2010年度宁波市教育科研优秀成果获奖名单
宁波市滨海学校2010学年第二学期高中部教科研成果汇总
宁波市滨海学校2010学年第二学期高中部教科研成果汇总一、教师获奖情况（一）、论文发表、获奖、交流情况1 、徐大土关于2010年浙江省高考自选模块的解法发表于《数学教学》（2010.12）2 徐大土《中学数学解题纠错实用宝典》第一章第十五节陕西师范大学出版社（11.4）、石友才农村中学作文教学优胜策略获中国教育学会中语会论文一等奖（2011.4）、陈晓涛万有引力真的就提供向心力吗象山县2010年教育教学论文二等奖、马国顺曲径通幽，别有洞天象山县2010年教育教学论文三奖、修勇恰当的运用组织教法，提高体育课堂的实效性发表于《体育博览》(2011.2)张昌培高考英语浙江卷完形填空的效度分析获宁波市论文一等奖（2011.4）、朱宝林运用“破窗理论”提高管理效能市三等奖、石友才谈民办学校德育系统工程的构建市二等奖0 朱宝林调控教学氛围给力课堂效率发表于《新教师教学》（2011.2）1刘成达尤胜利关于象山高中篮球队训练的调查分析与解决对策发表于《教育科研》（2011.6）（二）、课题立项、获奖情况1、.省级课题《“131”学生自主学习的教学模式》获浙江省第四届教研课题成果评比三等奖主要成员：方德懿俞宏达朱宝林陈秉忠胡庆彪石友才2、浙江省教科规划2011年度重点研究课题《中学自主学习背景下问题教学法的实践研究》主持人：王恕成3、市级课题《中学教师教学实绩发展性增量评价的实践与研究》主持人：王恕成4、市级课题《民办学校教师教学实绩发展性增量评价的实践与研究》负责人，主持人：王恕成5、2011年浙江省教研课题《自主学习背景下高中生物实施问题教学法的研究与实践》主持人：朱宝林6、“6+1”校园文化建设研究与实践象山县教育课题研究科研优秀成果三等奖方德懿石友才等（三）教师业务竞赛获奖1、陈玲娣 2010年度高中体育与健康优质课评比二等奖2、戚满兰第二届全国青少年英语读写大赛辅导金奖3、戚满兰象山县高中英语课堂教学评比二等奖4、高玲莉象山县第十一届高中教坛新秀语文三等奖5、王寒阳象山县第十一届高中教坛新秀数学二等奖6、徐小伟象山县第十一届高中教坛新秀数学三等奖7、何芸芸象山县第十一届高中教坛新秀英语二等奖8、桂莹象山县第十一届高中教坛新秀英语三等奖9、陈晓涛象山县第十一届高中教坛新秀物理三等奖10、赵淑明象山县第十一届高中教坛新秀生物二等奖11、刘广二象山县第十一届高中教坛新秀政治三等奖12、李春明象山县第十一届高中教坛新秀历史二等奖13、刘成达象山县第十一届高中教坛新秀体育三等奖14、邱丹象山县第十一届高中教坛新秀信息技术三等奖15、欧阳志强象山县第十一届高中教坛新秀通用技术三等奖16、朱宝林象山县名优教师考核优秀奖17、郑康祥象山县名优教师考核优秀奖18、石友才象山县名优教师考核优秀奖（四）、教师荣誉1 朱豫国2010年度县优秀教育工会干部（五）集体荣誉1、《滨海教科》获宁波市2010年度优秀教育科研校刊一等奖2、高一（6）班被评为第二届全国青少年英语读写示范班二、学生获奖情况1、舞蹈《且吟春雨》宁波市教育系统第十届艺术节中小学生舞蹈比赛中获高中组三等奖指导老师陈雅菲2、史建威2011年浙江省高中生物学竞赛省二等奖指导老师朱宝林赵淑明3、韩贤威2011年浙江省高中生物学竞赛市三等奖指导老师朱宝林赵淑明4、董鹏飞2011年浙江省高中生物学竞赛县一等奖指导老师朱宝林赵淑明5、张涛2011年浙江省高中生物学竞赛县一等奖指导老师朱宝林赵淑明6、周易2011年浙江省高中生物学竞赛县二等奖指导老师朱宝林赵淑明7、孔华2011年浙江省高中生物学竞赛县三等奖指导老师朱宝林赵淑明8、杨泽东2011年浙江省高中生物学竞赛县三等奖指导老师朱宝林赵淑明9、陈镔2011年浙江省高中生物学竞赛县三等奖指导老师朱宝林赵淑明10、史建威2011年浙江省高中化学竞赛省二等奖指导老师刘元思李志刚11、邵杰2011年浙江省高中化学竞赛市二等奖指导老师刘元思李志刚12、石承乾2011年浙江省高中化学竞赛市二等奖指导老师刘元思李志刚13、茅琪2011年浙江省高中化学竞赛县一等奖指导老师刘元思李志刚14、朱元杰2011年浙江省高中化学竞赛县二等奖指导老师刘元思李志刚15、陈辽开2011年浙江省高中化学竞赛县三等奖指导老师刘元思李志刚16、陈相助2011年浙江省高中化学竞赛县三等奖指导老师刘元思李志刚17、夏智超宁波市高一化学竞赛县三等奖指导老师梁斌18、郑宏宁波市高一化学竞赛县三等奖指导老师梁斌19石雨宁波市高一化学竞赛县三等奖指导老师王松良20、胡越浙江省高中数学竞赛市三等奖指导老师邱亚珍21、张泽南浙江省高中数学竞赛市三等奖指导老师邱亚珍22、陈家雷浙江省高中数学竞赛县三等奖指导老师邱亚珍23、李再芝第二届全国青少年英语读写大赛银奖指导老师戚满兰24、何佳儿第二届全国青少年英语读写大赛铜奖指导老师戚满兰25、卢瑞瑞第二届全国青少年英语读写大赛金奖指导老师戚满兰26、徐秀民第二届全国青少年英语读写大赛金奖指导老师戚满兰27、汪佳男第二届全国青少年英语读写大赛金奖指导老师戚满兰28、叶腾冠第二届全国青少年英语读写大赛金奖指导老师戚满兰29、王继乐第二届全国青少年英语读写大赛金奖指导老师戚满兰30、蒋珊珊第二届全国青少年英语读写大赛银奖指导老师戚满兰31、蒋吉星第二届全国青少年英语读写大赛银奖指导老师戚满兰32、林婉璐第二届全国青少年英语读写大赛银奖指导老师戚满兰33、章佳乐第二届全国青少年英语读写大赛银奖指导老师戚满兰34、郑涵萧第二届全国青少年英语读写大赛铜奖指导老师戚满兰35、石丽文第二届全国青少年英语读写大赛铜奖指导老师戚满兰36、杨家欢第二届全国青少年英语读写大赛铜奖指导老师戚满兰37、张佳蓉象山县高中生英语口语比赛一等奖指导老师蒋海38、钱曙来象山县高中生英语口语比赛三等奖指导老师梁黎丽39、高波象山县第七届中小学生棋类比赛中国象棋第一名指导老师尤胜利。
宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目公示
宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目公示
根据宁波市人民政府《关于印发宁波市教学成果奖励办法的通知》（甬政发〔1998〕127号）精神，经个人申报、学校推荐、市高校教学成果奖评审委员会专家评审、市教育局审核，拟确定宁波市第五届高校教学成果奖一等奖16项，二等奖24项，三等奖21项，予以公示。
现就有关事项通告如下：
1、在公示期限内，任何部门、单位、学校和个人对公示的教学成果的权属等问题有异议，均可来人、来电、来信向宁波市教育局反映。
2、反映情况要实事求是，有明确的具体内容，反对借机诽谤诬告。
为便于调查核实，来信请署名、来电请说明真实身份及联系电话（对提出异议的单位和个人予以保密）。
3、本公示时间为一周（五个工作日），从2009年3月9日起到2009年3月15日止。
4、联系地址及受理电话：
宁波市教育服务中心，电话：87191191
宁波市教育局监察审计室，电话：87183357
宁波市教育局高教处，电话：87183372，Email:gshichu@
地址：宁波市解放北路91号，邮政编码：315000
二○○九年三月九日
宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目
一等奖（16项）
二等奖（24项）
三等奖（21项）。
2010年宁波市初中英语教育教学论文获奖名单
附件：2010年宁波市初中英语教育教学论文获奖名单一等奖（排名不分先后）初中英语文学阅读教学初探宁波外国语学校长篇阅读：读前教师该做些什么？慈溪新城初中在阅读教学中进行语块教学的方法初探奉化实验中学盛艳萍孙雪灵黄红亚开启学生快乐阅读的源泉余姚泗门镇中黄亚飞阅读课教学的问题探索与应对策略镇海蛟川书院马静珍/田晶晶亮出英语课堂教学的风景线鄞州区雅戈尔中学陈仁花初中英语阅读课有效提问的实践研究海曙第十五中学徐嘉勇初中英语阅读教学的反思与探新江北实验中学方亚君将“情感主线”植入英语阅读课堂的模式初探北仑东海实验学校余静二等奖（排名不分先后）初中英语阅读教学中阅读材料的有效补充高新区外国语学校谭志辉分层教学在阅读教学中的尝试慈溪胜山初中陈颖聪谈英语口语教学的三个梯度奉化溪口中学毛亚芬让学生在阅读中成长余姚世南中学徐玲娣分层教学在提高英语阅读课有效性中的尝试海曙区实验学校黄晓珑浅谈初中学生英语写作中存在的问题、原因及解决策略宁波七中吴剑颖英语大课堂教学环境下如何落实对学生作文的有效评价宁波七中梅红芳中学生英语阅读能力培养探微鄞州区高桥镇望春初中吴静亚明确目标，巧用策略宁海桃源中学戴芳芳初中英语阅读教学难困分析与对策宁海风华书院朱春飞初中英语阅读教学的误区剖析及对策思考北仑区泰河学校张开佩初一英语如何进行有效的阅读教学江北慈城中学吴联明倾听言语发出的细微声响---谈英语阅教学中的文本沉浸象山县荔港学校沈珊珊初中英语课堂教学细节若干问题的探讨象山县新港中学杨珍由一节阅读公开课引起的困惑和解决对策镇海仁爱中学许珍珍三等奖（排名不分先后）活用思维导图提高课堂效率高新区外国语学校金烨如何上好《典范英语》阅读课宁波外国语学校王琤芳英语小班整合成大班教学后的几点思考慈溪实验中学谢裕苗农村初中英语助学稿预习的有效性初探慈溪杭州湾初中刘月兰浅谈初中英语阅读教学的有效性慈溪卫前中学张琼华以“新、奇、乐、趣”之评价增强课堂实效慈溪坎墩初中徐玲慧浅论有效的初中英语阅读课教学慈溪耕民中学张亚利初中英语课堂教学的导入初探奉化莼湖初中吴萍莲“效中激趣”——初中英语音标教学方法探究奉化溪口中学胡林丹巧妙设计，提高英语作业的有效性奉化实验中学沈代亚着眼文本阅读，晕染多维目标北仑区灵山学校李耀凤对初中英语阅读课教学结构设计的几点思考北仑东海实验学校王旭辉图式理论与英语阅读教学有效性初探宁海潘天寿中学金田娟浅淡情感英语教学宁海风华书院胡丽丽一堂有效活动课的优化设计宁海桥头胡中学杨萧萧合作学习在英语阅读教学Post-reading中的运用和思考海曙段塘学校干滋滢有效阅读之课堂教学真实反思海曙李兴贵中学陈芳过程优化策略提升余姚高风中学廖承英转轴拨弦三两声，未成曲调先有情余姚梁辉中学董娟绒构建分层问题串提高阅读教学的有效性余姚陆埠镇中李静预习在英语阅读教学实践中的困惑与思考余姚舜江中学陈红菱渗透阅读策略，提高阅读能力余姚马渚镇中孙岳奇执“美”之手，走入有效的英语阅读课鄞州区李关弟中学丁瑛自主学英语老师需有招鄞州实验中学任露洁浅谈以学导案为载体的高效课堂鄞州区云龙镇中学罗文良初中英语形成性评价与学习自主性的培养鄞州区华光中学龚榴红刍议有效的英语阅读课教学鄞州区高桥中学王松珍初中英语阅读课堂中的延伸教学镇海古塘中学林璐编演英语短剧，提高学生英语阅读能力的尝试镇海骆驼中学吴曙芳情境法句型教学策略在初中英语课堂上的使用江北慈城中学岳君浅谈英语阅读教学中阅读欣赏能力的培养江北惠贞书院唐娜阅读策略，提高阅读能力宁波新城第一实验学校潘琳探析英语教学中兴趣培养的有效方法巧用宁波十九中学郑永君教师课堂情感的调控与和谐课堂气氛的营造象山县丹城中学严素娥英语课堂教学即时量化评价有效性模式探索与研究象山县高塘学校卢进丽激发学生学习兴趣提高课堂教学实效象山县定塘中学陈芳华宁波市教育局教研室2010年5月。
2005年度宁波市教育科研优秀成果获奖名单.doc
附件：2005年度宁波市教育科研优秀成果获奖名单一等奖（共26项,排名不分主次）1.普通高中开设“智能机器人”选修课的实践与研究宁波三中张曦等2.走班制+导师制：特长生和谐发展的双翼宁波万里国际学校中学王平杰等3.小学英语跨文化交际启蒙教学的实践研究宁波市实验小学戚昆仑等4.新课程语文综合性学习实践与研究宁波市东恩中学任善亮等5.基于家庭（社区）、学校互动的教学质量管理制度的研究海曙区镇明中心小学金莹等6.小蜜蜂在行动——“拓宽阅读实践平台创新阅读评价机制”的实践研究江东区福明中心学校徐惠芬等7.“教师进修券”机制在校本研修中的运用研究江北区洪塘中心小学郭菊英等8.主题性综合实践活动的实践与研究北仑区柴桥中学陈振民等9.生活化剪纸促进幼儿发展北仑区新蕾幼儿园乐志红等10.开发商帮文化为资源，开展高中生涯教育的研究与实践镇海区中兴中学朱继幸等11.彰显《品德与生活》教学童趣性的探索镇海区精英小学周薇娓等12.为了每一位教师的发展——新课程教师培训的理论与实践研究慈溪市教育局张幸华等13.“先会后懂，六步循环”电子专业技能教学模式的研究与实践余姚市成职教中心陈雅萍等14.农村高中开发美术校本课程的实践研究奉化市江口中学胡寅辉等15.快乐的篮球快乐的教育——小学特色教育实践与研究奉化市西坞中心小学徐军琪等16.农村小学校园危机事件应急管理的研究鄞州区集士港镇中心小学钟辉等17.“小留学制”的研究与实践鄞州区雅戈尔小学赵利兵等18.建构有意义的美术课堂——以有意义学习优化美术教学的研究与实践鄞州区塘溪镇中心小学周信达等19.中小学生违法犯罪预警机制的构建与实践宁海县教育局应小星等20.学校团支部建在生活区的实践与研究宁海县知恩中学孙培丰等21.“立三”精神与生命教育的实践研究象山县第二中学王文伟等22.职业学校为新农村建设服务的有效形式象山县职业高级中学陈林德等23.青少年学生品德不良行为与心理健康教育研究宁波大学教育学院陈传锋等24.高校学校申诉制度的实践与研究宁波大学学生处张小芳等25.教育管理审美价值伦（专著）宁波大学教育学院孙玉丽等26.高校选修课教学规律及教学方法研究宁波工程学院郭学勤等二等奖（共40项,排名不分主次）1.聋哑学生社会能力培养的教学模式和实践模式宁波市聋哑学校陈志军等2.注重培养数学语言能力，提高学习质量宁波市联丰中学戴健等3.让教师生成教育的智慧——立足课堂的教师自主反思行动研究宁波市李兴贵中学郭裕源等4.新课程背景下小学美术教学的研究与实践宁波市爱菊艺术学校俞莉莉等5.主体创新课堂教学模式的实验与研究宁波市明楼中学赵春海等6.关注成长细节刻录童年风采——小学生“成长足迹”档案电子化评价的实践与探索江东第二实验小学陈伟忠等7.0—3岁婴幼儿亲子早教课程的构建与实施江东区李惠利幼儿园林红等8.构建图书银行，激励小学生自主读书的实践研究江北区慈城中心小学毛乖婷等9.数码艺术促进小学生个性发展的研究和探索北仑区淮河小学刘景豪等10.阅读成就智慧心灵研究构建书香九峰北仑区九峰小学李海达等11.高中语文“个性化阅读”教学中的行动研究北仑区明港中学金敏瑛等12. 新课程条件下个性化班级文化建设的研究与实践镇海区中心学校张卓燕等13.文化：在实践活动中延伸慈溪市庵东镇中心小学屠世法等14.高中数学“四主”教学的理论与实践的研究慈溪市杨贤江中学滕莹等15.高中物理探究式课堂教学的研究与实践慈溪中学叶全浩等16.构建学校德育“宽带网”的研究与实践余姚市江南新城小学张兴法等17.培养小学低段儿童数学应用意识的实践与研究余姚市东风小学柴利波等18.新课程理念转化为教学行为的条件研究余姚市教师进修学校朱祖益等19.革命根据地红色教育资源开发的实践与研究余姚市梁辉中学张天幸等20.初中语文新课程实施中弘扬民族文化的研究余姚市阳明中学鲁纪权等21.走进“河姆渡”提升学生写作水平——高中生自主作文的实践与研究余姚市高风中学罗志康等22.转制民办学校校本管理机制的实践研究余姚四中郑伟大等23.小学生个性化课堂教学的实践研究鄞州区宋诏桥小学方世海等24.小学体育课堂教学创新的实践研究鄞州区姜山镇朝阳小学沈斌等25.重点高中美术教育教学创新实践的发展性研究鄞州中学刘海等26.农村职高实施职业生涯教育的研究奉化市职业教育中心竺辉等27.小学语文“一体两翼”探究式学习的研究与实践宁海县实验第二小学杨亚雯等28.小学起始年级快速识字教学的动态研究与实践宁海实验小学教育集团城西校区潘善飞等29.小学“真情作文”教学的研究与实践宁海实验小学教育集团城南校区杨春丽等30.以问题为纽带的数学教学研究宁海县力洋中心小学李幸潭等31.破译教师专业成长的密码——不同层次幼儿教师专业引领的策略研究宁海县实验托儿所王秀玲等32.“幼儿成长助教团”课程资源开发利用研究象山县机关幼儿园陈女等33.以抄代写以仿促写——中学作文教学改革的实践与研究象山县教科研中心韩国存等34.弘扬宁波帮精神与提高人才培养质量研究宁波大学校办孔晓虹等35.浙东学者——蔡元培主体性教育思想初探宁波大学教育学院陈聪诚等36.宁波高等教育发展研究宁波大学余斌等37.论民办高校的定位与民办高等教育的发展宁波工程学院王培英等38.基于现代远程教育网络的教师继续教育模式研究与实践宁波教育学院柳国梁等39.《实用组网技术》课程建设浙江纺织服装职业技术学院鞠洪尧等40.会计综合模拟实验模式浙江万里学院商学院杨光等三等奖（共69项,排名不分主次）1.构建“开放”的职校语文课堂宁波市职教中心学校张国方等2.职校就业指导教育实践研究——分散式实习管理、质量监控实践研究宁波市大红鹰职业技术学校李元益等3.德育生活化与课堂教学内容的渗透研究宁波市十五中学吴小平等4.家校互动、多元参与的现代学校教师评价机制的探索海曙区实验学校钱希有等5.学校德育与社区未成年人道德建设整合的实践研究海曙区偃月街小学孙幼波等6.构建“学校、家庭、社区”互动的法制教育新范式海曙区翠柏小学宋飞等7.立足发展，关注过程，体验成功——少先队XTC评价制度的研究与实践海曙区孝闻街小学陈有海等8.在幼儿园中渗透国学启蒙教育的实践与思考宁波市第一幼儿园沈清等9.主题融合区幼儿心理健康教育的实践与研究宁波市第二幼儿园胡剑红等10.幼儿园多元文化教育内容与途径的探索研究宁波市宝韵音乐幼儿园马春玉等11.课堂教学模式创新实践研究宁波市四眼碶中学郑学基等12.运用行为改变技术办法矫治初中生学习问题行为的研究探索宁波市曙光中学崔景刚等13.促进小学生自主管理策略的研究江东区中心小学谢凤多等14.小学综合实践活动实施策略的研究江东区实验小学刘光霞等15.构建“问题行为学生”健康成长教育机制的研究江东区白鹤小学陈亚莉等16.小甲A足球校本课程的实践江东区太古小学叶强等17.中学开展“机器人”教学的研究与实践江北区洪塘中学刘宏中等18.网络环境下学生数学自主学习能力培养的研究与实践江北区实验小学费海明等19.诗的教学诗的校园诗的生活——“诗教”理论在构建新型校园文化中的实践研究江北区中心小学陆依布等20.农村学校青年教师专业化成长的生态构建北仑区蔚斗小学严雪霞等21.新课程中缓解学生两级分化现象的研究北仑区长江小学李玲仙等22.艺术教育校本化与学生个性化发展研究北仑区绍成小学王剑波等23.“问题学生”心智协和发展的教育研究北仑区实验小学虞静波等24.应用“多元智能理论”促进“学困生”转化行动研究镇海区骆驼中学唐国强等25.高中生物“助导建构”课堂研究镇海区龙赛中学沈建华等26.小学学科课程与综合实践活动课程整合研究镇海区庄市中心学校周伟庆等27.小学学科开放性作业的整合与联动策略研究镇海区张和祥小学盛其仁等28.培养幼儿回报意识培养的实践研究镇海区招宝山中心幼儿园焦江云等29.“体验型德育”实践研究慈溪阳光实验学校施国柱等30.“借鉴洋思经验提高农村初中教学效益”的实践研究慈溪市龙南初级中学高国万等31.创儿童漫画特色促校园文化发展慈溪市天元镇潭北小学张建银等32.小学业生“绿色3+X”综合发展性评价的实践研究慈溪市实验小学陈新等33.外来民工子女思想品德教育研究报告慈溪市天元镇潭南小学黄华师等34.开展礼仪教育培养和谐社会小主人——幼儿园礼仪课程的研究与实践慈溪市实验幼儿园陈家行等35.基于校本的促进教师全面发展的实践研究余姚市子陵中学董家文等36.农村初中学校教育与社区教育良性互动的实践研究余姚市历山中学吴建岳等37.小学生发展性学习的研究与实践余姚市长安小学赵建庆等38.完善心育网络构建和谐校园余姚市实验学校余如玉等39.职高校园绿色梯次网吧的实践与研究余姚市四职校姚坚平等40.小学生反思性学习研究与实践余姚市阳明小学裘明耀等41.小学英语课堂教学短剧化的实践研究奉化市教师进修学校杨安芬等42.终身教育视野下的小学生学习品质的培养研究奉化市居敬小学李和平等43.小学低年级学生数学交流能力培养的实践研究奉化市实验小学李蓉等44.小学“专题式”作文教学模式的研究与实践东钱湖中心小学徐斌等45.在剪纸教学中培养学生创新精神和动手能力的研究与实践鄞州区钟公庙中心中学何贤顺等46.高中物理自我监控能力的研究与实践鄞州区同济中学张国昌等47.中小学校教师继续教育培训现状与策略研究鄞州区教师进修学校屠浩龙等48.商贸专业学生职业技能养成的研究与实践宁波东钱湖旅游学校楼梦红等49.点石成金以育美人——农村小学创建美术特色学校的实践研究鄞州区东吴镇中心小学张惠杰等50.小学语文“情境——生成”式阅读教学探究鄞州区实验小学薛飞智等51.“情感体验、活动践行、价值辨析”三步进阶——培养外儿童关爱品质的研究鄞州区古林布政小学严文若等52.初中英语多课型教学的研究与实践宁海县跃龙中学陈模连等53.初中毕业生“职业援助”模式的实践与探索宁海县第一职高应龙泉等54.小学开展“节日道德教育”的研究与实践宁海县华山小学胡家好等55.“小手拉大手”德育系列活动研究——构建和谐教育的实践探索宁海县前童中心小学吴昌流等56.实施“三百工程”，构建校企互动育人机制的研究和实践象山县技工学校韩晓东等57.城郊社区少先队开展综合实践活动的探索研究象山县城南学校蒋成俊等58.让爱的阳光普照所有花朵——平等接纳外来务工子弟构建和谐社会的实践与探索象山县爵溪小学罗昌岳等59.高校内部教学质量监控与评估体系改革研究宁波大学督导办朱作宾等60.高校计算机基础教育课程体系改革研究宁波大学科技学院杨相生等61.大学生道德教育的哲学思考及走向宁波大学港澳台办黄映芳等62.高等工科院校加强数控技术教育的探索与实践宁波工程学院陈廉清等63.宁波市中小学教师多媒体技术及教学应用现状研究宁波教育学院肖国群等64.宁波市学生心理问题与师德建设相关研究宁波教育学院王晶晶等65.脱钩理论在浙江循环经济发展模式中的运用宁波城市职业技术学院王明霞等66.基于ISO9000的高职院校教学质量管理体系研究浙江纺织服装职业技术学院陈伟国等67.综合职业能力转化为职业教育课程的研究和实践宁波大红鹰职业技术学院高振强等68.全球化时代的爱国主义教育内涵与途径浙大宁波理工学院傅晓宇等69.新时期高校辅导员工作面临的挑战与对策浙大宁波理工学院王晶等主题词：教育科研成果获奖通知宁波市教育局办公室 2006年11月20日印发。
宁波市人民政府关于2010年度宁波市科技创新特别奖科技创新推动奖和科技进步奖的通报
宁波市人民政府关于2010年度宁波市科技创新特别奖科技创新推动奖和科技进步奖的通报文章属性•【制定机关】宁波市人民政府•【公布日期】2010.12.31•【字号】甬政发[2010]116号•【施行日期】2010.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文宁波市人民政府关于2010年度宁波市科技创新特别奖科技创新推动奖和科技进步奖的通报（甬政发〔2010〕116号）各县（市）区人民政府，市政府各部门、各直属单位：为深入贯彻“创业富民、创新强市”战略，推进创新型城市建设，进一步发挥科学技术对全市经济社会发展的支撑和引领作用，加快经济发展方式转变和产业转型升级，根据《宁波市科学技术奖励办法》（甬政发〔2010〕21号）规定，在逐级推荐申报的基础上，经专家初评和市科学技术奖评审委员会评审，并报市政府常务会议研究同意，授予孙平范、何加铭2010年度宁波市科技创新特别奖；授予马卫光等10人2010年度宁波市科技创新推动奖；授予“海洛因复吸模型、机制和干预靶点的发现”等10个项目2010年度宁波市科技进步奖一等奖，授予“汽车动力总成悬置系统与悬置设计理论、开发技术及工程应用”等20个项目2010年度宁波市科技进步奖二等奖，授予“LR6超能数码无汞碱性锌锰电池和柔性生产线的研发及产业化”等50个项目2010年度宁波市科技进步奖三等奖。
现予以通报表彰，并按规定给予奖励。
附件：1.2010年度宁波市科技创新特别奖获奖人员名单2.2010年度宁波市科技创新推动奖获奖人员名单3.2010年度宁波市科技进步奖获奖项目名单二○一○年十二月三十一日附件1：2010年度宁波市科技创新特别奖人员名单附件2：2010年度宁波市科技创新推动奖人员名单附件3：2010年度宁波市科技进步奖项目100101— 100110 一等奖（10100301— 100350 三等奖（50。
宁波市科技局关于表彰2010年度科技信息宣传工作先进单位和个人的通知-甬科办[2011]6号
![宁波市科技局关于表彰2010年度科技信息宣传工作先进单位和个人的通知-甬科办[2011]6号](https://img.taocdn.com/s3/m/6d5f0bb2d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c98.png)
宁波市科技局关于表彰2010年度科技信息宣传工作先进单位和个人的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 宁波市科技局关于表彰2010年度科技信息宣传工作先进单位和个人的通知（甬科办[2011]6号）各县（市）区科技局、“四区二岛”管委会科技管理部门，各处（室）局，直属单位：2010年，我市科技系统以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕推进实施“两创”战略、加快创新型城市建设这一中心工作，积极创新科技宣传思路，加大信息宣传工作力度，不断提高新闻策划能力、创新宣传报道手段，涌现出了一批信息宣传先进单位、优秀人员和积极分子。
为表彰先进，进一步加强科技政务信息和宣传工作，激励工作积极性，按照《市科技局关于进一步加强政务信息和宣传工作的实施意见》（甬科办[2010]58号），对下列2010年度信息宣传先进单位和先进个人予以表彰：1、2010年度信息宣传先进单位余姚科技和信息局、北仑区科工局、鄞州区科技局、江北区科技局、江东区科技局宁波市科技信息研究院、宁波市知识产权局、市科技局对外科技合作处、市科技局社会发展科技处、市科技局办公室2、2010年度信息宣传优秀个人张彩娜、沈朝晖、陈挺3、2010年度信息宣传积极分子宦建新、盛德清、杨娜、房民、陈善福、鲁科萍、李西亮、郭伟希望受到表彰的同志继续发扬先进模范带头作用，开拓创新，锐意进取，为我市科技信息宣传工作发展做出新贡献。
二〇一一年二月十七日——结束——。
关于开展2010年度浙江省教育科学研究优秀成果评选活动的通知
关于开展2010年度浙江省教育科学研究优秀成果奖评选活动的通知浙教科规办〔2011〕8号各市及义乌市教育科学规划领导小组办公室、有关高校：为进一步调动广大教科研工作者的积极性，总结和推广教育教学实验改革中的典型经验，经研究，决定开展2010年度浙江省教育科学研究优秀成果奖评选活动。
现将有关申报事项通知如下：一、参评成果范围和要求（一）申报的成果必须是省教育科学规划办立项的年度规划、重点、体卫艺、农村青年教师专项课题和全国教育科学规划办立项的各类课题（包括经省教科规划办备案的子课题），必须以各级各类教育和各学科教学活动为研究对象，具有较强的原创性和创新性。
（二）申报的成果包括：课题研究结题报告、专著和科研论文等，必须是在2010年12月31日前结题，并取得结题证书的课题研究成果。
（三）有下列情况之一者，不予受理：1.科研成果为一本专著中的部分章节或一套同名多卷（册）本著作中的部分卷（册）。
2.申报人不是成果的主要拥有者（以是否著名在前、是否课题负责人等方式认定）或成果归属有争议的。
3.未经省教科规划办备案的教育部各类课题的子课题研究成果。
4.已取得教育部、省哲学社会科学优秀成果奖、省人民政府颁发的基础教育、职业教育教学成果奖、省教育厅基教成果奖及省教育科学研究优秀成果奖的。
二、申报评审程序（一）初审：各市教育科学规划办是幼儿园、中小学及市属教育行政、科研等部门的初审单位；各有关高校由科研处（所）负责初审。
（二）复审：各初审单位必须在10月20日前将申报材料寄（送）省教育科学规划办，迟于申报截止日期（以邮戳为准）寄（送）出的《申报、评审书》不进入本次评审。
复审前省教育科学规划办将对审报材料的资格及规范性进行核实，不符合申报要求的不参加盲评。
（三）评审：11月份由省教育科学规划办委托国内知名专家（外省）进行活页盲评打分，并根据活页盲评打分结果，从高分到低分产生候选科研成果，再将候选成果送省教科研优秀成果评审委员会进行评审。
2009年度宁波市基础教育教学研究课题优秀成果获奖名单
以“课外练笔”提升小学生作文素养的实践与研究
鄞州区塘溪镇中心小学
季建委、张林娟、周妙亚、朱敏珠
Байду номын сангаас10-2
农村普高英语学困生“脱困”的对策研究
余姚七中
劳秀清、王爱娣、黄百安、罗伟军
10-8
幼儿园主题课程中数学活动的研究与实践
余姚市工业幼儿园
张建华、茅秀君、黄平（执笔）、徐敏、薛青
10-10
小学语文写话的实践
3-6
“领会教学法”在初中排球单元教学中的实践研究
宁波市明楼中学
姜全林、朱水敏、葛永利、王建静、钱伟
3-8
区域性青年音乐教师专业成长方式的探究
江东区教育局教研室
周琦
3-14
小学生自主阅读能力培养的探索与实践
宁波市朱雀小学
杨柳、史莉萍、阎晓洁、徐萍、周琦娜
3-15
小学英语教师“课程话语权”的叙事研究
宁波市江东中心小学
5-9
小学生课外印刷媒体导读机制的构建与研究
镇海区骆驼中心学校
周伟庆、王红燕、王红波、胡菊芬、刘秋鸯
6-1
《历史与社会》“自主性”课堂教学模式的研究
宁海县城关中学
盛金才、潘永成、张素娟、葛飘飘、袁学飞
6-2
拓展视听网络渠道作文教学新模式的探索研究
宁海县梅林小学
王小飞、胡燕萍、应伟英、许亚琴、徐海英
6-4
宁波市高塘小学
周汉斌、李明艳、葛静静、吴敏敏、陈红霞
3-3
小学英语课堂任务设计有效性研究
宁波市江东实验小学
陈洁、钱欣、陆晓霞、李颖、李惠
5-7
依托三项运动提升3--6岁幼儿运动兴趣和基本运动能力的实践研究
2011年度宁波市教育科研优秀成果推广奖获奖名单
张家如
15
农村小学科学虚拟实验室建设与应用研究
余姚马渚镇校
桑建辉
16
中职机械专业教学工厂运作策略的实践研究
余姚一职校
卢建飞
17
基于良好生活体验的德育基地链建设研究
奉化市教育局
张良
18
构建“蓝海科技”校园提升学生科技素养的实践研究
奉化市莼湖小学
侯春娟
19
三线合推共享成长——互助型校本研修文化的构建与实践研究
宁海县实验小学教育集团城南校区
严永明
52
小学民乐课程的构建与实践
宁海县实验小学教育集团城西校区
高华丰
53
农村小学“海洋文化”校本课程的开发与实践
宁海县长街镇中心小学
张志刚
54
生命科学教学实践基地的开发与利用
宁海县潘天寿小学教育集团华山校区
竺叶敏
55
以学案为载体的“三动五环”教学的研究与实践
宁海潘天寿中学
张晨瑛
38
小学生综合素质电子化评价体系的构建研究
奉化市实验小学
王剑勇
39
走进课堂的奉化布龙
奉化高级中学
应伟龙
40
中小学教师远程网络培训的理论与实践研究
宁海县教师进修学校
娄亚文
41
小实验小学
冯锦霞
42
班内“对抗型非正式群体”转化策略的研究
宁海县职教中心
王必烈
许孟烈
42
社区教育助推裘皮产业发展的实践研究
余姚朗霞成人学校
童荣华
43
民间“跳格子”游戏的开发与研究
余姚工业幼儿园
傅晓琼
44
“三环螺旋”自助研修——“主体介入式”校本研修模式研究
高中组获奖名单 - 宁波市教育局-宁波市教育与科研网络
序号 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 学校 作者姓名 一等奖（共6篇） 以书为引，为梦前行 郑黛 镇海中学 《心湖》 张天叶 慈溪杨贤江中学 深阅读·初识人文和信仰 童莹 镇海中学 布衣 乌佳丽 镇海中学 《寂寞是棵开花的生命树》 陈亦琦 奉化中学 洞穿偏见 王修齐 镇海中学 二等奖（共11篇） 时光涤荡 真情永存 张纯 宁波市效实中学 离别时，请记得回首 陆羽琴 宁波市效实中学 当我途径你的盛放 宋荷丹 慈溪市慈中书院 碎片中的人生 王红 镇海区龙赛中学 张看·林看·三看 叶鑫 慈溪龙山中学 文字如弦，我来和音 包菡 宁波李惠利中学 书香伴我行 方昊昱 象山中学204班 我与文字，我与史铁生 李彦臻 象山三中312班 《你若盛开，清风自来》 包欢 奉化中学 青春之路，与书同行 虞晗 镇海中学 那片麦田 陈铭浩 宁波市效实中学 三等奖（共17篇） 《我们都是梦旅人》 刘嘉希 奉化中学 那些最美的时光里 田弋滢 宁波市效实中学 那些声声慢的旧日年华 孙姝羽 宁波市效实中学 追寻彩虹般的诗意之梦 陈瑾玲 北仑中学 宿命下的挣扎 戎鑫 宁波市效实中学 半米阳光，一尺书香 毛佳儿 镇海中学 三境索思 单阳 慈溪中学 一朵花开的时间 黄佳莹 宁波市效实中学 心有猛虎 轻嗅蔷薇 宋嘉瑶 宁波市效实中学 读解“死”“生” 马天翼 慈溪中学 绽放的美丽 张娇娇 象山二中202班 李昕颐 余姚中学 浪漫的孤独——读《百年孤独》有感 家园·灵魂·生命 李腾 宁波市效实中学 它们与我们—读《野兽之美》有感 夏天洁 镇海区龙赛中学 征文题目 指导老师 王裔萍 袁亦锋 胡能君 李冬冬 戴召平 曲瑾 傅金芽 谢继康 孙玮 周玉安 秦威 许立民 徐丹梁 吴海贤 王平安 李冬冬 岑颖 江达军 张叶 张悦 葛惠霞 林曼华 赵拉结 李姣迪 傅金芽 陈小飞 欧阳凯 任芳菊 陈宜伦 徐淑芳 章丹建
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张阿咪
22
全人生教育理念下的“轻负担高质量”研究
慈溪市贤江小学
张华苗
23
“四环一体”体艺特色教育管理模式的实践与研究
慈溪市慈吉小学
陈新
24
以差异化发展策略促进教师专业成长的研究
慈溪中学
鲍旭明
25
支教小学一年级计算教学质量提升的研究
慈溪市实验小学
徐国庆
26
小学美术教学中有效示范方法的实践与研究
24
新建城区小学品牌化建设的研究与实践
鄞州区东湖小学
沈斌
25
依托高校志愿者丰富小学综合实践活动的研究
鄞州区东裕小学
周松杰
26
基于“语言张力”视角的高中作文教学研究
鄞州高级中学
姜洪章
27
初中生名著阅读“坐庄制”教学法的实践与研究
鄞州区樟村中学
叶旭金
28
儿童经典诗文“多元化绘本阅读”教学的研究
鄞州区东南小学
奉化市班溪小学
范伟东
59
小学阅读教学中学生语言表达能力训练的行动研究
奉化市江口小学
蒋彩芬
60
幼儿园游戏化器乐教学的实践与探索
奉化市阳光幼儿园
田雁艳
61
“传承地域文化，培养美术资优生”的实践研究
宁海县知恩中学
孙培丰
62
初中生作文理性思维培养与作文能力提高的实践与研究
宁海县跃龙教育集团跃龙中学
袁聪莲
பைடு நூலகம்63
北仑区柴桥中学
李荣民
20
依托海轩石艺文化,打造海轩石艺文化
北仑区三山学校
邵存军
21
初中教师文化建设的实践研究
北仑区芦渎中学
陈楠
22
破记诵之樊篱悟经典之神韵——主题式经典诵读课程资源开发与利用研究
北仑区江南教育集团小港实验学校
叶兆元
23
传统与创新同行——小学工笔画校本课程的开发与实践
宁波东海实验学校
王意红
宁波大红鹰学院
梁伟
54
新医改方案下的“医学基础”课程教学模式探索
浙江医药高等专科学校
李洁
55
高职教育强校实践与理论探索
宁波城市职业技术学院
王孝坤
56
高职院校办学投入与绩效社会化评价模式改革实践研究
宁波城市职业技术学院
颜炼钢
57
高职助产专业人才培养模式的研究
宁波天一职业技术学院
赵风霞
三等奖
序号
课题名称
竺柯斌
29
基于文本的课堂练笔“三评一练”有效策略的研究与实践
鄞州区华泰小学
林群
30
乘着歌声的翅膀——小学合唱教学的研究与实践
鄞州区钟公庙中心小学
鲍国光
31
小篮球适宜性教学模式的实践研究
鄞州区首南第一小学
蔡岳伟
32
初中专设《新闻》课程的实践研究
鄞州区集仕港镇中学
汪波
33
阅读疗法对小学生心理干预的研究与实践
2010年度宁波市教育科研优秀成果获奖名单
一等奖
序号
课题名称
单位
课题
负责人
1
宁波地区九年一贯制学校运行机制的实证研究
宁波市教育科学研究所
沈海驯
2
以舞台演出为载体，造就艺术专业人才的探索与实践
宁波外事学校
俞毅
3
幼儿园“园本课程资源库”构建的行动研究
宁波市第二幼儿园
胡剑红
4
小学“寓教于画”的实践研究
宁波市白鹤小学
奉化市职教中心
莫国定
36
优化设计、强化技术——信息技术教师教学常规执行力提升的研究
奉化市教师进修学校
董环勇
37
初中数学“后30%学生”转良技术的个案研究
宁海县跃龙教育集团城关中学
金齐斌
38
“读整本书”：儿童文学作品的课外导读实践
宁海县潘天寿小学
严晓峰
39
小学“升格作文”教学的探索与研究
宁海县实验小学教育集团实验校区
宁海县跃龙中心幼儿园
李晓萍
25
幼师生艺术三技的“临床培养”实践
宁海县第一职业中学
应龙泉
26
以学习者为中心的教师继续教育课程开发的实践与研究
宁波教育学院象山分院
舒敏芳
27
幼儿园组建“母亲会所”的实践研究
象山县塔山幼儿园
吴素慧
28
独立学院“浙江模式”研究
宁波大学
徐军伟
29
教师专业知识发展研究
宁波大学
邵光华
构筑与优化县域校本研训体系与机制研究
镇海区教师进修学校
杜剑华
16
传统德育活动与综合实践活动课程整合的研究
镇海区三公司学校
邬明明
17
基于校园物质环境文化营造的自主管理型德育场的构建研究
镇海区中心学校
杨万勇
18
农村教师专业发展“场域”建设的实践研究
北仑区长江中学
朱善良
19
以“镇海棘螈”保护助推学校特色发展
汤洁勤
5
提升小学生学习幸福感的探索
江东区外国语实验小学
张瑶华
6
校本沟通活动开发的研究与实践
江北区江花小学
储明岳
7
依托庄市人文资源提升小学生志向水平的实践研究
镇海区庄市中心学校
高立斌
8
普通高中学科学本设计及应用的实践研究
北仑区明港中学
陆安定
9
小学美术广告设计教学的实践研究
北仑区实验小学
邵永祥
10
以前概念为基点的小学《科学》教学策略的研究
30
构建和谐亲子关系家校合作教育模式的研究
宁波大学
张林
31
基于工程教育的电类应用型本科人才培养模式的改革
宁波工程学院
傅越千
32
词汇理据与词汇教学研究
浙江大学宁波理工学院
吴会芹
二等奖
序号
课题名称
单位
课题
负责人
1
中职“校园电子商务”创业教育模式的实践探究
宁波经贸学校
蒋萌
2
高级技工学校构建“学生工作现场”的实践研究
余姚市实验小学
沈梅
49
小学小班化班集体文化建设的研究
余姚市实验小学
舒明
50
小小银球缤纷人生——小学乒乓球特色项目多维价值及实现途径探索
余姚市泗门镇中心小学
杨杰
51
有效促进小学低段学生家庭和谐亲子关系的实践与研究
余姚市兰江小学
胡建华
52
构建基于案例的反思型校本教研模式的研究
余姚市东风小学
万银巨
53
实施有效教学提升略读课文的教学功能
北仑区柴桥小学
翁飞霞
13
基于工作过程的区域性中职物流专业课程研究
北仑职业高级中学
江云
14
构建教师学习共同体策略的研究与实践
鄞州区姜山镇实验中学
俞建雄
15
基于“内涵式发展”的青年教师培养方式的研究与实践
鄞州实验中学
朱时宏
16
公办初中学生家长教育知情权问题研究——以宁波市为例
鄞州区教育局、沙孟海书画院
钱丁盛
单位
课题
负责人
1
语文新课标下的口语交际教学策略研究
宁波万里国际学校
袁湛江
2
高中历史教学情景的创设研究
宁波市慈湖中学
林春
3
宁波旅游学校学科德育“春风”模式研究与实践
宁波市甬江职业高级中学
叶毅
4
小学美术教材校本化开发和重组的实践与研究
宁波市爱菊艺术学校
俞莉莉
5
小学低中年级写话与习作教学有效衔接的研究与实践
宁波大学
余斌
50
薄弱学校改进的文化视角与路径选择
宁波大学
张永久
51
校社合作推动远程教育发展和社区公共服务数字化共建工程研究
宁波广播电视大学（鄞州学院）
王善良
52
与地方经济社会协同发展的县级电大“双师型”教师队伍建设研究
宁波广播电视大学（奉化分校）
谢定生
53
创意产业背景下艺术设计专业创新型人才培养模式研究
慈溪市教育局教研室
郭拯
16
“学案导学”体验型课堂生态模式的实验研究
慈溪阳光实验学校
施国柱
17
香港旅游服务人才培养模式本土化研究与实践
宁波行知中等职业学校
胡列年
18
中职模具专业项目产品化教学的实践与研究――以十副模具教学为例
余姚市职业技术学校
张益文
19
初高中物理教学衔接教材的开发与运用
余姚中学
王军晖
20
44
利用生活数码进行数字化物理实验改进的研究
象山县西周中学
姚俊
45
小学校本课程超市化运作的探索
象山县丹城第四小学
解爱静
46
幼儿园象棋课程的开发与研究
象山县海韵幼儿园
赖敏栩
47
“几何画板”在高中物理教学中的应用研究
大榭中学
高建勇
48
知识教学中的学生权利与力量研究
宁波大学
仲建维
49
宁波高校分类分层办学定位及发展策略研究
11
自主选择自主实践自由发展——提升农村小学生学习生活品质的实践研究
江北区慈城中心小学
许佩君
12
走进老外滩——小学语文综合性学习校本化实施研究
江北区泗州路小学
周步新
13
优化学习素材提升“空间与图形”教学实效性的研究与实践
江北区第二实验小学