小说阅读方法和技巧

《项链》
线索： “项链” （由发展明人物） （借—戴—失—还—假） （由果索因） 分析：人物行为产生的原因
①主题：（多元） 同情不幸遭遇；肯定诚实奋斗精神； 批判虚荣心，抨击拜金主义……
②结尾： 突转，必然中的偶然 留白，充分的想像空间
意料之外，情理之中 戛然而止，回味无穷
（一）酒 婆
冯骥才 （有改动）
《红灯》
分析人物行为及悲剧的形成原因。（由果索因） 挨耳光 ← 车祸悲剧 ← 闯红灯
←
①主题： “红灯”：交通红灯； 象征——为“情”与“利”驱使，以自 我为 中心，无视“规则、理性”的 奇峰突起，江河陡转 人 出人意外，点明主题 ②结尾： 一腔热情, 一记耳光，
同情、怜爱、英雄救美的心理 ， 但忽略了“规则、理性”
三、结构方式
• 结构安排： （巧妙）设置悬念，制造波澜；
（注重）前后照应，严谨完整；
（结尾）戛然而止，意味深长；
（讲求）起承转合，曲折有致。
小说常用的开头
• 一、 设疑法（悬念法）
• 1、倒叙法
• 所谓倒叙法，就是先写事件的结果，让读者感到奇怪：为什 么会发生这样的事呢?因为好奇心的驱使，激发读者追根溯源， 探求事件的起因和经过。 《羚羊木雕》
酒 婆
冯骥才 （有改动）
• 首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步，上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋 转乐陶陶，看似风摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身，便像一张慢慢旋动的 大伞了„„但是，为什么酒婆一到路口就醉意全消呢？ • 原来，老板人奸，往酒里掺水。酒鬼们一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破， 喝美了也就算了。 • 老板人近六十，没儿没女，八成要绝后。可一日，老板娘爱酸爱辣，居然有 喜了！老板给佛爷叩头时，动了良心，发誓今后老实做人，再不往酒里掺水 了。 • 就是这日，酒婆来到小酒馆，照例还是掏出包儿来，层层打开，花钱买酒， 举手扬脖，把改假为真的“炮打灯”倒进肚里„„真货就是真货。这次酒婆 还没出屋，人就转悠起来了。而且今儿她一路上摇晃得分外好看，上身左摇， 下身右摇，愈转愈疾，初时像风中的大鹏鸟，后来竟像一个黑黑的大漩涡！ 首善街的人看得惊奇，也看得纳闷，不等多想，酒婆已到路口，竟然没有酒 醒。破天荒头一遭转悠到马路上。下边的惨事就甭提了„„ • 自此，酒婆在这条街上绝了迹。小酒馆里的人们却不时念叨起她来，说她才 算真正够格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一饮而尽，不贪解馋，只求酒劲。 在酒馆既不多事，也无闲话，交钱喝酒．喝完就走，从来没赊过帐。老板听 着，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗？原来祸 根竟在自己身上！他便别扭开了，心想这人间的道理真是说不清了。为什么 几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？
• 4、分析戛然而止，留下空白的结尾。 • 留下了 “空白”给读者想象，让读者进行 艺术再创造。
《一个文官的死》
分析典型人物（切尔维亚科夫）的典型性格 （忧惧）形成的原因（由果索因） 死亡 ←忧惧（性格） ← 人生经历 ← 生活环境 ← 沙皇统治 （社会环境） ①主题： 恐怖的社会，扭曲的性格 可悲的屈从、可鄙的奴性、可怜的结局 ②结尾：五次道歉，走向死亡 递升，骤结 “一个喷嚏，一条人命”
二、表现手法
• 象征具有暗示的作用。运用象征能够引起读 者联想，加深读者对文章情感和哲理的理解。 • 铺垫的作用是引出后文，曲径通幽。呼应能 使结构显得紧凑严谨。 • 衬托或烘托 可以突现正面或反面事物，增强 语气，表达强烈的思想感情，深化文章的中心 思想。 • 抑扬 突出强调作者肯定（先抑后扬）或否定 （先扬后抑）的态度。
• 3、分析令人喜悦的大团圆结局。 • 这种结局符合人们的阅读心理。 • 这样的结尾有什么作用？ • ①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下 了广阔的想象空间，耐人寻味。 • ②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主 人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、 愉悦之感。 • ③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性 超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿 望。
• 2、分析令人伤感的悲剧结局。 • ①从主题上看，能更好地深化主题。如 《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了 辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。 • ②从表现人物性格看，能更好地塑造人 物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头 后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性 格。 • ③ 这种结局令人感动，令人回味，引人 思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘 的死，引起读者思考死的原因。
二、表现手法
对比：使语言色彩鲜明，有力地显示事物的差异， 强调突出事物的特点。 伏笔：在文章的前边将下文要表现的人物或时预先 作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节 的发展合理，使读者感到巧妙有趣。 渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时间等 多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻 画人物的什么特点、表现文章的什么主题。 前后（首尾）呼应：使文章的结构更加严密，中心 更加突出。
巧妙结尾设置悬念、埋下伏笔； • 一波三折，蓄势铺垫„„ • 结尾——照应、点题„„ • 2、活用技巧： • 如：①巧合、误会；悖逆、突转
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• • •
（意料之外，情理之中）
②戛然而止，回味无穷 ③照应点题，引发深思 „„
• 2、误会法
• 所谓误会，就是不正确的判断。利用误会设置悬念，能使文 章情节曲折离奇，吊起读者胃口，读来妙趣横生。 《山中访友》 《变色龙》
• 3、欲扬先抑法
• 所谓欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是 指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物， 却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这 种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成悬念，容易使读者 在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 《冯暖客孟尝君》
二、表现手法
借景抒情、融情于景：可以使情感的抒 发含蓄蕴藉，意味悠长。 夹叙夹议：在写法上灵活多变，作者可 以自由自在表情达意. “记叙”是 “议 论”的基础，“议论”是 “记叙”的 深化、升华，是文章的点睛之笔。 动静结合：是一种 “动”与 “静”之间 的衬托，用 “动”衬 “静”，或用 “静”衬 “动”
B、不同顺序的作用
（顺叙、倒叙、插叙）
• 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进 行记叙。 • 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 • 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫 照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加 严密，内容更加充实丰满。 • 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做 某些交代。 • 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙 述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应 得体。
《酒婆》
分析人物悲剧的形成原因（由果索因） • 死亡←醉酒引发交通事故←习惯了假酒←扭 曲的价值观、假骗文化的深重（社会环境） ①主题： 习惯虚假，无从适应“真实” 批判集体习惯，揭示 “假”“骗”文化的深 重 ②结尾：设问结尾，引发深思 假作真时真亦假（讽刺） 巧合、悖逆
（二）红灯 罗燕如
• 小港机场下完了客人，运气不错，又有人拦车。 • 我偷偷地端详了这位小姐，不是美，但五官分明。两 排长睫毛像围着湖泽的小丛林；弧线分明的双唇，很 有个性地紧抿着„„ • “民生医院。”抛下了目的地，她便合上了眼，斜倚 在后座上，似乎很累很累。 • 我扳下了车资表，比平日更专心地开起车来。说也奇 怪，忍不住从反射镜中多看她几眼。但我不能看得太 勤，免得让她误会我心怀不轨。 • 车行一半，我在镜中忽然看到她潸然泪下，就像一枝 带雨的梨花，惹得我有说不出来的怜爱。 • “探病吗？小姐。”本不应该向乘客多舌的。
设疑法（悬念法）作用
• ①引起读者的思考。 • ②引出下文的情节。 • ③突出人物形象。 • ④揭示小说的主题。
2、写景法。
• ①交代故事发生的环境; • ②渲染气氛; • ③烘托人物心情。
◎小说的结局
• 1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处： • ①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡 然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵， 产生震撼人心的力量。如《项链》。 • ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应， 使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾 才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时 主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查 等，暗示了项链是不值钱的。
一、小说的标题
• 1、理解 • A、小说的主要情节；B、小说的 主要人物；C、小说的主要内容。 • 2、作用 • A、线索，贯穿全文 B、点明主 题
了解小说的表达技巧
• A、人称运用（第一、第二人称的妙处） • 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想 感情，给读者以真实生动之感。 • 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于 感情交流。 • 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的 生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活 自由。
（二）红灯 罗燕如
• “„„”拭干泪水，她轻轻地点头。 • “病情如何？”该死！问这干嘛？开几年车，最痛恨的，就是一 上车叽喳不停的乘客。今天自己中了什么邪？搭什么讪？万 一„„ • “弥留。”她沉重地吐出这两个字，泪像决堤的洪水，哭得凄凄 切切，叫人好不心疼。 • 我见过弥留的病人，和死人只差一口气。她一定急着见这个亲人， 慢一步说不定天人永隔。我该„„ • 于是，加足马力，闯了一个又一个红灯，甘冒被警察罚款的危险。 我想帮她一点忙。“嘎——”到了，踩稳了刹车，油然而生的英 雄感使我无限骄傲。好啦！现在就等着她谢意的眼光„„ • 谁知，“啪——”一记清脆的耳光声响自我左颊。她原来姣好的 脸孔，一阵青一阵绿地扭曲成一团，从牙缝中恨恨地挤出：“都 是你们这些没道德的司机，专抢红灯，否则我先生也不会被撞得 奄奄一息，躺在医院里！”她像丢垃圾一样扔了两百块钱在我脸 上„„
C、明确各种描写的特点和作用
（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)
• 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人 物的内心世界、性格特征。 • 2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人 物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发 展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 • 3 .白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见 大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。 • .景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛， 烘托人物的情感和思想。