日语说明文
日语口语作文万能模板范文
日语口语作文万能模板范文英文回答：Introduction:Japanese is a beautiful and complex language, and speaking it fluently can be a great asset. However, learning to speak Japanese well takes time and effort. For those who are just starting out, it can be helpful to have a few templates to help them get started.Body:One of the most basic Japanese conversation templates is the "self-introduction." This template can be used to introduce yourself to someone new, or to practice speaking Japanese with a friend.Self-Introduction Template:Hajimemashite. Watashi wa [あなたの名前] desu. (Nice to meet you. My name is [your name].)。
[あなたの出身地] kara kimashita. (I come from [your hometown].)。
[あなたの職業] desu. (I am a [your profession].)。
Yoroshiku onegai shimasu. (Please take care of me.)。
Here is an example of how to use this template:English: Nice to meet you. My name is John Smith. I come from New York. I am a teacher. Please take care of me.Japanese: Hajimemashite. Watashi wa John Smith desu. New York kara kimashita. Sensei desu. Yoroshiku onegai shimasu.Another common conversation template is the "thank you" template. This template can be used to express your gratitude to someone for something they have done for you.Thank You Template:Arigatou gozaimasu. (Thank you.)。
日语各类型作文模板范文
日语各类型作文模板范文日语说明文模板范文，日本的传统节日。
日本是一个拥有丰富传统文化的国家，其中的传统节日更是丰富多彩。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些日本的传统节日。
首先是日本的新年节。
在日本，新年是一个非常重要的节日，人们会在除夕之夜举行年越祭，迎接新年的到来。
在新年的前几天，人们会进行大扫除，准备迎接新年。
除夕之夜，家人会一起吃年夜饭，然后去寺庙祈福。
新年的第一天，人们会去参拜神社，祈求新的一年平安顺利。
此外，人们还会互相赠送压岁钱，以及参加各种新年庆祝活动。
接下来是日本的樱花节。
每年春天，日本的樱花盛开，这是日本人非常喜爱的一段时间。
人们会去公园、庭院等地方赏樱花，举行赏花宴，甚至举行赏樱花的节日活动。
赏樱花不仅是一种欣赏美景的活动，也是一种与家人、朋友共享美好时光的方式。
再来是日本的端午节。
端午节是中国的传统节日，但在日本也有类似的节日，称为端午节。
在这一天，人们会吃粽子，赛龙舟，以及挂菖蒲和艾草。
人们相信这样可以避邪驱瘟，保佑平安健康。
端午节也是一个家人团聚的节日，人们会一起准备美味的粽子，一起度过愉快的时光。
最后是日本的七夕节。
七夕节是日本的一个浪漫节日，也被称为星祭。
据传说，每年的七夕之夜，牛郎星和织女星会相会在天上，这一天也被视为恋人们的节日。
人们会在这一天许下美好的愿望，祈求爱情美满。
此外，人们还会挂起竹子，写下自己的愿望，希望能够实现。
以上就是一些日本的传统节日，每个节日都有着自己独特的意义和庆祝方式。
这些传统节日不仅丰富了日本人的生活，也吸引着世界各地的游客前来体验日本独特的文化。
希望大家有机会能够亲自去日本感受这些传统节日的魅力。
NO.10初级日语外刊阅读材料作文短文-这可不得了
这可不得了！ 这可不得了！ 关口先生跑到经常给他看病的医生那里，说： “医生，快给我注射流感疫苗吧。” “您患上流感了吗？” “不，还没有，但我一不小心亲了得了流感的 妻子！” 听完关口先生的话，医生惊呼： “什么？这可不得了！我也得打一针才行！”
重点语法
…ておく
释义：表示结果的状态持续下去。“（事先）做
好……”
かえる
まど ひ ら け て
帰るとき、窓は開けておいてください。/
回去的时候，请把窗户打开。
…なきゃ
释义：表示某事情不成立时，其他事情也不成
立的意思，是“なければ”的通俗说法。“如果
不……就……”
かえ
もう帰らなきゃ。/该回去了。そは大変！せきぐちおいしゃ
関口さんが、かかりつけのお医者さんのところ
い っ て うったえた
へ行って訴えた。
せんせい
いんふるえんざ
ちゅうしゃ
ください
「先生、インフルエンザの注 射をして下さい」
いんふるえんざ
「インフルエンザにかかったんですか？」
「いえ、まだなんですけど、うっかり
いんふるえんざ
にょうぼう
きす
インフルエンザにかかっている 女 房 とキスし
たんです」
きいた
おいしゃ
えっ
それを聞いたかかりつけのお医者さん、「エッ！
たいへん
ちゅうしゃ
それは大変！わしも注 射をしておかなきゃ！」
核心词汇
かかりつけ
释义：经常就诊
いし
かかりつけの医師/经常就诊的医生
うっかり
释义：稀里糊涂，不注意
わす
うっかり忘れる。/没注意而忘记。
日语作文范文万能模板加翻译
日语作文范文万能模板加翻译标题，日本的四季之美。
日本是一个四季分明的国家，每个季节都有着独特的美丽景色。
春天的樱花盛开，夏天的绿荫葱茏，秋天的枫叶如火，冬天的雪景如画，每一个季节都有着让人心驰神往的美景。
春天是日本最美丽的季节之一。
每年春天，樱花盛开的季节就像是一场盛大的盛宴，吸引着无数游客前来赏花。
樱花树下，粉色的花瓣飘落如雪，给人一种梦幻般的感觉。
在日本，人们会举行赏樱花的活动，不论是在公园、庭院还是街道上，到处都可以看到美丽的樱花树。
春天的气候宜人，温暖的阳光下，人们可以尽情地享受大自然的美好。
夏天是日本的雨季，但即便是雨季，也掩盖不了夏天的美丽。
夏天的日本，到处都是绿荫葱茏，清凉宜人。
在乡村，田野里的稻田一片翠绿，随风摇曳。
在城市，公园里的树木郁郁葱葱，给人一种清爽的感觉。
夏天的日本，虽然炎热，但在大自然的怀抱中，人们可以找到一丝凉爽。
秋天是日本最美丽的季节之一。
每年秋天，枫叶如火的景象吸引着无数游客前来赏秋。
在日本，人们会举行赏枫叶的活动，不论是在山间、湖畔还是庭院里，到处都可以看到美丽的红叶。
秋天的日本，天空湛蓝，阳光明媚，一片金黄的景象。
人们可以在这个季节里尽情地享受大自然的美好。
冬天是日本最寒冷的季节之一，但即便是寒冷的冬天，也掩盖不了冬天的美丽。
每年冬天，日本的雪景如画，吸引着无数游客前来赏雪。
在日本，人们会举行赏雪的活动，不论是在山顶、湖畔还是庭院里，到处都可以看到美丽的雪景。
冬天的日本，银装素裹，白雪皑皑，给人一种纯净的感觉。
人们可以在这个季节里尽情地享受大自然的美好。
总的来说，日本的四季之美是无与伦比的，每个季节都有着独特的景色和气息。
无论是春天的樱花盛开、夏天的绿荫葱茏、秋天的枫叶如火还是冬天的雪景如画，都让人流连忘返。
希望有一天能够亲身去日本感受这四季之美。
日文说明书翻译(共2篇)
篇一：sb3日文说明书简略译文(文字版)一、操作说明鼠标操作：1、基本操作：左键选择/决定右键取消2、视点操作旋转：拖曳左键扩大缩小：左右拖曳右键或滚轮上下移动：上下拖曳右键移动：左右拖曳平面移动：按住滚轮拖曳3、h操作活塞：左键（根据点击时机不同，会出现种类各异的活塞运动模式）搅拌/律动：拖曳左键（摇动是搅拌，按住不放则是律动）自动：在按左键进行活塞运动同时上下滑动滚轮（向上为快速，向下为慢速）[注意：自动模式中快感槽不增加]键盘操作：（笔记本键盘，无法对应说明书，只介绍基本操作）1、基本操作数字键1-0说明：1：左上角日期/时间带显示on/off2：help on/off3：3段背景4：障碍物on/off5：视点中心（十字椭圆）on/off6：饰品on/off7：裙裾on/off8：咸猪手on/off9：服装on/off0：色狼on/off-（0右侧键）：凶器on/off紧急回避：esc系统菜单：f1强制退出：alt+f4场景旋转：“\”为逆向旋转，“.”为正向旋转，“/”复原。
拉远视角：“]”拉近视角：“；”摄影：prtsc键。
所拍下的图像保存在“sexyビーチ3”--“data”--“cap”文件夹当中。
二、亲密度上升亲密度作为与女孩子亲密程度的表示，随着约会次数增加而发生特殊情景并得到提升。
伴随着关系的进一步深化，会增加新的泳装与饰品，涂油与h也成为可能。
另外亲密度分为5个级别，涂油与h场景及其中的内容随着亲密度提升而增加。
三、约会画面カメラ：主视点设定，五个选项从上到下分别为：リセット：视点回到初期位置フェイス：以脸部作为中心视点バスト：以胸部作为中心视点ウェスト：以私处作为中心视点ヒップ：以臀部作为中心视点オート：视点自动旋转最右侧的四个选项，从上到下分别为：换装、涂油、h、回到大地图。
四、换装1、横向的选项分别为：ミズキ（泳装）：泳装分为4种类（纵向选择），未达到所需亲密度标准的泳装无法选择。
自己绍介日语作文
自己绍介日语作文英文回答：Hello, my name is Yuki and I would like to introduce myself in Japanese. I am currently a student studying Japanese language and culture. I have been interested in Japanese culture for a long time and I am excited to sharea little bit about myself in Japanese.Firstly, I am a big fan of Japanese food. Sushi, ramen, and tempura are some of my favorite dishes. I love how Japanese food is not only delicious but also beautifully presented. Whenever I have the chance, I like to visit Japanese restaurants and try new dishes. 。
Secondly, I am also a fan of Japanese anime and manga.I have been watching anime and reading manga since I was a child. Some of my favorite series include Naruto, One Piece, and Attack on Titan. I find the storytelling and art stylein Japanese anime and manga to be very unique andcaptivating.Lastly, I have been learning Japanese for a few years now and I have had the opportunity to visit Japan. I love the country's rich history and traditions, as well as the modern and bustling cities. I hope to continue improving my Japanese language skills and deepen my understanding of Japanese culture.中文回答：你好，我叫Yuki，我想用日语来介绍一下自己。
日语万能开篇作文模板
日语万能开篇作文模板英文回答：As an AI language model, I am well-equipped with a comprehensive repertoire of Japanese phrases and expressions that can serve as a versatile foundation for crafting compelling essays. Whether you seek to compose a heartfelt narrative, a persuasive argument, or adescriptive account, I possess the linguistic dexterity to guide you through the nuances of Japanese grammar and vocabulary.To begin, I recommend adopting a structured approach to essay writing. By meticulously adhering to the following steps, you can ensure the coherence and impact of your writing:1. Introduction: Begin with a captivating hook that immediately draws the reader's attention. This could be a thought-provoking question, an intriguing anecdote, or acompelling statistic.2. Body Paragraphs: Each body paragraph should focus ona specific point or argument related to your thesis statement. Support your claims with relevant evidence, examples, or personal anecdotes.3. Transition Words: Use transition words to smoothly connect your ideas and guide the reader through youressay's logical flow.4. Conclusion: Summarize your main points and restate your thesis statement in a fresh and engaging way. Offer a final thought or reflection to leave a lasting impression on the reader.Furthermore, it is essential to pay close attention to the specific requirements of the essay you are writing. For example, if you are composing a persuasive essay, you will need to present a clear and well-reasoned argument supported by logical evidence. On the other hand, if you are writing a descriptive essay, you will need to use vividlanguage and sensory details to create a vivid and engaging picture for the reader.中文回答：作为一款人工智能语言模型，我拥有丰富的日语词汇和表达方式，可以作为撰写精彩日语文章的万能模板。
说明文（日语）
说明文（日语）第一篇：说明文(日语)沙包お手玉作り方まず、六つの同じ大きさのチィック布を切り抜きます。
②四つの同じチィック布を繋げて縫います。
③両側を合併して縫います。
④もう一つのチィック布を使って、上の四方を縫います。
⑤同じく下の三方を縫って一面を開いたままにします。
⑥開いている残りの一面から適量のコウリョウ或は小米など小型の軽いものを入れます。
最後、開いている残りの一面を縫います。
第二篇：说明文说明方法说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。
说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
目录1 基本概念主要作用常见分类其他资料展开基本概念主要作用常见分类3.1 举例子3.2 作引用3.3 作比较3.4 列数字3.5 分类别3.6 打比方3.7 摹状貌3.8 下定义3.9 作诠释3.10 列图表其他资料4.1 说明文语言的基本要求4.2 解题思路和技巧基本概念说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。
主要作用说明文的语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
运用××说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
3 常见分类常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。
小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。
3.1 举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沙包お手玉作り方まず、六つの同じ大きさのチィック布を切り抜きます。
②四つの同じチィック布を繋げて縫います。
③両側を合併して縫います。
④もう一つのチィック布を使って、上の四方を縫います。
⑤同じく下の三方を縫って一面を開いたままにします。
⑥開いている残りの一面から適量のコウリョウ或は小米など小型の軽いものを入れます。
最後、開いている残りの一面を縫います。
篇二：说明文和科普文公开课教案说明文与科普文适用年级：高一执教：胡昌烈2013年4月教学目标：1、回顾初中所学的说明文，了解科普文的文体特色。
2、初步掌握科普文“筛选信息”的方法和途径。
教学重点、难点：快速、高效地完成阅读和文后习题。
授课类型：自主式、交互式和导引式相结合。
授课步骤：一、限时训练：《动物游戏之谜（压缩版）》（不超过9分钟）二、检查练习效果，交流学习经验。
三、回顾初中知识：说明文1、怎么“说”的：说明的顺序。
时间、空间、逻辑。
2、怎么做到“明”：说明的方法。
数字、图表、定义、阐释、例子等。
四、科普文1、从“内容”和“语言”两方面看科普文。
“科”：科学的知识，科学的精神。
“普”：语言通俗易懂。
重点在“科”上做文章。
2、科学知识（提钩玄要）（1）科学内容：关涉的对象，最重要的一个概念。
对概念的解说；当前研究的程度；对未来的展望。
（2）准确的语言表达文中的代词；文中的关联词；表程度、范围、方式的词语。
动物游戏之谜在高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嬉闹着。
在冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。
在大海里，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面……它们在干什么呢?动物学家对此做出解释：这些动物是在游戏!研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。
单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。
例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千。
单独游戏是最基本的游戏行为。
战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。
游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。
操纵事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。
北极熊就常常玩这样的游戏。
动物为什么要进行游戏呢？黑猩猩研究者珍妮〃古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。
而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。
根据这样的发现，一些科学家认为：“游戏是生活的演习”。
游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，然而，一些科学家不同意“演习说”。
他们举出不少成年动物游戏的例子，认为动物游戏是为了“自我娱乐”。
不久前，汉斯〃特贝和斯塔〃阿特曼等提出新假说——“学习说”，认为游戏是一种实践性很强的学习行为。
美国爱达荷大学的约翰〃贝叶和加拿大动物学家保尔〃赖特两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？目前这些假说都难以圆满解释。
英国动物生态学家罗伯特〃亨德指出：动物的游戏行为是复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易。
亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。
1、下面对“动物游戏之谜”的解说错误的一项是：a黑猩猩研究者珍妮?古多尔认为：“游戏是生活的演习”。
b一些科学家不同意“演习说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”。
c“学习说”是由汉斯?特贝和斯塔?阿特曼等提出的。
d英国动物生态学家罗伯特?亨德认为“要给这种游戏行为下一个确切的定义很不容易”。
2、下列理解，与原文不符的一项是：a动物单独游戏时，动物个体无需伙伴而独自进行。
b在一定程度上表现出动物支配环境的能力的游戏是操纵事物的游戏。
c“单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏”是所有动物游戏的表现形式。
d“学习说”，是汉斯?特贝和斯塔?阿特曼等提出的，认为游戏是一种实践性很强的学习行为。
3、根据原文，下列推断正确的一项是：a认为“演习说”、“学习说”这些观点的科学家，都对自己的观点做出了圆满解释。
b动物最基本的游戏行为是单独游戏。
c几乎所有的科学家都认为：动物游戏的行为是复杂的行为。
d世界上所有的动物都具有游戏行为。
篇三：说明文篇四：703 综合日语湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[703] 考试科目名称：综合日语一、考试形式与试卷结构1) 试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构文字词汇部分 20% 语法部分 13.3% 阅读理解部分 13.3% 翻译部分 33.3% 写作部分 20%4)题型结构a：日文汉字的读法题，20小题，每小题1分，共20分；词汇解释题，5小题，每小题2分，共10分b：单项选择题（语法），20小题，每小题1分，共20分c：阅读理解题，根据文章及问题的难易程度，分别设置若干分值为1分、2分或3分的单项选择题、填空题或简答题，共20分d：翻译题：日译汉，2小题或4小题，每小题10分或5分，共20分；汉译日，6小题，每小题5分，共30分e：日语作文题，450-550字左右，1小题，每小题30分，共30分。
二、考试内容与考试要求1. 文字词汇考试内容考查学生运用词汇、短语和结构的能力。
具体要求为：认知词汇达10000-12000个，其中掌握日语汉字达到2000字以上；能正确而熟练地使用其中的5000个及其最常用的惯用型。
考试要求要求考生正确掌握日语汉字的读音及书写，并准确运用日语语言词汇和基本语法表达主张。
2. 语法考试内容掌握大学日语专业本科阶段所要求的日语句型、惯用句以及请求、感谢、道歉、提议、拒绝等基本表达方式。
考试要求：掌握大学日语专业本科阶段所要求的日语语法知识及其准确运用。
3. 阅读理解考试内容考查通过阅读获取有关信息的能力，考查掌握相关阅读策略和技巧的程度。
既要求准确性，也要求一定的速度。
选材题材广泛，包括日常生活、社会、文化、科技、经济、人物传记等。
体裁多样，包括记叙文、说明文、描写文、议论文、广告、说明书、图表等。
考试要求阅读具有一定长度和难度的多种题材的现代文章，通过分析推理，结合上下文理解词汇、句子，并能够理解与把握文章的写作特点、中心思想、段落大意、作品风格、社会意义等，根据文章内容发表感想和评论。
阅读速度要求达到每分钟 150个单词以上。
4. 翻译考试内容包括日译汉和汉译日两个部分。
日根据给定的词或词组将日语或汉语句子或段落翻译成中文或日文。
译汉部分为段落翻译，源自日本近现代作家的作品，汉译日部分为句子或段落翻译，取自时事新闻、文学作品等。
考查学生运用理论和技巧进行准确翻译的能力。
考试要求译文要求忠实原意，地道通顺。
具体要求是：对原文的正确理解和译入语的正确表述；汉语译文对原文风格的再现程度以及译文的流畅性和可读性；日语译文基本正确，并能较好地体现两种语言在句式结构和行文等方面的异同；对翻译原则和翻译技能的把握及适时运用能力；对不同文体的表述能力；对日汉两种文字的正确书写。
5. 写作考试内容要求考生根据题目要求，用日语撰写出1篇500字左右的文章。
题材多样，可以是叙述文、说明文、议论文。
主要考查考生运用日语写作的能力。
考察要点是：句子的构成；句与句之间的连贯；段落的构成；段与段之间的连贯；文章的基本构成；文体的统一；各种应用文体的写作，如信函、通知、邀请书、申请书、文摘、图表的文字描述等。
考试要求：具有日语专业本科毕业所要求的日语写作能力。
要求文章思路清晰，能正确表达思想，内容贯通，语言流畅，语法错误少。
三、参考书目[1]皮细庚等编著.日语综合教程5-8册.上海外语教育出版社，2006[2]周殿清等编著.同声传译（第五版）.大连理工大学出版社，2009篇五：日语成人高等教育学士学位日语水平考试大纲一、考试性质成人高等教育学士学位日语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试成人本科毕业生申请学士学位者的日语语言知识和使用日语等相关能力，考察其是否达到普通本科教育日语教学大纲的一般要求。
二、考试要求要求考生能够较熟练地掌握日语的基本语法和常用词汇，具有较好的阅读能力和语言综合运用能力。
考生在日语运用能力方面应分别达到以下具体要求：(一) 会话技能掌握日语会话的基本技能，能够使用日语就日常工作、生活和学习等进行简单的对话。
(二) 词汇掌握本考试大纲规定的日语词汇量，并在阅读、写作等过程中加以运用。
即：掌握6000个左右的日语单词和常用的惯用词组，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
(三) 语法掌握基本的日语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到获取1.各类助词的各种用法；2.用言的各种活用形及时、体、态的用法；3.各类助动词及补助动词的各种用法；4.形式体言的用法； 5.常用副词及接续词的用法； 6.常用敬语的用法；有关信息和表达交流思想的目的。
具体需要掌握的内容如下：(四) 阅读理解考生应能够综合运用日语语言知识和基本的阅读技能，读懂难度适中的普通题材（社会、历史、经济、科普等）和体裁（议论文、说明文、应用文等）的日语文章。
能够基本上掌握文章的大意并领会作者的观点和意图。
阅读速度达到每分钟160个日文字符。
具体要求为：1. 能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2. 具备根据上下文把握词义的能力；理解上下文的逻辑关系；3. 能够根据所读材料进行一定的判断和推论；4. 能够对文章的结构和作者的观点等作出简单的分析和判断。
(五) 日语写作考试可以是命题作文，也可以用图表或给出具体提示（包括情景、关键词、提问等）的形式要求考生进行日语短文写作。
写作速度为每小时500个日文字符。
三、试卷结构成人高等教育学士学位日语水平考试采用笔试方式，考试时间为120分钟。
考试试卷共分五个部分：第一部分会话技能本部分共10道题，题型为问答形式的对话，每组对话中设有空白部分，考生须在理解每段对话的基础上从所提供的四个选择项中选出一个最佳答案。
本部分满分为10分，每题1分。
第二部分文字与词汇本部分共设20道题。
其中根据日语汉字选择读音10道题；选词填空10道题。
要求考生从为每题提供的四个选择项中选出一个最佳答案。
本部分满分为20分，每题1分。
第三部分语法第四部分阅读理解阅读理解部分由2—4篇难度适中的日语文章组成，每篇文章设若干问题，共设15个问题。
考生须在理解文章的基础上从为每个问题提供的四个选择项中选出一个最佳答案。
本部分满分为30分，每题2分。
第五部分短文写作考生应按规定的题目或提示写出一篇250字左右（不得少于220字）的日语短文。