师德先进个人述职报告
师德师风个人述职报告精选9篇
师德师风个人述职报告精选9篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风个人个人述职报告7篇
师德师风个人个人述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师师德个人述职报告（精选10篇）
教师师德个人述职报告（精选10篇）教师师德个人述职报告（精选10篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份述职报告吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的教师师德个人述职报告（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师师德个人述职报告1时间过得真快，转眼间，回想教学工作，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。
具体表现如下：一、政治思想素质——爱国守法认真学习党的教育方针政策，关心国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中任劳任怨，服从学校领导的安排，担任一年级一个班的数学教学任务及班主任，还有一年级两个班的音乐教学任务。
虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时，早就将辛苦置之度外。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
二、学科教学上——爱岗敬业我担任的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
注重学生合作交流，提高学习能力，讲究效率，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
三、教育学生上——关爱学生，教书育人关爱学生，教书育人，诲人不倦。
在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。
为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。
走进学生的情感世界，学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我会在以后的教育教学过程中，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，不断创新，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。
师德情况述职报告7篇
师德情况述职报告7篇师德情况述职报告1一、自身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。
在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。
我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。
自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的。
其身正，不令则行。
因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。
在遵守社会公德方面：自己始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违反社会公德的事。
无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损教师形象。
作为学校的一份子，自己关心集体，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。
二、自身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足：1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。
经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。
2024年教师个人师德师风述职报告(三篇)
2024年教师个人师德师风述职报告一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德——为师之本。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习，智慧之源。
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。
我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。
一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的____条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。
同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真务实。
进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
个人师德师风述职报告15篇
个人师德师风述职报告15篇个人师德师风述职报告1____年8月，我来到__中学担任信息技术老师任教七年级12个班的课务，与此同时，还任教七年级1809-1811班历史，不仅如此，学校两节无人机、机器人社团大部分也是由我来负责。
除此以外，学校几乎所有活动，我都参与其中，虽筋疲力竭，但仍然尽心尽力。
在教学方面，12个班的信息技术，我坚持培养学生的信息素养，提升学生的动手能力，将课堂内容趣味化，做了多个主题的电子小报和PPT，学生收获满满。
在历史教学方面，我自身能力不足，从小历史成绩就不好的我，自己都不知道怎么去学，更不用说教学生了，但是作为一名人民教师，本着对学生认真负责的态度，我坚持认真备课、上课，仔细研究教材，不仅如此，每次历史课，我至少提前5分钟进教室，抽查学生课前预习情况。
社团课方面，由于学校器材一直未到，前段时间的社团教学，都是我自学Scratch趣味编程，然后教学生完成简单的游戏编程项目，后段时间的教学是瓦力工厂老师来给孩子们上的课，虽省了不少心，但上课的一些安排等琐碎事物我也出了不少力。
除了教学方面外，我还做了以下事物：1、带领1801班学生彭__参加__市网页制作大赛。
2、统计善化楼所有电脑、打印机型号。
3、统计教师学分。
4、带领学生完成禁毒知识竞赛。
5、组织完成__县科技作品比赛。
6、组织七年级学生完成网上评教活动。
我怀着满满的教学热情，秉持着“教育为公，以达天下为公”的教育理念来对待学生，然而在如此高强度的工作下，教学热情已消磨殆尽。
学高为师，身正为范，在历史教学方面，我只有半桶水，没有办法给学生一碗水，我有愧于学生，有愧于学生家长。
在平时的工作中，我尽心尽力，虽没有取得突出的成绩，但仍然问心无愧。
____年的教学工作已经接近尾声，我所做的事情也一一陈列出来。
教师职业在外人眼中是光鲜亮丽的，是崇高的，但是落到我这里，却是极其没有幸福感的，我喜欢孩子，也热爱教育，希望自己的教学热情能够开花结果，实在不希望误人子弟。
2024年师德师风述职报告参考范文（六篇）
2024年师德师风述职报告参考范文转眼间，一学期的教育教学工作已经结束.现将本学期师德情况总结如下:教师的天职是教书育人。
因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。
一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。
要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。
这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生，也就不可能成为一个优秀的教师。
教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科.仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。
通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水.就是这个道理。
二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个人师。
我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。
从而优化本班的班级管理效果。
在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。
利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。
对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。
热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高.得到家长和学生的信任。
改写后的结果：2024年师德师风述职报告参考范文（二）自本学年学校启动师德师风学习活动以来，在县教育局和教育办领导的高度关注下，全体教师齐心协力，通过多样化、富有内涵的宣传教育活动，师德师风建设取得了显著成效。
现将我个人关于师德师风的学习情况作如下总结：一、思想认识在政治思想方面，我始终坚持学习，不断提高自身的思想政治素质，深入学习《教育法》、《教师法》，并严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，恪守社会公德。
教师个人师德述职报告(7篇)
教师个人师德述职报告（7篇）教师个人师德述职报告（通用7篇）教师个人师德述职报告篇1尊敬的：您好！岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。
回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。
在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了工作。
现将本年的工作述职如下：一、政治方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。
教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
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2017年度师德先进个人述职报告尊敬的各位领导、老师：大家好！我是xx小学的李xx。
我今天演讲的题目是：《做一树色淡香浓的桂花》。
本人在2012年6月毕业于南阳理工学院，同年9月在特岗教师考试竞争中我很荣幸的考为社旗县大冯营乡的一名乡村教师。
20 15年9月在xx区招教考试中成了咱们xx区xx镇xx村的一名小学教师。
从此就走上了一条铺满荆棘与鲜花、艰辛与快乐的育人之路。
此时此刻，我忘却了付出的心血与汗水，历经的清贫与寂寞，想到更多的是从孩子那里收获了幸福与快乐。
——执着，源于热爱；坚守，源于责任xx小学位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源，该校多为农村孩子。
近年来，家庭条件好的早已搬离了村庄，在市区买上了房，孩子也带往市区小学上学，所留下来的几乎都是生活条件较差，父母外出打工，靠跟着爷爷奶奶生活的留守儿童，一个学校的总人数还不及市区里一个班级的人数，年轻的老师总是不愿意到这个离家远，交通环境差的村子里面来教学，从而导致学校的生源流失严重。
那一年，村里都传着小道消息，说xx 小学要倒闭了，了解到这些情况之后我深知自己身上的责任重大。
我深深的记得，那是刚到学校时，村里的人们消息都传开了，说学校今年终于分来了一个新老师，学校不会倒闭了。
好几个家长见到我都会担心的问：“姑娘，你会不会嫌俺们这儿条件差再走了啊？”我笑了笑说：“不会，放心吧！”校领导把一年级的课程分给了我，由于农村教师稀缺，这里的老师全部都是包班制，又是班主任，又要担起所有的课程。
由于学校离家较远，又没有到达的公交车，我只好早上早早的就要从家开车出发，带一些食物中午在学校做饭，直到晚上下班再开车回去。
那时我的女儿才刚满一岁，而我一走就是一整天，由于公公去世的早，剩下婆婆自己一边要照顾上学的小姑子，还要照顾孙女，家里面的人也总是抱怨。
有些亲戚见了还会玩笑似的说上一句：“xx啊，你这一个月的工资够给车加油吧？”我只能听听一笑了之。
有时看着女儿委屈的泪水，看到丈夫埋怨的眼神，我也感到了一丝酸楚，一份愧对。
我也会常常自责，因为忽略了自己的孩子，为了教育事业，对家庭和孩子亏欠的太多太多。
但听到孩子们嘴里的一句句：“俺们老师可厉害了！俺们老师会开车！俺们老师会画画！俺们老师会教俺们唱歌！俺们老师对俺们比父母对俺们还好！......”我知道：爱让我赢得了孩子们的一颗颗真心，在自己转身离开女儿的那一瞬间，另一片鲜花盛开了！——用自己真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音爱是一种伟大的感情，爱是教育成功的基础，爱是教育永恒的主题。
师爱如雨，润物无声，育人无痕。
由于班级的留守儿童较多，我就把他们当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活以及心理健康状况，并抓住一切有利时机进行耐心的思想教育，循循善诱，和学生们谈心，召开不同形式、不同内容的班会、留守儿童座谈会，激发学生的学习兴趣。
为了能及时听到同学们的心声，我还开展了“老师，我想对你说”活动，要求学生给老师写纸条，内容自便。
同学们对这个活动表现出了极大的热情，短短的几天，纸条便像雪片一样飞到了我的办公桌上，一个学生写道：“我最讨厌我妈妈。
”这是怎么回事呢？我立刻重视起来，多次找学生谈心，告诉她：“有哪个父母不爱自己的孩子？妈妈要出去挣钱供你上学，妈妈在外面打工很辛苦，不是不想回来看你，只是想等挣更多的钱再回来，而不是不关心你。
你想想当你生病时，你的妈妈是不是放下一切事情陪伴在你身边，一直到你完全康复，才放心地做其他的事情呢。
”经过几次谈心，孩子终于改变了对母亲的态度. 在教书育人中，我体会到了实现自己人生价值的快乐。
天道酬勤，积善成德，一路上辛勤耕耘，鲜花自然会盛开。
——甘心情愿做叶的事业泰戈尔曾说过：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我做叶的事业吧。
教育工作的本身就意味着平凡，意味着付出，但正是日复一日的平凡与付出，才铸就了师者的伟大。
我的班级有一个叫薛石钊的孩子，我对这个孩子印象最深的是他那双明亮的大眼睛和他那短短的平头后面却留着一根又细又长的麻花辫。
他头脑非常聪明，学习成绩一直名列前茅。
在他二年级的时候，由于父亲在市区打工挣钱，平时不怎么回家，一回家便经常酗酒还和他的母亲打架，而他的母亲则经常出入各种麻将馆，疏于对孩子的管理和照顾，加上自身的文化水平所限，有心想要辅导孩子有时也力不从心。
渐渐的，薛石钊的学习成绩滑了下来，成为了班里的中等生，甚至一度滑落到了中等偏下的位置。
他自己也对学习失去了信心，上课不听讲，扰乱其他同学的学习，作业不按时完成，放学时不回家，藏在村子周边的沟渠里玩耍，作为他的老师我是看在眼里，急在心里。
在接下来很长的时间里，我经常找薛石钊谈心，上课时经常提问他，放学后在班级陪他写作业，不断鼓励他在学习上要迎头赶上。
另外，还私下和他的家长沟通，和他们讲家庭环境和家庭教育的重要性，不要只顾着赚钱和一些生活上的事情影响孩子学习，让他们抽时间多陪孩子，要营造良好的家庭环境。
功夫不负有心人，在我和他家长的共同努力下，渐渐地，薛石钊学习的主动性增强了，一些陋习改掉了，成绩也慢慢的提高上来了，直到有一次，我在他的作业后面发现了反复修改过的一段话：“李老师，作为薛石钊的家长我要真诚的感谢你，是你让我们这些农村家长意识到了家庭教育中存在的问题，明白了家庭教育对孩子的重要性，是你帮薛石钊找到了适合自己的学习方法，你是孩子一辈子的恩师！再次感谢你！”用自己真诚的心灵去拥抱学生的世界，用一腔真情滋润孩子们茁壮成长，收获了学生们沉甸甸的感激。
每当春节接到学生和家长的祝福电话，每当教师节收到孩子们的祝福卡片，我都为自己是一名教师而感到无比的骄傲和自豪。
——喊破嗓子，不如做出样子,要想正人，必先正己在教育学生时，我想："喊破嗓子，不如做出样子,要想正人，必先正己"。
所以，无论是课上还是课下，我总是注意自己点点滴滴言行的影响。
说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
刚到xx小学的时候，我发现这里的学生没有早自习的习惯，要么早早来学校玩耍，要么很晚才来。
为了培养学生早读的习惯，我规定每个学生8:00之前必须到校读书，而我自己每天7:50就站在教室里等候大家，在一个月的监督和指导下，学生已经养成了早读的习惯。
所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了认真的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的。
”这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。
因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
——让孩子们体验成功的快乐是老师应尽的责任印度著名教育家奥修说过：“莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，不要评价，只要欣赏。
”我知道，作为一名教师，必须要有一颗博大的爱心，关爱、善待每一个孩子，让每个孩子都能体验到被关心、受重视的快乐。
学生们就如同这千姿百态的花朵，各不相同。
在管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。
我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。
我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。
对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。
上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。
这是我转化学困生最深的体会。
在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。
在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
因此，我渐渐学会了正视学生的缺点，发现学生的闪光点，用赞赏叩开学生心灵的大门，让每个学生都看到希望，都有努力的方向，让他们体验成功的快乐。
所以，在每次大大小小的考试中，我们班的成绩总是名列前茅，这与孩子们的努力是分不开的。
——青年教师，必须是不竭之泉.常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。
作为一名教育工作者，我丝毫不敢懈怠，我深知后面的路还很长。
于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。
教学中，我潜心钻研教材，认真备课，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，我还常常向老老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。
在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，搞好班级管理，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
我坚信”痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘，挥洒汗水。
一定能做一名优秀的人民教师！在金钱至上，物欲横流之风越演越烈的现代社会，教师的工作琐碎而繁杂，但正是这些看似渺小的工作，夯筑起人类文明的高楼大厦；教师的职业平凡而普通，但正是这些甘于淡泊的传道者，用自己的敬业和奉献，点燃了孩子心中的梦想。
作为一名农村教师，我为孩子们付出了许多辛劳，但更多的是从他们那里收获了信赖、友谊和纯真的爱。
没有显赫的地位，没有丰厚的财富，“何须浅碧轻红色，自是花中第一流”。