教研员工作总结3篇
教研员个人的工作总结8篇
教研员个人的工作总结8篇篇1本学期，我担任了XX学科的教研员，负责指导和管理该学科的教学工作。
在上级领导的关心指导下，在全体教师的共同努力下，我校该学科的教学工作取得了显著的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、指导思想明确本学期，我以教育教学为中心，按照学校和上级教育部门的要求，结合我校实际情况，认真制定工作计划，并按照计划开展工作。
同时，我积极学习先进的教育理念和方法，不断提高自身的业务水平，以更好地指导和帮助教师开展教学工作。
二、教学常规落实在教学常规方面，我严格按照学校和上级教育部门的要求，认真落实各项教学常规工作。
我定期组织教师进行集体备课，共同讨论和解决教学中遇到的问题；我深入课堂听课，了解教师的教学情况和学生的学习情况，并及时给予指导和帮助；我认真组织期中、期末考试和学业水平测试，及时了解学生的学习进展和成绩情况，并针对问题制定改进措施。
三、教学研究深入在教学研究方面，我注重引导教师深入开展教学研究，积极探索新的教学方法和手段。
我鼓励教师参加各级各类教学竞赛和展示活动，展示自己的教学成果和经验；我定期组织教师进行论文撰写和案例分析，提高教师的理论水平和研究能力；我注重引导教师关注学科前沿动态，了解最新的教学理念和方法。
四、工作成效显著通过本学期的努力工作，我校该学科的教学工作取得了显著的成绩。
首先，学生的学业水平得到了显著提高，在期中、期末考试和学业水平测试中取得了优异的成绩；其次，教师的教学水平也得到了提高，多名教师在各级各类教学竞赛和展示活动中获得了优异成绩；最后，我校该学科的教学研究也取得了丰硕的成果，多篇论文在省级以上刊物发表或获奖。
五、存在问题及改进措施虽然本学期我校该学科的教学工作取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分教师的教学理念和方法还需进一步更新和改进；其次，学生的学习积极性有待进一步提高；最后，教学研究还需进一步深入和广泛。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：一是加强教师培训和学习，提高教师的业务水平；二是引导学生明确学习目标，激发学生的学习动力；三是积极推动教学研究，促进教师的专业成长。
教研员个人工作总结范文8篇
教研员个人工作总结范文8篇第1篇示例：教研员个人工作总结教研员是学校教育工作中不可或缺的一员，他们是教学、研究和管理三位一体的综合型人才，承担着重要的教育教学改革和发展的工作任务。
在过去的一年里，我担任教研员一职，积极投入工作，认真总结经验，不断提高自身素质，为学校的教学和管理工作做出了一定的贡献。
在此，我对过去一年的工作进行总结，如下：一、教研工作总结作为教研员，我认真履行职责，深入一线，深入了解教师的实际需求，主动倾听他们的心声，及时解决他们在工作中遇到的问题。
我坚持倡导以教学为中心，在教育教学改革中，推动教师发展，促进学生综合素质的全面提升。
在教研工作中，我积极组织教师参与教学研讨会、教育技术培训等活动，促进师生之间的交流与学习。
我还组织开展教育技术的研究与应用，推广先进的教学方法和手段，提高教师的教学效果和教学质量。
通过这些努力，我取得了一定的业绩，得到了教师和领导的认可。
二、科研工作总结在科研工作方面，我注重结合学校的实际情况，围绕学校教学管理中存在的问题，积极开展教育教学研究。
我曾参与指导教师开展课堂教学研究，促进了教师教学理念的更新和提高。
我还积极申报科研项目，组织教师参与科研活动，提高了学校的科研水平。
在科研工作中，我还与同行定期开展研讨，交流学术观点，促进了学术氛围的建设。
我也通过参加学术会议、交流会等活动，不断学习和充实自己的科研知识，提高了自己的科研水平。
三、教研成果在过去一年的工作中，我努力将学校各项政策贯彻到实际工作中，通过教研工作，促进了学校教学质量的提高，提升了师生的学习积极性和效果。
通过教研，我也不断培养和锻炼了自己的领导才能，提高了自己的综合素质和管理水平。
我也取得了一定的教研成果，为学校发展做出了一定的贡献。
四、个人收获与不足在过去的一年中，我不断努力，踏实工作，积极探索教研的新途径。
在工作中，我深感教育教学是一项复杂而又深刻的事业，需要我们用心、用智去经营。
教研员个人工作总结优秀9篇
第一篇：教研员个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一个学年已接近尾声。
回首这一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。
在领导和同事们的支持与帮助下，我克服了种种困难，圆满完成了各项工作任务。
现将个人工作总结如下：一、工作回顾1. 认真履行教研员职责作为教研员，我始终坚持以提高教育教学质量为核心，关注课堂教学改革，深入研究教材教法，积极参与学科教学改革。
一方面，我积极参加各种教研活动，学习先进的教育理念和教学方法；另一方面，我努力发挥自己的专业特长，为老师们提供教学指导，帮助他们解决教学中的实际问题。
2. 积极参与学校管理作为学校的一名教研员，我深知自己肩负着学校教育教学工作的重任。
因此，我积极参与学校管理，主动为学校发展献计献策。
在学校的各项工作中，我始终站在教育教学的角度，关注学生发展，努力为学校创造良好的教育教学环境。
3. 提升自身专业素养在工作中，我始终注重自身专业素养的提升。
一方面，我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法；另一方面，我深入研究教育教学规律，努力提高自己的教育教学水平。
此外，我还通过阅读、写作等途径，不断丰富自己的教育理论知识，为自己的教学工作提供有力支持。
4. 关注青年教师成长作为教研员，我深知培养青年教师的重要性。
因此，在日常工作中，我特别关注青年教师的专业成长。
我主动与青年教师交流，了解他们的需求和困难，给予他们必要的指导和帮助。
同时，我还组织青年教师开展各种培训和研讨活动，为他们提供更多的学习和发展机会。
5. 积极应对疫情，开展线上教学面对突如其来的疫情，我坚决贯彻落实国家关于疫情防控的决策部署，迅速调整工作重心，积极开展线上教学。
我主动学习线上教学技能，为老师们提供技术支持，帮助他们解决线上教学中遇到的困难。
在疫情期间，我始终关注学生的学习进展，努力保证教育教学质量。
二、工作反思1. 加强教育教学研究在今后的工作中，我将继续加强教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
2024教研员个人工作总结(3篇)
2024教研员个人工作总结在上一学年的教研工作中，本人能以积极认真的工作态度，配合区教研室做好我区的美术教研工作。
现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高。
1、帮助美术教研室积极申报省级美术课题《建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用》。
以此为突破口，推动一线教师参与课题研究的热情，提高科研能力，为教育教学服务。
本人在马老师的指导下，参与了此项课题《开题报告》和《课题实施方案》的撰写工作及开题会的准备工作。
经过大家的共同努力，课题得以顺利开题，并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的肯定。
开题会后，本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作。
目前，有关课题的各项研究工作已全面展开。
2、认真组织了全区美术教师基本功比赛。
为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教学质量，加强艺术教育教师队伍建设，培养我区骨干教师，更好地推动学校艺术教育工作的发展，区美术教研室常年开展全区美术教师基本功比赛，今年的基本功比赛内容为书法和教学设计。
基本功比赛的开展，不仅使教师们在专业素质方面得到了锻炼，同时，也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会。
3、学期一开始，在教研室的安排下，本人积极认真地组织了全区美术教师的业务培训。
在培训中，我以《居室的色彩搭配》一课的教学设计为内容，在会上与全体美术教师做了交流。
4、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的艺术创作水平，也是一项重要的内容。
为此美术教研室组织了全区美术教师走进美术馆活动，让美术教师能在艺术的海洋中，感受到美的呼唤，激发对欣赏美、创造美的热情，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知能力，更好的完成美术学科的教学工作。
本人积极组织并和马老师一起带领老师们前往参观。
5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动。
每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动，为此本人积极组织相关教师，通过认真准备，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担任了其中的一节公开课。
教研员年底工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了一年的尾声。
在这一年里，我作为教研员，肩负着推动教育教学改革、提升教师专业素养、促进学校教学质量提高的重任。
现将本年度的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作回顾（一）教育教学改革推进情况1. 课程改革：本年度，我们围绕国家课程改革的要求，结合学校实际情况，对课程设置进行了调整。
通过优化课程结构，增加选修课程，丰富了学生的课程选择，提高了学生的学习兴趣。
2. 教学方法改革：我们倡导以学生为主体，教师为主导的教学理念，通过开展多种教学活动，如翻转课堂、小组合作学习等，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效果。
3. 教学评价改革：我们改变了传统的考试评价方式，注重过程性评价和多元化的评价方式，关注学生的全面发展。
（二）教师专业发展情况1. 教师培训：本年度，我们组织了多次教师培训活动，包括师德师风建设、教育教学理论、教学技能提升等，旨在提高教师的专业素养。
2. 教研活动：我们开展了丰富的教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等，促进了教师之间的交流与合作，提升了教师的教学水平。
3. 教师评价：我们建立了科学合理的教师评价体系，通过定期的教学检查、听课评课等方式，对教师的教学工作进行评价和指导。
（三）教学质量提升情况1. 教学质量监测：我们定期开展教学质量监测，通过考试、问卷调查等方式，了解学生的学习情况和教师的教学效果。
2. 教学问题整改：针对教学质量监测中发现的问题，我们及时进行整改，加强教学管理，确保教学质量的稳步提升。
3. 教学成果展示：本年度，我校学生在各类竞赛中取得了优异成绩，充分展示了学校的教学成果。
三、工作亮点1. 教育教学改革成效显著：通过课程改革、教学方法改革和教学评价改革，我校教育教学质量得到了明显提升。
2. 教师专业发展稳步推进：教师的专业素养和教学水平得到了显著提高，为学校的教育教学提供了有力保障。
3. 教学质量稳步提升：学生在各类竞赛中取得了优异成绩，充分展示了学校的教育教学质量。
2024年秋季教研工作总结（3篇）
2024年秋季教研工作总结一、强化校本培训，推动教师专业成长二、深化教研活动，提升教学质量三、重视常规管理，专家引领促进步本学期我语文教研组在日常管理方面，始终秉持教研有计划、活动有安排、落实重过程、检查有记录、结果有总结的原则。
我们共组织了四次“教之星研之星”常规检查活动，采用不同年段互检的方式，对教师的教案与反思、作业批改等情况进行了全面检查。
每月根据检查结果，评选出“教之星”若干人、“研之星”若干人。
为切实提升教师基本功，继上学期的书写基本功训练后，本学期语文教研组又推出了教师基本功之撰写教学设计系列活动。
活动伊始，我们特邀市进修学校施老师为全体语文老师作了题为《如何准确把握教材撰写教学设计》的专题讲座。
随后，我们以“年段集体备课，把握单元教材”为主题，组织各年段教师集体备课，整体把握单元教材，并现场独立完成《丑小鸭》的教学设计。
在此基础上，各年段推选代表分享教学设计，再由全体老师提出改进意见，以小组为单位进行修改完善。
这一系列活动不仅提高了教师的教学活动设计能力，也促进了教师的专业成长和学校教学质量的提升。
我组教师在各类比赛中也取得了优异成绩，如吴丹萍老师在市长征诵读比赛中获二等奖，颜老师在市书法大赛中荣获一等奖，蔡丽霞老师在市安全与生命教育课例征集中获得一等奖。
四、深化课题研究，提高教学质量本学期，语文教研组扎实推进街道语文立项课题《小学语文阅读教学中有效切入点的研究》的实践与研究。
为加强课题组成员之间的互动与交流，提高老师们对课题实施的认识，课题组定期开展培训活动。
如邀请进修学校教研员施老师为课题组成员进行培训，就课题实施以来的问题与收获进行交流与反思。
施老师提出“有效切入，文本解读是前提”的观点，并对“备好一节课如何解决核心问题”“如何撰写教学设计”等问题进行了精彩分析，让老师们受益匪浅。
课题组还以课例研究为抓手，扎实推进课题研究工作。
本学期由翁老师执教的六年级上册《荷塘旧事》作为语文课题组公开研讨活动，翁老师以课题中的“荷塘”和“旧事”为切入点，引导学生感受课文所呈现的美，有效推进了课题研讨工作。
2024年教研员个人工作总结常用版(3篇)
2024年教研员个人工作总结常用版近年来，教育事业的发展蓬勃发展，作为一名教研员，我积极投身于教育改革与发展的浪潮之中。
____年对我而言，是充满挑战与机遇的一年。
在过去的一年中，我积极努力、锐意进取，不断提升自己的专业能力与素质，取得了一定的成绩。
在此，我将对我的工作进行详细总结，总结我在过去一年中所做的努力和取得的成绩。
一、工作内容与方法作为一名教研员，我的主要工作内容包括：参与制定教学大纲和教学计划，负责组织学科研究和教研活动，协调教师培训和指导工作，组织开展教材选用与编写等。
我按照年初制定的工作计划，从以下几方面进行了工作开展。
1.教学大纲和教学计划我认真研读了教学大纲和教学计划，了解了教育部对于中小学教育的要求和指导方针。
结合学校的实际情况，我召集了相关学科教师进行讨论，制定了适合学校的教学大纲和教学计划。
在制定过程中，我注重质量与可行性，并结合学生的实际情况，有针对性地制定了教学目标和教学策略。
2.学科研究和教研工作学科研究和教研工作是教研员的核心职责。
我积极参与学科研究与教研活动，定期召开学科研讨会和教研会议，组织教师进行教学研究和经验分享。
我还鼓励教师开展科研项目和课题研究，鼓励教师提交教学反思和教学设计，促进师资队伍的专业发展。
通过这些活动，我们不断提升教师的教学水平和专业素质。
3.教师培训和指导工作为了提高教师的教育教学能力，我配合学校的安排，组织了多次的教师培训和指导工作。
我结合学科特点，选取了一些热门教学课题进行培训和指导，通过课堂观摩和教学指导，帮助教师解决教学中的难题和困惑，提高教师的教学能力。
4.教材选用与编写教材是教学的基础，教材的选用和编写对于优质教学的实现起着决定性的作用。
我积极参与学校的教材选用和编写工作，与教材编辑部门保持密切的合作与沟通。
我根据学校的实际情况和教学需求，提供了一些建议和意见，努力推动教材的质量和更新。
二、工作成绩与体会在____年的教研工作中，我取得了一定的成绩，并有一些实际体会。
教研员年度工作总结标准版（3篇）
教研员年度工作总结标准版本学期，我们在市教育局的正确领导和指导下，以____和____为指针，努力实践____，全面____执行____教育方针，认真落实期初制定的各项任务，从我市教育的实际出发，积极探索，为提高教学管理和教学研究的水平，推进基础教育课程改革，建设师资队伍，提高教学质量做了大量的工作，现简要回顾如下：一、认真学习，转变观念，不断提高自身素质和业务能力____年秋，基础教育课程改革的实验工作在我市拉开了帷幕。
新课程为我们描绘了一幅美好的蓝图，同时对我们广大教师和专业人士提出了更高的要求。
面对新形势、新情况，教研室要求广大教师特别是直接参与课改实验的教师和教研人员加强理论学习，切实转变观念，提高自身素质。
一是积极认真地参加省市各级培训。
____年底和____年初，全体教研员参加了由省教研室组织的新教材培训，____年暑期又有____名教研员参加了省教育厅组织的新课程骨干教师培训，____名教研员参加了由省教研室组织的新教材培训活动，____名骨干教师与教研员一起接受了省一级的培训。
二是认真组织实施实验教师的培训。
近年来，教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，我市广大教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已经有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，新一轮课程改革如同打开了教师心中的一扇窗，豁然开朗，教师们都有一种跃跃欲试的欲望。
在这种情况下，我们要进一步加强理论的培训和行为的引导。
本学期初，教研室组织市级教材培训____次，受训人数达____多人。
今年秋季的新课程实验教师培训也正在有条不紊地展开。
三是积极参与各种形式的讨论交流活动。
课程改革以来，广大教师和教研员积极投身课程改革，获得了一些宝贵经验，基于教师合作和交流需要的对话机制基本形成。
一年来，教研室通过教学研讨、座谈会、课改沙龙等活动的开展以及一网一刊(《课改通讯》、吴江教研网)，多形式，多渠道，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，以使广大教师能及时交流经验、体会，了解课改进程，把握课改脉搏。
2024年教研员三年工作总结（三篇）
2024年教研员三年工作总结自____年至____年，我担任教研员职位已经三年了。
在这三年里，我积极参与教学工作，不断提升自己的教育教学水平，并在教研工作中取得了一定的成就。
以下是我对这三年工作的总结：一、教学工作总结在教学工作中，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的实际应用能力和创新思维。
我提倡多元化的教学方法，通过讲解、示范、实验、讨论等多种方式激发学生的学习兴趣，并注重培养学生的自主学习能力。
在教学过程中，我注重与学生的交流与互动，尊重学生的个性差异，充分调动学生的积极性和主动性。
通过此类教学方法，我发现学生的学习效果明显提高，学生的学习动力和成绩也有了明显的提升。
二、教研工作总结作为一名教研员，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法与教学内容。
在这个过程中，我不仅仅是接受别人的经验和观点，也积极分享自己的教学心得和经验。
我参与了很多教研课题的研讨，通过多次研讨会与同事们的交流，我不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
同时，我也关注最新的教育教学理论和实践经验，不断更新自己的教育观念，并尝试将一些新的教学方法融入到教学实践中，不断进行教育教学改革。
三、专业发展总结教研员是学校教育教学工作中的骨干力量之一，因此我在这三年里注重个人专业素养的提升。
首先，我参加了多次教育培训班和学术研讨会，通过这些课程和会议，我了解了最新的教育研究成果，学习了一些新的教学方法和教育理论。
其次，我积极参加省市级的教研交流活动，与其他学校的教研员们进行了交流和合作，互相学习和借鉴。
通过这些交流和学习，我了解到了其他学校的教学实践和经验，对自己的教育教学工作有了更广泛和深入的认识。
四、教研成果总结在过去的三年里，我积极参与了多个教研项目，也取得了一些教研成果。
首先，我成功策划并组织了一次学科教研活动，通过这次活动，我促进了学校各学科之间的交流和合作，提高了学科教学质量。
其次，我与同事合作撰写了一篇学科教学文章，并发表在学术期刊上，这篇文章总结了我们学校在教育教学改革方面的经验与做法。
年度考核教研个人总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一年又即将过去。
在这一年里，我作为一名教研工作者，始终坚守在教育一线，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高自身业务水平。
现将本年度的教研工作进行总结，以便更好地展望未来。
二、工作回顾（一）积极参与教研活动，提升教育教学能力1. 参加教研会议本年度，我积极参加学校组织的各类教研会议，认真聆听专家讲座，与同事们交流教育教学经验，不断提升自己的教育教学理念。
2. 开展课题研究我参与了学校的一项市级课题研究，负责课题的实施方案制定、资料收集、数据分析等工作。
在课题研究过程中，我不断学习相关理论知识，提升自己的研究能力。
3. 撰写教育教学论文本年度，我撰写了2篇教育教学论文，分别发表在省级和市级教育刊物上。
这些论文的撰写过程，让我对教育教学有了更深入的理解。
（二）关注学生个体差异，实施差异化教学1. 了解学生需求我认真分析每个学生的学习特点，了解他们的需求，制定针对性的教学计划。
2. 开展个性化辅导针对学生的不同需求，我开展了个性化辅导，帮助他们解决学习中的困难。
3. 注重学生心理健康我关注学生的心理健康，定期与他们进行交流，了解他们的心理状况，帮助他们树立自信。
（三）加强团队协作，共同提升教学质量1. 组织教研活动我积极参与组织教研活动，如公开课、教学研讨等，促进教师之间的交流与合作。
2. 分享教学经验我主动分享自己的教学经验，帮助同事提高教育教学水平。
3. 开展教学观摩我组织开展了教学观摩活动，让教师们互相学习，共同进步。
三、工作反思（一）教学理念有待更新虽然我在教育教学方面取得了一定的成绩，但我的教学理念仍有待更新。
在今后的工作中，我将继续学习先进的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平。
（二）教学研究能力有待提高在课题研究过程中，我发现自己的研究能力还有待提高。
在今后的工作中，我将加强对教育科研方法的学习，提升自己的研究能力。
（三）团队协作能力有待加强在团队协作方面，我还有很大的提升空间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教研员工作总结3篇本文目录1. 教研员工作总结2. 语文教研员工作总结3. 校兼职教研员个人工作总结主要工作量表：下基层校38次听课58节送教下乡2次市教研会1次片会2次课题教研6次出单元题6套出考试题4套撰写论文2篇业务学习12天出外研修5天校内培训4天时光荏苒，岁月如流。
在学校的高度重视和正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。
下面将这段时间的工作情况汇报如下：一、强化学习，促进教育理念不断更新1. 认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。
认真学习学科相关资料，提高理论水平。
撰写理论笔记5000余。
2. 加强研修培训学习。
认真对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。
撰写研修培训笔记8000余。
3. 经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，上心记导课，用心体会记录反思，不断提高自身的业务素质。
撰写的学习随笔6000 余，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践基础。
二、认真组织，开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会。
针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。
为教师积极参与教研、相互学习提供了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路，初步解决了部分教师在教学中的困惑，受到与会领导和教师的好评。
为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了积极推动作用。
2、指导学科校本教研研讨会。
为了集合优秀教师资源，整体提高师资水平。
3月30日在五间房镇举行“搭平台，促理论，畅思路，展才艺”观摩教学校本教研研讨会。
通过评课研讨，发现、总结好的教学方法，对教学中的不足提出改进的办法，并反馈给各村小的领导和教师。
达到共同提高课堂教学时效性的目的。
3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。
为加强相互间交流与探讨，推进品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的积极作用，于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。
课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。
送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。
三、集思广益，以课题研宄来引领校本教研的开展教研员开展听课、评课教研活动是一项经常性的工作形式。
但围绕课题的研究内容，进行听课、评课教研活动，则有着更深的意义。
为此中请省级课题——《生活化在课堂教学中的应用研宄》。
并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进行实施。
各校建立一个“课题档案袋”。
档案袋内有：①课题方案；②课题相关背景学习材；③ 课题研究过程的体会及论文；④课题研究过程的典型案例；⑤课题研究取得的成效凭证；⑥课题活动大事记；⑦课题的阶段总结报告等。
围绕课题课开展的听课、评课教研活动，以课题研究来引领校木教研的开展。
收到良好的效果。
四、认真负责，耐心细致地做好本职工作1、本学期共下基层学校38次，，涉及学校达25所，听课58 节，开市研讨会1次，片会2次，送教下乡2次，课题研究6次.树立为基层服务，为教师服务的思想，将教研工作的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。
2、本学期共出外学习5天（长春集中研修），在校集中研修2 次4天。
共听15位专家的讲座，专家的报告深入浅出、诙谐幽默的语言不时引起阵阵掌声，确实受益不小。
在校自修学习12次。
撰写论文2篇，学习体会4次，写反思若干。
学习态度端正，肯学就能悟出点滋味来。
3、本学期共出单元检测题6套，期中、期末各2套，写试卷分析1次。
能紧围单元目标出题，贴近教材，贴近生活。
重视基础知识占80%,做到由浅入深，灵活多样，准确无误，优化题型。
4、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。
因此我自己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。
无论是包校、考试监察，还是分卷监考............................ 都都一丝不苟，用心去完成学校布置的各项任务。
回顾这一学期工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处，也需要在今后的工作中克服和提高。
今后我将不断加强学习，主动钻研，诚实工作，以取得更大地成绩。
语文教研员工作总结一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为S标，以各年级教学为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
二、本学年我们教研组重点开展了以下儿个方面的工作1、加强理论学习：我教研组继续集中利用教研活动时间和课余时间，采用自主学习和集体学习的形式认真学习《七里河区教学常规管理细则》（实行稿）和教育局下发的备课要求，进一步了解如何制定教学工作计划，如何备课、上课、布置作业、辅导学生等，强化教学过程管理，规范教学流程，保证学校的综合质量迈向新的水平。
要求教师认真学习《新课程标准》，解读所任学科，了解教材编排的框架特点，教学目标，重难点，做到吃透课标，吃透课本，在此基础上制定出了切实、准确、务本、求实的教学工作计划。
继续认真学习《走进新课程》以及有关的教育教学理论，积极参加中心校、区、市级安排的教育教学活动，进一步转变自己的教学观、教育观。
了解最新的教育信息和学习他人的先进经验，以便运用于自己的教育教学中。
2、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
本学期，我校语文教研组利用本校每周二的教研活动，做到：(1) 根据中心校及学校的要求，每学期指定一位中心发言人，选取一个单元进行教材分析，研讨，帮助任课教师了解教材编排的框架特点、教材目标、重难点等，提高教研能力。
(2) 继续开展了集体备课活动，进一步完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供了有效的资源共享。
选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。
第二学期我们就作文教学进行了集体备课，共同探讨有效作文教学途径，全面提升小学生作文能力和教师作文指导能力，取得了一定的效果。
(3) 为了使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
强化了个人备课制度，要求做到如下几点：①、备（课标）与教材。
依据（课程标准）搞清知识体系和能力训练序列，结合本年度新下发的各科备课新增要求，深入钻研教材，确定教学重点、难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。
②、备学生。
要根据不同类型学生的实际和可能，确定教学目标、训练密度与方式方法。
③、备练习（复习）题。
要围绕教学目标，精心选择、设计练习题和作业。
练习内容要紧扣教材，有针对性;练习形式要体现学科特点，有实效性。
④、备教学思路。
要求教师根据教学要求、教学内容、学科特点和学生实际，选择最优教法，探求最优学法，形成自己的教学思路。
教学思路要体现教与学的最佳结合。
⑤、上课。
上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。
要求教师按照《课程标准》多上好课，提高课堂教学效率。
及时总结教学的成与败，写出教学反思，每单元提炼出一篇成功的教学反思。
学期末老师写出了“有效作文教学策略”研究的论文并在教研组活动时间进行了交流。
3、做好“学困生”辅导工作辅导是课堂教学的延伸和补充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同层次的学生能够达到提高教学成绩的目标，为此本学年度教导处建立了“学困生”成绩跟踪调查表和各年级任课教师达成了教学协议，力求通过各种辅导方式加强和提高"学困生”学习成绩。
我们语文老师按照因材施教的原则，抓好“培优助困”工作，对优等生正确引导，发展特长，开辟第二课堂;对"学困生"满腔热情，耐心辅导，辅导学生着眼于学生未来的发展与需要。
辅导时加强学法指导。
部分老师牺牲了自己的休息吋间为学生补课，显示了爱岗敬业，无私奉献的精神。
通过测试学生的成绩有所提高，老师们说："功夫不负有心人”得到了一定的回报。
4、强化岗位练兵活动本年度“岗位练兵”都从第四周开始进行，在岗位练兵的过程中全体教师本着从实际出发，因地制宜的原则，在发挥传统的各种教育技术手段在教学中的积极作用的同时，继续把现代教学技术和传统教学手段结合起来，协同互补，使现代教学手段为教学服务。
在岗位练兵活动中继续抓了说，讲，评，思等环节，做到了不走过场，力求扎实有效。
另外定期开展“研讨课”（以“有效作文教学的策略”为主）的研宄，（说明：第二学期语文组岗位练兵课的内容3—6年级都以作文教学校兼职教研员个人工作总结教研员工作总结（3）|返回目录提供一篇个人工作总结，为您提供帮助!自从XX年3月下学期被学校聘为兼职教研员以来，本人能积极参与学校的教育教学科研活动中，收获不少，现总结如下：1. XX年5月，负责餐旅教研组中报南宁市示范教研组的工作；2. 参与了国家社会科学基金教育学重大课题《职业教育校企联合办学的实证研究》申报论证工作；3. 负责xx年度广西中等职业教育教改项目《南宁三职校旅游、烹饪实训基地建设》的申报工作；4. xx年4月，在南宁市中等职业学校旅游服务学科组织的南宁市中职学校教学专题活动中承担了一节公开课；5. xx年3月，获得xx年度南宁市中职学校教师课堂技能比赛获一等奖；6. xx年5月，参加了南宁市中等职业学校教学现场录像课比赛;7. xx年6月，撰写了两篇教育教学论文《项目教学法在中职旅游服务与管理专业教学中的运用》、《中职实践能力培养之探究》并参加XX年广西职业教育教学优秀论文评选；8. xx年6月，德育教育案例《给孩子自信与自尊》获xx年学校德育工作研讨会班主任经验交流案例评比一等奖。
9. 制作了《餐饮服务与管理》课程教学课件两件。
乡镇教研员培训班学习心得小学科学教研员培训心得。