二年级比大小
小学二年级上册口算 比大小-24页
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6x5❍5x8 7x8❍6x0 9x8❍1x4 1x8❍3x7 7x0❍9x9 9x7❍9x6 5x9❍3x3 3x0❍6x2 9x8❍9x1 9x9❍9x7 4x3❍2x4 4x8❍6x4 1x1❍3x8 3x8❍4x1 8x8❍3x0 9x4❍1x0 4x7❍5x4 4x3❍8x6 3x7❍7x3 2x3❍6x7 6x5❍5x1 2x7❍8x2 6x9❍0x96x5❍5x6 4x3❍7x9 3x5❍6x03x9❍1x3 0x2❍1x7 6x2❍0x2 8x5❍4x7 3x0❍4x1 3x5❍2x7 4x9❍3x7 3x3❍8x8 4x6❍5x1 0x5❍5x3 8x6❍2x8 9x4❍3x6 0x4❍3x6 3x2❍1x7 4x5❍2x59x8❍8x3 8x5❍9x4 8x7❍7x0 6x7❍1x9 1x6❍9x7 9x6❍3x1 9x3❍6x5 7x5❍6x2 2x3❍2x7姓名：日期：用时：准确率：4x2❍9x5 1x9❍2x7 1x7❍6x9 4x7❍2x2 8x0❍9x4 6x0❍7x7 2x7❍9x1 9x0❍4x5 4x5❍2x9 6x1❍9x0 7x5❍2x5 8x6❍7x2 7x9❍0x7 9x5❍7x3 7x3❍0x8 3x7❍0x0 1x9❍9x5 3x9❍2x0 4x3❍5x6 5x2❍5x0 1x7❍5x5 8x3❍6x0 1x1❍8x1 4x1❍4x7 7x9❍0x4 3x6❍2x5 2x8❍4x6 7x7❍9x7 9x7❍2x8 1x0❍0x1 0x3❍6x4 8x4❍2x3 4x9❍4x3 9x2❍2x7 9x2❍1x2 0x5❍3x9 4x9❍4x6 8x7❍7x5 9x4❍0x2 9x7❍0x4 9x5❍6x8 4x5❍4x4 2x1❍9x4 8x1❍0x0 2x6❍4x6 2x1❍4x5 4x7❍7x5 5x6❍4x7 3x0❍8x3 2x9❍1x3 9x5❍5x5姓名：日期：用时：准确率：1x4❍2x5 4x9❍9x4 5x8❍0x1 7x6❍8x4 2x5❍9x1 1x7❍1x2 1x5❍5x2 4x0❍0x0 6x4❍4x9 4x8❍8x5 2x1❍1x9 0x1❍7x6 2x4❍1x5 2x0❍5x4 9x1❍1x9 1x5❍5x2 3x2❍8x1 0x4❍6x0 0x9❍7x1 5x6❍9x8 3x4❍7x8 9x1❍5x9 5x3❍9x4 4x5❍5x1 4x2❍0x8 5x7❍4x1 6x7❍4x3 2x1❍4x5 9x6❍2x2 9x2❍4x4 9x3❍6x5 5x8❍8x4 3x1❍2x8 4x5❍3x6 9x1❍4x9 9x9❍3x0 3x5❍5x7 1x4❍5x6 4x1❍2x7 4x7❍3x2 1x7❍9x0 8x8❍1x3 0x9❍1x7 5x9❍9x3 2x9❍0x6 0x9❍6x7 3x4❍3x8 1x1❍5x7 9x9❍5x5 1x3❍2x8 9x0❍7x3姓名：日期：用时：准确率：7x2❍0x5 9x5❍6x1 6x6❍4x0 1x3❍1x3 6x2❍7x6 9x1❍4x3 0x0❍0x4 1x8❍8x7 9x6❍4x3 5x4❍8x7 9x7❍3x7 5x2❍2x3 5x6❍9x7 3x5❍2x7 7x4❍6x4 9x5❍6x4 7x3❍4x5 7x9❍5x7 7x1❍5x4 2x5❍7x4 5x5❍1x3 9x9❍2x7 8x4❍8x8 0x9❍8x7 4x8❍4x2 8x5❍2x8 9x7❍0x0 2x0❍4x9 2x6❍7x1 0x0❍0x8 2x4❍1x5 2x5❍5x3 2x2❍2x9 7x8❍9x4 9x3❍6x1 5x6❍3x6 0x8❍2x0 7x8❍0x3 3x3❍0x1 2x7❍5x6 3x2❍7x6 2x7❍3x3 5x9❍7x8 2x3❍3x9 3x6❍6x2 6x7❍9x8 8x4❍6x2 1x4❍8x5 8x5❍2x4 3x3❍1x3 0x1❍5x6姓名：日期：用时：准确率：5x2❍3x3 3x2❍3x2 2x4❍2x34x2❍2x3 2x2❍2x4 2x5❍2x52x4❍2x3 3x2❍3x3 2x4❍2x3 3x2❍2x2 5x2❍2x4 2x2❍5x25x2❍2x3 3x2❍2x5 2x2❍2x32x4❍2x5 2x3❍5x2 4x2❍5x2 2x5❍2x3 3x2❍2x3 4x2❍2x2 4x2❍2x2 4x2❍2x3 4x2❍2x3 2x4❍2x4 2x2❍3x3 5x2❍4x2 5x2❍4x2 2x5❍2x4 4x2❍2x3 3x3❍2x5 3x3❍2x5 2x5❍2x3 2x5❍3x2 3x2❍3x3 2x2❍3x2 2x4❍2x2 2x5❍5x2 3x3❍2x2 5x2❍5x2 3x3❍2x2 5x2❍4x23x3❍5x2 2x3❍2x5 4x2❍5x22x4❍5x2 2x5❍2x3 2x5❍2x32x2❍5x2 3x2❍4x2 3x3❍3x3。
小学二年级数学教案 比较数的大小9篇
小学二年级数学教案比较数的大小9篇比较数的大小 1教学目标：1、经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。
2、进一步体验数学与日常生活的密切联系。
3、培养知识迁移儿抽象概括的能力。
教学过程：一.引入课题谈话：前面我们已经认识了解以内的数，你能任意地说出一个别100以内的数吗？（指定三四人说一说）老师手里有很多雪花胶片，你们猜猜看可以用100发内的哪个数表示。
我们一起来数一数，看小朋友们猜得怎么样。
下面请你们也抓一把雪花胶片先猜一猜有多少个，然后再数一数是多少。
刚才这几个同学说的这些数谁大谁小呢？今天这节课我们就一起来学习比较数的大小。
板书课题：比较数的大小一、教学新课(1).教学例题图。
提问：今天小松鼠和小兔去海边做了一件有意义的事，你能看着图说出它们做了一件什么事吗？你还看到了什么？看着这幅图你想知道什么？小松鼠和小兔比谁拾得多呢？你是怎样想的？（2）合作交流谈话：请把你的想法先说给小组同学听一听（小组内交流）。
谁愿意把你的想法说给大家听一听（在班内交流）。
（3）谈话：在这道题里比较哪一个小动物拾的贝壳多就是比较38与46哪一个数大。
你能用一个数学符号表示它们之间的大小关系吗？教师板书：46 38指定学生上黑板>。
全班学生读一读算式46>38。
1.教学“试一试”谈话：老师这里还有几组数，你们能比较出它们的大小吗？请打开书第14页“试一试”看着计数器比较两组数的大小。
（学生在书上完成并汇报结果。
）说说你是怎样想的？二、巩固深化1、“想想做做”第2题。
让学生看着计数器把数先填出来，然后再比较数的大小。
指名汇报。
2、“想想做做”第3题。
学生独立完成，同桌学生互相检查。
3、“想想做做”第1题。
提问：我们再来看看，小白菜又给同学们提出了一个什么问题。
你们能回答吗？你能说一说六十几有哪些数？（按顺序说一说）这些数与六十相比，比六十大还是小？比七十呢？口答：四十几在几十与几十之间？八十几比几十大，比几十小？4、“想想做做”第4题。
比较大小练习题(小数和分数二年级下册)
比较大小练习题(小数和分数二年级下册)
1. 比较大小
小数比较
- 问题一：将以下小数按从小到大的顺序排列：0.5，0.36，0.8，0.25。
- 问题二：比较以下小数的大小：0.9和0.91。
分数比较
- 问题三：将以下两个分数按从小到大的顺序排列：1/2和2/5。
- 问题四：比较以下两个分数的大小：2/3和3/4。
2. 判断大小关系
小数大小关系
- 问题五：判断0.75和0.8的大小关系并解释你的答案。
- 问题六：判断0.125和0.12的大小关系并解释你的答案。
分数大小关系
- 问题七：判断1/4和2/7的大小关系并解释你的答案。
- 问题八：判断3/5和4/9的大小关系并解释你的答案。
3. 题目练
小数比较题目
- 问题九：将以下小数按从小到大的顺序排列：0.7，0.54，0.9，0.63。
- 问题十：比较以下小数的大小：0.84和0.98。
分数比较题目
- 问题十一：将以下两个分数按从小到大的顺序排列：3/4和
5/8。
- 问题十二：比较以下两个分数的大小：1/2和1/3。
以上是这份《比较大小练习题(小数和分数二年级下册)》的内容。
请根据题目要求进行练习，比较大小，判断大小关系，并提供合理的解释。
完成这份练习，能够帮助你熟练掌握小数和分数的大小比较。
加油！。
二年级除法比大小填空
二年级除法比大小填空
一、比大小
例1：( )比4少1。
转化为：比4少1的是( )
例2：( )比4多1。
转化为：比4多1的是( )
例3：4比( )多1。
转化为：比4少1的是( )
例4:4比()少1。
转化为：比4多1的是()
上面的题目类型是很多孩子在做题的时候搞不清楚，那么，要怎么跟孩子说清楚呢?
首先，应该让孩子理解谁比谁多，谁比谁少，多多少，少多少?
那么要怎么比较呢?很简单直接画图。
谁多谁少，一目了然。
4比3多1,比3多1的是4;3比4少1，比4少1的是3。
练习：9比10(多、少)1，比10(多、少)1的是9;10比9(多、少)1;比9(多、少)1的是10.
如果孩子能够理解上面两个句子的话，下面的题目就变得非常容易。
( )比10少1;比10少1的是( )。
( )比9多1;比9多1的是( )。
10比( )多1;9比( )少1。
二、数数
例1、星期一到星期六有多少天?
一、二、三、四、五、六，共6天。
例2、第10到第17之间有多少个数?
之间就是不包括第10和第17，只有第11、第12、第13、第14、第15、第16，共6个。
例3、5后面第3个数是什么?
5后面：6、7、8
直接写出对应的数，重点理解第几，从第几到第几，第几到第几之间的意义。
三、找规律
1、2、3、4、5、6，后一个数比前一个数多1;
19、18、17、16、15、14，后一个数比前一个数少1;
2、4、6、8、10、12，后一个数比前一个数多2。
二年级数学比大小题型
二年级数学比大小题型
在二年级的数学学习中，比大小是一个重要的概念。
通过比较数字的大小，学生可以培养对数值的感知能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
以下是一些常见的二年级数学比大小题型。
1. 单个数字比较：要求学生比较两个单个数字的大小，例如：比较3和7，或者比较5和2。
这种类型的问题可以通过直观的方式进行解答，学生只需将数字按大小排列即可。
2. 简单数字序列比较：要求学生根据一组数字的顺序，判断哪个数字比较大或比较小。
例如：给出数字序列3，7，1，9，学生需要判断7是最大的数字，1是最小的数字。
3. 带有表格的比较：要求学生根据给定的表格信息，比较不同组的数字的大小。
例如：一个表格中有两组数字，分别是2，5，8和3，6，9，学生需要比较两组数字中的相应位置的数字大小。
4. 简单问题的比较：要求学生根据给定的问题，通过比较数字的大小来解答。
例如：小明有3个苹果，小红有5个苹果，谁有更多的苹果？学生需要比较两个数字来找出答案。
除了以上几种常见的比大小题型，老师还可以根据学生的实际情况进
行创新，设计更具挑战性的题目。
通过这些练习，学生可以培养对数值的敏感性，加深对比大小概念的理解，并提高他们的数学能力。
比较大小题二年级练习题
比较大小题二年级练习题一、整数比较大小1. 比较下列各对整数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 12 __ 15（2） 23 __ 19（3） 36 __ 36（4） 45 __ 42（5） 78 __ 80（6） 53 __ 57（7） 64 __ 60（8） 81 __ 822. 比较下列各对整数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 123 __ 125（2） 345 __ 343（3） 567 __ 564（4） 789 __ 788（5） 901 __ 900（6） 1100 __ 1099（7） 1212 __ 1213（8） 1314 __ 1313二、小数比较大小3. 比较下列各对小数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 0.5 __ 0.6（2） 1.2 __ 1.1（3） 2.3 __ 2.4（4） 3.5 __ 3.4（5） 4.6 __ 4.7（6） 5.8 __ 5.7（7） 6.9 __ 6.8（8） 7.10 __ 7.94. 比较下列各对小数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 12.3 __ 12.4（2） 23.5 __ 23.3（3） 34.6 __ 34.7（4） 45.8 __ 45.7（5） 56.9 __ 56.8（6） 67.10 __ 67.11（7） 78.12 __ 78.11（8） 89.13 __ 89.12三、混合数比较大小5. 比较下列各对混合数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 1 2/3 __ 1 1/2（2） 2 4/5 __ 2 3/4（3） 3 1/6 __ 3 5/6（4） 4 2/7 __ 4 3/8（5） 5 9/10 __ 5 7/10（6） 6 3/4 __ 6 2/3（7） 7 1/8 __ 7 1/9（8） 8 5/6 __ 8 4/5四、分数比较大小6. 比较下列各对分数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
二年级数学比大小的题
二年级数学比大小的题一、100以内数的比大小（1 - 10题）1. 比较34和43。
- 解析：先比较十位上的数字，34十位上是3，43十位上是4，因为3＜4，所以34＜43。
2. 比较56和52。
- 解析：十位数字相同都是5，再比较个位数字，6＞2，所以56＞52。
3. 比较78和87。
- 解析：先看十位，78十位是7，87十位是8，7＜8，所以78＜87。
4. 比较23和32。
- 解析：十位上2＜3，所以23＜32。
5. 比较90和89。
- 解析：十位上9＞8，所以90＞89。
6. 比较45和49。
- 解析：十位相同都是4，比较个位5＜9，所以45＜49。
7. 比较12和21。
- 解析：十位1＜2，所以12＜21。
8. 比较67和76。
- 解析：十位6＜7，所以67＜76。
9. 比较30和29。
- 解析：十位3＞2，所以30＞29。
10. 比较81和79。
- 解析：十位8＞7，所以81＞79。
二、带算式结果比大小（11 - 20题）11. 比较15+3和18 - 1。
- 解析：先计算15+3 = 18，18 - 1=17，因为18＞17，所以15 + 3＞18 - 1。
12. 比较20 - 5和12+3。
- 解析：20 - 5 = 15，12+3 = 15，因为15 = 15，所以20 - 5=12 + 3。
13. 比较9+8和19 - 2。
- 解析：9+8 = 17，19 - 2 = 17，所以9+8 = 19 - 2。
14. 比较13+4和16 - 1。
- 解析：13+4 = 17，16 - 1 = 15，因为17＞15，所以13+4＞16 - 1。
15. 比较7+9和18 - 3。
- 解析：7+9 = 16，18 - 3 = 15，因为16＞15，所以7+9＞18 - 3。
16. 比较11+6和19 - 1。
- 解析：11+6 = 17，19 - 1 = 18，因为17＜18，所以11+6＜19 - 1。
二年级比大小克练习题
二年级比大小克练习题班级姓名学号签名一、填空1、一个五位数的最高位是位。
2、个十是一百，个一百是一千，个一千是一万。
3、5个千2个百组成的数是；3个千4个百5个一组成的数是。
、4290是位数，它由个千、百和个十组成的。
、5406这个数中的5在位上，表示个；4在位上，表示个；6在位上，表示个。
6、最小的五位数是，最大的四位数是，它们相差。
*7、用5、0、7、0能写出个不同的四位数，其中读一个零的是，一个零也不读的是。
二、数的大小比较1、在○里填上“＜”“＞”或“＝”9999○1000 1801○179685○3652456○24592316○98619○6519868○1001 10000○99992、按照从小到大的顺序排列下面各数8608650068560＜＜＜3、按照从大到小的顺序排列下面各数7000 0997989899>>>三、找规律填数1、975、7980、4985、4990、、2、9940、9960、9980、、3、6830、6820、6810、、二年级第二学期数学练习班级姓名学号签名一、看图写数或看数在位值图上用小圆片表示出来。
万千百十个万千百十个4013067二、读出下列各数。
36080030 840 1004三、写出下列各数。
四千五百零六二万零三十三百八十五六万零九四、填空。
1、10个1000是，比这个数少1的数是。
2、由4个千、8个百和6个十组成的数是，再增加是10000.3、里面有250个百。
0个一百组成的数是。
4、比3999大1的数是；比6000小400的数是。
5、一个四位数减去4后，成为一个三位数，这个四位数最大是是。
6、用0、0、6、4组成只要读出一个零的四位数是或。
7、找规律填数：7316、7216、、、、68168、将6050、5060、6500、5600、6408从小到大排列： *9、5005最高位上的“5”是最低位上“5”的倍。
10、在□里填上合适的数字。
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二年级 巧比大小
例1、 仔细观察，不计算，直接说出哪张卡片上8个数的和最大？
例2、
比较a 与
b 。
a ＋36=
b ＋63 a( )b
例3、
一捆绳子长60米，第一次剪下7米，第二次剪下10
米，这捆绳子比原来短多少米？
例
4、 某商店上午卖出洗衣机
5台，下午卖出2台，上午比下午多收3600元，每台洗衣机多
少元？
基础性训练题
1、仔细观察，不计算，直接说出哪张卡片上3
个数的和最大。
（1）
C （ ）
（2） C （ ）
2
（1） A B C （ ）
（2） A B C （ ）
3
（1） A B C （ ）
（2） A B C （ ）
4、比较a 与b =。
（1）a ＋42=b ＋42 a( )b
（2）a ＋360=b ＋460 a( )b
5、比较a 与b 的大小在括号里填＞、＜或=。
（1）270＋a=170＋b a( )b
（2）58＋a=85＋b a( )b
6、比较a 与b 的大小在括号里填＞、＜或=。
（1）a －540=b －450 a( )b
（2）63－a=36－b a( )b
7、比较a 与b 的大小在括号里填＞、＜或=。
（1）45－a=45－b a( )b
（2）a－780=b－780 a( )b
8、小红有6元5角钱，买东西后，还剩3元4角。
买东西用去多少钱？
（1）9元9角（2）3元1角（3）3元9角
9、请你读完下面的题目，将正确答案的序号填在（）里。
姐姐和妹妹看同样页数的一本书，姐姐每天看18页，妹妹每天看14页。
她俩谁先看完这本书？（）
（1）姐姐先看完（2）妹妹先看完（3）两人同时看完
10、请你读完下面的题目，将正确答案的序号填在（）里。
从甲地到乙地，李明用20分钟，王华用25分钟，如果两人同时出发，谁先到达乙地？（）（1）王华先到达（2）李明先到达（3）两人同时到达
11、请你读完下面的题目，将正确答案的序号填在（）里。
小兰和小方每人都有100元钱，小兰买了一本56元的英汉字典，小方买了一本48元的辞海。
谁剩下的钱多？（）
（1）小兰剩下的多（2）小方剩下的多（3）两人剩下的一样的多12、请你读完下面的题目，将正确答案的序号填在（）里。
一个人跳一个舞蹈用要5分钟，3个人齐跳这个舞蹈用要多少分钟？（）
（1）15分钟（2）3分钟（3）5分钟
提高性训练
1、有两个小猫在吃鱼；小白猫说：“我每天吃4条鱼。
”小黑猫说：“我每天吃5条鱼。
”每只
小猫分到10条鱼，谁会先吃完？
2、巧巧有7元8角钱，买了一枝钢笔和一枝圆珠笔后，还剩4元3角，一枝圆珠笔1元3角，
一枝钢笔多少钱？
3、水果店有橘子460千克，卖出300千克后，又运进一些，现在有橘子500千克。
问：又运
进多少千克橘子？
4、小明和小强买同样的铅笔。
小明买了6枝，小强买了10枝。
小强比小明多用了8角钱。
一枝铅笔多少钱？
5、王妈妈买了2千克牛肉，李妈妈买了4千克牛肉，王妈妈比李妈妈少用了16元，1千克
牛肉多少元？
航模小组要做50架飞机模型，已经做了6天，还有2架没做，平均每天做多少架？
6、。