巧记英语单词的方
巧记英语单词的26种方法
巧记英语单词的26种方法记忆英语单词，不能光凭死记硬背，应采用巧记，这样才能起到事半功倍的效果。
用科学的记忆法巧记英语单词是学习英语单词的正确有效方法。
那你知道巧记英语单词的26种方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些巧记英语单词的26种方法，大家一起来看看吧!巧记英语单词的26种方法：方法1：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
把几个字母看作做一个来记如:"ight"light,right,fight,night,might,sight,tight外旧内新,如：bridge"桥"看成b+ridge ridge"山脊"sharp看成 s+harp harp"。
方法2：音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。
形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
方法3：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
也可以自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
方法4：词典记忆，即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
方法5：比较记忆，英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
单复数的比较如：good-goods,spirit-spirits wood-woods，同音词的比较如：right-write, eye-I方法6：理解记忆，通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是“秒”,它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分,因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
巧记英语单词的20种方法
巧记英语单词的20种方法
1.聚焦重要单词：将重要的单词放在脑海中的特定位置，形成一个连接点，以便在需要时立即想起。
2.使用联想法：将英语单词与自己熟悉的事物或图片进行联想，以便更容易记忆。
5.制作关键词表：将具有相同意思的单词进行分类，并创建一个关键词表，以便在需要时能够一目了然地记得这些单词。
6.制作记忆卡片：将单词写在一张卡片上，并在另一面写上该单词的释义、例句或其他相关信息，以便进行复习。
7.利用音乐：将单词的发音与一首熟悉的歌曲或音乐相关联，以便更容易记忆。
8.制作关键字：将单词的关键字写在纸上，并将其与单词一起记忆，以提醒自己。
12.创造故事：将一组单词组合成一个有趣的故事，并将故事的细节与每个单词相关联，以便更容易记忆。
13.制作观察法：观察一张包含许多单词的图片，并尝试记住其中的每个单词。
14.利用单词游戏：玩一些与单词相关的游戏，如单词接龙、填空或拼字游戏等，以帮助记忆和练习单词。
15.与他人一起学习：与他人分享单词记忆方法，互相帮助记忆和理解单词。
16.制作反义词和同义词列表：将单词的反义词和同义词写在一张纸上，以便更容易记忆。
17.运用重复：多次重复学习和使用单词，以加深记忆。
18.制作示意图：将单词的释义绘制成示意图或图表，以帮助记忆。
19.制作闪卡：将单词写在闪卡上，并进行反复复习和背诵，以帮助记忆。
20.利用应用程序或在线工具：使用手机应用程序或在线工具来练习和记忆单词，并跟踪自己的进度。
巧记英语单词的好方法
巧记英语单词的好方法学习英语单词是学习英语的一项基本任务。
但是，许多人发现记忆单词是一项具有挑战性的任务。
幸运的是，有许多种方法可以帮助我们记忆英语单词。
以下是一些巧记英语单词的好方法。
1. 制作记忆卡片如果你正在学习新的单词，制作记忆卡片可能是一种很好的方法。
在一张卡片的一侧写下单词，另一侧写下单词的定义或例句。
在学习单词时，你可以先看单词，然后尝试回忆它的定义或例句。
这是一种非常有效的记忆单词的方法。
2. 使用联想把不相关的单词联想起来是一种很好的方法，可以帮助记忆单词。
例如，如果你想记住单词'apple'，你可以想象一个苹果树上有很多苹果。
这样做有助于你记住该单词，并在需要时轻松地召回它。
3. 学习单词的词根、前缀和后缀许多英语单词都由词根、前缀和后缀组成。
了解这些部分的含义可以帮助你记忆和理解单词。
例如，'tele-'意味着'远程'，'phone'意味着'声音'。
因此，'telephone'就是指'遥远的声音'。
4. 使用单词在句子中的上下文记忆单词时，上下文是非常重要的。
通过将单词放入句子中，你可以帮助自己记忆单词。
例如，如果你想记住单词'accurate'，你可以用以下句子：The data we collected is accurate. 这可以帮助你记住accurate的含义。
5. 练习练习是记忆英语单词的最重要的因素之一。
你可以通过做练习题、背单词表或与别人练习单词来提高自己的记忆力。
总之，记忆单词需要时间和努力。
然而，使用上述的方法可以使记忆单词变得更加有趣和有效。
英语单词巧记方法
英语单词巧记方法学习英语单词是英语学习的基础，但是记住大量的单词可能会让我们感到头疼。
为了更有效地记住英语单词，我们可以采用一些巧妙的方法。
下面我将介绍几种常用的英语单词巧记方法，并详细解释如何使用这些方法。
1. 汉字联想法这是一种将英语单词与中文汉字相联想的方法。
通过将英语单词与中文汉字相关联，我们可以更容易地记住单词的含义。
例如，对于单词"apple"（苹果），我们可以联想到中文的苹果，这样有助于我们记住这个单词的意义和发音。
这个方法特别适用于那些与中文汉字有明显相关的单词。
2. 声音联想法这种方法是通过将英语单词的发音与我们熟悉的词语或声音相联想。
例如，对于单词"elephant"（大象），我们可以将它的发音联想为"Ellie"（埃莉）和"fan"（风扇），这样我们可以更容易地记住这个单词。
3. 分类记忆法这种方法是将英语单词按照某种规则或特点进行分类记忆。
例如，我们可以将名词根据它们所指的事物分类，如动物、植物、食物等。
对于每个分类，我们可以创建一个单词表，并在学习时将相关的单词放在一起记忆。
这样有助于我们更好地组织和记忆单词。
4. 反义词记忆法这种方法是通过将英语单词的反义词相互对应来记忆。
例如，对于单词"big"（大的），我们可以将它的反义词"small"（小的）记住。
记住一个单词的反义词也可以帮助我们记住其意义和用法。
5. 词根记忆法这种方法是通过记忆英语单词的词根和词缀来帮助记忆。
许多英语单词都有共同的词根和词缀，了解它们的含义和用法可以帮助我们推测和记忆单词的意义。
例如，许多以"re-"开头的单词表示"再次"或"重新"的意思，如"replay"（重播）和"rebuild"（重建）。
巧记英语单词的五种方法
巧记英语单词的五种方法词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。
尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。
所以突破单词这一难关非常关键。
一、按读音记忆单词。
实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。
将所有符合规则的单词归类记忆。
如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。
Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。
②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。
二、分音节记忆。
单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。
如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。
in-for-ma-tion三、音、形、义结合法。
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。
读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。
可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。
这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
四、联想记忆来记单词。
它主要包括以下几种形式：①对比联想记忆：将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。
如何巧记英语单词
如何巧记英语单词在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。
而背诵单词是英语学习的重要环节。
英语单词作为构建英语知识大厦的基石，很多勤奋的学生也经常陷入“忘了再背，背了再忘”的恶性循环中。
下面是一些巧妙的方法让大家摆脱机械记忆带来的苦恼。
一、音标发音记忆法这是最普通最常用的方法。
很多英语单词都是符合发音规则的。
学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。
而且读音准确也是学好英文的关键。
因此建议学生在背单词时一定要听录音磁带。
调动多种感觉器官，加深记忆。
同时为“听力”打下良好基础。
例如：congratulations这个单词，虽然很长，但符合发音规则。
只要会读，就能会拼写。
这里还要提醒学生，按此方法记忆单词时，要格外注意元音字母的读音变化。
二、字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：1.前面加字母。
例如：is his，ear near/hear，read bread2.后面加字母。
例如：hear heart，you your，plane planet3.中间加字母。
例如：though through，tree three，for four4.减字母。
例如：she he，close lose，start star5.换字母。
例如：book look/cook，cake lake/wake/make/take6.调字母（即改变字母顺序）。
例如：blow bowl，sing sign，from form7.首尾字母互换。
例如：ten net, dog god, meat team三、联想记忆法在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。
例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。
小学生巧记英语单词的方法
小学生巧记英语单词的方法
记忆英语单词可以使用以下方法：
1.分类记忆法：将相似的单词进行分类，例如动物、食物、身体部位等，然后将每个分类单词列成列表进行记忆。
3. 创造联想故事：将多个单词进行联想，并创造一个故事来记忆这些单词。
例如，使用单词"run"、"tree"和"dog"，可以创造一个故事，如"一只狗在树下跑"。
4.卡片记忆法：将单词写在一张卡片的一面，然后在另一面写上单词的意思或例句，然后翻转卡片进行记忆。
5. 词根记忆法：学习单词的词根、前缀和后缀，帮助理解和记忆单词的意思。
例如，"un-"表示否定，"friend"表示朋友，那么"unfriend"可以理解为取消朋友关系。
6.多次复习：进行多次的复习和巩固，可以使用闪卡、练习册等工具来帮助记忆。
7.创造语境：将单词应用到实际语境中，例如与他人进行英语对话、写作或阅读英语文章，帮助加深记忆。
记忆英语单词需要坚持和不断练习，通过不同的方法结合使用，可以提高记忆效果。
英语单词巧记
英语单词巧记
在学习英语单词时，有一些巧记的技巧可以帮助我们更轻松地记忆。
以下是一些常用的技巧：
1. 音标记忆法：通过学习英语音标，我们可以更准确地发音和记忆单词。
例如，单词“library”（图书馆）的音标为/ˈlaɪbrəri/，我们可以将其分解为“lie”+“berry”，然后想象一个人在图书馆里撒谎，同时吃着草莓，这样就可以更容易地记住这个单词。
2. 词根记忆法：许多英语单词有共同的词根，通过学习这些词根，我们可以推测出单词的意思。
例如，“tele”表示远程，单词“telephone”（电话）就是“远程声音”的意思。
3. 联想记忆法：通过将单词与具体形象或场景联系起来，我们可以更容易地记住单词。
例如，单词“congratulations”（祝贺）可以想象成一个人在庆祝自己的成就，同时大喊“gratulations”。
4. 故事记忆法：通过将单词串联成一个故事，我们可以更容易地记住单词的顺序和意义。
例如，单词“bed”（床）、“room”（房间）和“bath”（浴室）可以串联成一个故事：“在卧室里睡觉，然后去洗澡”。
以上是常用的英语单词巧记技巧，希望对您有帮助。
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5谐音记忆法
• 英语中有些单词的汉语意思是根据读音直接翻译过来的。 主要是一些国家、人名、地名、食物等。在教学这些单词 时可指导学生进行解读，领会，然后再根据谐音记忆。如 france(法兰西)，italy(意大利)，new zealand(新西兰)， chocolate(巧克力)，pizza(比萨饼)，olympic(奥林匹 克)，cool(酷)，sandwich(三明治)，sofa(沙发)， pie(派)等。还有像germany(德国)可根据读音记成“折磨 你”，德国法兰斯不是折磨你吗？holiday(假日，假期) 可根据汉语拼音结合记成“好乐day,”假日，假期你不是 过得快乐吗？单词history(历史)可记成“他的故事”， 再过去的历史不就是his的story吗？单词pest（害虫）可 记成“拍死它”，我们见到害虫就喊“拍死它”pest。用 这种方法记忆某些单词既生动又有趣，一旦记住就不易忘 记。
4归类记忆法
• 在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归类，分类，整理，使其条 理清晰，一目了然，然后再分别记忆。例如：1）按题材分类。把名 词分为：生活用品（ tub, towel, pan, rush„）;动物（cat, dog, lion, tiger, monkey,„）;植物（ flower, grass, tree,„）;水 果（apple, orange, pear,„）;食物（meat, pork, steak, rice,„）;家庭成员（grandparent, father, mother, sister,„）； 人体部位（head, face, leg, arm,„）；学习用品（schoolbag, pen, pencil, book,„）；学科（english, chinese, mathematics, physics, chemistry,„）；交通工具（bus, car, boat, cycle,„）；地方场所（school, factory, company,„）；星期 （monday, tuesday, wednesday, thursday, friday, saturday, sunday）；月份（january, february, march, april, may, jun, july, august, september, october, november, december）；季 节（spring, summer, autumn, fall, winter）；七大洲（asia, europe, south america, north america, oceania, antarctica, africa）；把动词分为：系动词（is, am, are,„）；行为单词 （come, go, jump, walk,„） 和情态动词（can, should, would,„）等等。
巧记英语单词的方法
1掌握读音规则，准确拼读，记忆单词
• 英语语音中共有48个音素，除了要准确掌握其发 音要领外，还应掌握字母组合的发音和重音的一 般规律。英语是拼音文字，单词的读音与字母及 其组合的发音之间有着密切的联系。比如：bike, bus, bag等词中的字母b都发/b/这个音；cow, how, now等词中的字母组合ow 都发/au/这个音； cake, these, five, note, tube等词中的元音字 母都发该字母的名称音等。因此，记一个新单词 要养成看着音标拼读单词的好习惯。
2编口诀, 轻松记单词
• 口诀读起来朗朗上口，像中国的诗歌，合辙押韵，初一学 生对这一方法非常感兴趣。例如，在教序数词时可编口诀： 1，2，3各有异，8少t，9少e，ve, f两兄弟( five-fifth, twelve-twelfth)。像名词复数中以o结尾的词有negro, hero, tomato, potato这四个单词的变化常加-es.我们可 按其义编排成口诀：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。又如以 f或fe结尾的名词变复数时，常把f或fe改为v再加es，这 些单词我们可以编成这样的口诀来记忆：小偷(thief)之 妻(wife)生活难，自己(self)采叶(leaf)做早饭，忽见恶 狼(wolf)到眼前，架(shelf)上取刀(knife)劈两半(half)， 转眼恶狼命(life)完蛋。在教学过程中，通过编排这样的 口诀，既方便了学生记单词，又增添了学习乐趣。
6利用英语构词法，扩大词汇量
• • • 英语单词是以音节为单位的拼音文字。英语构词法主要有三种：合成法，派生法和转 化法。 合成法，这种方法就是把两个或几个各自独立的单词拼到一起组成一个新的单词。由 此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色）＋board（木板）＝ blackboard（黑板），class（班）＋room（房间）＝classroom（教室）等等。 派生法，这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新 词，并且与该词根的含义有着密切的联系。此类词便称为派生词。英语中的前缀和后 缀很多，在初中英语中出现的主要有：名词后缀-or (invent+ or = inventor), er (teach+ er = teacher), -tion (invent + tion = invention), -ment ( improve + ment = improvement),-ness (ill+ ness =illness),-ist (art+ ist =artist), -ian (music + ian = musician), -nce(confide+nce=confidence);形容 词后缀：-ful(help+ful=helpful);-less(care+less=careless),ous(danger+ous=dangerous),-able (enjoy+able=enjoyable),ed(interest+ed=interested);副词后缀：ly(quick+ly=quickly)；数词后缀: -teen(seven +teen=seventeen,ty(seven+teen=seventy,-th(seven+th=seventh);前缀有否定前缀：un(un+like=unlike),im-(im+possible=impossible);其它前缀:re(re+tell=retell),dis-(dis+cover=discover),mis-( mis+ understand= misunderstand). 转化法，这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性。 主要有名词转化为动词，动词转化为名词，形容词转化为动词或名词等。由于词类转 化的结果，英语中就形成了大量的外形相同而词类不同的词，即同形异类词。在现代 英语中词类转化应用非常普遍。教室要提醒学生在学习中一定要多加留心注意。如： book(n.书)－book(v.预定)，notice(n.布告，通知)－notice(v.注意到，通 知),water(n.水)－water(v.浇水)，last(v.持续)－last(adj.过去的)等等。
•
7利用语境学习，理解，记忆单词
• 许多学生在背词汇表，孤立地记忆单词。这是不 科学的。任何一个单词只有在上下文中才能准确 地表达词义。如water在不同的上下文中有不同 的词义：（1）I am very thirsty, so I want to drink some water.(2)The flowers are dry, so I must water them every day. (3)There is some water in the bottle.从语境中学生们可以猜测出 （1），（3）句中的water是水。（2）句中的 water是浇水的意思。因此，在上下文中记单词， 在词与词之间建立语义联系，这样的记忆不仅准 确而且长久。
8背诵课文，理解记忆单词
• 由于中学生记忆，背诵能力很强，再加上单纯的 记忆单词或者八单词罗列在卡片上，纸条上去简 单，机械地记忆，容易造成大脑疲劳，遗忘概率 较高。如果把单词放在课文中记忆，有上下文的 帮助，单词在句中的意思就会很清晰，容易形成 长期记忆。另外，通过背诵课文，还能增强学生 对英语句子的理解。理解是记忆的催化剂。学生 往往能根据几个单词背诵出一个句子，由句子背 诵整个段落。再说，由于初一的课文中的对话短， 段落不长，学生通过背诵既可以掌握一些句型， 提高口语，也可以很快地提高阅读理解能力和英 语写作水平。
3联想式记忆Biblioteka • • • • • 联想是记忆的基础，联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力， 使所要记忆的英语单词生动，形象和系统化，使生词和熟词之间建立一种联 系，从而达到以旧带新，快速记忆之目的。 在日常生活中可以根据所处的环境，所见到，所摸到的事物联想相关的英语 单词。例如：打球时联想到ball, (play) basketball, football, volleyball, playground等等。 吃饭时联想到：dining room, have breakfast, have lunch, have supper 等等。 睡觉时联想到：bed, go to bed, sleep, fall asleep, make a dream等等。 有些单词可根据联想的思维规律来记忆。例如：音与形的联想，由/pt/想到 part（分开）； 音与义的联想，即同义词，近义词，反义词等，由soon想到in a short time（不久），由immediately想到at once（马上）等；同音词的联想，由 father（父亲）想到farther（更远），meat（肉）想到meet（遇见），see （海洋）想到sea（看见）等等。还有一些单词可以通过词形及读音展开联 想来记忆。如: outline出现out的一条线line（轮廓），painkiller把pain 杀死的东西killer（止痛药），sunflower向着太阳sun开的花flower（向日 葵），quality想到quantity（质量）数量等等。