重性精神病管理基础知识培训测试题及答案
重性精神病培训试卷及答案
重性精神病培训试卷一、单项选择题：1、精神分裂症最具特征性的障碍是（）A感知觉障碍 B思维联想障碍 C意志与行为障碍 D情感障碍2、妄想突然出现，与患者的既往经历、现实处境以及当时的心理活动无关，称为（）A原发性妄想 B继发性妄想 C突发性妄想 D非典型妄想3、紧张综合征主要见于（）A紧张型精神分裂症 B未分化型精神分裂症 C 青春型精神分裂症 D单纯型精神分裂症4、精神分裂症最常见的幻觉是（）A幻视 B幻听 C幻嗅 D幻触5、关于I型精神分裂症，下列何种说法错误（）A阳性症状为特征 B认知功能损害轻 C生物学基础是多巴胺功能亢进 D预后差6、下列抗精神病药物哪一种为非典型药物（）A氟哌啶醇 B奋乃静 C奥氮平 D氯氮平7、关于精神分裂症，下列哪种说法不正确（）A多在青少年时期起病 B自知力丧失 C常为慢性起病 D常有意识障碍和智能障碍8、关于单纯型精神分裂症下列哪种说法正确（）A少有青少年时期起病 B病程较急 C不常伴有幻觉妄想 D兴趣及活动逐渐减退9、使用过量氯丙嗪的精神病患者，如使用肾上腺素后，主要表现为（）A升压 B降压 C心率缓慢 D心率不变10、不属于精神分裂症阳性症状的是（）A言语性幻听 B思维贫乏 C思维破裂 D被害妄想11、不属于抗精神病药物引起的锥体外系症状是（）A急性肌张力障碍 B静坐不能 C意识障碍 D迟发型运动障碍12、病人坚信自己的配偶不忠，与多人有外遇，因此对配偶盯梢，此症状为（）A钟情妄想 B嫉妒妄想 C关系妄想 D夸大妄想13、言语性幻听最常见于（）A精神分裂症 B躁狂症 C神经症 D强迫症14、关于幻觉，下列哪项是错误的（）A是一种感觉障碍 B科分为真性幻觉和假性幻觉C意识障碍的患者可出现幻觉 D可见于器质性精神障碍15、判断抗精神病药物无效通常所需时间为（）A1-2周 B 3-4周 C4-5周 D6-8周16、关于妄想下列正确的是（）A是一种病理性的歪曲信念 B是一种不符合事实的信念C是病人坚信不疑的信念 D是一种可以通过摆事实、讲道理进行说服的信念17、精神分裂症的情感障碍主要表现为（）A情绪低落 B情感淡漠 C情感不稳 D情感反应不协调18、精神分裂症的病程标准为至少（）A3个月以上 B6个月以上 C1个月以上 D1年以上19、蜡样屈曲常见于（）A抑郁症 B 恐怖症 C双相情感障碍 D精神分裂症20、抗精神病药物的治疗作用主要阻断下列何种受体（）A NE受体B D2受体C NA受体 D五羟色胺受体二、多项选择题，1.以下为精神分裂症阳性症状的是（）A思维鸣响 B思维破裂 C被洞悉感 D注意力不集中三、填空题1.常见的知觉障碍有___ ____、____ ____和感知综合障碍。
重性精神疾病患者管理考试试题
重性精神疾病患者管理考试试题1、重性精神疾病的主要特征是什么？ [单选题]情绪波动认知功能障碍(正确答案)社交障碍行为异常2、以下哪种药物常用于重性精神疾病的治疗？ [单选题]抗抑郁药抗精神病药(正确答案)抗焦虑药稳定情绪药3、重性精神疾病患者的护理目标是什么？ [单选题]提高自理能力(正确答案)促进社交活动减少药物副作用改善睡眠质量4、在重性精神疾病患者管理中，最重要的评估工具是？ [单选题] 心理测量临床访谈(正确答案)观察自评问卷5、重性精神疾病患者的家属应如何支持患者？ [单选题]避免谈论病情提供经济支持参与治疗计划(正确答案)限制患者活动6、重性精神疾病患者常见的合并症是？ [单选题]心脏病糖尿病焦虑症自杀倾向(正确答案)7、在重性精神疾病的长期管理中，哪项干预最为重要？ [单选题] 药物治疗(正确答案)心理治疗物理治疗社交支持8、重性精神疾病患者的康复计划应包括哪些内容？ [单选题]职业训练社交技能训练药物管理所有选项(正确答案)9、重性精神疾病患者的风险评估应考虑哪些因素？ [单选题]社会支持病史心理状态以上所有(正确答案)10、重性精神疾病的早期干预通常包括哪些措施？ [单选题] 药物治疗心理治疗教育与支持以上所有(正确答案)11、重性精神疾病患者的护理措施包括哪些？提供心理支持(正确答案)定期评估病情(正确答案)鼓励参与社交活动(正确答案)限制患者的自由12、重性精神疾病的常见症状有哪些？幻觉(正确答案)抑郁(正确答案)躁狂(正确答案)记忆丧失13、在重性精神疾病的管理中，家属的角色包括哪些？了解疾病(正确答案)参与治疗(正确答案)提供情感支持(正确答案)限制患者行为14、重性精神疾病患者的自我管理策略包括哪些？定期服药(正确答案)保持良好作息(正确答案)参加支持小组(正确答案)避免社交15、重性精神疾病患者的评估应考虑哪些方面？生理状态(正确答案)心理状态(正确答案)社会功能(正确答案)经济状况。
重性精神疾病患者管理培训考核试卷
东赵乡卫生院
重性精神疾病患者管理知识培训考核试卷姓名：得分：
（一）名词解释（每题5分）
1、重性精神疾病
2、精神分裂症
3、偏执性精神病
4、双向障碍
5、分裂情感障碍
6、疑似精神疾病患者
7、精神疾病患者
8、患者个案管理
（二）简答题（每题10分）
1、当前精神卫生工作面临的挑战有哪些？
2、什么是“三建立、两提高”？
3、落实《重性精神疾病管理治疗工作规范》的意义何在？
4、农村卫生服务机构在重性精神疾病患者管理中的主要职责是什么？
5、简述重性精神疾病患者分类干预的内容。
6、简述重性精神疾病患者管理效果评估的内容。
重性精神病管理基础知识培训测试题_答案
重性精神病管理基础知识培训测试题单位：姓名得分一、单选题（共 5 题，每题10 分）1. 符合《重性精神病管理治疗工作规范》开展管理治疗对象为（）A 户籍为本地的重性精神病患者B 本辖区常住重性精神病患者C 本地医疗机构发现的重性精神病患者2、本辖区常住重性精神病患者指（）A 在本辖区连续居住 2 个月以上重性精神病患者B 本辖区有固定住所且连续居住 3 个月以上重性精神病患者C 本辖区有固定住所且连续居住半年以上重性精神病患者3、对于病情稳定者重性精神病患者应该（）月随访一次。
A 6B 2C 34、重性精神病患者危险性评估共分为（）种A 6B 2C 35、对于病情不稳定者重性精神病患者应该（）天随访一次。
A 30B 15C 90二、判断题（共 2 题，每题10 分）1、村卫生室主要职责是：协助乡镇卫生院开展重性精神疾病患者的线索调查、登记、报告和患者家庭成员护理指导工作。
协助精神卫生医疗机构开展重性精神疾病患者应急医疗处置。
定期随访患者，指导监护人督促患者按时按量服药，督促患者按时复诊。
参与重性精神疾病防治知识健康教育工作。
（）2、对于纳入管理的患者，每年至少随访 4 次，每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置或转诊，并进行危机干预。
（）三、问答题（共 1 题，每题30 分）1、重性精神疾病危险性评估分级重性精神病管理基础知识培训测试题答案一、单选题（共 5 题，每题10 分）BCCAB二、判断题（共 2 题，每题10 分）√√三、问答题（共 1 题，每题30 分）0 级：无符合以下1～5 级中的任何行为。
1 级：口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。
2 级：打砸行为，局限在家里，针对财物。
能被劝说制止.3 级：明显打砸行为，不分场合，针对财物；不能接受劝说而停止.4 级：持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止。
重性精神障碍管理知识培训试题
重性精神障碍治理知识培训真题卫生室名称：姓名：分数：一、选择题〔60分〕1、重性精神疾病是指〔〕为代表的精神病A、抑郁症B、躁狂症C、精神分裂症D、嗜睡症2、重性精神疾病危险性评估分级中1级为( )A、口头威胁、喊叫，但没有打砸行为B、有打砸行为，局限在家里，针对财物，能被劝说制止C、明显打砸行为，不分场合，针对财物，不能接受劝说而停止D、延续打砸行为，不分场合，针对财物，不能接受劝说而停止3、发觉重性精神疾病患者危险性评估在3级以上时〔〕A、继续观察，随访即可，不需要精神科医师会诊B、继续观察，随访，必要时请精神科医师会诊C、继续观察，随访即可，不需要向个案治理组组长汇报D、应及时请精神科执业医师会诊，同时向个案治理组组长汇报，实施紧急住院医治4、对重性精神疾病患者病情稳定描述错误的选项是〔〕A、精神病症根本消逝B、自知力根本恢复C、社会功能处于较差状态D、躯体疾病稳定5、对自知力完全描述错误的选项是〔〕A、患者精神病症消逝B、真正认识到自己有病C、能透彻认识到那些是病态表现D、认为不需要医治6精神分裂症的早期病症不包含〔〕A、睡眠改变B、感情变化C、食欲减弱D、行为异常7、预防精神分裂症病情复发表达错误的选项是〔〕A、患者病情稳定可以不定期复查B、坚持维持医治C、识别复发先兆D、援助患者客观认识疾病，理解复发的危害8、精神分裂症复发的影响因素不包含〔〕A、应急环境B、与自身耐药性关系不大C、缺少社会支持D、自知力恢复不完整，医治依从性差9、关于抗精神病药物选择错误的选项是〔〕A、高兴躁动：氯丙嗪、奥氮平B、依从性差：长效注射制剂C、伴有躯体疾病如心血管疾病----舒必利D、难治性精神分裂症：氯丙嗪10、精神康复的内容不包含〔〕A、医学康复B、心理康复C、社会康复D、人格康复二、问答题(40分)1、重性精神疾病可分为几类？分别是什么？2、在对精神病患者治理中对全部患者进行危险性评估时，危险性共分为几级，各级内容是什么？。
重性精神病培训试卷及答案
重性精神病培训试卷一、单项选择题：1、精神分裂症最具特征性的障碍是A感知觉障碍 B思维联想障碍 C意志与行为障碍 D情感障碍2、妄想突然出现,与患者的既往经历、现实处境以及当时的心理活动无关,称为A原发性妄想 B继发性妄想 C突发性妄想 D非典型妄想3、紧张综合征主要见于A紧张型精神分裂症 B未分化型精神分裂症 C 青春型精神分裂症 D单纯型精神分裂症4、精神分裂症最常见的幻觉是A幻视 B幻听 C幻嗅 D幻触5、关于I型精神分裂症,下列何种说法错误A阳性症状为特征 B认知功能损害轻 C生物学基础是多巴胺功能亢进 D预后差6、下列抗精神病药物哪一种为非典型药物A氟哌啶醇 B奋乃静 C奥氮平 D氯氮平7、关于精神分裂症,下列哪种说法不正确A多在青少年时期起病 B自知力丧失 C常为慢性起病 D常有意识障碍和智能障碍8、关于单纯型精神分裂症下列哪种说法正确A少有青少年时期起病 B病程较急 C不常伴有幻觉妄想 D兴趣及活动逐渐减退9、使用过量氯丙嗪的精神病患者,如使用肾上腺素后,主要表现为A升压 B降压 C心率缓慢 D心率不变10、不属于精神分裂症阳性症状的是A言语性幻听 B思维贫乏 C思维破裂 D被害妄想11、不属于抗精神病药物引起的锥体外系症状是A急性肌张力障碍 B静坐不能 C意识障碍 D迟发型运动障碍12、病人坚信自己的配偶不忠,与多人有外遇,因此对配偶盯梢,此症状为A钟情妄想 B嫉妒妄想 C关系妄想 D夸大妄想13、言语性幻听最常见于A精神分裂症 B躁狂症 C神经症 D强迫症14、关于幻觉,下列哪项是错误的A是一种感觉障碍 B科分为真性幻觉和假性幻觉C意识障碍的患者可出现幻觉 D可见于器质性精神障碍15、判断抗精神病药物无效通常所需时间为A1-2周 B 3-4周 C4-5周 D6-8周16、关于妄想下列正确的是A是一种病理性的歪曲信念 B是一种不符合事实的信念C是病人坚信不疑的信念 D是一种可以通过摆事实、讲道理进行说服的信念17、精神分裂症的情感障碍主要表现为A情绪低落 B情感淡漠 C情感不稳 D情感反应不协调18、精神分裂症的病程标准为至少A3个月以上 B6个月以上 C1个月以上 D1年以上19、蜡样屈曲常见于A抑郁症 B 恐怖症 C双相情感障碍 D精神分裂症20、抗精神病药物的治疗作用主要阻断下列何种受体A NE受体B D2受体C NA受体 D五羟色胺受体二、多项选择题,1.以下为精神分裂症阳性症状的是A思维鸣响 B思维破裂 C被洞悉感 D注意力不集中三、填空题1.常见的知觉障碍有___ ____、____ ____和感知综合障碍;2.精神分裂症患者最主要的情感障碍表现为和等;3.按照ICD-10诊断标准,诊断精神分裂症病程至少需要 ;4.精神分裂症的药物治疗应遵循的原则;5. 锥体外系不良反应包括、、、等;6.精神分裂症的治疗解决包括、、、 ;7.中华人民共和国精神卫生法指出精神障碍患者的、不受侵犯;四、判断题1.精神分裂症的临床表现错综复杂,除意识障碍、智能障碍不常见外,可出现各种精神症状;2.分裂症的症状和情感症状两者一起出现,程度均衡,仍可诊断为精神分裂症;五、名词解释1.感觉：2.内感性不适：3.自知力：4．妄想答案一、单选题1-5 BAABD 6-10 CDDBB 11-15 CBACD 16-20 ADCDB二、多选题1. ABC三、填空题1.感觉、知觉2.情感淡漠、情感反应不协调个月4.单一用药5. 急性肌张力障碍、类帕金森症、静坐不能、迟发性运动障碍6.痊愈、显著进步、进步、无变化7.人格尊严、人身和财产安全四、判断题1. √2. ×五、名词解释1.感觉：是大脑通过人体的各种器官,对外界客观事物个别属性的感知和躯体的各种感觉;2.内感性不适：病人感觉体内有不舒服或不能忍受的撕扯、挤压、虫爬感等,但病人不能明确说明不适的部位;3.自知力：是病人对自身精神障碍或精神状态的认识能力,并且能指出既往和现在的表现与体验中哪些是病态,还能对病态的表现正确分析和批判;。
基本公共卫生服务培训重性精神疾病患者管理试卷
重性精神病管理基础知识测试题单位：姓名：得分：单选题（共10题，每题10分）1.肇事是指（）A公安机关出警，但仅做一般教育处理的案情：如患者打骂他人或扰乱秩序，但未造成生命财产损害B患者行为触犯我国《治安管理处罚法》但未触犯《刑法》：如患者行凶伤人毁物，但未致被害人轻重伤C患者触犯《刑法》属于犯罪行为D持续打砸行为，不分场合，伤人毁物，不能接受劝说2、本辖区常住重性精神病患者指（）A在本辖区连续居住2个月以上重性精神病患者B本辖区有固定住所且连续居住3个月以上重性精神病患者C本辖区有固定住所且连续居住半年以上重性精神病患者3、自知力不全是指（）A患者对其自身精神状态的认知能力B患者精神症状消失，真正认识到自己有病，认识到哪些是病态表现并认为需要治疗C患者承认自己有病，但缺乏正确认识和分析自己病态表现的能力D患者否认自己有病4、重性精神疾病危险性评估分为（）级A.0～2级B.0～3级C.0～4级D.0～5级E.0～6级5、对于病情不稳定者重性精神病患者应该（）天随访一次。
A30B14C906、下列哪项不属于重性精神疾病患者随访服务记录表中规定的本次随访分类（）A.不稳定B.基本稳定C.稳定D.未访到E.走失7、以下哪一项不属于随访服务记录表中的社会功能状况（）A.个人生活料理B.生产劳动及工作C.学习能力D.娱乐活动E.社会人际交往8、重性精神疾病患者个人信息补充表中不包括哪种经济状况（）A.贫困B.在当地贫困线标准以下C.非贫困D.不详E.良好9、我国目前纳入基本公共卫生管理的重性精神疾病不包括（）A.精神分裂症B.抑郁症C.偏执性精神病D.分裂情感障碍E.精神发育迟滞伴精神障碍10、重性精神疾病患者出现打砸行为，局限在家里，针对财物，能被劝说制止的应被危险性等级评估为（）级A.1级B.2级C.3级D.4级E.5级。
严重精神障碍知识培训题及-答案备课讲稿
严重精神障碍知识培训题及-答案严重精神障碍管理基础知识培训测试题一、单选题（共5题，每题10分）1、符合《严重精神障碍管理治疗工作规范》开展管理治疗对象为（）A户籍为本地的严重精神障碍患者B本辖区常住严重精神障碍患者C本地医疗机构发现的严重精神障碍患者2、本辖区常住重性精神病患者指（）A在本辖区连续居住2个月以上严重精神障碍患者B本辖区有固定住所且连续居住3个月以上严重精神障碍患者C本辖区有固定住所且连续居住半年以上严重精神障碍患者3、对于病情稳定者严重精神障碍病患者应该（）月随访一次。
A 6B 2C 34、严重精神障碍患者危险性评估共分为（）种A 6B 2C 35、对于病情不稳定者严重精神障碍患者应该（）天随访一次。
A 30B 15C 90二、判断题（共2题，每题10分）1、村卫生室/社区卫生服务站，主要职责是：协助乡镇卫生院/社区卫生服务中心，开展严重精神障碍患者的线索调查、登记、报告和患者家庭成员护理指导工作。
协助精神卫生医疗机构开展重性精神疾病患者应急医疗处置。
定期随访患者，指导监护人督促患者按时按量服药，督促患者按时复诊。
参与重性精神疾病防治知识健康教育工作。
（）2、对于纳入管理的患者，每年至少随访4次，每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置或转诊，并进行危机干预。
（）三、问答题（共1题，每题30分）1、严重精神障碍疾病危险性评估分级严重精神障碍管理基础知识培训测试题答案单选题（共5题，每题10分）BCCAB判断题（共2题，每题10分）三、问答题（共1题，每题30分）0级：无符合以下1〜5级中的任何行为。
1级：口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。
2级：打砸行为，局限在家里，针对财物。
能被劝说制止3级：明显打砸行为，不分场合，针对财物；不能接受劝说而停止.4级：持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止。
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重性精神病管理基础知识培训测试题
单位：姓名得分
一、单选题（共5题，每题10分）
1.符合《重性精神病管理治疗工作规范》开展管理治疗对象为（）
A 户籍为本地的重性精神病患者
B 本辖区常住重性精神病患者
C 本地医疗机构发现的重性精神病患者
2、本辖区常住重性精神病患者指（）
A 在本辖区连续居住2个月以上重性精神病患者
B 本辖区有固定住所且连续居住3个月以上重性精神病患者
C 本辖区有固定住所且连续居住半年以上重性精神病患者
3、对于病情稳定者重性精神病患者应该（）月随访一次。
A 6
B 2
C 3
4、重性精神病患者危险性评估共分为（）种
A 6
B 2
C 3
5、对于病情不稳定者重性精神病患者应该（）天随访一次。
A 30
B 15
C 90
二、判断题（共2题，每题10分）
1、村卫生室主要职责是：协助乡镇卫生院开展重性精神疾病患者的线索调查、登记、报告和患者家庭成员护理指导工作。
协助精神卫生医疗机构开展重性精神疾病患者应急医疗处置。
定期随访患者，指导监护人督促患者按时按量服药，督促患者按时复诊。
参与重性精神
疾病防治知识健康教育工作。
（）
2、对于纳入管理的患者，每年至少随访4次，每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置或转诊，并进行危机干预。
（）
三、问答题（共1题，每题30分）
1、重性精神疾病危险性评估分级
重性精神病管理基础知识培训测试题答案一、单选题（共5题，每题10分）
BCCAB
二、判断题（共2题，每题10分）
√√
三、问答题（共1题，每题30分）
0级：无符合以下1～5级中的任何行为。
1级：口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。
2级：打砸行为，局限在家里，针对财物。
能被劝说制止.
3级：明显打砸行为，不分场合，针对财物；不能接受劝说而停止.
4级：持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止。
包括自伤、自杀.
5级：持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为，或者纵火、爆炸等行为，无论在家里还是公共场合
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。