关爱作文之关爱三留守活动方案
“三关爱”工作计划范文
低头和弯腰的智慧（初二作文）就像严寒中一朵朵盛开的梅花。
东坡的松树在灵活的生活中是鼓舞人心的、谦逊的和不屈的，并将收获丰硕的成果。
苗族民居建筑最具特色。
平时，陌生人走进这样的房子，甚至空手而归，他们经常会遇到和绊倒。
此外，他们还背着这么重的篮子。
后来，我咨询了一个当地的农民，老人告诉我，如果你想在这样的建筑里自由行走，你必须记住一句话:你可以低头，但你不能弯腰。
低头的目的是为了避开上述障碍，清楚地看到脚下的门槛，而不低头的目的是为了有足够的力量将篮子扛在身上。
仔细想想，我们的生活不一样吗？生活的道路上有许多障碍。
这些不就是人们经常提到的障碍吗？阻碍我们前进的道路，但许多人总是选择逃跑或绕道，以免伤害自己，但很少有人走来走去，看到另一个真正属于他们的风景和另一个生活的高潮。
苗族人的篮子是一个充满自尊的篮子。
不管你是逃避还是胆怯地低下头，一旦你的自尊达到底线，当你弯腰时，它就会倒下，被严重践踏。
如果你过度弯腰，不仅没人会很尊重你，而且你会对自己的所作所为变得更加讽刺。
也许我们倾向于往后站，昂着头，我们会像苗族人的房子一样倒下，碰到我们的头，全身都是瘀伤。
我们是一个固执的人。
即使你已经越过了障碍，即使你已经失去了原来的方向，走到悬崖边，掉进了一个深谷。
只低下了头，但仍然直立着，不是吗？适当地低头会小心地保护他们的尊严，这样他们不仅可以在路上享受不同的沙子和鲜花，还可以思考他们即将要走的旅程。
适当的鞠躬会赢得别人的尊重，因为你尊重别人，别人也会尊重你。
这没什么错。
一，三，一必须撤退，要有耐心。
这只会让别人认为你对他的尊重是令人愉快的。
这也是老一辈的想法。
他们和人打交道已经有很长时间了，但是他们有优点也有缺点。
低头，不要弯腰。
有荣誉和严格。
这也是智慧。
第二天:yisu。
关爱三留守活动方案
关爱三留守活动方案一、活动背景和目的随着城市化进程的加速和家庭结构的变化，许多农村地区的留守儿童成为了城乡差距的受害者，他们由于父母外出务工或其他原因，长期无法和家人团聚，面临着情感缺失、孤立无援的困境。
为了关爱这些留守儿童，提升他们的生活幸福感和发展潜力，我们特制定了关爱三留守活动方案。
本活动的目的是通过有针对性的关怀和帮助，提升留守儿童的心理健康和学习能力，促进他们全面发展，为他们创造一个充满关爱和温暖的成长环境。
二、活动内容1. 心理健康关怀通过心理关怀活动，帮助留守儿童缓解负面情绪，建立积极的生活态度和健康的心理状态。
针对不同年龄段的留守儿童，我们将开展以下活动：（1）心理疏导课程：邀请专业心理教育师对留守儿童进行心理疏导，提供情感支持和解决问题的能力培养。
（2）心理成长讲座：组织心理专家开展讲座，向家长和孩子们普及心理健康知识，提高他们对心理健康的认识和重视。
（3）互动游戏：组织各类互动游戏，帮助留守儿童放松心情，增强他们与家人、其他儿童之间的交流与合作能力。
2. 教育辅导支持为了帮助留守儿童提升学习能力和发展潜力，我们将提供教育辅导支持，包括以下内容：（1）学业辅导班：组织义工或学生志愿者开展学科辅导班，帮助留守儿童解决学习上的困难，巩固基础知识。
（2）阅读启蒙计划：建立图书馆或阅读角落，定期组织阅读活动，培养留守儿童的阅读兴趣和阅读能力。
（3）职业启蒙课程：开设职业规划和技能培养课程，帮助大龄留守儿童了解社会职业发展，并提供技能培训，增强他们的自信心和生存能力。
3. 社会参与与互助我们鼓励留守儿童参与社区和公益活动，培养他们的社交能力和公民意识。
（1）社区参与：组织留守儿童参与社区志愿活动，让他们感受到社会的温暖和关怀。
（2）公益项目：引导留守儿童参与公益项目，培养奉献精神和责任感，促进他们的成长和参与社会的意识。
（3）互助行动：鼓励留守儿童相互帮助和团结合作，组织社区互助小组，让他们互相支持和关心。
关爱三留守活动方案
关爱三留守活动方案一、活动背景随着社会经济的发展，城市化进程的加快，农村劳动力大量外出务工，导致农村出现了大量的留守儿童、留守妇女和留守老人。
他们在生活、教育、心理等方面面临着诸多困难和问题，需要社会的关爱和帮助。
为了切实关爱“三留守”人员，提高他们的生活质量和幸福感，特制定本活动方案。
二、活动主题“关爱三留守，共筑温暖家”三、活动目标1、为留守儿童提供学习辅导、心理关爱和安全教育，促进其健康成长。
2、帮助留守妇女提高自我发展能力，丰富其精神文化生活。
3、关心留守老人的生活和健康，为其提供必要的帮助和照顾。
4、营造全社会关爱“三留守”人员的良好氛围，推动农村社会和谐发展。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员志愿者、社区工作人员、爱心企业代表等七、活动内容（一）关爱留守儿童1、建立留守儿童档案对留守儿童的基本情况进行详细登记，包括姓名、年龄、家庭住址、父母联系方式、学习情况等，以便更好地了解他们的需求和问题。
2、开展学习辅导组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。
3、举办心理健康讲座邀请专业心理咨询师为留守儿童举办心理健康讲座，帮助他们树立正确的价值观和人生观，增强自信心和心理调适能力。
4、开展安全教育活动通过举办安全知识讲座、演练等形式，向留守儿童普及交通安全、消防安全、防溺水等方面的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
5、组织亲子活动定期组织留守儿童与在外务工的父母进行视频通话或书信交流，增进亲子感情。
（二）关爱留守妇女1、开展技能培训根据留守妇女的实际需求，组织开展养殖、种植、手工制作等方面的技能培训，提高她们的就业创业能力。
2、举办健康知识讲座邀请医疗专家为留守妇女举办健康知识讲座，普及常见疾病的预防和保健知识，提高她们的健康意识。
3、组织文化娱乐活动组织留守妇女开展广场舞、唱歌、绘画等文化娱乐活动，丰富她们的精神文化生活。
4、建立互助小组引导留守妇女成立互助小组，互相帮助、互相支持，共同解决生活中遇到的困难和问题。
三留守活动方案优秀7篇
三留守活动方案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社工三留守活动策划书3篇
社工三留守活动策划书3篇篇一《“三留守”关爱活动策划书》一、活动主题情暖“三留守”，爱满千万家二、活动目的关注农村“三留守”人员（留守老人、留守妇女、留守儿童），为他们提供生活照料、心理抚慰、健康保健、文体娱乐等关爱服务，让他们感受到社会的温暖，提高生活质量，促进社会和谐稳定。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 开展留守老人关爱服务（1）为留守老人提供生活照料，如代购生活用品、打扫卫生、理发等。
（2）开展健康体检活动，为留守老人进行免费体检，并建立健康档案。
（3）组织志愿者为留守老人提供心理抚慰、精神慰藉等服务。
（4）举办文艺演出、趣味运动会等活动，丰富留守老人的精神文化生活。
2. 开展留守妇女关爱服务（1）为留守妇女提供技能培训，如手工艺制作、家政服务、农业技术等，提高她们的就业能力。
（2）开展法律维权知识讲座，为留守妇女提供法律咨询和法律援助，维护她们的合法权益。
（3）组织志愿者为留守妇女提供心理疏导、情感关怀等服务。
（4）举办亲子活动，增进留守妇女与子女之间的感情。
3. 开展留守儿童关爱服务（1）为留守儿童提供学业辅导、兴趣培养等服务，帮助他们提高学习成绩和综合素质。
（2）开展亲情陪伴活动，组织志愿者与留守儿童进行结对帮扶，让他们感受到亲情的温暖。
（3）举办心理健康讲座，为留守儿童提供心理健康教育和咨询服务。
（4）开展关爱留守儿童捐赠活动，为他们捐赠学习用品和生活用品。
七、活动准备1. 与相关部门和单位进行沟通协调，争取他们的支持和配合。
2. 招募志愿者，进行培训和分工。
3. 准备活动所需的物资和设备，如体检设备、文体器材、学习用品等。
4. 宣传活动，提高活动的知晓率和参与度。
八、活动预算1. 物资采购费用：[X]元。
2. 交通费用：[X]元。
3. 餐饮费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，做好安全防范措施。
村关爱三留守活动方案范文6篇
村关爱三留守活动方案范文6篇村关爱三留守活动方案范文篇1根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量，关爱留守学生”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：一、活动时间5月——11月二、活动内容1、召开主题班会，让学生了解留守儿童。
学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量?关爱留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，焕发学生对留守儿童的关爱之情。
发动学生跟留守儿童结对子，写信等活动。
2、开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。
广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种：一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮助其实现愿望;二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守学生。
3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。
号召学校党员、团员教师参加志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动;在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体活动等相关课程，4、开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动。
(1)集体捐建。
发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。
(2)个人捐建。
发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队，自主捐建一个或多个“读书角”;也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。
关爱留守儿童的活动方案范文2一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
关爱三留守活动方案通用7篇
关爱三留守活动方案通用7篇关爱三留守活动方案篇1一：背景尊老敬老是中华民族的传统美德，作为大学生，在这个经济突飞猛进的社会，不仅掌握专业知识，更应懂得关爱老人。
在我们师大老校区，有这么些值得我们尊爱的老人，三尺讲台带走了他们的青春，而今已年迈的他们，需要我们得到我们的关爱。
我们每个人都要经历少年、青年、壮年、老年的人生道路，这是自然的不可抗拒的规则。
而在这种规律面前，我们更应该本着善良温暖的心，为这些已步入迟暮之年的老师们贡献我们的力量，尊重老人，敬爱老人，说到底是尊敬自己，敬爱自己。
百善孝为先，懂得孝顺长辈的我们，也应懂得敞开心扉去关爱这些老师们，带给他们快乐，带给他们祝福。
二：活动的目的及意义：目前，我们退休老教师，他们缺少关爱，缺少文化娱乐，我们利用大学生团队的优势，组织同学们去家属区看望老人，给他们表演节目，带去温暖。
为退休老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和温暖。
增强同学们的社会责任感，从中学会关爱，学会感恩。
三：活动名称：“青春伴夕阳，爱心暖师情。
”三：活动目标：师大退休老教师四：活动参与者：师大本科生及研究生五：活动开展（一）活动前期准备：1、试先联系好退休老人，确定活动的开展及内容。
2、组织参加人员，在开会的时候组织好人员并作分配，指定组长负责人。
3、安排好活动的场地。
2、活动时间：本周六3、活动方式1.统计总人数(人多的话可以分组)。
2.规划好交通路线，可以自己坐公交或者打车，费用自理。
在师大老校区门口见面。
3.开展慰问，表达心意，并同时和退休老人们进行初步交流，可分别自我介绍等4、在活动之前准备一些适合与老年人一起进行的游戏（1）你画我猜（2）削苹果比赛（削完给老人们吃）（3）讲故事5.活动主题:春天来了，师大老校区的景色太美了。
让我们和老教师们一起欣赏校园美景，用相机留下你美丽的影子吧！热爱拍照的同学们，在这个美好的春天，让我们和老教师们相约吧！6、成果展示:活动结束后，在学校公告栏贴照片，取好标题，为下一次活动做准备。
关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度优秀范文
关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度优秀范文关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度优秀范文一、关爱“三留守”人员服务工作方案背景：我国的三留守人员指的是农村的留守儿童、留守妇女和留守老人，他们在农村留守，与父母或子女分隔两地，长期独自生活，面临许多困难和挑战。
为了关爱他们的身心健康，提供有效的帮助与服务，我们制定了以下的服务工作方案。
一、优化村庄教育环境，提供优质教育资源1. 建设乡村教育活动中心，提供空间和设备用于举办各种培训和教育活动，鼓励村民积极参与。
2. 加强教育投入，提高乡村教师的培训和待遇，吸引更多的优秀教师来到农村教育岗位。
3. 增加图书馆、阅览室等文化设施，提供大量的图书和文化活动，激发留守儿童的学习兴趣。
二、改善村庄医疗保健条件，提供健康服务1. 建设卫生保健中心，提供基本医疗服务，包括常见病、慢性病的诊断和治疗。
2. 加强老年人健康管理和关怀，组织定期体检和健康讲座，提供健康咨询和指导。
3. 建立孤寡老人关怀机制，组织志愿者定期走访，提供精神慰藉和帮助。
三、加强社会援助，提供心理支持1. 设立留守人员咨询与帮助热线，为留守人员提供心理咨询和支持，疏导抑郁情绪，提供适当的心理调适方法。
2. 组织心理辅导培训，培养一批专业心理咨询师和社工人员，为留守人员提供专业的心理支持和帮助。
3. 建立心理健康教育机制，加强留守人员心理健康教育，提高对心理健康的关注和认识。
二、三留守人员工作制度优秀范文留守人员工作制度一、适用范围本制度适用于农村的留守儿童、留守妇女和留守老人。
二、目标全面关爱留守人员的身心健康，提供有效的帮助和支持，帮助他们解决困难和问题。
三、权益保障1. 留守儿童的权益保障：提供良好的教育资源，优化学习环境，保证他们的接受基本教育的权益。
2. 留守妇女的权益保障：加强对留守妇女的法律援助和关爱，提供就业培训和创业机会，保护她们的合法权益。
3. 留守老人的权益保障：提供健康服务和关怀，保障他们的基本生活需求，组织丰富多样的文化娱乐活动。
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关爱作文之关爱三留守活动方案关爱三留守活动方案【篇一：关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度】洋墩村关爱“三留守”人员服务工作实施方案随着城镇化进程的加快，农村人口向城市转移已成迅猛增长之势，尤其是青壮年劳力进城务工经商成为主流。
在农村仅剩妇女、儿童及老人，成为一个突出的社会问题。
关心农村留守儿童、留守妇女和留守老人，是关注民生，促进农村和谐稳定的重要内容。
为落实基层在先、民生优先、服务为先的总体要求，扎实推进新农村建设，进一步营造农村和谐稳定环境，经研究,在全村全面推行关爱“三留守”人员服务工作的创新项目，特制实施方案如下：一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中全会为指导，以强化社会治理方式为引领，以促进社会和谐为目标，按照“党政主导，部门联动，社会参与，全民关怀”的工作方针，本着“动真情，想实招，办实事”的原则。
从留守儿童、妇女和老人的迫切需要出发，从切合实际的志愿服务项目入手，以网格化服务管理平台为载体，广泛开展关爱留守儿童、妇女和老人志愿服务活动，积极为留守儿童、妇女和老人排忧解难，提供心灵关爱的温暖，营造家庭幸福生活、留守儿童健康成长的良好氛围，加快建立关爱留守儿童妇女和老人志愿服务行动长效机制，在全社会营造一种“关爱特殊家庭，促进社会和谐”的新风尚。
二、工作原则1.坚持以人为本的原则。
将人文关怀纳入维稳的重要领域，“三留守”人员的安全已成为迫切需要关爱的重要群体，要形成党委领导、政府牵头、部门配合、社会参与，共同营造优质关爱的良好环境。
2.坚持优质服务的原则。
服务民生、关注民生，要把关爱服务“三留守”人员作为网格化服务管理的重要内容，积极落实把事办好，把事办实，使“三留守”人员得到社会的尊重和有效服务。
3.坚持密切联系群众的原则。
做好关爱“三留守”人员的服务工作，是密切联系群众的重要渠道，要把群众路线实践教育与关爱“三留守”紧密配合，各级各部门要以此作为实践教育工作的良好契机。
三、目标任务1.建立关爱服务机构。
成立关爱“三留守”人员服务工作领导小组，建立关爱“三留守”人员服务工作站，站长由村书记担任，设三个活动室，即儿童活动室，可用青少年科普活动现有场所，妇女活动室，可利用开展妇女广场舞的场所；老人活动室，可用现行的敬老院或老人活动中心场所开展关爱服务活动。
2.完善三个关爱服务项目。
紧紧围绕儿童成长健康、妇女留守安心、老人生活安全为主要关爱目标。
一是留守儿童的教育引导、课业辅导、心理疏导、“金秋助学”等综合服务体系；二是留守妇女的生产指导、妇科病普查、幸福工程救助、家庭引导、安全保护；三是留守老人的正常生活、健康保健、精神寄托。
3.推行六项关爱服务机制。
一是网格化服务管理机制。
将走访、了解“三留守”人员的实际情况和需求，作为网格化服务管理需要解决的重要问题，实现“事事有人办理、户户有人服务”。
二是结对帮扶机制。
充分发挥挂点联系单位和相关部门作用，采取“一对一”或“多对一”的方式对其帮扶。
三是干部包联制。
实行感情沟通、思想道德辅导、健康成长指导。
四是互助互动制。
开展农业生产互助、文体娱乐互助、情感交流互助、家庭矛盾调解互助，为“三留守”人员排忧解难。
五是学校关爱制。
依托学校开展对留守儿童学习情况通报，谈心沟通、法制安全及心理健康教育。
六是社会救助制。
整合民政救济、农村低保、生育关怀、小额贴息贷款、居家养老等普惠政策资源，让“三留守”人员优先享受优惠政策，使他们感受到党和政府的温暖。
四、服务内容根据工作实际，采取多种方式，为留守儿童、妇女和老人提供生活照料、精神慰藉、健康保健、应急救助、文体娱乐、法律援助等方面服务，积极为他们排忧解难。
1.生活照料。
做到村干部按照网格化服务管理要求，至少每周“一登门”，网格化巡查走访员和群众志愿者每天“一敲门”，定期了解“三留守”人员的身体状况和生活情况，依托敬老院等场所为老人提供生活照料、卫生清理和代购生活用品等志愿服务，解决他们生活中的急难问题，使他们真正感受到党和政府的温暖、社会的关爱。
2.心理抚慰。
不定期地为“三留守”人员开展精神关怀服务，通过电话问候、上门走访、读报聊天、陪伴活动以及共庆生日等方式，为“三留守”人员送上精神关怀；对有心理疾患的留守人员，有针对性地进行心理辅导，帮助他们保持乐观健康的精神状态。
3.健康保健。
组织开展健康保健知识讲座，对留守人员免费提供保健咨询、健康体检。
同时，为每一位留守人员建立一份健康状况信息档案，确保都能享受到全面周到的健康保健服务。
4.帮扶救助。
根据留守人员的具体情况，特别是应急救助需要，向留守人员提供生活、医疗、生产等方面的应急救助服务，让留守人员难有所帮、急有所助、病有所救。
5.法律援助。
发挥文化道德讲堂作用，开展法律讲座与普法教育，提供法律咨询，对涉及子女赡养、财产继承、林权纠纷等提供法律援助，做到应援尽援，有效维护留守人员的人身权、财产权、扶养权和赡养权等合法权益。
发挥法治平安建设主题公园作用，加强对留守儿童的法制教育、道德教育，积极引导留守儿童健康成长。
6.文化娱乐。
依托镇综合文化站、村俱乐部及各类体育工程建设点，引导留守人员开展各项文体活动，充分发挥村级文化协管员的职能作用，定期开展文化专业技能培训，不断提高他们的文化素质。
积极整合社会文化资源，下乡、进村为留守人员提供各类文化服务，丰富他们的精神文化生活。
五、主要工作措施1.细化职责，建立全方位服务体系。
关爱服务行动主要以网格化服务管理为依托，成员单位按照各自职能，主动作为，扎实履责。
村干部要按照划片包干，三级格长抓落实，党员干部唱主角，热心群众同参与的方式，组织志愿者根据具体情况，采取定向结对帮扶的方式，为“三留守”人员开展志愿服务，积极为他们解决生活中的一些实际困难。
为了方便帮扶联系，制作“便民服务联系卡”，将包片干部的身份信息、电话号码予以公开，同时注明医疗救助、应急求助和民警联系电话，发放给留守人员家庭。
要求帮扶人员定期【篇二：关爱留守活动方案(共7篇)】篇一：关爱留守儿童活动方案为爱导航，让心回家——关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童，构建和谐社会。
在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。
为此特制定以下活动方案。
一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导组长：宋开文副组长：柳宗林成员：孙传明伍立晶吴峰杨阳各班班主任三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容1、举行一次升旗仪式。
进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。
各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。
以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。
指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。
各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。
学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
五、活动要求：1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
六、活动时间2012年3月至2011 年6月篇二：关爱留守儿童活动方案张府办字[2012] 号关于印发《张村乡“关爱留守儿童、构建和谐计生”活动实施方案》的通知各村委会、乡直各有单位：经乡政府研究同意，现将《张村乡“关爱留守儿童、构建和谐计生”活动实施方案》印发给你们，请认真抓好落实。
二o一二年五月四日张村乡“关爱留守儿童、构建和谐计生”活动实施方案为认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神和省、市有关做好关爱留守儿童工作的要求，帮助和服务我乡留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围。
经研究，决定在全乡开展“关爱留守儿童，构建和谐计生”活动，具体方案如下：一、指导思想坚持以人为本，全面落实科学发展观，大力开展社会关爱活动，切实解决“留守儿童”遇到的实际困难，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐计生努力奋斗。
二、活动主题关爱留守儿童，构建和谐计生三、组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导，乡里成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:组长:方新生副组长:汪云辉吴丽萍董一帆下设办公室在计生办，由严加亮同志兼任办公主任。
四、活动内容及安排1、留守儿童最集中的地方是幼儿园和学校，由乡计生办牵头，联合学校、幼儿园、团委、妇联等单位，开展关爱活动。
特别是对留守的独生子女进一步营造关心、重视其健康成长的深厚氛围。
2、近年来，随着外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐增多。
为有效解决计生家庭留守儿童因家庭监护不到位，在亲情缺失、学业失教、生活失助、安全失保、心理失衡、行为失范等方面存在的问题，给留守儿童营造一个心灵之家，让他们的父母能够在外安心工作，更好地执行计划生育政策。
依托各村电教设备、农家书屋等办公设施，建起关爱留守儿童的“亲情家园”。
“亲情家园”包括娱乐活动室、图书阅览室、亲子视频室和亲情电话等设备。
3、开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助乡内杰出青年、青年团干部、青年志愿者、青年学生、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
4、留守儿童关爱方式多样化，乡计生服务站给留守儿童免费体检；乡团委给留守儿童上心灵辅导课，打开留守儿童的心灵之窗；乡计生办在学校开展“看看谁学习最好”活动，在“六〃一”儿童节和国庆节表彰品学兼优的独生子女。