小学生数学手抄报比赛活动方案
小学获奖的数学手抄报作品
小学获奖的数学手抄报作品篇一：2022年小学数学手抄报制作评比活动方案×××××××第一届数学手抄报活动方案一、活动主题：快乐学数学，趣味手抄报二、活动目的通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）进行手抄报制作活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。
三、活动对象三至六年级学生四、活动规则1、各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报。
2、版面与内容要求体现数学学科特点，主题鲜明，设计精美。
3、作品应全部为手写，要求字迹清楚，书写工整。
4、上交数量：每人1份。
五、交作品的时间、地点1、截稿时间： 2022年11月27日2、地点：各班数学老师处六、评选办法第一步：由各班数学老师挑选出10份优秀手抄板，推荐到。
第二步：由教研组组长、数学骨干教师、美术组教师组成评委，秉着公平、公正的原则，采用集体评审的方式，分别评选出校一、二、三等奖。
（其中一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名）××××××××年×月×日篇二：小学数学手抄报作品数学的起源：数学是一门最古老的学科，它的起源可以上溯到一万多年以前。
但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。
迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。
远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。
这是萌发图形意识的最早证据。
后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。
在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。
上期数学手抄报制作活动方案
上期数学手抄报制作活动方案
数学手抄报比赛活动方案
一、活动主题：快乐与数学同行，智慧伴活动共生
二、活动目的：通过活动营造良好的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养三、活动对象：1~6年级全体学生
四、活动时间：第十一周：各班上交优秀作品；
第十二周：优秀作品评选及展示第十三周：为获奖作品颁奖
五、活动形式：
1比赛内容：1～2年级学生，通过剪拼或画的形式展示数学的美 3～6年级学生，制作一份数学手抄报手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……
2比赛规则：各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3的纸张，以“快乐数学”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性每班选出5件优秀作品参加“小学数学手抄报比赛”评选出的优秀作品参加全校展览
3手抄报上交日期：x月x日前将作品交到各班数学老师老师处六、学校评委：各年级的数学老师七、评比方案：
评委从报送的数学日记中按分数高低评选出一、二、三等奖，每年级评选出10个优秀作品，一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人
小学数学教研组月x月x日。
小学数学小报活动实施方案
小学数学小报活动实施方案为了激发小学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学能力，我们计划开展一次小学数学小报活动。
下面是我们的活动实施方案：一、活动目的。
本次活动旨在通过小报的形式，让小学生在实践中学习数学知识，培养他们的动手能力和团队合作意识，同时提高他们的数学表达能力和创造力。
二、活动对象。
本次活动面向全校小学生，鼓励学生自愿组队参与，每个小组成员不超过5人。
三、活动内容。
1. 小组成员共同商讨确定小报主题，可以是数学趣味知识、数学游戏、数学故事等。
2. 小组成员分工合作，包括撰写文章、设计排版、绘制插图等。
3. 活动周期为一个月，鼓励小组在课余时间进行创作。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学校发布活动通知，鼓励学生自愿组队报名参与。
2. 初赛阶段，小组提交初稿，由老师和同学们进行评选，评选出优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段，优秀作品进行修改完善，最终确定获奖名单。
4. 颁奖阶段，学校举行颁奖仪式，对获奖小组进行表彰奖励。
五、活动评选。
1. 评选标准，小报内容新颖有趣，设计精美，语言通俗易懂，符合小学生认知水平。
2. 评选方式，由学校老师和同学们组成评审团，进行评选打分。
六、活动保障。
1. 学校提供必要的印刷和装订支持，保证小组作品能够完整呈现。
2. 学校老师提供指导，对小组进行定期指导和检查，确保活动顺利进行。
七、活动意义。
通过这次活动，可以激发学生学习数学的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，提高他们的团队协作意识，同时也能够展示学生们的学习成果，丰富校园文化生活。
八、活动总结。
活动结束后，学校将对活动进行总结，总结出活动的经验和不足之处，并对下一次活动进行改进完善。
通过这次小学数学小报活动，相信能够为学生们提供一个展示自己的舞台，激发他们对数学学习的兴趣，同时也能够促进学生们的全面发展，提高他们的综合素质。
希望全体师生积极参与，共同努力，让这次活动取得圆满成功！。
高新区实验学校小学部数学手抄报比赛活动方案
高新区实验学校小学部数学手抄报比赛活动方案
一、活动目的：
为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。
特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
二、活动对象：
5、6年级全体学生
三、比赛规则：
1.手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2.学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3大小的纸张，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3.数学老师负责每班选出5件优秀作品参加学校“小学数学手抄报比赛”。
4.手抄报上交截止日期：11月26前上交到年级备课组长处。
5.手抄报作品的反面右下角用黑笔写上学校、班级、姓名。
四、评分标准：
1.版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。
2.书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。
3.图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。
五、评奖规则：
各年级评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。
由学校
统一进行颁奖。
高新区实验学校小学数学科组
2019年11月18日。
数学手抄报比赛方案
数学手抄报比赛方案背景信息- 为了激发学生对数学的兴趣，提升数学学科的研究效果，我们计划组织一场数学手抄报比赛。
- 此次比赛旨在培养学生的研究能力、团队合作精神和创新思维，同时提高数学知识水平。
比赛目标- 激发学生对数学的兴趣和热爱。
- 提升学生数学知识和解题能力。
- 培养学生的团队合作意识和创新思维能力。
参赛条件- 所有在校学生均可参加，每个班级推荐不超过5个队伍参赛。
- 每个队伍由3-5名学生组成，可以跨班级组队参赛。
- 参赛队伍需要选择一个数学主题，并用手抄报的形式展示。
比赛规则- 每个参赛队伍需要提交一份手抄报，内容必须围绕所选择的数学主题展开。
- 手抄报需包括以下内容：- 主题简介- 原理和概念解释- 相关定理和例题- 数学实践和应用案例- 参赛队伍可以自由选择手抄报的形式和排版方式，但必须包含以上要求的内容。
- 手抄报提交截止日期为比赛前一周，以便评委们进行评选。
- 比赛期间，每个参赛队伍需要对其手抄报进行陈述和解释。
评委将根据手抄报内容和陈述进行评分。
评分标准- 手抄报内容的准确性和完整性。
- 手抄报的创意和版面设计。
- 陈述和解释的清晰度和逻辑性。
- 团队合作精神和团队表现。
奖项设置- 比赛将根据参赛队伍的得分进行评选，评选出一、二、三等奖。
- 另外，还将评选出最佳创意奖和最佳版面设计奖。
- 所有获奖队伍将获得奖品和荣誉证书的奖励。
时间安排- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 手抄报提交截止日期：XX年XX月XX日- 比赛日期：XX年XX月XX日- 评选和颁奖仪式：XX年XX月XX日请注意，以上内容为初步方案，可能会根据实际情况进行调整。
希望通过此次比赛，能够激发学生们对数学的兴趣，提升他们的数学能力，同时也加强团队合作和创新思维能力的培养。
感谢大家的支持和参与！。
数学计划总结之数学手抄报制作评比活动方案
数学计划总结之数学手抄报制作评比活动方案一、活动主题：让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。
二、活动目的通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）进行手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。
三、参赛对象二至六年级学生四、比赛规则1、各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报，2、版面设计与内容要求体现数学学科特点，主题鲜明，设计精美。
3、作品应全部为手写，写字要用蓝或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整。
4、规格：手抄报版面为8K纸，上、下、前、后边距各留出1（参考数据）厘米。
5、上交数量：先各班海选，再择优每班推荐（5～8）份五、交作品的时间、地点1、截稿时间：2014年12月19日（周五）2、地点：三年级段办公室六、作品评审标准纲要1、评审分为排版，刊图，主题三部分来综合评审。
排版：主题鲜明，刊图和插图的章法正确，整个版面层次分明。
加分标准：1）排版新颖，版面之间的间隙恰当；2）选段文章的内容有意义，紧扣主题，内容生动；3）书写整洁，书法水平较好；4）版面与插图比例恰当。
扣分标准：1）版面无章法，书写潦草；2）整个版面层次不明，未用颜料书写；3）选段内容语句不通顺，有错别字。
刊图：刊图紧扣主题，有意义。
加分标准：1）刊图新颖，体现主题；2）刊图书画水平好。
扣分标准：1）与主题无联系，色彩不鲜明；2）刊图、插图，版面比例不协调；3）刊图简单。
潦草无意义。
主题：紧扣主题，合理安排版面内容。
加分标准：主题鲜明，内容积极、健康向上，有一定的科普常识性，生动性，趣味性。
扣分标准：主题不突出，选材欠佳，缺乏宣传力度。
七、奖励办法：按年级评选出校一、二、三等奖及优秀奖。
“我的数学小报”比赛活动方案
一、活动目的： 为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科 知识，同时也为配合我校的读书月活动，特举行本次数学组的数学小报比赛活动。 二、活动对象： 1~6年级全体学生 三、比赛规则： 1、小报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数 学日记等等。 2、学生可独立或合作完成制作数学小报，比赛统一用A4纸张大小的纸，要求规范、整洁、美 观，做出个性。 3、班主任和数学老师负责每班选出至少5件优秀作品参加校“数学手抄报比赛”。 4、手抄报上交截止日期：5月26日下午放学前上交作品。 5、手抄报作品的右下角用黑笔写上学校、班级、姓名和指导老师。 四、评分标准： 1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。 2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。 3、图文一律为学生手笔。 五、评奖规则： 5月26日上交后用下午教研组活动时间全体数学老师和美术老师评审。 低段1——3年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。优秀奖若干。 高段4——6年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。优秀奖若干。 评选出的优秀作品将复印后装订成册，发到各个班以供欣赏、学习。原稿将在庆“六一”活动 的展板中展出。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学数学手抄报评比活动方案
“让快乐与数学同行”数学小报评比活动方案
一、活动主题：让快乐与数学同行
二、活动目的
通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）进行小报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。
三、参赛对象
小学四学生
四、比赛规则
1.各位学生可独立或合作完成制作数学小报，
2.要求主题鲜明，版面设计规范、整洁、美观，做出个性。
3.内容要充实，形式多样（如数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……），图案可以用彩笔描绘。
4.作品应全部为手写，写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5.规格：用A4纸，上、下、前、后边距各留出1.5厘米。
6.上交数量：各班级先进行班级里的初选，再上交五份参与年组评比。
五、交作品的时间、地点
截稿时间：2017年9月20日
地点：四年组
六、奖励办法
评选一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。
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小学生数学手抄报比赛活动方案
一、活动目的
通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。
二、参赛对象
一至四年级的在校学生。
三、作品要求
1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。
2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。
3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。
4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级
可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-4 年
级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5、规格：一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出 1.5 厘米。
6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学
校每年级上送 10 份）。
四、交作品的时间、地点
1、截稿时间：3月 28 日
2、地点：白草湾小学（彭伟伟老师收）。
五、奖励办法
1、分年级组分别评选 10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
六、注意事项
1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。
2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。
七、未尽事项，另作通知
白草湾小学
2017 年 3 月 13 日。