环境科学野外实习报告
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
在大学生态学课程的安排下，我参加了一次为期一个月的野外综合实习。
实习地点为一个位于山区的自然保护区，这里的生态环境十分丰富，有着多种植被和动物种类。
通过这次实习，我旨在深入了解野外生态环境，提升实际操作能力，以及加深对生态学理论知识的理解。
二、实习内容。
1. 野外生物调查，在实习期间，我参与了多次野外生物调查活动。
通过观察和记录，我学习了如何识别不同的鸟类、昆虫和植物，并了解它们在自然环境中的生存状况。
这些调查让我对野外生物多样性有了更深入的了解。
2. 野外生态监测，我还参与了一些野外生态监测的工作，包括水质监测、土壤监测和气候监测等。
通过这些监测活动，我学会了如何使用专业设备进行野外监测，并学习了如何分析监测数据，从而更好地了解自然环境的变化规律。
3. 野外生态修复，在实习的最后阶段，我还参与了一些野外生态修复的工作。
我们对一些受到破坏的生态系统进行了修复，包括植树、清理垃圾和恢复植被等工作。
这些工作让我更深刻地认识到人类活动对自然环境的破坏，也让我明白了生态修复的重要性。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获颇丰。
首先，我对野外生态环境有了更深入的了解，对生物多样性、生态系统功能等概念有了更为直观的认识。
其次，我提升了实际操作能力，学会了如何进行野外生物调查、生态监测和生态修复等工作。
最后，我也加深了对生态学理论知识的理解，将课堂上所学的知识与实际工作相结合，使之更加深入人心。
四、实习体会。
这次野外综合实习，让我深刻地认识到了生态环境的重要性，也让我明白了自己作为生态学专业的学生，应该怀着敬畏之心对待自然环境。
同时，实习也让我更加坚定了要为保护自然环境、维护生物多样性做出自己的贡献的决心。
我相信，通过不懈的努力，我们一定能够建设一个更加美好的生态环境。
五、总结。
这次野外综合实习，让我收获颇丰，也让我对自己的专业有了更深入的认识。
我将把实习中学到的知识和经验牢记在心，不断努力，为保护生态环境、维护生物多样性做出自己的贡献。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习目的。
本次野外综合实习的目的是让学生通过实际操作和观察，了解野外环境中的生态系统、地质地貌、动植物种类和自然资源等方面的知识，培养学生的野外工作能力和团队合作精神。
二、实习地点。
本次实习地点选择在某某自然保护区，该保护区地处山区，拥有丰富的植被和动物资源，同时也存在一定的地质地貌特点，是进行野外综合实习的理想场所。
三、实习内容。
1. 野外生态系统调查，学生们分组进行了野外植被调查和动物种类观察，记录了不同植被类型的分布情况和动物的生态习性。
2. 地质地貌考察，学生们在导师的指导下，进行了地质地貌的实地考察，了解了该地区的地质构造和地貌特点，学习了地质地貌图的绘制方法。
3. 野外生存技能培训，学生们接受了野外生存技能的培训，包括野外定向、野外求生、野外救护等内容，提高了他们在野外环境中的生存能力。
4. 自然资源调查，学生们对保护区内的自然资源进行了调查，了解了当地的植物、矿产、水资源等情况，为保护区的合理利用提供了参考。
四、实习收获。
通过本次野外综合实习，学生们深入了解了野外环境的特点和野外工作的重要性，提高了他们的实际操作能力和团队合作精神。
同时，学生们也在实习中感受到了大自然的神奇和美丽，增强了对自然环境的保护意识。
五、实习感想。
本次野外综合实习让我收获颇丰，不仅学到了很多理论知识，更重要的是通过实际操作和观察，深刻体会到了大自然的伟大和美丽。
在未来的学习和工作中，我将更加珍惜自然资源，积极参与环保活动，为保护我们的地球尽一份力量。
总之，本次野外综合实习对我的成长和学习都起到了积极的促进作用，我将会把所学所感融入到今后的学习和生活中，不断提升自己的专业能力和综合素质。
环境科学与工程学院野外见习报告.
吉林师范大学环境科学与工程学院姓 名 杨文静 成 绩专业班级 环境科学1班 学 号 201348020109指导教师 苏斌、滕洪辉、杨炳君实习地点 向海、秦皇岛 实习时间 2015年7月13日-2015年7月23日2015年8月制定野外实习报告一、野外实习目的：1、野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。
2、让同学们初步了解自然环境，人为环境状况，认识自然环境演化过程和人类生产，生活活动对环境造成的污染，认识不良环境对社会发展的限制性和环境问题的严重性。
3、提高对环境科学专业性质的认识，增强学习环境科学知识的主动性，树立持续发展和环境保护的战略思想。
4、使低年级的学生能有一次接触环境、认识环境问题的机会，为后续的专业课学习和高年级的生产实习奠定基础。
5、野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域，另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神。
6、增强独立观察思考解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质，印证、扩大、巩固和加强课堂教学内容。
二、野外实习地概况：1.向海向海国家级自然保护区：位于吉林省白城市通榆县境，科尔沁草原中部。
是国家级自然保护区，国家AAAA级自然保护区，国际AAA级自然保护区，总面积为10.67万公顷，为典型的草原地貌。
南北长45公里，东西宽42公里，西与内蒙古科右中旗接壤，北与洮南市相邻。
保护区南部有霍林河贯穿东西，中部有额穆太河流进湿地，北部引洮儿河水注入水库。
保护区横跨通榆县五个乡镇场、十二个村、三十二个自然屯，二万人口在区内从事着农、林、牧、副、渔各业生产。
向海自然保护区系湖河相容冲地貌类型，地势平坦，河道极不明显，湖泊、摹、沼泽、水库相间分布。
沼泽地上生长着茂密的大片芦苇，大大小小的水泡星罗棋布，水深一般为3米。
这里年平均气温4.9℃，年降雨量400－450毫米，年蒸发量在1890毫米，无霜期为170天左右。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告
一、实习背景。
在大学生活中，实习是非常重要的一部分，通过实习可以让学
生更好地了解职场环境和实际工作内容，提高自己的实际操作能力
和解决问题的能力。
今年暑假，我有幸参加了一次野外综合实习，
这次实习为我提供了一个难得的机会，让我能够在自然环境中学习
和成长。
二、实习内容。
在野外综合实习中，我主要参与了一些野外生存技能的学习和
实践，比如搭建帐篷、生火、野外取水等。
在这个过程中，我学会
了如何利用周围的资源来解决问题，提高了自己的生存能力。
同时，我还学习了一些关于野生动植物的知识，了解了它们的生态习性和
保护方法。
三、实习收获。
通过这次实习，我不仅学到了一些实用的野外生存技能，还锻
炼了自己的团队合作能力和应变能力。
在野外环境中，团队合作是
非常重要的，每个人都需要相互配合，共同解决问题。
而且在野外
环境中，随时都可能遇到各种意外情况，需要我们随机应变，这也
让我更加深刻地意识到了自己的不足之处，提高了自己的应变能力。
四、实习总结。
这次野外综合实习对我来说是一次非常宝贵的经历，不仅让我
学到了很多实用的知识和技能，还让我更加深刻地认识到了自己的
不足之处。
在未来的学习和工作中，我会更加努力地提高自己，不
断学习和成长，为将来的发展打下坚实的基础。
通过这次实习，我也更加坚定了自己未来的职业规划，我希望
能够从事与自然环境相关的工作，为保护环境和野生动植物做出自
己的贡献。
我相信，通过不断地努力和学习，我一定能够实现自己
的梦想。
实习报告环境科学与工程实践经验分享
实习报告环境科学与工程实践经验分享实习报告：环境科学与工程实践经验分享一、引言在大学期间，实习是提升专业能力和实践技能的重要环节之一。
作为一名环境科学与工程专业的学生，我有幸参与了一次环境科学与工程实践实习，在这次实习中，我深刻体会到了实践对于知识的巩固与应用的重要性。
本文将对我所参与的环境科学与工程实践经验进行分享。
二、实习内容及目标2.1 实习机构及环境背景我所参与的实习是在一家环境科学研究机构进行的，该机构致力于环境保护和可持续发展领域的科学研究。
实习期间，我主要参与了该机构的水环境研究项目。
2.2 实习内容在实习期间，我主要从事以下工作：（1）参与水样采集与处理：学习和掌握水样采集的方法和技巧，并对采集的水样进行处理和分析；（2）协助实验室实验：参与水样中污染物的测定、分析实验，并负责相关数据的统计与处理；（3）参与实地调研：实地调查并了解污染问题的产生和治理情况，为后续的研究工作提供支持。
2.3 实习目标通过参与实习，我希望能够：（1）深入了解环境科学与工程的实践应用；（2）提升水样采集与处理的能力；（3）熟悉实验室仪器设备的使用和实验操作的规范性；（4）了解环境污染问题的实际情况，并为环境保护提供有益建议。
三、实习经验分享3.1 深入实践加深了对环境科学与工程的理解通过实习，我深入了解了环境科学与工程在实际工作中的应用方式。
在水样采集与处理过程中，我学会了如何正确使用采样器材、采样站点的选择和样品保存等技巧。
实践中，我经常需要前往实地采集水样，在实地调研的过程中，我还了解到了当地环境问题的实际情况，这让我对环境保护的重要性有了更深刻的认识。
3.2 实验室实验提升了实验操作技能在实验室的实验过程中，我接触到了大量的实验操作和仪器设备。
通过与同事们的交流和指导，我学到了许多实验操作的技巧，并熟悉了一些常用的仪器设备的使用方法。
在实验室实验中，我不仅提高了实验数据分析和处理的能力，还培养了严谨的实验态度和实验操作的规范性。
环境科学实习报告(共5篇)
环境科学实习报告（共5篇）环境科学实习报告（共5篇）第1篇：环境科学实_报告重庆交通大学河海学院毕业实_报告专业：环境科学班级：级班实_时间：.2.29-.3.20学生姓名：学生学号：实_单位：重庆学正环境污染治理有限公司学校指导老师：目录一、生产实_的目的和任务：.11、实_的目的.12、实_的任务.1二、生产实_的内容和要求：.11、实_的内容.12、实_的要求.1三、生产实_报告正文：.21、引言22、实_单位介绍.22.1重庆学正环境污染治理有限公司简介：.22.2重庆学正环境污染治理有限公司主要提供以下服务：.33、突发环境事件应急预案管理暂行办法.33.1总则33.2环境应急预案的编制33.3环境应急预案的评估43.4环境应急预案的备案53.5环境应急预案的实施与监督管理.54、建设项目环境风险评估.64.1总则.64.2风险管理.84.3术语和定义.95、建设项目环境影响评价文件审批.115.1许可事项.115.2许可依据.115.3实施机关.115.4许可凭证.125.5许可条件.126、实_总结与心得.12一、生产实_的目的和任务：1、实_的目的通过实_，将课堂所学知识与实际应用结合起来，加深我们对环境污染治理的了解，巩固我们所学_过的知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，学_和提高处理社会工作中的人际交往能力，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例，提升自己在理论和实际操作方面的能力，为今后的工作打下一个坚实的基础。
2、实_的任务完成领导每日给我们布置的工作任务，学_有关环境污染治理方面的专业知识，了解环保手续办理流程，熟悉查找环境相关资料的技术方法，对环评各方面的知识资料有一定的掌握、归类。
每日不迟到，不早退，按时上班。
二、生产实_的内容和要求：1、实_的内容每天早上9点准时上班，中午12点到13点30分为午饭和休息时间，下午5点30分下班。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告实习时间，2021年7月1日至2021年8月1日。
实习地点，某某国家公园。
一、实习目的。
本次野外综合实习的主要目的是让实习生能够在自然环境中学习和实践相关专业知识，培养实习生的野外生存能力和团队合作精神。
通过实地实习，使实习生能够更好地了解野外环境，掌握野外生存技能，提高应变能力和团队协作能力。
二、实习内容。
1. 野外生存技能培训，实习生接受了野外生存技能培训，包括搭建帐篷、生火、野外定向、野外急救等方面的知识和技能培训。
通过实地操作，实习生掌握了野外生存的基本技能。
2. 野外生态考察，实习生深入国家公园内部，进行了野外生态考察。
通过观察野生动植物的生存状态、生态环境的变化等，加深了对自然生态系统的认识。
3. 团队合作训练，实习生参与了团队合作训练活动，包括攀岩、绳索下降、团队拓展等项目。
通过这些活动，实习生提高了团队合作意识和团队协作能力。
三、实习收获。
1. 提高了野外生存能力，通过实地操作和培训，实习生掌握了野外生存的基本技能，包括搭建帐篷、生火、野外定向等方面的技能，提高了在野外环境中的生存能力。
2. 深化了对自然生态系统的认识，通过野外生态考察，实习生对自然生态系统有了更深入的了解，加深了对自然环境的敬畏和保护意识。
3. 加强了团队合作能力，通过团队合作训练活动，实习生提高了团队合作意识和团队协作能力，增强了团队凝聚力。
四、实习总结。
本次野外综合实习为实习生提供了一个难得的机会，让他们在自然环境中学习和实践相关专业知识，培养了他们的野外生存能力和团队合作精神。
通过实地实习，实习生们不仅提高了自己的专业技能，还增强了对自然环境的认识和保护意识，为未来的工作和生活打下了坚实的基础。
希望实习生们能够将这次实习的收获和体会应用到今后的学习和工作中，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
在大学生态学专业的学习过程中，我有幸参加了一次野外综合实习。
这次实习的主要内容是在野外进行生态环境调查和野生动植物观察，通过实地实习来提高我们对生态学理论知识的理解和应用能力。
二、实习地点。
我们选择了一片位于山区的原始森林作为实习地点。
这片森林地处偏远，生态环境相对完整，是进行生态学实习的理想场所。
三、实习内容。
1.生态环境调查。
我们对实习地点的植被、土壤、水质等生态环境进行了详细的调查和记录。
通过采样和实地测量，我们了解了该地区的植被类型、植被覆盖率、土壤类型、土壤质地、水体的PH值等重要生态环境指标。
2.野生动植物观察。
在实习过程中，我们还对野外的动植物进行了观察和记录。
我们发现了一些珍稀的植物和动物，比如一种罕见的野生兰花和一只稀有的金丝猴。
通过观察和记录，我们对野生动植物的分布、数量和行为有了更深入的了解。
四、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获了很多。
首先，我加深了对生态环境的认识，了解了野外生态环境的复杂性和多样性。
其次，我提高了野外实地调查和观察的能力，学会了如何进行科学的生态环境调查和野生动植物观察。
最后，我也意识到了生态保护的重要性，只有保护好自然环境，我们才能继续从中获益。
五、实习总结。
这次野外综合实习让我受益匪浅，不仅提高了我对生态学理论知识的理解和应用能力，还让我对生态保护有了更深刻的认识。
我相信这次实习经历将对我的未来学习和工作产生积极的影响。
希望将来还能有更多这样的实习机会，让我不断提高自己的实践能力和专业素养。
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地理与环境科学学院本科生课程环境学概论实习报告专业: 地理信息科学年级：2013级姓名：学号：指导老师：梅再美实习时间：2016年6月21日--2016年6月25日实习地点：遵义市赤水实习人员：2013级地理信息科学全体同学实习内容：这次实习我们在梅老师的带领下，主要是从两个方面出发，一方面是自然环境；另一方面就是固体废物及污水处理。
我们实习的内容要和书上内容几乎一致，所以就先介绍一下环境学概论这门课主要讲些什么，也好对我们实习有一个引导作用。
环境学概论的主要内容包括：环境与生态系统；当代资源与环境问题；污染治理工程技术；环境管理；环境伦理观和可持续发展战略的理论与实施。
它融自然科学和社会科学为一体；即涉及了科学知识和技术，又涉及了思想意识；既揭露了问题，总结了教训，又论述了人类对这些问题进行严肃思考的结论，阐明了解决问题、寻求光明前途的战略和措施。
教材内容采用了国内外本学科最新成果和资料，具有前瞻性、先进性和实用性。
一．自然环境至于自然环境的实习可以说一路上都是，第一天的实习呢，就是从贵阳出发，路上经过仁怀、习水、赤水，沿路风景不错，也和我们课程有关，贵阳和仁怀的自然风景大同小异，但到了习水，不知道是刚下过雨的原因还是习水的自然风景真的比贵阳好，反正我是非常喜欢那个地方，不仅风景优美，人文景观也不错。
刚进习水县的土城，沿途路上秀丽的风景足以令人欣慰。
高速公路之后是蜿蜒曲折盘旋不定的盘山公路，车在山谷行进可看见淙淙流淌的山溪；车在山顶之时云雾就在窗外堆积，临近的山峰也只露出朦胧的轮廓；或当绕过某山忽然一片开阔的坡地扑面而来，赤水河与青翠的山峰构筑了壮美的画卷。
土城镇是四渡赤水中“第一渡”的发生地，位于川黔交界处，四周青山环抱，略带赤黄的赤水河水沿镇而过，沿河岸的褐墙黛瓦的民居夹出一道悠长古街。
云雾缭绕之间勾勒出赏心悦目的古镇风光。
土城虽然在发展旅游业，但很注重生态环境的保护，这个小县城依山傍水的，一点都没有受到污染，生态环境很不错，人们也很自觉，整座小县城环境优美一尘不染，空气也十分清新。
土城街道积蓄了众多的历史意蕴，但久远的年代又让其深藏散落于各处，只让人在不经意之间感触到其雅致，比如长街转角处的参天古树和小桥流水、比如掩映在普通门面背后的精美四合院、比如临街挑出的极其精巧的阳台。
第二站去了四洞沟，四洞沟瀑布群，是赤水国家级重点风景名胜区的重要组成部分。
位于贵州省赤水市大同镇境内，离城区十五公里。
景区是由四洞沟一段约四公里的山溪间，按大致相等的距离排列着四级跌水瀑布为主体，包括华平瀑布，构成赤水“千瀑之市”的形象景区。
这里有四个景点，分别是：水帘洞瀑布瀑布、高31米，株帘悬挂，白纱绢绢，声若雷鸣，气势万钧。
“水帘洞”三个朱红色大字雕刻崖壁，更显瀑布壮观神奇。
月亮潭瀑布瀑布宽42米、高10米，远看秀美得如一把向下的弯形银梳。
瀑布高26米、宽43米。
上游有一巨石形如巨象;“象”的前边湖水中有一蝌蚪状石滩。
形若游蛇;“蛇”前则是石蛙，仿佛“蛇”正追吃“石蛙”，妙趣横生。
构成一幅“蛇蛙戏水图”。
白龙潭瀑布四洞沟瀑布群中最大的一个瀑布，瀑布高60米、宽23米，瀑声如雷，雨雾弥漫，飞流直下，气势恢弘，动人心魄。
瀑下“白龙潭”龙翻水沸，飞珠溅玉，银光闪烁。
瀑下有一巨石形如巨蛙。
我想由于这里土壤、气候、水资源、地质环境的缘故，这里的主要植物是竹子，还有一些蕨类植物，比较矮小的，河谷万竹拥溪，奇石峰俊，奇花异草，形成一个仪态万千的瀑布群落。
实习第二天早上吃过早餐全班就集体出发来到四沟洞，沿景区沟口闵溪嘴而进，过古道桥，穿翠竹幽深曲径，过长寿龟五口，喝长命龟泉;行1公里，至首洞瀑布碧波潭前。
眼前展现一幅壮观的飞瀑景观，一涧瀑布幅宽37.5米，高31米，如银帘展挂，天然石穴藏于瀑后，一条石径从瀑后穿穴而过。
形成奇妙的“水帘洞”景观。
而“洞中盆景”更使瀑后景观更加奇妙。
那天天气还不错，不是很热，我想主要是由于竹海的原因吧，走在林间却没有一点燥热，在林间走了将近四个小时左右，尽管累了，但也坚持走完了全程。
按照赤水的气候如果是在城里半个小时也不能坚持吧，但在里面很舒适，真个人的神清气爽的。
当天下午我们就去了赤水大瀑布，这里的岩石以及地形几乎同整个赤水一样，都是也红色砂页岩为主，植被也差不多，但这里的大瀑布可真不一般啊，太壮观了，当时就在想老师们的安排挺好的，如果是先来大瀑布，我想去了四沟洞就没什么想看的愿望了。
赤水大瀑布景区拥有十丈洞大瀑布赤水大瀑布、中洞瀑布、奇兵古道、转石奇观、香溪湖、百亩茶花、石笋峰、亿年灵芝、会水寺摩岩造像、红军标语等自然人文景观。
十丈洞大瀑布高76米，宽80米，是我国丹霞地貌上最大的瀑布，也是我国长江流域上最大的瀑布。
附近还有中洞瀑布，蟠龙瀑布群，两河口瀑布，鸡飞崖瀑布，香溪湖，石笋峰，灵芝石，百亩茶花林和大片的杜鹃林，桫椤林等景观相呼应。
景区内道路曲折回环，浓荫蔽日，赤水大瀑布，还有观瀑台、浪琴湾、飞虹桥、疑无路、三圣殿、仙舞台、暗瀑石等景点构成一个天然的瀑布公园。
瀑水从悬崖绝壁上倾泻而下，似万马奔腾，气势磅礴，美丽壮观的丹霞与瀑布，美丽壮观的丹霞与瀑布几里之外声如雷鸣，数百米内水雾弥漫，阳光照射之下，呈现五彩缤纷的彩虹，偶尔还能看到奇妙的“佛光环”，随行人移动，一人一环，美不胜收。
瀑布周围树木繁茂，四季葱茏。
画坛泰斗刘海粟老先生题誉为“空谷佳人”，中科院专家评价为“神州丹霞瀑布奇观”。
实习第三天，我们的实习点的是佛光岩、大同古镇，佛光岩景区素有“世界丹霞之冠”、“世界丹霞第一园”之美誉，以“丹霞绝壁、佛光岩天下奇观”的大白岩和“天造地设、鬼斧神工”的五柱峰为主体景观，丹霞地貌、奇峰异石、绝壁岩穴、五柱峰、白龙瀑、丹霞城堡、茶花林等30多个靓景奇观，由小金驿沟、世外桃源、太阳谷、犁辕沟、豹子沟等五大景段构成，面积20平方公里，集新、奇、险、秀、幽、野六大特色为一体，是赤水国家级风景名胜区的重要组成部分。
二．固体废物及污水处理固体废物是指人类在生产和生活活动中丢弃的固体和泥状的物质称之为固体废物，简称固废。
包括从废水，废气分离出来的固体颗粒。
凡人类一切活动过程产生的，且对所有者已不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质，通称为固体废物。
各类生产活动中产生的固体废物俗称废渣;生活活动中产生的固体废物则称为垃圾。
"固体废物"实际只是针对原所有者而言。
在任何生产或生活过程中，所有者对原料、商品或消费品，往往仅利用了其中某些有效成分，而对于原所有者不再具有使用价值的大多数固体废物中仍含有其它生产行业中需要的成分，经过一定的技术环节，可以转变为有关部门行业中的生产原料，甚至可以直接使用。
可见，固体废物的概念随时、空的变迁而具有相对性。
提倡资源的社会再循环，目的是充分利用资源，增加社会与经济效益，减少废物处置的数量，以利社会发展。
所以说垃圾和污水的处理对城市的发展很是重要，一直有实习的第四天我们全班骑自行车去做调查，看看赤水市对垃圾及污水的处理是怎样的，会不会固体废物资源化，污水会不会资源利用。
去到了大同垃圾压缩中转站和贵州水务，由于那里没有负责的人在，就不能进去里面参观，更不能看到它是怎样的一个系统了，和我们书上的系统有什么异同就不得而知，只好问一些常年住在那里的知情人士，向他们询问了一些里面的基本情况，也从网上查阅了一些资料，大概了解垃圾压缩中转站的工作流程，基本信息如下所示：1、首先由环卫工人将集中于垃圾中转站的散装垃圾倒入压缩箱。
当垃圾装至压缩箱的上平面时，操纵人员启动液压系统工作。
压头在压榨油缸的作用下，向垃圾压缩箱压下，把垃圾压缩箱内松散的垃圾压成块状。
由于受垃圾箱、压榨油缸的限制，每次压头压榨垃圾后都要将压头提升至最大高度，然后操纵安全锁钩按钮使位于上框架上的锁钩锁住压头。
2、待垃圾压缩箱内的垃圾再一次装至压缩箱的上平面后，操纵人员再一次启动液压系统工作。
压头再一次压榨压缩箱内的垃圾。
这样循环压榨垃圾。
3、当被压缩后的垃圾达到1.1米高度后，操纵人员操纵中闸门提升按钮使中闸门油缸工作，提起中闸门，然后操纵推板油缸按钮使推板油缸工作，把已经压成块状的垃圾推入垃圾储存箱。
待此相关工作操纵完毕后，再使推板退回原始状态，落下中闸门进行下一轮回的压榨垃圾。
4、当第二块垃圾压榨完毕后，操纵人员启动液压系统，操纵挂箱提起按钮使压头降至挂箱位置时，再操纵挂箱按钮使挂箱油缸工作，压头上的挂箱滑销插入垃圾压缩箱上的四个吊环内。
然后再操纵提升按钮使压头提起垃圾箱。
待提升至垃圾运输汽车车厢箱底高度以上后，再操纵前、中闸门提升按钮使前、中闸门提起。
5、将已经打开后门的垃圾运输车倒回，使垃圾箱前端局部进入垃圾车大箱，操纵人员操纵推板按钮使推板将已经压缩成块状的两块垃圾推入汽车大箱。
6、待垃圾运输车开走后，再将垃圾箱上的前、中闸门落下。
然后用高压水枪把地坑内凸台上的垃圾冲洗干净，再把垃圾箱放入地坑中。
然后使挂箱滑销退回、压头提起。
准备进入下一个循环的垃圾压缩过程。
实习心得这次实习不管从哪方面说我们的收获还是很大的，一方面是学习方面; 书本上上的知识我们只能简单的理会，但实习时我们联系课本上讲的知识，直观的观察自然环境，去一一对应书上的内容，尽管没有见到垃圾处理厂的真实运作，但从到赤水就可以看出赤水市的垃圾回收、处理、资源化应该都是比较生态化得，赤水市不仅自然环境优美，人工环境也一样，在哪里带了那么些天，去了那么些地方，一点都没有不整洁的现象出现，不管是城镇还是农村，他们的垃圾都有一个固定的去处，也没有乱扔垃圾的情况，就拿贵阳市里的黔灵山公园说，同样是景区，但赤水的景区像黔灵山那样有乱扔垃圾与踩踏草坪的现象，我想主要是那里市民的直觉性和管理制度有关吧，总之赤水给我的影响很好。
另一方面就是和同学的友谊有所增加，从上了大学之后就发现和中学不一样，每天都是上课的时候才进教室，下课回寝室的情况，几乎没有交流的情况，谈何友谊啊，顶多以寝室为单位，但这次出去同学们彼此都有更多交流的机会，大家都熟悉多了，一起吃饭、玩游戏、游玩、互帮互助。
感觉很好，希望这样的机会多点。