电压表教案
初中物理用电压表测电压实验教案
初中物理用电压表测电压实验教案初中物理用电压表测电压实验教案「篇一」教学目标知识目标1．通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法。
2．使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法。
能力目标培养学生的实验技能，提高学生的实验素质。
情感目标培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点。
教学建议教材分析用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的具体应用，对于加深欧姆定律和电阻概念有重要作用，同时又给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力，根据课题设计实验电路图，掌握正确的操作顺序是本节的重点，根据电路图进行实物接线并且排除接线过程中出现的种种故障是难点所在．教法建议本节拟采用先讨论，后设计方案，再进行实验的'方法进行学习。
考虑到中学生的思维特点，由浅入深地加以引导，循序渐进地提出下面的几个问题：（1）怎样用电压表、电流表测电阻的值？电路图是什么？（2）需测哪些物理量？（3）怎么算出电阻？这个算出的值有误差吗？（4）怎么减小误差？（5）怎么才会取得多组数据．按以上思维过程，学生很容易想到用变用器去改变待测电阻中通过的电流及待测电阻两端的电压，变阻器也就呼之欲出了，突出了变阻器在此实验中的中心作用．教学设计方案导入新课1．检查学生完成预习作业情况并按下面的实验报告加以纠正．实验目的用电压表、电流表测电阻．实验原理变形实验器材学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干．实验电路图实验步骤（1）按电路图连接电路．（2）检查无误后，闭合开关S，改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的读数，填入下面的表格中．（3）其出三次R的值，求出R的平均值．电压U（V）电流I（A）电阻R（）123实验记录表格待测电阻R的平均值2．教师强调实验注意事项（1）连接电路时提示学生①开关要处于断开位置．②滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置．③电源电压选用4V．④电压表选用3V量程，电流表选用0．6A⑤注意认清电压表、电流表的“＋”、“－”接线柱．（2）指导学生连接电路时强调：先连“主电路”即由电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、单刀开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表．3．进行分组实验（1）教师巡回指导、检查学生分组实验的情况，及时解决实验中发生的问题．（2）指导学生正确读出电流表、电压表上的数值．（3）注意观察，尽可能要求每个学生都参加操作．（4）掌握实验进展，记录下实验做得好的小组．4．实验总结（1）选几组汇报实验结果．（2）指出实验中的优点、缺点，特别是实验中普遍存在的问题，作为今后的教训．物理教案－实验：用电压表和电流表测电阻初中物理用电压表测电压实验教案「篇二」一、教学目标：1、了解电压的作用，知道电压的单位及其换算。
高中物理电压表的作用教案
高中物理电压表的作用教案教学目标：学生能够理解电压表的作用，并能够正确使用电压表测量电压。
教学重点：电压表的作用，使用电压表测量电压的步骤。
教学难点：电压表的使用技巧。
教学准备：电压表、电池、导线教学步骤：一、导入1. 引导学生了解电压表在电路实验中的重要性。
2. 提出问题：你们知道电压表的作用是什么吗？二、讲解1. 介绍电压表的作用：电压表是用来测量电压差的仪器，通常用来检查电池、电路中各个部分的电压大小。
2. 说明电压表的基本原理：电压表通过引入一定的电阻，将电压转换成电流，再通过一定的电路将电流转换成能够显示电压大小的数字。
三、实验操作1. 演示如何使用电压表测量一个电池的电压。
2. 指导学生进行实验操作，让他们亲自测量一个电池的电压，并记录下来。
四、小结1. 总结电压表的作用和使用方法。
2. 强调正确使用电压表的重要性，避免测量时出现错误或损坏设备的情况。
五、课堂练习1. 出示几道练习题，让学生通过实际操作来巩固所学知识。
2. 指导学生对实验结果进行分析，加深对电压表的理解。
教学延伸：1. 可以让学生自主探究电压表在电路实验中的应用。
2. 引导学生进行更复杂的电路测量实验，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
教学反思：1. 教师要及时纠正学生在实验操作中的错误，避免形成错误的认知。
2. 要关注学生在实验中的表现，鼓励他们发现问题并解决问题，培养他们的实践能力和思维能力。
以上内容仅为教案范本，具体教学内容可根据实际情况做适当调整和拓展。
希望对你的教学工作有所帮助！。
电压表物理教案范文
电压表物理教案范文一、教学目标：1. 让学生了解电压表的作用和基本原理。
2. 使学生掌握电压表的使用方法和注意事项。
3. 培养学生动手实验、观察现象、分析问题的能力。
二、教学内容：1. 电压表的作用：测量电压，判断电路故障等。
2. 电压表的工作原理：利用电磁感应原理，通过指针偏转显示电压大小。
3. 电压表的使用方法：校零、选择量程、正确接线、读数等。
4. 电压表的注意事项：避免超过量程、防止指针长时间偏转等。
三、教学重点与难点：1. 重点：电压表的作用、工作原理、使用方法和注意事项。
2. 难点：电压表的使用方法和注意事项。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考电压的概念和测量方法。
2. 讲解：讲解电压表的作用、工作原理、使用方法和注意事项。
3. 演示：进行电压表的使用演示，让学生直观地了解电压表的使用过程。
4. 练习：让学生动手操作电压表，进行实际测量，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调电压表的使用注意事项。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电压表作用、原理、使用方法的理解。
2. 操作练习：评估学生在实际操作中使用电压表的正确性。
3. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固电压表的知识。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高学生对电压表知识的理解和应用能力。
关注学生在实验过程中的操作技巧和安全意识，确保实验顺利进行。
六、教学工具与资源：1. 电压表实物及其使用说明书。
2. 电源、导线、开关等基本实验器材。
3. 教学PPT或黑板。
4. 实验报告模板。
七、教学步骤：1. 介绍电压表的构造和基本使用方法。
2. 演示如何正确连接电压表到电路中。
3. 进行简单的电压测量实验，让学生观察电压表的读数。
4. 让学生分组进行实验，自行测量不同电路段的电压。
5. 讨论实验结果，引导学生理解电压表的工作原理。
八、教学策略：1. 采用直观教学法，通过实物演示和实验操作，让学生清晰地理解电压表的使用。
初中物理用电压表测电压实验教案
初中物理用电压表测电压实验教案一、教学目标：1. 让学生了解电压表的使用方法和注意事项。
2. 培养学生运用电压表测量电压的实验技能。
3. 引导学生通过实验探究电压与用电器工作状态的关系。
二、教学内容：1. 电压表的使用方法及注意事项。
2. 电压表测量电压的实验操作。
3. 实验数据分析与讨论。
三、教学重点与难点：1. 电压表的使用方法和注意事项。
2. 电压表测量电压的实验操作。
四、教学准备：1. 电压表、导线、开关、灯泡等实验器材。
2. 实验桌、实验凳等实验环境。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解电压在用电器中的作用，引出本节课的内容——用电压表测电压。
2. 讲解电压表的使用方法及注意事项：a. 电压表的量程选择：根据被测电压选择合适的量程，避免电压表损坏。
b. 电压表的连接方式：电压表与被测电路并联连接。
c. 电压表的正负接线柱的连接：红色接线柱接电源的正极，黑色接线柱接电源的负极。
d. 电压表的读数方法：电压表指针稳定后，读取指针所对刻度值。
3. 演示电压表测量电压的实验操作：a. 搭建实验电路：将电压表、灯泡、开关等器材连接成电路。
b. 测量电压：闭合开关，观察电压表指针的偏转，记录指针所对刻度值。
c. 分析实验现象：讨论电压表指针偏转与灯泡亮度之间的关系。
4. 学生分组实验：a. 学生按照示例搭建实验电路。
b. 学生独立进行电压测量，并记录数据。
c. 学生分析实验现象，讨论电压与用电器工作状态的关系。
b. 学生提问、解答疑问。
c. 引导学生思考电压表在实际生活中的应用。
6. 作业布置：让学生运用电压表测量家庭电路中的电压，并分析电压与用电器工作状态的关系。
六、教学评价：1. 通过课堂讲解和实验操作，评估学生对电压表使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 通过实验数据分析和讨论，评估学生对电压与用电器工作状态关系的理解深度。
3. 通过课后作业，评估学生将所学知识应用于实际情境的能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中电压表使用方法的讲解是否清晰易懂，学生是否能够正确操作。
初中物理电压表教案
初中物理电压表教案一、教学目标：1. 让学生了解电压表的作用和基本原理。
2. 学会正确使用电压表测量电压。
3. 掌握电压表的接线方法和使用注意事项。
二、教学内容：1. 电压表的作用和基本原理。
2. 电压表的接线方法和使用步骤。
3. 电压表的使用注意事项。
三、教学重点：1. 电压表的作用和基本原理。
2. 电压表的接线方法和使用步骤。
四、教学难点：1. 电压表的使用注意事项。
五、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电压表的作用和基本原理，以及接线方法和使用步骤。
2. 采用演示法，展示电压表的使用实例，让学生更好地理解和掌握。
3. 采用问答法，解答学生提出的问题，帮助学生巩固知识点。
4. 采用练习法，让学生实际操作电压表，加深对电压表使用的理解和记忆。
教案内容：一、导入：介绍电压表的作用和基本原理，引导学生了解电压表的重要性。
二、讲解电压表的作用和基本原理：1. 电压表的作用：测量电路中的电压。
2. 电压表的基本原理：利用电磁感应原理，将电压转换为指针的偏转。
三、讲解电压表的接线方法和使用步骤：1. 接线方法：将电压表的正极接在电路的正极上，将电压表的负极接在电路的负极上。
2. 使用步骤：(1) 校零：将电压表的指针调至零位。
(2) 选择量程：根据被测电压的大小，选择合适的量程。
(3) 接线：按照接线方法，将电压表接入电路。
(4) 读数：观察电压表的指针偏转，读取电压值。
四、讲解电压表的使用注意事项：1. 使用电压表时，要确保电压表的指针在量程范围内。
2. 避免电压表长时间承受过高电压，以免损坏电压表。
3. 使用电压表时，要确保电路已经断电，以免发生触电事故。
五、课堂练习：让学生实际操作电压表，测量一些电路的电压，加深对电压表使用的理解和记忆。
回顾本节课所学内容，强调电压表的作用和基本原理，以及接线方法和使用注意事项。
七、作业布置：1. 绘制电压表的使用步骤图。
2. 写一篇关于如何正确使用电压表的说明书。
物理教案之电压表
一、教案基本信息教案名称：物理教案之电压表学科领域：物理学课时安排：2课时教学对象：八年级教学目标：1. 了解电压表的概念和作用。
2. 掌握电压表的使用方法和注意事项。
3. 能够正确测量电路中的电压值。
教学重点：1. 电压表的概念和作用。
2. 电压表的使用方法和注意事项。
教学难点：1. 电压表的正确连接。
2. 电压表的读数方法。
二、教学过程第一课时1. 导入新课教师通过复习电流表的使用方法，引导学生思考电压表的作用和原理。
2. 探究电压表的使用方法(1) 介绍电压表的概念和作用。
电压表是用来测量电路中的电压值的仪器。
它可以通过测量电压来判断电路的故障和性能。
(2) 讲解电压表的使用方法。
①电压表的连接：将电压表的两个接线柱分别连接到电路的两端。
②电压表的读数：电压表的读数单位是伏特（V），读数时要注意正负极性。
(3) 演示电压表的使用。
教师通过实际操作，展示如何正确连接电压表和读取电压值。
3. 练习与反馈学生分组进行实验，测量不同电路的电压值，并记录数据。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
第二课时1. 复习导入复习上节课所学的电压表使用方法，引导学生思考电压表的注意事项。
2. 探究电压表的注意事项(1) 电压表的量程选择：根据被测电压的范围，选择合适的电压表量程。
(2) 电压表的误差分析：讲解电压表的误差来源和减小误差的方法。
(3) 电压表的安全使用：注意电压表的使用电压范围，避免超出电压范围造成损坏。
3. 练习与反馈学生进行实验，测量不同电路的电压值，并记录数据。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
三、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电压表的概念、作用、使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 实验报告：评估学生在实验中测量电压值的准确性、记录数据的规范性以及实验报告的完整性。
四、教学资源1. 电压表实验器材：电压表、电路元件、导线等。
2. 教学课件：用于展示电压表的概念、作用、使用方法和注意事项。
3. 实验指导书：提供实验步骤、数据记录表格等。
物理教案范文模板电压表
物理教案范文模板电压表物理教案电压表作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是为大家收集的物理教案电压表，欢迎阅读与收藏。
物理教案电压表1知识目标1、知道电压表的用途和表示符号；2、掌握电压表的量程、刻度方法、连接方法及调“零”方法.能力目标1、培养学生的观察能力；2、会正确使用电压表并能正确地读出电压表的示数.情感目标培养学生热爱仪器、认真细心、实事求是的科学态度.教学建议教材分析本节主要内容为两部分：一是电压表的读数，二是电压表的使用.这些知识均需要通过观察和实验获得，因此必须利用实物或挂图进行教学，注意培养学生的观察能力和重视实践的良好习惯.教材介绍了四种外形不同的电压表，目的是让学生了解形状各不相同、测量范围各不相同，然后要向学生说明我们物理实验室用的电压表示要求熟练掌握的在实际测量电压中，要选用电压表的量程.选用电压表量程时，首先要知道刻度盘上每个大格和每个小格所代表的电压值，对于有两个量程的电压表要分清它们对应的刻度线所表示的电压值.这一点是学生容易错的，要通过反复练习是学生掌握.电压表的使用是本节的重点，首先是根据实际需要量程正确地接入电路，其次是根据选用的量程正确记录测量数据.这部分内容教学，教师要先做好示范，然后让学生反复练习.教法建议1．首先要从生活实际中提出问题，引起学生思考，在学生"需求"状态下引入课题.例如：你家中的用电器，如收音机、电子钟、电风扇等，它们的工作电压各不相同.你知道它们的电压是怎样得到的吗？用什么仪表？怎样测量？2．接下来介绍教材图6-5、6-7形状不同、量程不同的各式电压表.（可以根据自己学校实际情况酌情处理）.3．着重介绍物理实验室现有的学生用的电压表的量程和读数.对于选用的电压表的量程，要知道刻度盘上每个大格和每个小格所表示的电压值.着重练习有两个量程的电压表读数.读数是一件认真细心做的事.要仿照教材上图6-6的电压表表头，做一个较大的刻度盘供学生练读.在学生已使用过电流表的基础上，可以介绍电压表调零知识.当指针在电路未接通时不指在零位置，需用螺丝到调节中间旋钮，直至调到指针指在零位置为止.若无法调到零位置时，读数要计入这个差值.4．电压表的使用，可以按课文顺序，对每一条使用电压表的规则，先画图说明，接着进行操作演示，并要求学生认真观察.准备演示实验时，要注意如下两方面：（1）增大观察对象的能见度和清晰度.如用大型电表，利用幻灯放大，布线分开适当距离等，利用活动指针练习读数.（2）提高仪器放置的位置，尽可能使每给学生都能看到.建议自制一些试教板，将部件安放在试教板上，竖直地挂起来，边讲边操作.最后将电压表的使用根电流表的使用进行对比，做出小结.它们的共同点是：①都要选择量程；②都要在弄清最小刻度值后再度数；③都要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出.它们的不同点是，：①电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测电路并联；②电流表的两个接线柱不允许直接接到电源的两个极上，而电压表在被测量范围内，可以这样连接.使用多个量程的电压表测量电压时，如果不能预先估计被测电压的`大小，应先用哪个量程试触，为什么要这样做？这是实际生活中常遇到的问题，组织学生讨论课深化使用电压表的知识.试触方法是学生应该学会的，教师要根据学生情况对电压表的试触做一次示范.告诉学生，试触时宜用单根导线从侧面试触，这样可在看到指针偏转超出最大刻度时立即移开导线.教学设计方案教学单元分析本节教学重点是电压表的使用，电压表的使用包括电压表的读数和电压表的连接.在电压表连接时，首先要选择量程，其次是把电压表并联在被测电路中，让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出.本节的难点是根据电压表不同的量程去读数.应当通过反复练习让学生掌握.教学过程分析1．通过比较电流表和电压表，加深对电压表的印象，培养学生的观察能力.在前面学完电流表使用的基础上，学习电压表有类似之处.因此在教学时，首先提出测电压的必要，其次指出测电压的仪表叫电压表.在介绍了电压表之后，要把电压表与学过的电流表进行比较.可以让学生进行观察比较，方法是每两个学生位一组，课桌上摆放一块电流表和一块电压表，看一看表头的标记有什么区别？表盘的标度有什么区别？表盘的接线柱标记有什么区别？2．介绍与量程对应的表头读数.在使用电压表测电压前，要先估计被测电压值，再确定量程.确定量程后，介绍读数方法.照上图做表头试教板，移动指针练习读数.3．教师示范连接电压表，侧小灯泡两端电压.在连接教材图6-8电路用电压表测灯泡两端电压过程中，向学生介绍电压表的使用规则（教材中的三条）.4．教师可以组织学生练习连接电压表测小灯泡两端电压.在实验。
用电压表测电压教学实验物理教案
1. 让学生了解电压表的结构、原理和正确使用方法。
2. 培养学生实际操作电压表测量电压的能力。
3. 引导学生通过实验现象，认识电压在电路中的作用。
二、教学内容：1. 电压表的结构和原理。
2. 电压表的正确使用方法。
3. 电压表测量电压的实验操作。
4. 实验现象的观察与分析。
三、教学重点：1. 电压表的结构和原理。
2. 电压表的正确使用方法。
3. 电压表测量电压的实验操作。
四、教学难点：1. 电压表的正确使用方法。
2. 实验现象的观察与分析。
五、教学准备：1. 电压表若干台。
2. 直流电源。
3. 导线若干根。
4. 开关一个。
5. 实验桌和实验架。
1. 导入：讲解电压的概念，引导学生思考电压在电路中的作用。
2. 讲解电压表的结构和原理，让学生了解电压表的工作原理。
3. 示范电压表的正确使用方法，讲解注意事项。
4. 分组实验：让学生动手操作电压表测量电压，观察实验现象。
5. 实验总结：引导学生分析实验现象，认识电压在电路中的作用。
6. 布置作业：让学生课后总结电压表的使用方法和实验现象，加深对电压概念的理解。
七、教学反思：在教学过程中，要注意引导学生动手操作，观察实验现象，培养学生的实践能力。
要加强课堂纪律管理，确保实验安全。
六、教学评估：1. 课堂讲解：评估学生对电压表结构和原理的理解程度。
2. 实验操作：评估学生电压表的正确使用方法和实验操作的准确性。
3. 实验报告：评估学生对实验现象的观察、分析和总结能力。
七、教学策略：1. 采用直观教学法，展示电压表实物，让学生更清晰地了解电压表的结构。
2. 采用示范教学法，讲解电压表的正确使用方法，引导学生模仿操作。
3. 采用问题驱动教学法，引导学生思考电压在电路中的作用，提高学生的学习兴趣。
八、教学拓展：1. 讲解电压表的其它测量功能，如测量电流、电阻等。
2. 介绍电压表在不同领域的应用，如电子、电气工程等。
3. 引导学生探索电压表的改进方法，提高测量准确度。
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《电压》教学设计
一、目标呈现（PPT展示）
1.认识电压，知道电压的作用、单位及换算。
2.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。
3.电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电
压表的示数.知道电压表测何处电压。
二、自主预习
要求学生带着上述问题预习课本55-58页，读到重点位置做记号。
三、合作交流
将学生分成若干组，针对PPT问题逐一进行讨论，要求做到人人参与问题人人清楚问题，人人解决问题，教师进行巡视。
四、学生展示
1、抽取一组学生回答电压概念及作用，同组学生进行补充说明（由学困生进行）
2、针对上述问题由另一组学生进行纠正补充。
3、换另一组两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路.电路检查无误后,闭合开关,请同学们观察.
4、提示取走干电池,补上一段导线,再闭合开关,请同学们观察.发现小灯泡不亮。
接入两节电池时比用一节电池时灯亮.
这样的现象说明了什么问题呢?
5、由学生讲解电源的作用、电压单位间换算关系，将其与电流进行对比区分。
6、由一名学生上台讲解电压表的构造，将其与电流表做对比，同组其他学生进行补充。
7、不同组学生相互交流补充、纠错.
8、电压表的使用。
要求学生细读57-58，认真了解电压表的使用方法。
教师给出下列问题：
①电压表是并联还是串联在电路中？
②电压表“+”或“-”接线柱如何使用？
③如何选用电压表的量程？
④如果不按上述操作会有什么影响？
1.如果正、负接线柱接反了，会出现什么现象?
2.如果被测电压超过了电压表的量程会出现什么现象?
3.如果事先不能估计被测电压的大小，应怎样选择量程?
9、选取两名学生将电源、开关、灯泡、导线和电压表连入电路，其余学生观察操作过程，判断是否有误。
10、学生相互交流操作流程是否恰当。
五、教师点拨
1、只有电子产生了定向移动,才能形成电流,小灯泡才会发光.
取走电源,换上导线,导线中虽然有大量的自由电子,但不发生“定向”移动,所以没有电流,小灯泡不亮.电压作用就是提供动力使电荷定向移动。
2、电压符号的写法、干电池、蓄电池、人体安全电压数值的大小记忆。
3、双量程电压表的三个接线柱中有一个是公共的接线柱标有“+”或“-”.如公共接线柱标出的是“+”则剩下的两个接线柱皆为“-”接线柱;如果公共接线柱标出的是“-”，则剩下的两个接线柱皆为“+”接线柱.
4、表盘上标有字母“V”的就是电压表.因为电流的单位是安培(A)，标有“A”的是电流表.电压的单位是伏特(V)，标有“V”的就是电压表.
5、使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是3 V，刻度盘上每一大格表示“1 V”，每一小格表示“0.1 V”;使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是15 V，刻度盘上每一大格表示“5 V”，每一小格表示“0.5 V”.
6、电压表中间的旋钮可以调零.
7、如果能判定被测电压不超过15 V，可以先用“0~15 V”的量程测;如果测出的电压不超过3 V，可以改接“0~3 V”的量程，提高测量的准确性.电压表的指针向右偏得越多，表示电压越高.
8、读数时，首先应该看清选用了电压表的哪个量程，知道满刻度表示的电压值.第二，要看清该量程下一大格表示的电压值是多少。
每一大格又分成了几个小格，每一小格表示的电压值是多少。
第三，看清测量时，指针停在哪个大格，哪个小格上.然后读出来.
9、电压表可以串联在电路中，会出现示数等于电源电压。
六、当堂检测
1、200mV= V 0.03kv= v
2、我国家庭电路的电压值是V。
3、如图所示，在烧杯中加入盐水，然后
将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水
中，这样就制成了一个盐水电池．观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的极，电池的电压为V．盐水中，正电荷不断地在铜片聚集，负电荷不断地在锌片聚集，盐水中电流的方向是．
4、关于电压，下列说法正确的是:（）
A.电路两端存在电压，电路中一定存在电流;
B.只要电路中有电流，在电路两端就一定存在电压;
C.电压的国际单位有伏特、千伏、毫伏、微伏等;
D.经验证明高于36 V的电压对人体是安全的.
5、如图所示，两只电压表所用的量程不明，但已知电压表V1的示数比电压表V2的示数要小一些，则V1选用了最大测量值是________V量程，其示数为________V；V2选用了最大测量值是
_________V的量程，其示数为
________V。
6、将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L2两端的电压。