地表水监测和分析——向阳河水质监测和分析项目
地表水环境质量标准基本项目24项
地表水环境质量标准基本项目24项1. 背景介绍地表水环境质量标准是国家环境保护部门制定的，用于衡量地表水水质状况的重要依据。
其中，地表水环境质量标准基本项目24项是对地表水质量进行评估的重要指标，也是监测和保护地表水资源的基础。
本文将从不同角度对这24项项目进行深入探讨，帮助您更好地了解和应用这些项目。
2. 项目列表在地表水环境质量标准中，基本项目24项包括pH值、溶解氧、化学需氧量、氨氮、总氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、总磷、铜、锌、镉、汞、六价铬、铅、氰化物、挥发酚、石油类、阴离子表面活性剂、类对苯二甲酸酯、聚氯联苯、六六六、滴滴涕、滴滴涕和内分泌干扰物。
3. 项目意义和作用这24项基本项目涵盖了地表水中的物理、化学和生物学指标，能够全面反映水环境的质量状况。
其中，pH值反映了水体的酸碱性，溶解氧则是评价水体中溶解氧气的含量。
化学需氧量和氨氮、总氮、总磷等项目则是反映了水体中的污染物负荷情况，其中包括有机污染物和营养物质。
而对重金属、有机物和其他化学物质的监测，则有助于评估水体对生物和人类的潜在危害。
4. 项目探讨在这24项项目中，可以分为污染物负荷、重金属、有机物和其他项目四个大类。
针对不同类别的项目，我们可以从其来源、影响因素、监测方法、标准限值等方面展开讨论。
通过深入了解每一项项目的特点和作用，可以更好地应用这些指标进行地表水质量的监测和评估。
5. 个人观点和总结从事环境保护工作多年，我深知地表水环境质量的重要性。
通过对地表水环境质量标准基本项目24项的深入研究和理解，我们能够更好地保护和治理地表水资源，从而保障人类健康和生态环境的可持续发展。
希望未来能有更多的人关注地表水环境质量，并共同努力保护我们共同的水资源。
在本文中，我们对地表水环境质量标准基本项目24项进行了全面评估，并从不同角度进行了深入探讨。
通过全面了解这些项目的意义和作用，相信您对地表水质量的监测和评估有了更深入的理解，也能更好地应用这些指标进行环境保护工作。
地表水监测项目及分析方法
地表水监测项目及分析方法作者：李晓梅来源：《科学与财富》2011年第07期[摘要] 水质监测项目包括反映水质状况的各项物理指标、化学指标、微生物指标等。
应合理地确定监测项目，使之能正确地反映水质状况。
[关键词] 地表水监测项目分析方法水质监测项目包括反映水质状况的各项物理指标、化学指标、微生物指标等。
应合理地确定监测项目，使之能正确地反映水质状况。
1．确定监测项目的原则确定监测项目时要根据被测水体和监测目的综合考虑，可按以下原则确定监测项目：国家与行业水环境与水资源质量标准或评价标准中已列入的监测项目；国家及行业正式颁布的标准分析方法中列入的监测项目；反映本地区水体中主要污染物的监测项目；专用站应依据监测目的选择监测项目。
2．地表水监测项目地表水监测的具体内容分为必测项目和选测项目两类。
2．1河流必测项目：水温、pH、悬浮物、总硬度、电导率、溶解氧、高锰酸盐指数、五日生化需氧量、氨氮、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、挥发酚、氰化物、氟化物、硫酸盐、氯化物、六价铬、总汞、总砷、镉、铅、铜、大肠菌群。
选测项目：硫化物、矿化度、非离子氨、凯氏氮、总磷、化学需氧量、溶解性铁、总锰、总锌、硒、石油类、阴离子表面活性剂、有机氯农药、苯并[a]芘、丙烯醛、苯类、总有机碳等。
2．2饮用水源必测项目：水温、pH、悬浮物、总硬度、电导率、溶解氧、高锰酸盐指数、五日生化需氧量、氨氮、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、挥发酚、氰化物、氟化物、硫酸盐、氯化物、六价铬、总汞、总砷、镉、铅、铜、大肠菌群、细菌总数。
选测项目：铁、锰、铜、锌、硒、银、浑浊度、化学需氧量、阴离子表面活性剂、六六六、滴滴涕、苯并[a]芘、总。
放射性、总β放射性等。
2．3湖泊水库必测项目：水温、pH、悬浮物、总硬度、透明度、总磷、总氮、溶解氧、高锰酸盐指数、五日生化需氧量、氨氮、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、挥发酚、氰化物、氟化物、六价铬、总汞、总砷、镉、铅、铜、叶绿素a。
选测项目：钾、钠、锌、硫酸盐、氯化物、电导率、溶解性总固体、侵蚀性二氧化碳、游离二氧化碳、总碱度、碳酸盐、重碳酸盐、大肠菌群。
水质监测项目和检测方法
水质监测项目和检测方法水质监测是为了保护水资源和人类健康而进行的活动，主要目的是分析和评估水体中的化学、物理和生物参数。
水质监测项目包括但不限于以下几个方面：水体中的有毒有害物质、微生物与寄生虫、重金属、营养物质以及水体的pH值、溶解氧、浊度等指标。
本文将详细介绍水质监测项目及其检测方法。
1.有毒有害物质：-化学物质：如重金属（铅、汞、镉等）和有机污染物（农药、工业废物等），可通过高效液相色谱仪、气相色谱仪等检测设备进行分析。
-环境激素：如内分泌干扰物和药物残留物，可通过液质联用仪（LC-MS/MS）等设备进行检测。
-毒性评估：可以通过短期急性毒性试验（LC50试验）、长期慢性毒性试验等生物学方法进行评估。
2.微生物与寄生虫：-总菌落计数：采用平板计数法，将水样在特定培养基上培养并计数。
-大肠杆菌群：通过内部、外部指标（如总大肠菌群和大肠杆菌）的检测，可以评估水体受粪便污染的程度。
-寄生虫卵囊：通过膜过滤法、浓缩法和染色识别法等进行检测。
3.重金属：-铅、汞、镉、铬等重金属：可以使用原子吸收光谱（AAS）、电感耦合等离子体质谱（ICP-MS）等仪器进行检测。
4.营养物质：-氨氮、硝酸盐、亚硝酸盐等：可通过分光光度计、荧光分析仪等设备进行监测。
5.水体的pH值、溶解氧、浊度等指标：-pH值：可通过玻璃电极或化学试剂进行测定。
-溶解氧：可以使用溶解氧仪、滴定法等进行测定。
-浊度：利用涡旋式浊度计等设备进行测定。
除了上述项目外，还可以进行水中特定物质的检测，如有机磷农药、氨、铜等。
此外，还有一些辅助项目，如水体温度、电导率、氧化还原电位等指标的监测。
水质监测方法的选择取决于具体的监测项目和目的。
常用的水质检测方法包括物理测定法、化学测定法和生物学测定法。
物理测定法：通过仪器测量水体的温度、pH值、溶解氧、浊度等物理参数。
采用这些方法可以快速、准确地获取水体的基本信息。
化学测定法：通过对水样进行化学反应，使用分光光度计、荧光分析仪、原子吸收光谱仪等仪器对特定化学物质进行测定。
水质全分析项目
水质全分析项目一、项目背景水质是指水体中所含的各种物质的种类、浓度和形态。
水质分析是对水体中各种物质进行定性和定量分析的过程，通过分析水质可以了解水体的污染程度、适用性以及对环境和人体的影响。
本项目旨在对水质进行全面的分析，以提供科学依据和数据支持，以保障水质安全和环境健康。
二、项目目标1. 对水质进行全面的定性和定量分析，包括主要污染物、微量元素、有机物等。
2. 评估水质的适用性，判断其是否符合相关标准和要求。
3. 分析水质对环境和人体的影响，提供科学依据和数据支持。
4. 提出针对性的改善措施和建议，以保障水质安全和环境健康。
三、项目内容1. 采样与样品处理：1.1 根据采样点位的分布和特点，制定合理的采样方案，包括采样点位的选择、采样时间和频率等。
1.2 采用合适的采样器具和方法进行水样采集，确保采样的准确性和代表性。
1.3 对采集到的水样进行预处理，包括过滤、保存、保存条件等，以保证分析结果的准确性和可靠性。
2. 水质分析：2.1 对水样中的主要污染物进行定性和定量分析，包括重金属、有机物、无机盐等。
2.2 对水样中的微量元素进行分析，包括铁、锰、铜、锌等。
2.3 对水样中的营养元素进行分析，包括氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮等。
2.4 对水样中的微生物进行分析，包括总大肠菌群、大肠杆菌等。
2.5 对水样中的pH值、溶解氧、浊度等理化指标进行分析。
3. 数据分析与评估：3.1 对分析结果进行统计和整理，以图表形式展示分析数据。
3.2 与相关标准和要求进行对比分析，评估水质的合格性和适用性。
3.3 利用专业软件对数据进行处理和分析，寻找相关性和规律性。
3.4 评估水质对环境和人体的影响，提出科学依据和数据支持。
四、项目成果1. 水质分析报告：1.1 提供详细的水质分析报告，包括分析结果、数据统计和图表展示等。
1.2 对水质的合格性和适用性进行评估和解读。
1.3 提出针对性的改善措施和建议，以保障水质安全和环境健康。
地表水取样及检测方案
地表水取样及检测方案一、取样目的。
咱为啥要取地表水的样呢？就好比医生要给病人看病得先抽血检查一样，我们取地表水的样是为了搞清楚这地表水的质量咋样，有没有被污染，是不是干净到能让水里的生物愉快地生活，能不能供咱们人类安全地使用，像喝水、灌溉之类的。
二、取样地点选择。
1. 河流。
咱得找那种有代表性的地方。
不能光挑看着漂亮的地方取，得全面考虑。
比如说河流的上游、中游和下游都得取。
上游就像河流的出生地，水相对干净，在那取样能知道河流最初的状态。
中游呢，可能经过了一些村庄或者小工厂，说不定就有点小变化了。
下游那就更复杂了，各种东西都汇聚到那了，所以这三个地方的样都取到，才能完整了解这条河的情况。
还有啊，河湾处也不能放过。
河湾的水流比较缓，就像一个小角落，有些脏东西容易在那聚集，从那取样能发现一些特殊的情况。
另外，如果河上有桥，桥的上下游也是取样的好地方。
因为桥附近的水流情况可能有点特殊，说不定会对水质有影响呢。
2. 湖泊。
对于湖泊，中心和边缘都要取样。
湖泊中心就像湖心岛一样，比较能反映湖泊整体的自然状态。
而边缘呢，可能会受到湖边人类活动的影响，像湖边的农田、度假村之类的，从边缘取样可以看看人类活动有没有给湖水带来不好的东西。
如果湖泊有进水口和出水口，那这两个地方必须取样呀。
进水口就像湖泊的嘴巴，进来的水是啥样的很重要。
出水口就像排泄口，看看从湖泊出去的水有没有变样。
1. 不同季节。
春夏秋冬都得取。
春天万物复苏，河流湖泊里的生物开始活跃起来，这时候的水质可能会因为生物活动的变化而有所不同。
夏天雨水多，可能会把陆地上的各种东西冲进水里，而且气温高，水里的化学反应也会加快，所以夏天的水质很值得研究。
秋天树叶落了，也会对地表水有影响，而且这个时候水位可能开始下降了。
冬天虽然很多东西都好像静止了，但其实水里面也有它独特的变化，比如水温低可能会影响一些物质的溶解之类的。
2. 不同时段。
一天里呢，早上、中午和晚上也最好都取个样。
地表水监测方案
地表水监测方案一、监测目的地表水监测的主要目的是为了了解地表水的水质状况，掌握其污染程度和变化趋势，为水资源保护、水污染防治、水环境管理以及生态修复等提供科学依据和技术支持。
通过对地表水的监测，可以及时发现水质问题，采取有效的措施进行治理和保护，保障公众的用水安全和生态环境的健康。
二、监测范围监测范围应涵盖区域内的主要河流、湖泊、水库等地表水体。
具体包括流经城市和工业区的河流、饮用水源地、重要的渔业水域、景观水域等。
同时，应根据当地的水系分布和水功能区划，合理确定监测点位，以确保监测结果能够全面反映区域内地表水的水质状况。
三、监测项目（一）物理指标水温、色度、浊度、透明度、电导率等。
（二）化学指标1、常规指标：酸碱度（pH 值）、溶解氧（DO）、化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）、总氮（TN）、总磷（TP）、氨氮（NH₃N）等。
2、重金属指标：汞（Hg）、镉（Cd）、铅（Pb）、铬（Cr）、砷（As）等。
3、有机物指标：挥发酚、石油类、阴离子表面活性剂等。
（三）生物指标藻类、浮游生物、底栖生物等。
（四）其他指标根据当地的污染源特征和环境管理需求，还可增加特定的监测项目，如氟化物、硫化物、氰化物等。
四、监测频次（一）河流对于主要河流，每月至少监测一次；对于污染较重或流经重要功能区的河流，应适当增加监测频次，如每半月或每周监测一次。
（二）湖泊、水库对于大中型湖泊、水库，每月监测一次；对于小型湖泊、水库，可每季度监测一次。
在湖泊、水库的丰水期、平水期和枯水期应分别进行监测。
（三）饮用水源地作为饮用水源地的地表水，应每日进行监测，确保水质符合饮用水标准。
五、监测方法（一）水样采集1、采样点的设置应符合相关技术规范，在河流的上、中、下游，湖泊、水库的不同区域等合理布设采样点。
2、采样时间应选择在水流平稳、水质均匀的时段进行。
3、采用专用的采样器具，如采样瓶、采样桶等，并按照规定的方法进行采样，确保样品的代表性和准确性。
地表水水质监测 河流水质监测报告案例分析
2.1 监测方法及依据
表2 长江A市段水质监测项目及方法一览表（节选）
项目
总磷
总氮
叶绿素α 氟化物 六价铬
锌 铅 铜 镉 氰化物 挥发酚
监测方法
方法来源
使用仪器
钼酸铵分光光度法
GB11893-1989
7200可见分光光度计： R0411089
碱性过硫酸钾消解紫外分光 光度法
GB11894-1989
28″
40″
控制
D县
105°53′ 28°54′
13″
47″
出省境
省控 国控 国控
1.3 长江A市水质监测采样断面位置
重
四川省
庆
沙溪口断面
市
手爬岩断面
江
大图
2. 监测项目及方法
2.1 监测项目
根据“方案”要求，本次监测项目共28个，分别为水温、pH、电导 率、溶解氧、高锰酸盐指数、化学需氧量、五日生化需氧量、氨氮、 总磷、总氮、铜、锌、氟化物、硒、砷、汞、镉、六价铬、铅、氰 化物、挥发酚、石油类、阴离子表面活性剂、硫化物、粪大肠菌群、 流量、透明度、叶绿素α。
1.2 监测断面设置情况
长江A市段水质监测采样断面设置情况如下表： 表1 长江A市段水质监测采样断面设置情况一览表
河流 名称
断面名称
断面所 在地名
称
经纬度
断面属
经度（东） 纬度（北） 性
断面 级别
长江
大渡口 手爬岩 沙溪口
B区
105°12′ 28°45′
0″
0″
入市境
C区
105°32′ 28°53′
11.09
±2
合格
未检出
未检出
水质全分析项目
水质全分析项目一、项目背景介绍水质分析是评估水体质量和安全性的重要手段，对于保护人类健康和环境保护具有重要意义。
本项目旨在对某水体的水质进行全面分析，以了解其水质状况，并提供科学依据和建议，以改善水质。
二、项目目标1. 了解目标水体的水质状况，包括主要污染物质的浓度、pH值、溶解氧含量、浊度等指标。
2. 分析水质数据，评估水体的污染程度，并与相关标准进行对照。
3. 探索水质变化的趋势，预测未来可能浮现的问题，并提出相应的建议和措施。
三、项目内容及方法1. 采样与样品处理根据目标水体的特点和要求，在合适的时间和位置进行水样采集，保证样品的代表性。
采集的水样经过预处理，如过滤、保存等，以保证分析结果的准确性。
2. 水质分析指标根据水质分析的目的和要求，选择合适的指标进行分析。
常见的水质指标包括：- pH值：用于评估水体的酸碱性，普通要求在特定范围内。
- 溶解氧含量：反映水体中溶解氧的浓度，对于水生生物的生存至关重要。
- 总悬浮物（TSS）：反映水体中悬浮物的浓度，是评估水体浑浊度的重要指标。
- 主要污染物浓度：如重金属、有机物等，根据目标水体的特点选择适当的污染物进行分析。
3. 分析方法根据所选水质指标的不同，选择相应的分析方法进行测定。
常用的分析方法包括：- pH值测定：使用玻璃电极或者电子pH计进行测定。
- 溶解氧含量测定：使用溶解氧仪或者电极进行测定。
- TSS测定：通过过滤水样并称量滤膜上的悬浮物质量进行测定。
- 污染物浓度测定：根据具体污染物的特性，选择合适的分析方法进行测定，如原子吸收光谱法、气相色谱法等。
4. 数据分析与评估将所得的水质分析数据进行整理和统计，绘制图表以直观展示水质状况。
根据相关水质标准，对数据进行评估，判断水质是否符合要求，并分析可能的污染来源。
5. 趋势分析与建议通过对历史水质数据的分析，探索水质变化的趋势。
根据趋势分析结果，预测未来可能浮现的水质问题，并提出相应的建议和措施，以改善水质状况。
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南京高等职业技术学校校本教材环境监测项目实训（试用版）向阳河水质监测和分析项目第三分册上（五年制高职四年级上学生使用）（二）环境教研室主编目录第一节地表水监测和分析——向阳河水质监测和分析项目 (3)任务一实地考察梦都大街上的向阳河 (4)任务一教师讲义............................................................................. 错误！未定义书签。
任务一学生工作页 (5)任务二向阳河水样采集与保存 (11)任务二教师讲义 (11)任务二学生实验报告 (17)任务三向阳河水质指标检测 (22)向阳河水质指标检测学生工作页实验一色度的测定—稀释倍数法 (23)稀释倍数法测定水质色度学生工作页 (47)实验二浊度的测定 (24)浊度测定学生工作页 (51)实验三PH-25P型PH计的使用 (25)利用pH仪测定水样pH值学生工作页 (55)实验四溶解氧的测定 (29)溶解氧测定学生工作页 (58)实验五污水悬浮物的测定 (31)污水悬浮物质的测定学生工作页 (61)实验六氨氮的测定 (33)纳氏试剂分光光度法测定水样中的氨氮学生工作页 (64)实验七化学需氧量重铬酸钾指数的测定（演示实验） (37)实验八化学需氧量高锰酸钾指数测定 (40)酸式滴定管操作规范..................................................................... 错误！未定义书签。
水质COD Mn的测定学生工作页 (68)实验九钼锑抗分光光度法测定总磷 (44)钼锑抗分光光度法测定总磷学生工作页 (73)任务四数据处理 (77)模块一误差 (78)模块二数据处理 (82)模块三回归分析 (87)模块四校准曲线 (89)模块五质量控制 (95)任务五结果评价 (99)附：地表水环境质量标准 (100)第三章工作过程导向项目实训简介：本章实验内容建立在环境监测综合实验基础之上，将实际工作过程融入实训，要求学生能够在类似工作环境的实训场景中独立或者团队合作运用所学专业知识和技能完成实际工作项目：对水质和大气环境进行采样、实验分析、简单评价，最后附上国家水质监测、大气质量监测相关国家标准以备查阅。
第一节地表水监测和分析——向阳河水质监测和分析项目环境监测是环境监测与治理专业的最基本的技能，而地表水环境监测又是监测任务中的最主要的方面。
地表水的监测和分析项目结合实际工作任务，从水环境监测技术工作人员的具体工作任务出发，提出环境监测的具体方案：提出任务——接受任务——实地调查和资料的收集——水体监测断面和采样点的确定——水样的采集——水样的保存和运输——水质指标的检测（如浊度、COD等）——数据处理——综合评价。
要求对向阳河常用水质指标进行检测，对数据进行综合评价，并针对检测结果提出相应的治理方案。
该项目将地表水监测分解成各个子任务：任务一学生实地考察梦都大街上的向阳河任务二向阳河设置监测断面和采样点任务三学生采集地表水水样任务四水样的保存和预处理任务五水样水质指标检测任务一实地考察梦都大街上的向阳河一、任务提出（一）学生需要调查的资料有以下方面：1、向阳河发源地，河流上游的起源、下游的流向，该河流的总长。
（找到南京市电子地图，绘制向阳河的具体位置图）2、向阳河有无支流汇入，交汇口的具体位置。
3、向阳河沿途有哪些工业企业？工业企业有何种产业？有无污水排入？排污口的数量是多少？排污口的具体位置（采集图片）？（在绘制的向阳河的平面图上标出排污口的大概位置）4、向阳河周边的水文、气象、地质、地貌条件如何？与向阳河有关的水文资料：如河流的水位、水量、流速、流量、及流向的变化，河流的宽度、深度、河床结构及地质状况等。
5、向阳河所在位置的地位？（经济、政治中心？）该河流周围有哪些敏感点？（学校、医院、幼儿园、老年活动中心等等。
）（在绘制的向阳河的平面图上标出敏感点的位置）（二）需要完成的任务：1、实地考察并查找各项资料：小组分工或独立地回去查阅有关的专业书籍、手册，可上网查阅资料、或直接向教师请教。
学生在准备工作中要明确自己干什么、为什么目的；要完成该项任务，哪些可以借鉴过去在学习与训练中的知识与经验、哪些东西是自己还不完全了解或是完全陌生的、自己还缺少哪些知识和技能。
2、在南京市的地图上找到向阳河，将向阳河和周围的敏感点都标注在地图上。
3、完成简易采样器的制作。
4、将所调查的资料制作成PPT，并且进行课堂讲解。
二、任务分析：要对向阳河进行水体的监测和水质的分析，就必须了解向阳河的水文、地质、地形地貌和气象、污染情况等等，所以需要学生自己通过实地调查，通过查找南京市地图等资料。
其中了解水文、地址、地形地貌和气象情况要在实地考察之前完成，流速流量的测定方法以及简易采样器的制作也必须要在实地考察之前完成。
三、任务实施1、查找南京市的电子地图后，使用CAD图层演示如何将向阳河标出。
2、向阳河的发源地以及河流总长的距离测算：先找到南京市电子地图，然后量距。
3、排污口的具体位置需要到比较隐蔽的地方寻找，另外需要注意安全。
4、照片包含的内容要素：排污口的位置、污染企业、污染情况。
5、简易采样器的制作：采样器的原理。
6、测量水体的流速和流量:（1）实验目的1> 掌握水样的采集方法2> 掌握流量的简单测定方法（2）实验原理流量=流速×河流横截面积流速=水流距离/水流时间（3）实验仪器和试剂1>采样瓶2>秒表3>卷尺4>竹竿5>浮标（4）操作步骤1>确定水体的5个断面，描述水样断面的位置。
2>将浮标放在水体中，根据浮标在单位时间内的距离确定水样的速度，重复测5次。
3>测定水体的宽度和水深，重复测5次。
4>计算水样的流量和流速。
5>将计算结果取平均值代入表格二。
7、课件的制作：资料的收集、汇总和分析。
任务一向阳河实地考察1、任务描述在本任务中，完成向阳河现场资料的搜集、整理、制作课件，制作简易采样器设计方案、现场采集样品、掌握利用简易材料测定河流的流速和流量的方法。
对上述任务，按以下要求进行操作：根据教师给定的要求确定现场考察的任务；任务中明确了各个部分的要求；回答本任务的核心问题，所需的专业信息从参考资料中查找；为本次项目制定一个工作计划；请思考，在制作简易采样器过程中，会遇到哪些问题？如何不用流量计来测定河流的流速和流量。
根据你所制定的工作计划进行任务的实施；请记录你所进行的工作，此外，请检查，是否需要修改你的工作计划以及是否在你计划的处理时间内完成，哪些事情可以在下次进行改进的？最后，教师根据与你的专业会谈对本次任务进行检查和评分。
2、任务要求1）向阳河发源地，河流上游的起源、下游的流向，该河流的总长。
（找到南京市电子地图，绘制向阳河的具体位置图）2）向阳河有无支流汇入，交汇口的具体位置。
3）向阳河沿途有哪些工业企业？工业企业有何种产业？有无污水排入？排污口的数量是多少？排污口的具体位置（采集图片）？（在绘制的向阳河的平面图上标出排污口的大概位置）4）向阳河周边的水文、气象、地质、地貌条件如何？与向阳河有关的水文资料：如河流的水位、水量、流速、流量、及流向的变化，河流的宽度、深度、河床结构及地质状况等。
5）向阳河所在位置的地位？（经济、政治中心？）该河流周围有哪些敏感点？（学校、医院、幼儿园、老年活动中心等等。
）（在绘制的向阳河的平面图上标出敏感点的位置）6）完成简易采样器的制作。
7）将所调查的资料制作成PPT，并且进行课堂讲解。
3、核心问题1）地表水与地下水的区别？2）地表水环境质量标准（GB3838-2008）中按地表水使用目的和环境保护目标把水域功能分成了哪五类？3）向阳河水属于地表水环境质量标准中的几类水？4）绘制简易采样器示意图，采样器的原理是什么？5）如何不使用流量计，利用浮标法粗略测量河流的流速和流量？请写出所使用的仪器及材料，并列出使用到的公式。
6）什么是敏感点？请举例说明。
7）向阳河的水文、地质等资料如何获取？4、工作计划表及材料清单5、任务实施：完成以下表格1）向阳河流速为____________、流量为________________、向阳河所在区域的气候特征地质状况_____________________________________________________________________、地貌特征为___________________________________________________________________。
2）向阳河沿途分布有_________________________________________________________污染源、污染源排放的污染物有____________________________________________________、周围的敏感点有_______________________________________________________________、水资源的用途为_______________________________________________________________。
向阳河断面的流速和流量6、课后反思1）在本任务中，你参考了哪些项目参考资料？2）在任务实施中，你所计划的时间和实际工作所用到的时间是否一致？如相差较大，你认为原因是什么？3）在本任务实施后，你获得了哪些新知识？遇到哪些问题，你是如何解决的？4）在下次分配类似的任务时，你应做哪些改进？任务一专业谈话评分表（评价标准10-9-7-5-3-0分）任务二向阳河水样采集与保存一、任务提出：向阳河的水文、地质、气象条件等资料实地考察结束后，要开始实施采样，在采样之前，要对采样地点以及采样的时间、频率等进行确定。
首先就要设置水样的监测断面和采样点。
在完成向阳河的地图绘制之后，找到几个比较有代表性的监测断面，学生可以从中学习监测断面和采样点设置的知识点，并且可以进行现场操作，解决如卷尺的使用等实际问题。
采集的水样除供一部分项目在现场监测使用外，大部分水样要运到监测室进行监测。
在水样的运输过程中，要保证水样不受污染，保证水样的完整性和代表性。
同时各种水质的水样，从采集到监测这段时间内，水样组分常易发生变化，及时运输，尽快分析，必要的保护措施等是解决问题的关键。
通过本次任务的学习，可以使学生掌握水样分析前的准备工作，学会具体问题具体分析，根据待测项目的不同选择不同的采样容器，不同的保存方法以及不同的分析地点等等。