人教版-七年级-(上~)第一次月考生物试卷-

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七年级生物上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版

七年级生物上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版

2014-2015学年山东省聊城市阳谷县侨润中学七年级(上)第一次月考生物试卷一、单选题(每题2分,共50分)1.下列不属于生物的是()A.蘑菇B.病毒C.珊瑚D.珊瑚虫2.下列属于生物基本特征的是()A.生物都能自由运动B.生物都需要从外界摄取有机物C.生物都能生长和繁殖D.生物都能进行光合作用3.我国科学家通过大量的努力,终于摸清了野生东北虎的数量.这项活动主要采用的方法是()A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法4.“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是()A.生物能对外界刺激作出反应B.生物能排出身体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸5.小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类.他所采用的分类依据是()A.生活环境B.形态结构C.生物用途D.个体大小6.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是()A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境7.柑橘不能在北方种植的主要原因是()A.北方温度较低B.北方降雨量少C.北方光照不足D.北方土壤贫瘠8.下列食物链不正确的是()A.青虫→山雀→雀鹰B.牧草→野兔→狐狸C.水草→小虾→黑鱼D.草→蝗虫→山雀→雀鹰9.下列不属于生态系统的是()A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中的所有的鱼10.为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极缺少()A.缺少生产者B.消费者C.分解者D.缺乏必要的生活设施11.在广阔的草原生态系统中,数量最多的是()A.草本植物B.野鼠C.牛羊D.狼12.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的生物因素是()A.温度B.光照C.湿度D.土壤13.某淡水生态系统中有这样一条食物链:“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”,当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后,一段时间,体内汞的含量最多的生物是()A.浮游植物B.剑水蚤C.小鱼D.大鱼14.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话描述了生物之间的()关系.A.合作B.捕食C.寄生D.竞争15.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是()A.热时人会出汗B.鲸呼气时会产生雾状水柱C.西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触踫时会合拢16.西藏野牛休息时,体态与岩石相似;非洲有一种鸟,停息在树枝上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣.这都有利于捕食和御敌,这体现了()A.生物适应环境B.生物依赖环境C.环境改变生物D.生物改变环境17.生活在沙漠中的植物,叶片比陆地植物的叶片小,这主要是哪种生态因素的影响()A.水B.温度C.土壤D.阳光18.在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成()A.生态平衡B.生态系统C.生态因素D.环境因素19.某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是()A.丁B.丙C.乙D.甲20.某牧草种植区,为防止鸟吃草籽,用网子将整个实验区罩了起来,结果草的叶子很快被昆虫吃光,因而没能得到预想的草籽,造成这种现象的原因是()A.牧草品种退化B.昆虫繁殖力增强C.环境污染严重D.食物链遭到破坏21.用显微镜观察玻片标本时若光线较暗,则应使用()A.大光圈、平面镜B.大光圈、凹面镜C.小光圈、平面镜D.小光圈、凹面镜22.小强在显微镜的视野中看到了一个“b”,请问装片上写的是()A. b B. q C. p D. d23.用显微镜观察临时装片时,在视野的右上方有一个完整的细胞,要使该细胞移到视野的正中,应将装片()A.向左下方移动B.向左上方移动C.向右下方移动D.向右上方移动24.用显微镜观察植物细胞装片的同一部位.若想在视野中看到的细胞数目最多,应该选择的组合是()A.目镜10x,物镜10x B.目镜10x,物镜20xC.目镜10x,物镜40x D.目镜10x,物镜4x25.观察洋葱表皮细胞临时装片时,发现视野中有一污点,移动目镜和玻片标本污点都不动,说明污点在哪里()A.目镜B.载玻片C.物镜D.反光镜二、判断正误(每题1分,共10分)26.能够运动的物体就一定是生物..(判断对错)27.“一猪生九仔,连母十个样.”这描述了生物的遗传现象..(判断对错)28.生物都是由细胞构成的.(判断对错)29.生物的环境是指生物生存的地点.(判断对错)30.生物既受环境影响,也能影响环境..(判断对错)31.一块农田中的农作物可以看作一个生态系统..(判断对错)32.生态系统具有的自动调节能力是有限的,外界的干扰超出了一定的范围,生态系统就有可能受到破坏..(判断对错)33.用显微镜观察英文字母“b”,看到的物像是“p”..(判断对错)34.绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体..(判断对错)35.画细胞结构图时,较暗的地方可用铅笔涂阴影表示..(判断对错)三、连线题(每个1分,共10分)36.连线题.37.连线题.四、识图简答题:(每空1分,共30分)38.如图为草原生态系统请根据图回答问题(1)图中生产者是.(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为.(3)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会.(4)要组成一个完整的生态系统,除了图中所示成分之外,还缺少和.(5)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是.(6)图中共有条食物链.请写出其中最长的一条食物链:.39.如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤,请据图回答:(1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤为:(用字母表示).(2)图A所滴液体为,若制作口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴,以保持细胞的正常形态;图G所滴液体为,它可把细胞核染成深色,便于观察.(3))图E的操作方法是镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,这样可避免盖玻片下面出现而影响观察.(4)使用显微镜观察时,在下降镜筒时眼睛要注视,以免碰到玻片.欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰,应调节显微镜的准焦螺旋.40.如图是植物细胞模式图.请据图同答问题:(1)结构①是,起和细胞的作用.(2)在普通光学显微镜不易看清的结构是[②] ,该结构能保护和控制物质的进出.(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于[⑤] 中,该结构中的液体为,里面溶解着多种物质.(4)用稀碘液染色,染色最深的是[ ] ;(5)植物体绿色部分的细胞中,还含有.41.有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去研究.(1)提出问题:光能影响叶绿素的产生吗?(2)作出假设:能影响叶绿素的产生.(3)设计实验方案:A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.B、甲放在下培养,把乙放在处培养.(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽绿,乙中的黄豆芽绿.(填“变”或“不变”)2014-2015学年山东省聊城市阳谷县侨润中学七年级(上)第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题(每题2分,共50分)1.下列不属于生物的是()A.蘑菇B.病毒C.珊瑚D.珊瑚虫考点:生物的特征.分析:生物的特征:(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应.(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.解答:解:A、B、D都具有以上生物特征,属于生物;A、B、D不符合题意;C、珊瑚不具有以上生物特征,不属于生物.C符合题意;故选:C点评:生物的特征是区分生物与非生物的依据.2.下列属于生物基本特征的是()A.生物都能自由运动B.生物都需要从外界摄取有机物C.生物都能生长和繁殖D.生物都能进行光合作用考点:生物的特征.分析:本题考查生物的特征.生物的特征有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.解答:解:A、运动不属于生物的特征,例如:植物一般不能运动.B、绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要,而且还为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源.动物不能通过光合作用制造的有机物,需要从外界摄取有机物,维持生存.从外界摄取有机物不属于生物的特征.C、生物体能够由小长大,生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代.如蜻蜓点水、母鸡生蛋等.生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性.D、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程.是绿色植物所特有的.故选:C点评:生物具有生物的特征,非生物不具有生物的特征.3.我国科学家通过大量的努力,终于摸清了野生东北虎的数量.这项活动主要采用的方法是()A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法考点:调查的基本方法.分析:调查法是生物上常用的方法,要掌握调查法的目的和具体做法.解答:解:为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法.它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据.所以题目中的方法应是调查法.实验法是研究者按照研究目的,充分地控制实验的环境,创设一定的实验条件,科学地选择研究对象,以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法.观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法.分类法是指将类或组按照相互间的关系,组成系统化的结构,并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表,作为分类工作的依据和工具.分类法有交叉分类法,树状分类法等等.故选:B.点评:调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.4.“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是()A.生物能对外界刺激作出反应B.生物能排出身体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸考点:生物的特征.分析:本题考查生物的主要特征.生物的特征主要有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.解答:解:生物对外界刺激作出的规律性反应,叫做应激性.应激性能够使生物“趋利避害”.是生物对环境的适应的一种表现形式.是生物具有的普遍特性.“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应.故选:A点评:生物具有生物的特征,非生物不具有生物的特征.5.小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类.他所采用的分类依据是()A.生活环境B.形态结构C.生物用途D.个体大小考点:生物的分类及分类单位.分析:自然界中的生物多种多样,我们要对其进行分类,比较它们之间的亲缘关系,据此答题.解答:解:为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级.并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征.可见B符合题意.故选:B点评:做此题的关键是掌握生物分类的重要依据.6.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是()A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境考点:生物生存的环境条件;鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.分析:生物生存依赖于一定的环境条件,据此解答.解答:解:生物的生存是需要一定的环境条件的,生物圈为生物的生存提供了基本条件,即营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡,说明生物生存依赖于一定的环境条件.故选:D点评:掌握生物生存的基本条件,分析题意,就能做出正确的选择.7.柑橘不能在北方种植的主要原因是()A.北方温度较低B.北方降雨量少C.北方光照不足D.北方土壤贫瘠考点:环境对生物的影响;生物生存的环境条件.分析:此题考查的知识点是环境因素对生物的影响.解答时可以从影响柑橘生长的环境因素中北方与南方主要的不同点方面来切入.解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.南方与北方环境因素中温度差别较大,而温度影响生物的分布、生长和发育.柑橘是热带水果,它的生长需要较高的温度,而北方温度较低,不适宜柑橘生长.故选:A.点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.8.下列食物链不正确的是()A.青虫→山雀→雀鹰B.牧草→野兔→狐狸C.水草→小虾→黑鱼D.草→蝗虫→山雀→雀鹰考点:生态系统中的食物链和食物网.分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.解答:解:A、青虫是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,A不正确;BCD、3条食物链,都正确的表示了生产者与消费者的关系,BCD正确.故选:A.点评:解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成.9.下列不属于生态系统的是()A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中的所有的鱼考点:生态系统的概念.分析:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.解答:解:ABC属于生态系统,D、只有生物成分,没有非生物成分,不符合生态系统的概念.故选:D点评:只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.10.为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极缺少()A.缺少生产者B.消费者C.分解者D.缺乏必要的生活设施考点:生态系统的组成及各部分的作用.分析:细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制.解答:解:南极的温度很低,而且南极的有机物较少,因此不适于细菌真菌的生长繁殖.若把粪便等生活垃放在南极,由于细菌真菌较少,分解缓慢,会造成环境污染,故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极缺少分解者.故选:C点评:解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件.11.在广阔的草原生态系统中,数量最多的是()A.草本植物B.野鼠C.牛羊D.狼考点:生态系统的组成及各部分的作用.分析:回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分作用有关知识点.解答:解:生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.草本植物是绿色植物,属于生产者,野鼠、牛羊、狼是动物,属于消费者.食物链的开始是生产者,由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的,因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物.故选:A点评:明确了生态系统的组成以及能量流动的特点,此题便能理解.12.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的生物因素是()A.温度B.光照C.湿度D.土壤考点:环境对生物的影响.分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.解答:解:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度.故选:A.点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.13.某淡水生态系统中有这样一条食物链:“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”,当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后,一段时间,体内汞的含量最多的生物是()A.浮游植物B.剑水蚤C.小鱼D.大鱼考点:生态系统中的食物链和食物网.分析:在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质能够沿着食物链不断积累.解答:解:在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.物质和能量沿着食物链和食物网流动的.营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集).食物链:“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”,该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼,因为大鱼的营养级最高.故选:D点评:解此题的关键:是食物链的末端生物,体内所积累的有毒物质最多.14.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话描述了生物之间的()关系.A.合作B.捕食C.寄生D.竞争考点:环境对生物的影响;生物和生物之间有密切的联系.分析:此题考查的知识点是生物因素对生物的影响,解答时可以从环境因素方面来切入.解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物对生物的影响.螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系;体现了生物之间的相互影响的捕食关系.故选:B点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.15.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是()A.热时人会出汗B.鲸呼气时会产生雾状水柱C.西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触踫时会合拢考点:生物的特征.分析:生物具有七大基本特征:①除病毒以外,生物一般都是由细胞构成的;②生物能够进行新陈代谢;③生物能够生长发育;④生物能繁殖后代;⑤生物能对外界的刺激做出反应;⑥生物具有遗传和变异的特性;⑦生物一般能适应一定的环境,也能影响环境.解答:解:生物能对外界的刺激做出反应:生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应(如植物的向光性、向水性、向地性).选项中“热时人会出汗”说明了生物能排出体内产生的废物;“鲸呼气时会产生雾状水柱”说明了生物能进行呼吸;“西瓜能进行光合作用制造有机物”说明生物的生活需要营养物质.“含羞草的叶受到触踫时会合拢”说明了生物能对外界刺激作出反应.故选:D点评:此题考查了生物的各种特征.16.西藏野牛休息时,体态与岩石相似;非洲有一种鸟,停息在树枝上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣.这都有利于捕食和御敌,这体现了()A.生物适应环境B.生物依赖环境C.环境改变生物D.生物改变环境考点:生物对环境的适应.分析:此题考查的知识点是生物对环境的适应.解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入.解答:解:适者生存,生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘.沙枣才能容易成活,若种植需水较多的水莲在很难成活.西藏野牛休息时,体态与岩石相似,不容易被敌害发现,有利于保护自己;非洲有一种鸟,停息在树枝上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣,可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜,有利于捕食,这都体现了生物与环境相适应.故选:A.点评:解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.17.生活在沙漠中的植物,叶片比陆地植物的叶片小,这主要是哪种生态因素的影响()A.水B.温度C.土壤D.阳光考点:环境对生物的影响.分析:此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响.解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.沙漠中的仙人掌,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境.因此生活在沙漠中的植物,叶片比陆地植物的叶片小,这主要是水的影响.故选:A.点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.18.在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成()A.生态平衡B.生态系统C.生态因素D.环境因素考点:生态系统的组成及各部分的作用.分析:生态系统都是由非生物部分(阳光、空气和水等)、生产者、消费者、分解者组成.其中:非生物部分是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础.解答:解:生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.它由非生物部分和生物部分组成.非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者﹣﹣﹣动物,分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物).最基本最关键的生物成分是生产者,各成分之间相互联系、相互依存.一片森林,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成一个生态系统.故选:B点评:此题考查对生态系统以及生态系统的组成.生态系统由非生物部分和生物部分组成.19.某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是()A.丁B.丙C.乙D.甲考点:探究影响鼠妇分布的环境因素;环境对生物的影响.。

新人教版七年级上册《生物》月考试卷(含答案)

新人教版七年级上册《生物》月考试卷(含答案)

新人教版七年级上册《生物》月考试卷(含答案)考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、下列不属于生物多样性的是()A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性2、下图为光合作用示意图。

据图分析,下列说法正确的是()A.X表示氧气B.Y表示二氧化碳C.光照是光合作用的必要条件D.有机物是光合作用的原料3、人体结构和功能的基本单位是()A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统4、馒头是我们的主食,其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收.人体内参与淀粉消化的消化液有()A.胃液、胆汁、胰液B.唾液、肠液、胰液C.胆汁、肠液、胰液D.唾液、胃液、肠液5、用显微镜观察下列生物材料,能在细胞内看到叶绿体的是()A.成熟的西红柿果肉细胞B.人的肌肉细胞C.洋葱根尖细胞D.菠菜的叶肉细胞6、下列现象中的物体属于生物是()A.机器人弹钢琴B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”7、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应是()A.光B.湿度C.温度D.空气8、以下动物是腔肠动物的是()A.水母B.线虫C.蛔虫D.蚯蚓9、请你选出对相关植物正确的描述()A.肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B.苔藓植物只由一层细胞构成,可以当做监测空气污染程度的指示植物C.银杏和卷柏都属于裸子植物,种子外无果皮包被D.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成10、动物的结构与功能相适应。

下列说法错误的是()A.河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体 B.鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸C.蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失 D.蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活11、小明找到四个与动物有关的成语,其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是()A.[虎]头[蛇]尾B.[鹬][蚌]相争C.[蛛]丝[马]迹D.[鸡][犬]不宁12、秋季小麦播种后,接着下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是()A.土壤中空气不足 B.土壤中养分流失C.土壤的温度过低 D.土壤中水分不足13、泌尿系统中,形成尿液的器官是()A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道14、下列不含消化酶的消化液是()A.肠液B.胆汁C.胃液D.胰液15、某同学在使用显微镜时出现如图所示的状况,请你分析最可能的原因是()A.盖盖玻片不当B.未将标本展平C.未使用高倍镜观察D.光线太暗16、图为人的泌尿系统,箭头表示流向,比较1、2、3结构内尿素的浓度,从低到高的正确顺序是()A.1-2-3 B.2-1-3 C.3-2-1 D.3-1-217、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入到茎的()A.分生组织B.机械组织C.导管D.筛管18、克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像,这一实例说明了细胞核()A.能合成有机物B.控制着生物的遗传C.能控制物质进出D.可将光能转变成化学能19、如图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲的几何图形换成图乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是()A.左下方变亮B.左下方变暗C.右上方变亮D.右上方变暗20、夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物,合理的解释是植物与人一样不停地进行()A.呼吸B.生长C.繁殖D.应激性21、用显微镜观察装片时,如果室内光线过弱,应()A.放大光圈,用平面镜B.放大光圈,用凹面镜C.缩小光圈,用平面镜D.缩小光圈,用凹面镜22、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴,海带和紫菜都属于()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物23、小明帮父母收获玉米时,发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒种子,你认为这是因为()A.水分不足B.光照不足C.传粉不足D.无机盐不足24、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是()A.运输氧气 B.运输二氧化碳 C.运输养料 D.运输废物25、一位战士血型是AB型,当他失血时,输血者的血型应该是()A.A型B.B型C.O 型D.AB型二、填空题(共5个小题,共10分)1、草本植物的茎不能像木本植物的茎一样逐年加粗,是因为草本植物的茎没有___________。

2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷

2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷

2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷七年级(生物)时间:45分钟满分:50分一、选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。

下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

12345678910111213141516171819202122232425A.青蛙产卵B.大雁南飞C.山体滑坡D.花开花落2.相信你已经学会了区分生物和非生物。

下列都属于生物的一组是A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、小草、手机病毒C.猫、蘑菇、流感病毒D.蝴蝶、小鸟、钟乳石3.“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”诗中的树、儿童、黄蝶、菜花都是生物,下列不属于这些生物都具有的特征是()A.能生长和繁殖B.能进行光合作用C.由细胞构成D.能对外界刺激作出反应4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是()A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明生物的生活需要营养B.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”说明生物能对外界刺激作出反应C.“春种一粒粟,秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代D.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”说明生物具有遗传和变异的特征5.下列相关生命现象的描述,错误的是( )A.春天小草发芽,野花盛开——生物能生长和繁殖B.小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应C.鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养D.鲸时常浮出水面并产生雾状水柱——生物能进行呼吸6. 如图为双目显微镜。

该显微镜的镜筒不能移动,可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台,来调节玻片与物镜之间的距离。

下列说法不正确的是()A. ①是目镜B. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台下降C. ②是物镜D. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积某班同学在郊区农田研学时,偶然观察到青蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落,同学们收集了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装片,并在显微镜下进行观察。

阅读材料完成下列小题:7. 如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同一永久装片时看到的图像,下列有关说法正确的是()A. 图像③放大倍数最大B. 图像①的视野范围最大C. 图像④的视野亮度最暗D. 图像②的标本距物镜最远8. 在制作青蛙表皮细胞临时装片时,为了便于观察细胞核,同学们滴加的液体是()A. 清水B. 酒精C. 碘液D. 生理盐水9.使用单目显微镜时窗外乌云密布,环境光线较暗。

吉林省吉林市江城中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷(无答案)

吉林省吉林市江城中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷(无答案)

七年上·生物(人教版)M名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷生物(人教版)一、单项选择题(每小题1分,共20分)1.自然界中的生物种类繁多,蕴含着生命的神奇和美丽。

下列均属于生物的一组是()A.灵芝、泥土B.蟑螂、雪花C.水仙、蚂蚁D.生石花、机器人2.央视春晚节目中的“朱鹮”以其飘逸灵动的舞蹈,静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。

科研人员为了更好地保护朱鹮,在其栖息地安装摄像机,记录朱鹮的行为。

这种研究方法属于()A.观察法B.实验法C.比较法D.调查法3.下列诗句中能体现生命现象的是()A.好雨知时节B.飞流直下三千尺C.长河落日圆D.春江水暖鸭先知4.观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是()A.科学观察要有明确的目的B.观察要全面、细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜、显微镜等仪器D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心5.下列生物特征与其他不同的是()A.种瓜得瓜B.一粒种子长成参天大树C.小蝌蚪长成青蛙D.蘑菇由小变大6.在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,下列哪种情况看到的细胞数目最多()A.目镜5倍、物镜10倍B.目镜10倍、物镜10倍C.目镜5倍、物镜40倍D.目镜10倍、物镜40倍7.以下关于显微镜的结构与作用,前后不相符的是()A.粗准焦螺旋——小范围升降镜筒B.物镜和目镜——放大物像C.反光镜——反射光线D.转换器——转换不同倍数的物镜8.下列显微镜的结构中,可调节光线强弱的是()A.遮光器和载物台B.遮光器和反光镜C.反光镜和通光孔D.反光镜和载物台9.某小组四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片,并绘制其结构简图。

下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是()A. B.C. D.10.小兰同学用显微镜观察番茄果肉细胞时,看到一个污点,他转动目镜,并移动标本后,污点仍在原来的地方,请你帮忙判断:这个污点可能在()A.目镜上B.物镜上C.玻片标本上D.反光镜上11.在载玻片上画一个“”符号,用低倍镜观察时,在视野内所见的图像是()A. B. C. D.12.血桃色泽鲜艳,营养多汁,果肉呈鲜红色。

七年级生物上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题

七年级生物上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题

2015-2016学年某某省黔东南州黎平县尚重民族中学七年级(上)第一次月考生物试卷一、单选题(每题3分,共60分)1.下列都属于生物的是()A.机器人和蘑菇 B.珊瑚和珊瑚虫C.钟乳石和熊猫 D.含羞草和生石花2.下列属于生物基本特征的是()A.生物都能自由运动 B.生物都是由细胞构成C.生物都有遗传和变异的特性 D.生物都能进行光合作用3.调查是科学探究的方法之一,下列关于调查的说法中,错误的是()A.森林资源的清查属于调查B.调查X围太大可选取部分作为样本C.可根据个人喜好选择性记录D.调查结果要进行整理和分析4.小朋和同学调查了学校周围环境中的生物,将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类,画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类.他们依据的归类方法是()A.按照形态结构归类 B.按照生活环境归类C.按照用途归类 D.按照个人喜好归类5.在一块玉米地里,影响玉米生活的因素有很多,其中全是生物因素的是()A.瓢虫、杂草、阳光、玉米B.杂草、蝗虫、蚯蚓、土壤C.杂草、蚯蚓、蜻蜓、农民D.阳光、温度、水分、土壤6.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,在这句诗中主要影响桃花开放的生态因素是()A.阳光 B.温度 C.水D.土壤7.“探究光对螳螂生活的影响”试验时,除了哪一条件外,其他条件都应相同()A.温度 B.湿度 C.光照 D.水分8.“螳螂捕蝉黄雀在后.”这句话体现的是生物间的哪种关系()A.竞争 B.捕食 C.合作 D.寄生9.某市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱,然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产,这说明()A.生物能够影响环境 B.生物能够适应环境C.环境对生物的影响 D.生物能够改变环境10.生物既能适应环境,又能影响环境.下列各项能说明生物影响环境的是()A.夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面B.大树底下好乘凉C.候鸟的迁徙D.沙漠中的仙人掌,叶退化成刺11.一个池塘生态系统的组成包括()A.植物、动物、真菌和细菌B.生产者、消费者、分解者C.阳光、空气、水D.生物部分和非生物都分12.在一个完整的生态系统中,扮演生产者和消费者角色的依次是()A.太阳、动物B.细菌、动物C.植物、动物D.太阳、真菌13.在生态系统中,能量最终来源于()A.植物 B.有机物C.太阳能D.分解者14.下列食物链中,能够成立的是()A.草→食草虫→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C.草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰 D.草→食草虫→鹰→蛇15.当人类排放的有毒物质进入河流后,哪种生物体内积累的有毒物质最多()A.水蚤 B.虾米 C.水藻 D.鱼类16.地球上最大的生态系统是()A.海洋生态系统 B.陆地生态系统 C.生物圈D.城市生态系统17.以下生态系统中,最稳定的是()A.森林生态系统 B.农田生态系统 C.草原生态系统 D.沙漠生态系统18.被称为地球之“肺”的是()A.草原 B.针叶林C.沼泽地D.热带雨林19.如图示农田生态系统中两条主要的食物链.如果有人大量捕捉青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是()A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加 D.田鼠的数量迅速增加20.为了保护草原生态系统,我国于1985年颁布了《草原法》.草场的不合理利用,一般表现在()A.破坏草原植被 B.不合理的开垦 C.过度放牧 D.以上都是二、填空题(每空1分,共20分)21.生物学是研究和的科学.22.绝大多数生物需要吸入,呼出.23.生物的基本特征主要有、、、、.24.在一定的空间X围内,生物与所形成的统一的整体叫做生态系统.25.生态系统是指在一定内,与所形成的统一的整体.在生态系统中,是生产者,能通过制造有机物;是消费者,他们直接或间接地以为食;是分解者;这三者构成了生态系统的部分.三、识图题26.(10分)(2013秋•某某期中)如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网,请据图分析:(1)图中最长的食物链是:其中数量最少的生物是,属于生产者是.(2)图中一共有条食物链,其中跟鼠有关的有条.(3)由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有鼠和.四、简答题(10分)27.将以下生物分类:银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌(1)按形态结构特点分类:(2)按生活环境分类:.28.分析下面图片:(1)指出图片中的物体是生物还是非生物.① ② ③(2)简述生物的主要特征是什么?.2015-2016学年某某省黔东南州黎平县尚重民族中学七年级(上)第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题(每题3分,共60分)1.下列都属于生物的是()A.机器人和蘑菇 B.珊瑚和珊瑚虫C.钟乳石和熊猫 D.含羞草和生石花考点:生物的特征.分析:此题考查的是对生物和非生物的判断能力.生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征.解答:解:生物具有区别于非生物的特征是:生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的.选项A中的机器人、选项B中的珊瑚、选项C中的钟乳石,都不具有生物的特征,不属于生物;选项D中的含羞草和生石花,都具有生物的特征,属于生物.故选:D.点评:生物的特征是区别生物与非生物的依据.解此题的关键是理解生物的特征.2.下列属于生物基本特征的是()A.生物都能自由运动 B.生物都是由细胞构成C.生物都有遗传和变异的特性 D.生物都能进行光合作用考点:生物的特征.分析:生物的特征有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.(7)生物都有遗传和变异的特性.解答:解:A、运动不属于生物的特征,例如:植物一般不能运动.B、除病毒以外,生物都是由细胞构成的.C、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象.属于生物的基本特征.D、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程.是绿色植物所特有的.不属于生物的基本特征.故选:C点评:生物具有生物的特征,非生物不具有生物的特征.3.调查是科学探究的方法之一,下列关于调查的说法中,错误的是()A.森林资源的清查属于调查B.调查X围太大可选取部分作为样本C.可根据个人喜好选择性记录D.调查结果要进行整理和分析考点:调查的基本方法.分析:调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的X围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.调查时:认真观察,如实记录;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全等.解答:解:A、森林资源的清查属于调查.故此选项正确;B、调查X围太大可选取部分作为样本,进行抽样调查,故此选项正确;C、调查时要如实记录,不可根据个人喜好选择性记录.否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差,影响调查结果.故此选项不正确;D、调查后,对调查的结果要进行整理和分析,完成调查报告.故此选项正确.故选D点评:调查时要认真观察,如实记录;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全等.调查法的步骤:一、明确调查问题,确定调查X围及对象;二、选择调查方式;三、制定调查提纲及项目;四、实施调查;五、调查材料及数据的处理;六、撰写调查报告.4.小朋和同学调查了学校周围环境中的生物,将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类,画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类.他们依据的归类方法是()A.按照形态结构归类 B.按照生活环境归类C.按照用途归类 D.按照个人喜好归类考点:生物的分类及分类单位.分析:此题考查的是植物分类的知识,思考作答.解答:解:在植物的分类中,花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据,如根据种子外有无果皮包被这一形态结构,我们可以把种子植物分为裸子植物和被子植物,题干中的油松、雪松、柏树、银杏种子外无果皮包被着,属于裸子植物,可归为一类;垂柳、白杨、桃树、玉兰的种子外有果皮包被着,属于被子植物,可归为另一类.可见A符合题意.故选:A点评:植物分类的内容在考试中经常出现,注意理解和掌握,能灵活地对植物进行分类.5.在一块玉米地里,影响玉米生活的因素有很多,其中全是生物因素的是()A.瓢虫、杂草、阳光、玉米B.杂草、蝗虫、蚯蚓、土壤C.杂草、蚯蚓、蜻蜓、农民D.阳光、温度、水分、土壤考点:环境对生物的影响.分析:此题考查的知识点是影响生物的环境因素.解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.根据概念阳光、水分、温度、土壤等属于影响玉米生存的非生物因素;瓢虫、杂草、蝗虫、蚯蚓、蜻蜓、农民属于影响玉米生存的其他生物即生物因素.故选:C.点评:解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念.6.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,在这句诗中主要影响桃花开放的生态因素是()A.阳光 B.温度 C.水D.土壤考点:环境对生物的影响.分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.解答:解:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度.故选:B.点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.7.“探究光对螳螂生活的影响”试验时,除了哪一条件外,其他条件都应相同()A.温度 B.湿度 C.光照 D.水分考点:科学探究的基本环节.分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.解答:解:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;其中不同的条件就是实验变量.因此在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时,除了光照条件外,其他条件的选择都应相同.故选:C点评:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.8.“螳螂捕蝉黄雀在后.”这句话体现的是生物间的哪种关系()A.竞争 B.捕食 C.合作 D.寄生考点:生物和生物之间有密切的联系.分析:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.解答:解:“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物对生物的影响.螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系;体现了生物之间的相互影响的捕食关系.故选:B.点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.9.某市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱,然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产,这说明()A.生物能够影响环境 B.生物能够适应环境C.环境对生物的影响 D.生物能够改变环境考点:环境对生物的影响.分析:适者生存,现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式解答:解:生物适应环境具有普遍性,生物只能适应一定的环境,当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡,如小樱桃西红柿适合在东营区牛庄镇东X村生长,而在今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产.故选:C.点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.10.生物既能适应环境,又能影响环境.下列各项能说明生物影响环境的是()A.夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面B.大树底下好乘凉C.候鸟的迁徙D.沙漠中的仙人掌,叶退化成刺考点:生物对环境的影响.分析:本题考查的是生物对环境的影响,生物能适应环境,也能改变环境.解答:解:A、夏天大雨过后,蚯蚓常爬出地面,是为了呼吸,体现了非生物因素水对生物的影响,故该选项不符合题意;B、蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多;蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低;夏天大树还能遮挡阳光,降低温度;此外大树还能进行光合作用,释放氧气,使空气清新宜人.因此树荫下,空气湿润、凉爽、清新宜人.故“大树底下好乘凉”,是大树的蒸腾作用对环境的影响.故该选项符合题意;C、鸟类迁徙,这是环境因素温度对生物的影响,故该选项不符合题意;D、沙漠中的仙人掌,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,故该选项不符合题意;大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响,故该选项符合题意;故选:B点评:生物与环境的关系多以选择题的形式出现,难度一般.11.一个池塘生态系统的组成包括()A.植物、动物、真菌和细菌B.生产者、消费者、分解者C.阳光、空气、水D.生物部分和非生物都分考点:生态系统的组成及各部分的作用.分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.解答:解:A、植物、动物、真菌和细菌都是生物部分,还缺少非生物部分,A不正确;B、生产者、消费者、分解者都是生物部分,还缺少非生物部分,B不正确;C、阳光、空气、水都是非生物部分,还缺少生物部分,C不正确;D、一个池塘生态系统的组成包括生物部分和非生物都分,D正确.故选:D.点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成.12.在一个完整的生态系统中,扮演生产者和消费者角色的依次是()A.太阳、动物B.细菌、动物C.植物、动物D.太阳、真菌考点:生态系统的组成及各部分的作用.分析:生态系统的组成包括生物成分和非生物成分.生物部分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量;消费者指各种动物,直接或间接以植物为食物;分解者是指营腐生生活的细菌和真菌等,将有机物分解成无机物归还无机环境;非生物部分包括阳光、空气和水等,为生物的生命活动提供物质和能量.解答:解:A、阳光是非生物成分,动物是消费者,不符合题意;B、细菌是分解者,动物是消费者,不符合题意;C、植物生产者,动物是消费者,符合题意;D、太阳是非生物成分,真菌是分解者,不符合题意.故选:C点评:解答此类题目的关键是掌握生态系统的组成.生态系统包括生物部分和非生物部分,这部分内容在考试中经常出现,要重点掌握.13.在生态系统中,能量最终来源于()A.植物 B.有机物C.太阳能D.分解者考点:生态系统中物质和能量的流动.分析:在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.解答:解:在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生态系统的能量最终来源于太阳能.故选:C点评:解此题的关键是理解人体内的能量来源于植物通过光合作用固定的光能.14.下列食物链中,能够成立的是()A.草→食草虫→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C.草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰 D.草→食草虫→鹰→蛇考点:生态系统中的食物链和食物网.分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,箭头的方向指向消费者即是由被吃的指向吃的一方.解答:解:A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者食草虫、蛇、鹰它们之间的关系,故正确;B、蚱蜢是动物属于消费者,不是生产者,而食物链的起点必须是生产者,并且鹰和狐之间也不是吃与被吃的关系,故不正确;C、食物链的箭头指向消费者,把箭头的方向弄反了,并且蚱蜢和食草虫都是食草动物,不是吃与被吃的关系,故不正确;D、鹰吃蛇,蛇吃昆虫,把鹰与蛇吃与被吃的关系写反了,故不正确.故选A点评:解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念以及写法.15.当人类排放的有毒物质进入河流后,哪种生物体内积累的有毒物质最多()A.水蚤 B.虾米 C.水藻 D.鱼类考点:某些有害物质沿食物链积累.分析:此题考查的是对生物富集作用的认识.在生态系统中,一些有毒物质可以通过食物链在生物体内不断的积累,使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.解答:解:生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有毒物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.在水藻、水蚤、虾米和鱼类构成的食物链是:水藻→水蚤→虾米→鱼类,鱼类是最高消费者,它的体内有毒物质积累最多.故选:D.点评:解此题的关键是理解掌握生物富集作用.16.地球上最大的生态系统是()A.海洋生态系统 B.陆地生态系统 C.生物圈D.城市生态系统考点:生物圈是最大的生态系统.分析:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有生态系统.解答:解:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.故选:C点评:关键点:生物圈是最大的生态系统.17.以下生态系统中,最稳定的是()A.森林生态系统 B.农田生态系统 C.草原生态系统 D.沙漠生态系统考点:生态系统具有一定的自我调节能力;生态系统中的类型.分析:此题考查生态系统的类型、生态系统具有一定的自我调节的能力,据此答题.解答:解:A、森林生态系统分布在比较湿润的地区,动植物种类繁多,食物链复杂,因此自我调节能力强,最稳定,符合题意;B、农田生态系统是人工建立的生态系统,人的作用非常关键,农作物是这一生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,食物链简单,因此自我调节能力较小,不稳定,不符合题意;C、草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少.与森林生态系统相比,草原生态系统的动植物种类要少得多,群落的结构也不如前者复杂,但是要比农田生态系统动植物种类要多,食物链不是最简单,因此自我调节能力较弱,生态系统较不稳定,不符合题意;D、沙漠生态系统分布在干旱地区,那里烈日炎炎,昼夜温差大,降水量少,气候干燥,自然条件极为严酷,动植物种类十分稀少,生态系统不稳定,不符合题意.故选:A点评:本题主要考查了生态系统中的类型及各自的特点,难度一般.18.被称为地球之“肺”的是()A.草原 B.针叶林C.沼泽地D.热带雨林考点:生态系统中的类型.分析:此题考查的知识点是热带雨林的作用.解答时可以从热带雨林的特点和光合作用方面来切入.解答:解:热带雨林生态系统,降雨量高,每年降雨量超过2000毫升.其气候稳定,由于阳光充足,因些整年基本上都很热,同时助长了不同种类的植物.主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多.是地球环境中最具有生物多样性的地区.森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有绿色水库之称.雨林里茂密的树木,在行光合作用时,能吸收二氧化碳,释放出大量的氧气,就像在地球上的一个大型“空气清净机”所以热带雨林有“地球之肺”的美名.故选:D.点评:解答此类题目的关键是理解热带雨林是氧气的主要来源.19.如图示农田生态系统中两条主要的食物链.如果有人大量捕捉青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是()A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加 D.田鼠的数量迅速增加考点:生态系统具有一定的自我调节能力;生态系统中的食物链和食物网;人类活动对环境的影响.分析:由所学的知识可以知道:(1)在一个生态系统中,生物之间是相互制约的,正是由于这种制约,各种生物的数量和比例才会相对稳定,即生态系统具有一定的自动调节能力.(2)题干中大量捕杀青蛙,使稻蝗的量增加,水稻的数量减少,水稻减少使田鼠因缺乏食物而减少,所以蛇也减少.另外大量捕杀青蛙也导致蛇因缺乏食物而减少.据此可以解答本题.解答:解:A、由于生态平衡与生物的数量有关,数量越少生态平衡越不容易维持,为错误项.B、大量捕杀青蛙,稻蝗的数量增加,所以水稻虫害严重,为正确项.C、捕杀青蛙,蛇因食物减少而减少,题干中蛇的数量增加,为错误项.D、大量捕杀青蛙,使稻蝗的量增加,水稻的数量减少,水稻减少使田鼠因缺乏食物而减少,题干中田鼠的数量增加为错误项.感觉应该是蝗虫的数量迅速增加恰当.故选:B。

七年级生物第一次月考卷

七年级生物第一次月考卷

试题第1页(共6页)试题第2页(共6页)2024-2025学年七年级生物上学期第一次月考卷(考试时间:60分钟试卷满分:50分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4.测试范围:人教版2024七上第一单元第一、二章。

5.难度系数:0.86.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共15个小题,每小题1分,共15分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.“五爪金龙”是民间的称呼,它的真名是圆鼻巨蜥,属于一种大体格的蜥蜴。

科研人员在开展监测工作时,发现一只圆鼻巨蜥,并拿出相机对它进行拍摄。

这种研究方法属于()A .观察法B .实验法C .比较法D .调查法2.多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。

下列各项中属于生物的是()A .钟乳石B .“猫女”机器人C .HIVD .珊瑚3.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。

春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对,目的是刺激精子和卵细胞的排出,提高受精率。

雌雄蛙抱对行为体现了生物的基本特征是()A .生物生命生活需要能量B .生物能排出体内废物C .生物能对外界刺激作出反应D .生物可以繁殖4.小明同学用显微镜观察草履虫时,视野如图所示,为将污点A 移出,应将玻片往____移动。

()A .左方B .右方C .上方D .下方5.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是()A .视野较暗——改用大光圈和凹面镜B .物像偏右下方——向左上方移动玻片C .物像模糊——调节粗准焦螺旋D .镜头污染——用干净的纱布擦拭6.蘑菇、油菜、草履虫、大山雀四种生物结构和功能的基本单位是()A .细胞B .组织C .器官D .系统7.如图为植物叶肉细胞结构示意图,下列叙述错误的是()A .②是细胞壁,能够控制物质进出细胞B .③是细胞核,内含遗传物质C .⑤是叶绿体,与植物光合作用有关D .⑥是液泡,溶解着无机盐、糖类等物质8.我们吃红心火龙果时,手常常被染成红色,这些红色液体主要来自细胞的()A .细胞核B .线粒体C .叶绿体D .液泡9.小明制作口腔上皮细胞临时装片时用清水代替了生理盐水,观察时发现很多细胞破裂,推测原因之一是口腔上皮细胞缺少()A .细胞膜B .线粒体C .叶绿体D .细胞壁10.小云根据观察到的细胞结构及所学知识,制作了一个黄瓜表层果肉细胞模型,如图所示。

人教版七年级上册《生物》月考考试(完整版)

人教版七年级上册《生物》月考考试(完整版)

人教版七年级上册《生物》月考考试(完整版)考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、下列消化液中,不含消化酶的是()A.唾液B.胆汁C.胃液D.胰液2、下列各项物质中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物是:()A.二氧化碳和水B.有机物和氧气C.氧气和二氧化碳D.有机物和水3、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西,你认为他缺乏的最可能是()A.维生素A B.维生素C C.蛋白质D.钙4、有些同学只爱吃肉,不爱吃水果和蔬菜,常此以往会造成身体缺乏()A.蛋白质和维生素 B.脂肪和无机盐C.维生素和无机盐 D.蛋白质和脂肪5、植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?()A.铁、镁、钙B.氮、磷、钾C.氮、铁、锌D.硫、锌、硼6、下列自然现象中具有生命特征的是A.日出日落B.潮涨潮退C.花开花谢D.春去秋来7、下列现象中的物体属于生物是()A.机器人弹钢琴B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”8、长期不吃水果和蔬菜,导致牙龈出血,可能是因为体内缺乏()A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D9、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是()A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜B.物像偏右下方-向左上方移动玻片C.物像模糊-调节粗准焦螺旋D.镜头污染-用干净的纱布擦拭10、生命的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响.下列现象属于环境影响生物的是()A.枯叶蝶静止时像一片枯叶B.马里亚纳海沟没有绿色植物C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化11、一位战士血型是AB型,当他失血时,输血者的血型应该是()A.A型B.B型C.O 型D.AB型12、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是()A.尿素B.多余的水C.二氧化碳D.无机盐13、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是()A.动脉→心室→心房B.心房→动脉→心室C.心房→心室→动脉D.心室→动脉→心房14、下列营养物质中,都能为人体提供能量的是()A.维生素、无机盐、水B.脂肪、无机盐、糖类C.糖类、脂肪、蛋白质D.脂肪、维生索、水15、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象.下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是()A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.离离原上草,一岁一枯荣C.夜来风雨声,花落知多少D.床前明月光,疑是地上霜16、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是()A.运输氧气 B.运输二氧化碳 C.运输养料 D.运输废物17、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是()A.物像不清晰——调节光圈B.物像偏右下方——向左下方移动玻片C.视野较暗——用平面镜反光D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜18、如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中,错误的是()A.大豆种子萌发时,图中④提供营养物质B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来C.⑥即是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体D.大豆种子与玉米,水稻种子相比,玉米,水稻种子中没有⑥19、我国倡导无偿献血。

人教版七年级生物上册第一次月考试卷及答案

人教版七年级生物上册第一次月考试卷及答案

人教版七年级生物上册第一次月考试卷及答案本文档包含了人教版七年级生物上册第一次月考的试卷及答案。

试卷中包括了各个章节的综合知识及应用题,以检验学生对生物的了解和掌握程度。

第一部分:选择题1. 生物学的定义是:A. 研究动物的科学B. 研究植物的科学C. 研究生物的科学D. 研究人类的科学正确答案:C2. 植物通过哪个器官进行光合作用?A. 根B. 种子C. 叶D. 茎正确答案:C3. 哪个器官负责人体的呼吸作用?A. 心脏B. 肺C. 大脑D. 肝脏正确答案:B...第二部分:填空题1. 在动物呼吸系统中,氧气通过 *肺* 进入人体。

2. 植物通过 *叶绿体* 进行光合作用,产生的氧气由 *叶片* 释放。

3. 在人体消化系统中,食物通过 *食道* 进入胃。

...第三部分:简答题1. 请简要说明光合作用的过程。

光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

在光合作用中,植物叶片中的叶绿体吸收光能,在光合素和细胞色素的作用下,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

2. 请解释人体呼吸系统的功能和结构。

人体呼吸系统的功能是进行氧气的吸入和二氧化碳的排出。

它包括鼻腔、喉管、气管、支气管和肺等组织和器官。

氧气从鼻腔进入,经过气管和支气管到达肺部,通过肺泡与血液中的血红蛋白结合,供给身体各个部分使用。

同时,二氧化碳从血液中进入肺泡,经过呼吸过程排出体外。

...以上为人教版七年级生物上册第一次月考的试卷及答案。

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生物试卷(2)一.单项选择题:(每小题只有一个正确的答案,请将正确答案填写在相应的表格内.每小题3分,共48分.)1.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层.其中,水圈包括地球上()A.全部海洋B.距海平面150米以内的水层中C.全部的河流D.全部的海洋、江河、湖泊2.下列有关生物的基本特征叙述正确的是()A.生物都是由细胞构成的B.生物都可以生长繁殖C.生物都可以快速奔跑D.生物都不可以影响环境3.一片森林中,对于某一棵树而言,影响它生存的环境有()A.阳光、空气和水分B.森林中的所有动物C.森林中的其他动物D.非生物因索和其他生物4.到了寒冷的冬天,北方的阔叶树纷纷落叶,而松树却郁郁葱葱,这说明()A.它们都适应了北方寒冷的天气B.阔叶树与松树进行生存斗争C.北方的阔叶树不适应寒冷的天气D.松树比阔叶更适应寒冷的环境5.某同学用显微镜观察玻片标本时,发现视野中有污点存在,移动玻片时污点不动,换上高倍物镜,污点仍存在,那么污点在()A.玻片上B.物镜上C.目镜上D.反光镜上6.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,第一次使用5×目镜、10×物镜,第二次使用10×目镜、40×物镜,那么,第二次观察的情况与第一次相比()A.视野亮,细胞数目多B.视野亮,细胞数目少C.视野暗,细胞数目多D.视野暗,细胞数目少7.田间喷洒农药,农药绝大部分不能进入到植物细胞内,在此过程中起作用的是()A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核8.植物体的叶片是绿色的主要是因为细胞内含有()A.叶绿体B.细胞核C.细胞质D.线粒体9.下列哪一结构不是所有生活的植物细胞都具有的?()A.细胞质B.细胞膜C.叶绿体D.线粒体10.动物细胞中的能量转换器是()A.液泡B.染色体C.线粒体D.叶绿体11.组织形成的过程可大致表示为()A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织B.细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织C.细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织D.细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织12.生物体能够由小长大的原因是()A.细胞的分裂和生长B.细胞的分裂C.细胞的生长和分化D.细胞的生长13.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成()A.细胞B.组织C.器官D.系统14.藕是莲的茎,它属于()A.细胞B.组织C.器官D.植物体15.一个动物或人体的器官往往()A.具有四种基本组织,但以某种组织为主B.只由一种基本组织构成C.由四种以上的基本组织构成D.由两三种基本组织构成16.一株白菜苗就是一个植物体.白菜苗的结构层次可描述为()A.分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→白菜苗B.细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗C.细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗D.各种细胞→白菜苗二.非选择题:(共28分)17.生物的生活离不开________和________,细胞的生活也同样需要.18.染色体主要由________和________组成.19.小丽在切菜的时候,手被切破了,感觉到手很疼并有流血,这说明在皮肤内具有________、________和________组织.20.病毒的结构极其简单,由________外壳和内部的________组成,它们都没有________结构,身体极其微小,只有在________下才能观察到.21.病毒可以分为________、________和________三种形态.22.在一片稻田里,有少许杂草与水稻争夺阳光、水分和养分;蝗虫在稻秧上取食;蚯蚓在土壤中钻来钻去;青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现蝗虫,会迅速地将其捕食;不少田鼠也在此落户安家,以水稻为食,不过它们得当心“邻居”那条眼镜蛇,它可是不管田鼠还是青蛙,都当做天然的美味.请根据以上描述,回答下列问题:(1)在这一片稻田中,影响水稻生活的生物因素有________,非生物因素有________.(各举一例)(2)这一片稻田是不是一个生态系统?________.(3)青蛙与水稻的结构和功能的基本单位都是________.(4)青蛙与水稻在结构层次上最大的区别是什么?答:青蛙在结构层次上多了________.23.如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图,请回答下列问题:(1)正确的实验操作顺序是________.(填写序号)(2)A和E两个步骤中所滴的液体分别是________和________.(3)C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的________表皮.(填写“内”或“外”)(4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,细胞内颜色最深的结构是________.24.炒菜时不加水,锅里也会出现“菜汁”,这是因为蔬菜细胞的________和________被破坏,细胞内的物质流出来的原故.25.下表是可食用植物的名称,请将可食用部分是属于植物的哪种器官填入表中.26.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类?请用线连接起来.三、判断题.(12分)27.绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的.________.(判断对错)28.植物组织的形成是由细胞分裂产生的________(判断对错)29.所有生物体都是由细胞构成的.________.(判断对错)30.细菌和病毒是同一种生物________(判断对错)31.病毒不能独立生活,只有在寄主细胞内才能进行生命活动________(判断对错)32.一个细胞分裂成两个细胞以后,细胞核内染色体的数目减少一半________.(判断对错)四、问答题(6分)33.人类社会已经进入信息时代.信息传播对个人生活和社会发展都非常重要.如果把社会、细胞和生物体都分别看做由物质、能量和信息组成的系统,试举例说明社会中哪些信息与遗传信息在功能上有类似之处?生物试卷(2)答案1. 【答案】B【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.【解答】解:大气圈:大气圈是包围地球的气体,由于受地心引力的吸引,以地球表面的大气最稠密,向外逐渐稀薄,过渡为宇宙气体,所以大气圈没有明确的上界.大气圈中生物主要集中于下层,即与岩石圈的交界处.岩石圈是地球表面的固体部分.它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”.在这一圈层内,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌、真菌.岩石圈也是人类的“立足点”,在岩石圈中,生物分布的最深记录是生存在地下2500∼3000米处石油中的石油细菌,但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内.限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光.但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层.水圈:由全部的海洋和江河湖泊所组成.分布在地球表面,水圈中几乎到处都有生物,但主要集中于水面以下150米以内.限制生物在深海分布的主要因素有缺光、缺氧和随深度而增加的压力.故选:B2. 【答案】B【解析】此题考查的知识点是生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入.【解答】解:生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的;⑧生物都能适应环境,也能影响环境.A、除病毒以外,生物都是由细胞构成的,病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成,是没有细胞结构的生物.该选项的叙述是错误的.B、生物都可以生长繁殖,说明生物具有能生长和繁殖的基本特征.该选项的叙述是正确的.C、快速奔跑不是生物的特征,如植物不能快速奔跑.该选项的叙述是错误的.D、生物的生活需要一定的环境条件.生物能适应环境,也能影响环境.该选项的叙述是错误的.故选:B.3. 【答案】D【解析】此题考查的知识点是环境的内涵.解答时可以从环境的概念、内涵、环境因素的种类方面来切入.【解答】解:生物的环境不仅是指生活的地点,还包括环境中影响生物生活的各种因素.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等.温度影响生物的分布、生长和发育.水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.故选;D.4. 【答案】A【解析】生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.【解答】解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.到了寒冷的冬天,北方的阔叶树纷纷落叶,冬季落叶主要原因是冬季干旱少雨,落叶可有效降低蒸腾作用,减少水分的散失;降低蒸腾作用,还可以减少因进行蒸腾作用的热量散失,避免因温度过低而冻伤甚至冻死,因此冬天北方的阔叶树落叶,是植物对冬季寒冷缺水环境的一种适应.松树的叶细如针,叶的气孔较少,而且气孔深陷表皮下,叶的表面还有一层蜡质保护,因此蒸腾作用非常弱,可以减少水分散失和热量散失,适应冬天寒冷的环境.故选:A5. 【答案】C【解析】此题考查了显微镜视野中污点位置的判断,污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本.【解答】解:用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片.转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在装片,不动就不在装片;如果不在目镜和装片,那就一定在物镜上.题干中,移动玻片时污点不动,换上高倍物镜,污点仍存在,那么污点在目镜.故选:C.6. 【答案】D【解析】本题考查的是显微镜的放大倍数,显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积.【解答】解:显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数.第一次显微镜的放大倍数为:5×10=50倍,第二次显微镜的放大倍数为:10×45=450倍,在使用中由低倍镜换成高倍镜后,显微镜的放大倍数增加,视野中细胞的体积变大,细胞的数目减少,视野变暗.故选:D7. 【答案】A【解析】植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构,如图:不同的结构功能不同,据此解答.【解答】解:A、细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用,A符合题意;B、活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,B不符合题意;C、细胞壁位于细胞的最外面,起到保护和支持作用,C不符合题意;D、细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,D不符合题意.故选:A.8. 【答案】A【解析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用;散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口.【解答】解:靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形,排列整齐,细胞里有较多的叶绿体;接近下表皮的叶肉细胞形状不规则,排列疏松,细胞里含叶绿体较少.叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素,叶绿素是植物进行光合作用的主要色素,叶绿素吸收大部分的红光和紫光,但能反射绿光,所以叶绿素呈现绿色,叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘故.故选:A9. 【答案】C【解析】此题主要考查植物细胞结构以及各部分结构的功能有关知识点.【解答】解:植物细胞的基本结构包括细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核和液泡,所有的活细胞都有线粒体.有的植物细胞还有叶绿体,如叶片;但有的植物细胞没有叶绿体,如洋葱表皮细胞.故选:C10. 【答案】C【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.【解答】解:线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.即动物细胞中没有叶绿体.故选:C11. 【答案】A【解析】此题考查细胞分化形成组织的过程.【解答】解:组织形成是细胞分化的结果.生物体内都有终生保持分裂能力的细胞,不断分裂使生物体长大,但分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态结构发生了不同的变化,而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织.如植物的保护组织,输导组织,人体的上皮组织,肌肉组织等.所以组织形成的过程是细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织.综上所述B、C、D选项错误,只有A选项正确.故选:A12. 【答案】A【解析】生物体能够由小长大,是由于细胞的分裂和细胞的生长.通过细胞分裂时细胞的数目增加,通过细胞生长是细胞的体积长大,据此解答.【解答】解:A、细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程.细胞分裂的结果是细胞数目增多.细胞生长的结果是细胞的体积增大.生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果.A正确;B和D、只是说出了生物体生长的一方面的原因,不全面,C、细胞的分化使细胞的形态、结构、功能发生变化,并不能使生物体的细胞数量增多,C 错误.故选:A13. 【答案】D【解析】此题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念,据此作答.【解答】解:细胞除病毒以外,生物体结构和功能的基本单位是细胞.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构.系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统.故选:D14. 【答案】C【解析】绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体,理解各层次的概念答题.【解答】解:细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成.藕是莲的茎是植物六大器官之一.故选:C.15. 【答案】A【解析】器官是由不同的组织结合在一起构成的具有一定功能的结构.据此作答题.【解答】解:动物或人体的组织主要有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等,各具有一定的功能.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等,上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能.如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等.结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织.神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋.这几种组织在构成器官的时候往往是以某一种组织为主,如心脏这个器官能不停的跳动,心脏的腔能不停的收缩和舒张,说明构成心脏的主要组织是肌肉组织,其次心脏内外布满了血管和神经,因此还有结缔组织、神经组织等.可见A符合题意.故选:A16. 【答案】C【解析】绿色开花植物体白菜的结构层次是:细胞→组织→器官→个体.【解答】解:A、选项A分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗,白菜苗是一个完整的植物体不是器官,不能由组织直接构成,故选项A不正确;B、细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗,不是绿色开花植物体白菜的结构层次,因为绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,故选项B是不正确的;C、细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗,故选项C正确;D、各种细胞可以分化形成组织,但不能构成植物体白菜苗,故选项D不正确;用逐一排除法,只有选项C是正确的.故选:C17. 【答案】物质,能量【解析】细胞的生命活动既需要与外界进行物质交换,还需要能量的供给.【解答】解:生物体进行生命活动的基本单位是细胞,细胞进行生命活动既需要物质也需要能量,叶绿体是光合作用的场所,将光能转化为化学能;而线粒体是呼吸作用的场所,能将储存在有机物的能量释放出来,供细胞的生命活动利用.故答案为:物质;能量18. 【答案】蛋白质,DNA【解析】染色体是生物主要遗传物质的载体,每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的.基因有规律的集中在细胞核内的染色体上.【解答】解:染色体由DNA和蛋白质组成,每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的,染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的.DNA的结构像一个螺旋形的梯子,DNA上具有遗传效应的片段是基因.故答案为:蛋白质;DNA19. 【答案】上皮组织,神经组织,结缔【解析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等,各具有一定的功能,分析解答.【解答】解:上皮组织具有保护、分泌功能,肌肉组织具有收缩和舒张的功能,神经组织能够产生和传导兴奋,结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能,如骨、血液、肌腱等.小丽在切菜的时候,手被切破了,感觉到手很疼并有流血,说明破坏了上皮组织,会感到疼说明有神经组织,流血说明有结缔组织,因此皮肤中可能含有上皮组织、神经组织和结缔组织.故答案为:上皮组织;神经组织;结缔20. 【答案】蛋白质,遗传物质,细胞,电子显微镜【解析】病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构.【解答】解:病毒是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,由于病毒非常微小,多数病毒直径在100nm(20∼200nm),较大的病毒直径为300∼450纳米(nm),较小的病毒直径仅为18−22纳米,(1纳米=10−6毫米)不能用普通显微镜观察,必须用电子显微镜才能观察到.故答案为:蛋白质;遗传物质;细胞;电子显微镜21. 【答案】球形,杆形,蝌蚪形【解析】病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.【解答】解:病毒的个体非常小,比细菌还小得多,只能用纳米来表示它的大小,借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构,病毒的形态多样,有球形,杆形,蝌蚪形等.故答案为:球形;杆形;蝌蚪形22. 【答案】蝗虫,阳光; 是; 细胞; 系统【解析】此题是一个综合性的填空题,涉及影响生物生活的因素、生态系统、生物体的结构层次、基本单位等,逐一分析解答.; ; ;【解答】解:(1)、影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素,在稻田生态系统中影响水稻生活的生物因素有蝗虫、蚯蚓、青蛙、田鼠、眼镜蛇、杂草等,非生物因素有阳光、水分、营养物质等.; (2)、生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体.如一片农田、一条河流、一片稻田等,包括生物部分和非生物部分.; (3)、除病毒外,生物体(如动物和植物)结构和功能的基本单位都是细胞.细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器–叶绿体和线粒体,叶绿体是光合作用的场所,把光能转化成化学能存储在制造的有机物中,线粒体是呼吸作用的场所,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位.; (4)、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体;水稻是绿色开花植物,青蛙属于动物,通过比较可知,青蛙在结构层次上多了系统.23. 【答案】E→C→B→D→A; 稀碘液,清水; 内; 细胞核【解析】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构,首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容.盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察.; ; ;【解答】解:(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸.“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2∼3次,使染液浸润到标本的全部.从图中可以看出:ECBDA; (2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水.因为洋葱是植物细胞有细胞壁,吸水也不会胀破,可以用清水;人的细胞是动物细胞,用清水的话会因为渗透压吸水胀破,用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状,便于观察.; (3)用镊子从鳞片叶的内表面撕取的薄膜,可使光线通过,便于观察.; (4)细胞核中含有染色体,染色体是容易被碱性染料染成深色的物质,因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时,各部分结构中染色最深的是细胞核.细胞核是贮存和复制遗传物质的场所,是遗传信息库,在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中,起控制作用.是细胞的控制中心.24. 【答案】细胞膜,细胞壁【解析】此题考查植物细胞的结构和功能.细胞膜具有保护、控制细胞物质的进出作用.【解答】解:细胞壁具有保护和支持细胞的作用;细胞质含有多种物质,活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换.细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质;细胞膜保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出.对物质有选择性,让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外;细胞核内含有遗传物质,在生物遗传中具有重要作用.综上所述,炒菜时不加水,锅里也会出现“菜汁”,这是因为破坏了细胞中的细胞膜和细胞壁,造成细胞内物质的外流.故答案为:细胞膜;细胞壁25. 【答案】【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根茎叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官.【解答】解:萝卜以肉质根作蔬菜食用.白菜以绿叶为产品的一二年生草本植物.绿豆种。

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