(生物科技行业)第八章微生物遗传变异与菌种选育习题及答案
微生物遗传育种作业(需要自己整理答案)
《微生物遗传育种》试题1.基因发生移码突变后，基因编码的蛋白质一般是变得更长还是更短，为什么？不变或变短，当DNA进行复制时，就会造成多出一个或几个碱基，或少了一个或几个碱基而引起移码突变，但移码的时候最后可能剩下最后一个密码子的残余部分无法翻译。
如果是插入导致移码则增加的插入碱基和最后残余的一个无法翻译的碱基抵消，总长度不变。
如果是缺失突变则最后一个密码子缺少碱基无法翻译。
2.试述紫外诱变筛选Ecoil str r突变株的一般步骤，并说明主要步骤的目的及其注意事项。
抗药性突变型（resistant mutant）特点：基因突变使菌株对某种或某几种药物，特别是抗生素，产生抗性。
正选择标记表示方法：所抗药物的前三个小写斜体英文字母加上“r”表示str r表示对链霉素的抗性1、物理诱变：紫外线1）紫外线诱变机理：造成DNA链的断裂，或使DNA分子内或分子之间发生交联反应2）诱变过程中需要注意光复活作用：微生物等生物的细胞内存在光复活酶，光复活酶识别胸腺嘧啶二聚体，并与之结合形成复合物（此时的光复活酶没有活性），可见光光能（300-500nm）激活光复活打开二聚体，将DNA复原。
暗修复：细胞内还存在另一种修复体系，它不需要光激活，可修复由紫外线、γ射线和烷化剂等对DNA造成的损伤。
暗修复体系有四种酶参与反应。
紫外诱变的特点：方便、诱变效果很好的常用诱变剂由此说明紫外线照射引起微生物突体形成是一个复杂的生物学过程。
紫外线引起DNA结构的改变仅仅使微生物，于亚稳定状态，点亚稳定到稳定的突变体的形成需要“定时间和过程，所以在实际诱变工作中要采取某些措施避免以上的修复作用，要注意避光或加入某些物质，提高突变的频率。
因此，用紫外线进行诱变时，照射或分离均应在红光下进行。
初筛的目的：以多为主，尽量扩大筛选范围。
是将大多数未变异菌株或负变菌株去除，这时解决的主要是量的问题，因此每株菌培养时一般只在一种培养条件下培养一瓶；培养条件一般沿用出发菌株的培养条件，分析方法也选用适于处理大量样本的、操作简便而快速的方法。
试题微生物的遗传和变异
试题微生物的遗传和变异微生物的遗传和变异一、多选题[A型题]1. 与细菌耐药性有关的遗传物质是A.性菌毛B.F质粒C.R质粒D.毒性噬菌体E.异染颗粒2. 基因转移与重组中，与噬菌体无关的方式是A.转化B.普通性转导C.局限性转导D.溶原性转换E.流产转导3. 基因转移中，具有跳跃作用的是A.转移因子B.转座因子C.质粒D.耐药因子E.生长因子4. 必须通过性菌毛为通道进行基因转移的方式是A.转导B.溶原性转换C.转化D.接合E.原生质体融合5. 以下哪项不是Hfr菌株的特点A.杂交后使F-菌转变为F+菌B.携带F质粒C.高频转移细菌染色体的基因D.表达性菌毛E.可通过中断杂交实验帮助细菌基因定位6. 细菌转导和溶原性转换的共同特点是A.需质粒参与B.需性菌毛介导C.需毒性噬菌体介导D.需温和噬菌体参与E.供体菌与受体菌直接接触7. 关于转座因子，下述错误的是A.是细菌基因组中能改变自身位置的DNA序列B.可从染色体的一个位置转移到另一个位置C.Tn是最典型的一类转座因子D.往往通过性菌毛介导转移E.可在染色体与质粒、质粒与质粒之间转移8. 下列细胞中，不受噬菌体侵袭的是：A.淋巴细胞B.真菌细胞C.细菌细胞D.螺旋体细胞E.放线菌细胞9. 下列哪项不是噬菌体的特性A.个体微小B.具备细胞基本功能C.由衣壳和核酸组成D.专性细胞内寄生E.以复制方式增殖10. 前噬菌体是指A.已整合到宿主细胞染色体上的噬菌体基因组B.进入宿主菌体内的噬菌体C.尚未感染细菌的游离噬菌体D.尚未成熟的子代噬菌体E.成熟的子代噬菌体[B型题]A. 转化B.转导C.接合D.溶原性转换E.转染1. 常以噬菌体为载体，细菌为宿主2. 常以性菌毛为通道，细菌为受体3. 细菌直接摄取外界DNA4. 噬菌体DNA直接转移给宿主菌A.F质粒B.Vi质粒C.Col质粒D.R质粒E.接合性质粒5.产生大肠菌素的质粒是6.编码细菌性菌毛的质粒是7.带有耐药基因的质粒是8.编码细菌毒力的质粒是[C型题]A.裂解周期B.溶原周期C.二者均有D.二者均无1. 毒性噬菌体2. 温和噬菌体3. Mu噬菌体4. 前噬菌体A.编码性菌毛B.编码抗药性C.二者均有D.二者均无5. F质粒6. Hfr 菌株7. R质粒8. Col质粒9. 转座子A.基因改变B.环境改变C.二者均可D.二者均不可10. 遗传性变异11. 非遗传性变异12. 表型改变A.转导B.溶原性转换C.二者均有D.二者均无13. 毒性噬菌体可参与：14. 温和噬菌体可参与15. 产生白喉毒素通过[X型题]1. 细菌转化的前提条件有：A.DNA片段分子量在106—108B.供体菌与受体菌同源和近源C.供体菌为F+菌D.有温和噬菌体为载体E.受体菌处于感受态2. T S突变株具有以下特点A.其表型表达对环境温度敏感B.其温度许可条件为30℃—42℃C.其温度许可条件为<30℃D.常被用作遗传学研究的选择标记E.必须靠外界供应某种生长因子才能生长3. 基因突变的主要特征有：A.自发性B.随机性C.诱发性D.可逆性E.稀有性4. 下列哪些现象与温和噬菌体有关A.细菌裂解B.溶原性细菌C.前噬菌体D.细菌之间基因的转移与重组E.噬菌体免疫状态5. 有关质粒的特点是A.是双股环状闭合的DNA分子B.是细菌生命活动所必需的遗传物质C.可以从一个细菌转移到另一个细菌D.可以自发消除E.依赖细菌染色体进行复制6. 目前，有关噬菌体的主要用途有：A.治疗细菌感染B.细菌的鉴定与分型C.充当遗传物质的载体D.作为生物体有关遗传与变异的研究模型E.人源化抗体的研究7. 细菌的染色体图谱可通过以下哪些方式或获得A.中断杂交试验B.共转导C.共转化D.原生质体融合E.基因组测序二、名词解释：1、温和噬菌体2、转化3、转座因子4、转导5、溶原性细菌6、Hfr菌株7、条件致死突变株8、突变9、噬菌体展示技术10、前噬菌体11、溶原性转换12、传染性抗药因子三、问答题：1、简述噬菌体感染对宿主细胞的影响？2、细菌染色体外有哪些遗传因子，各有何重要的生物学特点？3、试述细菌遗传性变异的可能机制？4、噬菌体在医学上有何重要用途？5、经Hfr×F—和F+×F—杂交后，受体菌F—都能转变为F+菌吗？为什么？四、习题答案（一）多选题[A型题]1、C2、A3、B4、D5、C6、D7、D8、A 9、B 10、A [B型题]1、B2、C3、A4、D5、C6、A7、D8、B [C型题]1、A2、C3、C4、D5、A6、A7、C8、D9、B 10、A11、B 12、C 13、A 14、C 15、B[X型题]1、ABE2、ABD3、ABCDE4、ABCDE5、ACD6、BCDE7、ABC（二）名词解释1. 温和噬菌体：温和噬菌体是指噬菌体感染细菌后可将基因整合到宿主菌核酸中，不立即增殖产生子代噬菌体，但随宿主菌核酸的复制而复制，并随细菌的分裂而传代。
第八章 微生物的遗传变异与育种答案
第八章微生物的遗传变异与育种答案第八章微生物的遗传变异与育种答案第七章练习答案一.名词解释1.转座因子：具有转座功能的DNA序列2.普遍转导：通过极少数完全缺陷噬菌体对供体菌基因组上任何小片段dna进行“误包”，而将其遗传性状传递给受体菌的现象称为普遍转导。
3.准有性生殖：与有性生殖相似，但比有性生殖更原始。
它是相同但不同品系的体细胞之间的融合。
它可以导致低频率的基因重组，并在不进行减数分裂的情况下产生重组体4.艾姆氏试验：是一种利用细菌营养缺陷型的回复突变来检测环境或食品中是否存在化学致癌剂的简便有效方法5.局部转导：供体的少量特定基因通过部分缺陷的温和噬菌体携带到受体细菌中，并与后者基因整合和重叠形成转导子6.移码突变：诱变剂使dna序列中的一个或几个核苷酸发生增添或缺失,从而使该处后面的全部遗传密码的阅读框架发生改变.7.接受状态：接受细胞最有可能接受外源DNA片段并实现转化的生理状态8.高频重组菌株：该细胞的f质粒已从游离态转变为整合态,当与f-菌株相接合时,发生基因重组的频率非常高.9.基因工程：通过人工方法将目标基因与载体DNA分子连接，然后将其导入受体细胞，使受体细胞获得新的遗传性状的育种措施，称为基因工程。
10.限制性内切酶：是一类能够识别双链dna分子的特定序列，并能在识别位点内部或附近进行切割的内切酶。
11.基因治疗：指将功能正常的基因导入靶细胞，纠正或补偿基因缺陷，以达到治疗目的。
12.克隆：作为名词，也称为克隆子，它是指带有相同dna序列的一个群体可以是质粒，也可以是基因组相同的细菌细胞群体。
作为动词，克隆是指利用dna体外重组技术，将一个特定的基因或dna序列插入一个载体dna分子上，进行扩增。
二.填空1.微生物修复因uv而受损dna的作用有光复活作用和切除修复.2.基因组是指有机体的一整套基因。
3.基因工程中取得目的基因的途径有_____3_____条。
4.基因突变可分为点突变和染色体突变。
第3讲 生物变异与育种(解析版)
第3讲生物变异与育种一、单选题1．（2023秋·高三课时练习）青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用，早期科学家只能从青霉菌中提取少量青霉素，随着高产菌种的选育、发酵技术的发展等，青霉素步人产业化生产的道路。
下列叙述正确的是（）A．可通过诱变育种的方法，选育出高产青霉素的菌株B．青霉素生产和泡菜的制作都需要隔绝氧气来发酵生产细胞的代谢产物C．因青霉素具有杀菌作用，青霉素的生产中使用的培养基和发酵设备不需严格灭菌D．青霉素破坏细菌的细胞壁，导致细菌细胞不能发生渗透作用吸水而死亡【答案】A【分析】微生物实验室培养的关键在于防止杂菌污染，因此在培养过程中必须严格无菌操作，配置好的培养基需用高压蒸汽灭菌。
【详解】A、因为青霉菌本身产生少量青霉素，所以可以通过诱变育种的方法，选育出高产青霉素的菌株，A正确；B、青霉菌属于需氧菌，青霉素生产中需要通气来发酵生产细胞的代谢产物，B错误；C、青霉素能干扰细菌细胞壁的合成，所以发酵过程中不会有细菌污染，但其他的杂菌依然可能滋生，因此青霉素的生产中使用的培养基和发酵设备需要严格灭菌，C错误；D、青霉素破坏细菌的细胞壁，导致细菌细胞能发生渗透作用吸水涨破而死亡，D错误。
故选A。
2．（2023秋·宁夏银川·高三校考阶段练习）下列优良品种与遗传学原理相对应的是（）A．三倍体无子西瓜——染色体变异B．太空椒的培育——基因重组C．高产抗病小麦品种——基因突变D．单倍体育种得到的矮秆抗病玉米——基因重组【答案】A【分析】杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。
诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如Ｘ射线、射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。
微生物的遗传试题及答案
微生物的遗传试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 微生物遗传学研究的主要对象是（）。
A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 所有微生物答案：D2. 微生物遗传物质的传递方式不包括（）。
A. 无性繁殖B. 有性繁殖C. 基因重组D. 基因突变答案：D3. 以下哪种微生物遗传变异是可遗传的（）。
A. 表型变异B. 环境引起的变异C. 基因突变D. 染色体结构变异答案：C4. 微生物的基因突变通常发生在（）。
A. DNA复制过程中B. 细胞分裂过程中C. 有丝分裂过程中D. 减数分裂过程中答案：A5. 微生物的基因重组主要发生在（）。
A. 二分裂过程中B. 有性生殖过程中C. 无性生殖过程中D. 细胞融合过程中答案：B6. 微生物遗传物质的载体是（）。
A. 质粒B. 染色体C. 线粒体D. 核糖体答案：A7. 以下哪种技术不属于微生物遗传工程范畴（）。
A. 基因克隆B. 基因编辑C. 基因治疗D. 细胞培养答案：D8. 微生物的基因表达调控主要发生在（）。
A. 转录水平B. 翻译水平C. 翻译后修饰D. 所有以上答案：D9. 微生物的基因组是指（）。
A. 一个细胞内所有基因的总和B. 一个细胞内所有DNA分子的总和C. 一个细胞内所有RNA分子的总和D. 一个细胞内所有蛋白质分子的总和答案：B10. 微生物的基因组测序技术不包括（）。
A. Sanger测序B. 454测序C. Illumina测序D. PCR扩增答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 微生物遗传学是研究微生物__________和__________的科学。
答案：遗传、变异2. 微生物的基因突变可以是__________的，也可以是__________的。
答案：自发、诱发3. 微生物的基因重组可以通过__________、__________和__________等方式实现。
答案：有性生殖、转化、转导4. 微生物的质粒是一种__________的DNA分子，可以在细胞内独立于染色体复制和传递。
第八章 微生物遗传变异与菌种选育习题及答案
第八章《微生物遗传与菌种选育》习题及参考答案一、名词解释1．点突变2．感受态3．基因工程4．接合5．F'菌株6．诱变育种7．营养缺陷型（auxotroph）8．准性生殖9．重组DNA技术10．基因重组11．基因突变（gene mutation）和移码突变12．转导和转化13．普遍性转导和局限性转导(specialized transduction)14．接合和转染15．条件致死突变型(conditional lethal mutant)16．夹层培养法（sandwich plating culture）17．限量补充培养法（limited supplemental plating）18．生长谱法（auxanography）19．双重溶源菌（double lysogen）：20．溶源转变（lysogenic conversion）：二、选择题1. 已知DNA的碱基序列为CATCA TCA T，什么类型的突变可产生如下碱基序列的改变：CACCATCAT？（）A.缺失B.插入C.颠换D.转换2. 将细菌作为实验材料用于遗传学方面研究的优点是：（）A.生长速度快B.易得菌体C.细菌中有多种代谢类型D.所有以上特点3. 以下碱基序列中哪个最易受紫外线破坏？（）A.AGGCAAB.CTTTGAC.GUAAAUD.CGGAGA4. 在大肠杆菌（E.coli）的乳糖操纵子中，基因调节主要发生在（）水平上。
A.转化B.转导C.转录D.翻译5. 转座子（）。
A.能从DNA分子的一个位点转移到另一个位点B.是一种特殊类型的质粒C.是一种碱基类似物D.可引起嘌呤和嘧啶的化学修饰6.F因子和λ噬菌体是：（）A.与寄主的生活能力无关B.对寄主致死C.与染色体重组后才可复制D.仅由感受态细胞携带7. 抗药性质粒（R因子）在医学上很重要是因为它们：（）A.可引起某些细菌性疾病B.携带对某些抗生素的特定抗性基因C.将非致病细菌转变为致病菌D.可以将真核细胞转变为癌细胞8.F+ F-杂交时，以下哪个表述是错误的？（）A.F-细胞转变为F+细胞B.F+细胞转变为F-细胞C.染色体基因不转移D.细胞与细胞间的接触是必须的9. 以下突变中哪个很少有可能产生回复突复：（）A.点突变B.颠换C.转换D.染色体上三个碱基的缺失10. 准性生殖：（）A.通过减数分裂导致基因重组B.有可独立生活的异核体阶段C.可导致高频率的基因重组D.常见于子囊菌和担子菌中三、填空题1．DNA分子中一种嘧啶被另一种嘌呤取代称为______。
菌种选育思考题
微生物遗传学1第一章绪论1、什么是微生物遗传学研究微生物遗传变异规律的科学。
2、什么是遗传、变异遗传：物种特性在亲、子代（世代）间的传递；变异：物种特性在亲、子代间的变化与差异2 第二章遗传的物质基础3、证明核酸是遗传物质基础的三个经典试验？a．肺炎双球菌的转化实验：S死DNA + R（pro）活Sb．phage感染实验：S35 （pro）上清液P32（DNA）细菌c．烟草花叶病毒重组实验：T （pro）+ H RNA H H （pro）+ T RNA T4、什么是DNA的半保留复制，其意义何在？DNA 在进行复制的时候链间氢键断裂，双链解旋分开，每条链作为模板在其上合成互补链，经过一系列酶（DNA 聚合酶、解旋酶、链接酶等）的作用生成两个新的DNA分子。
子代DNA分子其中的一条链来自亲代DNA ，另一条链是新合成的，这种方式称半保留复制。
DNA半保留复制的意义：DNA的半保留复制保证了DNA在代谢上的稳定性。
5、什么是DNA的半保留半不连续复制？以复制叉向前移动的方向为标准，一条模板链是以3′→5′走向，在其上DNA以5′→3′方向连续合成，成为前导链；另一条模板链是5′→3′走向，在其上DNA以5′→3′方向合成冈崎片段，最后由连接酶连接成一条完整的DNA链，称为随后链。
这种前导链的连续复制和随后链的不连续复制称为DNA的半不连续复制6、真核生物染色体的四级结构？一级结构：一系列核小体相互连接成的念珠状结构紧密接触，形成直径为10nm的纤维状结构。
二级结构：10nm的的纤维状结构经螺旋化形成中空的30nm螺线管。
三级结构：直径30nm的螺线管螺旋化形成的筒状结构，直径约为400nm的细丝结构，称为超螺线管。
四级结构：超螺线管再进一步螺旋折叠则形成染色单体7、原核、真核生物的基因组特点？原核微生物基因组的特点：①基因组分子量小。
②一般只有一个拟染色体，多呈环状，一般只含有一个复制起点。
③核基因组位于细胞拟核区，转录、翻译无空间位置隔离，偶联动作。
菌种选育
2.变异：微生物种发生频率很低的可遗传的变化，指生物体在某种外因的作用发生遗传物质结构或数量的改变
3.饰变：不涉及遗传物质结构的改变，而只发生在转录翻译水平上的表型变化，特点是整个群体发生变化，群体中几乎没有个体都发生改变
B.抗原突变型：引起抗原结构的改变
C.产量突变型：基因突变引起代谢产量升高或降低
四、基因突变的特点
1.不对应性：与基因突变的性状与引起突变的原因没有直接关系
2.自发性：指在没有明显的外界因素影响下也可发生突变
3.稀有性：发生的变异是稀有的，导致筛选非常困难
4.独立性：在某一群体中，发生的不同基因突变几率是相等的，独立的，并无联系
十五、变异菌的分离和筛选：诱变处理经过培养后得到液体培养传代，再分离，初筛，复筛
1野生型菌株：从自然界分离到的微生物在其发生突变前的原始菌株
营养缺陷型：野生型菌株经人工诱变或自然突变失去合成某种营养的能力，只有在基本培养基中补充所缺乏的营养因子才能生长，称为营养缺陷型
原养性：营养缺陷型菌株经回复突变或重组变异后产生的菌株，其营养要求在表型上与野生型相同
D.易位：非同源染色体之间部分连接或交换
3.染色体局部座位类的变化（基因突变）
A.碱基置换：在DNA链上的碱基序列中的一个碱基被另一个碱基代替的现象
a.转换：嘌呤一嘌呤或嘧啶与嘧啶之间发生互换
b.颠换：一个嘌呤替换另一个嘧啶或一个嘧啶替换另一个嘌呤
B.移码突变：在DNA碱基序列中有一个或几个碱基增加或减少而产生的变异，可产生回复突变（变异越小，回复突变率越多）
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（生物科技行业）第八章微生物遗传变异与菌种选育习题及答案第八章《微生物遗传与菌种选育》习题及参考答案一、名词解释1．点突变2．感受态3．基因工程4．接合5．F'菌株6．诱变育种7．营养缺陷型（auxotroph）8．准性生殖9．重组DNA技术10．基因重组11．基因突变（genemutation）和移码突变12．转导和转化13．普遍性转导和局限性转导(specializedtransduction)14．接合和转染15．条件致死突变型(conditionallethalmutant)16．夹层培养法（sandwichplatingculture）17．限量补充培养法（limitedsupplementalplating）18．生长谱法（auxanography）19．双重溶源菌（doublelysogen）：20．溶源转变（lysogenicconversion）：二、选择题1.已知DNA的碱基序列为CATCATCAT，什么类型的突变可产生如下碱基序列的改变：CACCATCAT？（）A.缺失B.插入C.颠换D.转换2.将细菌作为实验材料用于遗传学方面研究的优点是：（）A.生长速度快B.易得菌体C.细菌中有多种代谢类型D.所有以上特点3.以下碱基序列中哪个最易受紫外线破坏？（）A.AGGCAAB.CTTTGAC.GUAAAUD.CGGAGA4.在大肠杆菌（E.coli）的乳糖操纵子中，基因调节主要发生在（）水平上。
A.转化B.转导C.转录D.翻译5.转座子（）。
A.能从DNA分子的一个位点转移到另一个位点B.是一种特殊类型的质粒C.是一种碱基类似物D.可引起嘌呤和嘧啶的化学修饰6.F因子和λ噬菌体是：（）A.与寄主的生活能力无关B.对寄主致死C.与染色体重组后才可复制D.仅由感受态细胞携带7.抗药性质粒（R因子）在医学上很重要是因为它们：（）A.可引起某些细菌性疾病B.携带对某些抗生素的特定抗性基因C.将非致病细菌转变为致病菌D.可以将真核细胞转变为癌细胞8.F+ F-杂交时，以下哪个表述是错误的？（）A.F-细胞转变为F+细胞B.F+细胞转变为F-细胞C.染色体基因不转移D.细胞与细胞间的接触是必须的9.以下突变中哪个很少有可能产生回复突复：（）A.点突变B.颠换C.转换D.染色体上三个碱基的缺失10.准性生殖：（）A.通过减数分裂导致基因重组B.有可独立生活的异核体阶段C.可导致高频率的基因重组D.常见于子囊菌和担子菌中三、填空题1．DNA分子中一种嘧啶被另一种嘌呤取代称为______。
2.受体细胞从外界吸收供体菌的DNA片段（或质粒），引起基因型改变的过程称为______。
3.F+和F-杂交中，结果是供体菌成为_____，受体菌成为_____。
4.四种引起细菌基因重组的方式是_____、______、_____和____。
5.准性生殖包括___ 、_____、_____和______四个互相联系的阶段。
6.1944年_____等人证明了转化因子为DNA。
7.在基因工程中，质粒和噬菌体的作用常是作_______。
8.Lederberg的影印培养实验证明了_______。
9.当Griffith用活的粗糙型肺炎双球菌和加热灭活的光滑型肺炎双球菌混合注射小鼠时，从死亡的小鼠体内分离到了______，其原因是_____。
10.脉孢菌（Neurospora）子囊孢子出现第二次分裂分离现象是由于染色体______。
11.大肠杆菌乳糖操纵子上的调节基因编码产生______。
12．证明核酸是遗传物质的三个经典实验是____、___和_____；而证明基因突变自发性和不对应性的三个经典实验又是___、____和____。
13．质粒根据分子结构可有___、_____和_____三种构型，而根据质粒所编码的功能和赋予宿主的表型效应，又可将其分为_____、____、___、_____、_____、___和_____等类型。
14．检测质粒常用的方法有_____、___和_____。
15．不同碱基变化对遗传信息的改变可分为___、_____、_____和____四种类型，而常用的表型变化的突变型有____、____、__和____等。
16．基因自发突变具有的特性为____、____、____、____、___、____和____。
17．紫外线照射能使DNA相邻碱基形成_____，从而导致DNA复制产生错误，用紫外线诱变微生物后应在_____条件下进行，以防止____现象的产生。
18．细菌基因转移的三种方式为____、_____和______。
19．原核生物的基因调控系统是由一个操纵子和它的_____所组成的，每一操纵子又包括____、____和_____。
20．微生物菌种保藏的原理是在___、____、___、___和____等环境条件下，使其处于代谢不活泼状态。
四、是非题1．营养缺陷型微生物在MM与CM培养基中均能生长。
（）2．5－溴尿嘧啶是以碱基颠换的方式引起基因突变的。
（）3．在制备酵母原生质体时，可用溶菌酶破壁。
（）4．所谓转导子就是带有供体基因的缺陷噬菌体。
（）5．饰变是生物在环境条件改变时表现出来的一种表型变化，它是生物自发突变的结果。
（）6．准性生殖可使同种生物两个不同菌株的体细胞发生融合，且不以减数分裂的方式而导致低频率的基因重组而产生重组子。
（）7．用青霉素浓缩放线菌营养缺陷型的原理是在基本培养基上，野生型因生长而致死，缺陷型因不生长而存活，从而达到浓缩目的。
（）8．当基因发生突变时，由该基因指导合成的蛋白质中氨基酸的顺序必然发生改变。
（）五、问答题1.什么叫转导？试比较普遍性转导与局限性转导的异同。
2.什么是基因重组，在原核微生物中哪些方式可引起基因重组。
3.举例说明DNA是遗传的物质基础。
4.简述真菌的准性生殖过程，并说明其意义。
5.某人将一细菌培养物用紫外线照射后立即涂在加有链霉素（Str）的培养基上，放在有光条件下培养，从中选择Str抗性菌株，结果没有选出Str抗性菌株，其失败原因何在？6.给你下列菌株：菌株A.F+，基因型A+B+C+，菌株B.F-，基因型A-B-C-，问题：（1）指出A与B接合后导致重组的可能基因型。
（2）当F+成为Hfr菌株后，两株菌接合后导致重组的可能基因型。
7．简述提高诱变育种的基本原则8．简述用梯度平板法筛选抗药性突变株。
9．简述筛选有缺陷型突变株的四个基本环节。
10．简述原生质体融合过程。
11．简述酿酒酵母有性杂交操作要点。
12．简述准性生殖的过程。
13.试述转化、转导和接合的区别要点。
六、论述题1．试从基因表达的水平解释大肠杆菌以葡萄糖和乳糖作为混合碳源生长时所表现出的二次生长现象（即分解代谢物阻遏现象）。
2．试述用Ames法检测致癌剂的理论依据和方法概要。
微生物遗传与菌种选育习题参考答案一、名词解释1．点突变：DNA链上的一对或少数几对碱基发生改变，称为点突变。
2．感受态：受体菌最易接受到外源DNA片段并实现转化的生理状态。
3．基因工程：又称重组DNA技术，它是根据人们的需要在体外将供体生物控制某种遗传性状的一段生物大分子-----DNA切割后，同载体连接，然后导入受体生物细胞中进行复制、表达，从而获得新物种的一种崭新的育种技术。
4．接合：遗传物质通过细胞间的直接接触从一个细胞转入到另一细胞而表达的过程称为接合。
5．F'菌株：当Hfr菌株内的F因子不正常切割而脱离其染色体时，可形成游离的但携带一小段染色体基因的F因子，含有这种F因子的菌株称为F'菌株。
6．诱变育种：使用各种物理或化学因子处理微生物细胞，提高突变率，从中挑选出少数符合育种目的的突变株。
7．营养缺陷型：由于基因突变引起菌株在一些营养物质（如氨基酸、维生素和碱基）的合成能力上出现缺陷，而必须在基本培养基中添加相应的物质才能正常生长的突变型。
野生型：指从自然界分离到的任何微生物在其发生人为营养缺陷突变前的原始菌株。
原养型：一般指营养缺陷型突变株经回复突变或重组后产生的菌株。
8．准性生殖：是一种类似于有性生殖但比它更为原始的一种生殖方式，它可使同一生物的两个不同来源的体细胞经融合后，不通过减数分裂而导致低频率的基因重组。
准性生殖常见于半知菌中。
9．重组DNA技术：是指对遗传信息的分子操作和施工，即把分离到的或合成的基因经过改造，插入载体中，导入宿主细胞内，使其扩增和表达，从而获得大量基因产物或新物种的一种崭新的育种技术。
10．基因重组：或称遗传重组，两个独立基因组内的遗传基因，通过一定的途径转移到一起，形成新的稳定基因组的过程。
11．基因突变（genemutation）和移码突变：基因突变（genemutation）：一个基因内部遗传结构或DNA序列的任何改变，而导致的遗传变化就称基因突变。
移码突变：指诱变剂会使DNA分子中的一个或少数几个核苷酸的增添或缺失，从而使该部位后面的全部遗传密码发生转录和转译错误的一类突变。
12．转导和转化：转导：通过完全缺陷或部分缺陷噬菌体的媒介，把供体细胞的DNA小片段携带到受体细胞中，通过交换与整合，从而使后者获得前者部分遗传性状的现象。
转化：受体菌直接吸收了来自供体菌的DNA片段，通过交换与整合，从而获得部分新的遗传性状的现象。
13．普遍性转导和局限性转导普遍性转导（generaltransduction）：噬菌体可以转导供体菌染色体的任何部分到受体细胞中的转导过程。
局限性转导(specializedtransduction)：通过部分缺陷的温和噬菌体把供体菌的少数特定基因携带到受体菌，并与后者的基因组整合、重组，形成转导子的现象。
14．接合和转染接合：供体菌通过性菌毛与受体菌直接接触，把F质粒或其携带的不同长度的核基因组片段传递给后者，使后者获得若干新遗传性状的现象。
转染：指用提纯的病毒核酸去感染其宿主细胞或其原生质体，可增殖出一群正常病毒后代的现象。
15．条件致死突变型(conditionallethalmutant)：某菌株或病毒经基因突变后，在某种条件下可正常地生长、繁殖并呈现其固有的表型，而在另一种条件下却无法生长、繁殖，这种突变类型称为条件致死突变型。
16．夹层培养法（sandwichplatingculture）：是一种用于筛选营养缺陷型菌株的培养方法。
先在培养皿底部倒一层基本培养基，待凝固后，再倒一层混有诱变剂处理后菌液的基本培养基。
经培养后，对在第2层中首先出现的菌落作一标记，然后在平板上再倒一层完全培养基。
经培养后，在第二层中又会产生若干个小菌落，它们多数是营养缺陷型。
17．限量补充培养法（limitedsupplementalplating）；是一种筛选营养缺陷型菌株的培养方法。