漂亮的瓶子人美一年级美术下册
漂亮的瓶子教学设计及反思
《漂亮的瓶子》教学设计及反思课标要求：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的乐趣。
教程分析：本课所讲授的内容为漂亮的瓶子，是“设计。
应用”领域里的一课内容。
它是由剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。
要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰变化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。
学情分析：一年级下学期，学生已有浓厚的绘画兴趣，他们好问、好动、好奇心强，他们有强烈的表现欲望，又极其丰富的想象力，但他们的观察能力、动手能力、探究能力、表现能力较弱。
教学中应创设民主、平等、和谐的学习氛围，让学生在课堂上敢说、敢想、敢画，敢于表现，正确引导学生通过多种活动体验，使他们的各种能力得到发挥、提高。
教学目标：第一，了解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发挥创新意识和创造能力。
第二，感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。
第三，了解艺术形式美及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环节的审美评价能力，激发美化生活的愿望。
第四，养成事前预想和计划的行为习惯耐心细致、持之以恒的工作态度。
《漂亮的瓶子》教学设计教材：人美版第二册《漂亮的瓶子》一、教材分析：《新教程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。
本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。
要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰变化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。
二、教学目标：1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子的造型特点及美化方法，掌握瓶子对称特点的折剪方法，并能顺利剪出一个大小合适、造型好看的瓶子进行美化装饰。
人美版美术一年级下册(2012年新编)《第6课《漂亮的瓶子》》》(教学设计)
人美版美术一年级下册（2012年新编）《第6课《漂亮的瓶子》》》（教学设计）一. 教材分析《漂亮的瓶子》是人美版美术一年级下册第6课的内容，本课主要是让学生通过观察、分析、实践，掌握瓶子的基本画法和审美特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种瓶子的图片，以及绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和模仿力，他们喜欢通过观察、实践来学习新知识。
但他们的绘画基础较弱，对于瓶子的结构、画法认识不足。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生观察、分析、实践的能力。
三. 教学目标1.让学生了解瓶子的基本结构，掌握瓶子的画法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.引导学生感受绘画的乐趣，增强对美术的热爱。
四. 教学重难点1.瓶子的结构及画法。
2.色彩的搭配与运用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓶子的图片，分析瓶子的结构特点。
2.示范法：教师示范瓶子的画法，引导学生模仿。
3.实践法：学生动手绘画，教师巡回指导。
4.讨论法：学生相互交流，分享绘画心得。
六. 教学准备1.准备瓶子的图片素材，以及相关绘画工具和材料。
2.设计好教学课件和板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的瓶子图片，激发学生的兴趣，引导学生关注瓶子的外观特点。
提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师展示一瓶实物瓶子，引导学生观察瓶子的结构，分析瓶子的上下两部分如何画。
同时，讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3.操练（10分钟）学生动手绘画瓶子，教师巡回指导。
在学生绘画过程中，教师注意纠正学生的错误，引导学生掌握瓶子的画法。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品的瓶子，让学生评价、讨论，分析各自的作品优点和不足。
通过讨论，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为瓶子设计一个漂亮的背景。
2024版人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》课件[1]
![2024版人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d178fc03c950ad02de80d4d8d15abe23492f0372.png)
鼓励学生尝试不同的绘画技法和表现方式，如线描、色 彩平涂、渐变等，以丰富作品的表现力。
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分组合作完成作品展示
01
将学生分成若干小组，每组选 定一个主题或风格，共同设计 和制作一个漂亮的瓶子作品。
2024/1/26
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小组成员分工合作，有的负责 设计瓶子形状，有的负责绘制 图案，有的负责上色等，共同
瓶子的历史和文化背景
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技能掌握情况
学生能够运用线条、色彩和形状等美术语言，描绘出瓶子的基本形态和 结构。
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回顾本节课知识点及技能掌握情况
学生能够运用不同的装饰手法 和色彩搭配，创作出具有美感
的瓶子作品。
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01
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学生能够了解瓶子的历史和文化 背景，增加对瓶子艺术的认识和
以自然或生活中的具体形象为素材， 进行艺术加工和处理。
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民族风格
采用各民族传统图案和色彩进行装 饰，具有鲜明的民族特色。
现代风格
运用简洁的线条和几何图形进行装 饰，体现现代审美观念。
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绘画技巧指导
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线条运用和色彩搭配
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线条运用
使用流畅、自然的线条来描绘瓶子的轮廓和纹理，注意线条的 粗细、轻重和快慢的变化，以表现出瓶子的立体感和质感。
理解。
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欣赏更多优秀瓶子艺术作品
01
古代瓷器瓶子
欣赏中国古代瓷器瓶子，了解瓷 器瓶子的制作工艺和装饰手法。
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现代创意瓶子
人美版小学美术一年级下册漂亮的瓶子-课件
请你找出你认为外形最美、最独特的瓶子， 说一说它们各有什么特点？
瓶子各部分名称:
瓶口 瓶颈
瓶耳
瓶身
瓶底
研究书中的示意图，看看瓶子的外形哪些 地方发生了变化？
艺术实践要求：
剪一个造型美观、造型对称的大瓶子， 并以自己喜欢的图案进行美化装饰。
评一评：
• 我知道了对称形。 • 我剪得瓶子又大又好看。
设计制作：陈宏艳
人美版小学美术一年级下册漂亮的瓶子-课件
小游戏：
比一比：哪位同学能够用桌面上的白纸和剪刀，用最快速 度剪出一个最大的花瓶？（时间：1分钟）
怎样才能快速的剪出一个大瓶子呢？
①
④
③
②
提示1： 先将纸两边对齐后 对折，对折之后不使劲压平， 虚着剪的方向剪，就可以剪出一 个完整的大瓶子了。
一年级下册美术教学设计-第17课给瓶子穿新衣(漂亮的瓶子)▏人美版(北京)
教学设计一、教学目标知识与技能：让学生了解瓶子的基本结构，学会用手工和绘画的方式装饰瓶子，提高学生的审美意识和创作能力。
过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的动手能力和团队协作精神。
情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新意识，培养学生环保、绿色的生活理念。
二、教学内容1. 学习瓶子的基本结构，了解瓶子的各种形状和特点。
2. 学习使用手工和绘画的方式装饰瓶子，发展学生的审美意识和创作能力。
3. 通过观察和讨论，培养学生的审美鉴赏能力。
三、教学重点与难点重点：学会用手工和绘画的方式装饰瓶子，提高学生的审美意识和创作能力。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出有创意的瓶子作品。
四、教具与学具准备教具：瓶子、彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀等。
学具：每个学生准备一个空瓶子，彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示各种形状的瓶子，引导学生观察瓶子的特点，引发学生对瓶子的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师讲解瓶子的基本结构，示范如何用彩纸和水彩颜料装饰瓶子。
引导学生发挥想象，创作出有创意的瓶子作品。
3. 学生创作（10分钟）学生按照教师的示范，选择喜欢的材料和颜色，装饰自己的瓶子。
教师巡回指导，鼓励学生发挥个性，创作出独特的瓶子作品。
4. 作品展示（5分钟）学生将完成的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。
教师引导学生思考：如何将瓶子作品应用到生活中？激发学生的环保、绿色生活理念。
六、板书设计1. 瓶子的基本结构2. 装饰瓶子的方法3. 创作有创意的瓶子作品七、作业设计学生回家后，利用废旧瓶子创作一个环保的瓶子作品，下节课分享。
八、课后反思本节课学生对瓶子的创作表现出浓厚的兴趣，大部分学生能够掌握装饰瓶子的基本方法，创作出有创意的作品。
但在教学过程中，要注意引导学生观察瓶子的细节，培养学生的审美鉴赏能力。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，提高他们的自信心和创作能力。
人美版一年级美术下册《漂亮的瓶子》精品课件(20张PPT)
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（5）探究对折剪的方法
今天我们利用彩纸、剪刀、胶棒和画笔来表现漂亮的瓶子。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
怎样才能剪出各种对称形的瓶子呢？下面我们来看一下制作步骤。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
要让瓶子产生千变万化的效果，我们可以在瓶口、瓶颈、瓶身、 瓶底的位置设计不同的外形，这样我们的瓶子就与众不同啦。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你发现这些漂亮的瓶子有什么共同特点吗？
共同特点是对称。瓶子形状各异，有的细细高高、有的矮胖。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
②花纹美 让我们一起看看瓶子上漂亮的花纹吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
③色彩美 请你视察瓶子上有哪些色彩？
左边瓶子有红色、黄色、蓝色、粉色，五彩斑斓非常鲜艳。右边这个瓶子是 黑色和白色组成的，显得干净优雅。我们创作的时候也要注意颜色的变化。
漂亮的瓶子
PIAO LIANG DE PING ZI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们来玩一个游戏，请你猜一猜，打一个生活用品，是什么呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请你视察，这些瓶子有什么特点呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）探究瓶子的结构和种类
看了这么多瓶子，你发现瓶子是由哪几部分组成的吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在生活中会有很多废旧的瓶子，这些瓶子还有很多很多的用处。我们 可以废物回收，可以做彩陶装饰、彩绘装饰、彩绳装饰，还可以放置物品 等等。课后，希望同学们能通过自己的双手让生活多一些色彩！
人美版一年级美术下册第6课《漂亮的瓶子》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与瓶子装饰相关的主题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的瓶子装饰操作。这个操作将演示如何运用线条、图案和色彩美化瓶子。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和装饰后的瓶子。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
-创作个性化的表达：鼓励学生在作品中表达自己的思想和情感，这对于学生来说可能是一个难点，需要教师通过多种方式激发学生的创造力和自信心。
举例：针对空间想象力培养的难点，教师可以让学生通过折叠、剪裁等动手活动，体验二维与三维之间的转换，帮助他们理解瓶子的立体结构。在装饰图案设计上，可以提供一些基本的图案组合模板，让学生在此基础上进行变化和创新，降低创作难度。在绘画技法上，通过分组教学和个别辅导，确保每位学生都能掌握基本的绘画技巧。对于个性化表达，教师可以通过讨论、展示优秀作品等方式，激发学生的灵感，鼓励他们在作品中融入自己的特色。
首先，导入新课环节，通过提问让学生们回顾生活中的漂亮瓶子，这个设计很成功，学生们能够迅速地参与到课堂讨论中来。但在今后的教学中，我还可以尝试让学生提前收集一些瓶子的图片或实物，这样在课堂上可以更直观地进行分享和讨论。
其次，在新课讲授环节，我注意到学生们对瓶子基本形状和线条图案装饰的掌握程度较好，但在绘画技法上还有待提高。在今后的教学中，我可以多花一些时间进行绘画技法的示范和指导，让学生在实际操作中更好地掌握这些技能。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
一年级下册美术教学反思-第6课漂亮的瓶子▏人美版
一年级下册美术教学反思——《漂亮的瓶子》一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本结构和特点，培养学生的观察和概括能力。
2. 引导学生运用线条、色彩等元素装饰瓶子，提高学生的审美素养。
3. 培养学生动手操作的能力，激发学生的创新意识和想象力。
4. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 瓶子的基本结构与特点2. 瓶子的装饰方法与技巧3. 瓶子的创新设计与创作三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察瓶子的特点，学会用线条、色彩等元素进行装饰。
2. 教学难点：如何引导学生创新设计，突破传统的瓶子形象。
四、教具与学具准备1. 教具：瓶子模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种瓶子图片，引导学生观察瓶子的特点，概括瓶子的基本结构。
2. 新课讲解：讲解瓶子的基本结构与特点，示范如何用线条、色彩等元素装饰瓶子。
3. 学生创作：引导学生分组合作，选择一个瓶子进行创新设计与装饰。
六、板书设计1. 瓶子的基本结构与特点2. 瓶子的装饰方法与技巧3. 创新设计与创作七、作业设计1. 完成一个创新的瓶子设计，要求有独特的造型和装饰。
2. 写一篇关于《漂亮的瓶子》的作文，内容包括制作过程、心得体会等。
八、课后反思1. 本次教学目标基本达成，学生掌握了瓶子的基本结构和装饰方法，创作出了富有创意的作品。
2. 学生在合作交流中，提高了团队协作精神和沟通能力。
3. 教学过程中，注意引导学生观察、思考、创新，培养学生的审美素养和动手能力。
4. 针对教学中的不足，如部分学生对创新设计仍有困难，下一步需加强个别辅导，激发学生的想象力。
重点关注细节：板书设计一、板书设计原则1. 简洁明了：板书应简洁明了，避免冗长的文字，使用关键词和符号来突出重点。
2. 结构清晰：板书应具备清晰的结构，便于学生梳理和记忆教学内容。
3. 视觉吸引：板书应注重视觉效果，使用色彩、图标、线条等元素吸引学生的注意力。
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中国陶瓷艺术欣赏
中国陶瓷艺术欣赏
瓶口
瓶颈 瓶肚
瓶底
瓶耳
想一想：
所展示的瓶子有什么特点？ •
对称 有漂亮的图案
对
称 一个图形沿
是 着某一条直
怎 么
线折叠，直 线两旁的部 分能够互相
样 重合，我们
的 就说他是对 ？ 称的。
称看 试
形 状 的 大
， 能 剪 出
将 纸 対 折
一 试
瓶 子 ？
什 么 对
剪 剪
小朋友的作品
小 朋 友 的 作 品
小朋友的作品
作业要求：
漂亮，巧妙构思， 大胆想象，富有创意）
搭配颜色
搭配颜色
预习：第五课 “太阳”
• 准备工具：橡皮泥、铅笔、小刀