冀教版三年级科学上册期末复习题
冀教版三年级科学上册期末复习题(一)
一单元亲历科学
《1亲历科学》
1、也许您认为科学就是神奇的,但它并不(神秘)。(p2)
2、闪电与打雷就是同时发生的,但我们总就是先(瞧见闪电)后(听见打雷),因为(光比声传播速度快)。
3、秋天里树叶会漂落,因为(植物为了躲避寒冷与聚集营养)。
4、坐“过山车”时人为什么不会掉下来？(P2)
答:“过山车”开动时具有很大的惯性,人受惯性的推动,再加上保险扣的作用,所以掉不下来。
5、向两片纸中间吹气,纸片会(向中间靠拢)。(P3)
6、用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,再慢慢放开手,乒乓球(不会掉下来)。(P4)
《2认识自己》
1、记下现在的自己,最好用(轮廓图)。量身高用(尺子),量体重用(称),
量腰围用(卷尺),没有卷尺用(直尺与绳子)。P5
2、人的身体就是由(头)、(颈)、(躯干)、与(四肢)四部分组成的。(P5)
四肢包括上肢与下肢,(上肢又包括上臂、前臂、手,下肢包括大腿、小腿、足,)躯干包括胸部与腹部。
3、世界上没有两个完全一样的人。P7
4、在人的一生中,会改变的特征有(指甲长短)(就是否戴眼镜)(胖瘦)、(梳小辨)等,不会改变的特征有(指纹)(胎记)(单双眼皮)(有无耳垂)(酒窝)、(“美人尖”)、(大拇指能否向背侧弯曲)等特征。(P7)
每个人的指纹都(不相同)、而且终生(不会改变)。(皮肤损伤后,新的指纹仍具有原来的(纹理)。(P8)
5、近年来,科学家已经将(指纹识别)技术运用到其她领域,计算机中的(指纹登录)系统与(银行储蓄)系统就利用了这一技术。P8
二单元动物与植物
《3寻找动物与植物》
1、、在寻找动物与植物时,不了解的动植物不要(直接用手摸)。不要(去危险的地方)。
2、简答题、我们周围有哪些动物与植物？(P10)
答:动物:猪、狗、牛、羊、马、蚂蚁、蜗牛、蝴蝶、蜜蜂、猫等。
植物:树类、花类、草类等。
3、去什么地方找动物与植物？
答:田野、树林、花园、操场等。
21、植物的生存环境各不相同,哪些植物生活在陆地上,哪些植物生活在水中？(两个例子) 答:陆地植物——柳树、杨树、(小麦、玉米、大豆)。水生植物——海带、水草、(浮萍、莲)。
《4蚯蚓》
1、用放大镜时,要把镜面对准(物体),然后慢慢调整(镜面)到
(物体)的距离,直到(瞧清为止)。
2、蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境中。要让蚯蚓始终保持(湿润),才不会(死亡)。
3、蚓的身体就是(棕红色)的,身体中间有一个(大环),头在靠近(大环)的一端。
4、蚯蚓对农作物的作用就是什么？
答:蚯蚓在地下穿行,挖出很多洞,使空气与水进入泥土里,有利于植物的生长。
蚯蚓就是制造肥料的能手,它能把垃圾吞掉,排除无害的肥料。
5、观察就是科学探究的基本方法之一。科学观察可凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉
器官进行。
6、(连一连)感觉器官
石榴树上结满了诱人的石榴用鼻闻
月季花有一种很浓的花香用眼瞧
梧桐树的树皮很不光滑用嘴尝
青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌用手摸
桔子很酸用耳听
《5凤仙花》
1、凤仙花就是红色的,叶子就是长条形的。果实像小辣椒,还长着毛。P19
2绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。P19
3、简答题:们应该怎样爱护花草树木？P20
答:按时浇水; 在树上刻、画;不摘花;做爱护花草树木的标牌。
三单元土壤
《6土壤》
1、土壤就是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层,就是许多动物与植物生活的家。
土壤里生活着许多动物。P22
2土壤中颗粒较大的就是砂,颗粒较小的就是粘土。P24
3土壤就是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成。P24
4、动植物的残体腐烂后形成腐殖质,也就是土壤的一种成分。P24
5、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？
答:能给土壤增加营养,能疏松土壤,使空气与水容易进入土壤。
使植物茁壮成长。
6、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该
如何处理?
答:不能腐烂的垃圾会污染土壤,妨碍植物生长。
对不能腐烂的垃圾——我们不能随意乱扔,应分类处理。
《7土壤的保护》
1、植物可以防止水土流失,有了水与土植物才能生存。(草对土有什么作用？P27)
2黄河水变黄的原因就是由于水土流失造成的。(黄河水为什么就是黄色的？P26)
3保护土壤最好的办法之一就是多植树造林。(保护土壤的建议有哪些？)
4(1)我国水土流失情况:
第二次水土流失遥感调查统计,我国水土流失面积达356万平方千米,
占我国陆地国土总面积的37、1%,每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。
(2)黄河流域水土流失情况:
黄河流域水土流失面积已达46、5万平方千米,每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。(3)长江流域水土流失情况:
长江流域水土流失面积已达56万平方千米,每年流入三峡的泥沙平均就有5亿多吨。
4简答题:如果森林被砍伐了,暴雨或洪水对土壤有什么影响？P27
答:会把土壤冲走,造成水土流失。
5、简答题:水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？P28
答:使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁、造成土地资源的严重破坏,直接影响我们的生活。
保持水土的办法:植树种草,绿化荒山。
6、黄土高原就是我国水土流失最为严重的地区。治理黄土高原的根本途径,就是通过哪些措施进行的？
答、植树种草,绿化荒山。
四单元水
《8水与生命》
1、
10、( C )就是生命的源泉,我们每天都离不开它。P30
A、土壤
B、粮食
C、水
2、水就是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的液体。P30(水就是什么样的？)
3、000千克重的新鲜水果蔬菜中,含水约900 克。1000千克重的一条鱼体内,含水约800克。体重100千克的成年人体内,含水约70千克。P32
4、将水果榨果汁时,我们会发现,榨完得到的果汁比果渣多。P32
5、简答题:如果没有水,世界将会就是什么样的？P31
答:如果没有水,世界上将不会有生命。
(如没有动物、植物与人等;也不会有云、雨、雪、霜、等自然现象;没有江、河、湖、海等,) 世界将死气沉沉,一片荒凉。
6、实验题
老师在6个杯子里分别放了豆浆、白醋、水、可乐、盐水、白酒,您能想办法辨别出来不？
第一步:我会用(瞧一瞧)的方法,辨别出(可乐)与(豆浆);
第二步:我会用(闻一闻)的方法,辨别出(白醋) 与(白酒);
第三步:我会用(尝一尝)的方法,辨别出(盐水)与(水)。
7、认识水的实验
瞧一瞧水就是无颜色的;
闻一闻水就是无气味的;
尝一尝水就是无味道的;
瞧一瞧透过水能瞧到其她的物体,水就是透明的;
倒一倒水就是流动的;
实验结论:水就是一种无颜色、无气味、无味道、
透明、流动的液体。
《9浮与沉》
1 、物体放在水中有三种情况:一就是浮出水面;二就是沉入水底;三就是悬浮水中。P34
2、在水中会下沉的物体也会受到水的浮力。P35
3、简答题:怎样使浮在水中的瓶子沉下去？(写出三种以上)P35
( 列举让有盖的空瓶子沉下去的方法？)
答:(1)装石子、沙等重物。
(2)不盖盖
(3)捆上重物。
(4)灌水
(5)打碎
(6)重物压。
4、简答题:橡皮泥在水中下沉,用什么办法让它浮上来？(写三种)P35
答:(1)把橡皮泥的形状变成小船、小碗等形状。
(2)把橡皮泥粘贴在木片上。
(3)往水里加盐。
(4)把橡皮泥切成小碎片。
5、生活中哪些地方用到了浮力？P36
答: 轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等。
6、实验题。
一块橡皮泥沉在水底,想办法让它伏在水面,并说说这样做的理由。
我的方法:一步:把它从水里捞出。二步:把它捏成碗型。三步:把它轻轻放在水中。
理由:橡皮泥捏成碗型,改变了形状,增大了水对它的浮力,橡皮泥就浮上来了。
7、一塑料瓶浮在水上,想办法让它沉入水底不动,并说说这样做的理由。
方法:第一步:打开瓶盖第二步:灌满水拧紧瓶盖第三步:放入水中
理由:
《10流动的水》
1、折小水轮叶片时,按折痕向相反方向折相邻的叶片。P38
2、简答题:怎样使小水轮转得更快？P39
答:(水位高)、(水量大)、(水要冲在轮叶上)。
3、小水轮的实验
制作小水轮(课本) 2、实验现象
(1)水位一定,水量越大,小水轮转动的越快。
(2)水量一定,水位越高,小水轮转动的越快。
(3)水冲在轮叶上,小水轮转动的越。
实验结论:水位高,水量大,水冲在轮叶上,小水轮转动的越快。
4、在生活中,哪些现象利用了水流的力量？
答:(1)利用水流发电,
(2)利用水流使船舶运行更快。
5、哪些体育项目与流水有关？
答:帆船,漂流,冲浪等。
《11节约用水》
1、如果把地球的总水量平均分成100份,海水大约占97份,在不足3份的淡水中,冰又占去了2份,
可利用的水还不到1份。P41
2、把人类需要的淡水均分成100份,大约70到80份用于灌溉,不到(20)份用于工业,(6)份用于家庭。
3、简答题:我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？P41
答:地球上的水就是有限的,我们应节约用水。随手关上水龙头;洗菜水淘米水浇花;采用节水性设备等。
4、我国300多个大城市中有188个供水紧张,40多个严重缺水。
五单元空气
《12空气》
1、空气就是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的气体。空气能占据空间。
2、空气占据空间的实验
用塑料袋捕捉空气。塑料袋压不扁,就是因为塑料袋里有(空气) 。
将注射器口用橡皮堵住,然后推注射器的活塞。活塞落不下来,就是因为针管里的(空间) 被占据了。
将纸团塞进玻璃杯底,然后倒扣水中。水不能进入玻璃杯,说明玻璃杯内部有。
实验结论:空气占据。空气可以被(压缩),被压缩的空气有弹性。
3、为什么把杯子倒放在水中,杯子底的纸团不会湿？
答:因为杯子里有空气占据着,水进不去。
《13风》
1、风就是由于空气流动形成的;气体会从温度较低的地方流向温度较高的地方;
风吹树枝,树枝摇动,说明风有力量。风力有十二级。
2、风向就是指风吹来的方向,通常所说的风向有8种。
分别就是东风、西风、南风、北风、东南风、东北风、西南风、西北风。
3、我们怎样感受空气的流动？
答:1、皮肤直接感受空气的流动
2、观察被风吹动的树枝等来感知空气的流动。
4、怎样使风车转得快?物体就是怎么被提起来的？P47
答:加大风力;调整风车迎风的角度;减小摩擦力,使风车转动灵活等。
风车转动时带动车轮转动,车轴转动卷起拴在物体上的绳子,把物体提起来了。
5、连一连
(二)风力歌
零级陆上很少见
一级拔树又倒屋
二级屋顶飞瓦片
三级风吹树枝断
四级迎风走不变
五级举伞步行艰
六级带叶小树摇
七级枝摇飞纸片
八级叶动红旗展
九级轻风吹脸面
十级轻烟随风偏
十一、十二级烟柱直冲天
《14、纸飞翼》
1、纸飞翼停留在空中时间的长短与飞翼的翼面大小、飞翼的质量与翼面角度有关。
(飞翼留空时间与飞翼的什么特征有关？)P52
2、测试纸飞翼时,每次都应从同一高度下落,并用相同方法记录下落的时间。
3、简答题:纸团与纸片下落方式有什么相同,有什么不同？P51
答:相同点:纸团与纸片在相同的高度,同一时间下落,最后都落在地上。
不同点:纸团垂直下落,下落速度快;纸片无规则的飘落,下落速度慢;纸团与纸片所受空气的阻力不同。
4、实验题:
1、制作纸飞翼,实验现象(1)飞翼翼面大,下落的慢;飞翼翼面小,下落的快;
(2)飞翼质量轻,下落的慢;飞翼质量重,下落的快;
(3)飞翼倾斜角度大,下落的慢;飞翼倾斜角度小,下落的快。
实验结论:飞翼停留在空中时间的长短与飞翼翼面的大小、飞翼的质量与飞翼的倾斜角度有
关。
2、降落伞的制作方法(见课本)。实验现象
(1)降落伞的伞面越大,降落的越慢,降落伞的伞面越小,降落的越快。
(2)降落伞伞面的材料不透气,降落的越慢,降落伞伞面的材料透气,降落的越快。
(3)降落伞的伞绳越长,降落的越慢,降落伞的伞绳越短,降落的越快。
(4)降落伞的重物越轻,降落的越慢,降落伞的重物越重,降落的越快。
实验结论:降落伞面积的大小、材质的质量、绳的长短、重物的轻重,影响了降落伞下降的快慢。
六单元食物与健康(12月——1月7日)
《15、食物的营养》
1、食物中主要含有蛋白质、脂肪、维生素、糖、水、无机盐等营养成分。P57
2、牛奶与鸡蛋中主要营养成分就是蛋白质;肉类与油类中主要营养成分就是脂肪;
新鲜的蔬菜与水果中主要营养分就是维生素。米饭与馒头中主要营养成分就是糖;
矿泉水中主要营养成分就是微量元素。P58
3、营养缺乏有损健康,营养过剩也不利于健康。P60
4、问答题:为什么人们吃的食物要多样化？P58
答:没有哪一种食物能含有人体需要的全部营养。吃的食物多样化,才能保证身体健康。
5、为什么妈妈总让我吃胡萝卜？(P59)
答:人体缺少维生素会得坏血病、夜盲症等,胡萝卜、橙子、草莓等新鲜蔬菜水果中
含有20多种维生素。常吃胡萝卜不得病。
6、合理饮食秘诀。(P59)
合理饮食很重要,蔬菜水果少不了;
大豆牛奶天天有,与肉禽蛋要适量;
少吃肥肉与荤油,新鲜洁净要记牢。
《16食品的加工》
1、牛奶加工过程:
(挤牛奶-高温灭菌-称重-运输-商店-买回家-上餐桌)。
2、牛奶加工中的技术与设备:(挤奶器、分装设备、灭菌设备、包装机、纸箱、货车)。用到的人员:(挤奶工、消毒员、货物员、司机)等。
2、家庭烹饪就是食品加工的一种形式。
3、糖果的包装自定标准分类:金属罐、玻璃瓶、塑料袋、透明纸、涂蜡层的纸等。
(了解——糖果包装依靠包装机来完成。糖果包装的要求就是防潮性。)
4、新食品有:
(1)强化食品的特点就是营养更丰富;(2)太空食品的特点就是营养更充足,易吞咽;
(3)转基因食品的特点就是更耐贮存;(4)有特殊目的的食品,便于运输。P63
5、食品加工(连一连)
羊肉串——电烤箱
菠菜——炒锅
烤鸭——烤炉
米饭——高压锅
馒头——蒸锅
蛋糕——微波炉
《17保持健康》
1、健壮的身体,愉快的心情才就是健康的表现。P65
吃得好,睡得足,长得胖,不算健康。
2、P66有利于健康的行为。(A B C D E F )
答:A饭前便后要洗手;B按时、认真地刷牙;C按时睡觉、按时起床;
D按时做眼保健操;E积极参加各种锻炼;F使用自己的卫生用具。
G想吃什么吃什么
3、为了有利于健康,我们应该怎么做？P67
答:(1)讲究卫生:饭前便后要洗手。
(2)合理饮食:不喝生水;不吃不干净的食物。
(3)积极锻炼:按时做眼保健操;积极参加各种体育锻炼。
(4)按时作息:按时睡觉起床。
4、寒假作息时间表。P67
7:00起床7:30吃早餐饭8:00-9:00体育锻炼9:00-11:00学习
14:00-16:00学习16:00-18:00瞧电视20:00睡觉
5、为什么不能直接饮用自来水？
答:因为经过自来水厂处理的水,还有一部分未被杀死的微生物,再加上管道输送途中还会混入新的微生物。
因此不能生喝自来水,而要以过进一步消毒、煮沸后才能饮用。
6、怎样才能使我们小学生的身体更健康？
答:
1、自身方面:饭前便后洗手;按时睡觉、起床;积极参加体育锻炼等。
2、水:不喝自来水,不用污水做饭,适量饮水等。
3、空气:经常通风换气,远离空气污染的地方;绿化环境净化空气等。
4、食物:定时定量吃饭;不偏食、不挑食等。
8、怎样注意饮食卫生？
答:饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的食物等。