中考语文 现代文阅读与理解试题精选(通用)

周三记叙文阅读

总是站起来的那个人

当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要再热一下，当电话铃声响起，当谁需要餐具或调料……她（他）总是及时站起身来，去帮我们。

一家人围坐在餐桌旁，吃饭。

母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。

我们习惯了这样的生活，这样的生活已经持续了几十年，好像与生俱来就是这样的。话题是聊不完的。儿子在学校里的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，还是像老驴拉磨……在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注；难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。

忽然有人喊，“汤勺呢？”闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说，“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。”样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。

大家继续吃饭。儿子突然一拍脑袋，给我们讲了一个班级里发生的笑话。笑话一点也不可笑，但我们大人们还是很配合地笑得前仰后合。

儿子高兴得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰捡起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，“谢谢奶奶。”母亲笑得眼睛眯成了一条线，“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”

大家埋头吃饭，谁搛起一口菜，嘀咕了声：“好像有点凉了。”是啊，外面天寒地冻，这么冷的天，难怪饭菜吃着吃着，就凉掉了。

母亲放下饭碗，站起身，“我去热一下。”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。

大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃……

“叮铃铃！”家里的电话响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起来，“你们快趁热吃饭，我去接电话。”

母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气，估计吃了一半的饭，都凉透了。我突然意识到，仅仅这一顿饭工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。

母亲一次次站起来，是想让我们安安心心地吃顿饭啊。

如果留意一下，就会看出，其实在我们每个家庭的饭桌上，都有这样一个人：当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要再热一下，当电话铃声响起，当谁需要餐具或调料……她（他）总是及时站起身来，去帮我们。这个人，如果不是我们的母亲，就一定是我们的父亲。

总是站起来的那个人，是用一辈子在呵护我们的亲人啊！

阅读训练

1.文章第三段：“母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。”这句话中的“总是”一词能否删去？为什么？

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2.文章讲到一顿饭工夫，母亲至少站起来三四次去帮我们做事，而我们似乎已经习惯了这样的生活，这样的生活好像与生俱来。这说明了什么问题？

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3.文章画线句使用了什么描写方法？

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4.谈谈你对文章最后一句话的理解。

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5.你认为该文题目好不好？说说你的理由。

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参考答案

1.不能删去。“总是”是“常常”或“往往”的意思，用在这里把母亲是最后一个才上桌吃饭的真实情况鲜明地表达出来了，对于突出人物形象很有帮助。

2.说明了母亲无时无刻不在帮助、呵护着我们，同时也说明我们体察不到母亲的爱意和默默付出，只是慷慨地接受着，并把这一切当成理所当然。

3.语言描写、动作描写。

4.“总是站起来的那个人”是我们最亲的人，是她（他）用自己默默无私的爱呵护着我们、帮助着我们，使我们享受到家的温暖。该句揭示了文章主旨。

5.答案略。（要求观点鲜明，语言简洁）

周四说明文阅读

威尼斯的沉没

暴雨导致的洪水，造成威尼斯全城水位上涨。2020年12月1日，威尼斯当局发出警报称，海水可能要比正常水位上升1.6米，此次水位上涨为1986年来最高的一次。威尼斯陷入瘫痪了：几乎所有街道都被水淹没；著名的圣马可广场上，水深达到了80厘米。

穿过亚得里亚海，进入意大利东北部，就能看见威尼斯躺在眼前，俯瞰起来形如一只海豚。这座总面积不到7.8平方千米的城市，由118个小岛组成，177条运河如同蜘蛛网一般密布于城市之中。大约350座桥将小岛和运河连在一起。

威尼斯最严重的洪水发生在1966年11月4日。当时，整个意大利许多地方都发生了水灾，而威尼斯城的积水深达1.94米，城中5000居民无家可归。每年的洪水入侵，使越来越多的居民选择了逃离。从1966年至今，威尼斯的人口从12.7万人减少至6.5万人。

“现在，威尼斯差不多每年都要被淹上一次，遇到雨水丰腴的年头，几乎是每周被

淹一次。”何庆成认为，这是一个必然现象。威尼斯每年都会遇到风暴潮，而且越来越严重。“我们从地质的眼光看，大概在20年~30年后，最迟也就是50年，威尼斯就会消失不见。”

目前，全世界的海平面处于上升中，只是每个海域所上升的幅度不同。威尼斯本身的海拔很低，很多地方又都处在海的入海口处，或是海边的交互地带。只要海平面上升，海水自然就会涌入城中。

事实上，早在二十多年前，意大利就拿出了一个拯救“水城”的计划。这是一个名为“摩西”的解救工程。方案计划在威尼斯的泻湖与亚得里亚海相连的出海口上建造活动闸门。闸门的一端固定在海床上，另一端则不固定。平时，闸门隐藏在海面之下。一旦水位超过正常水位1.1米，就升起闸门，阻断洪水。但是，意大利举国上下对这项工程的环境影响、效果、成本等一直争论不休，于是，“摩西”工程至今仍没能上马。

1900年，1.2米的潮水仅能侵入威尼斯很小的一个区域，当水位达到1.4米时，威尼斯的很多区域才被淹没。然而，到了2000年，1米的潮水已经能够侵入这个城市了。

这种现象与全球演化密不可分。因为地质在冰期与间冰期之间，呈周期性地变化着。冰期非常寒冷，而间冰期是比较温暖的时期，温暖就必然会导致冰雪融化。

此外，威尼斯还处在软土上，被称为“软土三角洲”。这种类型的土地属于松散地层，迟早都会出现一个自然压缩的过程。

城市本身就在自然压密，然而二战后，当地为了满足工农业发展的需求，大量开采地下水，加速了软土层压缩的进程。土层被压缩后，反映在地表就是高地消失。土层在下降，海平面在上升，从而加剧了对城市的破坏。

2020年，意大利专家提出，往威尼斯的地基灌注海水，以阻止城市下沉。项目预计耗资1亿欧元，具体内容是：在威尼斯城周围10千米的范围内，挖掘12个直径30厘米的孔洞；然后抽取海水，通过这些孔洞往地表以下700米深处灌注。因为这一深度的沙土层在吸水后会膨胀，而地表浅层的黏土层不会透水，因此，整个地表最终会被“顶”起来。

专家们打算先在一个小区域内试验这一方法。但地表上升较为缓慢，恢复到沉降前的状态可能需要10年。

阅读训练

1.整体感知全文，归纳威尼斯沉没的原因。

____________________________________________________________________ 2.用文中的话回答威尼斯在不断沉没的具体表现。

____________________________________________________________________ 3.威尼斯沉没会给威尼斯带来哪些危害？

____________________________________________________________________ 4.先简述文中可以拯救威尼斯下沉的两个方案。然后，根据文章提供的信息，请为阻止威尼斯下沉提出自己的设想。

____________________________________________________________________ 5.文章为了准确、具体地说明威尼斯的沉没，作者使用了大量的说明方法，使文章具有很强的说服力。请举例说明文章使用的一两种说明方法及其作用。

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参考答案

1.①全球气温变暖，冰雪融化，海平面上升。②威尼斯本身的海拔很低，很多地方又都处在海的入海口处，或是海边的交互地带。③威尼斯处在软土上，大量开采地下水，加速了软土层压缩的进程。

2.1900年，1.2米的潮水仅能侵入威尼斯很小的一个区域，当水位达到 1.4米时，威尼斯的很多区域才被淹没。然而，到了2000年，1米的潮水已经能够侵入这个城市了。

3.①洪水泛滥，使城市陷入瘫痪。②从1966年至今，威尼斯的人口从12.7万人减少至6.5万人。③威尼斯每年都会遇到风暴潮，而且越来越严重。④在20年~30年后，最迟也就是50年，威尼斯将会消失。

4.文中可以拯救威尼斯下沉的两个方案是：一、“摩西”的解救工程。方案是在威尼斯的泻湖与亚得里亚海相连的出海口上建造活动闸门。闸门的一端固定在海床上，另一端则不固定。平时，闸门隐藏在海面之下。一旦水位超过正常水位 1.1米，就升起闸门，阻断洪水。二、往威尼斯的地基灌注海水，以阻止城市下沉。具

体内容是：在威尼斯城周围10千米的范围内，挖掘12个直径30厘米的孔洞；然后抽取海水，通过这些孔洞往地表以下700米深处灌注。第二问可以从减少二氧化碳排放，全力阻止全球气温变暖，防止海平面上升、节约用水，不要大量开采地下水等方面入手。5.示例：①列数字如：“当时，整个意大利许多地方都发生了水灾……威尼斯的人口从12.7万人减少至6.5万人。”通过列数字准确具体地说明了洪水给威尼斯带来的危害之大。②作比较如：“1900年……1米的潮水已经能够侵入这个城市了。”通过作比较可以非常明确地看出威尼斯在不断地沉没。③作诠释如：“项目预计耗资1亿欧元……因此，整个地表最终会被‘顶’起来。”通过作诠释，使读者具体清晰地了解拯救威尼斯沉没的方案内容。

周五议论文阅读

是是非非说时髦

时髦这个词含有多义性，时而指人的穿着打扮领先入时，时而指风尚的新颖别致，时而指某种做法出格越轨……亦褒亦贬，似抑似扬，见仁见智，难以共识。

时髦具有时间区位的特指性。比方50年代穿灯芯绒、劳动布衣服较为时髦，20年前拥有一台黑白电视机左邻右舍艳羡不已，视为时髦，谁家安装电话，将引起轰动效应……

世上很难找到永远时髦的东西，因为人类总在不断地搜奇猎异，满足永远不满足的夙愿，推动社会的发展，时髦会不断继续下去。

物质的时髦或精神的时髦不是个人行为，而是许多人不约而同灵感火花的集体迸射，难以找出始作俑者，难以阻挡遏制。

据说当年慈禧太后之流竭力反对火车、电灯等时髦的玩意，螳螂挡车般成为历史笑柄，“老佛爷”是个极端的反面典型，不提也罢。

时髦的事物改变人的习惯，带来许多实惠与方便，比方拥有移动电话、私人轿车、别墅，等等，不仅标志档次身份，也符合快节奏高效率的潮流。似乎没有什么人绝对地拒绝时髦，虽说有“酸葡萄效应”，那是因为自己条件不允许形成的心理反弹，讲究或享受时髦除了观念新之外，还要物质基础，否则只能望洋兴叹。

总体来说，痴迷时髦的是年轻人，或者是那些先富起来的人。而中老年人相对稳定，

他们习惯了几十年的生活方式，不大容易被时风左右，他们之所以接受冰箱、彩电、程控电话，等等，是出于实用而不是时髦。他们大宗的钱还是存入银行，利息再低也难改初衷。

不是所有时髦的东西都是好的。尤其是一些天真幼稚的年轻人，他们追求的时髦比较多。拿美容来说，如果是演员、公关小姐等，由于职业需要，无可厚非，可是一些大学生、普通职工，也在头发、眉毛、眼睛、嘴唇、指甲上花费许多时间去包装，自以为时髦，却失去了本色个性。

笔者曾在天津一辆中巴车上见到一位售票员小姐佩戴了八只不同款式的金戒指，人们叽叽咕咕，一方面羡慕她富裕，另一方面怀疑她神经有些毛病，我则担心她会招来杀身之祸。

时髦一旦失去分寸，必然坠入庸俗的泥淖。那位拥有八只戒指的小姐，并不明白时髦的含义，究竟出于什么心态，值得专家学者们探讨。

中国人毕竟是谨慎的，一面稳妥地接受时髦，一面又提防时髦的负面效应，极为艰苦地把握着分寸。

时髦在中国是个热点问题，也是个纠缠不清的问题，你说时髦，他说怪异；你说潇洒，他说胡闹……

需要提醒的是，不管你是哪种时髦，必须建立在诚实劳动、不侵占他人或国家集体利益的基础上；另外，不要忘了自己是中国人，生活在中国这块土地上。

（摘自《中国青年报》）

阅读训练

1．给加着重号的字注音。

夙（）愿笑柄（）别墅（）泥淖（）

2．文章标题为“是是非非说时髦”，文中用哪几个段落阐释了“是”？又用哪几个段落阐释了“非”？

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3．为什么说世上很难找到永远时髦的东西？

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4．第八段中“不是所有时髦的东西都是好的”这句话有什么作用？

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5．作者在论证“不是所有时髦的东西都是好的”这一观点时，主要运用了哪种论证方法？具体解说一下。

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6．请用简练的语言概括文章的论点。

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7．作为一个21世纪的年轻人，你是怎样看待“时髦“的？请用不少于80字的文字表明你的态度。

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参考答案

1．略。2．二至七段阐释“是”，八至十段阐释“非”。3．人类总在不断地搜奇猎异，满足永远不满足的夙愿，推动社会的发展，时髦会不断继续下去。4．结构上承上启下，内容上概括“有一些时髦是不好的”的观点。5．举例论证，举“售票员小姐手戴八只不同款式的戒指”的事例证明观点。6．无论怎样追求时髦，都要以不损害他人、国家利益，不违背民俗国情为前提。7．作为21世纪的年轻人，我们应当冷静地对待“时髦”，用我们的理智，去判断生活中人们追求的所谓时髦的事物，绝不能盲目地去追随时髦，否则会在学习和生活中迷失自己。（意思对即可）

2020各地中考语文试题现代文阅读与理解试题精选（二）

1、2020北京高级中等学校招生考试语文试题（海淀卷）

三、阅读现代文，完成10—19小题。（32分）

（一）话说海淀

①古时，海殿曾有大片水草丛生的浅湖水淀，故称“海淀”。早在新石器时代中、晚期，海淀地区已有人类居住和活动。历史上，这里一直是中原汉族和北方少数民族相互交往的重要通道，是北方民族南下和中原王朝北上的战略要地。金时，海淀成为出中都正北门，经居庸关、八达岭通往蒙古高原的第一站，距城20里，是商旅歇息的理想地点，因此“海淀”被改写作“海店”。公元1267年，忽必烈下令在中都东北郊兴建大都，原来从中都北上的大道也就随之东移。因此元朝以后，“海淀”就失去了它在交通上的重要地位，这一名称也就随之消失，而以水见称的“海淀”一名却流传了下来。

②海淀一带水源丰沛，湖网密布，加上西山回环如屏，山光水色，交相辉映。到了明朝，游人众多，都下文人更是吟咏歌唱、流连忘返，像“输君匹马城西去，十里荷花海淀还”就反映了当时的景象。海淀的秀美风光一经文人墨客的渲染，引得达官贵人也纷纷而至，修筑私家园林之风一时间兴盛起来。

③从清康熙中期起，朝廷开始在海淀大兴土木，历时百余年，终于建成了以“三山五园”为代表的大型皇家园林群体，成为除紫禁城之外的又一政务中心。海淀镇也随着“三山五园”的兴建而迅速发展起来，成为京西重镇。

④这时的海淀，园林密布，园内湖光粼粼，树影婆娑；园外水荡甚多，荡中风荷摇曳，田中稻花飘香，一派江南风光。“忽牵野兴到江湖，沿月扁舟入图画。几曲波光连太液，千枝灯影散蓬壶”，是清人咏未名湖前身景色的诗句；而乾隆皇帝的“万泉十里水云乡，兰若闲寻趁晓凉。两岸绿杨蝉彗彗，轻舟满领稻风香”，则描绘了当时巴沟附近的水乡美景。

⑤底蕴深厚的园林艺术和文化遗迹解说着海淀的历史文明，记载着海淀的文化沉淀：封建帝王和达官显贵在这里修建了行宫、御苑、宅府、坛庙；文人墨客在这里赋诗属文，著名的《红楼梦》就是在西山满山红叶的陪伴下来到世间的。近现代，

许多名人也在海淀流下了他们的足迹，如李大钊、朱自清、齐白石等。1949年3月，中共中央进驻香山，毛泽东等领导人在双清别墅筹建了新生的共和国。

⑥建国后，海淀逐渐成为著名的教育、文化、科技区。区内高校林立，汇集了全国最著名最权威性的科研院所，是全国首屈一指的“智力库”。改革开放后，因得天独厚的文化科技资源优势，高科技在海淀中关村率先发展起来。1999年，国务院批复成立“中关村科技园区”，2000年，占地面积51.44公顷的高科技商务中心区——“中关村西区”建设破土动工。“中关村科技园区”的规划和“中关村西区”的开发，引来了当今世界的高新技术和博雅之士，为这块古老的土地增添了新的生命元素。

⑦生态环境建设关系着社会长远发展的全局，虽然昔日海淀“水光潋滟”的江南风光已不复存在，但构建“绿色家园”是海淀人永远的追求。作为北京市政府“绿树、清水、蓝天”重点工程之一的海淀“万柳工程”，已经开始动工。这一工程的顺利完成，必将大大有利于“中关村西区”的生态环境建设。近年来，海淀区已改建绿地56万多平方米，栽植草坪37万多平方米，新种树木30多万株，建成了万泉文化公园等近70个绿化精品项目。走进今日海淀，地绿、水清、天蓝已不再是梦想。

⑧青山秀水，孕育了海淀丰厚的历史文化；政策机遇，开创了海淀崭新的发展空间。未来的海淀，将是一个更加充满活力、充满希望的新海淀。

【注】三山五园：一般是指畅春园、圆明园和万寿山所在的清漪园（后改称颐和园）、玉泉山所在的静明园、香山所在的静宜园。

10、选文第①段主要说明了，对明清直至建国前夕海淀水乡美景、园林发展和文化遗迹进行介绍的是第段和第段。（4分）

11、选文第④段连续引用了两首古诗，却并不给人重复之感，为什么？请结合本段内容进行具体分析。（3分）

答：。

12、从选文第⑥段看，改革开放后，海淀进入了一个新的历史发展时期，其主要表现有哪些？请用简练的语言概括作答。（3分）

答：。

13、选文第⑦段运用一系列的数字，是为了说明。（2分）

14、如果你所在的班级要开展一次“走进海淀”的语文综合实践活动，请你参考示例，根据上面选文提供的相关信息或你自己平时的观察、思考，从不同角度为这次活动设计两个调查或研究的专题。（3分）

示例：⑴海淀文化遗迹例谈⑵外来人才选择海淀的原因调查

答：

。

（二）奔跑的火焰周涛

①进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界。大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那么单调，那么沉静。

②那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。我给青马最后上紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这种晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。人在马背上，视野一下子变得开阔了。

③我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着，似乎不太乐意。过了一会儿，它自己渐渐地减慢了速度。这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。

④在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常困难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。

⑤三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么白那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀眼，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。

⑥一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭，肯定得打晕过去。正这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方。我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶地望着我。

⑦我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。……

⑧它这样绝望，这个生灵，这团火焰。“让我活下去吧——”我感到它在这样对我肯告。

⑨我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。

⑩它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。

⑾我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇，宛如一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上。

⑿“快跑吧！快点，再快点！”我望着这只狐狸，突然满心都是生出怜爱和担忧，仿佛它已经不是一只野兽，而是一团美丽的火焰，是雪原的精灵，太阳城的儿女。

⒀这时，暴怒狂吠的牧犬追过去了，它们拥挤着，表情极其愤怒，情绪处在高度亢奋之中，它们争先恐后，有时不惜将同伴撞倒，好像对狐狸怀有不共戴天的仇恨。

⒁它们回撕碎那只可怜的红狐狸的！它们追过去的时候，远处，那团逃跑的火焰还在一窜一窜地跳动着。

⒂我呆呆地坐在马鞍上，满心里只装着两个字：快点，快点！……

⒃许多年以后，我在拉卡楞寺外的小街上买了一张完整的、火红的狐狸皮。我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮，但是我买了。

⒄这张狐皮和我在则克台冬天遇到的那团逃跑的红火焰，颜色非常相近。我不知道那只狐狸最后的命运，但我相信它是死了。

⒅一团火焰不管跑到哪里，都会有人要把它熄灭。这一点我是深信不疑的。它

最后的结局，也是会变成这样一张完整的皮。

⒆被悬挂起来，成为装饰。

15、选文为我们讲述了一个原野东猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请你阅读③—⒂段，参考下面的提示填空。（每空四字，4分）

⑴情节的发展：→狐落马前→→放狐奔逃

⑵感情的变化：非常惊奇→→心生同情→

16、选文第①段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不恰当的是哪一项？选择答案，将它的字母填在答题卡的括号内。（3分）

A、交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。

B、渲染了气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。

C、表现了雪野的苍茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。

D、表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫无际的雪原的赞美之情。

17、选文第⑦段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想象，补出一段话描述当时的情景。（50字左右，3分）答：。

18、文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。请从第④⑤⑾三段中选择你最喜欢的一段进行赏析。（4分）

答：。

19、选文讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历，他还曾就此事写过一首短诗，题目为《冬天里遇到的童话》。在这首诗中，他写道——有一个冬天

我遇到了个童话

它并没有什么深刻的含义

但我觉得它很美丽

……

阳光在雪面镀上炫目的幻想

这时，雪原上跑过来一只狐狸

……

让这火红的生命在雪原跳动吧

没有它，旷野该多么孤寂

……

从这些摘引的诗句和上文⒅⒆两段文字的含义看，你认为《冬天里遇到的童话》和《逃跑的火焰》分别表现了怎样的主题？（3分）

⑴《冬天里遇到的童话》：。

⑵《逃跑的火焰》：。

2、2020年新疆乌鲁木齐市初中升学考试

（一）阅读下面的文章，完成9～13题。(共21分，第12题5分，其余每题4分) 迷雾探踪

雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在l～10千米时称为轻雾，水平能见度低于1千米时称为大雾，水平能见度在500米以下的称为浓雾。根据空气达到过饱和的具体条件不同，通常把雾分为辐射雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种。

雾到底是怎样形成的呢?让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时：大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚；地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。

凌晨时分气温最低，所以大雾经常出现在早晨。当太阳升起后；由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了。

大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业生产。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照；进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病。

专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加，呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。

既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢?回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于O℃的暖雾和低于0℃的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法，对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法，播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、人工扰动混合法，用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把零顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。

9．根据原文内容，下列对“雾”的定义，最恰当的一项是 ( )

A．雾是水汽凝结物悬浮在空中形成的一种雾茫茫的天气现象。

B．雾是当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，悬浮在空中的水汽凝结物的集合体。

C．当大气中的水汽达到饱和状态时，悬浮在空气中的微小水滴或冰晶微粒叫做雾。

D．当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中所形成的使人视野模糊的一种常见的天气现象叫做雾。

lO．从雾的形成看气温与水汽的关系，归纳正确的一项是 ( )

A．气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈多。

B．气温愈低，空气中所能容纳的水汽愈多。

C．气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈少。

D．气温的高低，与空气中所能容纳的水汽的多少关系不大。

11．下列说法符合文意的一项是 ( )

A．雾的种类很多，包括轻雾、大雾、浓雾、辐射雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾以及暖雾和过冷雾等。

B．浓雾天气对交通的影响很大，对农作物的生长和人体的健康也会带来危害。

C．人们在雾中锻炼或散步时，呼吸会加深加快，所以就会更多地吸收到雾中的有害物质。

D．人们现在已经能够采用多种人工消雾的办法来消除局部区域内的各种雾。

12．上文依次写了哪四层意思?请分别用四字短语概括，并指出采用的是什么说明顺序。

13．请从上文后三段中任举两例，说说文章是怎样体现说明语言的准确性的。

(二)阅读下面的文章?完成14～19题。(共24分，每题4分)

向中国人脱帽致敬

记得那是12月，我进入巴黎十二大学。

我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。

入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。

总而言之你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……”

我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的?”

我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。”

我听见班里有人窃笑。

教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的?”

我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。”

全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。

教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”

班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。”

他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。

“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国?”

雪花在窗外默默的飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。

“只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”

话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。

教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗?”

“除台湾省外，先生。”

“为什么您不去台湾呢?”

“现在还不允许，先生。”

“那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢?”

“该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢!”

教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢?如今?”

“教授先生，我们的父辈还健在哩!”我说，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”

我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去；“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题?”

“我想，如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。”

教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上?”

“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”

教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。”

我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字的：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。”

教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。②他将一只手掌放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。下课。”

出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，两人不约而同看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗?”

1992年12月

14．请说说倒数第三段中加点词“戳”在句中的含义。

15．文中的语言富有表现力，请从下面两句话中仔选一句，抓住关键词句进行赏析。

①雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了一种突然冻结的沉寂。

②教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。

16．“我”对教授的态度开始、后来和最后分别是怎样的?最后变化的原因是什么?

17．“我”和教授是文中的主要人物，请你选择其中一个，说说文章用了什么描写方法表现了他怎样的性格特点。

18．文章的结尾段写两人并排走，“好一会儿后”才不约而同地说了一句相同的话。在这“好一会儿”中，他们想了些什么?请你写出其中一人的心理活动。

19．对文章内容和写法理解分析有误的两项是 ( )

A．文章主要以对话展开情节，在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人的性格。

B．画波浪线句“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来……”运用细节描写，传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣，懒得回答。

C．“教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起。”这里运用比喻，形象地写出了他微妙的变化。

D．文章写教授，用了正面描写与侧面描写相结合的手法，侧面描写主要起到了反衬作用。

E．“我向中国人脱帽致敬”，表达了教授对“我”不卑不亢、机敏应对的表现的由衷钦佩。

3、2020年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷

二、现代文(共40分)

(一)阅读下文，完成11一13题(15分)

为你打开一扇门

①世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程；打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。

②这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。

③文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。

④阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是