噪音与分贝的常识
初二物理噪音学习要点
初二物理噪音学习要点初二物理中关于噪音的学习要点可以归纳如下：一、噪音的定义噪音是发声体做无规则振动时发出的声音。
噪音是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，噪音和乐音之间没有绝对的界限，这取决于声音所处的环境和人们的主观感受。
二、噪音的强弱与单位人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
0 dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）。
30～40 dB是较为理想的安静环境。
70 dB会干扰谈话，影响工作效率。
长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并可能产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。
如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
三、噪音的危害1.噪音严重危害人们的工作和生活，长期处于高噪音环境中会对听力造成永久性损伤。
2.噪音还会影响人的神经系统、心血管系统等，引发多种疾病。
四、噪音的控制控制噪音的最终目的是降低人耳外声音的响度，具体途径包括：1.在声源处减弱：通过改进发声体的结构或工作方式，防止声音的产生。
例如，城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器、汽车的消声器、枪上的消音器等。
2.在传播过程中阻断：通过设置障碍物或利用介质吸收声音，阻断声音的传播。
例如，马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃、道路两旁种树、隔音板等。
3.在人耳处减弱：通过佩戴防护设备，防止声音进入人耳。
例如，防噪声耳罩、耳塞等。
五、噪音的应用虽然噪音通常被视为有害的，但科学家也发现了噪音的一些应用，如田间除草、谷仓驱虫、诊病、以噪治噪等。
这些应用表明，噪音并非完全无用，关键在于如何合理利用。
六、噪音的来源噪音的来源多种多样，主要包括交通运输噪声（如汽车排气声、喇叭声等）、建筑噪声（如修路、盖楼时的声音）、社会生活噪声（如娱乐场所、家庭噪声等）等。
了解噪音的来源有助于我们更好地控制噪音污染。
综上所述，初二物理中关于噪音的学习要点涵盖了噪音的定义、强弱与单位、危害、控制、应用以及来源等五个方面。
噪音的危害及分贝值
高分贝噪音会使人感到听力疲劳，影响对语言和声音的识别 和分辨能力。
影响睡眠质量
噪音干扰
噪音会对睡眠产生干扰，导致失眠、多梦、易醒等问题。
影响深度
不同分贝值的噪音对睡眠的影响程度不同，高分贝噪音更容易影响深度睡眠 。
影响心理健康
情绪不稳定
长期接触噪音会使人情绪不稳定，容易烦躁、焦虑、抑郁等。
长期暴露在噪音环境中会导致听力损伤、心血管疾病、神经系 统疾病、睡眠障碍等健康问题。
分贝值越高，噪音对人体的危害也越大。因此，降低噪音污染 对于保护人类健康至关重要。
04
噪音控制措施
城市环境噪音控制
1 2
交通噪音控制
限制机动车行驶速度、减少机动车鸣笛，以及 在城市规划中采取噪音隔离、吸音等措施。
建设隔音设施
在城市规划和建设中，应注重建设隔音设施，如隔音墙、隔音窗等，以减少噪音 对居民生活的影响。同时，对于新建道路、桥梁等工程，应采取有效的隔音措施 ，降低噪音污染。
THANK YOU.
建筑噪音控制
对施工场地进行噪音限制，对建筑机械进行降 噪处理，以及加强施工噪音监管。
3
公共场所噪音控制
在公共场所设置音量限制，加强宣传和教育， 提高公众噪音污染意识。
工业噪音控制
工艺降噪
改进工艺流程，降低机械噪音 产生。
设备降噪
采用低噪音设备，并对设备进行 降噪处理。
建筑降噪
在建筑设计中采取隔音、吸音等措 施，减少噪音传播。
家庭噪音控制
家庭隔音设计
采用隔音材料和隔音结构，如隔音门、隔音窗等 ，对家庭进行隔音设计。
家庭降噪设备选择
选择低噪音家用电器和设备，如低噪音空调、吸 尘器等。
噪声基础知识
噪声分贝（dB）1、声音1.1 分贝的感觉当物体振动时，在它周围就会产生声波，声波不断向外传播，被人们听到成为声音。
人耳的听觉下限是0dB，低于15dB的环境是极为安静的环境，安静得会使人不知所措。
乡村的夜晚大多是25-30dB，除了细心才能够体会到的流水、风、小动物等自然声音以外，其他感觉一片宁静，这也是生活在喧嚣之中的城市人所追求的净土。
城市的夜晚会因区域不同而有所不同。
较为安静区域的室内一般在30-35dB，住在繁华的闹市区或是交通干线附近的居民，将不得不忍受室内40-50dB（甚至更高）的噪声。
人们正常讲话的声音大约是60-70dB，大声呼喊的瞬间可达100dB。
在机器轰鸣的厂房中，持续的噪声可达80-110dB，这种高强度的噪声会损害人耳的听觉，并对神经系统产生不良影响，长期还会导致神经衰弱、消化不良、听力下降、心血管等疾病。
人耳的噪声听觉上限是120dB，超过120dB的声音会耳痛、难以忍受，140dB的声音会使人失去听觉。
高分贝喇叭、重型机械、喷气飞机引擎等都能够产生超过120dB的声音。
1.2 人耳的感觉人耳听觉非常敏感，正常人能够察觉1dB的声音变化，3dB的差异将感到明显不同。
人耳存在掩蔽效应，当一个声音高于另一个声音10dB时，较小的声音因掩蔽而难于被听到和理解，由于掩蔽效应，在90-100dB的环境中，即使近距离讲话也会听不清。
人耳有感知声音频率的能力，频率高的声音人们会有“高音”的感觉，频率低的声音人们会有“低音”的感觉，人耳正常的听觉频率范围是20-20KHz。
人耳耳道类似一个2-3cm的小管，由于频率共振的原因，在2000-3000Hz的范围内声音被增强，这一频率在语言中的辅音中占主导地位，有利于听清语言和交流，但人耳最先老化的频率也在这个范围内。
一般认为，500Hz以下为低频，500-2000Hz为中频，2000Hz以上为高频。
语言的频率范围主要集中在中频。
人耳听觉敏感性由于频率的不同有所不同，频率越低或越高时敏感度变差，也就是说，同样大小的声音，中频听起来要比低频和高频的声音响。
噪音的危害及分贝值
xx年xx月xx日
目 录
• 噪音概述 • 分贝值与噪音等级 • 噪音对健康的危害 • 噪音控制与预防措施 • 结论
01
噪音概述
噪音的定义
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噪音的定义
噪音是指引起人烦躁、或音量过强而危害人体 健康的声音。
噪音的来源
噪音可以来自各种生活和工业设备，以及交通 工具等。
3
噪音的危害
噪音等级划分
轻度噪音
低于50分贝，相对安静，适合休息 和放松。
中度噪音
50-70分贝，可以听到但不会干扰 正常生活。
严重噪音
70-90分贝，开始干扰人的正常生 活和休息。
极度噪音
超过90分贝，对人的身心健康造成 严重影响。
分贝值与噪音等级的关系
分贝值越高，噪音等级越高，对人的影响也越大。
分贝值是衡量噪音对人的影响的重要指标，可以帮助我们了解和控制噪音的影响 。
心血管疾病
心理健康问题
研究发现，长期接触噪音可能导致高血压、 冠心病等心血管疾病的风险增加。
噪音对心理健康产生负面影响，如焦虑、抑 郁等情绪问题。
分贝值是衡量噪音的重要指标
分贝值定义
分贝（dB）是衡量声音强度的单位，表示声音相 对于参考值的强度。
分贝值的测量
使用声级计可以测量不同环境中的噪音分贝值， 以评估噪音对人的影响程度。
对情绪和心理健康的影响
焦虑和紧张
长期接触噪音可能导致焦虑和紧张，表现为易怒和情绪不稳定。
抑郁
噪音环境可能增加抑郁的风险，表现为情绪低落、失去兴趣和活 力。
学习能力下降
学生长期处于噪音环境中可能导致注意力不集中，影响学习效果 。
04
噪音控制与预防措施
噪声及其控制知识点
噪声及其控制知识点物理大餐：物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。
接下来的内容是初二物理知识点总结之噪声的危害和控制。
噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
总结归纳：减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
中考物理知识点：透镜关于物理中透镜的知识，希望同学们很好的掌握下面的内容知识哦。
透镜透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。
分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。
2、凹透镜：边缘厚，中央薄。
主光轴：通过两个球心的直线。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用"F"表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用" f "表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
透镜对光的作用：凸透镜：对光起会聚作用。
凹透镜：对光起发散作用。
通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。
中考物理知识点：凸透镜成像规律下面是对物理中凸透镜成像规律的内容讲解，需要同学们很好的掌握下面的内容知识哦。
探究凸透镜成像规律实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
噪音基础知识(为高考加油)
噪音基础知识1.什么是噪音？噪声是声音的一种。
从物理角度看，噪声是由声源作无规则和非周期性振动产生的声音。
从环境保护角度看，噪声是指那些人们不需要的、令人厌恶的或对人类生活和工作有妨碍的声音。
噪声不仅有其客观的物理特性，还依赖于主观感觉的评定。
如在听音乐时，悦耳的歌声不是噪声，而在老师讲课的课堂上，高音播放的音乐只能算是噪声。
常见的噪音包括：交通噪音、机器噪音、大声喧哗、生活噪音等。
2. 噪音的单位？噪音的单位为分贝。
值得注意的是，分贝是一个非线性的单位，是采用指数形式来表达某噪音相比于一个声音基准值的强弱。
常见声音的声功率跨度非常大，比如人轻声耳语时的声功率约为10-9W，而喷气飞机的声功率高达50000W，这种情况下采用线性单位是很不方便的，因而人们普遍采用对数单位（分贝）来描述噪音的强弱。
3.分贝的计算。
为计算噪音的分贝值，人们规定声功率基准值为10-12 W。
这样如果一个噪音的声功率为P，其分贝的大小可以通过公式 L＝10log(P/10-12)来计算。
比如人轻声耳语时候的声功率为10-9 W，则人轻声耳语时声音的分贝为10log(10-9/10-12)＝10log(103)=30分贝。
按照上述公式，如果一个噪音A为40分贝，另一噪音B为50分贝，则噪音B声功率是噪音A声功率的10倍。
如果噪音A为40分贝，噪音B为43分贝，则噪音B的声功率近似为噪音A声功率的两倍。
这也是为什么两个同样的噪音源，如果每个声压为X分贝，两个噪音相加后为X+3分贝（具体计算也可以参考下表）。
4. 噪音的加法。
如果室内电冰箱的噪音为35分贝，空调的噪音为35分贝，但是两者的噪音加起来并不等于70分贝，实际上上述两噪音加起来为38分贝。
噪音的计算需要比较专业的知识，对于非专业人士来说，可以遵循下面的简单法则来计算噪音的加法。
如果有两个噪音A和B，其分贝分别为LA和LB，则噪音总和为LA+B当LA－LB＝0到1分贝，则LA+B＝LA＋3 分贝当LA－LB＝2到3分贝，则LA+B＝LA＋2 分贝当LA－LB＝4到9分贝，则LA+B＝LA＋1 分贝当LA－LB 大于9分贝，则LA+B＝LA 分贝比如，如果噪音A为42分贝，噪音B为47分贝，则噪音A加噪音B相当于噪音48分贝（47＋1）。
噪音分贝的常识
噪音分贝的常识与很多人理解的不同，“分贝”和“米”、“秒”、“摄氏度”等物理量并不相同，它并不是一个直接描述声音强度的物理量。
我们知道，声音是一种振动波。
声音通过空气传播、被我们听到，本质上就是空气分子的振动传到了耳朵里，引发鼓膜的振动。
所以，声音的大小，其实反映的是这种振动的强度。
由于空气振动会引起大气压强的变化，所以确切地说，我们应该用压强变化的程度来描述一个声音的大小，这就是“声压”的概念，它的单位是Pa（帕斯卡）。
比如：1米外步枪射击的声音大约是7000Pa；10米外开过的汽车大约是0.2Pa。
用声压来描述声音强度虽然准确，但却有很明显的问题：声压的变化范围非常大，不同声音的声压可能相差成百上千倍。
比如上面两个例子：虽然步枪的声音确实比汽车声要大，但要说大出几万倍，这无论如何也与我们的日常感觉有出入。
因此，物理学上使用了“分贝”的概念。
对于声音，“分贝”是这样定义的：我们将某一个声压值定义为“标准值”（0分贝），这是一个固定的值；任何一个声音，都和这个标准值相除，取结果的对数（以10为底），再乘以20，这样算出来的就是这个声音的分贝。
写成公式就是：其中：GdB 为分贝；V0 为声压标准值；V1 为声压测量值。
对于上面的两个例子，步枪射击的声音换算过来就是171分贝，汽车开过的声音是80分贝，这样不仅方便计算，而且比较符合一般人的听觉感受。
这里涉及到了一个作为“标准值”的声音。
当我们计算在气体介质中传播的声音时，采用的标准值是2×10^-5 Pa（20μPa），这是人耳在1000Hz这个频率下能听到的最小的声音，大致相当于3米外的一只蚊子在飞。
这就是物理上对“0分贝”的定义。
事实上，很多人听不到这样弱的声音。
根据世界卫生组织的定义，如果一个人能听到的最小声音在25分贝以下，就属于正常听力。
另外，“分贝”并不仅仅用来描述声音强弱，它还被运用在电子学等其它物理领域，比如用来描述信号的增益衰减、信噪比等等。
初中物理噪音知识点总结
初中物理噪音知识点总结噪音的来源：1. 交通噪音：汽车、列车、飞机等交通工具的发动机噪音、车辆摩擦噪音等。
2. 工业噪音：机械设备、厂房生产噪音、压缩机噪音等。
3. 建筑噪音：施工机械、建筑施工噪音等。
4. 社会生活噪音：商场音乐、餐馆噪音、家庭电器噪音等。
噪音的危害：1. 影响听力：长期处于噪音环境中会导致听力下降，甚至聋哑。
2. 影响神经系统：噪音刺激神经系统，导致头痛、失眠、疲劳等。
3. 影响心血管系统：长期接触噪音会加重心脏负担，导致心血管疾病。
4. 影响生活和工作：噪音会干扰人们的生活和工作，影响工作效率和生活质量。
5. 对环境造成污染：噪音会对动植物造成威胁，破坏生态平衡。
测量噪音：1. 分贝：噪音强度通常用分贝来表示，分贝是一种相对单位，用于表示声音强度的对数单位。
2. 声级计：声级计是一种用于测量噪音的仪器，能够准确地记录噪音的强度。
减少噪音的方法：1. 缓冲材料：在工业设备上使用缓冲材料，减少噪音传播。
2. 隔音墙：在交通要道或工业区域设置隔音墙，减少噪音传播到居民区。
3. 合理设计：在建筑设计和城市规划中考虑到减少噪音的因素。
4. 使用耳塞或耳罩：在噪音环境中使用耳塞或耳罩，保护听力。
噪音的处理：1. 机械噪音：合理维护设备，减少机械磨损引起的噪音。
2. 社会噪音：加强对噪音污染的监管，制定噪音排放标准，减少社会噪音的产生。
3. 个人防护：在噪音环境中佩戴耳塞或耳罩，保护自己的听力。
总之，噪音对人类健康和环境都会产生不良影响。
因此，我们应该重视噪音污染问题，加强管理，采取有效的措施来控制和减少噪音，保护人们的生活质量和环境的健康。
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分贝是声压级单位，记为dB，用于表示声音的量度单位（声音的大小）。
人耳刚刚能听到的声音是0－10分贝。
分贝值每上升10，表示音量增加10倍，
即从1分贝到20分贝表示音量增加了100倍。
0～20分贝，很静，几乎感觉不到。
20～40分贝，相当于轻声说话。
40～60分贝，相当于普通室内谈话。
60～70分贝，相当于大声喊叫，有损神经。
70～90分贝，很吵，嘈杂的街道声。
长期在这种环境下学习和生活，会使人的神经细胞逐渐受到破坏。
90～100分贝，嘈杂的酒吧声、气压、电钻声，会使听力受损。
100～120分贝，使人难以忍受，人耳感到疼痛，几分钟就可暂性的致聋。
分贝值还可以概括分为以下几个区：
60以下为无害区，
60－90为有害区，
90以上是危害区。
一般声音在30分贝左右时不会影响正常的生活和休息，
而达到50分贝以上时，人们有较大的感觉，很难入睡。
汽车噪音为80－100分贝，电视机伴音可达80分贝，
人们长期生活在85－90分贝的噪音环境中，就会得“噪音病”。
电锯声是约为110分贝，喷气式飞机的声音约为130分贝。
当声音达到100分贝以上时时，人耳便感到疼痛，几分钟就可暂性的致聋。
如果长期受到低频噪音袭扰,容易造成神经衰弱、失眠、头痛等各种神经官能症,
女性在妊娠期理想的声强环境是不低于10分贝，不高于60分贝。
妊娠期女性每天接触60—80分贝的噪声2—4小时，便会出现精神烦闷紧张，
呼吸和心率增快，心肺负担加重;神经系统的功能紊乱，
头痛、失眠随之而来甚至影响到妇腹中的胎儿，
所以在女性在妊娠尽量的避免噪音的影响。