2020年区学前教育工作计划
2020学前班教育教学工作计划范本【五篇】
2020学前班教育教学工作计划范本【五篇】计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面就是我给大家带来的学前班教育教学工作计划，欢迎大家阅读!2020学前班教育教学工作计划范本一一、教学目标及任务：1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整;2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯;3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力;4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力;5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
6、渗透思想教育。
7、学会20个简单的字。
二、教材分析本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》;背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》;需要写会的有20个简单的生字。
三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。
启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力;2、启发幼儿自己提出问题，解决问题;3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动;4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象;5、重视德育培养。
四、德育渗透方面：在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：1、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲;2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感;3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领;4、培养幼儿热爱老师的情感;5、培养幼儿的勇敢和机智。
2020年学前教育上半年年工作计划_0
2020年学前教育上半年年工作计划在举国上下大力发展、扶持学前教育工作的大前提下，XX年，根据我市教育局、市教育学院、区教育局及我校的教育教学规划，针对我区学前教育状况，结合我区学前教育现状，制定我区幼教工作的教育目标和计划如下：一、指导思想认真学习党中央的各项会议精神，加强政治思想建设，为全面提高全区幼儿教师的整体素质，在以往的基础上大力推广“三段一思”教育科研活动，从幼儿园开始培养孝道、把养成教育融入幼儿园一日生活之中。
进一步巩固对教材的使用，根据本园情况、本班情况活用教材，用活教材。
继续把养成教育融入的各科教学之中，继续把“三公开”及我校教研活动《我要学—三段一思》在幼儿园广泛深入的开展起来。
二、主要工作认真完成铁岭市教育学院及我区教育局的各项工作，重点培养典型教师、骨干教师和新教师，以老带新，开展区内巡回听课活动，继续实施菜单式服务，承诺教师们在qq群里或教研员听课时有以下服务：集体备课、环境创设、活动区建设、新教材使用方法、玩教具制作、教师幼儿的管理、教学活动反思、幼儿主体墙饰的设计、室内主题墙的装饰、幼儿卫生间的布置、带量食谱、幼儿站台的高度、家园联系、托班幼儿入园焦虑症、突发事件的处理等16项菜单及没预想到的有关幼儿教育等问题。
要培养教师做到“心里有…”在备课中心里有各学科教育理念、有课题的各个环节、有本班幼儿的实际情况。
今年，教研的主要工作除常规听课外，我准备实施两次教研活动。
一是针对XX年我区12所幼儿园的园长或教学园长发生了很大的变化，例如xx区幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园等。
去年就准备对全区的幼儿园园长进行《做研究型领导》的讲座，但由于总总原因没有成行，今年年初（3月中旬），对全区幼儿园园长、教学副园长或教学主任进行培训。
二是把我去年到上海学来的先进教育理念传达给全区的幼儿教师，包括三节教学活动，区角建设，活动区的设置等。
预计在5月初或6月中旬。
目的是用先进的教育理念充实教师们的头脑，不能固步自封，开阔视野，检查对照自身工作的不足，从而提高业务能力。
2020年学前班教学工作计划4篇
2020年学前班教学工作计划4篇导读：本文是关于2020年学前班教学工作计划4篇，希望能帮助到您！身体发展方面：在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。
1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。
2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写时不时写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿势不正确等。
3.生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。
自制能力和整理床上用品较为困难。
4.自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服（或告诉老师）。
认知发展：1.智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。
学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
2.语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。
3.自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。
4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。
社会性发展：1.品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。
2.交往能力：多数孩子比较活泼，不认生。
但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
3.情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。
4.个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
二.本学期工作的主要目标及任务：幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
2020学前班教学工作计划范文三篇
幼儿园学前班教师在教学开展之前都会针对幼儿个体和全面素质的要求，进行具体教学工作计划的制定。
以下是给大家整理的学前班教学工作计划三篇，喜欢的过来一起分享吧。
一、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。
新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培养其动手操作能力。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、指导思想：围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、重点工作及措施：（一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。
2024年学前教育工作计划例文（四篇）
2024年学前教育工作计划例文一、提高知识，明确职责，加强责任感1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性。
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好班干部。
努力进行班干部的培养，班干部是班级的核心力量，培养好班干部，让他们明确各自的任务，具备一定的工作能力，是管理好一个班级的前提。
班干部不但能帮助老师管理班级，还能在同学们中间形成了一定的威信。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。
2020年学前教育上半年年工作计划
2020年学前教育上半年年工作计划在举国上下大力发展、扶持学前教育工作的大前提下，XX年，根据我市教育局、市教育学院、区教育局及我校的教育教学规划，针对我区学前教育状况，结合我区学前教育现状，制定我区幼教工作的教育目标和计划如下：一、指导思想认真学习党中央的各项会议精神，加强政治思想建设，为全面提高全区幼儿教师的整体素质，在以往的基础上大力推广“三段一思”教育科研活动，从幼儿园开始培养孝道、把养成教育融入幼儿园一日生活之中。
进一步巩固对教材的使用，根据本园情况、本班情况活用教材，用活教材。
继续把养成教育融入的各科教学之中，继续把“三公开”及我校教研活动《我要学—三段一思》在幼儿园广泛深入的开展起来。
二、主要工作认真完成铁岭市教育学院及我区教育局的各项工作，重点培养典型教师、骨干教师和新教师，以老带新，开展区内巡回听课活动，继续实施菜单式服务，承诺教师们在qq群里或教研员听课时有以下服务：集体备课、环境创设、活动区建设、新教材使用方法、玩教具制作、教师幼儿的管理、教学活动反思、幼儿主体墙饰的设计、室内主题墙的装饰、幼儿卫生间的布置、带量食谱、幼儿站台的高度、家园联系、托班幼儿入园焦虑症、突发事件的处理等16项菜单及没预想到的有关幼儿教育等问题。
要培养教师做到“心里有…”在备课中心里有各学科教育理念、有课题的各个环节、有本班幼儿的实际情况。
今年，教研的主要工作除常规听课外，我准备实施两次教研活动。
一是针对XX年我区12所幼儿园的园长或教学园长发生了很大的变化，例如xx区幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园等。
去年就准备对全区的幼儿园园长进行《做研究型领导》的讲座，但由于总总原因没有成行，今年年初（3月中旬），对全区幼儿园园长、教学副园长或教学主任进行培训。
二是把我去年到上海学来的先进教育理念传达给全区的幼儿教师，包括三节教学活动，区角建设，活动区的设置等。
预计在5月初或6月中旬。
目的是用先进的教育理念充实教师们的头脑，不能固步自封，开阔视野，检查对照自身工作的不足，从而提高业务能力。
2020年学前教育工作计划文档5篇
2020年学前教育工作计划文档5篇2020 preschool education work plan document2020年学前教育工作计划文档5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年学前教育工作计划文档2、篇章2：2020年学前教育工作计划文档3、篇章3：学科教师文档4、篇章4：学前教育上半年年工作计划文档5、篇章5：学前教育工作室跟岗工作计划文档篇章1:2020年学前教育工作计划文档为了贯彻落实xx县制定的学前教育三年发展规划，进一步推进我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平，满足我镇人民对学前教育的要求，促进我镇的学前教育科学发展，特制定xxxxx中学XX年学前教育工作计划。
以科学发展观为指导，以办人民满意的学前教育为宗旨，认真贯彻xx省和xx县学前教育三年规划，以规范管理为中心，以加强幼师队伍建设为重点，以让更多的幼儿接受更加优质的教育资源为目的，积极推进我镇学前教育又快又好的发展。
1、提升我镇三年学前受教育率，力争达到85%，适龄儿童入园率达到80%以上。
2、进一步加强幼师队伍建设，提升幼师队伍的整体水平。
3、加强对学前教育的常规管理，进一步提升保教质量。
4、进一步提升幼师待遇，尽可能调动幼师工作积极性。
5、加强经费投入，努力改善硬件建设。
1、加强宣传力度，搞好与家长的沟通交流，提升服务质量，做好在园幼儿的巩生工作和适龄幼儿入园就读的劝学工作，并制定相应的奖励方案。
学前教育工作计划 2020年区学前教育工作计划
《学前教育工作计划 2020年区学前教育工作计划》摘要：2020年将继续加强师德教育、加大培训力度、增加资金投入、优化培训模式、加速名师培养，致力于打造“会学习、会思考、会做事和有诚挚爱心、有专业技能、有合作精神”的“三会三有”品牌教师团队，以“朱文华特级教师工作室”和“区教研中心组”两个层面的共享互动平台为阵地，组织幼儿教师主动探索、及时交流、有效整合，充分利用、积极推广各幼儿园的成熟经验，整体提升学前教育水平，1.研究养成教育，引领全民化教育科研2020年区学前教育工作计划各幼儿园、各街道幼托办： 2020年，@@区学前教育工作将继续在科学发展观的引领下，坚持“以人为本”，努力营造适合学前儿童身心和谐发展的人文环境，致力于形成学前养成教育整体合力、推动学前教育资源的“优质、均衡、共享”发展，打造高品位、本土化的学前教育。
一、高度重视，全力推动学前教育优质发展 1.落实政策保障，推动学前教育优先发展。
区委区政府一直高度重视幼教事业发展，2020学前教育工作领导小组要以更大的力度加强统筹协调工作，充分发挥各部门职能，完善管理制度，加大财政投入，进一步扩大优质幼教资源，不断提高幼儿教师收入，加强对各类幼儿园的监管力度，共同推进我区学前教育事业快速发展。
2.坚持内涵发展，加快师资素质整体优化。
提高园长队伍素质是保障办园质量的关键，优质的幼儿园必须由高素质的园长来正确把握幼儿园发展方向，引领幼儿园特色发展和内涵建设。
我区将继续开办暑期园长培训班、组织园长外出参观学习、开展幼儿园园长论坛等活动，以提高园长队伍的专业水平、更新管理理念。
打造教师团队品牌是提高保教质量的基础。
2020年将继续加强师德教育、加大培训力度、增加资金投入、优化培训模式、加速名师培养，致力于打造“会学习、会思考、会做事和有诚挚爱心、有专业技能、有合作精神”的“三会三有”品牌教师团队。
本年度将继续在提高教师反思能力、利用教师内部资源上组织相关活动，如双十佳市区学科带头人风采展示、教学反思交流等，既为成熟性、研究型教师搭建展示风采的舞台，也为青年教师提供学习、提高的机会。
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2020年区学前教育工作计划
2020 年区学前教育工作计划各幼儿园、各街道幼托办：
2020 年， @@区学前教育工作将继续在科学发展观的引领下，坚持“以人为本”，努力营造适合学前儿童身心和谐发展的人文环境，致力于形成学前养成教育整体合力、推动学前教育资源的“优质、均衡、共享”发展，打造高品位、本土化的学前教育。
一、高度重视，全力推动学前教育优质发展 1.落实政策保障，推动学前教育优先发展。
区委区政府一直高度重视幼教事业发展， 2020 学前教育工作领导小组要以更大的力度加强统筹协调工作，充分发挥各部门职能，完善管理制度，加大财政投入，进一步扩大优质幼教资源，不断提高幼儿教师收入，加强对各类幼儿园的监管力度，共同推进我区学前教育事业快速发展。
2.坚持内涵发展，加快师资素质整体优化。
提高园长队伍素质是保障办园质量的关键，优质的幼儿园必须由高素质的园长来正确把握幼儿园发展方向，引领幼儿园特色发展和内涵建设。
我区将继续开办暑期园长培训班、组织
园长外出参观学习、开展幼儿园园长论坛等活动，以提高园长队伍的专业水平、更新管理理念。
打造教师团队品牌是提高保教质量的基础。
2020 年将继续加强师德教育、加大培训力度、增加资金投入、优化培训模式、加速名师培养，致力于打造“会学习、会思考、会做事和有诚挚爱心、有专业技能、有合作精神”的“三会三有”品牌教师团队。
本年度将继续在提高教师反思能力、利用教师内部资源上组织相关活动，如双十佳市区学科带头人风采展示、教学反思交流等，既为成熟性、研究型教师搭建展示风采的舞台，也为青年教师提供学习、提高的机会。
继续实行 A 级教师的评选，加大对优秀教师的奖励力度，促进教师专业化成长，扩大优秀教师队伍，二、整合优质资源，持续促进学前教育均衡发展 1.科学规划布局，优质资源均衡覆盖。
2020 年，我区将继续打造、完善、优化 15分钟学前教育圈，拟定了 6个地块用于新建城市居住区配套幼儿园，提高优质学前教育的覆盖率，均衡满足百姓需求。
2.实施等级评估，扩大优质资源均衡。
我区将于 2020年实施《 @@区幼儿园等级评估办法》，对区内非公办园实行等级评估，根据各园所通过的不同等级验收给予相应的资金奖励，做到以评促建，争创优质。
3.创建互动平台，共享优质资源均衡。
以“朱文华特级教师工作室”和“区教研中心组”两个层面的共享互动平台为阵地，组织幼儿教师主动探索、及时交流、有效整合，充分利用、积极推广各幼儿园的成熟经验，整体提升学前教育水平。
继续将其作为培养优秀园长、名师的摇篮。
要充分发挥区教研中心组的作用，开展 5大领域同题课研讨等活动，促进学科领域的交流。
三、践行养成教育，区域推进学前教育特色发展 1.研究养成教育，引领全民化教育科研。
以省级立项重点课题《区域推进养成教育的实践与研究》的成功申报为契机，重视教科研引领，落实过程管理，深入推进养成教育的研究，切实提供全区幼儿园的教科研水平。
该课题将在新的年度以现场交流、论文评比、活动设计集等形式呈现阶段性成果。
要进一步健全幼教三级教研网络，推行“五有”教研活动，切实做到活动有目的、有计划、有记载、有固定时间、有专人负责，提高教研活动的实效性。
本年度我们将组织观摩一到两所幼儿园的园本教研现场活动。
2.实践养成教育，培养高素质幼儿群体。
践行养成教育思想，是培养高素质幼儿群体的必要保障，建构学前儿童养成教育目标体系，是培养高素质幼儿群体的坚实基础。
在此基础上我区各园所将继续积极寻求实施养成教
育的有效途径与方法，致力于培养“健康活泼、文明乐群、勇敢自信”的高素质幼儿群体。
今年六一节，组织开展主题为“快乐养成，健康成长”的 @@儿童风貌展示活动，向家长、社会展示区域推进养成教育的成效。
3.推进养成教育，打造本土化幼教品牌。
在《 @@区推进学前儿童养成教育指导意见（纲要）》等相关政策、监督机制、奖励机制保障下，各园所要以推进养成教育为抓手，规范办园行为，整合教育资源，建设共享平台，努力将推进养成教育与深化园本特色有效结合，使区域学前儿童养成教育形成整体合力，促进各园所规范、特色发展，打造本土化幼教品牌。
四、创新体制改革，保障学前教育快速发展 1.创新办园体制，构建多元化发展模式，拓展我区幼儿教育的发展空间。
继续坚持走依法办园、依法治教的道路，构建以公办幼儿园为主体，个人办园为补充的多元化发展模式。
采取“名园办新园、名园扶弱园、名园帮民园”等模式，充分发挥名优幼儿园示范辐射作用。
尤其要加强对民办幼儿园保教工作的指导和监督，规范民办幼儿园的办园行为，促进民办幼儿园的健康发展。
通过输出名园的先进办学理念、科学管理办法、教科研成果、名师教学资源，扩大优质资源，不断满足人民群众“入好园”的需求。
2.创新幼教体制，建立“托幼一体化”发展机制，加快
0-3岁早教发展速度。
我区幼儿教育将尝试在新康小学附属幼儿园、红旗幼儿园、双塔中心幼儿园等幼儿园成立 0-3 岁早期教育研究中心。
充分利用幼儿园自身资源，建设一支高质量的教师和早期教育志愿者队伍，加快托幼一体化进程。
3.创新督导机制，加快学前教育现代化进程。
为了加强对学前教育发展的指导、检查和评估，我区将继续以《 @@区幼儿园督导评估方案（试行）》为依据，对大龙港幼儿园、胥江幼儿园、双塔中心幼儿园和苏州大学幼儿园 4 所园所开展督导和检查，并根据督导情况对办园主体履行职责情况、幼儿园办园方向、办园条件、安全卫生、常规管理、保教工作、教科研工作与办园成果等方面进行现场指导，充分发挥“ 迎督促建”，加快学前教育现代化进程的重要效能。
2020 年是进一步加快学前教育现代化进程，推进区域特
色的学前教育文化建设，促进我区教育事业发展的关键一年，我区幼儿教育工作者要继续深入学习并实践科学发展观，努力以“优质、均衡、快速、特色”推动学前教育的高品位和本土化发展，办好老百姓满意的学前教育。