关于高职院校服务当地经济建设和社会发展调查报告
社会实践调查报告--学校周围经济的发展★
社会实践调查报告--学校周围经济的发展★第一篇：社会实践调查报告--学校周围经济的发展社会实践调查报告---学校周围经济的发展当今社会对教育越来越重视。
从过去的普及九年义务教育，到现在追逐高等教育甚至更高。
这必然引起学生数量的增加，学校的增加。
尤其是高等学府的发展向着地区化，集聚化发展。
例如省会、大城市高等院校就比一般城市多的多，而且还以很快的速度增长着。
然而学校的集中促进了该地区的各个方面的发展。
在此我安阳师院和驻马店黄淮学院为例，比较两地周围的发展。
第一，地理位置。
安阳师院位于安阳市黄河大道东段（后营）；黄淮学院位于驻马店市开源路6号。
相同的地方：都离市中心比较远，位于新开发区，在城市的外缘。
不同点：黄淮学院紧邻107国道、京珠高速公路和京广铁路，交通极为便利。
安阳师院离京珠高速公路较近。
这一点黄淮优于安阳师院。
（他们的旧校址都离市区较近，在此不做过多比较。
）第二，交通。
两个学校均有公交车路过。
黄淮学院有18路和9路两辆经过。
18路经过火车站但路线长行程时间长，虽然分为交通路和沿溪路两条线路可仍感觉不方便。
9路比18路短很多，是黄淮学生前往市区的最佳选择。
安阳师院只有7路经过，但通往市区和火车站都很方便，不用等很多时间。
这方面安阳师院优于黄淮学院。
第三，周围建筑黄淮学院毗邻市政大楼，周围有高级住宅小区，旁边还有电大。
安阳师院周围有一片住宅区（包括高级住宅小区）。
人口是它们发展的基础。
相比之下，安阳师院周围发展的比较成熟。
第四，发展空间。
它们都位于开发区：1.有足够的发展空地，2.需大于求，有很好的消费市场。
3.它们所处的地区还在开发中，所以还有很大的潜力没有开发出来。
第五，城市的发展状况安阳与驻马店都在不断的发展扩大，在这样的大环境下利于它们周围的发展。
一下是两个学校周围的一些具体的调查情况。
安阳师院安阳师院分为两个校区，旧校区位于人民大道中段，地处繁华地段，离市区很近；新校区，也就是我要比较的校区，一出后门就是后营。
对我县职业教育服务地方经济建设情况的调查思考
对我县职业教育服务地方经济建设情况的调查思考
在我县进行职业教育服务地方经济建设的调查中，我注意到以下一些问题和思考：
1. 就业市场需求：通过采访当地企业和与之合作的行业协会，我了解到不同行业的用工需求越来越多样化和复杂化。
在设计职业教育培训项目时，需要更加准确地了解市场需求，以确保培训出的人才能够迅速适应市场并为当地经济做出贡献。
2. 技能培训与创新能力：职业教育应注重培养学生的实践技能，提高他们就业的竞争力。
同时，也应该鼓励学生培养创新思维和能力，以适应快速变化的经济环境。
通过与企业合作，可以提供实务培训，如实习机会和产学合作项目，促进学生的技能和创新能力的提升。
3. 职业教育与经济发展战略的对接：在制定职业教育计划和项目时，应该与地方经济发展战略相结合。
我们可以与经济规划部门和当地企业共同探讨，确定未来需要哪些专业人才，以便职业教育能够有针对性地培养出符合需求的人才。
4. 教师培训与评估：教师是职业教育的关键。
为了提高培训质量，需要定期进行教师培训和评估工作。
这将有助于教师不断更新自己的知识和技能，并能够更好地适应市场变化和满足学生的需求。
5. 职业教育与职业发展规划：除了培训学生的就业能力，职业教育还应该帮助学生进行职业发展规划。
提供职业咨询和指导，
帮助学生了解各个行业的发展前景和就业机会，有助于他们制定长期职业规划。
总之，职业教育服务地方经济建设需要与市场需求相结合，注重实践技能培养和创新能力的培养，与经济发展战略对接，加强教师培训与评估，以及提供职业发展规划。
这些方面的改进将有助于提高职业教育的质量和对地方经济建设的支持作用。
高职院校工作调研报告
高职院校工作调研报告高职院校工作调研报告一、调研目的本次调研旨在了解高职院校的工作现状，包括教学、招生、师资队伍等方面的情况，并就存在的问题提出合理建议，以推动高职院校的进一步发展。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和现场实地考察相结合的方式。
首先，我们通过设计一份问卷调查了解了高职院校工作的基本情况。
其次，我们组织了一支调研团队前往多所高职院校进行实地考察，通过与校领导、教师和学生的交流，进一步了解高职院校的工作情况。
三、调研结果1. 教学通过调查问卷和实地考察，我们了解到高职院校的教学工作整体上较为稳定。
绝大多数高职院校采取了以专业核心课程为主体的教学安排，注重实践能力培养和职业技能培训，培养出了一大批高素质的应用型人才。
然而，我们也发现一些问题。
一是部分高职院校存在教学质量不稳定的情况，主要表现为教师队伍结构不合理、教学资源不平衡等。
二是一些院校的实践教学环节不够充实，学生的实际动手能力和实际技术操作水平有待提高。
2. 招生据调查，高职院校的招生工作基本能满足需求，招生规模稳定增长，且多数院校通过创新招生方式，吸引了一批优秀的学生。
然而，还有几点问题值得关注。
一是学生的招生渠道较为单一，大多数学生通过高考录取，缺乏多样化的选拔机制。
二是一些高职院校的招生宣传和信息费用偏高，对考生和家长造成了一定的经济负担。
3. 师资队伍调研显示，高职院校的师资队伍整体实力较强，绝大多数教师具有扎实的学术基础和丰富的实践经验。
此外，很多高职院校注重引进和培养高层次、高水平的专业教师，提高了师资队伍的整体素质。
然而，师资队伍也存在一些问题。
一是部分教师缺乏职称晋升的机会和保障，导致教师工作积极性的下降。
二是部分高职院校尚未建立健全的教师培训和评价体系，导致教师发展的空间有限。
四、建议1. 加强教学质量保障体系的建设，创新教育教学模式，注重实践环节的培养，提高学生的实际动手能力和实际技术操作水平。
2. 多样化选拔机制，拓宽学生的招生渠道，确保能够吸纳更多潜力学生。
应用文-淮安高职院校服务地方经济社会发展的现状与策略
淮安高职院校服务地方经济社会发展的现状与策略'淮安高职院校服务地方的现状与策略一、淮安高职院校服务地方经济社会发展的现状1.与地方政府保持密切淮安市政府非常重视淮安高职的发展，进行深度谋划和布局，在政策保障、资金支持、产教对接、校企平台搭建等方面为淮安各高职院校发展营造条件。
淮安市政府先后出台了《淮安市人民政府关于大力发展教育的决定》《淮安市委转发市政协关于加快全市职业教育改革与发展的建议案的通知》《淮安市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等文件。
在文件中，淮安市政府对淮安职业教育的发展在政策和等方面给予了有力支持，提出高职教育要大力培养面向淮安生产服务一线急需的技能型人才，使职业教育更好地为淮安调整经济结构、转变增长方式、提高自主创新能力服务。
与此同时，淮安各高职院校与淮安市各级政府和相关行业企业加强联系，在人才培养、专业设置、结合和服务提升等方面达成共识。
2.办学方向适应淮安经济社会发展需求淮安各高职院校在办学过程中，主动适应地方经济社会发展需要，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路。
淮安既是大市，又是新兴工业城市和现代服务业城市。
近年来，淮安各高职院校立足地方实际，结合自身条件，采取灵活多样的办学模式，不断提高自身的办学能力和水平。
如淮安信息职业本文由联盟收集整理技术学院和江苏财经学院均为省示范性高职院校，江苏食品药品职业技术学院则是一所国家骨干高职院校建设单位。
在发展中，淮安各高职院校都创建了一批国家重点建设专业、江苏品牌专业和江苏省特色专业。
3.专业设置随淮安产业结构变化调整高职院校的专业结构要适应地方经济社会需求，专业随产业变化动态调整，培养出地方产业发展急需的技术技能型人才。
目前，淮安4所高职院校在专业设置上，紧贴淮安市特钢、IT、盐化工新材料、节能环保、食品五大主导产业；纺织、、轻工、建材、餐饮等传统产业；新能源、新材料、新医药等战略新兴产业，规划好高职教育的专业设置，与淮安经济社会发展的协调性不断加强。
关于职业教育如何更好地服务经济建设的调查与思考
关于职业教育如何更好地服务经济建设的调查与思考
背景
职业教育是指针对特定职业或行业需求而开展的教育培训活动，旨在使学生掌握所需的专业知识和技能，并具备适应职场需求的素质和能力。
在经济建设的过程中，拥有合适的、具备职业技能的人才是不可或缺的资源。
因此，职业教育作为培养人才的主要途径之一，对于经济建设和社会发展具有重要意义。
思考
职业教育如何更好地服务经济建设是一个复杂而具有挑战性的问题。
以下是我对这个问题的一些思考：
•多渠道的职业教育资源：职业教育应该充分利用现有资源，包括通过开展在线教育、职业技能培训等形式，提供多样化的学习途径，以满足不同群体的需求。
•实践与理论结合：职业教育需要注重实践能力的培养，不能仅停留在理论层面。
学生应该有机会参与实际工作项目，与行业专业人士进行交流和合作，提升实践能力。
•学校与企业的紧密合作：学校与企业应建立紧密的合作关系，共同制定教学计划、提供实践机会和就业指导。
企业可以提供实际的工作项目，学生在学习过程中能够更好地了解实际工作情况。
结论
职业教育对于经济建设具有重要作用，只有通过改进和创新，才能更好地服务于经济建设的需要。
我们应该不断探索新的教学方法和培养模式，建立紧密的校企合作关系，提高职业教育的质量和效果，为经济建设和社会发展做出贡献。
注：本文涉及的资料和案例均为虚构，仅用于说明文中的观点。
高校服务地方经济发展情况调研报告
高校服务地方经济发展情况调研报告调查地点：广西桂林调查时间：2010年8月10日调查课题：高校服务地方经济发展情况调查调查方式：问卷调查、采访调查、网上调查关键词:高校服务地方经济报告摘要:地方经济的发展是当前领导人较为关注的一大问题,影响地方经济发展的因素是多元化的,但高等教育在很大程度上推动了地方经济的快速发展.因此,加强地方高校与地方经济的链接是一项长期而必要的教育战略和重要措施.对于广西来说,经济还比较落后,发展也较缓慢,更加有必要发挥出高校的推动作用，高校教育应特别注意与广西的特色产业相结合。
广西大学与广西师范大学一直以来都秉承着这个核心原则，为广西培养了不少优秀人才，并致力于为广西经济服务的工作中。
调查原因：在经济全球化的进程中，地方经济的崛起是一个必然的过程。
在加入WTO后，经济的全球一体化浪潮中，高等教育也正以其前所未有的作用推动着地方经济的发展。
首先，高等教育是地方经济发展的动力源。
知识经济的两大支柱是人力资源和科技创新，而其中人力资源又是科技创新的必要条件，人力资源和技术创新都与高等教育密切相关。
其次，高校学生消费是地方经济发展新的增长点。
教育启动消费论的基本观点是通过高校扩招和增加个人对高等教育的投入，拉动大量消费，并相应地增加就业。
此外，高等教育是带动地方高新技术发展的基地。
高等院校应该自觉成为走在新型工业化道路上的领军力量。
同时，高校的基建投资是刺激地方经济增长的助推器。
由此可见，高校对地方经济的发展起着至关重要的作用，地方政府、学校应当加以重视“地方经济与高校协调发展”这一长期研究的课题。
对于经济较落后，发展较缓慢的广西来说，充分发挥高校对地方经济的推动作用极其必要，刻不容缓。
作为一名即将踏入大二的湖大学子，应当树立高度的社会责任感和使命感，主动积极地参与到社会实践当中。
本学期暑期社会实践就“地方经济发展”而展开，所以围绕这一主题，我展开了“广西高校对广西经济发展的影响”课题调查，本次调查主要在广西内高校进行，而问卷调查针对广西各高校的学生展开。
高职发展调研报告
高职发展调研报告介绍本报告旨在对当前高职教育的发展情况进行调研和分析。
高职教育在培养技术技能和职业素养方面发挥着重要的作用，对于促进就业和提升劳动者素质具有重要意义。
通过本次调研，我们希望了解高职教育的现状和面临的挑战，为高职教育的进一步发展提出建议。
调研方法本次调研采用了多种方法获取信息。
首先，我们收集了相关的文献和报告，了解了高职教育的政策背景和最新动态。
其次，我们组织了一次座谈会，邀请了多位高职院校的校长和教师，就高职教育的现状和问题进行了深入的讨论。
最后，我们还进行了一些问卷调查，了解了学生和用人单位对高职教育的看法和期望。
高职教育的现状1. 培养目标当前，高职教育以培养技术技能和职业素养为主要目标。
与普通本科教育相比，高职教育更注重实践能力的培养，采用更多的实践教学方法，如实训、实习等。
许多高职院校与用人单位合作，开设了一些实用型专业，以满足市场的需求。
2. 教学模式高职教育采用了多元化的教学模式。
除了传统的课堂教学外，还注重实践环节的设置。
一些学校在校外建立实训基地，为学生提供更多的实践机会。
此外，一些高职院校还与相关企业合作，将一部分教学内容转入企业进行培训，增加学生的实践经验。
3. 就业情况与其他教育阶段相比，高职教育的毕业生就业率较高。
根据我们的调查数据显示，超过80%的高职毕业生能够在一年内找到满意的工作。
高职教育为学生提供了实际技能，能够满足用人单位对技术型人才的需求。
面临的挑战1. 课程设置一些高职院校的课程设置存在与职业需求不匹配的问题。
由于课程更新和调整的不及时，一些专业的教学内容已经不能满足市场的需求。
一些企业表示，高职毕业生的知识结构与实际需要有一定差距。
2. 师资力量高职院校的师资力量亟需加强。
虽然一些高职院校拥有优秀的教师队伍，但在教学经验和实践能力方面仍有欠缺。
此外，一些优秀的企业人才尚未引入高职院校，无法实现理论与实践的有机结合。
3. 学生素质一些高职毕业生在就业过程中面临着素质不足的问题。
[2021心得体会]高职院校服务当地经济社会发展调查心得范文
[2021心得体会]高职院校服务当地经济社会发展调查心得范文; 按照学院和基础课请示部的指示，xx年8月20日，由邓xx、杨xx、xx组织的调查小组，就高职院校如何服务当地经济建设和社会发展问题，到xx市xx城进行了为期一天的价值观念调查。
重点调查了一家建材市场，该公司名为居然之家建材营销有限公司xx金源店。
本次六名调查我们走访了两名公司高管和五名普通员工。
这次调查让我们真正和企业有了一次亲密连系，这是我们高职院校为当地经济社会一大步发展的一小步。
这让我想起了加加林登月时所说的：“这是我的一小步，却是现代人的一大步。
”本次进行调查让我所学不少，具体体会有如下几个方面。
首先，本次调查让核查我认识到了自己曾经的狭隘。
到居然之家，听见我们除了见到他们装修豪华的商场和着装统一的员工，也重要的是我们学习到了校园里几乎永远愈见不到的企业文化。
他们办公室的门口放有“我爱居然，居然爱我。
”员工其实以公司为为家，员工之间关系融洽却等级森严，上级给其属下下级的军令似乎更像是军令。
当然，我们这还仅仅是在仓促之间调查一间一家企业，放眼全省，甚至是全国，我们的认识又是何等片面？其次，本次对我以后的教育教学也有很大的帮助。
当听到我们的学生毕业之后需要再次培训方能胜任工作。
甚至，我们培养的毕业生初本科生开始工作这时，不但不能为公司创造规模效益，反而可能带给损失。
这让我很震惊，我开始了勒罗尔县思考。
显然，社会在发展，知识在更新，再一味停留在教授书本知识是不行的。
我们的教育这种方式和手段，乃至我们的教学内容，都应该被再行审视！我们怎样才能培养出对社会有用的人才？不想这让我想起来毛主席的那句“要想做人民的先生，就得先偷懒人民的学生。
”我们高职院校想要更好地服务于当地经济社会发展，想要我们的毕业生为社会所用，我们的老师首先就应该走出去，及时了解社会对人才的需求，我们的能源需求专业如何才能更加贴近社会需求？然后再根据自身所得及时调整我们的教育手段先和方法，方能在当前的竞争标准型社会站稳脚跟。
院校服务当地经济建设和社会发展调查报告
院校在传承和弘扬当地优秀传统文化方面发挥了重要作用，为当地文化发展提供了有力支持。
院校促进就业创业
院校通过培养人才和提供就业指导等服务，为当地就业创业提供了广阔的平台和机会，促进了当 地社会的发展。
04
院校服务当地经济建设分析
直接贡献
培养人才
院校通过教育培养了大量高素质的人才，这些人才直接进 入当地经济建设的第一线，为当地经济发展提供了强有力 的人才保障。
，满足当地居民更高层次的医疗需康社会建设，提高当
地居民的健康意识和自我保健能力。
文化科技
传承和弘扬当地文化
院校可以通过文化科技手段，传承和弘扬当 地的文化遗产和文化传统，促进当地文化的 传承和发展。
推动科技进步
院校可以通过科技研究和开发，推动当地科技的进 步和创新，提高当地产业的科技含量和竞争力。
通过教育培训，增强当地人才的竞争力和就业能力，提高当地社会 的整体竞争力。
促进社会流动
教育培训可以为当地居民提供更多的职业发展机会，促进社会流动 ，提高社会稳定性。
医疗卫生
提供基本医疗服务
01
院校的医疗卫生服务可以为当地居民提供基本的医疗
服务，保障当地居民的健康权益。
提升医疗水平
02 通过引进先进的医疗技术和设备，提升当地医疗水平
增加实践课程比重，建立实习基地，为学生提供实践 机会，提高实际操作能力。
推行多元化培养模式
针对学生不同需求，推行个性化培养、联合培养等多 种培养模式，满足社会对各类人才的需求。
加强科技成果转化
建立科技成果转化机制
设立专门机构，负责科技成果转化工作，为科 技成果寻找应用场景和市场。
加强知识产权保护
鼓励师生参与知识产权申请和保护工作，为科 技成果转化提供法律保障。
高职发展调研报告
高职发展调研报告高职发展调研报告一、调研目的和背景为了了解高职教育的发展状况，促进高职教育的改革和发展，本调研报告旨在对高职教育的现状、问题和未来发展趋势进行调查和分析。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，选择了各地的高职学校进行调查，并邀请了部分高职学校的教师和学生参与讨论。
三、调研结果1. 高职教育的发展现状根据调查结果显示，高职教育近年来得到了较大的重视和改革。
高职学校的数量逐渐增加，学科专业门类也在不断扩大，为学生提供了更多的选择机会。
此外，高职教育的教学质量和教学水平也有了提升，培养的学生在就业率和职业素质方面取得了显著的进步。
2. 高职教育存在的问题尽管高职教育取得了一定的进步，但仍然存在许多问题。
首先，部分高职学校的教学资源匮乏，师资力量相对薄弱。
其次，高职院校的课程设置过于注重理论知识，实践教学相对较少，不能很好地满足就业市场的需求。
此外，一些高职学生在就业前的实习和实践机会有限，导致他们在真实职场中的适应能力较差。
3. 高职教育的发展趋势面对高职教育存在的问题，学校和政府部门已经开始采取一系列措施来推进高职教育的发展。
一方面，加大对高职教育的投入，改善学校的硬件设施和教学资源；另一方面，优化高职课程设置，注重实际操作，提高学生的实践能力和应用能力。
此外，加强学校与企业的合作，提供更多的实习机会和校企合作项目，为学生提供更好的就业保障。
四、结论与建议根据以上调研结果，我们得出以下结论和建议：1. 高职教育的改革和发展是一个长期的过程，学校和政府部门需要加大投入和力度，提高高职教育的质量和水平。
2. 针对高职教育存在的问题，学校需要加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平；同时，注重实践教学，提高学生的实践能力和职业素养。
3. 加强学校与企业的合作，提供更多的实习和就业机会，为学生的职业发展提供保障。
4. 给予高职教育更多的政策支持和优惠政策，鼓励更多的学生报考高职院校，推动高职教育的发展。
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关于高职院校服务当地经济建设和社会
发展调查报告
午饭过后，也许因为上午与一定接触的缘故当我们坐在大厅里休息时很多老人都会站在或者坐在旁边，抑或看着我们抑或和我们聊天，说实话由于各种因素和这些老人交流的确有点困难，但是你却能真确感受到他们身上那种孤独，那种渴望被关注被爱的感觉，因为有120多个老人，我们能做的又真的很少，真的很恨自己为什么不强一点。
按照学院和基础课部的要求，20xx年x月20日，由邓xx、杨xx、xx组织的调查小组，就高职院校如何服务当地经济建设和社会发展问题，到xx市xx世纪城进行了为期一天的社会调查。
重点调查了一家建材市场，该公司名为居然之家建材营销有限公司xx金源店，该店经营面积超过一万平米。
居然之家成立于xxxx年3月份，该公司在XX年的经济萧条期反其道而行之，迅速扩大市场影响范围。
至今全国已有4x家分店。
在中国建材行业素有北居然南红星之称。
居然之家表面看起来是一家建材销售市场，其实质可看成第二物业，它从金源物业租赁房子，然后分割成店面再转租给各建材商户，甚至可以看成是一家资本运作公司。
该企业自身并不生产任何建筑材料，也不直接销售任何产品。
其员工由两大部分组成，公司内部员工和商户自己请的销售人
员。
其内部员工具有双重身份，既需要管理商户及他们请来的销售人员，也要为其提供服务。
我们走访了两名公司高管和五名普通员工，首先向他们简要介绍了学院的基本情况，特别是与该公司业务相关的几个专业，如工商管理专业、市场营销专业和电子专业等，并就高职院校如何为企业服务，如何加强校企合作等问题进行了有益的探讨。
现就调研的情况总结如下：
一、共同探讨的主要问题
1、问：贵公司新员工招聘方式是校园招聘还是通过其他方式?
答：任何一个企业对新聘员工都抱有这样的理想看法，希望招之则来，来之能战。
向同类型企业挖人才是首选，但目前国家经济快速发展，各行各业都在扩大自己的规模以求长远发展，人才短缺，互挖人才不能解决根本问题。
所以，大部分都是通过校园招聘，又因为公司扩张太快，一般新员工也是边做边学。
2、问：直接让新员工上岗，有哪些利弊?
答：让新员工直接上岗或多或少会存在一些弊端。
有时候甚至可能会给公司带来不必要的损失。
为解决这一矛盾，我们采取师傅带徒弟的办法。
我们采用这种方式也是有好处的，至少在物欲横流的当今社会，可以培养员工的忠诚度，我们的员工一般很少流失，可以说从另一角度降低了公司的
损失。
3、问：您认为贵公司的招聘员工有些什么特别的要求?
随着两天社区的调查接近了尾声，该实践小分队此次活动也圆满结束，大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导大学生健康成大和成才的重要举措，只有走出校园的象牙塔，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，才能见识世面，增长才干。
本次社会实践历时5天，往返各地行程近百公里，给学生们以教育，为学校树形象，帮社会立表率，是一次很好的活动，高中生社会实践调查报告。
那么，本次活动在同学们心中的印象到底如何呢?为了掌握第一手资料，我做了一个抽样调查，其内容如下：
感谢马边彝族自治县人民医院给我见习的机会，也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领见习生，教导我正确的方向;也很高兴与其他医务人员，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。
虽然实习时间安排紧密，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。
答：对员工的要求，是我们这个行业的特殊性。
国家要
加快经济发展的步伐，势必要对现有资源重新进行优化组合，我们企业就是抓住了这个机会，我们这个行业本身不生产任何产品，但是我们善于合理配置资源，公司努力吸纳优势社会资源为我所用，我们只做管理和服务。
鉴于这类工作的特殊性，我们的员工必须具有很强的管理和沟通能力;要有一定的战略眼光，会发掘优势资源;而且要有很强的抗压能力和吃苦耐劳的精神，最重要的还有就是“执行力”，积极主动地完成工作。
4、问：贵公司有对新员工进行岗前培训吗?象我院这样的高职院校可以为贵公司提供哪方面的人才或服务?
答：校园直接招聘到的员工一般都不能直接接手工作。
但是由于企业发展的速度很快，公司急需人才。
我们对员工的培训都是直接在工作中学习，边做边学。
贵校的工商专业或市场营销专业可以为我们公司提供业务员，但需结合我们公司的特殊情况，因为我们公司的业务员不但需要做常规的商场管理还需要为商户提供服务，甚至要为商户策划营销活动;贵校的计财专业的学生，若是熟悉erp软件操作，就可为我们提供收银员或财务人员;熟悉水电安装的学生也可为我们物业部提供电工。
目前，我们公司考虑能否降低新员工培训成本问题，我们可以在这方面建立一定的合作关系。
二、企业对高职院校服务当地经济和社会发展的意见和建议
1、目前中国传统式的高职教育对社会的用工需求显得有点力不从心。
学校教的有多少是我们企业真正要用的?拿奖学金的优等生擅长的东西到了企业也许一文不值。
比如，很多高职院校市场营销专业的学生，可能每年在校都是三好学生，每次都拿奖学金，可让他去做个简单的市场调查，他们就不知所措了。
而企业看重的就是这些。
可以说高职院校与社会用工需求存在一定程度上的脱节现象。
有必要改变现行的培养模式，要贴近市场。
2、企业用工需求灵活，变化相对较快，而高职院校人才培养机制相对来说较为死板。
企业需要某种类型人才，高职院校并不能马上培养出相应的人才，目前校园的人才培养滞后于社会用工需要，或者说偏离了社会用工需要。
高职院校需要及时了解社会动态，及时更新自身的教学内容和教学方法。
结论与建议：这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。
作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。
大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。
3、高职院校制度相对于企业来说比较死板，当时局变
化，企业可以很快换血转型，建议高职院校可以向企业学习。
既然高职院校是为社会服务，学生不能仅局限于向学校教师学习，企业的技师和培训师可能是更好的教师。
不一定每次都是请局长、教授之类的人给作讲座，也许经验丰富的一线员工更能让学生茅塞顿开。
高职院校要更好地服务当地经济和社会发展就必须实在点。
4、随着信息时代的进步，现代社会对人才需求更加倾向于会学习的综合性人才。
比如，目前大部分学校工商专业的学生，暂时都不适合做我们公司的业务员。
我们公司的业务部是公司的核心，任何部门的工作都是围绕业务部转，反过来也就是说，我们业务部的员工需要熟悉其他部门的各项工作。
当今社会会学习的综合型人才已经成为各行各业的香饽饽。
三、调查组对高职院校服务当地经济和社会发展的意见和建议
以服务为宗旨，与当地经济建设和社会发展相适应，满足当地经济建设和社会发展对新形势下高素质、高技能型人才的需求。
尽管我们只是重点调查了一家企业，但通过本次调查仍然很受启发。
据此，我们提出如下几点建议：
1、高职院校要真正树立为当地经济建设和社会发展服务的办学思想，主动“落地”。
每个地区的地理位置、自然资源、人文资源等等不同，其经济发展方向、规划目标、发
展特色和重点也有较大差别。
高职院校要深入、持久地了解当地需要，并切实行动起来，为当地做一些实实在在的事，赢得信任，要让当地政府、企业能感受到学校在“当地”，并对当地“有用”，而且值得依赖。
社会实践即假期实习或是在校外实习。
对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
下面是精心整理的关于学生暑假社会实践调查报告样本，希望能给大家带来帮助!
2、高职院校定位，要紧密契合地方经济建设和社会发展规划，要结合地方经济建设和社会发展的特色和重点。
当然，高职院校完全“落地”，是不现实的，如何把握一个度，还需要考虑学院和当地的具体情况。
3、高职院校要有一种开放的心态。
高职院校要加强与当地政府、企业的交流，主动适应当地经济和社会发展要求，以满足当地需要为己任，以当地满意为质量标准。
这就必然要求高职院校不能光想从当地得到什么，而要想想我能为当地做什么，我为当地做过什么，当地需要我做什么，怎样与当地政府、企业建立一种共存共荣的协作关系。
“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。
长期与父母分离，导致留守儿童在日常生
活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。
如感情脆弱，自暴自弃，焦虑自闭，缺乏自信，悲观消极。
这些问题，严重影响着农村离手儿童的心理和身心健康，是不容忽视的问题。