人教版道德与法治八年级下册《自由平等的追求》课件
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人教部编版八年级道德与法治下册课件 7.2 自由平等的追求
④践行平等,就要自觉把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中, 不断增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
人教部编版八年级道德与法治下册课 件 7.2 自由平等的追求(共23张PPT)
人教部编版八年级道德与法治下册课 件 7.2 自由平等的追求(道德与法治下册课 件 7.2 自由平等的追求(共23张PPT)
人教部编版八年级道德与法治下册课 件 7.2 自由平等的追求(共23张PPT)
人教部编版八年级道德与法治下册课 件 7.2 自由平等的追求(共23张PPT)
新课探究
①践行平等，就要反对特权。所谓特权,就是法律、制度规定之 外的特殊权利。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法 律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第二课时 自由平等的追求
学习目标
1 明确珍视自由的要求。 2 理解依法行使权力的表现。 3 掌握践行平等的要求。
情境引入
以上漫画反映了什么理念？
情境引入
追求自由的影片 《飞越疯人院》
新课探究
材料分析
国家互联网信息办公室日前发布《互联网群组信息服务管理规定》,首次 对互联网“群主”的责任进行了明确,要求“群主”需履行管理责任,规范群 组网络行为和信息发布,简而言之就是“谁建群谁负责”“谁管理谁负责” 。消息发布后立即引发热议,这几天,一些微信群里，有人悄悄将群主身份转 让他人,有的发布群公告称,谁发违规信息,一律踢出群。
人教部编版八年级道德与法治下册课 件 7.2 自由平等的追求(共23张PPT)
新课探究
影片给了我们一个悖论:当自由突然而至的时候，它也许已经失去 了光辉,因为没有了生活的支持,没有了生存意义的赋予，自由对于你 来说，不过是另一座监狱。影片却又在结局处推翻它，当你的心中怀 有希望,那么便处处都是希望。
自由平等的追求 课件 初中道德与法治人教版八年级下册
财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权
文化权利
珍视自由
你行使这些基本权利时，有没有遇到什么阻碍? 你是否曾在行使权利时妨碍他人的权利和自由? 我们在行使权利和自由时，需要注意什么?
珍视自由
1.如何珍视自由？ ① 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利； ② 珍视自由，必须依法行使权利。
自由平等的追求
“插队母女” 事件
小小时事评论员
小组讨论要求：①3分钟； ②安排代表回答问题。
·结合所学知识，谈一谈： （1）你认为“插队母女”和网友的行为是否有其合理性？ （2）请分别从依法行使权利、权利和义务的关系、珍视自由的角度对“插 队母女”和网友的行为作出评价？
践行平等
追本溯源
公元前209年陈胜吴广大泽乡起义，提出了“王侯将相宁有种乎？” 的口号。
珍视自由
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②依法行使权利
践行平等
①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等行为
一百年前的五月四日， 千千万万个青年学生走上街 头，他们用无悔的青春去斗 争，用青春的理想，升腾明 天的希望，爱国、进步、平 等、自由......
自由平等 的追求
珍视自由
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②依法行使权利
践行平等
2. 如何践行平等
①践行平等，就是要反对特权； ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利； ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
入团之争
妈妈：女儿，怎么垂头丧气的坐在沙发上呢？ 女儿：今天我竞选班长失败了，小明当选了入团积极
分子。 妈妈：（摸着小文的头说）没关系，我们再努力努力，
下次再竞选。 女儿：跟竞选没关系。 妈妈：那是怎么确定人选的呀？ 女儿：因为他是第一名，所以名额直接给他了！
7.2 自由平等的追求 课件(27张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
选举权和被选举权（基本政治权利） 政治自由（言论/出版/集会/结社/游行/示威） 监督权（批评/建议/申诉/控告/检举）
人身自由
人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯（名誉权/荣誉权/肖像权/姓名权等） 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护
社会经济与文 化教育权利
财产权、劳动权、物质帮助权（经济方面） 受教育权、文化权（文化教育方面）
田某抽烟喝酒强行索要他人财物是不良行为,如果情节严重会使自己走 上违法犯罪的道路,会受到法律的制裁。
1、如何珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行 使和维护自己的正当权利。
公民的基 本权利有 哪些？
公民的基本权利
政治权利 和自由
思考：这位老党员的做法启示我们如何践行平等呢？
①践行平等，就要反对特权。
探究 如何践行平等 你说我说
王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，上 诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危， 看守所将其送往医院紧急救治，并承担 了数万元医疗费用，最终将王某抢救过 来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。
思考：死刑犯的生命需要抢救吗？请谈谈你的看法。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
漫画中的女士遭受了什么方面的就业歧视？ 面对就业歧视，我们应该怎么办？
如何践行平等？
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对这些不平等现象，我们不能听之
任之，应据理力争，必要时依法维权。
如何践行平等？
平等是社会主义核心价
值观的要求，我们在生活中 要树立平等意识。
其他权利 平等权、宗教信仰自由、特定人群权利
观看视频思考： 1.结合三位网友的观点，请 你评论唐某的言行。 2.唐某的言行启示我们珍视 自由应该如何做？
人教-部编版课件道德与法治八年级下册自由平等的追求PPT课件
践行平等
践行平等，就要反对特权。 法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 该回复在网上被大量转发，关某以遭受精种损害为由向法院提起诉讼。 众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。 唐某发帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。 德州市公安局交警支队接到市民举报，在德州经济技术开发区，有很多骑行爱好者不但频繁闯红灯，更是成群结队的在机动车道上快 速骑行，俨然把公路当成了赛车场。 5、剽窃、故意毁坏财物 法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
执1探9勤4究4交年警，提陈醒云骑主第行持爱陕四好甘条者宁靠边里区凡边财具骑政，经有机济动和中车供华道给太保人危障险工民。作共。 和国国籍的适龄儿童、少年，不分性 践平分行等享平 对等待,他就人要的敢别合于法_、_权__民利___族____、___种__。族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等
田某放学后与社会人员打架，老师批评他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 践行平等,就要敢于________________。 该回复在网上被大量转发，关某以遭受精种损害为由向法院提起诉讼。
第一章 总 则 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。
然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
我探们究要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 交分警享随机调取了2017年7月12号到17号多个路口卡口监控，这群骑行者都是从早上5点30分集体出发，一路旁若无人的狂野骑行，见灯
现实生活中仍存在哪些不平等现象？ 就闯，路过的机动车只能纷纷避让。
然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 践行平等,就要敢于________________。 请你评析骑行爱好者的做法。
第七课 第二课时 自由平等的追求(八年级下册道德与法治课件)
6. 平等是人类的崇高理想，是社会发展永恒的主题。践行平等 就要（ B ） ①坚持人与人之间一切都平等 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等行为 ④反对法律、制度规定之外的特殊权利 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7.小李在网上向某公司投递简历，应聘该公司销售职位，但面 试时因为长得“太丑”被拒。小李将该公司起诉到法院，最终 胜诉并获得赔偿。这个案例给我们的启示是（ C ） A.就业歧视是正常现象 B.面对不平等对待要事后报复 C.要敢于抵制不平等行为 D.践行平等就要满足每个人所有的愿望
二、非选择题 11.观察漫画，回答问题。（10分）
（1）上面漫画反映了现实生活中的一种什么现象？（2分）
不平等现象。
（2）结合两幅漫画说说，我们应如何来解决这种不合理的现象？（8 分）
①我们要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务， 不得享有不受法律约束的特权。漫画中悬挂“特权车牌”的车辆 违反交通法规，执法部门应当秉公执法，普通群众看到应当积极 举报。②敢于抵制不平等的行为。面对漫画中就业中的性别歧视 等不公平现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维 权，举报用人单位的违规违法行为。③每个公民都要把平等原则 落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力 践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等 第二课时 自由平等的追求
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准
课程标准依据：了解法律对社会生活的作用。树立平等观念 具体课程目标：正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观 ，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会环境
7.2 自由平等的追求 课件(25张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？
死刑犯虽然被判处死刑，但从法律角度看，剥夺的是他们的生命权及政治 权利，在执行死刑前仍然享有生命的权利和基本人格权。
课堂笔记
二、 如何践行平等？
1.践行平等，就要反对特权。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
PART TWO
践行平等
02
课堂笔记
二、 如何践行平等？
1.践行平等，就要反对特权。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公 民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
阅读课本P105,找出什么是特权及其表现有哪些？
课堂笔记
三 、 特权的含义及表现
7.2 自由平等的追求
学习目标
1.情感、态度和价值观目标：增强平等意识和 珍视自己的自由意识，树立自由平等的理念。 2、能力目标：在日常生活中增强依法行使权 利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。
3、知识目标：了解追求自由平等的主要做法。
自主学习
1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是“特权”？它有什么表现和后果？ 3、为什么要反对特权？ 4、我们应该如何践行平等？
01 珍视自由
压岁钱归谁所有？《民法典》来告诉你
民法典第六百五十七条： 赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给
予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。
长辈给小孩压岁钱，具有赠予的表示和行 为。压岁钱一经孩子接受，赠与合同成立， 这笔钱的所有权归孩子所有。
1、如何珍视自由？
①珍视自由，就必须 珍惜宪法和法律赋予 我们的权利。 我们要知晓自己的权
死刑犯虽然被判处死刑，但从法律角度看，剥夺的是他们的生命权及政治 权利，在执行死刑前仍然享有生命的权利和基本人格权。
课堂笔记
二、 如何践行平等？
1.践行平等，就要反对特权。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
PART TWO
践行平等
02
课堂笔记
二、 如何践行平等？
1.践行平等，就要反对特权。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公 民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
阅读课本P105,找出什么是特权及其表现有哪些？
课堂笔记
三 、 特权的含义及表现
7.2 自由平等的追求
学习目标
1.情感、态度和价值观目标：增强平等意识和 珍视自己的自由意识，树立自由平等的理念。 2、能力目标：在日常生活中增强依法行使权 利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。
3、知识目标：了解追求自由平等的主要做法。
自主学习
1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是“特权”？它有什么表现和后果？ 3、为什么要反对特权？ 4、我们应该如何践行平等？
01 珍视自由
压岁钱归谁所有？《民法典》来告诉你
民法典第六百五十七条： 赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给
予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。
长辈给小孩压岁钱，具有赠予的表示和行 为。压岁钱一经孩子接受，赠与合同成立， 这笔钱的所有权归孩子所有。
1、如何珍视自由？
①珍视自由，就必须 珍惜宪法和法律赋予 我们的权利。 我们要知晓自己的权
人教版《道德与法治》八年级下 7.2 自由平等的追求 课件 (共28张PPT)
（1）践行平等,就要反对特权。特权是平等的大敌。 现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手 中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想 方设法逃避法律制裁。然而,法律的尊严和权威不容侵 犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公 民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律 约束的特权。
学习目标： 1.提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、 追求相对平等；反对特权，能平等地承担起法 律规定的义务。 2. 理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会 生活中践行平等。 3.树立平等意识和观念，增强法治观念，努力 践行平等，懂得依法维权。 教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。 教学难点：践行平等的具体做法或要求。
师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自
由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批 评教育他，他振振有词 : “这是我在校外的活动，是我的 自由。” 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共
和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进
行评价。
义 务 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入 教 学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七 育 法 周岁入学。 预 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成 防 年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物； 未 成 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成 年 人 年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 犯 罪 田某对自由的认识是错误的！ 法
（1）如何珍视自由？ 1.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋 予我们的权利。为此,我们要知晓自 己的权利,正确认识权利的价值,积极 行使和维护自己的正当权利。
学习目标： 1.提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、 追求相对平等；反对特权，能平等地承担起法 律规定的义务。 2. 理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会 生活中践行平等。 3.树立平等意识和观念，增强法治观念，努力 践行平等，懂得依法维权。 教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。 教学难点：践行平等的具体做法或要求。
师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自
由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批 评教育他，他振振有词 : “这是我在校外的活动，是我的 自由。” 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共
和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进
行评价。
义 务 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入 教 学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七 育 法 周岁入学。 预 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成 防 年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物； 未 成 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成 年 人 年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 犯 罪 田某对自由的认识是错误的！ 法
（1）如何珍视自由？ 1.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋 予我们的权利。为此,我们要知晓自 己的权利,正确认识权利的价值,积极 行使和维护自己的正当权利。
人教版《道德与法治》八年级下册(部编版)-7.2自由平等的追求课件(共47张PPT)
的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩 罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得 享有不受法律约束的特权。 （2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本 的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法 权益。
探究与分享
P97：
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧 视的事例。
课堂练习
9.1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供 给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的 军装破得快，打了不少补丁。管后勤的陈清泉 看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新 军装。陈云知道后，非常严肃地对陈清泉说： “你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所 有的同志都发？”陈清泉连忙说明给他增发一 套新军装的理由。陈云严肃地说：“现在不到 发军装的时候，任何人都不能例外。”陈云的 言行告诉我们践行平等，就要( )
课后训练
8.中共十九大报告数次出现“平等”一词， 如：树立宪法法律至上、法律面前人人平等 的法治理念；人民平等参与、平等发展权利 得到充分保障。下列不利于践行平等的一项 是(D ) A.敢于抵制不平等的行为 B.反对特权，平等地对待所有成员 C.平等对待他人的合法权利 D.平均地履行法律规定的各项义务
课后训练
7.党的十九大报告明确提出“坚决反对特权”，强 调要求全党“坚决反对特权思想和特权现象”。这 是十九大报告的一大亮点，引起了社会广泛关注。 这表明( D ) ①特权是平等的大敌，要平等必须反对特权 ②在现实中，某些人的特权意识现象还存在 ③彰显党致力维护和实现社会公平正义的执政理念 ④党坚定不移地推进全面从严治党的决心和意志 A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④
1. 怎样珍视自由？
自 由 平 等 的 追 求
珍惜宪法和法律赋予我们的 权利（如何珍惜？） 依法行使权利 （如何行使？）
探究与分享
P97：
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧 视的事例。
课堂练习
9.1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供 给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的 军装破得快，打了不少补丁。管后勤的陈清泉 看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新 军装。陈云知道后，非常严肃地对陈清泉说： “你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所 有的同志都发？”陈清泉连忙说明给他增发一 套新军装的理由。陈云严肃地说：“现在不到 发军装的时候，任何人都不能例外。”陈云的 言行告诉我们践行平等，就要( )
课后训练
8.中共十九大报告数次出现“平等”一词， 如：树立宪法法律至上、法律面前人人平等 的法治理念；人民平等参与、平等发展权利 得到充分保障。下列不利于践行平等的一项 是(D ) A.敢于抵制不平等的行为 B.反对特权，平等地对待所有成员 C.平等对待他人的合法权利 D.平均地履行法律规定的各项义务
课后训练
7.党的十九大报告明确提出“坚决反对特权”，强 调要求全党“坚决反对特权思想和特权现象”。这 是十九大报告的一大亮点，引起了社会广泛关注。 这表明( D ) ①特权是平等的大敌，要平等必须反对特权 ②在现实中，某些人的特权意识现象还存在 ③彰显党致力维护和实现社会公平正义的执政理念 ④党坚定不移地推进全面从严治党的决心和意志 A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④
1. 怎样珍视自由？
自 由 平 等 的 追 求
珍惜宪法和法律赋予我们的 权利（如何珍惜？） 依法行使权利 （如何行使？）
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一要求相符的是（ ）
①尊重从事脏活累活重活苦活的人
②盗版者与版权所有者收益相同
③解决农民工子女入学难问题
④保证农村考生都能被大学录取
√A.①③
B.②③
C.①②④
D.②③④
探究与分享
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
2.在日常生活中应该怎样践行平等？
实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原 则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行 平等，共同建构平等有序的社会制度。
随堂演练
平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这
（2）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解 决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻 的法治意识。其次，作为公民， 应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不 得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
探究与分享
二、践行平等
“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？”“现 在还不到发军装的时候，任何人都不能例外”……
（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正 确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
探究与分享
近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时 口舌之快，却违反了相关法律。
请你结合教材与同学交流。
【提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法律的界限， 都要受到惩处。
7.2
第四单元 · 第七课
自由平等的追求
2020/6/18
激情阶段
《社会契约论》 ——卢梭
“如果我们探讨，应该成为一切立法体系最终目标的全体最大的幸福 究竟是什么，我们便会发现它可以归结为两大目标：即自由与平等。自 由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量； 平等，是因为没有它，自由便不能存在。”
中华人民共和国义务教育法
第一章 总 则 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民 族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的 权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校 应当予以批评教育。
导行阶段
一、珍视自由
1.我们应该怎样珍视自由？
运用你的经验
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，在校外抽烟喝酒， 强行向同学索要财物等等，并认为这是他的个人自由……
参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
【提示】田某对自由的认识是错误的。法律是自由的保障，自由是在 法律保障下的自由，只有在法制体制下人民才能够充分享有自由；而法 律是自由的体现。自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法 律允许的范围内。
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 【提示】践行平等，就要反对特权。
1.我们如何践行平等？
（1）反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法 律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
（2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则， 平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。