绿色千岛湖PPT
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绿色千岛湖(定稿)PPT

一。只有和谐的东西才是美的, 万事万物莫不尽然。 琴瑟和鸣,黄钟大吕,这是艺术的和谐; 和风细雨,桃红柳绿,这是自然的和谐。 和谐的音乐妙不可言, 和谐的山水使人心旷神怡, 和谐的社会才是理想的社会。
课堂小作业
1、有感情的朗读课文,体 会作者对千岛湖的热爱、赞美之 情,积累文中的丽词佳句。 2、为千岛湖写一则广告词。
你能快速找出水电站有几方面作用?
新 安 江 水 电 站
自然造福人类:发电 、航运、 灌溉、 养殖
人工创造的绿色奇迹
千岛湖是一首人与大自然 合写的诗,是一个人工创造的 绿色奇迹。
23
大自然造福与人类,人 类要和自然保持和谐,只要 我们与自然保持和谐,就一 定会创造出更多的绿色奇迹!
理解“绿色”
1、学习了课文以后,你对“绿色”
含义是否有了更深的理解呢? 绿色是代表环保、健康、无污染对生命 有益的东西,也代表人与自然的和谐。
2、提示菜、绿色药品、绿色装修、 绿色建筑材料、绿色奥运......
和谐
和谐是一切美好事物的最大特征, 和谐是最佳组合,和谐是众多因素的统
北师大版五年级语文上册第十单元
1
同学们都喝过 “农夫山泉”吗?你 知道“农夫山泉”牌 的水取自哪里吗?
“农夫山泉”水全部取自国家一级水 体千岛湖,今天我们就一起去绿色千岛 湖看看吧!
2
你知道这个湖为什么被称为
“千岛湖”吗? “湖面上有1078个岛屿。”
思考:为什么叫它“绿色千岛 湖”呢?
“那里水绿、岛翠、山青,因此 人们都叫它绿色千岛湖。”
6
作者对千岛湖的评价
千岛湖是一首人与大自然
合写的诗,是一个人工创 造的绿色奇迹。
自由读课文1~7自然段, 欣赏如诗般的千岛湖
《绿色千岛湖》PPT课件4 (共47张PPT)

总结
1、总结一下本文的中心思想? 2、本文在写法上有什么特点?
课文通过写_____的美丽, 有特点,资源_____赞颂了 ___的美丽、富庶。揭示了一 个道理:与自然保持___就会 创造___ 。
•
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定 ,站不稳的样子。
北师大版语文九册《绿色千岛湖》PPT课件3 省优获奖课件

• 里面都是刚孵化出来不久的小孔雀。由 于它的繁 殖率和成活率都很低,需要特别护理,一般说来, 是谢绝参观的,但为 能让游人了解孔雀的整个生 长规律,而破例接待游客参观的。 继续往前,游 人可经过“自好池”进入大观园参观。何为自好 池“为了免疫,游 人入内都要进入鞋底消毒,只 要游客经过“自好池”便达到免疫的目的了。 “大观园”内入养着400余只各种孔雀。在这里, 游客可以尽情地观赏孔雀开屏, 孔雀群飞,孔雀 觅食的壮观场面,聆听孔雀高傲的叫声,也可以 买上一杯孔雀饲 料去和成群的孔雀合影留念,当 一次“孔雀王子”或“孔雀公主”,享受大自然 所赐的“金玉良缘”。 最后一站是“衍生轩”这 是孔雀的繁殖基地,孔雀喜群体生活。孔雀家庭 组合实 行“一夫金妻制”,一般一只公孔雀和35只母孔雀组成一个“家庭”,在这里繁 衍了一 代又一代孔雀。
湖新兴的热点景观。
四大石林
中国四大石林为云南路南石林,是中国最大的石林;
福建大湖石林,蔓延数公里范围,层层叠叠;
四川兴文石林,林区有巨型溶洞,洞内钟乳密布,堪称奇观;
浙江淳安石林,位于浙江淳安县千岛湖西南湖区与云南路南石林景致相
差无几,其中石林古城、狮子城、石林花园和书刺石林狮象峰等,都是中华
石林中的绝品。
•
千岛湖石林位于淳安县石林镇,景区面积方圆20平方公里,是一处发育奇
特的石灰岩溶地貌景观,是中国四大石林之一。
石林景区由蓝玉坪、玳瑁岭和西山坪石林三部分组成,其面积之广、规
模之大、景观之奇在华东地区堪称一绝,被誉为“华东第一石林”。
景区内象形奇石遍布,形成数百个栩栩如生的独特景观,被旅游界人士
称为“天然动物博物馆”。
•
淳安县曾有“锦山秀水、文献名邦”之誉。千
岛湖所在的淳安县建制于东汉建安十三年,距今
《绿色千岛湖》PPT课件

同学们都喝过 “农夫山泉”吗?你 知道“农夫山泉”牌 的水取自哪里吗?
“农夫山泉”水全部取自国家一级水 体千岛湖,今天我们就一起去绿色千岛 湖看看吧!
“那里水绿、岛翠、山青,因 此人们都叫它绿色千岛湖。” • 思考:为什么叫它“绿色千岛湖”?
“那里水绿、岛翠、山青,因 此人们都叫它绿色千岛湖。”
你能快速找出有几方面作用? 哪四方面?
发电、灌溉、航运、养殖
综合工程
水上森林
了解了千岛湖以后,你能想想 作者为什么说千岛湖是一个绿色奇 迹吗?
Байду номын сангаас
想想作者为什么说千岛湖是个绿色奇迹?
“绿是播种者的颜色,是开拓者的颜色, 人们说它是希望、是青春、是生命。”
我们的开拓者建造了这么美的千岛湖,这里到处有 跳跃欢快的生命,人与自然相处的如此和谐,在环 境日益恶劣的今天,千岛湖的成功改造,带给我们 希望!
• 水、岛、山都是绿的,当然要叫绿 色千岛湖。那如果说水绿、岛绿、 山绿,你觉得怎么样?这样写有什 么好处?
作者在欣赏了千岛湖之后,是怎样评价它的?用书中的原句说说。
千岛湖是一首人与大自然合写 的诗,是一个人工创造的绿色 奇迹。
思考:作者抓住哪个词来描 写岛屿的特点?
细读8—10自然段:请你 说说千岛湖的过去是什么样的? 为什么说它现在是一个人工创 造的绿色奇迹?
大自然造福与人类,人类要和 自然保持和谐,只要我们与自 然保持和谐,就一定会创造出 更多的绿色奇迹!
拓展学习
• 现在你希望给什么东西冠以绿色名称?
只要人类共同携手, 就一定能建造出一 个绿色家园!
“农夫山泉”水全部取自国家一级水 体千岛湖,今天我们就一起去绿色千岛 湖看看吧!
“那里水绿、岛翠、山青,因 此人们都叫它绿色千岛湖。” • 思考:为什么叫它“绿色千岛湖”?
“那里水绿、岛翠、山青,因 此人们都叫它绿色千岛湖。”
你能快速找出有几方面作用? 哪四方面?
发电、灌溉、航运、养殖
综合工程
水上森林
了解了千岛湖以后,你能想想 作者为什么说千岛湖是一个绿色奇 迹吗?
Байду номын сангаас
想想作者为什么说千岛湖是个绿色奇迹?
“绿是播种者的颜色,是开拓者的颜色, 人们说它是希望、是青春、是生命。”
我们的开拓者建造了这么美的千岛湖,这里到处有 跳跃欢快的生命,人与自然相处的如此和谐,在环 境日益恶劣的今天,千岛湖的成功改造,带给我们 希望!
• 水、岛、山都是绿的,当然要叫绿 色千岛湖。那如果说水绿、岛绿、 山绿,你觉得怎么样?这样写有什 么好处?
作者在欣赏了千岛湖之后,是怎样评价它的?用书中的原句说说。
千岛湖是一首人与大自然合写 的诗,是一个人工创造的绿色 奇迹。
思考:作者抓住哪个词来描 写岛屿的特点?
细读8—10自然段:请你 说说千岛湖的过去是什么样的? 为什么说它现在是一个人工创 造的绿色奇迹?
大自然造福与人类,人类要和 自然保持和谐,只要我们与自 然保持和谐,就一定会创造出 更多的绿色奇迹!
拓展学习
• 现在你希望给什么东西冠以绿色名称?
只要人类共同携手, 就一定能建造出一 个绿色家园!
《绿色千岛湖》课件

国际合作目标
成为国际环保合作的典范,引 领全球湖泊保护潮流。
THANKS
感谢观看
04
千岛湖的文化遗产
历史遗迹
历史建筑
千岛湖地区有许多保存完好的古 建筑,如明清时期的民居、祠堂 、寺庙等,反映了当地的历史和
文化。
古桥古道
千岛湖周边有许多古老的桥梁和道 路,见证了当地交通和商贸的发展 历程。
古代水利工程
千岛湖的古代水利工程如水闸、堰 坝等,体现了古人对水利资源的利 用和智慧。
民间艺术
生物质能利用
利用农作物秸秆、畜禽粪 便等生物质资源,发展生 物质能发电和供热。
可持续旅游
生态旅游
依托千岛湖优美的自然风 光和丰富的生态资源,发 展生态旅游,促进经济发 展。
绿色旅游
推广低碳旅游、绿色出行 等理念,倡导游客减少对 环境的负面影响。
文化旅游
挖掘千岛湖地区的历史文 化资源,将文化元素融入 旅游产品中,提升旅游品 质。
《绿色千岛湖》ppt 课件
目录
• 千岛湖简介 • 千岛湖的自然环境 • 千岛湖的绿色发展 • 千岛湖的文化遗产 • 千岛湖的未来展望
01
千岛湖简介
地理位置
01
千岛湖位于中国浙江省杭州市淳 安县境内,是杭州市的重要水源 地和旅游胜地。
02
千岛湖距离杭州市区约180公里 ,交通便利,可乘坐高铁、大巴 等交通工具前往。
到威胁。
气候变化影响
全球气候变化对千岛湖 的水位、水质和生态系
统产生负面影响。
管理体制不健全
湖区管理体制存在漏洞 ,导致环保政策执行不
力。
解决方案与措施
01
02
03
04
加强环保立法
成为国际环保合作的典范,引 领全球湖泊保护潮流。
THANKS
感谢观看
04
千岛湖的文化遗产
历史遗迹
历史建筑
千岛湖地区有许多保存完好的古 建筑,如明清时期的民居、祠堂 、寺庙等,反映了当地的历史和
文化。
古桥古道
千岛湖周边有许多古老的桥梁和道 路,见证了当地交通和商贸的发展 历程。
古代水利工程
千岛湖的古代水利工程如水闸、堰 坝等,体现了古人对水利资源的利 用和智慧。
民间艺术
生物质能利用
利用农作物秸秆、畜禽粪 便等生物质资源,发展生 物质能发电和供热。
可持续旅游
生态旅游
依托千岛湖优美的自然风 光和丰富的生态资源,发 展生态旅游,促进经济发 展。
绿色旅游
推广低碳旅游、绿色出行 等理念,倡导游客减少对 环境的负面影响。
文化旅游
挖掘千岛湖地区的历史文 化资源,将文化元素融入 旅游产品中,提升旅游品 质。
《绿色千岛湖》ppt 课件
目录
• 千岛湖简介 • 千岛湖的自然环境 • 千岛湖的绿色发展 • 千岛湖的文化遗产 • 千岛湖的未来展望
01
千岛湖简介
地理位置
01
千岛湖位于中国浙江省杭州市淳 安县境内,是杭州市的重要水源 地和旅游胜地。
02
千岛湖距离杭州市区约180公里 ,交通便利,可乘坐高铁、大巴 等交通工具前往。
到威胁。
气候变化影响
全球气候变化对千岛湖 的水位、水质和生态系
统产生负面影响。
管理体制不健全
湖区管理体制存在漏洞 ,导致环保政策执行不
力。
解决方案与措施
01
02
03
04
加强环保立法
《绿色千岛湖》PPT课件

选读课文,思考问题
文章在介绍了千岛湖的景观之后还写了什么内容呢? 千岛湖景观的形成过程: 1.新安江水电站的兴建。 2.科安江水电站
- .
水上森林
- .
理解“绿色”
学习了课文以后,你对“绿色” 含义是否有了更深的理解呢? 提示:你还知道哪些东西被冠以“绿色”名称?
- .
“绿色”千岛湖
“绿色”通常用来代表环保,代表人与自然的和谐。 课文用“绿色”来形容千岛湖,是说千岛湖是人类认识自然规律、尊重规律对自然进行改造和开发利用,与自然和谐发展而创造的奇迹。
- .
选读课文,思考问题
课文最后一段在文中起到了什么作用呢? 结尾句起到了总结全文,揭示课文中心思想的作用。
- .
- .
北师大版 五年级 语文 上册 第十单元
- .
千岛湖的位置
- .
检查预习
你知道文中的这个湖为什么被称为“千岛湖”吗? “湖面上有1078个岛屿。”
- .
朗读课文, 思考问题
它为什么又被称为“绿色千岛湖”呢? “这里水绿、岛翠、山青,因此人们都叫它绿色千岛湖。” “绿色”还有什么特别的含义呢?
- .
选读课文,欣赏千岛湖
举实例是说明事物的好方法。这篇课文举了哪些实例来说明千岛湖的特点呢?在这些实例中你最喜欢的是哪一个呢?为什么?
- .
猴岛
- .
五龙岛
- .
清心岛
- .
桂花岛
- .
鱼跃千岛湖
- .
文章在介绍了千岛湖的景观之后还写了什么内容呢? 千岛湖景观的形成过程: 1.新安江水电站的兴建。 2.科安江水电站
- .
水上森林
- .
理解“绿色”
学习了课文以后,你对“绿色” 含义是否有了更深的理解呢? 提示:你还知道哪些东西被冠以“绿色”名称?
- .
“绿色”千岛湖
“绿色”通常用来代表环保,代表人与自然的和谐。 课文用“绿色”来形容千岛湖,是说千岛湖是人类认识自然规律、尊重规律对自然进行改造和开发利用,与自然和谐发展而创造的奇迹。
- .
选读课文,思考问题
课文最后一段在文中起到了什么作用呢? 结尾句起到了总结全文,揭示课文中心思想的作用。
- .
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北师大版 五年级 语文 上册 第十单元
- .
千岛湖的位置
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检查预习
你知道文中的这个湖为什么被称为“千岛湖”吗? “湖面上有1078个岛屿。”
- .
朗读课文, 思考问题
它为什么又被称为“绿色千岛湖”呢? “这里水绿、岛翠、山青,因此人们都叫它绿色千岛湖。” “绿色”还有什么特别的含义呢?
- .
选读课文,欣赏千岛湖
举实例是说明事物的好方法。这篇课文举了哪些实例来说明千岛湖的特点呢?在这些实例中你最喜欢的是哪一个呢?为什么?
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猴岛
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五龙岛
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清心岛
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桂花岛
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鱼跃千岛湖
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北师大版语文第九册《绿色千岛湖》PPT课件3PPT、优质教学课件

据已有
自由讨论 、 以 学 生 为
记 主体,
录,并派
知识和经验,通
激发讨论
过 讨论,
代表
热情,
将你们认识的有 机
物写在
向教师汇 培养协作
报。
精神。
到底已认识多少 有
机物? 将学生的讨论结 果
一一列 在副板书部位,
引 导他们
观看分享 搭 建 协 作 学生所列物 投影仪:
其他
平台, 质可
投影部分
同学的讨 凸 显 学 生 能有误或种
四大石林
中国四大石林为云南路南石林,是中国最大的石林;
福建大湖石林,蔓延数公里范围,层层叠叠;
四川兴文石林,林区有巨型溶洞,洞内钟乳密布,堪称奇观;
浙江淳安石林,位于浙江淳安县千岛湖西南湖区与云南路南石林景致相差无几,其中石林古城、狮子城、石林花园和书刺石林狮象峰等,都是中华石林中的绝品。
•
• 千岛湖美食节 1999年5月25日至6月8
师设疑:
答两
维勒
个问
“看来维勒人工合 个问题。 首 先 人
尿 素 的 史 得的新知,
物和无
实对
教师
机物分类的原有 的
本义,
学 生 进 行 适时的指引
科学
易于
那么现代划分它 们
的依据
素养熏陶。 激起学生探
并
究有
又是什么呢?”
为 激 发 学 机物到底是
生探
什么
究 有 机 物 的欲望。
作思
想准备。
指导每个小组按 照 学案中
探究活动一的要 求 开展蔗
观察实验 用 学 生 身 预估活动一 PPT 幻灯
现象
边的
中 2、3 题 片: 学
自由讨论 、 以 学 生 为
记 主体,
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激发讨论
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热情,
将你们认识的有 机
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精神。
到底已认识多少 有
机物? 将学生的讨论结 果
一一列 在副板书部位,
引 导他们
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其他
平台, 质可
投影部分
同学的讨 凸 显 学 生 能有误或种
四大石林
中国四大石林为云南路南石林,是中国最大的石林;
福建大湖石林,蔓延数公里范围,层层叠叠;
四川兴文石林,林区有巨型溶洞,洞内钟乳密布,堪称奇观;
浙江淳安石林,位于浙江淳安县千岛湖西南湖区与云南路南石林景致相差无几,其中石林古城、狮子城、石林花园和书刺石林狮象峰等,都是中华石林中的绝品。
•
• 千岛湖美食节 1999年5月25日至6月8
师设疑:
答两
维勒
个问
“看来维勒人工合 个问题。 首 先 人
尿 素 的 史 得的新知,
物和无
实对
教师
机物分类的原有 的
本义,
学 生 进 行 适时的指引
科学
易于
那么现代划分它 们
的依据
素养熏陶。 激起学生探
并
究有
又是什么呢?”
为 激 发 学 机物到底是
生探
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究 有 机 物 的欲望。
作思
想准备。
指导每个小组按 照 学案中
探究活动一的要 求 开展蔗
观察实验 用 学 生 身 预估活动一 PPT 幻灯
现象
边的
中 2、3 题 片: 学
《绿色千岛湖》PPT课件3 (共34张PPT)

“绿色”千岛湖
“绿色”通常用来代表环保,代表人
与自然的和谐。 课文用“绿色”来形容千岛湖,是说 千岛湖是人类认识自然规律、尊重规 律对自然进行改造和开发利用,与自 然和谐发展而创造的奇迹。
选读课文,思考问题
课文最后一段在文中起到了什
么作用呢? 结尾句起到了总结全文,揭示 课文中心思想的作用。
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
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人与动物和谐相处,无比温馨。
桂花岛:淡淡的花香,沁人心脾。
▲原来山地变成巨大的人工湖,水电站。 相当于3184个西湖的水容量。
▲水电站发挥的巨大作用
▲水上森林:能在水里泡200天也不会 淹死。
新安;灌溉; 航运;养殖。
千岛湖是一首人与大自然合写的诗, 是一个人工创造的绿色奇迹。
第一部分(第1-7自然段): 介绍千岛湖景观。 第二部分(第8-10自然段): 介绍千岛湖的过去。
第三部分(第11自然段): 千岛湖的价值以及给人们的启示。
这样一个优美富庶的地方, 其实出现才不到40年。
开启下文
承接上文
千岛湖浩瀚赛太湖,秀丽比西湖。 湖边群山环绕,湖面岛屿众多。湖岸上 全是茂密的森林,奇山、异石、溶洞、 瀑布、人文古迹错落其间。
黄传惕
即使水位最高时,湖面上也有1078个 岛屿,大的几十平方千米,小的两三平方 千米。
本段中 的“绿色” 是指千岛湖 风光美。
那里水绿、岛翠、山青, 因此人们都叫它绿色千岛湖。
那里水绿、岛绿、山绿, 因此人们都叫它绿色千岛湖。
作者在欣赏了千岛湖之后,是 怎样评价它的?
千岛湖是一首人与大自然合写的诗, 是一个人工创造的绿色奇迹。
你对“绿色”有 哪些新的认识?
“绿色”的深层 含义——健康、发展、 充满了生机活力和希望。 文中的“绿色”不 但指千岛湖绿的颜色, 更指无污染、无公害的 环境。
大自然造福与人类,人类 要和自然保持和谐。
大自然造福于人类,人类要与自然 保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合 写的诗,是一个人工创造的绿色奇迹。 结尾起到了总结全文,揭示中心的 作用。告诫我们人与自然要和谐统一, 不要违背大自然的客观规律。