爱心支教组ppt
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《大学生支教》PPT课件
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来也匆匆，去也匆匆
有的支教老师到新的学校后，仿佛“水土不服”一 般，总在想着“回家”的路。常常是不到星期五便离 校而去，踏上了归去的“列车”，而新的一周又常常 是星期二才到校，一个月中总有那么一两周是这样。 这真是“来也匆匆，去也匆匆，就这样风雨兼程”。 所以，现在不少农村学校，一听说要派支教老师来， 便立即借故推脱掉，因为，支教老师来，学校又要安 排这，又要安排那，而且常常是排着的课无人上，无 形之中给学校添了不少麻烦。
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思考： 对于以上现象，你有什么想法?aLeabharlann 7我们小组的想法：
第一，不管是哪类“支教”，教委(或教育局)应亲自 将相关教师送到受教学校，督促学校安排好该教师的衣 食住行，解决支教老师的后顾之忧，为有效的支教奠定 坚实的物质基础。
第二，主管部门还应制定合理的考核措施，对支教教 师也不妨“约法三章”，因为“约束是为了飞得更高”， 唯如此，才能发挥他们的骨干引领作用，指导受教学校 的课改、校本教研及学校管理等。
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第三，受教学校与主管部门应加强互动。相关学校定时以 书面形式上报该教师支教工作的开展状况，在学校起的作用 如何等等。主管部门也应定期或不定期地到相关学校跟踪督 查支教教师的工作情况，避免岗位在人不在的情况出现。
第四，作为参加支教工作的教师，应该端正自己的教学态 度，在支教期间认真负责完成本职工作。
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谢谢！
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接到了一个噩耗：一向身体健康的父亲突然脑溢血而去世了。为
了理想，她离开了身体残疾且下岗的母亲，毅然踏上了建设西部
的征途。
志愿工作的第一天，成茜只身去了当地最穷的黄龙乡。看着
一个辍学小女孩瞪着渴求知识的大眼睛，成茜的心被震撼了，当
爱心捐助主题班会PPT课件
积极的社会宣传
公益组织重视社会公众的参与和支持,通过各种宣传渠道,提高公众对公益事业的认知和支持。
公益组织的管理和监督
合理分配
公益组织应合理分配捐款资金,确保其用于预定用途。
财务审计
定期进行财务审计以确保资金使用合法合规。
信息公开
公开组织的运营情况和资金使用情况,增加公众的信任。
政府监管
政府部门应加强对公益组织的监管,防止资金滥用。
筹资方式多样化
公益组织通常采用多种筹资渠道,如个人捐赠、企业赞助、政府拨款、公益基金会资助等,以确保持续稳定的资金来源。
透明有效的管理
公益组织注重内部管理的透明度和问责制,定期公开财务信息和工作进度,确保资金使用合理有效。
专业化的项目运作
公益组织通过专业化的项目管理,确保公益活动的质量和效果,同时注重项目的创新性和可持续性。
爱心捐助 Caring Contributions
让我们一起为需要帮助的人伸出援手,用心传递正能量,共同度过困难时期。
by w k
为什么需要关注公益事业
增进社会和谐
公益事业有助于缓解社会矛盾,促进不同群体之间的相互理解和关怀,营造和谐共融的社会环境。
带来个人幸福
参与公益事业能够让人产生满足感和成就感,增强个人的社会责任感和正向价值观。
公益事业的未来发展方向
科技赋能
利用大数据、人工智能等技术提升公益事业的效率和影响力。
多方协作
政府、企业和公众共同参与支持公益事业的发展。
可持续发展
确保公益资金的有效使用和透明度,实现长期可持续发展。
公众参与
鼓励广大公众通过捐赠、志愿服务等方式积极参与公益事业。
公益事业与可持续发展
植树造林
公益组织重视社会公众的参与和支持,通过各种宣传渠道,提高公众对公益事业的认知和支持。
公益组织的管理和监督
合理分配
公益组织应合理分配捐款资金,确保其用于预定用途。
财务审计
定期进行财务审计以确保资金使用合法合规。
信息公开
公开组织的运营情况和资金使用情况,增加公众的信任。
政府监管
政府部门应加强对公益组织的监管,防止资金滥用。
筹资方式多样化
公益组织通常采用多种筹资渠道,如个人捐赠、企业赞助、政府拨款、公益基金会资助等,以确保持续稳定的资金来源。
透明有效的管理
公益组织注重内部管理的透明度和问责制,定期公开财务信息和工作进度,确保资金使用合理有效。
专业化的项目运作
公益组织通过专业化的项目管理,确保公益活动的质量和效果,同时注重项目的创新性和可持续性。
爱心捐助 Caring Contributions
让我们一起为需要帮助的人伸出援手,用心传递正能量,共同度过困难时期。
by w k
为什么需要关注公益事业
增进社会和谐
公益事业有助于缓解社会矛盾,促进不同群体之间的相互理解和关怀,营造和谐共融的社会环境。
带来个人幸福
参与公益事业能够让人产生满足感和成就感,增强个人的社会责任感和正向价值观。
公益事业的未来发展方向
科技赋能
利用大数据、人工智能等技术提升公益事业的效率和影响力。
多方协作
政府、企业和公众共同参与支持公益事业的发展。
可持续发展
确保公益资金的有效使用和透明度,实现长期可持续发展。
公众参与
鼓励广大公众通过捐赠、志愿服务等方式积极参与公益事业。
公益事业与可持续发展
植树造林
大学生支教的优秀总结PPT
学生反馈
学习兴趣提升
学生们表示，支教老师们的教学 方法生动有趣，让他们对学习产 生了浓厚的兴趣，更加喜欢上课
了。
自信心增强
在支教老师们的鼓励和引导下，学 生们逐渐树立了自信心，敢于表达 自己的观点和疑问，积极参与课堂 讨论。
视野开阔
支教老师们带来的新知识、新观念 让学生们开阔了视野，增强了他们 对外部世界的认知和理解。
教学方法的改进
通过实践尝试不同的教学方法和手段，如情境教学、项目 式学习等，以提高教学质量和效果，培养学生的综合素质 。
人际交往与团队协作能力的提升
01 02
师生关系的建立
在支教过程中，学会如何与学生建立良好的师生关系，通过沟通交流、 倾听和理解来关注学生的需求和困惑，为学生提供有针对性的指导和帮 助。
同事间的协作
与支教团队成员紧密合作，共同完成教学任务和活动组织，学会在团队 中发挥自己的优势，尊重他人的意见，实现团队协作的最大化。
03
与家长的沟通
通过与家长的沟通交流，了解学生在家庭、社会中的成长环境，以便更
好地关注学生的个人发展，同时争取家长对支教工作的支持和配合。
自我挑战与突破
1 2 3
适应新环境
大学生支教的优秀总结
目录
• 引言 • 支教工作成果 • 支教过程中的挑战与困难 • 支教过程中的收获与成长 • 对未来支教工作的建议与展望 • 结语
01
引言
支教背景与目的
01
02
03
响应国家号召
积极参与国家支教计划， 为偏远地区教育事业贡献 力量。
锻炼个人能力
通过支教实践，提升教学 、组织、沟通等多方面的 能力。
制定支教工作规范
明确支教工作的职责、任务和要求，确保志愿者能够按照规定进行支教工作。
乡村支教助学PPT
在这两人之间，他是无法插足的！ 是的，他爱着狐狸小九！ 从第一眼看到狐狸小九的时候起，他就爱上了他！ 所以，此刻看着狐狸小九这般苍白憔悴脆弱到仿佛轻轻一碰就会消失的模样，李毓很心痛，很心痛……
03
乡村教育问题
在这里输入你的详细小段落文本内容，与标题相关并符合整体语言风 格，内容简洁，尽量生动在这里输入
正文 第八十章下 “小九，你吃点儿东西好不好？” 李毓一边哄劝着，一边舀着一勺清粥喂到了狐狸小九嘴边，可是如同之前那无数次一般，直到那勺子冒着热气的粥变得冷透了，
狐狸小九也还是毫无反应。 看着不过短短数天就已经整整瘦了一大圈的狐狸小九，李毓的心绞痛着Байду номын сангаас这么多年来，他第一次尝到了无能为力的滋味…… 从那天狐狸小九疯了一般地跑出去到现在已经过了两天了，这两天，狐狸小九一直不吃不喝不睡，就像是一个失去了灵魂的娃娃
输入你的标题内容
添加标题 添加标题
请您单击此处添加合适文字加以解释说明，可根据自己 的需要适当地调整文字的大小或者颜色等属性。
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狐狸小九捂住耳朵尖声大叫着，“你们都在骗我，你们都在骗我！崔阜炎他怎么可能会有事？他不是最厉害的狐王吗？他怎么可能会 有事？”
他是小七啊…… 他是我的小七啊，他怎么可能会有事呢？ 他等了自己这么多年，又怎么会在自己终于想起他的时候出事呢？ 不不不，他当然没有出事！ 他只是生气了，因为自己过了这么久才想起他，所以他生气了躲起来了…… 对对对，他只是躲起来了而已！ 他躲起来了，他躲起来了，所以自己一定要马上找到他，要马上找到他！ 狐狸小九的嘴里反反复复地念叨着什么，没等狐狸七兄弟他们听清楚，他便化为一道白光，迅速地冲了出去……
03
乡村教育问题
在这里输入你的详细小段落文本内容，与标题相关并符合整体语言风 格，内容简洁，尽量生动在这里输入
正文 第八十章下 “小九，你吃点儿东西好不好？” 李毓一边哄劝着，一边舀着一勺清粥喂到了狐狸小九嘴边，可是如同之前那无数次一般，直到那勺子冒着热气的粥变得冷透了，
狐狸小九也还是毫无反应。 看着不过短短数天就已经整整瘦了一大圈的狐狸小九，李毓的心绞痛着Байду номын сангаас这么多年来，他第一次尝到了无能为力的滋味…… 从那天狐狸小九疯了一般地跑出去到现在已经过了两天了，这两天，狐狸小九一直不吃不喝不睡，就像是一个失去了灵魂的娃娃
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狐狸小九捂住耳朵尖声大叫着，“你们都在骗我，你们都在骗我！崔阜炎他怎么可能会有事？他不是最厉害的狐王吗？他怎么可能会 有事？”
他是小七啊…… 他是我的小七啊，他怎么可能会有事呢？ 他等了自己这么多年，又怎么会在自己终于想起他的时候出事呢？ 不不不，他当然没有出事！ 他只是生气了，因为自己过了这么久才想起他，所以他生气了躲起来了…… 对对对，他只是躲起来了而已！ 他躲起来了，他躲起来了，所以自己一定要马上找到他，要马上找到他！ 狐狸小九的嘴里反反复复地念叨着什么，没等狐狸七兄弟他们听清楚，他便化为一道白光，迅速地冲了出去……
支教志愿者生活课件PPT(PPT31张)
外出； 志愿者、各班级利用下午放学之后的时间安排
细绳（15—30米）、 9、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，认真备课、批改学生的作业。
个人建议志愿者带着一个滑轮行李箱，不建议手提行李箱；
剪刀（2—4把）、
各种绘画图样（各队根据情况自定）
▪ 教学用品
笔记本、信签纸（各两本）、 办公笔（至少红黑各一只）、 文件夹、 笔记本电脑（每支队伍至少一台）、 相机（每支队伍各一个）、 地图、地球仪、科普图片等（自行而定）、 MP3、U盘、电子文档资料等存储器材、 电子琴、吉他、笛子等乐器（活跃课堂气氛）
文艺汇演
准备 要求活动开展第三天，各班级、志愿者队伍开 始准备，最晚第五天开始正式排练； 排练 志愿者、各班级利用下午放学之后的时间安排 同学进行排练，要求排练必须在六点之前结 束，并确保参演同学的父母知晓和同意； 彩排 活动结束倒数第二天，非参演同学放假休息， 参演同学全部到场全天排练； 节目 参演人员由志愿者、小学生（当地村民、学校老师） 共同组成，内容包括相声、小品、歌舞、合唱、话剧等一 系列节目； 主持人 文艺汇演主持人由小学生、志愿者各两名组成，男女各两名，要求
下车
志愿者到达当地县城或者乡镇之后，团队要立即与 当地校方取得联系，告知他们我们即将到达，请他 们安排人员接待；此外，有一两名志愿者联系面包 车或者板车，将行李物资运送至指定学校；安排一 两名志愿者去当地菜市场买少量蔬菜和大米，建议 直接买面条和米粉，作为当天晚饭；
抵达当天
►与校方接洽：
抵达之后，队长要负责与当地校方进行接洽， 与其协商活动期间的事项以及注意事项等一 系列问题；
处理办法
小孩打架
Байду номын сангаас
家长前来指责； 学校老师故意刁难； 小孩小河游泳； 暴雨天气； 社会闲散人员骚扰； 停水、停电； 志愿者情绪问题；
细绳（15—30米）、 9、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，认真备课、批改学生的作业。
个人建议志愿者带着一个滑轮行李箱，不建议手提行李箱；
剪刀（2—4把）、
各种绘画图样（各队根据情况自定）
▪ 教学用品
笔记本、信签纸（各两本）、 办公笔（至少红黑各一只）、 文件夹、 笔记本电脑（每支队伍至少一台）、 相机（每支队伍各一个）、 地图、地球仪、科普图片等（自行而定）、 MP3、U盘、电子文档资料等存储器材、 电子琴、吉他、笛子等乐器（活跃课堂气氛）
文艺汇演
准备 要求活动开展第三天，各班级、志愿者队伍开 始准备，最晚第五天开始正式排练； 排练 志愿者、各班级利用下午放学之后的时间安排 同学进行排练，要求排练必须在六点之前结 束，并确保参演同学的父母知晓和同意； 彩排 活动结束倒数第二天，非参演同学放假休息， 参演同学全部到场全天排练； 节目 参演人员由志愿者、小学生（当地村民、学校老师） 共同组成，内容包括相声、小品、歌舞、合唱、话剧等一 系列节目； 主持人 文艺汇演主持人由小学生、志愿者各两名组成，男女各两名，要求
下车
志愿者到达当地县城或者乡镇之后，团队要立即与 当地校方取得联系，告知他们我们即将到达，请他 们安排人员接待；此外，有一两名志愿者联系面包 车或者板车，将行李物资运送至指定学校；安排一 两名志愿者去当地菜市场买少量蔬菜和大米，建议 直接买面条和米粉，作为当天晚饭；
抵达当天
►与校方接洽：
抵达之后，队长要负责与当地校方进行接洽， 与其协商活动期间的事项以及注意事项等一 系列问题；
处理办法
小孩打架
Байду номын сангаас
家长前来指责； 学校老师故意刁难； 小孩小河游泳； 暴雨天气； 社会闲散人员骚扰； 停水、停电； 志愿者情绪问题；
支教PPT
这两位是我们的绘画老师
自从被开玩笑叫了声“女神”，这位老师成了我们学校 的女神。
每次找绘画老师时，学生们总会问“女神老师呢？”
学生上课都很认真
舞蹈课是女学生们最喜欢的课
课上的她们是最乖巧的
这是我们小班的音乐课老师
最累的小班手工课老师
每次上完一节手工课，嗓子都会哑了
但看着这么认真的她们，哑了也是值得的
学生们对我们充满着好奇，我想更多的是他们对知 识的渴望
我们也让学生进行自我介绍
大部分的学生都很害羞
在我们的鼓励下
学生们都鼓着勇气做了自我介绍
到了第三天，我们开始正式上课
这就是我们严厉的品德课老师兼队长，同学们都很怕他
但是老师也有温柔的一面
你看他那傻傻的剪刀手
也许他很想说“其实我很温柔”
等车的过程毕竟是漫长的
有吃的就不怕
过了一个多小时，我们终于搭上了去白云乡的班车
好心的司机大叔，把我们送到了离学校只有十分钟远 的路口
学校的贾老师，来接我们去学校
这时的我们充满着期待
刚到学校时，校长也从农地里跑来接待我们
紧接着，召开了我们在上邦的第一个小会
分配了大家的清洁任务
开始工作前，还是得把肚子填饱。
课后还会送住得远的学生回家
踏着蜿蜒曲折的山路
我们和学生们玩得不亦乐乎
有时也会对部分同学进行家访
家访让我们对孩子们有了更深的了解
我们也与学生与其家人合照
转眼间，十五天过去了
我们举办了晚会演出
这是对我们这次支教成果的一次展示 是对孩子们的大检验。
这一天的大家是紧张而忙碌的
夜色降临，家长们陆续到来观看晚会
把教室一切都整理后，大家就坐在梯田上的操场吹吹风
支教宣讲PPT
茶花支教生活——记与孩子们在一起的支教生活卧当支教点：李沈鑫茶花支教生活1 2 3茶花们与孩子们孩子们与孩子们孩子们与茶花们茶花们与孩子们1茶花们与孩子们 七月，我们走进了一 个名叫卧当的村庄，见到 一群可爱的孩子，他们腼 腆、羞涩、总爱把自己关 在那个只属于他们的世界 里，于是，我们有了一个 任务——走进他们的心里。
茶花们与孩子们首 要 任 务 —— 破 冰 行 动茶花们与孩子们茶花们深知，沟通，交流，是 破冰的最好形式，于是，带领着孩 子们，一起做游戏。
茶花们与孩子们茶花耐心为孩子们讲解老师表示完全控制不 住课堂秩序茶花们与孩子们茶花们 生动有趣的上 课方式，点燃 了孩子们的热 情，激起了孩 子们极大的兴 趣。
茶花们与孩子们英语课，长拳，孩子们被他们吸引着。
孩子们与孩子们2孩子们与孩子们孩子们，他们多是 留守儿童，他们中的许 多不懂得互帮互助，他 们中的许多不懂得关心 与关爱，而我们，有责 任去改变，有能力去改 变他与他的关系。
孩子们与孩子们孩子们与孩子们悄悄地，我们发现了他 们的改变，看到了纯真的笑 容。
孩子们与孩子们脚 的小 爱 社 个可 和谐 边那 是 旁 这就 看到 ， 或许 ， 了吗 境界吧 丫 种 的一 会孩子们与孩子们孩子们，你们看到了吗，集 体的力量是多么地伟大，你们这 个集体，是多么地优秀！孩子们与茶花们3孩子们与茶花们 茶花们要走了，孩子们开 始依依不舍了，从最开始茶花 们主动去接近孩子们，到孩子 们赖在我们的床上，拉着我们 的行李，为我们送来他们的小 礼物，这一刻，才感受到，我 们的感情，是那么地真挚。
孩子们与茶花们样 的 晶 莹 剔 透 就 连 脸 颊 的 泪 珠 都 是 那 绽 放 的 笑 容 在 湘 西 火 辣 辣 的 阳 光 下 再 羞 涩 不 再 腼 腆 是 发 自 内 心孩 子 们 面 对 我 们 的 镜 头 不孩子们与茶花们有如此潮的老师必有潮的学 生，老师，我也要戴墨镜！孩子们与茶花们师们 老 ，只 走了 这快 快 ， ， 希望 笑 容 。
大学生暑假爱心支教活动策划方案PPT
02
CATALOGUE
活动对象与招募方式
目标参与人群定位
大学生志愿者
鼓励大学生积极参与，发挥专业 特长，传递爱心与知识。
受教育地区学生
针对教育资源匮乏地区的中小学 生，提供教育支持和帮助。
志愿者招募渠道及时间节点
校园招募
通过大学志愿者协会、社团等组织进 行招募，4月底至5月初。
社会招募
利用社交媒体、志愿者平台等渠道进 行广泛招募，5月中旬至6月初。
通过支教，大学生可以将自己所学到 的知识和技能传授给需要帮助的地区 的孩子们，提高他们的学习成绩和综 合素质。
激发孩子们的兴趣和梦想
拓展孩子们的人际交往
大学生的到来可以为孩子们提供更多 与外界交流的机会，帮助他们建立更 广泛的人际关系。
大学生可以通过开展各种趣味性和启 发性的教育活动，激发孩子们的学习 兴趣和对未来的向往。
进度把控
制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法 和评价方式等，确保教学进度和质量。同时，定期进行教学 检查和评估，及时调整教学策略。
05
CATALOGUE
活动宣传与氛围营造策略
线上线下宣传渠道选择及内容设计
线上渠道
通过社交媒体平台（微博、微信、抖音等）、校园论坛、 在线教育平台等多渠道进行广泛宣传。设计创意海报、短 视频和推文，展示活动亮点和成果。
THANKS
感谢观看
安全保障与生活条件
实地考察支教地点的安全保障 和生活条件，确保支教志愿者 的人身安全和基本生活需求。
04
CATALOGUE
课程设置与教学计划制定
针对不同年龄段学生课程设置
小学生课程
以基础学科为主，如语文、数学、英语等，注重 培养学习兴趣和学习习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语等
美术 手工制作
书法
篮球
天文地理
趣味国学
素描、临摹、水彩、 校青协宣传 28#4 手工画等 部 中国结、剪纸、千 爱心支教组 26#5 纸鹤等 15#3 硬笔书法、写字姿 物信学院 势等 技法、比赛规则等 土木学院、 篮球场 机械学院 紫金学院楼 月球、天体行星等 紫金学院 知识 2#4 趣味成语故事等 电气学院
学生积极向上的态度，和对这门艺术的 喜爱让我们深受鼓舞。一如既往的，活动过 程中纪律一直保持得很好，没有随意走动大 声喧哗的现象了，他们懂得有事情举手，或 轻轻喊：老师。 教学的效果是可喜的，他们在我们传授 知识时认真聆听，并且能在此基础上发挥想 象力和创造力。从现场作业中，我们能看到 学生的进步，和他们的创新能力。 每次的活动都是一场互动，学生得到了 快乐，和画画的知识，我们也从中得到了满 足，收获了喜悦。
食堂-活动室-素拓， 我们的支教场地一直在 变，不变的是我们共同 的成长
09 活 动 介 绍
牵手素拓 兴趣小组
支教交流活动
端午活动
六一节联欢
小学运动会
09 活 动 介 绍
牵手素拓 兴趣小组
支教交流活动
端午活动
六一节联欢
小学运动会
兴趣小组 主要内容 承办单位 地点 初级单词、日常用 爱心支教组 27#3 英语
上一次的失败教训，一周的精心准备，迎来的却又是 一周的惨痛失败。 那群孩子的野我算是真正领略了。上一次虽然很吵， 但我还是抱有希望。于是反思后，大家也在原有方案上做 了改进，效果却没有出现。现在终于知道了，我们的计划 跟不上孩子的变化，这一次，孩子们的吵闹是变本加厉。 毕竟对于孩子来说这是一件缺乏乐趣的事，这样就需要有 亮点去吸引他们的注意，让他们更有兴趣。而我们的教学 确实存在很多不足，我们没有发掘出书法中的亮点。 有时我会觉得第一次支教时没有在孩子们中树立威信， 导致了后来的这种难管的局面，所以我决定以后要对他们 “凶”一点。
孩子们的笑 脸，是我们最 大的收获。。。
让我们的爱
如甘霖一般撒向童心世界
使孩子不再封闭自己的心扉 让我们的爱--走进每一个纯洁的心灵 让我们和孩子--一起放飞快乐和梦想 让我们共同--走进童心 倾听童声 感悟童真 用爱心延续童话 用真诚呵护未来
今天的支教也 让我了解了“童言无 忌”。孩子们很纯 真，很直接，他们 总是想什么就说什 么，由于没有太多的阅历，使得他们很容易 “哪壶不开提哪壶”。有一位叫王茜的女孩子 很可爱，很活泼好动。今天有一位大三的学长 是第一次来支教，她看学长一脸的青春痘就问： “大哥哥，你脸上怎么那么多痘痘啊？”问得 学长一脸的尴尬· · · · · · 是的，对孩子的话不必太 过于在意，因为可爱是他们的本性，单纯是他 们的写照。
Ps：小朋友们在认真地拼写单词
喜羊羊哦~~~~
基本功
——临摹
千纸鹤代表了我们美好的祝福
交流活动主要时间是在每个 年度的上学期，针对支教的志愿 者,分享心得体会,交流解决支教 中碰到的问题,以及好的教学方法 ,加强了志愿者间的联系,并且设 置表彰环节，对本阶段表现优秀 的志愿者以鼓励。是一个交流的 平台，展现的舞台。
同志们，听好咯，不听会 被小朋友打击到的！！！
美丽的美术老师
端午节活动是我们上个学期首次尝试
庆六一活动
上街学区运动会
09 活 动 介 绍
牵手素拓 兴趣小组
支教交流活动
端午活动
六一节联欢பைடு நூலகம்
小学运动会
锦旗是荣誉，更是对我们的肯定！
很容易被忽略的初中的小帅哥们
陈津
活泼可爱乐 观开朗的孩 子，希望每 个孩子快乐， 每个大学生 成长!
——爱心支教组
童心是一泓清泉
晶莹剔透
多彩斑斓
晶莹透明
它需要我们--细心的呵护 真心的对待
童心是一朵花瓣
绽放美丽
每一个童心 都是一个新世界
蜿 蜒 的 小 路
开 始 了 我 们 的 历 程
Xiao xiao 学 堂
为梦想打开一扇窗
在板凳上学习，在 院子里玩游戏，是最原 始的，也是最单纯的！
变换的课堂里， 梦想悄悄展开翅膀
林姗姗——现场的焦头烂额
今天教的是颜色这一块 的单词.本来是想让主讲人先 教会孩子们那些单词,然后再 让志愿者帮孩子们巩固新学会的单词.. 发现效果很差,现场的秩序也变乱了.就改 变计划,让志愿者先教孩子们一个一个的 学会,然后主讲人再领着全体孩子们念 (发现孩子们会了一些之后,学习的热情高 了很多,也很激情的大声朗读,效果还是很 好的哦.嘻嘻嘻).接着,看他们都学到差不多 了,就让他们分为2组进行抢答比赛,看哪一小组掌握的好.结 果,两组都很积极的抢答分不出胜负.最后,让孩子们用今天 所学的单词描述他们身上的衣服,我发现他们挺厉害的,用 的都很准.好开心哈!看到他们真的学到了东西..
美术 手工制作
书法
篮球
天文地理
趣味国学
素描、临摹、水彩、 校青协宣传 28#4 手工画等 部 中国结、剪纸、千 爱心支教组 26#5 纸鹤等 15#3 硬笔书法、写字姿 物信学院 势等 技法、比赛规则等 土木学院、 篮球场 机械学院 紫金学院楼 月球、天体行星等 紫金学院 知识 2#4 趣味成语故事等 电气学院
学生积极向上的态度，和对这门艺术的 喜爱让我们深受鼓舞。一如既往的，活动过 程中纪律一直保持得很好，没有随意走动大 声喧哗的现象了，他们懂得有事情举手，或 轻轻喊：老师。 教学的效果是可喜的，他们在我们传授 知识时认真聆听，并且能在此基础上发挥想 象力和创造力。从现场作业中，我们能看到 学生的进步，和他们的创新能力。 每次的活动都是一场互动，学生得到了 快乐，和画画的知识，我们也从中得到了满 足，收获了喜悦。
食堂-活动室-素拓， 我们的支教场地一直在 变，不变的是我们共同 的成长
09 活 动 介 绍
牵手素拓 兴趣小组
支教交流活动
端午活动
六一节联欢
小学运动会
09 活 动 介 绍
牵手素拓 兴趣小组
支教交流活动
端午活动
六一节联欢
小学运动会
兴趣小组 主要内容 承办单位 地点 初级单词、日常用 爱心支教组 27#3 英语
上一次的失败教训，一周的精心准备，迎来的却又是 一周的惨痛失败。 那群孩子的野我算是真正领略了。上一次虽然很吵， 但我还是抱有希望。于是反思后，大家也在原有方案上做 了改进，效果却没有出现。现在终于知道了，我们的计划 跟不上孩子的变化，这一次，孩子们的吵闹是变本加厉。 毕竟对于孩子来说这是一件缺乏乐趣的事，这样就需要有 亮点去吸引他们的注意，让他们更有兴趣。而我们的教学 确实存在很多不足，我们没有发掘出书法中的亮点。 有时我会觉得第一次支教时没有在孩子们中树立威信， 导致了后来的这种难管的局面，所以我决定以后要对他们 “凶”一点。
孩子们的笑 脸，是我们最 大的收获。。。
让我们的爱
如甘霖一般撒向童心世界
使孩子不再封闭自己的心扉 让我们的爱--走进每一个纯洁的心灵 让我们和孩子--一起放飞快乐和梦想 让我们共同--走进童心 倾听童声 感悟童真 用爱心延续童话 用真诚呵护未来
今天的支教也 让我了解了“童言无 忌”。孩子们很纯 真，很直接，他们 总是想什么就说什 么，由于没有太多的阅历，使得他们很容易 “哪壶不开提哪壶”。有一位叫王茜的女孩子 很可爱，很活泼好动。今天有一位大三的学长 是第一次来支教，她看学长一脸的青春痘就问： “大哥哥，你脸上怎么那么多痘痘啊？”问得 学长一脸的尴尬· · · · · · 是的，对孩子的话不必太 过于在意，因为可爱是他们的本性，单纯是他 们的写照。
Ps：小朋友们在认真地拼写单词
喜羊羊哦~~~~
基本功
——临摹
千纸鹤代表了我们美好的祝福
交流活动主要时间是在每个 年度的上学期，针对支教的志愿 者,分享心得体会,交流解决支教 中碰到的问题,以及好的教学方法 ,加强了志愿者间的联系,并且设 置表彰环节，对本阶段表现优秀 的志愿者以鼓励。是一个交流的 平台，展现的舞台。
同志们，听好咯，不听会 被小朋友打击到的！！！
美丽的美术老师
端午节活动是我们上个学期首次尝试
庆六一活动
上街学区运动会
09 活 动 介 绍
牵手素拓 兴趣小组
支教交流活动
端午活动
六一节联欢பைடு நூலகம்
小学运动会
锦旗是荣誉，更是对我们的肯定！
很容易被忽略的初中的小帅哥们
陈津
活泼可爱乐 观开朗的孩 子，希望每 个孩子快乐， 每个大学生 成长!
——爱心支教组
童心是一泓清泉
晶莹剔透
多彩斑斓
晶莹透明
它需要我们--细心的呵护 真心的对待
童心是一朵花瓣
绽放美丽
每一个童心 都是一个新世界
蜿 蜒 的 小 路
开 始 了 我 们 的 历 程
Xiao xiao 学 堂
为梦想打开一扇窗
在板凳上学习，在 院子里玩游戏，是最原 始的，也是最单纯的！
变换的课堂里， 梦想悄悄展开翅膀
林姗姗——现场的焦头烂额
今天教的是颜色这一块 的单词.本来是想让主讲人先 教会孩子们那些单词,然后再 让志愿者帮孩子们巩固新学会的单词.. 发现效果很差,现场的秩序也变乱了.就改 变计划,让志愿者先教孩子们一个一个的 学会,然后主讲人再领着全体孩子们念 (发现孩子们会了一些之后,学习的热情高 了很多,也很激情的大声朗读,效果还是很 好的哦.嘻嘻嘻).接着,看他们都学到差不多 了,就让他们分为2组进行抢答比赛,看哪一小组掌握的好.结 果,两组都很积极的抢答分不出胜负.最后,让孩子们用今天 所学的单词描述他们身上的衣服,我发现他们挺厉害的,用 的都很准.好开心哈!看到他们真的学到了东西..