认一认4PPT课件
部编版语文三年级上册语文园地四课件(共24张PPT)
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
解读：比喻人多智慧多，有些事情经过大家商量，就能 商量出一个好办法来。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
解读：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮 忙就能办得更好。
人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
这四句俗语都表达了 “团结就是力量”的主 题，希望同学们在生活 和学习中也能发挥这种 精神，团结互助，互相 友爱！
选择上面的俗语，把句子补充完整。
(1) __人__心__齐__，__泰__山__移____，面对重大自然灾害，大家齐心协力，才能顺 利渡过难关。
(2) __二__人__同__心__，__其__利__断__金_______ ，只要我们兄弟共同努力，就一定能 过上幸福的生活。
百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。 四面八方：指周围各地或各个方面。
七上八下： 无所适从的感觉。形容心神 不定。
七嘴八舌： 意思形容人多嘴杂，讲个不 停。
四通八达：四面八方都有路可通。形 容交通非常便利。
七手八脚： 形容人多手杂，动作不一。 也形容很多人一起动手的样 子。
你还知道哪些类似的成语？
词句段运用
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的 成语吗？
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
百发百中：每次都命中目标，形容射箭 或射击非常准。也比喻做事 有充分把握，绝不落空。
百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也 泛指无论做什么事都能成功。
四平八稳： 形容说话、做事、写文章稳 当，有时也指做事只求不出 差错，缺乏创新精神。
部编版二年级语文下册第三单元识字4《中国美食》(教学课件
食
“民以食为天”中国饮食文化历史悠久， 从南到北中国美食真是数也数不清，今天我 们就来学习——
语文 二年级 下册
第一课时
学习目标
1. 认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”。 2. 会写“蛋、烧、烤、炒”4个字。 3. 能结合生活实际了解“炒、烤爆”等几种烹饪方
法,能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。 4. 能用部首查字法查找“灶、烫烈”等字,发现偏
凉拌菠菜 香煎豆腐 蒸饺 炸酱面
红烧茄子 烤鸭
小米粥 蛋炒饭
水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
朗读指导
不破词、不拖腔， 词语词之间适当停顿， 有一定的节奏。
整体感知 再读课文，说一说：课文主要写了什么？
本文介绍了我国的 美食 ， 我们也知道了各种 做菜 方法。
互动课堂 看图片，识菜名，画出带有“艹”的字。
关于饮食卫生的谚语 1. 早吃好，午吃饱，晚吃巧。 2. 吃得慌、咽得忙，伤了胃口害了肠。 3. 饭前一口汤，胜过良药方。 4. 五谷杂粮身体棒，青菜萝卜得健康。 5. 粥里加红枣，常吃皮肤好。
一、填一填。
凉拌__菠菜 葱_爆_羊肉 红_烧_茄子
水煮__鱼
小鸡_炖_蘑菇 蛋炒__饭
二、说说下面这些食材可以怎么做。
小
主食
蛋
米
炒
粥
饭
健康饮食
菜肴荤素搭配 菜肴和主食搭配
你能根据提供的食材，为自己定制一份 健康的午餐吗？
鸡
鸭 肉类 鸡蛋
小白菜 茄子 米饭 粥 面条
我的午餐
荤菜 红烧鸡块
素菜 蒸茄子
汤
白菜汤
主食 蒸米饭
课文分析完了，我们一起来学习一组会写字吧。
四年级下册数学认识三角形和四边形三角形分类 北师大版优秀PPT 课件
钝角三角形 等边三角形 锐角三角形 直角三角形 等腰三角形
四年级下册数学认识三角形和四边形 三角形 分类 北师大版优秀PPT 课件
6 剪一剪。
（1）沿图中虚线剪成两个三角形是什么三角形？
长方形 直角三角形 （2）怎样剪出一个等腰三角形？
长方形
先将长方形的两条宽完全重合对折，然后沿两个对角对折，
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（3）三条边都相等的三角形不是等腰三角形。 （× ）
三条边都相等的三角形是等边三角形，等边三角形是特殊的等腰三角形。
（4）最大的角是锐角的三角形是锐角三角形。 （√ ）
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把三角形按角分类，可分为锐角三角形、钝角三角形 和直角三角形。
把三角形按边分类，可分为不等边三角形、等腰三角 形和等边三角形。
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1 猜猜被信封挡住的可能是什么三角形。
认识三角形和四边形
第 2课时 三角形分类
北师大版 数学 四年级 下册
1.让学生在分类活动中发现和认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角 形。 2.通过操作、观察、比较、分类等方法，更好的掌握直角三角形、锐角 三角形、钝角三角形的特征 。
【重点】学会给三角形分类。 【难点】找出三角形角与边的特征。
上面图形是由哪些 图形组成的？
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二年级语文园地四上册PPT课件
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
注释：出自张若虚的《春江花月夜》，描绘了春天 的江潮水势浩大，与大海连成一片，一轮明月从海 上升起，就好像与潮水一起涌出的美好画面。
我爱阅读 重点字词
【平原】起伏极小、海拔较低的广大平地。 【草原】半干旱地区主要生长草本植物的大片土地， 间或杂有耐旱的树木。 【公园】供公众游览休息的园林。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
《认识数字4》教案
《认识数字4》教案《认识数字4》教案1教学目标：1、使学生认识3-4；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示3-5；4、会写3、4和5。
教学重、难点：写3、4和5。
教学准备：课件、贴纸、数字卡片3、4和5、可数的物件教学时间：学习3-5 20分钟，写3、4 和5 15分钟，5分钟互动。
教学过程：一、复习1、请生用手指表示1和2。
2、请生用点点表示1和2。
3、请生用物体表示1和2。
4、请生背数字儿歌。
5、请生写1和2。
二、新授1、这是数字几？引出3（出示课件）。
数一数有几只小鸭子？用点点怎么表示？谁会用手指表示？3像什么?(3像耳朵听声音)(出示课件)谁会写3？来数数有几只耳朵？2、看看老师的手指是几？引出4。
用点点表示。
数一数有几只耳朵？你们有几只耳朵呀？谁来帮我数四只粉笔。
谁还能数出4个其它物体？怎么写？像什么？（4像红旗迎风飘）（出示课件）数红旗。
3、引出5。
5怎么表示呢？谁来用点点表示。
想知道怎么写吗？（出示课件）像什么？（5像称钩来买菜）三、巩固练习1、请生用手指表示数字。
2、请生用点点表示数字。
3、请生来带读数字。
4、请生写3、4和5。
四、作业写3、4和5各8排。
教学反思：有些孩子3和5写不好，有些孩子喜欢用以前的手势表示5，不是不行，只是为了以后用手指算数时更加方便，最好要求学生用大拇指表示5。
《认识数字4》教案2活动目标：1、让幼儿感知4以内的数量，认识数字4，知道它能表示物体的数量。
2、引导幼儿学习按物体大小的差异进行4以内数的排序。
3、要求幼儿能听清老师的指示语，并能按指示语活动。
活动准备：1、数字卡：1、2、3、4。
2、贴绒卡片：四头牛3、黑板上提前贴好四朵花，四个苹果等等卡片活动过程：一、复习对数字1、2、3的认识。
1、教师出示数字卡，玩一个“看数拍手”的游戏。
师：今天，老师想跟小朋友玩一个“看数字拍手”的游戏，好不好？2、介绍游戏玩法。
老师出示数字卡片，幼儿先读出数字，在根据卡片上的数字进行拍手，要求幼儿听口令：预备—拍！幼儿才能拍。
小学一年级上册 第二、三、四单元复习课件
tù
hǔ
t —ù→tù h —ǔ→ hǔ
三拼音节：由声母、介母和韵母组 成的音节叫三拼音节。
声母
韵母 三拼音节
g - u - ā→ guā
介母
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。（两拼音节） 声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。（三拼音节）
三拼音节拼读方法
1.三拼连读法：g-u-ā → guā
2.声介合母拼读法：利用两拼音节的方法 分解三拼过程，先把声母和介母拼读在一起， 再和后面的韵母相拼。
guā
huā
guǒ
huà
guō
h-u-ǒ→huǒ 火 x-i-à→xià 下 d-u-ō→duō 多 j-i-ā→jiā 家 ɡ-u-ǒ→ɡuǒ 果 h-u-à→huà 画 ɡ-u-ó→ɡuó 国 k-u-ā→kuā 夸
tiān shàng yǒu sān zhǐ xiǎo niǎo fēi guò
标调规律我记牢
无ɑ找o,e，ch—ōu→ chōu b — ēi→ bēi
标调规律我记牢
i u并列标后， x —iū →xiū ch — uī→chuī
读一读，填一填
xuě →（ x —（ üě diū → ）（ d —）（ iū ）i u并列标后 chuí →（）ch ）—（ uí）u i 并列标后
jiǔ
九
nián
王
笔顺：
书写提示：斜撇从横折弯钩横画段中部穿过。
组词：九个 九月 九本 巧记：“仇”人已除。 造句：我的生日在九月。
要把会写字 在田字格里的位
置写正确哦！
笔顺：
书写提示：三横平行、均匀。 组词：王子 国王 大王
巧记：三横一竖。 造句：国王今天特别高兴。
wǔ
一上《语文园地四》优质课件(第一课时)
读一读，记一记。
bpmf dtnl ɡkh zh ch sh r z c s （y w）
jqx
23个声母
ɑoe iuü
24个韵母
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
zhi chi shi ri zi ci si 16个整体认读音节 yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
dǎ liè dié bèi zi
iu ui
hē shuǐ chuī qì qiú duī xuě rén diū shǒu juàn
秋游的时候，你想带些什么？
mào zi
shun bāo
shuǐ cǎi bǐ
bǐnɡ ɡān yǔ sǎn
wànɡ yuǎn jìnɡ
ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
单韵母6个、复韵母9个、前鼻韵母5个、 后鼻韵母4个。
zhi chi shi ri zi ci si16个整体认读音节 yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
整体认读音节不拼读。
说一说你的名字里有哪些声母和韵母。
bpmf dtnl ɡkh jqx
zh ch sh r z c s
（y w）
23个声母
在声母表的排序中，翘舌音在平舌音 前面。y、w比较特殊，用括号做了标注。
按照声母表的顺序找到对应的字母，并读一读。
t
p
k b
fnɡ
jx zh
ch sh
c
z
q
h s
dm l
wy
r
ɑoe iuü
人教部编版一年级语文上册《专项2：第一、四单元生字专项复习》课堂教学课件PPT小学公开课
语文 一年级 上册同学们，在第一单元中，我们学习了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课，在第四单元学习了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》 4篇课文。
一共掌握了86个会认字。
让我们一起来复习一下这些生字吧！天地人你我他一二三四五上下口耳目手足站坐你能把这些生字都读正确吗？tiān dì rén nǐ wǒ tāyī èr sān sì wǔ shàng xiàkǒu ěr mù shǒu zú zhàn zuò日月水火山石对云雨风花鸟虫六七八九十田禾rì yuè shuǐ huǒ shān shí tián héduì yún yǔ fēng huā niǎo chóngliù qī bā jiǔ shí秋气了树叶片飞会个大你能把这些生字都读正确吗？qiū qì le shù yè piàn dàfēihuì gè字音汉字三拼音节片前鼻音片边音了饶舌音树的船两在里看见闪星头你能把这些生字都读正确吗？de chuán liǎng tóu zài lǐ kànjiàn shǎn xīng字音汉字三拼音节船 见 前鼻音船 看 见 闪后鼻音两 星饶舌音船 闪平舌音在江南可莲鱼东西北采你能把这些生字都读正确吗？jiāng ná kě cǎi lián yú dōngxīběi字音汉字三拼音节江 莲前鼻音南 莲后鼻音江 东 平舌音采尖说春蛙夏弯地冬青男女开反正关你能把这些生字都读正确吗？字音汉字三拼音节尖 说 夏 关前鼻音春弯男关后鼻音青冬正饶舌音说春jiān shuō chūn qīngwā xià wān pídedōngnán nǚ kāi guān fǎn zhèng皮复习完会认的字后，让我们一起复习会写的字吧。
一年级《认一认4》语文评课稿
一年级《认一认4》语文评课稿
XX课件一年级语文《认一认》评课稿听了何**老师的《认一认》，这一课的字都是高频字，其中相当一部分字，学生在入学前通过各种途径接触并认识了。
教学中，何老师一直能保持学生识字高涨的热情，引领学生快乐识字，带领学生轻松愉悦地度过拼音学习向识字的过度阶段。
何老师采用汉字王国的闯关游戏，把认一认的内容写在把守汉字王国的士兵身上，都读对才能通过这个关卡，学生很喜欢这个挑战式的开头。
故事性的教学过程又让学生学得津津有味，动画人物喜洋洋对于方位儿歌的介绍使得孩子更是兴趣倍增。
在学习生字时老师调动孩子在生活中的常识，充分调动学生的积极性去把认一认的内容写在把守汉字王国的士兵身上，都读对才能通过这个关卡，学生很喜欢这个挑战式的开头。
故事性的教学过程又让学生学得津津有味，动画人物喜洋洋对于方位儿歌的介绍使得孩子更是兴趣倍增。
在教学生字时，老师调动孩子积极从生活中学习认识入出开关四个字。
在这一环节中感觉整体上时间比较充足，通过闯关，做游戏，比赛对对子，学生的积极性比较活跃。
何老师充分考虑到一年级孩子的特点，中间运动操的安排很不错。
XX课件。
第4单元整理和复习(课件)数学一年级上册(共19张PPT)人教版
二、图形的搭建 1、用下列所有积木搭建，看谁搭得又稳又高。
你都知道了什么？
（1）用所有的积木搭。 （2）看谁搭得又稳又高。
二、图形的搭建 1、用下列所有积木搭建，看谁搭得又稳又高。
你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！
（1）尽量往高搭。 （2）怎样搭才能把球放稳？
二、图形的搭建 1、用下列所有积木搭建，看谁搭得又稳又高。
（2）说一说
左边的一个是什么？ 圆柱
右边的一个是什么？ 长方体
.比一比
（ ② ）最高，（ ① ）最矮。 （ ③ ）最粗，（ ② ）最细。
最大的是（ ② ）， 最小的是（ ④ ）。
7. 连一连。
课后作业
1、在线完成第四单元整理和复习课后作业。 2、和你的同学一起找一找、说一说生活中物体的形状， 并说说它们的特点。
要想知道谁搭得高，怎么办呢？
比一比就知道了！
课堂小结
图形的认识（一）
A
B
c
认识了长方体、 了解长方体、正方
正方体、圆柱 体、圆柱和球的特
和球。
点，能够辨认长方
体、正方体、圆柱
和球。
如何用长方体、正方 体、圆柱和球进行搭 建才能搭的最高。能 够数出搭建物体所用 的各个形状的个数。
随堂检测
1、连一连
第四单元整理和复习
复习目标
01 通过复习使学生加深对5以内数的认识，能正确熟练地
书写1——5各数。
02 进一步理解加法和减法的含义，熟记加法表，较熟练地
口算5以内的加减法。
03 通过复习，更进一步体验学数学、用数学的乐趣。
知识梳理
一、图形的认识
1、圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力的物体形状是（ 球体 ）。 2、正正方方六张脸，平平滑滑一个样的物体形状是（正方体）。 3、上下圆圆一样大，放倒一推就滚动的物体形状是（圆柱体）。 4、长长方方六张脸，相对两面一个样的物体形状是（长方体）。
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
认一认4
复习 新授
人口手足 舌牙耳目
金木水火 山石田土
虫贝鱼鸟 羊犬龟鹿
丝麻毛皮 竹禾米谷
日月星光 云电风雨
衣食住行 父母儿女
考考你
你还认识这些字吗?
Hale Waihona Puke 手舌水目 毛火 石 竹 住耳牙口鸟母食米木 龟 鱼足儿贝 禾 女 父丝 日 麻 皮雨 谷衣 土(((sm(hsz(ěyknms((gymzébhnfsrmpgyhturáǒhiùúáùuìrǔǎǔèéǚīu)ǐíùǔīúí)ǒuo)íá)īoi)ǐ))))) (shǒu)
chū rù kāi guān
出 入 开关
zuò wò lì zǒu
坐 卧立走
出入开关
读 坐卧立走
一 读
东西南北
前后左右
认一认
出入 开 关 坐卧立 走 东南 西 北 前后 左 右
对对子
南
东
西
左
后
前
右
北
火眼金睛
早晨起床,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯