2019秋人教A版高中数学必修4(课件+课时分层作业):1 (3)
高中人教版数学必修4课件:第1章-1.3-第1课时-公式二、公式三和公式四-

α+cos 2
α2-1=m22-1.]
(2)[解] ∵cos(α-75°)=-13<0,且 α 为第四象限角,
∴sin(α-75°)=- 1-cos2α-75°
=-
1--132=-2 3 2,
∴sin(105°+α)=sin[180°+(α-75°)]
=-sin(α-75°)=2
2 3.
1.例 3(2)条件不变,求 cos(255°-α)的值.
sin2α-75°+cos2α-75°=1,
由csoinsαα--7755°°=-5,
解得sinα-75°=-52626, 或
cosα-75°=
26 26
sinα-75°=5 2626,
(舍)
cosα-75°=-
26 26 .
所以sin(105°+α)=sin[180°+(α-75°)]
=-sin(α-75°)=5
(1)1 [cos-siαntπa-nα7π+α=cos αstainnαπ+α=cossαin·tαan α=ssiinn αα= 1.]
(2)[解] 原式=[-sinα+-1c8o0s°α]·c·soisn1α80°+α =sinα+1s8in0°αccoossα180°+α =-ssininααc-oscαos α=1.
[探究问题] 1.利用诱导公式化简 sin(kπ+α)(其中 k∈Z)时,化简结果与 k 是否有关? 提示:有关.因为k是奇数还是偶数不确定. 当k是奇数时,即k=2n+1(n∈Z),sin(kπ+α)=sin(π+α)=-sin α; 当k是偶数时,即k=2n(n∈Z),sin(kπ+α)=sin α.
明确三角函数式化简的原则和方向 1切化弦,统一名. 2用诱导公式,统一角. 3用因式分解将式子变形,化为最简.
2019秋新版高中数学人教A版必修4课件:第一章三角函数1.4.2.1

1 4
2π . 本例(1) |������|
= 8π. 公式法是最常用而且简单的方法.
(3)图象法 .大致画出函数的图象观察 ,如本例 (2).
题型一
题型二
题型三
题型四
【变式训练 2】 (1)函数 y=cos - ������ + ( ) A.- 6 B.-6π
π 4
π 3
π 6
的最小正周期是 D.6π
11π 6
= ������
3π π + 2 3
= ������
π 3
= −1.
答案 :(1)0.4 (2)-1
题型一
题型二
题型三
题型四
题型四
易错辨析
易错点
不清楚 f(x+T)表达的意义致错
π 【例 4】 利用定义求 f(x)=si n 2������- 的最小正周期 . 6 π 错解 :∵f(x+2π)=sin 2(������ + 2π)6 π π =sin 2������- + 4π = sin 2������- = ������ (������), 6 6
C.6
2π -π 3
(2)函数 y=si n ������������ +
(������ > 0)的周期是 = 6.
2π , 则������ 3
= _____.
解析 :(1)函数的最小正周期为 T= (2)由 T=
2π 2π ,得 |������| 3
=
2π ,∴ ������
������ = 3.
∴T=2π 是 f(x)的最小正周期.
错因分析 :错解中求的不是最小正周期 .对于
2π y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0),其最小正周期为 . ������
2019秋人教A版高中数学必修4(课件+课时分层作业):3 (3)

10
10
5
5
【解析】选B.因为α 是锐角,sin α = 3, 所以cos α =
5
4,所以 cos( )= 2 4- 2 3= 2 .
5
4
2 5 2 5 10
2.cos 75°cos 15°-sin 75°sin 15°的值等于 ________. 【解析】逆用两角和的余弦公式可得cos 75°cos 15° -sin 75°sin 15°=cos(75°+15°)=cos 90°=0. 答案:0
【解题指南】(1)先由任意角三角函数的定义求∠xOP 和∠xOQ的正弦、余弦值,再依据∠POQ=∠xOP+∠xOQ及 两角和的余弦公式求值. (2)先求sin α ,cos(α -β ),依据2α -β =α +(α -β ), 求cos(2α -β ).依据β =α -(α -β ),求cos β ,再求β .
=sin(14°+16°)=sin 30°= 1. 2
(3)原式=sin [(54°-x)+(36°+x)]=sin 90°=1.
【方法总结】化简三角函数式的标准和要求 (1)能求出值的应求出值. (2)使三角函数式的种数、项数及角的种类尽可能少. (3)使三角函数式的次数尽可能低. (4)使分母中尽量不含三角函数式和根式.
3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公
式(一)
主题1 两角和的余弦公式 1.由于公式C(α -β )对于任意α ,β 都成立,那么由 cos(α -β )=cos α cos β +sin α sin β 如何得到两 角和的余弦?
提示:用-β 代替β .
2.如何推导两角和的余弦公式? 提示:cos(α +β )=cos[α -(-β )]=cos α cos(-β ) +sin α sin(-β )=cos α cos β -sin α sin β .
高中数学必修4课件全册(人教A版)

课件应注重与实际生活的联系增强学生的应用能力。
针对学生的实际情况调整课件难度和进度。
汇报人:
感谢观看
难点:向量的数量积、向量的向量积、向量的混合积的计算
应用:平面向量在物理、工程等领域的应用
第三章 三角恒等变换
三角恒等变换的定义和性质
三角恒等变换的基本公式和定理
三角恒等变换的应用和解题技巧
三角恒等变换在数学中的地位和作用
第四章 解三角形
内容:介绍解三角形的概念、方法和应用
重点:正弦定理、余弦定理和面积公式的应用
,
高中数学必修4课件全册(人教版)
目录
01
添加目录标题
02
课件概览
03
章节内容
04
习题与答案
05
教学建议与注意事项
01
添加章节标题
02
课件概览
课件封面
封面设计简洁明了凸显高中数学必修4的主题
封面风格与教材内容相符合体现数学的严谨性和逻辑性
封面采用人教版的标志表明版本一致
封面包含书名、作者、出版社等信息方便识别
难点:如何利用解三角形的方法解决实际问题
解题技巧:掌握解三角形的步骤和技巧能够灵活运用公式解决各种问题
04
习题与答案
章节习题
第三章 三角恒等变换
第一章 三角函数
第二章 平面向量
第四章 解三角形
习题答案及解析
答案:提供详细的习题答案
解析:对答案进行详细的解析和说明
解题思路:提供解题思路和技巧帮助学生更好地理解和掌握
03
章节内容
第一章 三角函数
内容:介绍三角函数的定义、性质、图像和基本公式
2019秋人教A版高中数学必修4(课件+课时分层作业):1 (1)

_________. 非负半轴 (2)结论:角的终边在第几象限,就说这个角是_______
_____.
第几象
限角
(3)如果角的终边在 _坐__标__轴__上__,就认为这个角不属于 任何一个象限.
【对点训练】 1.下列说法正确的是 ( ) A.终边相同的角一定相等 B.第一象限的角都是锐角 C.锐角都是第一象限角 D.小于90°的角都是锐角
【解析】选D.因为180°角的终边落在x轴的负半轴上, 故180°是不属于任何象限的角.
主题3 终边相同的角 在条件“角的顶点与坐标原点重合,始边与x轴非
负半轴重合”下,研究下列角:30°,390°,-330°. 1.这三个角的终边位置相同吗?
提示:30°,390°,-330°在同一坐标系内如图所示,由 图可知三个角的终边位置相同,它们两两之间相差 360°的整数倍.
射线
旋转
到另一个位置所成的_____.
图形
(2)角的表示
如图,OA是角α
的_始__边__,OB是角α
的_____,O是角的 终边
_____.角α 可记为“角α ”或“∠α ”或简记为“α ”. 顶点
(3)角的分类 按旋转方向,角可以分为三类:
名称
定义
正角 按_逆__时__针__方向旋转形成的角
负角 按_顺__时__针__方向旋转形成的角
第一章 三 角 函 数 1.1 任意角和弧度制
1.1.1 任 意 角
主题1 任意角的概念 1.当钟表慢了(或快了)一点时,我们会将分针按某个方 向转动,把时间调整准确,在调整的过程中,分针转动的 方向是否相同?
提示:不同,当钟表慢了,要顺时针转动分针,当钟表快 了,要逆时针转动分针.
2.在跳水比赛中,运动员会做出“转体两周”“向前翻 转两周半”等动作,做上述动作时,运动员转体多少度? 转过的度数还能用0°到360°的角表示吗?
2019秋人教A版高中数学必修4(课件+课时分层作业):2 (1)

所以水O流A 速度tan大30小 为5 3 kmO/Ch,船s实in际30速 度为10 km/h.
3
【知识思维导图】
EG+C=G0+. DA+EB=EG+GD+DA+AE=ED+DA+AE= uur uur EA+AE
【方法总结】向量运算中化简的两种方法 (1)代数法:借助向量加法的交换律和结合律,将向量转 化为“首尾相接”,向量的和即为第一个向量的起点指 向最后一个向量终点的向量. (2)几何法:通过作图,根据“三角形法则”或“平行四 边形法则”化简.
|
uur uur AB+BC
|
=______.
【解析】因为 uur uur uuur ,且AC=
AB+BC=AC
所以 uur uur
.
| AB+BC |= 13
答案:
, AB2 BC2= 13
13
主题2 向量加法的运算律 实数的加法运算律有哪些?向量的加法是否也有相似的 运算律? 提示:实数加法的运算律有:交换律与结合律,向量的加 法也有类似的运算律.
2.应用平行四边形法则求向量和的基本步骤 (1)平移两个不共线的向量使之共起点. (2)以这两个已知向量为邻边作平行四边形. (3)在平行四边形中,与两向量共起点的对角线表示的 向量为两个向量的和.
【跟踪训练】
一艘军舰从基地A出发向东航行了200海里到达基地B,
然后改变航线向北偏东30°航行了400海里到达C岛,最
【对点训练】
1. uuur uur uur 等于 ( )
AO+BC+OB
A.uur
B.uuur
C.0
D. uuur
【A解B析】选B. AC
AO
.
uuur uur uur uuur uur uur uur uur uuur
2019-2020学年高中数学 课时分层作业3 充分条件与必要条件(含解析)新人教A版选修2-1

课时分层作业(三) 充分条件与必要条件(建议用时:60分钟)[基础达标练]一、选择题1.已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件A [∵A ={1,a },B ={1,2,3},A ⊆B ,∴a ∈B 且a ≠1,∴a =2或3,∴“a =3”是“A ⊆B ”的充分不必要条件.]2.设a ,b 均为单位向量,则“|a -3b |=|3a +b |”是“a ⊥b ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 C [|a -3b |=|3a +b |⇔|a -3b |2=|3a +b |2⇔a 2-6a ·b +9b 2=9a 2+6a ·b +b 2⇔2a 2+3a ·b -2b 2=0,又∵|a |=|b |=1,∴a ·b =0⇔a ⊥b ,故选C.]3.函数f (x )=x 2+mx +1的图象关于直线x =1对称的充要条件是( )A .m =-2B .m =2C .m =-1D .m =1 A [由函数f (x )=x 2+mx +1的图象关于直线x =1对称可得-m 2=1,即m =-2,且当m =-2时,函数f (x )=x 2+mx +1的图象关于直线x =1对称,故选A.]4.设p 是q 的充分不必要条件,r 是q 的必要不充分条件.s 是r 的充要条件,则s 是p 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件B [由题可知,p ⇒q ⇒r ⇔s ,则p ⇒s ,s p ,故s 是p 的必要不充分条件.] 5.若x >2m 2-3是-1<x <4的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是( )A .[-3,3]B .(-∞,-3]∪[3,+∞)C .(-∞,-1]∪[1,+∞)D .[-1,1]D [由x >2m 2-3是-1<x <4的必要不充分条件得(-1,4)(2m 2-3,+∞),所以2m2-3≤-1,解得-1≤m ≤1,故选D.]二、填空题 6.设集合A ={x |x (x -1)<0},B ={x |0<x <3},那么“m ∈A ”是“m ∈B ”的________条件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”).充分不必要 [A ={x |x (x -1)<0}={x |0<x <1}B ,所以“m ∈A ”是“m ∈B ”的充分不必要条件.]7.“a >0”是“函数y =ax 2+x +1在(0,+∞)上单调递增”的________条件.充分不必要 [当a >0时,y =a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12a 2+1-14a ,在⎝ ⎛⎭⎪⎫-12a ,+∞上单调递增,因此在(0,+∞)上单调递增,故充分性成立.当a =0时,此时y =x +1 在R 上单调递增,因此在(0,+∞)上单调递增.故必要性不成立.综上,“a >0”是“函数y =ax 2+x +1在(0,+∞)上单调递增”的充分不必要条件.]8.若p :x (x -3)<0是q :2x -3<m 的充分不必要条件,则实数m 的取值范围是________.[3,+∞) [由x (x -3)<0得0<x <3,由2x -3<m 得x <12(m +3), 由p 是q 的充分不必要条件知{x |0<x <3}⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x <12(m +3), 所以12(m +3)≥3,解得m ≥3.] 三、解答题9.已知p :-4<x -a <4,q :(x -2)(x -3)<0,且q 是p 的充分条件,求a 的取值范围.[解] 设q 、p 表示的范围分别为集合A 、B ,则A =(2,3),B =(a -4,a +4).因q 是p 的充分条件,则有A ⊆B ,即⎩⎪⎨⎪⎧a -4≤2,a +4≥3,所以-1≤a ≤6 ,即a 的取值范围为[-1,6].10.已知数列{a n }的前n 项和S n =(n +1)2+c ,探究数列{a n }是等差数列的充要条件.[解] 当{a n }是等差数列时,∵S n =(n +1)2+c ,∴当n ≥2时,S n -1=n 2+c ,∴a n =S n -S n -1=2n +1,∴a n +1-a n =2为常数.又a 1=S 1=4+c ,∴a 2-a 1=5-(4+c )=1-c .∵{a n }是等差数列,∴a 2-a 1=2,∴1-c =2,∴c =-1.反之,当c =-1时,S n =n 2+2n ,可得a n =2n +1(n ∈N *),∴{a n }为等差数列,∴{a n }为等差数列的充要条件是c =-1.[能力提升练]1.下面四个条件中,使a >b 成立的充分不必要条件是( )A .a ≥b +1B .a >b -1C .a 2>b 2D .a 3>b 3A [由a ≥b +1>b ,从而a ≥b +1⇒a >b ;反之,如a =4,b =3.5,则4>3.54≥3.5+1,故a >b a ≥b +1,故A 正确.]2.一元二次方程ax 2+2x +1=0(a ≠0)有一个正根和一个负根的充分不必要条件是( )A .a <0B .a >0C .a <-1D .a <1C [一元二次方程ax 2+2x +1=0(a ≠0)有一个正根和一个负根的充要条件是1a<0,即a <0,则充分不必要条件的范围应是集合{a |a <0}的真子集,故选C.]3.设m ,n 为非零向量,则“存在负数λ,使得m =λn ”是“m ·n <0”的________条件. 充分不必要 [∵m =λn ,∴m ·n =λn ·n =λ|n |2.∴当λ<0,n ≠0时,m ·n <0. 反之,由m ·n =|m ||n |cos 〈m ,n 〉<0⇔cos 〈m ,n 〉<0⇔〈m ,n 〉∈⎝ ⎛⎦⎥⎤π2,π, 当〈m ,n 〉∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π时,m ,n 不共线. 故“存在负数λ,使得m =λn ”是“m ·n <0”的充分不必要条件.]4.已知f (x )是R 上的增函数,且f (-1)=-4,f (2)=2,设P ={x |f (x +t )<2},Q ={x |f (x )<-4},若“x ∈P ”是“x ∈Q ”的充分不必要条件,则实数t 的取值范围是________.(3,+∞) [因为f (x )是R 上的增函数,f (-1)=-4,f (x )<-4,f (2)=2,f (x +t )<2,所以x <-1,x +t <2,x <2-t .又因为“x ∈P ”是“x ∈Q ”的充分不必要条件, 所以2-t <-1,即t >3.]5.已知数列{a n }的前n 项和S n =p n +q (p ≠0且p ≠1),求证:数列{a n }为等比数列的充要条件为q =-1.[证明] 充分性:因为q =-1,所以a 1=S 1=p -1. 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=p n -1(p -1),显然,当n =1时,也成立.因为p ≠0,且p ≠1,所以a n +1a n =p n (p -1)p n -1(p -1)=p , 即数列{a n }为等比数列,必要性:当n =1时,a 1=S 1=p +q .当n ≥2时,a n =S n -S n -1=pn -1(p -1).因为p ≠0,且p ≠1, 所以a n +1a n =p n (p -1)p n -1(p -1)=p . 因为{a n }为等比数列,所以a 2a 1=a n +1a n =p ,即p 2-p p +q=p . 所以-p =pq ,即q =-1.所以数列{a n }为等比数列的充要条件为q =-1.。
2019秋人教A版高中数学必修4(课件+课时分层作业):1.2 任意角的三角函数 (1)

由②sin x> 1 ,根据单位圆中的正弦线如图,
2 可得2kπ+ <x<2kπ+ 5 ,(k∈Z).由两个不等式的解
集求交集得16≤x< , 6 5
所以函数的定义域为6
.
[1, 5) 6
【方法总结】 (1)二次根式必须保证被开方数大于等于0. (2)有tan x时必须保证x≠ +kπ ,k∈Z.
其他条件不变,结论如何? 2
2
【解析】如图①作直线y= 2 ,交单位圆于P,Q,则OP,OQ 2
为角α的终边.
如图②所示,当α的终边是OP时,角α的正弦线为MP,余
弦线为OM,正切线为AT.
当α的终边为OQ时,角α的正弦线为NQ,余弦线为ON,正 切线为AT′.
2.将本例中条件“cos α = 1 ”改为“cos α ≥ 1 ”,
2.三角函数线的画法 (1)作正弦线、余弦线时,首先找到角的终边与单位圆 的交点,然后过此交点作x轴的垂线,得到垂足,从而得 正弦线和余弦线. (2)作正切线时,应从A(1,0)点引单位圆的切线,交角的 终边或终边的反向延长线于一点T,即可得到正切线AT.
【拓展】利用三角函数线解三角不等式的方法 ①正弦、余弦型不等式的解法 对于sin α ≥b,cos α ≥a(sin α ≤b,cos α ≤a),求 解关键是恰当地寻求点,只需作直线y=b或x=a与单位圆 相交,连接原点与交点即得角的终边所在的位置,此时 再根据方向即可确定相应的范围.
有向线段_M_P_,_O_M_,_A_T_分别叫做角α 的正弦线、余弦 线、正切线,统称为三角函数线.
【对点训练】 1.下列角的正切线不存在的是
()
A. 11 B.9 C.3 D.8
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【解析】选D.根据题意先画出函数f(x)在 [0, ] 上的图
2
象,再根据f(x)是偶函数,作出f(x)在 [
,
上的图象, 0]
又因为f(x)的最小正周期为π ,所以左右2 平移一个周期,
得到f(x)在闭区间
上的图象,如图,所以要使
得直线y=m与函数f([x)32的 ,图32象] 在闭区间
余弦曲线
(1)观察正弦曲线和余弦曲线具有怎样的对称性? 提示:y=sin x,x∈R的图象关于原点对称,y=cos x, x∈R的图象关于y轴对称.
(2)上述特征反映出正、余弦函数的什么性质? 提示:上述特征反映出正弦函数y=sin x是奇函数,余弦 函数y=cos x是偶函数.
结论:正弦、余弦函数的奇偶性
=sin 2x=-f(x),
所以函数f(x)=cos
是奇函数.
(2x 5 )
2
(2)函数的定义域为R, 且f(-x)=sin[cos(-x)] =sin(cos x)=f(x), 所以函数f(x)=sin(cos x)是偶函数.
【方法总结】利用定义判断函数奇偶性的三个步骤
提醒:若函数f(x)的定义域不关于原点对称,无论f(-x) 与f(x)有何关系,f(x)都是非奇非偶函数.
3
3
【解析】因为f(x)=sin (x ) (ω>0)的周期为π,
3
所以 2 =π,故ω=2.
所以f(x)=sin (2x ) ,
所以f =sin 3
=sin = .
答案:
(
3
)
[2 ( ) ]
33
( ) 3 32
3 2
类型二 正弦函数、余弦函数的奇偶性
,且当x∈
[0,
]
时,
f(x)=sin x,则 等于 ( )
2
f (5 )
3
A. 1
B. 1
C. 3
D. 3
2
2
2
2
【解题指南】利用周期性和奇偶性,把 5 转化成区间 内的一个角,利用已知解析式求值.3
[0, ] 2
【解析】选D. f
(5
)=f (5
)=f
( 2
)=f
2 2 22
所以f ( ) ≠f ( ),所以f(x)不是偶函数,
所以f(x)4是奇函数4 ,但不是偶函数.
2.f(x)=sin x·cos x是________(填“奇”或“偶”) 函数. 【解析】f(-x)=sin(-x)·cos(-x)=-sin x·cos x= -f(x).所以f(x)=sin x·cos x是奇函数. 答案:奇
正弦函数是___函数;余弦函数是___函数.
奇
偶
【对点训练】
1.函数f(x)=2sin xsin (x ) 是 ( )
A.奇函数,但不是偶函数 2 B.偶函数,但不是奇函数 C.奇函数,又是偶函数 D.不是奇函数,也不是偶函数
【解析】选A.因为f(x)=2sin xsin (x ) =
是怎样的? 提示:自变量x增加2π 的整数倍时,函数值重复出现,图 象发生“周而复始”的变化.
结论:
1.周期函数
对于函数f(x),如果存在一个_____常数T,使得当x取定 非零
义域内的每一个值时,都有____________,那么函数f(x) 就叫做周期函数,非零常数Tf叫(x做+T这)=个f(函x)数的周期.
(1)若sin ( ) =sin ,则 是正弦函数y=sin x的
一个周期. 4 2
4
2
(2)因为sin(2x+2π )=sin 2x,所以函数y=sin 2x的最
小正周期为2π .
(3)若T是函数f(x)的周期,则kT,k∈N*也是函数f(x)的 周期.
【解析】对于(1),当x= 时,sin ( ) ≠sin ,故
1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质(一)
主题1 周期函数及正弦函数、余弦函数的周期性 观察f(x)的部分图象,思考下列问题:
(1)观察图形, 函数图象每相隔多少个单位重复出现? 提示:每相隔1个单位重复出现.
(2)由诱导公式一: sin(x 2k ) sin x,结合正(余)弦曲 线,可以看出正(余)弦co函s(x数怎2k样) 的 c特os 征x ?图象变化趋势
都有 f (x)
sin(x)
sin x
f (x),
所以
是2奇 c函os数(x.) 2 cos x
f (x) (2)因为
所以f f (x=) 0,11f scionsx不x存csoins在xx ,,所以
是非奇非偶函数.
( )
( )
f (x)
2
2
(3)因为 f (x) =20sin x+19cos x,
所以f (
)
2 ,f ( ) 39
2 , 所以存在x=
,使得
4 且2 4 2 所以 是非奇非4 偶函数.
f (x) f (x), f (x) f (x), f (x)
类型三 三角函数的奇偶性与周期性的综合应用
【典例3】定义在R上的函数f(x)既是偶函数,又是周期
函数,若f(x)的最小正周期为π
【典例2】判断下列函数的奇偶性.
(1)f(x)=cos
.
(2)f(x)=sin((c2oxs 5x2)).
【解题指南】先判断函数的定义域是否关于原点对称, 然后判断f(-x)与f(x)的关系.
【解析】(1)函数的定义域为R,
且f(x)=cos ( 2x) =-sin 2x.
因为f(-x)=-s2in(-2x)
【跟踪训练】已知函数f(x)是定义域为R的偶函数,最
小正周期为π
,f(x)=
20sin
x,0
x
4
,
若直线y=m与函
数f(x)的图象在闭区间
2cos x,
4
x上的2 ,交点个数为12,
则m的取值范围为(
)[
3
2
,
3
2
]
A.1≤m≤2 B.1<m≤2 C.0≤m≤1 D.0<m≤1
( 2
)
33
33
=f ( )=f ( )=sin = 3 .
3 3 32
【方法总结】 1.利用周期性和奇偶性解决求值问题的方法 利用函数的周期性,可以把x+nT(n∈Z)的函数值转化为 x的函数值.利用奇偶性,可以找到-x与x的函数值的关 系,从而可解决求值问题.
2.判断y=Asin(ω x+φ)或y=Acos(ω x+φ)是否具有奇 偶性的关键 判断函数y=Asin(ω x+φ)或y=Acos(ω x+φ)是否具备 奇偶性,关键是看它能否通过诱导公式转化为y= Asin ω x(Aω ≠0)或y=Acos ω x(Aω ≠0)其中一个.
2.作出函数f(x)=
的图象,并求f(x)的最小正
1 sin2x
周期.
【解析】f(x)= 1 sin2x =|cos x|,其图象如图所示. 由图象可知f(x)的最小正周期T=π.
【补偿训练】已知函数f(x)=sin (x )(ω >0)的周期
为π ,则f ( ) =________.
T= =2.所以f(x)是最小正周期为2的非奇非偶函数.
2
2.判断下列函数的奇偶性
(1)f (x)
sin x
.
(2)f
(x)
2 cos x 1 sin x
cos
x
.
(3)f =210scions xx+s1in9cxos x.
(x)
【解析】(1)函数的定义域为R,对于任意实数x,
2 -2sin xcos x,定义域为R,∀x∈R,f(-x)=
-2sin(-x)cos(-x)=2sin xcos x=-f(x),所以f(x)是
奇函数,因为f =-2sin cos =-2×
=1,f
(=-42)sin
co(s
4
)
=-2×(
4
)
=-(1,22 )
2
( )
2
4
44
小正周期为____. 2π
【对点训练】
1.若任意x∈R有f(x+2)=f(x),则下列不可能是f(x)的
周期的是 ( )
A.-2
B.0
C.2
D.4
【解析】选B.因为f(x+2)=f(x)对任意x∈R恒成立,故2 是f(x)的一个周期,因此2k(k≠0,k∈Z)均为f(x)的周 期.
2.下列说法正确的是________.(填序号)
23
3sin (
x
2
)
=3sin
即f(x2+4π3 )=f(x
3
=3sin
(x 2
),
3
所以T=4π.
【方法总结】 求函数周期的方法 (1)定义法:紧扣周期函数的定义,寻求对任意实数x都 满足f(x+T)=f(x)的非零常数T.该方法主要适用于抽象 函数.
(2)图象法:可画出函数的图象,借助于图象判断函数的 周期,特别是对于含绝对值的函数一般采用此法.
【跟踪训练】
1.函数f(x)=cos 4x,x∈R是 ( )
A.最小正周期为π 的偶函数 B.最小正周期为π 的奇函数 C.最小正周期为 的偶函数
D.最小正周期为 2 的奇函数
2
【解析】选C.因为T= 2 =2 = ,f(-x)=cos(-4x)= cos 4x=f(x),所以f(x)是偶4函数2.