《七色花》阅读课

2、七色花是什么样子？
七色花，有七片花瓣，黄、红、 蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣 一种颜色。
3、七色花神奇在哪里？
只要撕下一片花瓣，把它扔 出去，唱个歌谣，你要它做什么 它就能做什么。
4、珍妮用七色花做了哪些事情呢？
黄色花瓣 —— 让她带着面包圈回家去。 红色花瓣 —— 让妈妈的花瓶完完整整。 蓝色花瓣 —— 带她马上去北极。 绿色花瓣 —— 让她马上回到院子里。 橙色花瓣 —— 让世界上所有玩具都归自己。 紫色花瓣 —— 让玩具都回商店去。 青色花瓣 —— 帮助小维佳健康。
2、学习了《七色花》，我懂得了________。
3、小练笔。
如果我有一朵七色花，我要_________
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只剩下一片花瓣了，可不能 再随便用了。珍妮来到大街上， 仔细想还要点儿什么。
珍妮觉得哪几片花瓣是随便用的？
我想要美味的糖果，不行不行，糖 果吃了就没有了！ 我想要漂亮的连衣裙，不行不行， 妈妈会给我买的！ ……
等一等，让我再想想看。
我想要 不行，
，不行
。
只剩下一片花瓣了，可不能 再随便用了。珍妮来到大街上， 仔细想还要点儿什么。
质疑探究
围绕课题，你想知道些什么呢? １、七色花是什么样子？ ２、七色花神奇在哪里？ ３、小姑娘怎么得到七色花的？ 她用七色花做了些什么？
1、小姑娘珍妮是怎样得到七 色花的？
小姑娘去买面包圈，结果面 包圈被跟在后面的小狗吃掉了。 于是，珍妮去追小狗，结果迷了 路。她害怕地哭起来。一位老婆 婆送给她一朵神奇的七色花。
假如我有一朵神奇的七色花， 我要：
帮助别人，也快乐了自己， 愿我们每个人心中都有这样一朵 “七色花”，去实现自己美好的 愿望，做有意义的事情吧！
课堂检测题：
1、老婆婆给了珍妮一朵有着——、—— 、——、——、——、——、——七种颜色 的花，珍妮实现了____个愿望，其中____这 个愿望最有意义。
你认为哪一片花瓣用得最有意 义？为什么？ 最后一片花瓣用得最有意义。因 为在青色花瓣的帮助下，小男孩变得 能跑能跳，健康快乐了。它帮助了最 需要帮助的人，给人带来了幸福和快 乐，所以这一片用得最有意义。
学习了《七色花》这篇童 话故事后，你明白了什么？
帮助别人，快乐自己！
多么神奇的七色花呀，如果这朵 神奇的七色花是属于你的，你想用七 色花实现什么愿望呢？
“你一定能跑！”珍妮说着，撕下最后一 片青花瓣，唱道：“ 小花瓣儿飞哟飞，飞到 西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈转 回来，让维佳健康起来吧！”
小男孩的腿马上好了，他从 板凳上跳了下来，同珍妮玩起了 捉迷藏。
回顾全文 七色花帮助小姑娘做了哪些事？ 黄色花瓣 —— 让她带面包圈回家去。 红色花瓣 —— 把打碎的花瓶复原。 蓝色花瓣 —— 带她去北极。 绿色花瓣 —— 让她从北极返回家。 橙色花瓣 —— 来了很多玩具。 紫色花瓣 —— 叫玩具都回去。 青色花瓣 —— 帮助腿有毛病的男孩儿恢 复健康。
珍妮吓得赶快撕下一片绿花瓣， 边扔边唱起歌来：“……让我马上回 到我家院子里。”
她撕下一片橙色花瓣扔出去，唱道： “……让世界上所有的玩具都归我吧！”
珍妮赶快撕 下一片紫花瓣， 唱道：“……让 玩具赶快都回到 商店去。”
只剩下一片花瓣了，可不能再随便 用了。珍妮来到大街上，仔细想还要点 儿什么。
从“不能再随便”、“仔细想” 这两个词中你体会出了什么？
“小朋友，你叫什么名字？”珍妮问。 “维佳。” “啊，维佳，我们来玩捉迷藏吧！”
“不行，
• 我们可以打篮球，小维佳不能。 • 我们可以
多么（
，可小维佳不能！
）小维佳啊！
你一定能跑！
合作探究
1.珍妮是怎样用掉七片花瓣的？
2.你认为哪一片花瓣用得最有意义？ 为什么？
珍妮想试试看，就撕下一片黄花瓣扔 出去，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西 来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿 转回来，让我带着面包圈回家去。”
珍妮连忙撕下一片红花瓣：“……让 妈妈的花瓶完完整整的吧！”
珍妮撕下一片蓝花瓣唱了起来：“……让我 马上到北极！”
读一读
妮（ní ）（珍妮） 橙 （chéng（橙色） ） 撕（sī） （撕开） 谣（yáo） （歌谣） 健 jiàn （健康） 碎 （suì ） （破碎） 旋 （xuàn） （旋风） 哎 （āi） （哎呀）
塞 （sè）（堵塞） 凳 （dèng） （板凳）
婆 （pó ）（婆婆） 康 （kāng） （健康）