第一单元《沉和浮》知识要点及复习题

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科学五下第一单元《沉与浮》复习

科学五下第一单元《沉与浮》复习
1.物体在水中的浮与沉 6.浮力
2.沉浮与什么因素有关
3.下沉的物体能受到浮力吗 4.橡皮泥在水中的沉浮 5.造一艘小船
7.马铃薯在液体中的沉浮
重的物体会下沉,轻的物体会 上浮。
体积大的会沉,体积小的会浮。 物体的沉浮与质量体积没有关系。
沉 沉浮影响因素 浮 影 响 因 素
1、同种材料的物体,改变重量和体积, 沉浮状况不变 2、不同材料构成的物体

5、 浮着的物体被拉到水中,受到的浮力大小等 于( B ) A重力 B重力加拉力 C重力减拉力
6、把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡 沫塑料块有一个( 向上 )的力,这个力我们称 它为水的( 浮力 )。
7、如果1立方厘米的某物体的重量为1克, 那么它在浓盐水中就会( )
A、下沉 B、上浮 在任何一个位置
上浮物体受到的浮力
重力+拉力=浮力
浮力
重力
拉力
下沉物体受到的浮力
物体在不同溶液中受到的浮力大小不同
同体积下:清水<马铃薯<浓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水
上浮
比同体积液体轻的物体,在液体中上浮
下沉
比同体积液体重的物体,在液体中下沉


1立方厘米的物体 干松木 食用油 酒精 塑料块 水 浓盐水 铁 铜 金 水银
轻重(克) 0.5 0.8 0.8 0.9 1.0 1.3 7.9 8.9 19.3 13.6
同体积,重的沉,轻的浮 同重量,小的沉,大的浮
潜水艇在航行中沉浮自如,这与 关。 A、改变轻重 B、改变高低
A

C、改变大小
实心团:排开的水量小,受到的浮力小
船型:排开的水量大,受到的浮力大
浮力 > 重力

教科版小学科学五年级下册科学一单元沉和浮复习资料(含科学实验)

教科版小学科学五年级下册科学一单元沉和浮复习资料(含科学实验)

第一单元沉和浮一、基础知识1、同种材料构成的物体,在水中的沉浮与自身的轻重和大小无关。

2、不同材料构成的物体,体积相同时,重的物体易沉,轻的物体易浮,如果轻重相同,体枳小的物体易沉,体积大的物体容易浮。

也可以说,体积越大,物体越轻,越容易浮;体积越小,物体越重,越容易沉。

3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。

4、物体在水中排开水的体积叫做排水量,钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。

5、从远古的独木舟发展到现代的运输船只,大体经历了四个时代:舟筏时代、帆船时代、蒸汽机时代和柴油机时代。

6、把小船和泡沫塑料往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力。

7、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,且方向相反。

8、上浮的和下沉的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,也可以用测力计测出浮力的大小。

9、上浮的物体在水中受到浮力的作用,浮力大小与物体浸入水中的体积大小有关,浸入体积越大,浮力就越大。

10、下沉的物体受到的浮力的大小与浸入水中的体积大小有关,浸入体积越大,受到的浮力越大。

11、当物体在水中受到的浮力大于重力时,物体就上浮。

当物体在水中受到的浮力小于重力时,物体就下沉,当物体在水中受到的浮力等于重力时,物体处于悬浮状态。

12、计算浮力的大小要分清物体在水中是上浮还是下沉,上浮的物体浮力的计算方法∶浮力=空气中的重力+水中的拉力,下浮物体浮力的计算方法∶浮力=空气中重力-水中的拉力。

13、只有一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

液体中溶解了其它物质以后,可以改变物体的沉浮。

14、物体在液体中的沉浮与同体积的液体重量有关,物体比同体积的液体重:下沉;比同体积的液体轻:上浮。

15、使用天平前要确定天平是否平衡;烧杯不能直接放在托盘里,应先放两张质量相同的纸。

16、两千多年前,古希腊物理学家阿基米得发现了浮力的原理,被称做阿基米得定律。

(完整版)物体的浮与沉知识点总结和练习.doc

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物体的浮与沉知识点总结和练习11( 一). 物体的浮与沉由力和力的大小关系决定( 二). 物体浮沉的条件:浸入液体中的物体同时受到两个力的作用:力和力,物体的沉浮就取决于这两个力的大小关系。

一共有三种受力情况:1.当F浮G 时,上浮(物体处于不平衡状态),最后逐渐调整浸入液体中的体积,最后漂浮在水面;对实心的物体而言........①ρ液>ρ物,物体上浮,上浮稳定后处于漂浮状态( 2)计算浮力有哪些方法?答:(2) (1) 利用称重法求浮力,即F浮=G-F利用阿基米德原理求浮力,即F浮=G排液=液 gV 排(3)利用物体的浮沉条件求浮力,即F浮=G物(悬浮或漂浮)1.质量为200g的物体,浸入盛满水的容器中,溢出120g 的水,则此物体将()A、浮在水面上B、悬浮在水中C、沉在容器的底部D无法判定2. 有甲、乙、丙三个材料不同的小球,质量相同,放入容器中静止时,如图所示,则球受到的浮力最小,球的密度最小。

3.如图所示,甲、乙是将相同的木块分别放人两种不同液体中的情形,由图可知;(1)木块在两种液体中受到的浮力相比较:(2) 两种液体的密度相比较:ρ甲F甲ρ乙。

F 乙。

( 选填“>”、“=”或“<”)4 .一个鸡蛋沉没在一杯清水中,将下列添加物( 足量) 分别加入杯内的水中经搅拌后,最终能使鸡蛋浮起来的是( )A、水B、食盐C、酒精D、食用油5. 将一个质量为8g 的小木块缓慢放入一个盛有适量水的烧杯,漂浮在水面上,待木块静止时,烧杯中溢出水排开的水的质量为()6g,则被木块A、8g B 、6g C、2g D 、3g6 小明星期天给家里的金鱼缸换水,他刚把鱼缸装满水时,不小心将一个质量为20g 的小物块掉入鱼缸中,此时从鱼缸中溢出水 14g,则小物块在鱼缸中将会(A、上浮B、下沉C、悬浮)D、无法判断7. 一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中,若将此物体分成大小不等两块,那么( )A、大块将上浮,小块将下沉B.大块将下沉,小块将下沉将上浮C、两块都悬浮D.两块都上浮8. 如图所示,浸没在水中的物体,当 F 浮 >G物时,物体在水中将,最终物体将物,当 F 浮 =G物时物体在水中将,当F浮<G物时,物体将。

五下沉与浮重点知识

五下沉与浮重点知识

科学五下第一单元《沉和浮》复习资料姓名:背签:一、重点识记:1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小无关。

2、不同的物体的沉浮与自身的重量和体积都有关系。

3、不同材料构成的物体:如果体积相同,重的物体容易沉,轻的体容易浮;如果重量相同,体积小的物体容易沉,体积大的物体容易浮。

4、潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。

5、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

6、钢铁制成的船能浮在水面原因是它排开的水量很大,所以受到的浮力也很大。

7、改变物体在水中排开的水量,物体在水中的沉浮可能会发生改变。

8、相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,浸入水中的体积越大,排开的水量越大,就越容易浮,而且装载量也越大。

9、把泡沫塑料往水中压,手能感受到水对泡沫塑料有一个向上的力,它就是水的浮力。

10、放在水中的物体,都会受到水的浮力。

当物体静止在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,而且方向相反。

11、物体在水中受到的浮力大小与物体浸入水中的体积有关。

浸入水中的体积越大,排开的水量越大,受到的浮力也越大。

12、物体在水中受到浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越大,受到的浮力就越大。

13、当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力时,就上浮;当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力时,就下沉;当物体在水中受到的浮力等于它受到的重力时,就浮在水面或悬浮水中。

14、测量泡沫塑料块在水中受到浮力的方法:先测量泡沫塑料块在空气中受到的重力,再用线拉住泡沫塑料块,使它进入水中一定的位置,然后读出弹簧测力计上拉力的数值。

把拉力加上泡沫塑料块受到的重力,就是泡沫塑料块在水中受到的浮力。

15、下沉的物体在水中都受到浮力的作用,可以用测力计测出浮力的大小。

16、测量下沉的物体在水中受到浮力的方法:先用测力计测出它在空气中受到的重力,再把物体全部浸入水中后测量出受到的重力,把空气中受到的重力减去全部浸入水中后测量出受到的重力,就是物体在水中受到的浮力。

五年级科学下册第一单元《沉与浮》复习资料

五年级科学下册第一单元《沉与浮》复习资料

五年级科学下册第一单元《沉与浮》复习资料整理科学知识1.生活中的许多物体如(石块)、(铁片)在水中是沉的,(木块)、(泡沫塑料)在水中是浮的。

由同一种材料构成的实心物体,改变它们的(体积)、(重量),它们在水中的沉浮情况不变。

2.对于不同种材料制成的物体,体积大小相同时,(轻的)容易浮,(重的)容易沉。

轻重相同时,(体积大的)容易浮,(体积小的)容易沉。

小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过改变(轻重)来实现沉浮的。

3.各种形状的(实心)橡皮泥在水中是沉的,要让橡皮泥浮起来,可以把橡皮泥挖空做成(船)形或做成各种(空心)的形状。

4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。

我们把物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量),物体排开的水量(越大),受到的浮力就越(大)。

铁制的大轮船能浮在水面上,是因为(它排开的水量很大,所以受到的浮力很大)。

5.用手将一块泡沫向下压时,会感到有个向(上)的力,这个力是(浮力)。

静止浮在水面上的物体,浮力(等于)重力;沉在水底的物体,浮力(小于)重力;正在上浮的物体,浮力(大于)重力。

测量泡沫在水中受到的浮力,用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底时,此时浮力=(重力+拉力);泡沫全部浸入水中时,与水接触的体积最大,排开的水量最大,受的浮力最大,所以上浮物体受到浮力大小与(排开的水量)有关。

6.研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出(空气)中的重力,再放入(水)中测得重力,浮力=(空气中的重力—水中的重力)。

沉入水底的重物,浮力(小于)重力。

7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力(相同);相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力(铁块的浮力大于木块的浮力);同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力(小船的浮力大于实心团的浮力。

)8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是(不同)的。

我们在判断物体在某种液体里的沉浮时,往往利用相同的体积比较轻重。

如铜能浮在水银上,是因为相同体积的铜比水银(轻),马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉,因为相同体积的马铃薯比浓盐水(轻)而比清水(重)。

教科版五年级下册科学第一单元 沉和浮知识点和问答题

教科版五年级下册科学第一单元 沉和浮知识点和问答题

第一单元沉和浮一、基础知识★1、由(同种)材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小(没有)关系。

改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是(不会)改变的。

★2、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。

3、(潜水艇)是通过改变(自身的重量)来控制沉浮的。

★4、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。

★5、橡皮泥沉的形状:排开的水量小(浸入水中的体积小)浮的形状:排开的水量大(浸入水中的体积大)6、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。

7、(上浮的物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(弹簧测力计)测出浮力的大小。

★8、物体浸人水中的体积(越大),排开的水量就(越大)物体受到的浮力也(越大)。

★9、当物体在水中受到的浮力(小于)重力时就(下沉);当物体在水中受到的浮力(大于)重力时就(上浮);静止浮在水面的物体,浮力(等于)重力,浮力和重力的方向(相反),浮力向(上),重力向(下)。

10、在水中上浮的物体,受到的浮力(大于)重力;在水中下沉的物体,受到的浮力(小于)重力。

11、死海的含盐量比普通海水高出(六七倍)。

12、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉(重)很多。

13、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。

14、马铃薯在不同液体中受到的浮力大小是(不一样)的。

15、马铃薯在浓盐水、浓糖水里是(浮)的。

马铃薯在清水、酒精里是(沉)的。

16、将钩码分别放在清水、浓盐水、浓糖水、酒精中,它在(酒精)中受到的浮力最小。

★17、物体(比同体积的液体重),物体在该液体中(下沉),物体(比同体积的液体轻),物体在该液体中(上浮)。

18、比较液体轻重的仪器叫作(比重计)。

二、问答题1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?答:同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

教科版五年级科学下册第一单元沉和浮知识点复习题

教科版五年级科学下册第一单元沉和浮知识点复习题

教科版五年级科学下册第一单元沉和浮知识点复习题一、填空题。

1.观察物体沉浮的两种方法:一种是把物体放在________,观察物体是沉还是浮;一种是把物体放在________,观察物体是沉还是浮。

2.一个量杯原有200毫升的水,把一个物体放人后,水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量是________毫升。

3.同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它的________、________无关。

4.把小船和泡沫块往水中压,手能感觉到水对小船和泡沫块有一个向上的力,这个力叫________,它的方向是________。

5.马铃薯在水中是________的,在浓盐水中是________的。

二、判断题。

6.浮力的方向总是竖直向上的。

()7.不会游泳的人到死海里就会淹死。

()8.石块下沉到水中,是因为石块没有受到水的浮力。

()9.体积相同的物体,轻的比重的浮的可能性大。

()10.体积小、质量重的物体放在水中容易沉。

()11.不会游泳的人是因为没有受到水对他的浮力。

()12.马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。

()13.虽然铜砝码很重不能漂浮在水上,但可以漂浮在水银面上。

()14.比较物体的轻重需要在体积相同的条件下进行。

()15.因为死海周围很少长草,水里也没有鱼,一片死气沉沉,所以被称为死海。

()三、选择题。

16.在水中下沉的物体,所受到的浮力( )重力。

A.大于B.小于C.等于17.软木塞在食用油里是漂浮的,那么把它放到盐水中,会( )。

A.一定浮B.不一定浮C.无法确定18.马铃薯在水中是沉的,把它切去一部分,再放人水中是( )。

A.沉的B.浮的C.无法判断19.潜水艇是通过改变下列哪个因素来实现沉浮的( )。

A.重量B.体积C.体积和重量20.以下方法中,改变物体的( ),不能改变物体的沉浮状态。

A.自身的重量B.体积大小C.颜色21.同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比,最轻的是( )。

A.马铃薯B.清水C.浓盐水22.一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这个实验可以证明物体的沉浮与( )有关。

第一单元《沉和浮》知识要点及复习题

第一单元《沉和浮》知识要点及复习题

第一单元《沉与浮》复习班级:姓名:知识总结1、由同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,在水中的沉浮状态(不改变)。

2、物体的沉浮与自身的(质量)和(体积)都有关。

3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易(沉),轻的物体容易(浮);如果质量相同,体积小的物体容易(沉),体积大的物体容易(浮)。

4、体积大、质量小的物体容易(浮),体积小质量大的物体容易(沉)。

5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变(轻重)来实现沉浮的。

6、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。

7、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生(改变)。

8、相同重量的橡皮泥,浸入水中的部分越大越容易(浮),它的装载量也(增大)。

9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。

10、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量)很大。

11、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的(浮力)。

12、上浮的物体在水中都受到(浮力)的作用。

13、我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。

14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就(上浮),浮在水面的物体,浮力(等于)重力。

当物体在水中受到的浮力(小于)重力时就下沉。

15、下沉的物体在水中都受到(浮力)的作用。

16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。

物体浸入水中的体积越大,受到的浮力(越大)。

17、液体的性质可以(改变)物体的沉浮,一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

18、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。

死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。

19、不同液体对物体的浮力作用大小(不同)。

20、比同体积的水重的物体,在水中(下沉),比同体积的水轻的物体,在水中(上浮)。

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第一单元《沉与浮》复习
班级:姓名:
知识总结
1、由同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,在水中的沉浮状态(不改变)。

2、物体的沉浮与自身的(质量)和(体积)都有关。

3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易(沉),轻的物体容易(浮);如果质量相同,体积小的物体容易(沉),体积大的物体容易(浮)。

4、体积大、质量小的物体容易(浮),体积小质量大的物体容易(沉)。

5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变(轻重)来实现沉浮的。

6、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。

7、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生(改变)。

8、相同重量的橡皮泥,浸入水中的部分越大越容易(浮),它的装载量也(增大)。

9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。

10、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量)很大。

11、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的(浮力)。

12、上浮的物体在水中都受到(浮力)的作用。

13、我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。

14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就(上浮),浮在水面的物体,浮力(等于)重力。

当物体在水中受到的浮力(小于)重力时就下沉。

15、下沉的物体在水中都受到(浮力)的作用。

16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。

物体浸入水中的体积越大,受到的浮力(越大)。

17、液体的性质可以(改变)物体的沉浮,一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

18、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。

死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。

19、不同液体对物体的浮力作用大小(不同)。

20、比同体积的水重的物体,在水中(下沉),比同体积的水轻的物体,在水中(上浮)。

21、马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,所以马铃薯在清水中(下沉),在盐水中(上浮)。

挑战自我
一、填空题。

1.同样大小的物体,我们可以改变它的(重量)来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会(浮)在水面上,往瓶里加些水,增加瓶的(重量),它就会(沉)到水底了。

2.同样重量的物体,我们可以改变它的(体积)来改变它在水里的沉和浮。

如一块橡皮泥放在水里会(沉),把它做成船形,放在水里,它会(浮)。

3.同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的(液体)也能改变物体的沉和浮。

4.潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行,潜水艇有一个很大的压载舱。

让潜水艇上浮的办法是(打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外),让潜水艇下沉的办法是(打开进水管道,往压载舱里装满海水),这是因为大小一样时,物体(重量减少)就上浮,物体(重量增加)就下沉。

5.马铃薯在清水中(浮),在浓盐水中(沉)。

是因为浓盐水比同体积的清水(重)。

6.当物体的重量相同时:大的物体容易(浮),小的物体容易(沉)。

当物体的大小相同时:重的物体容易(沉),轻的物体容易(浮)。

7.改变物体在液体中沉浮的主要方法有:(改变物体的体积)(改变物体的重
量)、(改变液体的密度)和借助外力。

8.浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于(物体排开水的重力)。

二、判断题。

1.物体轻的一定浮,重的一定沉。

(×)
2. 如果一块橡胶在水中是沉的,那么它在食用油中是浮的。

(×)
3. 潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。

(×)
4. 在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。

(√)
5.比同体积的液体重的物体,在液体中下沉。

(√)
6. 水中只要溶解了其它物质,马铃薯就能浮起来。

(×)
7.历史上“曹冲称象”的故事是利用了浮力的原理。

(√)
8. 物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。

(×)
9.把橡皮切成八分之一放入水中,橡皮就会浮起来。

(×)
10. 将铁块放入水中时,因为铁块没有受到水的浮力,所以沉在水底。

(×)
三、选择题。

1. 物体在水中受到的浮力大小主要与(B )有关。

A.物体的重量
B.物体排开的水量
C.物体的形状
2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上,是因为改变了(C )
A.它的重量
B.液体浓度
C.它的体积
3.下面哪种物体放入水中会浮起来。

(B )
A.小石头
B. 萝卜
C.橡皮
4. 用一定量的橡皮泥做小船,把船的排水量做得大些,船装载的货物就会(A)。

A.多些 B.少些 C.不变
5. 用橡皮泥造船,各组所用的橡皮泥轻重一样,丁丁组造的小船最多装了8个垫圈,东东组的小船装了12个垫圈,下列说法正确的是( B )
A.丁丁的小船排开的水量比东东的船排开的水量大;
B.东东的小船排开的水量比丁丁的船排开的水量大;
C.丁丁的小船排开的水量和东东的船排开的水量一样大。

6.当物体在水中受到的浮力(A )重力时就下沉
A.小于
B.大于
C.等于
7.同样50克的方木块,(B )容易浮。

A.体积小的
B.体积大的
C.一样
8.如果胡萝卜在水中是浮的,那么切成四分之一的胡萝卜在水中是(B )。

A.沉 B.浮 C.无法判断
9.要研究物体在水中的沉浮与物体的重量的关系,应选用的实验材料是( B ).
A.一组大小重量都不同的材料
B.一组体积相同,重量不同的材料
C.一组轻重相同,体积不同的材料
10.同体积的塑料块、清水、食用油比较,(B )最重。

A.塑料块
B.清水
C.食用油
四、分析题。

1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重比较表
根据提供的资料进行分析:塑料块放入什么液体中会沉,什么液体中会浮,为什么?答:放入清水和浓盐水中会浮,放入食用油中会沉。

因为塑料块比同体积的清水和浓盐水轻,比同体积的食用油重。

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