dd
F2 ♀ D d D DD Dd 高茎 : 矮茎
3:1
d Dd dd
高茎
矮茎
1
:1
一、两对相对性状的杂交实验
P
×
黄色圆粒
yr
测交后代 YyRr : Yyrr : yyRr : yyrr 黄圆 ：黄皱 ：绿圆 ：绿皱
不同性状理论比 1 : 1 : 1 ： 1
结果
F1作母本 F1作父本
31 : 24 :
27 : 26 ： 26 22 : 25 ： 26
测交结果符合预期设想
结论：不同相对性状发生自由组合
四、自由组合定律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 互不干扰 的；
（3）应用统计学方法对实验结果进行分析。 （4）科学地设计实验程序。
（5）扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨求实的科学态度，勤于思考、 勇于实践以及敢于向传统挑战的精神
分离定律 VS 自由组合定律
①两大遗传定律在生物的性状遗传中__同__时__进行， _同___时__起作用。 ②分离定律是自由组合定律的_基__础_____。
孟德尔豌豆实验实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过孟德尔豌豆杂交实验，验证孟德尔的遗传规律，即基因分离定律和自由组合定律。
2. 理解基因的显隐性、纯合子与杂合子的概念。
3. 掌握测交法验证遗传规律的方法。
二、实验原理孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的规律。
他认为，每个个体都有两个基因控制同一性状，这两个基因可能相同（纯合子）或不同（杂合子）。
在形成配子时，这两个基因会分离，分别进入不同的配子中，遗传给后代。
孟德尔提出了基因分离定律和自由组合定律，即：1. 基因分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。
在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2. 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
三、实验材料1. 豌豆种子：红花与白花、高茎与矮茎、圆粒与皱粒等。
2. 玻璃器皿：培养皿、试管等。
3. 实验工具：镊子、剪刀、放大镜等。
四、实验方法1. 选择具有不同性状的豌豆种子，进行杂交实验。
2. 观察并记录杂交后代的性状表现。
3. 通过测交法验证孟德尔的遗传规律。
五、实验步骤1. 选择红花与白花豌豆进行杂交，得到F1代。
2. 观察F1代的性状表现，发现F1代均为红花。
3. 将F1代与白花豌豆进行测交，得到F2代。
4. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代红花与白花的比例为3:1。
5. 选择高茎与矮茎豌豆进行杂交，得到F1代。
6. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为高茎。
7. 将F1代与矮茎豌豆进行测交，得到F2代。
8. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代高茎与矮茎的比例为3:1。
9. 选择圆粒与皱粒豌豆进行杂交，得到F1代。
10. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为圆粒。
11. 将F1代与皱粒豌豆进行测交，得到F2代。
12. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代圆粒与皱粒的比例为3:1。
孟德尔的豌豆杂交实验(二)自由组合
1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为 “基因”；并提出了表型（也叫表现型）和基因型的概念。
表型
是指生物个体所表现出来的性状
基因型
如：豌豆的高茎和矮茎。 是指与表型有关的基因组成
如：高茎豌豆的基因型是DD或Dd、矮茎的是dd
等位基因
控制相对性状的基因（位于同源染色体的相 同位置）如：基因D与d.
解析：
父亲：AaBb 母亲：aaBb 孩子：aabb
棋
配子 1/4AB 1/4Ab 1/4aB 1/4ab
盘
1/2aB 1/8AaBB 1/8AaBb 1/8aaBB 1/8aaBb
法
1/2ab 1/8AaBb 1/8Aabb 1/8aaBb 1/8aabb
患多指不患聋哑(A_B_)3/8 患多指患聋哑(A_bb)1/8 不患多指不患聋哑(aaB_)3/8 不患多指患聋哑（aabb）1/8
不一定
一、两对相对性状的杂交实验 —观察实验，提出问题
P
×
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
黄色圆粒
×
F2
黄色 黄色 绿色 绿色 圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
315 101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1
实验现象：
1.Ｆ１为黄色圆粒，说明
黄色、圆粒为显性性状
2.Ｆ２中出现了亲本没有的性 状组合——重组性状
黄色皱粒和绿色圆粒
3
Yy rr
Yy Rr
yy Rr
Yy rr
yryr1
Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr
9 ： 3 ： 3 ：1
黄圆 1/16 YYRR 双显性 2/16 YyRR
2/16 YYRr 4/16 YyRr
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分枝法 基因型
1/4YY
1/4RR 2/4Rr 1/4rr 1/4RR 2/4Rr 1/4rr 1/4RR 2/4Rr 1/4rr
1/16YYRR 2/16YYRr 1/16YYrr 2/16YyRR 4/16YyRr 2/16Yyrr 1/16yyRR 2/16yyRr 1/16yyrr
表现型
2/4Yy
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果
表现型 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱 粒 项目
实际 子粒数
F1 作母本 F1 作父本
31
27
26
26
24
1 ：
22
1 ：
25
1
26
： 1
不同性状的数量比
结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒 数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的 遗传因子是自由组合。
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1
为什么会出现这样的结果呢？
Hale Waihona Puke 二、对自由组合现象的解释P
YY RR 黄色圆粒
yy rr 绿色皱粒
___ 2 种性状 由____ 2 对 遗传因子控制
P配子
F1
YR Yy Rr
黄色圆粒
yr
F1在产生配子时， 每对遗传因子彼 此______ 分离 ，不同 对的遗传因子可 自由组合 以________
例题
课堂巩固
1、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因 型占总数的（ C ），双隐性类型占总数的（ A ） A．1/16 B．3/16 C．4/16 D．9/16 2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在 F2中出现的 性状中： （1）双显性性状的个体占总数的 9/16 。 （2）能够稳定遗传的个体占总数的 。 1/4 （3）与F1性状不同的个体占总数的 7/16 。 （4）与亲本性状不同的个体占总数的 3/8或5/8 。 3、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此 个体能产生配子的类型为 A.5种 B.8种 C.16种 D.32种
yy RR Yy Rr
yy Rr
性状表现: 9:3:3:1
Yy rr
基因型概率=所求基因型数目/配子组合数 表现型概率=所求表现型数目/配子组合数
纯合子
单杂合子 双杂合子 合计
9/16Y-R3/16yyR3/16Y-rr
2/16YyRR 黄圆（双显）1/16YYRR 2/16YYRr 4/16YyRr
7、基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系 A．一对等位 B．两对等位 C．两对或两对以上等位 D．等位
8、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和 aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占 总数的 A．10/16 B．6/16 C．9/16 D．3/16
完成说习题
4. 花药离体培养法 （1）培养产生的花粉，得到的单倍体植株若有两种表现型，比 例为1∶1，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位 基因控制。 （2）培养产生的花粉，得到的单倍体植株若有四种表现型，比 例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律，由位于两对同源染色体上 的两对等位基因控制。
师说P82
基因的 2种 一对等位 分离 一对 基因 1∶1 定律 基因的 两对或 两对或 4=22种 自由组 多对 多对等位 1:1:1:1 合定律 基因
七、利用基因的分离定律解决基因自由组合问题 思考：若每对基因都符合分离定律，则2对基因遵 循自由组合定律吗？ 不一定，因为两对基因不管是分别位于两对同源 染色体上还是位于一对同源染色体上，在单独研 究时都符合基因的分离定律。 符合自由组合定律的前提：
黄色种子 315+101=416
9 ： 3 ： 3 ：1
绿色 圆粒 108
绿色 皱粒 32
其中 圆粒∶皱粒≈ 3∶1
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着 基因的分离定律 。 _________________ 如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种表现型的比
（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1）
A_B_:A_bb:aaB_:aabb= 9 ： 3： 3： 1 9：6：1 ------A_B_:（A_bb:aaB_）:aabb 9：7 ------ A_B_:（A_bb:aaB_:aabb） 9：3：4—A_B_:A_bb:（aaB_:aabb）或A_B_:aaB_:（A_bb:aabb） 15：1 ——（A_B_:A_bb:aaB_）:aabb 1 ： 4 ： 6： 4： 1 4 ： 2 ： 2： 1 12：3：（ 1 A_B_:A_bb）:aaB_:aabb或（A_B_:aaB_）:A_bb_:aabb 13：3 （A_B_:A_bb_:aabb）:aaB_或（A_B_:aaB_:aabb）:A_bb_ 1、表现型之比的数字和为16，则遵循自由组合定律，且 双亲均为双杂合子。 2、其它子代分离比判断亲本基因型（大聚焦P61技法提炼）
师说P81，2个例1，例2
九：验证遗传规律的方法（师说P82）
1. 自交法 （1）自交后代的分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位 于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 （2）若F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1（或其变式比例）， 则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位 基因控制。 2. 测交法 （1）若测交后代的性状比例为1∶1，则符合基因的分离定律， 由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 （2）若测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1，则符合基因的自由 组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。 3. 花粉鉴定法： 根据花粉表现的性状（如花粉的形状、染色后的颜色等）判断。 （1）若花粉有两种表现型，比例为1∶1，则符合分离定律，由 位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 （2）若花粉有四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组 合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。
研究方法：假说演绎法
四、自由组合定律内容
互不干扰 的； 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________
在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此
分离 ______，决定不同性状的遗传因子自由组合 __________。
不会 产生新性状，______ 不会 产生新的基因，产生 结果：______ 新的性状组合 ________。 1、实质：同源染色体上的等位基因分离的同时， 非同源 非等位基因自由组合. _____染色体上的______ 减数第一次分裂后期 2、发生时期：___________________. 有性 生殖的______ 真核 生物所进行 3、适用范围：进行______ 细胞核 遗传，适用于____ 的________ 两 对或多对相对性状。 非同源 染 4、细胞学基础：______ 同源 染色体分离的同时_______ 基因重组 色体的自由组合（师说P79）--------_________.
六、分离定律 VS 自由组合定律
①两大遗传定律在生物的性状遗传中______ 同时 进行， 同时 起作用。 ______ 基础 ，自由组合定律中 ②分离定律是自由组合定律的______ 的任何一对性状的遗传都符合分离定律。
遗传 定律 研究的 涉及的 F1配子的 相对 等位 种类及 性状 基因 比例 F2基因型 F2表现 种类及比 型种类 例 及比例 3种 1∶2∶1 9=32种 (1:2:1)2 2种 3∶1 4=22种 9:3:3:1
F1配子
YR
Yr
yR
yr
1： 1： 1： 1
F1 配子
♂
YR
YY RR
♀
YR
yR
Yy RR
Yr
YY Rr Yy Rr YY rr
yr
Yy Rr yy Rr Yy rr yy rr
结合方式有___ 16 种 9 种 基因型____ 表现型____ 4 种
棋 盘 法
yR Yr yr
Yy RR
YY Rr Yy Rr
孟德尔的豌豆杂交实验（二）
必修2P9、师说P78
一、两对相对性状的遗传实验
P
黄色圆粒
×
绿色皱粒
对每一对相对性状单独进行分析
F1
黄色圆粒
粒形
｛皱粒种子 101+32=133
圆粒种子 315+108=423
×
粒色
F2
黄色 黄色 圆粒 皱粒
315 101
｛绿色种子 108+32=140
黄色∶绿色≈ 3∶1
1/4yy
疑问
上述的解释是否是正确的呢？即F1代 (YyRr)产生的配子是不是 YR Yr yR yr 4种，且比例是1：1：1：1？
三、对自由组合现象解释的验证----测交
1、理论推测： 杂种子一代 YyRr
×
yyrr 隐性纯合子
配子：
YR
Yr
yR
yr
yr
测交后代：
遗传因子 YyRr Yyrr yyRr yyrr 组成: 性状表现: 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1 ： 1 ： 1 ： 1 2、实验结果： （见下表）
五、孟德尔遗传规律的再发现
1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。
约翰逊 1909年，丹麦生物学家______ 将“遗传因子”改名为 表现型 基因型 “基因”；并提出了______ 和_______ 的概念。
表现型:是指生物个体所表现出来的_______. 性状 基因型:是指与______ 表现型有关的基因组成. 表现型=基因型+环境
1、两对或多对相对性状由位于不同对的同源染色体上的 等位基因控制（等位基因位于非同源染色体上）。 2、两对或多对相对性状独立遗传。 3、两对或多对相对性状受不连锁的两对或多对等位基因 控制。 4、子代出现一定的分离比。