幼儿园 小熊过桥(平衡木) 优质教案
中班教案《小熊过桥》8篇
中班教案《小熊过桥》8篇中班教案《小熊过桥》1活动目标1、练习在宽25厘米的平衡的动作要领。
2、在儿歌的帮助下，掌握走平衡木的动作要领。
3、知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。
活动准备1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。
2、在场地的一端平等摆放4~5块平衡木。
3、小熊的'头饰或挂牌，人手一个。
4、报纸球、篮子若干（数量和幼儿的人数一致）。
活动过程：1、教师翻开教学大书，引导幼儿观察画面。
师生头戴熊的头饰听音乐做小熊的动作进入场地。
师引导观察提问：果园里有很多什么？这些苹果成熟了，长得又大又圆，小熊们想不想到苹果园里摘苹果啊，可是到苹果园要过一条小河，河上只有一座窄窄的桥，小熊们敢过吗？过这窄窄的桥呢，大家不要怕，只要我们掌握方法了，就可以顺利过桥了，现在熊妈妈要先过小桥摘苹果了，看看熊妈妈是怎样顺利过桥的，小熊们要仔细看哦。
师边示范边讲解走平衡木的动作要领。
2、教师引导幼儿观察小熊怎样过桥，并念儿歌告诉幼儿走平衡木的要领。
教师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领，鼓励幼儿大胆的走平衡木，走完后拿起一个报纸球当作苹果，放进篮子里。
（1）教师边念儿歌，边演示走平衡木。
教师：熊宝宝们，现在熊妈妈要过桥了，看看我是怎样过的。
（2）教师：熊妈妈是怎么走过小桥的？（眼睛向前看，一步一步的走过去。
）（3）教师引导幼儿说说“吃苹果”后的愉快心情。
延伸活动：1、可用球开展延伸活动，如滚球、踢球等。
2、请家长与幼儿共同阅读《小熊过桥》幼儿用书，学念儿歌，并巩固走平衡木的能力。
中班教案《小熊过桥》2一、活动目标：1、初步发展理解儿歌内容的能力，感知儿歌的节奏和幽默感。
2、根据图片提示会念儿歌。
3、培养勇敢坚强的品质和遇到困难不害怕、不退缩的精神。
二、活动准备：小熊玩具一个、背景图一幅。
三、活动过程：1、通过小熊引起幼儿的兴趣。
·老师给小朋友们念一首儿歌，儿歌的名字叫：小熊过桥。
·好今天老师带来了一个小熊，你们看看是不是小熊?那好现在老师就是小熊，我来给你们念这首儿歌。
大班体育活动教案：小熊过桥
大班体育活动教案：小熊过桥一、活动目标1.锻炼幼儿的平衡能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1.教具：小熊玩偶、平衡木、拱门、障碍物等。
2.音乐：《小熊过桥》歌曲。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部的拉伸。
（2）教师引导幼儿模仿小熊走路、跳舞等动作，活跃气氛。
2.教学活动（1）教师出示小熊玩偶，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看，谁来了？它要过桥去采蜜，我们一起来帮帮它吧！（2）教师介绍活动规则。
师：我们要在桥上走，注意保持平衡，不能掉下来。
桥上还有一些障碍物，我们要小心翼翼地绕过去。
（3）教师示范走桥的动作，引导幼儿观察。
师：看，我是怎么过桥的？先迈哪条腿？怎么保持平衡？（4）幼儿分组练习过桥，教师巡回指导。
师：现在小朋友们分成四个小组，每个小组轮流过桥，看哪个小组最快完成。
（5）教师根据幼儿完成情况，适当调整桥的难度。
师：有些小朋友走得很好，我们再来增加一些难度，看看你们能不能挑战成功。
3.活动拓展（1）教师引导幼儿合作搭建桥。
师：小朋友们，我们一起来搭建一座更长的桥，让小熊顺利过河吧！（2）幼儿合作搭建桥，教师观察并给予鼓励。
师：你们真棒，搭建的桥又长又稳，小熊一定能顺利过河了。
4.结束活动（1）教师带领幼儿做放松运动。
师：我们帮助小熊过桥成功，现在一起来放松一下吧！师：今天我们学会了过桥，锻炼了平衡能力，也培养了团队协作精神。
希望大家在以后的生活中，勇敢面对困难，互相帮助，共同成长。
四、活动反思1.在活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，给予个别指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
2.教师要适时调整活动的难度，让幼儿在不断挑战中提高自己。
3.活动中，教师要注重培养幼儿的团队协作意识，引导幼儿互相帮助，共同完成任务。
4.教师要注重活动安全教育，提醒幼儿注意安全，避免发生意外。
幼儿园小班游戏优秀教案《小熊过桥》及教学反思[五篇范例]
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幼儿园小班游戏优秀教案《小熊过桥》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园小班游戏优秀教案《小熊过桥》及教学反思《小班游戏优秀教案《小熊过桥》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。
2.通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。
3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。
《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。
活动过程：1.准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。
(1)出示洋娃娃，告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊?"(2)放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。
2.游戏活动-小熊过桥。
(1)介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。
文.章出自屈,老师教.案网]教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。
(2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。
(3)讨论：你是怎么走的?小结：两臂侧平举，眼睛看前面。
(4)幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。
(5)幼儿多次练习走平衡木过小桥。
3.放松活动。
教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。
评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。
反思：在这次的活动中，幼儿的积极性高，对走平衡木的基本动作都掌握较好。
达到了活动的目标，也突破了重难点，顺利完成了游戏活动。
小班游戏优秀教案《小熊过桥》含反思这篇文章共1762字。
第二篇：幼儿园小班游戏教案《小熊过桥》及教学反思大全《小班游戏教案《小熊过桥》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏教案《小熊过桥》含反思！活动目标：1.能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。
幼儿园自选活动：小熊过桥教案
幼儿园自选活动：小熊过桥教案一、教学目标：1. 帮助幼儿发展平衡和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的勇气和自信心。
二、教学重点与难点：重点：帮助幼儿通过平衡和协调来过桥。
难点：幼儿在过桥过程中如何保持平衡和协调。
三、教学准备：1. 一个小熊玩偶2. 一个桥的模型或者图片3. 一些木块或者积木4. 音乐播放设备四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍活动内容，展示小熊玩偶和桥的模型，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解小熊过桥的故事情节，告诉幼儿要帮助小熊过桥，讲解过桥的规则。
3. 示范：教师示范如何过桥，包括如何平衡和协调。
4. 实践：幼儿分成小组，每组轮流扮演小熊，尝试过桥。
5. 总结：教师带领幼儿总结过桥的过程，鼓励幼儿分享自己的感受和经验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在过桥过程中的平衡和协调能力。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们的感受和经验。
教学反思：六、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行小熊过桥的比赛，看哪个小组能够最快且最准确地完成任务。
2. 教师可以引导幼儿创造自己的小熊过桥的故事，并表演出来。
3. 教师可以带领幼儿进行桥的搭建活动，让他们发挥想象力，创造出各种各样的桥。
七、教学注意事项：1. 确保活动场所的安全，避免幼儿在过桥过程中受伤。
2. 在活动过程中，教师要密切观察幼儿的行为，确保他们能够遵守规则。
3. 教师要关注每个幼儿的表现，对于有困难的幼儿要及时给予帮助。
八、教学建议：1. 在活动开始前，教师可以先带幼儿进行一些简单的平衡和协调训练，如走独木桥、跳绳等。
2. 在活动中，教师可以鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
3. 教师可以定期组织类似的活动，让幼儿在不断的实践中学到更多的知识和技能。
九、教学反馈：1. 家长反馈：教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对活动的看法和建议。
小班·《小熊过桥》体育优秀公开课教案
小班·《小熊过桥》体育优秀公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《小熊过桥》章节，主要内容包括：基本体育技能——平衡、协调、灵敏；通过小熊过桥的故事情境，引导学生学习并掌握过桥的基本技巧，培养勇敢、自信的品质。
二、教学目标1. 让学生掌握过桥的基本技能，提高身体的平衡、协调和灵敏性。
2. 培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：过桥时的平衡、协调和灵敏性。
2. 教学重点：过桥技巧的学习与掌握，以及勇敢、自信的品质培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊过桥的故事图片，平衡木，绳子，音乐播放设备。
2. 学具：每位学生准备一双运动鞋，以便在操场上进行活动。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊过桥的故事图片，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解过桥的基本技巧：平衡、协调、灵敏。
b. 示范过桥动作，强调动作要领。
3. 学生分组练习（10分钟）a. 学生分为若干小组，进行过桥练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（5分钟）以一道过桥的例题，讲解过桥时如何保持平衡、协调和灵敏。
5. 随堂练习（10分钟）a. 学生按照例题要求，进行过桥练习。
b. 教师观察学生练习情况，给予评价和指导。
b. 各小组进行过桥展示，互相评价。
六、板书设计1. 小熊过桥的基本技巧：平衡、协调、灵敏。
2. 过桥动作要领：身体重心稳定，步伐轻盈，目光向前。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，向家人介绍小熊过桥的故事，并展示自己学会的过桥技巧。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续练习过桥技巧，并尝试挑战更高难度的过桥动作。
同时，关注学生在其他体育项目中的表现，全面发展身体素质。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 学生分组练习3. 例题讲解与随堂练习4. 课后反思及拓展延伸一、技能讲解与示范1. 详细讲解：对于平衡、协调、灵敏三个方面的技巧，要分别进行详细讲解，使学生充分理解每个技巧的重要性。
小班·《小熊过桥》体育优秀公开课教案
小班·《小熊过桥》体育优秀公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《小熊过桥》章节，主要内容包括：基本动作——走、跑、跳；通过模仿小熊过桥，锻炼学生的平衡能力、协调能力及团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的走、跑、跳动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 通过小熊过桥游戏，培养学生的平衡能力和团队合作精神。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，提高学生参加体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小熊过桥游戏的平衡技巧，团队合作意识的培养。
教学重点：基本动作的掌握，平衡能力和协调能力的提高。
四、教具与学具准备教具：小熊玩偶，平衡木，跨栏，接力棒。
学具：每位学生准备一个书包，用于扮演小熊。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩偶，创设小熊过桥找食物的情景，引导学生模仿小熊的动作，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）走：学生扮演小熊，沿着直线走，要求步伐稳定，身体挺直。
（2）跑：学生分成两队，进行接力跑，提高速度和协调性。
（3）跳：学生跨过跨栏，模仿小熊跳跃，锻炼腿部力量。
3. 小熊过桥游戏（10分钟）学生分组进行小熊过桥游戏，通过平衡木，锻炼平衡能力，培养团队合作意识。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）讲解小熊过桥游戏的动作要领，组织学生进行随堂练习，及时纠正动作不规范的地方。
5. 小组竞赛（10分钟）学生分组进行小熊过桥接力比赛，提高学生的竞技水平，增强团队凝聚力。
六、板书设计1. 小熊过桥基本动作：走、跑、跳2. 小熊过桥游戏：平衡木、跨栏、接力棒3. 小组竞赛：成绩公示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起扮演小熊过桥，尝试创新游戏玩法。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，基本动作掌握良好，但在团队合作方面还有待提高，今后教学中需加强引导。
2. 拓展延伸：开展户外拓展活动，如攀岩、定向越野等，提高学生的综合素质。
小班优秀游戏教案《小熊过桥》含反思
小班优秀游戏教案《小熊过桥》含反思
一、教学目标：
1.把握走桥的基本动作，培育孩子的动手本领、想象力和制造力；
2.学习合作、沟通、交流的紧要性，培育孩子的社交本领；
3.激发孩子的思维启发，加强孩子的逻辑思维本领。
二、教学内容：
1. 小熊过桥的游戏规定；
2. 分组合作，依据任务策略走桥。
三、教学过程:
Step1：引入
老师可以用故事或者游戏来引入本课，让孩子们更快速的进入到接下来的活动中。
例如：一只小熊要过一座不安全的桥，桥上的木板一旦踩踏错误就会掉下去，小熊就会掉到河里，你们能否帮忙小熊过桥呢？
Step2:游戏介绍
1. 将孩子们分为四个小组，每个小组站在不同的起点。
2. 第一位孩子从本身的起点开始向前走，每踩一个木板，就要将它从桥上拿走，以免让后面的孩子再次踩到它上面。
3. 后面的孩子要等到前面的孩子走到安全地点后才能踩踏木板。
4. 假如有孩子不当心踩到已经拿走的木板上，那么他就要从原来的位置重新开始。
5. 最后，每一组都要成功地过完桥。
Step3:小结
游戏过后，老师可以与孩子们一起总结整个游戏的流程和规定，回忆大家在游戏中碰到的问题，以及如何解决这些问题。
四、反思
这个游戏可以让孩子们在游戏中得到全面的进展，不仅是耐性和注意力、也是在培育同学的团队精神、集体荣誉感等方面具有紧要意义。
但是，在进行此项活动前老师必需考虑清楚孩子们的身体情形，以及活动场地的安全性。
此外，老师也需注意孩子们的情绪波动和沟通，保证每个孩子都能得到充分进展。
幼儿园小班优秀游戏教案《小熊过桥》3篇
幼儿园小班优秀游戏教案《小熊过桥》幼儿园小班优秀游戏教案《小熊过桥》精选3篇（一）教案名称：小班优秀游戏教案《小熊过桥》教案目标：1. 帮助幼儿培养团队合作意识和互助精神。
2. 提高幼儿的观察力、反应力和跑步速度。
3. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调能力。
教具准备：1. 毛毯或塑胶带（用来标记桥的两边）。
2. 一块大型材料（如地板垫、踏板）作为桥。
3. 符合每个幼儿身高的小卡片，标有小动物的图案（如小熊、小兔子、小鸟等）。
活动准备：1. 将毛毯或塑胶带在地上铺设成一条桥的形状。
2. 将桥的两边标记清晰。
活动过程：1. 教师简要介绍游戏规则和目标：幼儿可以扮演小动物，通过桥，从一端到另一端，要尽量快速并保持平衡。
2. 将幼儿分成几组。
每组选择一个小动物的卡片代表自己。
3. 教师带领幼儿站在桥的一端，用发令语开始游戏：“小熊过桥，小兔跑跳！”4. 小熊代表的幼儿跑到桥的中间，尽量快速且稳定地穿过桥。
如果幼儿在桥上掉落或摔倒，可以回到起点重新开始。
5. 幼儿穿过桥后，交给下一个小动物代表，开始下一轮。
6. 直到所有幼儿都完成一轮后，比赛结束。
7. 教师鼓励并表扬每个幼儿参与游戏的努力和表现。
教学延伸：1. 可以在游戏结束后，安排幼儿讨论游戏中遇到的困难和如何解决的方法。
鼓励幼儿分享自己的经验和观点。
2. 可以适当增加游戏难度，如增加桥的长度或在桥上放置障碍物。
3. 可以结合季节或主题，让幼儿选择其他小动物角色，并设置相应的游戏规则。
教案总结：通过《小熊过桥》游戏，幼儿能够通过团队合作、互助和努力，锻炼身体协调能力和快速反应能力。
在游戏的过程中，幼儿不仅能够享受活动的乐趣，还能与他人协作并共同解决问题，培养出团队意识和互助精神。
同时，教师也能通过观察幼儿的表现，发现他们在身体协调和跑步速度方面的进步，并给予适当的鼓励和表扬。
幼儿园小班优秀游戏教案《小熊过桥》精选3篇（二）教案名称: 小雨滴跳舞适用年龄: 幼儿园小班教案目标:1. 帮助幼儿发展音乐感知和运动协调能力。
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小班体育游戏教案：小熊过桥（平衡木）
活动目标：
1、能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。
2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。
3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
活动准备：
平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。
《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。
活动过程：
1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。
（1）出示洋娃娃，告诉幼儿“洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？”
（2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。
2、游戏活动—小熊过桥。
（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的？教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。
教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。
（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。
（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。
（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。
（5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。
3、放松活动。
教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。
评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。
活动反思：小班幼儿的年龄特点是好模仿，因此，幼儿跟着老师模仿小动物的动作幼儿很开心，幼儿基本上都跟着老师模仿小动物做动作。
在做热身活动时，幼儿兴奋得只是嘻嘻哈哈地随意做动作。
在这个环节中让幼儿跟着老师边念儿歌边做练习动作时，多数的幼儿只是顾着做动作，没有几个幼儿跟着老师念儿歌，为了让幼儿的兴趣继续，我没有太强求幼儿一定要念儿歌，只要求他们把动作做得好些。
在玩游戏时，幼儿戴上头饰，幼儿基本上能排队一个跟着一个过平衡木。
但有些幼儿可能太兴奋，他们不注意听老师的口令和看更换的头饰做动作，只顾着做自己喜欢的动作。