地球人口合理容量

孝昌二中导学案班级_____姓名_________ 科目：高一地理主备：汪振强审核：日期：20170219 课题：地球的合理容量课型＿＿预习展示课＿＿＿＿学习目标：知识目标：理解环境人口容量的影响因素和它们各自在环境人口容量估计的影响力；理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性；知道环境人口容量估计的几种观点以及这些不同观点形成的原因。

能力目标：培养学生观察生活现象，思考生活的能力。

情感态度价值观目标:培养和提高学生热爱自然，保护地球的意识。

学习指导学习内容与过程纠错\笔记导入语：预习案第一步:独学知识点一：地球最多能养活多少人1．环境承载力（1）概念：环境能的人口数量。

（2）衡量指标：。

2．环境人口容量（1）联合国教科文组织的概念：一个国家或地区的环境人口容量，是在时期内，利用资源及其他资源、智力和等条件，在保证符合的物质生活水平条件下，该国家或地区所能的人口数量。

（2）影响因素：资源、、人口的生活重难点提示：理解环境人口容量的不确定性和相对确定性；关于环境人口容量的几种观点形成原因。

预习学法指导：【自研自探】【温故知新】和，其中是制约环境人口容量的主要因素。

知识点二：地球上适合养活多少人1．人口合理容量的含义（1）空间：一个国家或地区。

（2）条件：①按照合理的②保障健康的③不妨碍未来人口的（3）实质：的人口数量。

2．实现的保障措施（1）世界：尽最大可能把人口控制在合理的规模之内；建立，保证大多数人拥有不断追求的平等权利。

（2）各国、各地区：尊重的客观规律，因地制宜制定本区域的战略第二步：合作探究（对学、群学）合作探究一：假如各块桶板代表不同的资源种类，那么"木桶效应"揭示了什么道理？合作探究二：环境人口容量和人口合理容量的区别?第三步：教师点拨第四步：基础达标检测与训练（互测互教）1、下列关于环境人口容量的叙述，正确的是（）A、环境人口容量就是一个国家或地区最佳的人口规模B、环境人口容量就是一个国家或地区所能容纳的最大人口数C、环境人口容量就是发达国家所能容纳的最大人口数D、环境人口容量就是目前各国各地区的人口数量【知识链接】2、与环境人口容量呈负相关的因素是（）A、资源B、科技水平C、生产能力D、消费水平3、地球上适合供养多少人口是由哪个指标来反映的( ) A．环境承载力B．环境人口容量 C．人口合理容量D．科技水平4、下列因素中对环境人口容量影响不大的是( ) A．资源B．科技 C．消费水平 D．交通5、关于环境人口容量(a)和人口合理容量(b)的数量关系的叙述正确的是( )A．a＝b B．a<b C．a>b D．a可能大于b，也可能小于b6、下列关于人口消费水平与环境人口容量的叙述，正确的是（）A、在估计环境人口容量时，只需考虑人口的物质消费水平即可B、人口的文化消费水平与物质消费水平都对环境人口容量产生影响C、人口平均消费水平高的地区，环境人口容量也高D、世界各地人口消费水平差异很大，所以无法估计世界的环境人口容量7、制约环境人口容量的首要因素是（）A、资源状况B、科技发展水平C、人口的文化D、生活消费水平8、下列关于环境人口容量的叙述，正确的是（）A、环境人口容量是指目前地球上所有的人口数[来源:Z,xx,]B、环境人口容量具有不确定性，是因为人口不断增长造成的C、正确估计环境人口容量，有利于合理利用资源和保护环境[来源:学科网]D、当全球人口约为100亿时，人们的生活水平将大为降低9、关于全球环境人口容量的叙述，乐观者认为正确的是（）A、现今世界人口已超过了全球的环境人口容量[来源:学科网ZXXK]B、未来世界人口不会达到全球环境人口容量的极限值C、未来全球环境人口容量可稳定在110亿或略多一些D、由于环境污染和生态退化问题，全球人口不能再增长10、研究和制定人口合理容量的意义在于( )A．指导农业生产的发展 B．制定人口战略和人口政策C．限制消费水平的提高 D．帮助贫困地区脱贫11、“木桶效应”说法正确的是A．木桶容纳水量的多少取决于长的桶板 B．木桶容纳水量的多少取决于短的桶板C．如果桶板代替资源，长的板决定了人口的容量D．地球上人口的容量决定于人类自身12、我国西藏人口密度每平方千米小于2人，长江三角洲每平方千米则大于500人，关于两地的环境人口容量的叙述，正确的是A．影响两地环境人口容量的首要因素是科技B．长江三角洲人口密度较大的主要原因是经济较发达C．两地环境的人口容量都已达到极限D．两地人口数都远远低于环境人口容量，都存在资源开发不足现象读反映人与环境关系的三种模式图，回答13～14题。

13、下列对“环境人口容量”的理解错误的是( )A．环境人口容量是指生态系统对人口的承载能力B．消费水平的高低，对环境人口容量有较大的影响[来源:学_科_网]C．人类可以局部地改造环境，从而可使人口数量超越环境人口容量D．生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础14、按照人与环境关系的理想程度由好到差地排列，三种模式的顺序依次为( )A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ我国西北地区海拔高，地势起伏显著，降水稀少、气候干燥，植被大部分为荒漠，是目前我国沙尘暴的发源地。

西北地区面积占全国陆地面积的30%，但人口只占全国的4%，同时西北地区经济发展较为落后。

分析材料回答15～17题。

15．有关西北地区环境承载力的叙述，正确的是( ) A．西北地区面积广大，矿产资源丰富，环境承载力应该很大B．西北地区降水稀少，使得气候干燥，植被为荒漠，因此，它成为环境承载力大小的关键因素C．西北地区地势起伏大，交通不便，因此它成为环境承载力大小的关键因素D．西北地区经济落后，社会发展落后，因此它是环境承载力大小的最关键因素16．有关西北地区人口合理容量与环境人口容量的叙述，正确的是( )A．西北地区环境人口容量小，原因只在于自然条件恶劣[来源:]B．西北地区环境人口容量小，原因只在于经济发展落后C．西北地区环境人口容量小，原因在于自然条件因素，也有社会经济因素D．西北地区自然条件和社会条件都不好，因此它的人口合理容量会永远很小17．当前，我国进行西部大开发，目的是合理利用西部丰富的自然资源，使西部地区社会经济发展加快，下列说法不正确的是( )A．西部大开发，促进了社会经济发展，从而使环境承载力变大B．西部大开发，促进了社会经济发展，使得人口迁移频率加大，其中主要迁移方式应该为自发迁移C．西部大开发，促进了社会经济发展，西北地区的人口增长率也将会越来越高D．西部大开发，促进了社会经济发展，人民生活水平提高，因此人口素质会得到提升读最佳人口规模示意图，回答18～19题。

18．关于图中人口规模的叙述正确的是( )①P为较低生产力水平条件下的人口合理容量②P′为环境承载力③P′为较高生产力水平条件下的人口合理容量④P为环境承载力A．①②B．②③C．①③D．②④第五步：分配展示任务：第六步：分组备展学习指导学习内容与过程纠错笔记【展示学法指导】【易错点】展示案一、分组备展：二、分组展示：三、巩固练习：1．资源是制约环境人口容量的主要因素，这是因为（）A．资源是人类社会发展的核心物质B．资源丰歉决定了一个国家的经济发展C．资源是人类生产活动的主要对象D．资源的多少可以决定环境能够供养人口的能力【易混点】2．目前下列地区，人口合理容量最大的是（）A．韩国B．日本C．德国D．俄罗斯读最佳人口规模示意图（右图），回答3、4题。

3．关于图中人口规模的叙述正确的是（）①P为较低生产力水平条件下的人口合理容量②P´为环境承载力③P´为较高生产力水平条件下的人口合理容量④P为环境承载力A．①③B．①②C．②④D．③④4．图示反映了（）①人口规模与生活质量呈正相关②人口规模与生活质量呈负相关③当人口规模低于最佳人口规模时，人门的增长和生活质量的提高呈正相关④当人口规模高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降A．①③B．①④C．②③D．③④读人口数量与环境关系的三种模式图，回答5～7题。

5．按照人口数量与环境关系的理想程度由高到低排列，三种模式的顺序依次为（）A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、Ⅰ、ⅢC．Ⅲ、Ⅱ、ⅠD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ6．环境对人类社会的发展有很大的制约作用，保护环境十分重要。

下面解决环境问题的四种思路，最恰当的是（）A．发展经济和保护环境二者并不矛盾，发展经济的同时要注意环境保护B．发展中国家经济相对落后，走先发展后治理的路子势在必行C．环境效益比经济效益更为重要，必须把保护环境放在优先发展的地位上D．地球自身有充分自我调节的能力，任其发展，顺其自然7．下列有关人口数量与环境关系的叙述，正确的是（）A．一定时期内的环境是稳定的，人口数量的多少对环境没有影响B．人口数量的增加，必然导致消费总量的增加，必然导致环境质量下降C．影响环境人口容量的因素主要有资源、科技水平和消费水平等，与人口数量无关D．当人口数量增加超过环境承载力时，必然会对环境产生破坏作用8．下列叙述正确的是（）A．总人口数量是制约环境人口容量的首要因素B．无论在什么条件下，环境人口容量都不可能扩大C．在一定条件下，环境人口容量是有可能扩大的D．我国人口合理容量应控制。