《国宝—大熊猫》
国宝大熊猫故事简介
国宝大熊猫故事简介
《国宝大熊猫故事简介》
中国特别传统动物——大熊猫，是一种温顺可爱的动物，也是中国的国宝之一。
历史上，早在春秋时期，大熊猫即被提及，这可能可以追溯到公元1100多年前。
中国就将大熊猫定为国宝，而大熊猫也被世界公认为中国的“国宝”。
大熊猫主要分布在四川省和陕西省，但也有少量分布在湖南、湖北、西藏和甘肃等地。
它们以竹子和竹叶为食，日均摄入量约在7—8千克，并定期休息，每天睡觉可以达14小时之久。
大熊猫性格温顺，而且极有乐趣。
即使它们很弱小，但是当他们受到伤害之后，会有一种优雅的反击。
大熊猫是中国最重要的国宝之一，它们像一座微小的桥梁，牢牢把握着中国传统文化的脉络。
大熊猫在世界著名的动物保护机构、国家公园里，被好好地喂养和保护。
在人类的爱护下，大熊猫的物种会得到很好的保护，并未来能够不断繁衍和发展。
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我国的国宝——大熊猫大班教案
我国的国宝——大熊猫大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我国的国宝——大熊猫”章节，详细内容如下：1. 大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区；2. 大熊猫的保护意义和现状；3. 培养幼儿热爱大自然，关爱大熊猫的情感。
二、教学目标1. 了解大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区，增强对国宝的认识；2. 培养幼儿关爱大熊猫，保护大自然的意识；3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大熊猫的保护意义和现状；2. 教学重点：大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、视频、模型；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大熊猫图片、视频，引导幼儿观察大熊猫的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区（10分钟）结合图片和模型，详细讲解大熊猫的特点，让幼儿对大熊猫有全面的认识。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“大熊猫为什么是黑白色的？”引导幼儿思考，培养观察和表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔、彩纸等学具，制作大熊猫手工作品，巩固所学知识。
5. 讲解大熊猫的保护意义和现状（10分钟）通过图片和实例，让幼儿了解大熊猫面临的生存危机，培养保护意识。
6. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何保护大熊猫，提高幼儿合作能力。
强调保护大熊猫的重要性，培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区；2. 大熊猫的保护意义和现状；3. 热爱大自然，关爱大熊猫。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的大熊猫描述自己心中的大熊猫形象，画出自己最喜欢的大熊猫场景。
2. 答案示例：我心中的大熊猫是可爱的，它们有着圆圆的脸，黑白相间的毛皮。
我最喜欢的大熊猫场景是它们在竹林里悠闲地吃竹子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿对大熊猫有了全面的了解，培养了关爱动物、保护自然的意识。
2024年我国的国宝——大熊猫大班教案
2024年我国的国宝——大熊猫大班教案一、教学内容本节课我们将学习《我国的国宝——大熊猫》这一主题，内容涉及教材《大班社会领域活动手册》第四单元第一节。
详细内容包括大熊猫的生活习性、外貌特征、分布区域以及保护意义等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的基本特征和生活习性，提高幼儿对国宝大熊猫的认知。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
3. 培养幼儿合作、观察、表达等能力。
三、教学难点与重点难点：大熊猫的生活习性和保护意义。
重点：大熊猫的外貌特征、分布区域。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大熊猫图片、视频等资料，带领幼儿观察大熊猫的外貌特征，引导幼儿讨论大熊猫的生活习性和分布区域。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解大熊猫的生活习性和保护意义。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何保护大熊猫？每组选一名代表进行汇报。
4. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，为大熊猫设计一个温馨的家。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励性点评。
六、板书设计1. 大熊猫的外貌特征：黑白相间、圆圆的脸、短小的四肢等。
2. 大熊猫的生活习性：吃竹子、爱睡觉、喜欢爬树等。
3. 大熊猫的分布区域：四川、陕西、甘肃等地。
4. 保护大熊猫的意义：保护生物多样性、维护生态平衡等。
七、作业设计1. 作业题目：请你为大熊猫设计一个温馨的家。
答案：幼儿用画纸、彩笔等学具，发挥想象力，为大熊猫设计一个充满爱心的家。
2. 作业题目：请你谈谈如何保护大熊猫？答案：幼儿可以从减少污染、保护森林、建立保护区等方面进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿的疑问进行解答，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“保护大熊猫”主题活动，让幼儿深入了解大熊猫的保护意义。
我国的国宝——大熊猫大班教案
我国的国宝——大熊猫大班教案教学文档一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节中的“我国的国宝——大熊猫”。
内容主要包括大熊猫的外形特征、生活习性、分布地区以及保护意义等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的外形特征、生活习性，认识到大熊猫是我国特有的珍稀动物。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高环保意识。
3. 培养学生的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和保护意义。
教学重点：大熊猫的外形特征、分布地区以及保护措施。
四、教具与学具准备教师准备：大熊猫图片、视频、PPT、挂图等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示大熊猫图片，引导学生观察并说出大熊猫的特点。
（2）播放大熊猫生活习性的视频，让学生了解大熊猫的生活环境。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT讲解大熊猫的外形特征、生活习性、分布地区等知识。
3. 随堂练习（1）教师提出问题，引导学生思考如何保护大熊猫。
（2）学生分小组讨论，提出保护大熊猫的措施。
4. 课堂小结六、板书设计1. 大熊猫的外形特征2. 大熊猫的生活习性3. 大熊猫的分布地区4. 保护大熊猫的措施七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大熊猫的画，并标注大熊猫的特点和习性。
答案：学生作品。
2. 作业题目：写一篇关于保护大熊猫的短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对大熊猫保护意识的培养，提高课堂实践性。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，近距离观察大熊猫，增强保护动物的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：大熊猫的外形特征、分布地区及保护措施是大熊猫基础知识的核心，需要学生重点掌握。
难点：大熊猫的生活习性和保护意义较为抽象，对于幼儿园大班的孩子来说理解起来有一定难度。
《国宝大熊猫》教学设计
《国宝大熊猫》教学设计《国宝大熊猫》教学设计1教学目标：1、通过阅读，了解大熊猫的特点习性和特殊价值。
2、感受__形象生动的说明特点。
3、强化保护濒危动物的意识。
教学重点和难点：1、理解__的说明顺序。
2、了解大熊猫的特点习性。
3、理解拟人的手法和形容词的运用。
课前准备：在学生预习基础上，读课文，写生字词。
学生自读课文，预习讨论题。
介绍大熊猫的图片。
制作课件。
教学设计：教学过程设计第一课时（一）导入：熊猫的图片（二）预习课文1、收集有关大熊猫的资料。
2、查阅工具书，能够顺畅地熟读课文。
3、熟读课文，学生自己概括大熊猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。
4、画出有代表性的能表现大熊猫特点的句子。
5、编写课文结构提纲，理清思路，了解大意。
（1）课文信息图（2）课文结构第一部分(第l至5段)：说明大熊猫在外国“贵宾”待遇和人见人爱的特点，为我国特有的珍稀动物。
第二部分(第6至16段)，介绍大熊猫、体态可爱生长环境和生活习性，以及野生大熊猫数量极少、濒临灭绝的处境。
第一层（第6段至7段）从体态、毛色和长相、神态的角度描写大熊猫的可爱形象和国外受到的欢迎。
第二层(第8段)，简要说明动物园里的'大熊猫不习惯于人工饲养的原因。
这是一个过渡段。
第三层(第9至13段)，具体说明我国野生的大熊猫的生长环境、生活习性、活动范围。
第四层(第14至16段)，介绍大熊猫的繁殖情况。
第三部分(第17、18段)，介绍大熊猫生活历史古老的特征，说明它是“活化石”。
（三）课文说明顺序从全文看，__紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明；在结构上按由果到因的逻辑歹顷序来安排组织材料。
__开始先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵，暗扣说明中心，然后依次从“体态可爱”“数量稀少”“活化石”三方面说明它珍贵的原因，篇末直接点明说明中心。
从第二部分和__的第三部分看，__在介绍大熊猫作为一般动物的概念，介绍了大熊猫生活习惯和繁殖情况之后，又特别介绍了大熊猫有别于其他动物的特殊的价值是为一般到特殊的介绍方法。
国宝——大熊猫阅读理解
国宝——大熊猫阅读理解大熊猫（Ailuropoda melanoleuca），是地球上最可爱、最引人注目的物种之一，同时也是中国的国宝。
作为全球濒危物种之一，大熊猫的保护备受关注。
本文将带您逐步了解大熊猫的生态特征、饲养和保护状况，以及与人类的深厚情感。
1. 生态特征大熊猫是中国的特有物种，主要分布在四川、陕西、甘肃和青海等地。
它们以竹子为主要食物，属于食草动物，是世界上唯一一种以竹子为主食的熊科动物。
大熊猫以其独特的外貌而闻名，黑白相间的毛皮、圆润的身材和可爱的面容，成为了全球各地动物园和野生动物保护区中的明星。
2. 饲养管理大熊猫的饲养和管理可谓是一门艺术。
在野外，它们属于孤独的动物，非常注重领地的占有。
然而在人类的保护下，大熊猫已经适应了与人类接触的环境。
专业的大熊猫基地通过模拟自然环境来提供大熊猫们所需要的饲养条件，包括研究其饮食、睡眠、繁殖等方面。
饲养员们会根据每只大熊猫的个体特点和需求，制定专属的饲养方案，确保它们的健康和安全。
3. 保护状况由于人类活动的干扰和失去栖息地的扩张，大熊猫正面临着严峻的生存威胁。
在20世纪70年代，大熊猫的数量不到1000只。
然而，经过中国政府及全球野生动物保护组织的共同努力，大熊猫的保护状况得到了显著改善。
到目前为止，大熊猫的数量已经增加到约2000只。
这得益于中国政府和相关机构的投入，以及大熊猫保护区的建设和管理。
4. 与人类的情感大熊猫不仅是中国的国宝，也是全球动物保护事业的象征。
它们以其可爱的形象和温和的性格，深深地打动了人们的心灵。
大熊猫的形象被广泛应用在衣物、玩具和文化创意产品中，成为中国的一种文化符号。
此外，许多国家与中国签订了大熊猫合作研究计划，通过交流和合作来加深对大熊猫的研究，共同推动大熊猫保护事业的发展。
总结大熊猫作为中国的国宝，具有极高的保护价值和生态意义。
通过野外保护和人工饲养，我们得以更好地了解和保护这一珍稀动物。
大熊猫的保护不仅需要政府和机构的支持，也需要广大民众的参与。
我国的国宝——大熊猫大班教案
我国的国宝——大熊猫大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我国的国宝——大熊猫”章节。
详细内容包括：大熊猫的形态特征、生活习性、分布区域、保护现状等方面的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的形态特征、生活习性，增强对国宝的认识和了解。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：大熊猫的生活习性和保护现状。
重点：大熊猫的形态特征、保护意义。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、模型、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察、描述大熊猫的特征。
（2）邀请幼儿分享他们对大熊猫的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示大熊猫的形态特征、生活习性等知识，进行讲解。
（2）教师提问，引导幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示大熊猫模型，让幼儿观察并描述其特征。
（2）分组讨论：如何保护大熊猫？4. 板书设计（5分钟）（1）教师在大熊猫图片旁边列出关键词：形态特征、生活习性、保护意义。
（2）引导幼儿用彩笔在画纸上描绘大熊猫。
5. 作业设计（5分钟）（1）作业题目：我心中的大熊猫。
要求：用画笔描绘出自己心中的大熊猫，并标注其特征。
（2）答案：略。
六、板书设计1. 大熊猫的形态特征2. 大熊猫的生活习性3. 大熊猫的保护意义七、作业设计1. 作业题目：我心中的大熊猫。
要求：用画笔描绘出自己心中的大熊猫，并标注其特征。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对大熊猫的认知程度，教学目标的达成情况，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察大熊猫，增强保护动物的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的逻辑性和直观性6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕大熊猫这一主题，确保幼儿能够全面、深入地了解大熊猫。
苏教七下《国宝—大熊猫》课件
地标形象
大量大熊猫的雕像被安放在我国 主要城市的公园和各大景区，成 为了当地的特色和象征。
关于大熊猫的趣闻
1 熊猫熊么哥
对，不是熊猫，而是熊么 哥。
2 煤熊猫
3 熊猫的“睡棚”
大熊猫最初为黑色的，但 它们在演化过程中逐渐变 成了如今的黑白相间，而 其祖先则被称为“煤熊猫”。
在大熊猫保护基地，熊猫 们的房间是按照熊猫的生 活来建造的，这就是为什 么它们的房间被称为“睡 棚”。
保护大熊猫
大熊猫不仅仅是中国的国宝，更是全人类的珍稀动物。我们应该加强大熊猫 的保护和繁育工作，让我们这个星球上多一份绿色，多一份生机。
2
国际认知度
大熊猫是中国的国宝，其精美、可爱的形象全世界广受欢迎。
3
外交合作
中国与外国机构合作，共同开展大熊猫科学研究、繁育和保护。
大熊猫在文化中的地位
文艺形象
大熊猫的形象是中国文艺作品中 非常受欢迎的形象，如“熊猫向前 走”舞蹈等。
货币形象
大熊猫等我国珍稀动物的形象成 为了我国的钞票和纪念币上的重 要元素。
大熊猫保护现状
生态保护
对大熊猫的栖息地进行保护，保护竹林和树木 资源。
旅游开发
以大熊猫为特色的生态环保旅游开发，提高当 地经济水平。
科学研究
对大熊猫的科学研究、繁育以及保护的相关工 作进行深入探讨。
文化传承
将大熊猫资源纳入文化传承保护，唤醒人们对 大熊猫保护的重视。
国际大熊猫保护
1
历史
1972年，中国和美国签署大熊猫保护协议；2000年，中国推出大熊猫“外交政 策”，进一步加强大熊猫的保护工作。
国宝大熊猫
大熊猫是中国特有的珍稀动物，它们的可爱形象深受人们喜爱。然而，现实 中，大熊猫的生存状况却面临诸多威胁。