学前班教学内容
学前班语言教案优秀6篇
学前班语言教案优秀6篇学前班语言教案篇一活动设计背景《七个阿姨来摘果》是《西师版新智能全脑多元互动课程《语言活动》学前班上册第七课的内容。
它是在前面几课学习了“一、二、三、四、五”的基础上，以七个阿姨摘收水果的情景，通过看图说话、数阿姨叔叔有几人、篮子有几个、有几架梯子、几辆车等、诵读等形式达到让幼儿认识“六七”，激发幼儿热爱家乡、热爱人民的思想感情。
在组织前面两届幼儿学习本课的时候，我面对着几十个只有于5岁左右的孩子，因为他们的思维正处于具体形象思维阶段，基本上能较快认识儿歌中的七种水果，并能通过图片认识水果，感受丰收的景象。
然而因为儿歌中生字难字较多，加上其中的`读水果名称的时候轻声不易掌握，所以不能准确地依次读出七种水果，更无法把对家乡和人民的热爱融入感情诵读之中。
所以在本次教学之前，我总结了前两次在教学这一课的经验，并结合现在这个班的幼儿聪明好动的特点，决定采用直观形象的教学形式，通过CAI课件能将抽象的儿歌内容制作成形象生动动画，声像结合，变大为小，化静为动，化远为近，化难为易，使幼儿通过多种感官的参与体验获得秋天丰收的热闹场面，帮助幼儿理解儿歌的情感，体验作品的意境，激发幼儿的想象。
活动目标（1）、认识儿歌中出现的七种水果，能准确地说出水果名称。
（2）、会读写生字“六”和“七”。
（3）、通过诵读感受、理解作品所描绘的秋天的丰收景象。
激发幼儿热爱家乡、热爱人民的思想感情。
教学重点、难点通过诵读感受、理解作品所描绘的秋天的丰收景象。
激发幼儿热爱家乡、热爱人民的思想感情。
活动准备（1）、CAI课件。
（1）、儿歌中出现的七种果子的图片、生字卡片。
（3）、游戏道具：小鸡头饰七个、七只小鸡的名字胸牌。
活动过程1、情景导入（1）师：小朋友们，秋天到了，果园里的好多果子都成熟了，让我们一起去看看吧！（CAI课件展示农民在果园里摘水果、运水果的繁忙景象）（2）师：刚才你在录像中看到了哪些水果呢？（抽幼儿回答，教师根据幼儿的回答张贴相应的水果图片，相机介绍该水果的特点）2、欣赏儿歌动画片，初步感知儿歌内容（1）播放儿歌动画，展示儿歌内容。
幼儿园学前班教案8篇
作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园学前班教案8篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
幼儿学前班教案篇一【活动目标】1、学会新单词：Apple；pear；banana。
2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。
3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。
【活动准备】1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。
2、三幅水果的图片。
【活动过程】1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。
老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。
3、同理示范香蕉和雪梨。
4、教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。
然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。
孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。
5、看视频。
看这个视频里有没有我们今天学到的英文？如果有，有哪些？带领小朋友一起巩固自评：课堂气氛活跃，孩子们掌握的很轻松，达到了寓教于乐的目的。
在第4环节中，老师说英文孩子去摸图片，孩子摸完图片，老师不应该直接说对错，应该问场下的孩子们这个孩子摸的对不对，掌声在哪里？这样互动会更好，孩子们会更积极。
幼儿学前班教案篇二教案目标：1、让幼儿以角色的身份去想象、思考，并理解的内容，发展幼儿的想象力，和创造性思维；能大胆表达；2、让幼儿明白要有爱心，懂得在别人有困难的时候给予帮助。
教案准备：1、有下雨声音的磁带，录音机；2、妈妈和鸡宝宝的胸饰；3、布置小鸡的家，对面的小山坡，小河、（蓝布），图片，地毯。
幼儿学前班启蒙早教教案
幼儿学前班启蒙早教教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立良好的学习习惯和行为规范；2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力；3. 培养幼儿的社交能力和自理能力；4. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容。
1. 语言表达，通过儿歌、故事、唱游、角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量和语言表达能力；2. 数学启蒙，通过数学游戏、数学故事、数学实践活动，培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力；3. 视觉艺术，通过画画、手工制作、观察艺术作品等活动，培养幼儿的观察能力和创造力；4. 社交能力，通过合作游戏、团体活动、互动交流等活动，培养幼儿的合作意识和社交能力；5. 自理能力，通过自助餐、自主活动、自我管理等活动，培养幼儿的自理能力和独立性。
三、教学重点和难点。
1. 重点，培养幼儿的语言表达能力和数学启蒙，培养幼儿的观察能力和创造力；2. 难点，培养幼儿的社交能力和自理能力，培养幼儿的合作意识和自我管理能力。
四、教学方法。
1. 游戏教学法，通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习；2. 情景教学法，通过模拟情景，让幼儿在真实的环境中学习；3. 启发式教学法，通过引导和启发，激发幼儿的学习兴趣和潜能；4. 实践教学法，通过实际操作，让幼儿在实践中学习。
五、教学过程。
1. 语言表达，通过儿歌、故事、角色扮演等活动，让幼儿在愉快的氛围中学习语言表达；2. 数学启蒙，通过数学游戏、数学故事、数学实践活动，让幼儿在玩中学习数学；3. 视觉艺术，通过画画、手工制作、观察艺术作品等活动，培养幼儿的观察能力和创造力；4. 社交能力，通过合作游戏、团体活动、互动交流等活动，培养幼儿的合作意识和社交能力；5. 自理能力，通过自助餐、自主活动、自我管理等活动，培养幼儿的自理能力和独立性。
六、教学评价。
1. 教师评价，通过观察幼儿的学习情况和表现，及时给予肯定和指导；2. 同伴评价，通过小组合作、互动交流等活动，让幼儿学会互相尊重和帮助；3. 自我评价，通过自我管理和自我反思，让幼儿学会自我评价和自我提升。
幼儿学前班美术教学教案(精选8篇)
幼儿学前班美术教学教案（精选8篇）幼儿学前班美术教学教案一、绘画启蒙（适用年龄：3-4岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对颜色和形状的观察力和感知能力。
- 培养幼儿对自然和生活环境的兴趣。
- 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 教学准备：- 彩色纸、彩色铅笔、水粉笔、毛笔、水彩颜料等。
3. 教学内容：- 第一课：认识基本色彩和形状。
- 第二课：学习使用色彩进行简单的填充。
- 第三课：学习使用线条勾勒物体的外形。
- 第四课：绘画简单的生活场景。
4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同颜色和形状的物体。
- 示范如何使用不同的颜色和形状进行绘画。
- 提供一定的自由绘画时间，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
二、手工制作（适用年龄：4-5岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对不同材料和工具的使用技能。
- 培养幼儿的动手能力和想象力。
- 培养幼儿的观察力和耐心。
2. 教学准备：- 剪刀、胶水、彩色纸、棉花、毛线等。
3. 教学内容：- 第一课：使用纸板和彩色纸制作立体动物。
- 第二课：使用纸盘和彩色纸制作花朵。
- 第三课：使用棉花和彩色纸制作云朵。
- 第四课：使用毛线和纸板制作拼贴画。
4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同材料和工具的用途。
- 示范如何使用不同材料和工具进行手工制作。
- 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由设计手工作品。
三、色彩世界（适用年龄：5-6岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对色彩的感知和理解能力。
- 培养幼儿对色彩搭配和对比的敏感性。
- 培养幼儿的创造力和表达能力。
2. 教学准备：- 水粉颜料、调色板、画笔等。
3. 教学内容：- 第一课：认识冷色调和暖色调。
- 第二课：学习色彩搭配和对比的技巧。
- 第三课：绘画色彩表达情感。
- 第四课：创作色彩丰富的抽象画。
4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同色彩的特点和表达方式。
- 示范如何使用水粉颜料进行色彩创作。
- 鼓励幼儿自由发挥，用色彩表达自己的情感和想法。
学前班拼音教案3篇
学前班拼音教案3篇学前班拼音教案3篇学前班拼音教案篇1 教学目的：1、学会i u ü 3个单韵母和y w 2个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会整体认读音节yi wu y ü 。
3、掌握i u ü yi wu y ü 的四声，能直接读出它们带调的音。
4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。
教学重点：i u ü y w yi wu yu的发音和带调读法。
教学难点：读准i u ü 的第二声和第三声。
教学准备：字母卡片和四声的帽子教学方法：自主学习、尝试探究教学过程：一、复习玩“戴帽子读拼音”的游戏，复习a o e的四声。
〔把四个腔调做成四顶帽子，分别戴在代表a o e的同学头上。
〕二、学习i u ü1、看插图谈话引出本课。
2、出示i u ü 三个单韵母，请学生在图中找到它们。
3、指名尝试读i u ü 的音，老师注意听其发音观察口形。
读得好的要特别表扬，并请他给全班同学带读，激发学习兴趣。
4、通过自由读、同桌互读、开火车读等形式稳固。
5、学习四声。
〔1〕出示i u ü 的四声，引导学生观察发现了什么？〔2〕说说为什么 i 上标凋要去点，ü 上标调不去点。
〔3〕自学它们的四声，把学会的大声地读给大家听，体验学习成功的快乐。
〔4〕通过同桌读、做游戏、分组竞赛等形式稳固i u ü 的四声。
三、学习y w1、出示声母y w，请小朋友在图中找出。
2、指名试读，指出读得又对又不对，想听听到底怎么读吗？听老师范读，发现有什么不同。
3、通过男女分读、师生合作读来区分i --y u--w四、学习yi wu y ü 及四声1、出示yi wu y ü 三个音节，问有什么发现？2、老师顺势教顺口溜：大y 带小i ，大w 带小 u ，小ü 没人带，急得直掉泪，大y走过来，擦去两颗泪，不哭不哭我来带。
2024年学前班活动教案范例【5篇】
2024年学前班活动教案范例【5篇】一、教学内容本教案依据《学前班教育活动指导手册》第四章“生活中的科学”设计，详细内容涉及日常生活中的简单物理现象、生物特性以及安全常识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的物理现象，如浮力、光的反射等。
2. 培养学生对生物的兴趣，了解动植物的基本特性。
3. 增强学生的安全意识，学习并掌握基本的安全常识。
三、教学难点与重点难点：物理现象的理解，安全常识的实践应用。
重点：生物特性的认识，安全意识的形成。
四、教具与学具准备1. 教具：浮力实验器材、放大镜、植物标本、安全常识图卡。
2. 学具：画笔、画纸、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示浮力实验，引导学生观察并思考现象背后的原因。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解物理现象、生物特性及安全常识的相关例题，进行详细解析。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行观察、讨论和动手操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 物理现象：浮力、光的反射等。
2. 生物特性：动植物的基本特性。
3. 安全常识：防火、防水、防电等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并记录身边的物理现象，解释其原理。
（2）了解一种动植物，画出它的特征，并简单介绍。
（3）结合生活实际，列举三个安全常识，并说明其重要性。
2. 答案：（1）浮力现象：物体在液体中受到的向上的力，称为浮力。
如：船只在水中行驶，是因为水对船只产生了浮力。
（2）动植物特征：如蝴蝶，有翅膀、触角，色彩斑斓，属于昆虫类。
（3）安全常识：如过马路要看红绿灯，遵守交通规则，确保自身安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对物理现象的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察和发现科学现象，培养科学素养。
组织课外活动，如参观科技馆、植物园等，拓宽学生的知识面。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深度和广度。
幼儿园学前班数学教案8篇教案
幼儿园学前班数学教案8篇教案教案1：认识数字4一、教学内容：教材《数学启蒙》第一册，第四章，数字4的学习。
二、教学目标：1. 让学生能够认识数字4，理解数字4的意义。
2. 培养学生用数字4进行计数、排序的能力。
3. 培养学生观察、思考、交流的能力。
三、教学难点与重点：重点：认识数字4，理解数字4的意义。
难点：用数字4进行计数、排序。
四、教具与学具准备：教具：数字卡片、小动物图片、玩具。
学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程：1. 情景引入：教师出示小动物图片，引导学生数一数小动物的数量，引出数字4。
2. 学习数字4：教师出示数字卡片，引导学生认识数字4，理解数字4的意义。
3. 计数练习：教师出示玩具，引导学生用数字4进行计数。
4. 排序练习：教师出示小动物图片，引导学生用数字4进行排序。
5. 动手操作：教师出示彩纸和剪刀，引导学生剪出数字4的形状。
六、板书设计：数字4七、作业设计：1. 作业题目：请用数字4画出自己喜欢的小动物。
答案：学生根据自己的喜好，用数字4画出小动物。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后要对课堂教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了数字4的认识和运用。
同时，可以拓展延伸，让学生在家里找一找数字4的存在，增强学生的学习兴趣。
教案2：认识数字5一、教学内容：教材《数学启蒙》第一册，第五章，数字5的学习。
二、教学目标：1. 让学生能够认识数字5，理解数字5的意义。
2. 培养学生用数字5进行计数、排序的能力。
3. 培养学生观察、思考、交流的能力。
三、教学难点与重点：重点：认识数字5，理解数字5的意义。
难点：用数字5进行计数、排序。
四、教具与学具准备：教具：数字卡片、小动物图片、玩具。
学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程：1. 情景引入：教师出示小动物图片，引导学生数一数小动物的数量，引出数字5。
2. 学习数字5：教师出示数字卡片，引导学生认识数字5，理解数字5的意义。
3. 计数练习：教师出示玩具，引导学生用数字5进行计数。
学前班语言教学总结5篇
学前班语言教学总结5篇篇1一、背景本学期，我负责学前班的语言教学工作。
为了更好地进行语言教育，我结合学前儿童的认知特点和学习需求，设计了一系列生动有趣的语言教学活动。
通过一学期的努力，孩子们在语言学习上取得了显著的进步。
二、教学内容与目标1. 教学内容本学期的教学内容主要包括：基础拼音、汉字认知、口语表达、阅读理解和故事创作等。
针对学前儿童的认知特点，我结合图画、实物和游戏等形式进行辅助教学，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言。
2. 教学目标本学期的主要教学目标是：让孩子们掌握基本的拼音知识，认识一定数量的汉字，提高口语表达能力，培养阅读兴趣和故事创作能力。
同时，注重培养孩子们的语言学习兴趣和自信心，为今后的学习生涯打下坚实的基础。
三、教学方法与策略1. 教学方法本学期我采用了多种教学方法，包括直观教学、情境教学、游戏教学等。
通过生动有趣的教学活动，激发孩子们的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学策略针对不同层次的学生，我采取了个性化的教学策略。
对于基础较好的学生，注重培养创新能力和自主学习能力；对于基础较弱的学生，给予更多的关注和辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
四、教学效果与反馈1. 教学效果通过一学期的努力，孩子们在语言学习上取得了显著的进步。
大部分孩子掌握了基本的拼音知识，认识了一定数量的汉字，口语表达能力得到了提高，阅读兴趣和故事创作能力也得到了培养。
2. 学生反馈在教学过程中，我及时与孩子们进行互动交流，了解他们的学习情况和需求。
孩子们对我所设计的教学活动表现出了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，踊跃发言。
他们表示，通过学习，他们的语言表达能力得到了提高，更加喜欢阅读故事和创作故事。
3. 家长反馈在与家长的沟通中，家长表示对孩子的语言学习成果表示满意。
他们反映孩子在家能够主动阅读绘本、讲述故事，语言表达能力有了明显的提升。
五、总结反思与改进措施1. 总结反思本学期，我在学前班语言教学方面取得了一定的成果，孩子们的语言能力得到了提高。
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幼名中心幼儿园学前班第一学期教学内容
2013年-2014年度学前班第一学期教学内容
一：拼音
1.六个单韵母a o e i u ü
2.二十三个声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
3.十八个复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang
eng ing ong
4.十六个整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin
yun yuan ying
5.能够熟练掌握四个声调，并进行单拼。
6.熟练标调歌。
有a不放过，没a找o e，i u并列标在后，单个韵母不用说。
i上要标调，帽子要摘掉。
ü和j q x y相拼时，眼泪要擦掉。
备注：复韵母和整体认读音节是难点，要求小朋友不断拼读，敢于出声，连贯拼读。
以下是要求家长们辅导监督孩子们拼读的音节。
ai bái tài sài gài ei hēi gěi lèi bèi
ui guǐzhuīshuǐhuī ao bāo pǎo māo dāo
ou dǒu gǒu zǒu tóu iu niú liú jiǔxiū
ie jiěliěbiēpiě üe jué què xué lüè
er ēr ér ěr èr an bān tǎn dàn zhàn
en fēn gēn bèn hèn in yīn qín jīn xīn
un gǔn zūn sūn tūn ün xún yún jūn qún
ang yáng bāng táng hang eng fēng děng zhěng méng
ing tīng jīng bīng xīng ong zhōng gōng dōng yǒng
幼名中心幼儿园学前班第一学期教学内容
二：识字
菊盖橙嘴脸鸡鹅猫鸭从天秋春便胜床光新旧雨晚客高草吹题西东南被家爱红花横声明粗细哭聪阳角雪表城戏歌树酒炉河冰冷告诉真读画语我清桃李园节复鹿阴喜信苏把满岁意苗游归芳穿笔输楼穷豆君愁路远近闻夜烛扇能浪劳恨松岩姑外钟阿姨伯叔舅婶三：汉字
1.要求按照正确的笔顺去书写，并能注音，组词，造句。
了解复杂字的结构和部首。
八土地山后右多左前刀车弓舟木禾米竹口耳目羊西瓜猪鸟兔鱼网云电风雨何水白头春夏秋冬一二三四爸五妈六奶爷妹七姐哥九十弟石田开日关出入月东火南元北大小少母手跑跳桌牛
2学会用数量词：只，条，朵，个，棵，本，头，匹，把。
3.反义词：大（小）多（少）上（下）前（后）左（右）黑（白）开（关）粗（细）
短（长）
4.词语接龙
5.数字变汉字，汉字变数字
6.加一笔成新字，减一笔成新字
7.一字开花
四：国学
1．熟读古诗词
2．了解古诗的意思
《赠刘景文》《菊花》《望洞庭》《古朗月行》《秋词》《长安秋望》《山居秋暝》《芙蓉楼送辛渐》《九月九日忆山东兄弟》《过故人庄》《静夜思》《月夜忆舍弟》《赋得古原草送
别》《乐游园》《题西林壁》《寻隐者不遇》《山行》《秋词二首其一》《牧童》《牧童》《梅花》《白梅》《终南望余雪》《江雪》《还自广陵》《绝句》《白雪歌送武判官归京》《问刘十九》《劝学》《画鸡》《墨梅》《红梅》《长歌行》《白鹿洞》《游子吟》《岁暮到家》《元日》《春满人间》《春雪》《雪梅》《登鹳雀楼》《相思》《别董大》《画》《逢雪宿芙蓉山主人》《秋夕》《风》《蝉》《竹石》《枫桥夜泊》
五：英语
1.熟读单词
2.会唱简单的英语歌曲。
mango,lemon,grapes,strawberry,kiki,cherry,watermelon.
tall,short,fat,thin,big,small,quick,slow.
chick,duck,goat,horse,pig,cow.
yummy,yucky,sweet,sour,salty,spicy.
goat , go ,girl,game,helicopter,head,hand,hamburger,
juice,jelly,jam,jacket,kitchen,kite,kitty,kick.
rainy,sunny,snowy,windy,cloudy,foggy.
ghost,jack-o’-lantern,lollipop,cookies,chocolate,popcorn.
happy,sad,angry,scared,tired,sick. hand in hand,share, hug,kiss.
lamb,lion,leg,lake,mango,mouse,milk,monkey,nod,nine,
number,name,policeman,pizza,please,pig.
六：歌曲
《家乡》《兄弟难当》《少年英雄小哪吒》《哪咤传奇》《葫芦娃》《小黄羊呀你在哪》
《帽儿山的鬼子兵》《白龙马》《猴哥》《大头儿子小头爸爸》《庆祝六一》《英文字母歌》
七：舞蹈
《小星星》《小红帽》《小和尚》《聪明的一休》《上学歌》《中国功夫》《我的好妈妈》
《世上只有妈妈好》《感恩的心》《咚吧啦》《虫儿飞》《江南style》《向前冲》《嘻唰唰》
《快乐的跳吧》《我要去西藏》《快乐崇拜》《nobody》《奶牛歌》《我爱洗澡》《种太阳》
《十二生肖》《火花》《世界真美好》《电话情缘》《一分钱》《一个师傅三徒弟》
《桃花朵朵开》《快乐小天使》《快乐宝贝》《踏浪》《火苗》《伤不起》《自由飞翔》《super star》《泥娃娃》《娃哈哈》《模特步》《两只老虎》《数鸭子》《蜗牛与黄鹂鸟》《泼水歌》《粗心的小画家》《找朋友》《健康歌》《我是一条小青龙》《小螺号》
《女友嫁人了，新郎不是我》《爱我你就抱抱我》《我是一只小毛驴》
八：图画
手指树，孔雀，鹅，湖光山色（人，船，太阳，山，湖），西瓜，玉米，蘑菇房子，大树，救护车，菠萝，轿子，蝴蝶，船，裙子，伞，螃蟹，灯笼，猪，大象，鱼，花，
小鸟，马，仙人掌，机器猫，扇子，骆驼，手枪，自行车，坦克，衣柜，电视，冰箱，牛，眼镜，菜刀，茶壶，羽毛球，向日葵，人，草莓。
幼名中心幼儿园学前班第一学期教学内容
九：手工
纸筒企鹅，橡皮泥捏小鸟，风筝，火箭，砂筒，望远镜，企鹅钥匙环，猴子书签，我的小日历，可爱的削笔器，神气的盘龙，圣诞袜，昆虫铅笔帽。
十：猜谜
西瓜，太阳，耳朵，桌子，牛，猪，瓜籽
十一：数学
1.1-100，100-1，100以内的单数，100以内的双数的正确书写
2.50以内的相邻数
3.50以内数的比较大小
4.20以内数的组成与分解
5.50以内的单双数
6.按规律填数字
7.按规律画图形
8.20以内数的加减法
9.100以内数的加法
10.学习数位，会列竖式
11.排序
12.看图列算式
13.简单的加减法应用题
幼名中心幼儿园学前班第一学期教学内容
14.认识立体图形（长方体，正方体，圆柱体，球体）
15.认识钱
16.认识钟表
17.20以内数的混合加减。