理化生组趣味竞赛活动方案
理化竞赛创新活动方案策划
理化竞赛创新活动方案策划一、活动背景理化竞赛是全球范围内开展的一项科学竞赛，旨在培养学生的科学思维和实验操作能力。
随着教育体制改革的不断深化，传统的理化竞赛已经不能满足学生发展的需求。
为了进一步激发学生的创新精神和动手实践能力，在此组织开展理化竞赛创新活动，以期提升学生的科学素养和创新能力。
二、活动目标1. 培养学生的科学思维和实验操作能力。
2. 提升学生的创新意识和动手实践能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的科学表达和科学写作能力。
三、活动内容1. 创新实验研究为提高学生的动手实践能力和创新意识，在活动中设立创新实验研究环节。
学生可以自由选择实验课题，并进行相关实验研究。
在指导老师的指导下，学生需要独立设计实验方案、进行实验操作、整理实验数据和分析实验结果。
通过实验研究，培养学生的科学思维和实验操作能力。
2. 创新科普写作为提升学生的科学表达和科学写作能力，活动中设置创新科普写作环节。
学生可以选择一项具有科学意义的课题，并进行深入研究。
在指导老师的指导下，学生需要撰写一篇科普文章，介绍课题的背景、意义和研究成果。
通过科普写作，培养学生的科学表达和科学写作能力。
3. 创新团队项目为培养学生的团队合作和沟通能力，活动中设置创新团队项目环节。
学生以小组形式进行合作，选取一个有科学挑战性的项目，并进行深入探究。
在指导老师的指导下，学生需要分工合作，共同解决项目中的问题。
通过团队合作，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、活动流程为保证活动顺利进行，制定以下活动流程：1. 活动报名通过学校内部广泛宣传，吸引学生踊跃报名参加活动。
学生需要填写报名表，并提交到活动负责人处进行统计。
2. 分组指导根据学生的报名情况，组织活动负责人进行分组指导。
每个小组设置一位指导老师，负责对学生的实验研究、科普写作和团队项目进行指导。
3. 实验研究学生根据自己的兴趣和特长，选择一个实验课题进行研究。
指导老师提供实验指导书和必要的实验器材，帮助学生进行实验操作和数据整理。
初中理化竞赛实施方案
初中理化竞赛实施方案一、竞赛目的。
初中理化竞赛旨在激发学生对理化学科的学习兴趣，提高学生的科学素养和实验能力，培养学生的科学思维和创新意识，促进学生全面发展。
二、竞赛对象。
本次竞赛对象为初中学生，分别设立初一、初二、初三三个年级组，每个年级组设立理科和化学两个学科组。
三、竞赛形式。
1. 竞赛内容。
初中理化竞赛内容包括理论知识和实验操作两部分。
理论知识考查学生对相关知识点的掌握情况，实验操作考查学生的实验技能和实验设计能力。
2. 竞赛方式。
初中理化竞赛采用闭卷笔试和实验操作相结合的方式进行。
理论知识部分为闭卷笔试，实验操作部分为开放实验，学生需要根据实验要求进行实验设计和操作。
3. 竞赛时间。
初中理化竞赛时间为一个学年进行一次，分为初赛和决赛两个阶段。
初赛时间为每年秋季学期，决赛时间为每年春季学期。
四、竞赛组织。
1. 竞赛宣传。
学校应当充分宣传本次竞赛，鼓励学生积极参与，提高学生对竞赛的重视程度。
2. 竞赛选拔。
学校可以根据学生的学习情况和兴趣爱好进行初赛选拔，选拔出各年级组的代表队参加决赛。
3. 竞赛监督。
竞赛过程中应当有专门的监督人员进行监督，保证竞赛的公平公正。
五、竞赛奖励。
1. 个人奖励。
对于在竞赛中表现突出的学生，学校可以给予个人奖励，如奖金、奖状等。
2. 班级奖励。
对于获得优异成绩的班级，学校可以给予班级奖励，如奖杯、奖牌等。
3. 学校奖励。
学校可以根据整体表现给予学校奖励，如学校荣誉称号、奖金等。
六、竞赛总结。
竞赛结束后，学校应当及时总结竞赛经验，发现问题并加以改进，为下一届竞赛做好准备。
七、竞赛展望。
初中理化竞赛作为学校的一项重要活动，应当不断完善，提高竞赛的质量，吸引更多学生参与，为学生的综合素质提升做出更大的贡献。
初中理化竞赛实施方案至此结束。
希望各位老师和同学们能够共同努力，使竞赛活动取得圆满成功。
初中理科趣味知识竞赛方案
沙湾实验学校初中数理化生趣味知识竞赛
活动方案
一、活动目的: 初中生掌握理科知识不仅能培养理科思维能力，还能提高自身整体能力水品的基础。
为了提高学生的理科知识维度和广度，增强理科思维的敏感度，提升学生对理科知识的理解乐趣、理科组将于2016年11月8日上午举办初中理科趣味知识竞赛
二、竞赛内容：数学、物理、化学、生物
三、竞赛形式:七年级：数学生物
八年级：数学物理生物合卷
九年级：数学理化合卷
四、时间：2016年11月8日、11月15日上午第一节课
五、参赛人员：初一、初二、初三各班选拔10人参加
六、参赛场地：初中部二楼多媒体会议室
七、主持人；文诚
八、奖励方案；每个年级组取一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
初中理科组
2016年11月2日。
理化生竞赛活动安排
理化生竞赛活动安排
今天，老师告诉我们有一个超级好玩的活动，叫做理化生竞赛！我一听，哇！好像好多人都会参加哦！老师说，这个竞赛要分三部分，理科、化学和生物，真的是好有意思啊！
老师说我们要做一个理科小实验。
我想，啊！是不是要用小水杯加水然后看泡泡？嘿嘿，可能会有水喷出来哦，噗噗！然后是化学，老师说我们可以做火山爆发实验，我想应该是那种红红的液体从瓶子里喷出来，哇，好神奇！最后是生物，老师说要观察小虫虫和叶子，咦！是不是能看到虫虫吃叶子呀？嘻嘻，感觉好神奇啊！
我还听说，比赛的时候要用很多好多的试管，咚咚咚，声音好大哦，大家都在忙得不得了。
老师说，比赛之后会有奖状，还能获得小礼物呢！我好想得奖啊！不过，最重要的是可以学到好多有趣的东西，做实验、看小虫虫，真是好开心呀！希望我能表现得棒棒的，嘻嘻～
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理化生教研组活动方案
理化生教研组活动方案理化生教研组计划于下星期四的第三节课开始，利用劳动课和课外活动时间在全校范围内开展理化生知识竞猜活动，现将具体工作安排如下：一、人员安排1、活动内容组织人员本组全体教师出自己所任学科的竞赛题目，数量在20到30个左右。
内容要求有难、中、易三个档次。
于12月7号（星期二）前把谜面和谜底交到教研组长处，便于教研组长进行统筹安排。
2、维持活动秩序人员学校办公室成员和各班班主任。
二、时间安排时间暂时定在12月9号下午第三节课和课外活动，如果遇到天气不好，不能开展而需要更改时间再另行通知。
三、奖励机制根据竞猜内容的深浅程度将奖励分为一等奖，二等将，三等奖和鼓励奖。
一等奖5名，奖励笔记。
二等奖10名，奖励档次稍微低点的笔记本。
三等奖20名，奖励碳水笔。
其余的都是鼓励奖，奖品为水果糖、铅笔、直尺等学习用品。
所有获奖者，只发奖品，不发奖状。
四、经费预算粗略估算如下：1.奖品类：一等奖笔记5X10元=50元。
二等奖笔记10X5元=50元。
三等奖20X2元=40元。
糖10斤X13元=130元。
铅笔和直尺各10盒，每盒大约五元左右，共100元。
奖品类共计370元。
2.线球：4个X1元=4元。
夹子：30元。
3、教师总结活动经费：390元。
以上各项开支共计：柒佰玖拾肆元(794.00元）。
希望学校领导对本组的活动给予更多的关注，并审批相关费用，以便活动能顺利开展。
理化生教研组组长：潘吉艳2010.11.30。
理化知识竞赛 实施方案
理化知识竞赛实施方案一、背景介绍。
理化知识竞赛是一项旨在激发学生学习理化知识的兴趣，提高学生的理化知识水平和实践能力的竞赛活动。
通过举办理化知识竞赛，可以促进学生积极参与，拓展知识面，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
二、竞赛目标。
1. 激发学生学习理化知识的兴趣，促进学生积极参与理化知识学习和竞赛活动；2. 提高学生的理化知识水平，加深学生对理化知识的理解和掌握；3. 培养学生的实践能力和创新思维，提高学生的综合素质。
三、竞赛内容。
1. 理化知识竞赛内容包括但不限于物质的性质和变化、化学反应原理、物质的结构与性质、物质的量、溶液与离子反应、化学能量变化等方面的知识；2. 竞赛题目设计应注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际动手能力和创新思维；3. 竞赛内容应涵盖基础知识和拓展知识，考查学生的综合运用能力和分析解决问题的能力。
四、竞赛形式。
1. 竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试形式，决赛采用现场实验和答辩形式；2. 初赛题目为选择题和填空题，考查学生对理化知识基础的掌握程度；3. 决赛设置实验题目和理论题目，要求学生结合实验数据进行分析，并进行答辩。
五、竞赛组织。
1. 学校应设立理化知识竞赛组织委员会，负责竞赛的组织和实施；2. 竞赛组织委员会应制定竞赛的详细规则和方案，明确竞赛的时间、地点、内容和评分标准；3. 竞赛组织委员会应邀请相关专家学者担任竞赛评委，确保竞赛评分公正、客观。
六、竞赛评价。
1. 竞赛评价应注重对学生理化知识掌握程度和实践能力的考核；2. 评价标准应包括理论知识掌握情况、实验操作能力、问题分析能力、创新思维等方面；3. 竞赛评价应注重全面发展，既要注重学生的知识水平，也要注重学生的实践能力和创新能力。
七、竞赛奖励。
1. 竞赛设置一、二、三等奖和优秀奖，对表现优秀的学生给予奖励和表彰；2. 奖励形式可以包括奖金、奖状、奖品等，鼓励学生积极参与竞赛活动；3. 竞赛奖励不仅是对学生个人的肯定，也是对学校教育教学工作的肯定，可以激励更多学生积极参与竞赛。
理化生趣味知识竞赛活动方案
理化生趣味知识竞赛
活动方案
一、活动背景
为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。
我校理化生教研组特举办“初中理化生趣味知识竞赛”
二、活动目的：
本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。
在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。
三、参加对象
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理化生知识竞赛：初三年级同学
四、比赛时间：
理化生知识竞赛：2014年12月11日（周四）
五、活动地点：初三年级教室
六、活动内容：
本次竞赛内容以初中物理、化学、生物教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七、活动安排及步骤：
1.分组：初三年级每班2组，共四组，每组3名同学。
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2.必答题：共备题20道，比赛用题12道，每组3道题。
3.抢答题：共备题20道，比赛用题16道。
4.风险题：共备题12道，比赛用题8道，分两轮进行选择。
八、奖品设置：
1.集体奖：奖状2张
2.小组奖：优秀奖，参与奖（笔记本、中性笔各12个，圆规尺子套装6套）
3.观众奖：20个（笔记本，中性笔各20个）。
理化知识竞赛 实施方案
理化知识竞赛实施方案一、背景介绍。
理化知识竞赛是一项旨在提高学生理化知识水平，激发学生学习兴趣，培养学生实践能力的竞赛活动。
通过此次竞赛，学生将有机会展示自己的学习成果，增强对理化知识的理解和掌握，提高学习动力和学习效果。
二、竞赛内容。
1. 竞赛形式，理化知识竞赛采取团队赛的形式，每个参赛队伍由3-5名学生组成。
2. 竞赛内容，竞赛内容涵盖化学和物理两个学科的知识，包括但不限于元素周期表、化学键、物质的状态变化、力学、光学等内容。
3. 竞赛形式，竞赛将分为笔试和实验两个环节，笔试环节主要考察学生的理论知识，实验环节主要考察学生的实验操作能力和科学精神。
三、竞赛流程。
1. 报名阶段，学校组织学生自愿报名参加理化知识竞赛，确定参赛队伍和队员名单。
2. 筹备阶段，学校老师组织对参赛学生进行理化知识的系统培训，包括理论知识讲解、实验操作指导等。
3. 竞赛阶段，竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试环节，决赛为笔试和实验环节。
4. 颁奖阶段，根据竞赛成绩评选出优胜队伍，并在校内进行颁奖表彰。
四、竞赛评价。
1. 笔试评价，笔试环节主要考察学生对理化知识的掌握程度和运用能力，包括选择题、填空题、解答题等。
2. 实验评价，实验环节主要考察学生的实验操作技能和科学素养，包括实验步骤的正确性、数据处理的准确性等。
3. 综合评价，根据笔试和实验成绩综合评定学生的综合素质和学科能力，确定竞赛成绩。
五、竞赛收获。
1. 学生收获，参与理化知识竞赛的学生将在竞赛中提高自己的理化知识水平，培养实验操作能力和团队合作精神，增强自信心和学习动力。
2. 学校收获，学校通过举办理化知识竞赛，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果，促进学校理化学科教学质量的提高。
六、竞赛保障。
1. 师资保障，学校将安排专业老师进行竞赛培训和指导，保障竞赛的教学质量和效果。
2. 设备保障，学校将提供实验室和必要的实验设备，保障竞赛实验环节的顺利进行。
3. 安全保障，学校将严格遵守实验室安全规定，保障学生在竞赛中的人身安全和实验设备的安全。
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尼木县中学理化生知识竞赛方案
一、指导思想
为推进新课程,全面实施素质教育、丰富校园文化、提升学生科学素养，培养学生“关注自然、热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。
结合理化生教研组工作计划，举办本次理化生知识竞赛活动。
二、活动目的
本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣。
促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。
三、参赛对象：七年级和八年级部分学生
四、活动时间：
2015年5月24日18:00—18:40
五、竞赛内容：
七年级生物和八年级物理
六、具体要求：
1、七年级和八年级各班选派3名同学参加。
2、试题要求：试题难度不宜过大，要符合我校学生实际，试题要贴近生活，注重考察学生的能力，能反映学生的学习潜质。
按考试时间60分钟的题量出题。
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3、纪律要求：命题教师要按时完成命题，并做好保密工作。
阅卷教师要及时阅卷并上报成绩。
七、奖项设置
奖项共设班级奖三名，个人奖六名（其中一等奖1名、二等奖1名、三等奖4名）
班级个人
第一名奖金 120元第一名奖金40
第二名奖金 100元第二名奖金30
第三名奖金 80元第三名奖金 20
共计：450元
八、颁奖仪式安排：
地点：大操场
时间：第七星期五第二节课后
主持人：何忠星
颁奖人：邓校长
摄影：旦增列培
奖品准备：德吉卓嘎、巴桑
主办：教研室
承办：理化生教研组
2015年5月5日
理化生教研组
2015年5月8日。