医学论文：医学在线考试系统在临床医学生毕业考核中的应用
线上技能操作考核在临床医学毕业生中的应用与研究
比 结果线上技能考核成绩总体优于线下考核外科操作站线下考核成绩优于线上 结论线上技能操作考
核方式是一种相对有效的临床技能评估手段但线上临床技能操作考核有其局限性需进一步探索与完善
关键词"新冠肺炎技能操作考核线上考核线上教学 '()!&*%+,+ -.*/001*!&!$&!*#&#%*&+*&#!
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教学管理
线上技能操作考核在临床医学毕业生中的应用与研究
韩丽?黄"玉温娟娟卜"佳 山西大同大学医学院山西 大同 &%$&&+
摘要"目的探讨线上技能操作考核在临床医学毕业生技能考核中的应用效果 方法分析毕业生线
上技能操作考核成绩与线下客观结构化考试EN.<G=/B<0=?9G=9?<> G@/1/G8@<^8;/18=/E1(JIT 考核成绩进行对
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OSCE在临床医学专业本科生毕业考核中的应用及效果分析
OSCE在临床医学专业本科生毕业考核中的应用及效果分析【摘要】本文旨在探讨OSCE在临床医学专业本科生毕业考核中的应用及效果。
在文章简要介绍了OSCE在临床医学教育中的背景及研究目的。
接着，正文部分分别阐述了OSCE的概念及特点、在临床医学专业本科生毕业考核中的具体应用、优势和效果，并结合案例分析和影响因素分析进行深入探讨。
结论部分总结了OSCE在临床医学专业本科生毕业考核中的应用效果并展望未来研究方向。
通过本文的研究，可以更全面地了解OSCE在临床医学教育中的作用，为提高本科生毕业考核质量提供参考和借鉴。
【关键词】OSCE, 临床医学专业, 本科生, 毕业考核, 应用, 效果分析, 概念, 特点, 优势, 案例分析, 影响因素, 应用效果总结, 未来研究方向1. 引言1.1 背景介绍在世界范围内，临床医学专业本科生毕业考核一直是一个备受关注的话题。
传统的考核方式往往存在主观性较强、评分不公等问题，对学生和教育质量都带来了一定的挑战。
如何建立客观、科学、全面的毕业考核体系成为了各大医学院校急需解决的问题之一。
本文将从OSCE的概念及特点、在临床医学专业本科生毕业考核中的具体应用、优势和效果、案例分析以及影响因素分析等方面深入探讨OSCE在临床医学教育中的应用及效果，旨在为未来的医学教育改革提供借鉴和参考。
1.2 研究目的本研究旨在探讨OSCE在临床医学专业本科生毕业考核中的应用及效果，通过对OSCE的概念、特点和具体应用进行分析，从而揭示OSCE在考核中的优势和效果，进一步通过案例分析和影响因素分析，全面评估OSCE在临床医学专业本科生毕业考核中的实际应用效果。
最终，旨在总结OSCE在临床医学专业本科生毕业考核中的应用效果，并提出未来研究的展望，为相关领域的教学改革和质量提升提供有益参考和借鉴。
2. 正文2.1 OSCE的概念及特点OSCE，即Objective Structured Clinical Examination，是一种客观结构化临床考试方法，通过模拟真实临床场景来评估医学生的临床技能和知识。
在线考试系统的毕业论文
在线考试系统的毕业论文在线考试系统的毕业论文随着信息技术的迅猛发展，传统的纸质考试方式已经逐渐被在线考试系统所取代。
在线考试系统作为一种新兴的考试方式，具有许多优势，如方便快捷、高效准确等。
然而，与此同时，它也面临着一些挑战，如安全性、公平性等问题。
本篇毕业论文将对在线考试系统进行深入研究，探讨其发展现状、问题与解决方案，并提出一些改进措施。
首先，我们将从在线考试系统的发展历程入手。
在线考试系统的起源可以追溯到20世纪90年代，当时互联网技术刚刚兴起。
最初的在线考试系统主要是基于文本的形式，学生通过电脑终端完成考试。
随着技术的不断进步，现代的在线考试系统已经实现了多媒体、互动等功能，使得考试更加生动有趣。
然而，在线考试系统也存在一些问题。
首先是安全性问题。
由于考试是在线进行的，学生可以通过各种手段获取考题答案，从而影响考试的公平性。
其次是作弊问题。
在线考试系统中，学生可以通过互联网搜索答案，甚至与他人合作作弊，这对于考试的真实性提出了挑战。
此外，技术问题也是在线考试系统面临的难题之一，如网络延迟、系统故障等，都可能导致考试过程中的不稳定性。
为了解决这些问题，我们可以采取一些措施。
首先是加强考试系统的安全性。
可以通过加密技术保护考试内容的安全性，限制学生在考试过程中的互动，防止答案泄露。
其次是加强监督与管理。
可以通过监控考试过程中的学生行为，检测作弊行为，并采取相应的惩罚措施。
此外，还可以加强考试系统的技术支持，提高系统的稳定性和可靠性。
除了解决问题，我们还可以探索一些新的发展方向。
首先是个性化考试。
传统的考试方式是一刀切的，无法满足不同学生的需求。
而在线考试系统可以根据学生的实际情况进行个性化设置，提供更加贴近学生实际水平的考题，从而提高考试的准确性和有效性。
其次是开放式考试。
传统的考试方式注重学生的记忆和应试能力，而开放式考试更加注重学生的思维能力和创新能力。
在线考试系统可以提供更加灵活的考题形式，鼓励学生进行思考和探索。
网络考试系统在基础医学综合考试中应用探究论文
网络考试系统在基础医学综合考试中应用探究论文网络考试系统在基础医学综合考试中应用探究论文天津医科大学自1991年以来在临床医学专业(五年制、七年制)实施了基础阶段综合考试，考试科目为生理学、医学生物化学、医学免疫学、病理生理学、病理学、医学微生物学、药理学七门基础医学主干课程，共200道客观题。
以往实施考试采取出卷、审查、印刷、监考、收卷、阅卷、等分、统计、存档，所以整个过程耗时费力。
近年来迅速发展的计算机与网络技术对人们的学习、工作乃至生活有着广泛影响，并在教育领域引起了重大的变革。
充分利用计算机及网络资源，实现组卷、考试、阅卷及信息反馈自动化，网络考试已成为现实[1]。
2015年依托学校购进的考易网络题库与考试系统。
在2013级临床专业(七年制、五年制)共272名学生的基础阶段的综合考核中应用了网络化考试的方式，从中获得了一些心得和体会与大家进行探讨。
1.考试的实施过程1.1硬件准备工作采用网络上机考试，必须要求有足够的电脑并且能够连接网络，在学校教务处的协调下利用学校计算机机房和外语的语音室作为考场。
经过系统测试和承载负荷的测试以及对键盘和鼠标进行了排查，并且有一定的预留空间。
1.2组卷由基础医学院作为开课单位，首先在课程管理中开设综合考核一A、B两门课程，B卷作为补考试卷。
添加主题词，主题词按学科进行设置共七个一级主题词;然后让各学科教学秘书经行试题的录入。
试题的录入需先选定主题词确定学科，进而再选择题型类型、适用层次、知识点分布、难度等选项，然后复制粘贴题目，点选正确答案，最后输入试题解释。
全部试题输入以后，在试卷管理中点击结构化组卷选择综合考核一A、B，设置考试相关参数，考试方式为限定总得考试时间，可回看;答题顺序为题型顺序不固定，输入各题型数目，生成试卷和试卷细目表(见图1)，并进行自动测试，只有通过测试之后才能最终进行审核。
《2013级临床医学(本科硕士连续培养)，临床医学综合考核一A 期末考试》双向细目表初始设定(A卷)难度分布：较难：44% 中等：38% 简单：18% 较难：44% 中等：38% 简单：18%1.3监考考试当天教师登入学院账号，点击今日监考，进入考场，通过监考系统可以在教师机上实时显示每个人的答题数目、所用时间和已得分值等信息，待时间结束后系统自动收卷。
医学在线考试系统在“四生”专业理论考核中的应用
医学在线考试系统在临床医学生毕业考核中的应用
医学在线考试系统在临床医学生毕业考核中的应用【摘要】现代医学在线考试系统在临床医学生毕业考核中的应用日益广泛。
本文首先介绍了系统概述，包括技术特点和实施方式。
然后详细分析了考核内容，涵盖了临床技能、医学知识和专业素养等方面。
接着探讨了医学在线考试系统的优点，例如便捷性和客观性。
同时也分析了系统面临的挑战，如技术升级和安全保障。
最后通过案例分析展示了系统在实际应用中的效果。
医学在线考试系统能够有效提升临床医学生的综合素质，但也需要不断完善和优化。
【关键词】医学在线考试系统、临床医学生、毕业考核、应用、系统概述、考核内容、优点、挑战、案例分析、结论1. 引言1.1 引言在当前临床医学教育的背景下，医学在线考试系统已经成为一个不可或缺的重要工具。
通过引入先进的网络技术和多媒体技术，医学在线考试系统可以有效提升考核的科学性和客观性，同时也可以实现考核内容的多样化和个性化。
医学在线考试系统的应用不仅可以缩短成绩统计和分析的时间，提高效率，还可以为临床医学生提供更多综合素质和职业能力的考核内容，使考核更加全面、准确和有效。
2. 正文2.1 系统概述医学在线考试系统是一种基于互联网技术的远程考试系统，旨在帮助临床医学生进行毕业考核。
通过该系统，学生可以在任何时间、任何地点进行考试，提高了考核的灵活性和便利性。
医学在线考试系统通常包括考试题库、考试安排、答题系统、阅卷系统等模块。
考试题库中收录了丰富多样的题目，涵盖了临床医学各个领域的知识点。
考试安排模块可以根据学生的需求进行个性化安排，确保每位学生都有充分的准备时间。
答题系统支持多种题型，如选择题、填空题、问答题等，保证了考试的多样性。
阅卷系统采用自动化评分技术，快速准确地完成阅卷工作，提高了评分效率。
医学在线考试系统的出现为临床医学生的毕业考核带来了诸多便利。
学生不再需要受限于传统的纸质考卷和考试地点，只要有网络连接就可以参加考试，减少了时间和空间上的限制。
医学在线考试系统在临床医学生毕业考核中的应用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
试。如在规定时间内答题结束可 自动提交答卷 ， 系统 自动 生成成绩 。
２ 结 果
我校 ２ ０ １ ５ — ２ ０１ ７届 ２ ５ ２ １争 ｛ 本科临 床医学 、麻醉学专业 毕业生参 加Ｏ Ｓ Ｃ Ｅ毕业考核 ， 共涉及 内科 、 外科 、 妇产科 、 儿科 、 心电罔室 、 ｃ Ｔ室 及放射科等相关临 床科室 该系统 已往我院投 入使用 四年， 已完成四 届医学 类『 临床医学生毕业考核的应用 ． 基本满 足了医学生 临床分析能 力 及 解 决 临 床 实际 问题 能 力 的 需 要 ． 达 到 了满 意 的 效 果 。 同 时很 好 地 １ 资 料 与 方 法 解决了我院传统 芬试方式 中存在的某些不 足． 完 全避免 了传统考 试方 式巾所必须进行 的试卷印刷 、 人 Ｉ ： 阅卷 、 分数 登记等一系列的 Ｔ作 环 １ ． １ 。 般 资料 大大提 商 ｒ ｌ － 作效率 ． ．通过学生问卷ｉ ｌ 爿 查， ８ ８ ． ７ ％学生 对汁算 机考 以２ （ ） Ｉ ５ — ２ 【 ） ｌ ６俑 Ｉ 制『 床医学 业及各分流方 向 、 麻 醉学 々业 站表示满意 ． ８ ０ ． ２ ％学生认 为考核 内容符合临 床实 习所在科室需掌 握 本科 牛业生 研究对象 、 知识 点 ． ９ ２ ． ６ ％学生 认 为能够适 应毕 业作 线考 核模式 ，总体 合格 牢 １ ． ２ 研 究 方 法 ０ ． ５ ％． 优 秀率 ８ ． ２ ％． 基本符合考试要求 ， 其巾有 ６ ２ ． ４ ％学 生写下 了相 依据医学敦育周际标７ 伟和围家执业 医师考核标准 ．以及强技能 、 ９ 具体 内容如下 ： （ １ ） 考题 和知识点有 最复 ； （ ２ ） 阅片图像 不 强 素质 的人 ‘ 培 养要求 ． 通 过对牛业 生的临床技能操作 能力 、 ｆ 临床思 关反馈 意见． （ ３ ） 答案 仃 存 不 合 理 选 项 维能 力 、 沟通 交流能 力 、 健康评什能 力 、 健 康教育能 力进 行临床 考核 是 太清 晰 ： Ｏ Ｓ （ ： ｌ ￡弩试其 Ｉ ｛ 一站 为汁算机考站 ． 考试时间 ３ ０ ａｉ ｒ ｎ ． 根据各ｌ 床科室 ３ 讨 论 常 见痫 、 多发病 ， 建立病例分析试 题库， 考仓医学生临床分析能力 及解 决『 ｉ ｆ 『 ｉ ｒ 术 实际问题能 Ｊ 号生根据学 号及密码登陆第一临床医学院在线 优势 ： 我院在线 号试系统平 台 Ｆ Ｊ 投 入使用至 今， 相比传统考 试 节 考试 系统 ． ｍ系统随机从试题库抽题 做答后 自动判分 。 竹了大量 的人力 、 物 力、 财 ， 大大降低 ＿ ｒ 医院 的成本 所有 考生成绩 １ ． ３ 研 究 的 主 要 内 容 都以电子文 形式 导Ｈ ； 进行长期 保存 ． 省 了纸质 试卷所 占用的 空 （ １ ） 号试题库的组 成 ： 南北京 众恒志 信开发有限公 司开发 ， 来 自人 问 、由于存线考 试系统是对每个考 生随机生成的试卷 ， 在试题难度 系 民卫生Ⅲ版礼 湖南科技 ｆ ｆ Ｊ 版丰 十、 人民军 医 版社等多家医学 试题库 数相同的情 况下 ． 试题 的顺序雨Ｉ 题 日都 是不同的 ， ｌ ＝ Ｉ ＝ ： Ｉ 此有 效防止 了考 系统 题库一 习 、 达标 作业 、 网Ｉ 考试 、 手 Ｔ评卷 、 题库管 理 、 考 试设 生传递答案等作弊方式 ． 严肃了考试纪律 ， 从而端正 了学风 ， 保证 了考 置、 试巷分析 、 账卢管 、 权限分配 、 发布通 知 、 账户配置 、 题型配设置 、 试的客观性 同 ｆ ｌ １ ｆ 弩试过程和成绩 处理 过程 中部 不受人 １ ： 操作 的影 系统 Ｆ １ 志、 初 始化设置 目 大功能模块组 成． ．其中初始设置 、 帐户管 响． 考试结束后考生 Ｆ ｛ 动提交 试巷即 示成绩 ， 杜绝 考生利用各 种 删、 题 库 符 、 试 卷 管 、 统 汁分析五大功能 模块 ， 贯 穿 考 试组 织 一 ｒ 作 天 系进 行 成 绩 修 改 的 现 象 ． 有利 了 ： 考试 的公 平 、 公 正 的 整 个过 程 ㈨ 冬 Ｉ ｌ 不足： 我院的 线 考试 系统经不 断的升级 改造 ， 现 已相对成熟 稳定 ． 这为 线考试系统的实践 应川提 供了 良好的硬件环境 。医学是 Ｊ ． 一 旧趣 ＝ 『 在 线 誓ｉ 龌 境 ～ 一． ａ ｌ ， 盘 且 存不断发展 的 ． 医学教材也 是在不断更新 的 ． 因此考试题 库本身 也应 不断地整理平 Ｉ ｌ 完善 才能适 应医学教育 的需要 ． 在系统 的使Ｊ ｝ ｊ 过程 中电 兰 ： 曼篓 麓 ＾ 盘 且 需 要 专 门的 箭 理 人 员进 行维 护 ． 包 括 电 腑 网 络 设 备 的 维 护 和 题 库 的维 护及更新 ． 这样才能使整个在线 考试平 台能够 良好地运转 ， ■ ２ ＝ ２ 总之 ．医学 在线 学试 系统 相对于传统 考核模式具有 明 的优越 口盘■一 ＝ ’ 篇 ： ＝ ＿■ ｋ。 性． 它不 仪可 以简化传 统考 试过 程巾的 试卷组织 、 审定 印制 、 传送 收 ． ‘鱼 童 且 ～ Ｉ 集、 评判 归 档 等 多 个 繁琐 ； 还 可排 除 人 为 直 接 ｆ ： 预考试活动的 ｉ 叮 器 ＾ 一Ｊ １ ＝－ 一 － 一 能性 ． 具 钉 客 观公 ｌ 性： 同 时 约 厂大 地 的 人 力 、 物 力与 财 力 ； 更 重 要 的是把 纯的 号卞 炙 展为 考卞 发、 培训、 分析 、 管理的一体化模式 ， 这也 Ｉ ‘ 是医院继续 学教 育管理信息 化 、 现代化发展的趋势 ； ＝ Ｉ ！ ：Ｉ ： ＝ －
在线考试系统在中医院校出科考试中的应用
在线考试系统在中医院校出科考试中的应用当今社会计算机与网络技术广泛应用于各个领域，逐步改变着人们的学习、工作、生活以及思维方式，同时在医学领域，计算机与网络技术的发展给予临床医师带来了诸多便利，在影像诊断、视频会议、远程会诊、网络教学、资料存取等方面更是发挥着不可替代的作用。
为适应中西医结合医院教学现代化的需要，我们引进了在线网络考试系统以实现优化教学管理、提高教学质量，通过对岳阳临床医学院09级五年制45名和08级七年制43名实习学生出科考试的试用和问卷调查，我们发现在线网络考试系统的应用能够一定程度上能够提高临床教师出题、阅卷、批卷、登分的效率，无纸化的考试形式也是目前节约型社会大势所趋。
标签：在线考试系统；医学教育；出科考1 背景我院是上海中医药大学直属的中西医结合教学医院，是集教学、临床、科研为一体的三级甲等医院，每年都有大量的临床实习生以及规范化培训住院医师参加我院的临床实习工作，每年大量实习及培训人员的带教考查工作往往耗费大量的人力、物力，传统的纸质化考试因其存在明显的弊端：①成本问题，纸质化考试需要耗费大量的纸张，不符合目前创建节约型医院、节约型社会的需求，同时临床实习生的考试资料均需存档5年，所以大量的纸质化试卷势必占据大量的空间，也不便于查询；②人力问题，临床一线人员不仅需要承担临床工作，同时还有科研课题的研究，工作繁忙，要组织医务人员集体参加考试可能会面临较大困难；同时临床医务人员每月还需针对所在科室实习学生出科考试进行出卷、考试、阅卷、评估等工作，程序繁琐。
2 目的我院在创建全国重点中西医结合临床教学医学院的的过程中，应该紧跟目前社会、科技、教育发展的趋势，积极推进医院计算机网络化、考试标准化，创建节约型、可发展的现代化教学医院。
建设无纸化、网络化、多媒体考试系统也将有助于提高教师出题阅卷的效率，保证考试的公平性及保密性，节约大量的人力、物力、财力，优化教学管理、提高教学质量，真正去适应现代化医学教学改革的需要。
在线考试系统在医学院校计算机课程教学中的应用
学术论著ZHONGGUO YIXUEZHUANGBEI129收稿日期：2019-02-07[文章编号] 1672-8270(2019)08-0129-03 [中图分类号] R197.323.6 [文献标识码] AApplication of online examination system in teaching of computer course of medical colleges and universities/WANG Ke, YANG Qiu-ying, WANG Hong, et al//China Medical Equipment,2019,16(8):129-131.[Abstract] Objective: T o explore the application effect of online examination system of China college teaching resources-examination (CCTR-E) in the teaching of computer courses of medical colleges and universities. Methods: This paper expounded the functions of CCTR-E on-line examination system from six aspects which included information management, question base management, question management, choosing questions and organizing papers, examination management and exercise management. The system was used to create and establish the question bases of two courses included computer foundation and database, and to carry out mid-term examination for the course of computer foundation and unit examination for the course of database. And the questionnaire investigation was used to conduct on students for understanding their evaluation about CCTR-E on-line examination system. Results: The CCTR-E online examination system has stable, safe and convenient performance, and its examination form was flexible. It can reduce examination cost and ensure fair examination. The results of the questionnaire investigation showed that 65% of the students agreed to use the combination method of computer examination and paper examination in the final examination and 61% of the students thought that the test paper has a good effect on correcting learning deviation and it was helpful for learning. Through this system, teachers could timely understand the leaks in students' knowledge, and then could give targeted counseling for them. Conclusion: The CCTR-E online examination system can free teachers from the heavy works included setting up test paper, marking and evaluating test papers. It can not only guarantee the fairness of examination, but also help to improve the quality of teaching.[Key words] Online examination system; Computer course; China college teaching resources-examination (CCTR-E); T eaching[First-author’s address] School of Biomedical Engineering, Capital Medical University, Beijing 100069, China.[摘要] 目的：探讨中国高等学校教学资源网考试(CCTR-E)在线考试系统在医学院校计算机类课程教学中的应用效果。
在线考试对医学生学习积极性和学习效果的影响
在线考试对医学生学习积极性和学习效果的影响【摘要】在线考试在提升医学生学习积极性和效果方面发挥着积极作用。
通过在线考试，医学生被激励去主动学习和复习，提高学习积极性。
在线考试能够帮助医学生更好地掌握知识，提高学习效果。
在线考试也能够增强医学生的自主学习能力，拓展学习方式，培养他们更加灵活的学习策略。
通过不断参与在线考试，医学生能够有效地备考并提高应对考试的能力。
在线考试有助于促进医学生的学习效果和积极性，为其未来的医学学习和职业发展打下坚实基础。
【关键词】在线考试、医学生、学习积极性、学习效果、自主学习能力、学习方式、有效备考、提升、影响。
1. 引言1.1 在线考试对医学生学习积极性和学习效果的影响在当今数字化时代，在线考试已经成为医学生学习的重要方式之一。
在线考试对医学生的学习积极性和学习效果有着重要的影响，可以有效提升他们的学习动力和成绩表现。
通过在线考试，医学生可以更方便地进行自主学习和反馈，从而促进学习的深入和掌握知识的程度。
在传统的考试形式下，医学生可能会感到压力较大，学习动力不足，容易产生拖延和消极情绪。
而通过在线考试，医学生可以随时随地进行测试和练习，更灵活地安排学习时间，提高学习效率。
在线考试还可以根据医学生的实际情况和学习进度进行个性化的反馈和指导，帮助他们及时发现和解决问题，激发学习兴趣和动力。
2. 正文2.1 在线考试促进医学生的学习积极性在医学生的学习过程中，在线考试起着至关重要的作用。
通过在线考试，医学生的学习积极性得到了有效的促进。
在线考试可以帮助医学生保持学习的持续性和规律性。
由于在线考试通常有固定的时间安排和考试内容，医学生需要定期复习和准备，这样可以帮助他们保持学习的动力和积极性，不至于出现学习间歇期过长的情况。
在线考试可以增加医学生的学习动力。
在进行在线考试的过程中，医学生会有明确的学习目标和评估标准，这样可以帮助他们明确自己学习的方向和重点，从而更加有针对性地学习。
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医学在线考试系统在临床医学生毕业考核中的应用
培养创新型医学人才是当今医学院校的核心任务之一，而考试是教学过程的必要环节，是教育评价的有力工具，也是大家普遍认同的比较公正的测量手段[1]。
随着信息技术、网络技术和计算机技术的发展与成熟，在医学教育测量方面，考试也因为采用了新的方法、手段，而在教学上发挥着更大的作用[2]。
合理地开发使用医学院校的网络考试系统，将有力地推动医学院校教育质量的提高[3]。
我校于2014年开展OSCE考试，并将医学在线考试系统运用于计算机考站，全面考察医学生医学基础理论、基本知识、基本技能。
1 资料与方法
1.1 一般资料
以2015-2016届五年制临床医学专业及各分流方向、麻醉学专业本科毕业生为研究对象。
1.2 研究方法
依据医学教育国际标准和国家执业医师考核标准，以及强技能、强素质的人才培养要求，通过对毕业生的临床技能操作能力、临床思维能力、沟通交流能力、健康评估能力、健康教育能力进行临床考核。
OSCE考试其中一站为计算机考站，考试时间30min，根据各临床科室常见病、多发病，建立病例分析试题库，考查医学生临床分析能力及解决临床实际问题能力。
考生根据学号及密码登陆第一临床医学院在线考试系统，由系统随机从试题库抽题做答后自动判分。
1.3 研究的主要内容
（1）考试题库的组成：由北京众恒志信开发有限公司开发，来自人民卫生出版社、湖南科技出版社、人民军医出版社等多家医学试题库。
系统由题库学习、达标作业、网上考试、手工评卷、题库管理、考试设置、试卷分析、账户管理、权限分配、发布通知、账户配置、题型配设置、系统日志、初始化设置十四大功能模块组成。
其中初始设置、帐户管理、题库管理、试卷管理、统计分析五大功能模块，贯穿考试组织工作的整个过程。
如图1。
图1
（2）考试题库的应用：第一步考生在登录界面输入用户名（学号）和密码（初始密码666666），第二步点击“网上考试”里面的“参加考试”，即可进行答题，考试时间20分钟，试卷左上角以倒计时方式显示考试剩余时间，当倒计时为0时，系统则自动交卷并显示成绩，特别注意在答题过程中不能中途退出，否则默认自动交卷，考生无法再次考试。
如在规定时间内答题结束可自动提交答卷，系统自动生成成绩。
2 结果
我校2015-2017届2521名本科临床医学、麻醉学专业毕业生参加OSCE毕业考核，共涉及内科、外科、妇产科、儿科、心电图室、CT室及放射科等相关临床科室。
该系统已在我院投入使用四年，已完成四届医学类临床医学生毕业考核的应用，基本满足了医学生临床分析能力及解决临床实际问题能力的需要，达到了满意的效果。
同时很好地解决了我院传统考试方式中存在的某些不足，完全避免了传统考试方式中所必须进行的试卷印刷、人工阅卷、分数登记等一系列的工作环节，大大提高了
工作效率。
通过学生问卷调查，88.7%学生对计算机考站表示满意，80.2%学生认为考核内容符合临床实习所在科室需掌握知识点，92.6%学生认为能够适应毕业在线考核模式，总体合格率90.5%，优秀率8.2%，基本符合考试要求，其中有62.4%学生写下了相关反馈意见，具体内容如下：（1）考题和知识点有重复；（2）阅片图像不是太清晰；（3）答案存在不合理选项。
3 讨论
优势：我院在线考试系统平台自投入使用至今，相比传统考试节省了大量的人力、物力、财力，大大降低了医院的成本。
所有考生成绩都以电子文档形式导出进行长期保存，节省了纸质试卷所占用的空间。
由于在线考试系统是对每个考生随机生成的试卷，在试题难度系数相同的情况下，试题的顺序和题目都是不同的，因此有效防止了考生传递答案等作弊方式，严肃了考试纪律，从而端正了学风，保证了考试的客观性。
同时考试过程和成绩处理过程中都不受人工操作的影响，考试结束后考生自动提交试卷即显示成绩，杜绝了考生利用各种关系进行成绩修改的现象，有利于考试的公平、公正。
不足：我院的在线考试系统经不断的升级与改造，现已相对成熟稳定，这为在线考试系统的实践应用提供了良好的硬件环境。
医学是在不断发展的，医学教材也是在不断更新的，因此考试题库本身也应不断地整理和完善才能适应医学教育的需要。
在系统的使用过程中也需要专门的管理人员进行维护，包括电脑网络设备的维护和题库的维护及更新，这样才能使整个在线考试平台能够良好地运转。
总之，医学在线考试系统相对于传统考核模式具有明显的优越性，它不仅可以简化传统考试过程中的试卷组织、审定印制、传送收集、评判归档等多个繁琐环节；还可排除人为直接干预考试活动的可能性，具有客观公正性；同时节约了大量的人力、物力与财力；更重要的是把单纯的考核拓展为考核、培训、分析、管理的一体化模式，这也是医院继续医学教育管理信息化、现代化发展的趋势。
（弘利教育）。