指针基础(上)
大学C++第5章指针的应用
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int *p, i=0; p=&67; p=&(i+5);
10
③指针变量是有类型的，所以给指针变 量赋的值不但要是一个地址，而且应该是 一个与该指针变量类型相符的变量的地址。 例如：float f=34.5, *fptr=&f;
C
二、指针变量的关系运算
表示所指变量在内存中的位置关系。 例如：两个指针变量p1、p2指向同一数
组中的元素时：
若p1==p2：表示p1和p2指向数组中 的同一个元素；
若p1<p2：表示p1所指的数组元素在p2所 指的数组元素之前； 若p1>p2：表示p1所指的数组元素在p2所 指的数组元素之后。
变量的数据类型。 例如：int *p;
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3. 在指针定义中，一个“*”只能表示 一个指针变量。
例如：int *p1,p2;
4. 允许声明void类型的指针变量,可以 存储任何类型变量的地址。 例如： void *general; int *point, i; general=&i; point=(int *)general;
x<=*(t+p)停止，此时p即为插入点位置。
重复比较是一个循环操作，循环条件为 x>*(t+p)，为了保证位置操作只在数组中进 行，增加一个位置限制p<N。
确定插入位置的程序代码为：
p=0;
t=a;
while (x>*(t+p)&&p<N)
p++;
计算机导论教学大纲
1.了解电子表格的概念与基本功能。 2.重点掌握工作表、工作簿的基本操作。 3.掌握公式的使用。 4.熟练掌握表格数据的统计、绘制统计图。 5.了解数据清单的操作。
授课方式：
讲授+演示
第七章：指针
（ 8 学时）
教学内容：
7.1 指针基础
7.2 指针与数组
7.3 指针与函数
7.4 指向指针的指针
教学要求：
1.掌握指针的概念，指针定义、初始化和使用规则。
2.掌握指向数组的指针的定义和使用方法。
3.掌握指针作函数参数及返回指针值函数的作用和使用方法。
4.了解指向函数的指针的定义和使用方法。
5.了解指针数组和多级指针的定义和使用的基本方法。
6.了解 main 函数中的参数的作用和使用方法。
授课方式：
讲授+演示
第八章：结构体与共用体
（ 4 学时）
教学内容：
8.1 定义结构体类型变量的方法
8.2 结构体变量的引用、初始化
8.3 结构体数组
8.4 指向结构体的指针
实验项目数：6
必做项目数：6
选作项目数：0
综合性、设计性项目数：2
一、教学目的与基本要求
1.通过实验掌握计算机基本操作技能和应用能力，并为进一步学习计算机知
识和技能提供基础保障。
2.通过实验使学生了解计算机的基本组成，掌握计算机操作系统的基本操
作。
3.通过实验使学生掌握 Office 办公自动化软件中各种文档表格的使用，掌握
3.掌握 Windows XP 下窗口、文件夹及文件操作。 4.掌握 Windows XP 平台上的应用程序的操作。 5.掌握 Windows XP 下的网络操作。 授课方式：
C语言指针教学设计
C语言指针教学设计1. 关于 C 语言程序设计中的指针C语言程序设计是高校理工科专业的一门重要专业或公共基础课，不仅是计算机相关专业学生进一步学习汇编语言程序设计、数据结构计算机操作系统、硬件编程等课程的入门级课程，同时也是非计算机专业学生了解计算机软硬件基础知识和计算机底层原理的重要手段之一.在教学内容的组织上，强调和分析指针与基本数据类型、函数、数组的内在联系，灵活设计教学程序实例，为学习者掌握指针及c语言程序设计创造良好条件。
指针是C语言的教学重点，程序使用指针可以带来很多方便，如：1）灵活操作数组（含字符串）；2）动态分配内存；3）表示复杂的数据结构；是让程序更加简洁高效的重要手段。
然而指针也是C 语言学习的最大难点，学习者普遍感觉指针概念抽象，致使无法正确理解并使用指针，而指针的使用稍有不慎，往往会给c 语言程序带来致命的错误。
2. 学生分析在讲指针内容之前，学习者经历了基本数据类型、运算符和表达式、输入输出函数、选择制语句、循环控制语句、函数、数组等内容的学习。
而指针内容之后，一般还要讲授指针与字符串、指针与数组、结构体与共用体、文件操作等内容。
其中指针起到了承前启后的作用，学习并掌握指针，对学习者获得程序设计技巧和能力、继续学习其它计算机专业课程至关重要。
3. 教师自我思考在课堂教学中起主导作用的教师，应根据指针教学所必需的基础知识，在授课过程中不断调各关键知识点的重要性，尽可能在指针内容的学习之前，使学习者具备理解指针概念的基础知识和基本能力。
在教学内容的组织上，强调和分析指针与基本数据类型、函数、数组的内在联系，灵活设计教学程序实例，为学习者掌握指针及c 语言程序设计创造良好条件。
4. 学生学习方法建议学习本章内容时，应重点掌握指针与指针的区别、指针的引用方法和运算，并在此基础上进一步理解指针作为函数参数和在数组当中的的应用，要求多读程序，理解编程的算法、编程的思路，并仿照例题多编程序、上机练习，真正掌握指针的灵活应用5. 教学目标1）知识层面：a）使学生掌握指针和指针变量的概念、表达方式和区别；b）使学生掌握指针作为函数参数的使用；c）使学生初步了解指针在数组中的应用；2）能力层面：在编程语言环境熟练应用指针编写一些简单程序、并且经过不断的锻炼深化能力、最终掌握指针的应用3）认知层面：深刻理解指针的相关概念和指针做函数参数和在数组当中的应用6.教学重点与难点（1）教学重点：指针做函数参数和在数组当中的应用（2）教学难点：如何让学生更好地明白指针的概念处理方法：用图示和结合实列并尽力用通俗易懂的语言帮助学生理解指针和指针的应用7.教学内容设计printf("max=%d,min=%d\n",*p1,*p2); return 0;}问题： 请问横线处应该如何填写？才能从大到小输出 a,b 两个数的值 例子：按输入 a 和 b 两个整数，按从大到小的顺序排列输 出 a 和 b程序编程： #include<stdio.h> int main() {void s *p_1,int *p_2);// 对 swap 函数的声明 int a,b; //定义两个整型变量 a 和b int *p1,*p2; // 定义两个 int * 型的指 针变量printf("Please enter a and b:");scanf("%d %d",&a,&b); //输入两个整数 p1=&a; //使 p1 指向 a p2=&b; //使 p2 指向 b if(a<b) s);//如果 a<b ，调用 swap 函数printf("max=%d,min=%d\n",a,b);// 输出结果 return 0; }void s *p_1,int *p_2) // 定义 swap 函数{int temp; // 定义一个整型的中间变量 temp temp=*p_1; //使*p_1 和 *p_2 进行交换 *p_1=*p_2; *p_2=temp;}两个数的交换，就如同有三个盒子 temp ，*p_1 ，*p_2 ，现 在 *p_1 和*p_2 两个盒子都装满了东西，并且要把两个盒 子的进行交换，此时，必须借助三个盒子 temp ，才能使他 们进行交换。
牛课-C++基础知识-指针赋值
⽜课-C++基础知识-指针赋值1、C/C++指针参数赋值⽤法指针（pointer）是“指向（point to）”另外⼀种类型的复合类型，它实现了对其它对象的间接访问。
定义指针类型的⽅法将声明符写成*d的形式，其中d是变量名，如以下代码声明了⼀个整形指针：int *ip1;指针赋值对指针进⾏赋值只能使⽤以下四种类型的值：（1）空指针（2）类型匹配的对象的地址（3）同类型的另⼀个有效指针（4）另⼀对象之后的下⼀地址。
1）空指针空指针（null pointer）不指向任何对象。
（1）赋值为空指针有以下⼏种⽅法可以将指针赋值为空指针。
int *p1 = nullptr;int *p2 = 0;int *p3 = NULL;其中，nullptr是C++11新标准刚刚引⼊的⼀种⽅法。
（2）不能赋值为整形变量，但是可以赋值为整形常量把整形变量直接赋给指针是错误的操作，如int zero = 0;int *p1 = zero;如果将zero声明为常量值，则可以⽤其对指针进⾏赋值：const int zero = 0;int *p1 = zero;（3）未定义的指针如果只是声明了⼀个int指针，⽽未对其进⾏定义，如int *p4;2）类型匹配的对象的地址可以将指针赋值为其类型匹配的对象的地址。
int one = 1;int *p5 = &one;此时p5的值是0x005CFB98，⽽0x005CFB98的内存中保存的值是4个字节的int类型的数据，其值为1。
3）同类型的另⼀个有效指针可以将指针赋值为同⼀类型的另⼀个有效指针。
int *p6 = p5;p6的值与p5的值相同，都是0x005CFB98。
4）另⼀对象之后的下⼀地址还可以将指针赋值为同类型对象的下⼀个地址。
int *p7 = p5+1;p7的值是0x005CFB9C，也就是p5的值0x005CFB98加上4个字节。
ref:2、C/C++指针参数赋值问题关于在函数⾥对指针赋值的问题。
程序设计基础(一)实验
程序设计基础（一）实验实验一上机操作初步(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。
2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3、初步了解C程序的特点。
三、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。
1、输出入下信息：*************************Very Good*************************2、计算两个整数的和与积。
3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。
4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：=================================1 输入数据2 修改数据3 查询数据4 打印数据=================================5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。
四、实验步骤与过程：五、实验调试记录：实验二简单的C程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握C语言的数据类型。
2、学会使用C语言的运算符及表达式。
3、掌握不同数据类型的输入输出方法。
三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、输入r1、r2，求出圆形垫片面积。
2、输入华氏温度h，输出摄氏温度c。
3、从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。
4、输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include <stdio.h>void main( ){ int i,j;i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}5、输入三角形三条边的边长，求三角形的面积。
6、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。
在32位操作系统c语言指针占几个字节
THANKS
谢谢您的观看
指针与内存地址的关系
指针是一个变量，其值为另一个变量的内存 地址。
通过指针可以访问该内存地址上存储的值。
指针在内存中的存储过程
指针变量存储的是其所指向的变量或 数据的内存地址。
当我们定义一个指针变量时，我们需要将 该指针变量初始化为NULL，以避免访问未 分配的内存地址。
当我们想要访问指针所指向的数据 时，我们需要将该指针解引用，即 取出其所指向的内存地址上的数据 。
内存管理的差异
32位操作系统
使用32位地址总线和32位寄存器进行内存管理，因此最大内存寻址范围是2^32 字节。
64位操作系统
使用64位地址总线和64位寄存器进行内存管理，因此最大内存寻址范围是2^64 字节。
02
C语言指针的基础知识
指针的定义
指针是一种变量
指针是一个变量，用于存储另一个变量的内存地址。
在数据结构中的应用
数组和指针的关系
在C语言中，数组名可以看作指向数组第一个元素的指针，因此可以使用指 针来访问和操作数组元素。
指针和结构体的结合
结构体是一种复合数据类型，可以包含多个不同类型的数据成员。通过使用 指向结构体的指针，可以方便地创建和操作复杂的数据结构，如链表、树等 。
在函数参数传递中的应用
06
指针在32位系统中的实际应 用
在内存管理中的应用
指针作为内存地址
在32位系统中，指针是一个用于存储内存地址的变量，它可 以用于访问和操作存储在内存中的数据。
动态内存分配
使用指针结合动态内存分配函数（如malloc、calloc等）， 可以在程序运行时根据需要动态分配内存空间，方便地创建 和销毁数据结构。
软件技术基础之指针和结构体课件ppt课件
变
从右图可知，指 针变量和一般变量一 指针变量pi 变量地址（指针）
量 地 址
样，仅仅是变量旳内
指
存
向
入
容为变量地址旳变量
变量i
变量值
指
而已。这里变量和指针变量旳类型必须一致。
针 变
量
一般而言，指针变量只能存储某一种数据类型旳 变量旳地址，由此可将指针变量分为：整型指针变量、 实型指针变量和字符型指针变量等等，指针变量旳类 型表白了其指向旳存储单元中存储旳数据旳类型。
另一种引用旳形式： 构 造指针变量名 组员名 定义：struct data * today; today 为指向该构造旳指针
可见，“”和“·”操作符分别使用在用指向构造旳 指针和用构造变量来访问构造中旳数据项（组员）时。
例：构造例程。
结 构 体小结
构造体是C语言中旳一种复杂（构造）类型，它是一种 被命名为一种标识符旳多种变量旳集合。构造旳定义拟定了 构造变量或构造指针旳格式，构造是软件设计中实现数据抽 象旳基础。
3、程序中一旦定义了一种变量，该变量在内存中就将 占用一定旳存储单元。变量占用旳存储单元总是n(n>0) 个连续旳字节，开始字节旳地址，就是变量旳地址也可 称为该存储单元旳首地址。
二、指针旳基本概念：
指针就是变量旳地址。与此相应，在C语言中使
用一类专门旳变量即指针变量来存储变量旳地址。
所以，指针变量是存储地址数据旳变量。
四、指针旳“&”、“*”和赋值运算：
1 、& 取地址运算和 * 引用运算 取地址运算符&旳作用是取变量旳地址。如：
& i 表达求变量 i 旳地址。 引用运算符 * 旳作用是取指针指向变量旳内容。
单片机指针函数
单片机指针函数单片机指针函数是单片机编程中一个比较基础的概念，它可以帮助我们更好地处理数据及内存的操作。
本文将从以下几个方面进行详细讲解：1. 指针的概念2. 指针函数的定义3. 指针函数的用法4. 指针函数在单片机编程中的应用一、指针的概念指针是一个变量，其值为另一个变量的地址。
在单片机编程中，指针的作用是为了访问内存中的数据，以及动态分配内存等操作。
二、指针函数的定义指针函数是指返回指针类型的函数，例如：```int* func(int a, int b){int *p = (int*)malloc(sizeof(int)*a*b);return p;}```以上代码示例中，func函数返回一个int类型的指针。
三、指针函数的用法指针函数的使用方式与普通函数一样，例如：```int* p = func(2, 2);```以上代码示例中，用p指针接收了func函数的返回指针值。
四、指针函数在单片机编程中的应用指针函数在单片机编程中的应用非常广泛，例如：1. 动态分配内存在单片机编程中，内存是非常有限的资源。
因此，我们需要根据具体需求动态地分配内存。
指针函数可以帮助我们实现动态分配内存的操作。
```int* p = (int*)malloc(sizeof(int)*10);```以上代码示例中，动态地分配了10个int类型的内存空间。
2. 访问内存中的数据指针函数可以帮助我们访问内存中的数据，在单片机编程中，这非常重要。
例如：```int* p = (int*)0x200001;*p = 10;```以上代码示例中，用p指针访问了0x200001地址中的内存，将其赋值为10。
3. 优化内存使用效率指针函数可以帮助我们优化内存使用效率。
例如：```int* func(int a, int b){static int buf[100];return buf;}```以上代码示例中，用static定义了一个大小为100的数组，函数返回数组的首地址。
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第6章 指针基础
指针变量的初始化
C语言程序设计
用 =&变量名 来给指针变量赋初值。
方法1： int x,*p=&x;
方法2： int x,*p; p=&x;
int x; float *p=&x;
int *p; p=1000;
int *p=NULL;
int x,*p; *p=1000;
谢谢大家！
第6章 指针基础
C语言程序设计
引用指针变量所指向的变量
用 *指针变量名 来引用该指针变量间接访问的变量
int x,*p=&x; *p=12；
p
x
&x
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第6章 指针基础
访问变量的两种方法
C语言程序设计
★ 通过变量名直接访问该变量 ★ 通过指向程设序计设计
x=x+5;
&x 0X2000
0X2001
p
0X2002
p=&x; *p=12;
0X2.003
.
0Xa2cf23c3d
C语言程序设计
&变量名； &x 0x02
*指针变量名； *p
第6章 指针基础
指针变量的定义
C语言程序设计
一般格式: 基类型名 *指针变量名;
基类型名: 指针变量所指向的变量的类型名称 *: 表示它后面的变量名是指针类型
C C 语言程序语设言计程序设计
第6章 指针基础(上)
主讲人：王春梅
第6章 指针基础
指针
C语言程序设计
3x 5.5 y
'a' z
第6章 指针基础 Jennifer
C语言程序设计
3
第6章 指针基础
0X0000
指针
0X0001
138 0X0002
0X0003
x
.
2 .
.
int x=3; int *p;